Tuần 22 Tiết 1, 2 bài 1 Giáo án Tiếng Việt 2 học kì 2| Chân trời sáng tạo

Giáo án Tiếng Việt 2 Chân trời sáng tạo trọn bộ cả năm, mang tới các bài soạn của 35 tuần trong cả năm học. Qua đó, giúp thầy cô tiết kiệm khá nhiều thời gian, công sức trong quá trình xây dựng kế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt 2 CTST của mình.

Trường Tiu học …….. Lớp: 2/
Ngày soạn: …/…/20…. Ngày dạy: …./…/20….
Kế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt lớp 2 tuần 23
CHỦ ĐIỂM 11: THIÊN NHIÊN MUÔN MÀU
BÀI 1: CHUYỆN CỦA VÀNG ANH
Tiết 1, 2 (TĐ): CHUYỆN CỦA VÀNG ANH (SHS, tr.42)
I. MỤC TIÊU: Sau bài học, học sinh:
1.Kiến thức:
- Đọc trôi chảy bài đọc, ngắt nghỉ đúng dấu câu, đúng logic ngữ nghĩa; phân biệt được lời
của các nhân vật và lời người dẫn chuyện.
- Hiểu nội dung bài đọc: Kể về sự thay đổi tuyệt vời của vạn vật theo thời gian, bày tỏ sự
yêu mến những thay đổi tuyệt vời đó; biết liên hệ bản thân: Quý trọng thời gian;
2. Kĩ năng:
-Rèn đọc đúng, rõ ràng, rành mch, bước đầu biết đọc phân vai.
- Chia sẻ về những âm thanh nghe được trong thiên nhiên; nêu được phỏng đoán của bản
thân về nội dung bài đọc qua tên bài và tranh minh hoạ.
3.Thái độ:
-Yêu thích môn học, biết dùng và giữ gìn sự trong sáng của Tiếng Việt.
4.Năng lực: Hình thành năng lực hợp tác qua việc thực hiện các hoạt động nhóm, năng
lực tự học, tự giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo qua các hoạt động đọc, viết.
5.Phẩm chất: Rèn luyện phẩm chất chăm chỉ qua hoạt động viết, rèn luyện phẩm chất
trung thực qua việc thực hiện các nội dung kiểm tra, đánh giá.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
Giáo viên: SHS, VBT, SGV.
Trường Tiu học …….. Lớp: 2/
+ Ti vi/ máy chiếu/ bảng tương tác, tranh ảnh SHS phóng to (nếu được).
+ Video các âm thanh khác nhau trong thiên nhiên (nếu có).
+ Tranh ảnh một số loài chim (nếu có).
+ Bảng phụ ghi đoạn từ Rồi nó nói tiếp đến hết.
Học sinh: Sách, vở bài tập, bảng con,
III. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC:
1.Phương pháp dạy học: Đàm thoại, trực quan,vấn đáp, trò chơi,…
2.Hình thức dạy học: Cá nhân, nhóm, lớp
IV.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
Hot đng của giáo viên
Hot đng ca hc sinh
5’
1.Khởi động (4 – 5 phút):
Mục tiêu: GV giới thiệu tên chủ điểm và nêu
cách hiểu hoặc suy nghĩ của em về tên chủ
điểm Thiên nhiên muôn màu.
Phương pháp, hình thức tổ chức: Đàm
thoại, trực quan, vấn đáp, thảo luận nhóm đôi.
Cách tiến hành:
- Giáo viên giới thiệu bài mới viết bng.
Giáo viên nêu mc tiêu ca bài hc.
-HS hoạt động nhóm đôi hoặc nhóm
nhỏ, nói với bạn về những âm thanh
em nghe được trong thiên nhiên
-Đọc tên bài kết hợp với quan sát
tranh minh họa để phán đoán nội
dung bài đọc: nhân vật, lời nói, việc
làm của các nhân vật,….
30’
2.Khám phá và luyện tập:
-HS nghe GV hướng dẫn
Trường Tiu học …….. Lớp: 2/
Hot đng 1: Luyện đọc thành tiếng
Mục tiêu: Giúp học sinh đọc đúng, lưu loát từ
ngữ, câu, đoạn, bài.
Phương pháp, hình thức tổ chức: Đọc cá
nhân (từ khó, câu) , nhóm (đoạn) .
Cách tiến hành:
+ Hướng dẫn luyện đọc từ khó:
-Giáo viên đọc mẫu lần 1
-GV yêu cầu hc sinh đc ni tiếp nhau tng câu.
-Nghe và chnh sa li các em phát âm sai.
- Yêu cầu HS tìm từ khó có trong bài.
-Gch dưi nhng âm vần d ln
-Cho HS đc t khó
+ Luyn đc đon :
-Gv hưng dẫn cách đọc.
- Lắng nghe và chỉnh sa li phát âm giúp hc sinh.
+ ng dn ngt ging :
-GV đọc mẫu câu dài, câu cần ngt giọng, yêu cầu
hc sinh lắng nghe và đọc ngt ging li.
-ngạc nhiên,/ bởi cái gì mới lắm,/ lạ lắm.//;
Chỉ qua một đêm,/ vàng đã rụng xuống/ cho
non mọc lên.//; Còn tôi,/ đêm qua,/ tôi nằm mơ/ thấy
mình bay giữa đồng cỏ xanh.//;…
đọc và luyện đọc một số từ khó:
cội, xuống, ngậm, ngát
hương,…ớng dẫn cách ngắt
nghỉ luyện đọc một số câu
dài: ngạc nhiên,/ bởi cái
gì mới lắm,/ lạ lắm.//; Chỉ qua
một đêm,/ vàng đã rụng
xuống/ cho non mọc lên.//;
Còn tôi,/ đêm qua,/ tôi nằm mơ/
thấy mình bay giữa đồng cỏ
xanh.//;…
-HS đọc thành tiếng câu (đọc nối
tiếp)
-Hs đọc đoạn, bài đọc trong nhóm
nhỏ và trước lớp.
-3 Hs đọc lại
Trường Tiu học ……….. Lp: 2/
-ng dn hc sinh rút ra t cn gii nghĩa
-Yêu cu hc sinh luyện đọc trong nhóm.
-ng dn hc sinh nhận xét bạn đọc .
+ Thi đc:
-Các nhóm thi đọc .
-GV lắng nghe và nhận xét.
-Các nhóm tham gia thi đọc.
-Đại diện các nhóm nhận xét.
15’
Tiết 2:
Hoạt động 2: Luyện đọc hiểu
Mục tiêu: Giúp học sinh trả lời được các câu
hỏi có trong nội dung bài.
Phương pháp,hình thức tổ chức: thực hành,
vấn đáp, …
Cách tiến hành:
Giáo viên đặt câu hỏi:
-Bài đọc nói đến nhân vật nào ?
-Vàng anh ngạc nhiên về điều gì?
-Qua một đêm, lá non, cỏ đã thay đổi như thế nào?
-Hoa hồng đã thay đổi ra sao?
-Giấc mơ của vàng anh có gì lạ?
- HS giải thích nghĩa của một số
từ khó, VD: (bay thấp hẳn
xuống hướng đến một chỗ nào
đó), đoá (từ chỉ riêng từng bông
hoa), ngát hương (mù i thơm dễ
chịu lan toả ra xa), cội (gốc
cây to lâu năm),…
-HS đọc thầm lại bài đọc và thảo
luận theo cặp/ nhóm nhỏ để trả lời
câu hỏi trong SHS.
-Bài đọc nói đến vàng anh.
- Vàng anh ngạc nhiên về chiếc lá
non mới mọc lên đêm qua còn
vàng đã rng về cội.
-Lá non đã mọc lên, cỏ cũng đã lớn
-Hoa hồng đã nở
-Vàng anh mơ thấy mình bay giữa
đồng cỏ xanh, có hoa tỏa ngát
Trường Tiu học ……….. Lp: 2/
-Em thích nhân vật nào nhất? Vì sao?
-Nhận xét phần trả lời câu hỏi của học sinh.
-GDKNS: Các em hãy biết quý trọng thời gian và sử
dụng thời gian một cách có ích.
hương, tất cả các loài đều biết hót.
-HS rút ra nội dung bài (sự thay đổi
tuyệt vời của vạn vật theo thời gian.)
và liên h bản thân: biết quý trọng
thời gian
10’
Hoạt động 3: Luyện đọc lại
Mục tiêu: Giúp học sinh đọc diễn cảm bài đọc
Phương pháp, hình thức tổ chức: Quan sát,
viết mẫu, thực hành, đàm thoại, trực quan,
vấn đáp, thảo luận.
Cách tiến hành:
-Giáo viên đọc mẫu lại.
-Hướng dẫn học sinh đọc đúng giọng nhân vật.
-Chỉnh sửa lỗi phát âm của học sinh.
-HS nhc li nội dung bài. Từ đó,
bước đầu xác định được giọng đọc
của từng nhân vật và một số từ ngữ
cần nhấn giọng.
-HS nghe GV đọc lại đoạn từ Rồi nó
nói tiếp đến hết.
- HS luyện đọc lời nói của vàng
anh, của cỏ non và hoa hồng;
luyện đọc trong nhóm, trước
lớp đoạn từ Rồi nó nói tiếp đến
hết.
-HS khá, giỏi đọc cả bài.
10’
Hoạt động 4: Luyn tp mrộng
Mục tiêu: Giáo viên yêu cầu học sinh cùng
phân vai và đọc
Phương pháp, hình thức tổ chức: Quan sát,
thực hành, đàm thoại, trực quan, vấn đáp, thảo
-HS xác định yêu cầu của hoạt động
nhóm Cùng sáng tạo Giọng ai
cũng hay
- HS cù ng bạn đọc phân vai trong
nhóm nhỏ
-HS nghe một vài nhóm đọc phân vai
Trường Tiu học ……….. Lp: 2/
luận.
Cách tiến hành:
Hướng dẫn học sinh phân vai thay vai khi đọc. Nhận
xét-tuyên dương học sinh.
trước lớp và nhận xét.
V. RÚT KINH NGHIM, ĐIU CHNH, B SUNG:
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………….
| 1/6

Preview text:

Trường Tiểu học ………. Lớp: 2/…
Ngày soạn: …/…/20…. Ngày dạy: …./…/20….
Kế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt lớp 2 tuần 23
CHỦ ĐIỂM 11: THIÊN NHIÊN MUÔN MÀU
BÀI 1: CHUYỆN CỦA VÀNG ANH
Tiết 1, 2 (TĐ): CHUYỆN CỦA VÀNG ANH (SHS, tr.42)
I. MỤC TIÊU: Sau bài học, học sinh: 1.Kiến thức:
- Đọc trôi chảy bài đọc, ngắt nghỉ đúng dấu câu, đúng logic ngữ nghĩa; phân biệt được lời
của các nhân vật và lời người dẫn chuyện.
- Hiểu nội dung bài đọc: Kể về sự̣ thay đổi tuyệ̣t vời của vạn vật theo thời gian, bày tỏ sự̣
yêu mế́n những thay đổi tuyệ̣t vời đó;
biết liên hệ bản thân: Quý trọng thời gian; 2. Kĩ năng:
-Rèn đọc đúng, rõ ràng, rành mạch, bước đầu biết đọc phân vai.
- Chia sẻ về những âm thanh nghe được trong thiên nhiên; nêu được phỏng đoán của bản
thân về nội dung bài đọc qua tên bài và tranh minh hoạ. 3.Thái độ:
-Yêu thích môn học, biết dùng và giữ gìn sự trong sáng của Tiếng Việt.
4.Năng lực: Hình thành năng lực hợp tác qua việc thực hiện các hoạt động nhóm, năng
lực tự học, tự giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo qua các hoạt động đọc, viết.
5.Phẩm chất: Rèn luyện phẩm chất chăm chỉ qua hoạt động viết, rèn luyện phẩm chất
trung thực qua việc thực hiện các nội dung kiểm tra, đánh giá.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
● Giáo viên: SHS, VBT, SGV.
Trường Tiểu học ………. Lớp: 2/…
+ Ti vi/ máy chiếu/ bảng tương tác, tranh ảnh SHS phóng to (nếu được).
+ Video các âm thanh khác nhau trong thiên nhiên (nếu có).
+ Tranh ảnh một số loài chim (nếu có).
+ Bảng phụ ghi đoạn từ Rồi nó nói tiế́p đến hết.
● Học sinh: Sách, vở bài tập, bảng con, …
III. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC:
1.Phương pháp dạy học: Đàm thoại, trực quan,vấn đáp, trò chơi,…
2.Hình thức dạy học: Cá nhân, nhóm, lớp
IV.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 5’
1.Khởi động (4 – 5 phút):
-HS hoạt động nhóm đôi hoặc nhóm
Mục tiêu: GV giới thiệu tên chủ điểm và nêu nhỏ, nói với bạn về những âm thanh
cách hiểu hoặc suy nghĩ của em về tên chủ
em nghe được trong thiên nhiên
điểm Thiên nhiên muôn màu.
Phương pháp, hình thức tổ chức: Đàm
thoại, trực quan, vấn đáp, thảo luận nhóm đôi. -Đọc tên bài kết hợp với quan sát
tranh minh họa để phán đoán nội
Cách tiến hành:
dung bài đọc: nhân vật, lời nói, việc
làm của các nhân vật,….
- Giáo viên giới thiệu bài mới và viết bảng.
Giáo viên nêu mục tiêu của bài học. 30’
2.Khám phá và luyện tập: -HS nghe GV hướng dẫn
Trường Tiểu học ………. Lớp: 2/…
Hoạt động 1: Luyện đọc thành tiếng
đọc và luyện đọc một số từ khó:
cội, sà xuống, ngậm, ngát
Mục tiêu: Giúp học sinh đọc đúng, lưu loát từ hương,…hướng dẫn cách ngắt ngữ, câu, đoạn, bài.
nghỉ và luyện đọc một số câu
dài: Nó ngạc nhiên,/ bởi có cái
Phương pháp, hình thức tổ chức: Đọc cá
gì̀ mới lắm,/ lạ lắm.//; Chỉ qua
nhân (từ khó, câu) , nhóm (đoạn) .
một đêm,/ lá vàng đã rụng
xuống/ cho lá non mọc lên.//; Cách tiến hành:
Còn tôi,/ đêm qua,/ tôi nằm mơ/
thấy mì̀nh bay giữa đồng cỏ
+ Hướng dẫn luyện đọc từ khó: xanh.//;…
-Giáo viên đọc mẫu lần 1
-HS đọc thành tiếng câu (đọc nối
-GV yêu cầu học sinh đọc nối tiếp nhau từng câu. tiếp)
-Nghe và chỉnh sửa lỗi các em phát âm sai.
-Hs đọc đoạn, bài đọc trong nhóm
- Yêu cầu HS tìm từ khó có trong bài. nhỏ và trước lớp.
-Gạch dưới những âm vần dễ lẫn -Cho HS đọc từ khó
+ Luyện đọc đoạn :
-Gv hướng dẫn cách đọc.
- Lắng nghe và chỉnh sửa lỗi phát âm giúp học sinh.
+ Hướng dẫn ngắt giọng :
-GV đọc mẫu câu dài, câu cần ngắt giọng, yêu cầu
học sinh lắng nghe và đọc ngắt giọng lại. -3 Hs đọc lại
-Nó ngạc nhiên,/ bởi có cái gì̀ mới lắm,/ lạ lắm.//;
Chỉ qua một đêm,/ lá vàng đã rụng xuống/ cho lá
non mọc lên.//; Còn tôi,/ đêm qua,/ tôi nằm mơ/ thấy
mì̀nh bay giữa đồng cỏ xanh.//;…

Trường Tiểu học ………. Lớp: 2/…
-Hướng dẫn học sinh rút ra từ cần giải nghĩa
-Yêu cầu học sinh luyện đọc trong nhóm.
-Các nhóm tham gia thi đọc.
-Hướng dẫn học sinh nhận xét bạn đọc .
-Đại diện các nhóm nhận xét. + Thi đọc:
-Các nhóm thi đọc .
-GV lắng nghe và nhận xét. 15’
- HS giải thích nghĩa của một số Tiết 2:
từ khó, VD: (bay thấp hẳn
xuống hướng đến một chỗ nào
Hoạt động 2: Luyện đọc hiểu
đó), đoá (từ chỉ riêng từng bông
Mục tiêu: Giúp học sinh trả lời được các câu hoa), ngát hương (mù̀i thơm dễ
chịu và lan toả ra xa), cội (gốc
hỏi có trong nội dung bài. cây to lâu năm),…
Phương pháp,hình thức tổ chức: thực hành, -HS đọc thầm lại bài đọc và thảo vấn đáp, …
luận theo cặp/ nhóm nhỏ để trả lời câu hỏi trong SHS.
Cách tiến hành:
Giáo viên đặt câu hỏi:
-Bài đọc nói đến vàng anh.
-Bài đọc nói đến nhân vật nào ?
- Vàng anh ngạc nhiên về chiếc lá
-Vàng anh ngạc nhiên về điều gì?
non mới mọc lên đêm qua còn lá vàng đã rụng về cội.
-Qua một đêm, lá non, cỏ đã thay đổi như thế nào?
-Lá non đã mọc lên, cỏ cũng đã lớn
-Hoa hồng đã thay đổi ra sao? -Hoa hồng đã nở
-Giấc mơ của vàng anh có gì lạ?
-Vàng anh mơ thấy mình bay giữa
đồng cỏ xanh, có hoa tỏa ngát
Trường Tiểu học ………. Lớp: 2/…
hương, tất cả các loài đều biết hót.
-Em thích nhân vật nào nhất? Vì sao?
-HS rút ra nội dung bài (sự̣ thay đổi
tuyệ̣t vời của vạn vật theo thời gian.)
-Nhận xét phần trả lời câu hỏi của học sinh.
và liên hệ bản thân: biết quý trọng
-GDKNS: Các em hãy biết quý trọng thời gian và sử thời gian
dụng thời gian một cách có ích.
10’ Hoạt động 3: Luyện đọc lại
-HS nhắc lại nội dung bài. Từ đó,
bước đầu xác định được giọng đọc
❖ Mục tiêu: Giúp học sinh đọc diễn cảm bài đọc của từng nhân vật và một số từ ngữ
Phương pháp, hình thức tổ chức: Quan sát, cần nhấn giọng.
viết mẫu, thực hành, đàm thoại, trực quan,
-HS nghe GV đọc lại đoạn từ Rồi nó
vấn đáp, thảo luận.
nói tiế́p đến hết.
- HS luyện đọc lời nói của vàng
Cách tiến hành:
anh, của cỏ non và hoa hồng;
luyện đọc trong nhóm, trước
-Giáo viên đọc mẫu lại.
lớp đoạn từ Rồi nó nói tiế́p đến hết.
-Hướng dẫn học sinh đọc đúng giọng nhân vật.
-HS khá, giỏi đọc cả bài.
-Chỉnh sửa lỗi phát âm của học sinh.
10’ Hoạt động 4: Luyện tập mở rộng
-HS xác định yêu cầu của hoạt động
nhóm Cùng sáng tạo – Giọng ai
Mục tiêu: Giáo viên yêu cầu học sinh cùng cũng hay phân vai và đọc
- HS cù̀ ng bạn đọc phân vai trong
Phương pháp, hình thức tổ chức: Quan sát, nhóm nhỏ
thực hành, đàm thoại, trực quan, vấn đáp, thảo -HS nghe một vài nhóm đọc phân vai
Trường Tiểu học ………. Lớp: 2/… luận.
trước lớp và nhận xét.
Cách tiến hành:
Hướng dẫn học sinh phân vai thay vai khi đọc. Nhận
xét-tuyên dương học sinh.
V. RÚT KINH NGHIỆM, ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG:
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………….