Văn mẫu lớp 6 Cánh diều bài Dàn ý Kể lại một kỉ niệm sâu sắc của em với thầy cô bạn bè

Văn mẫu lớp 6 Cánh diều bài Dàn ý Kể lại một kỉ niệm sâu sắc của em với thầy cô bạn bè được trình bày khoa học, chi tiết qua đó giúp các bạn có thể tham khảo để nâng cao trình học văn học của mình với những bài văn mẫu hay và sáng tạo. Các bạn xem và tải về ở bên dưới.

Dàn ý Kể lại một kỉ niệm sâu sắc của em với thầy cô bạn bè
Dàn ý Kể lại một kỉ niệm sâu sắc của em với thầy bạn Số 1
1. Mở bài: Giới thiệu về kỷ niệm đáng nhớ với cô giáo
Trong quãng thi gian đi hc, có nhiu knim tuyt vi dưi mái
trưng yêu quý.
Nhưng knim đc bit và đáng nhnht mà em mun chia schính là
kỷ nim hi lp 1, mt khonh khc đánh du sng dn tn tình ca
cô giáo Ngc.
2. Thân bài: Diễn biến câu chuyện
Em bưc vào lp 1 vi nim háo hc khó tvà khnăng đc nhanh.
Tuy nhiên, viết li là mt ththách đi vi em, vì em thun tay trái.
Cô giáo Ngc là ngưi hin lành và quan tâm, luôn giúp em vưt qua
khó khăn trong vic viết chữ.
Trong lp hc, cô đã nhc nhem vcách cm bút đúng, nhưng em
thưng quên và thm chí đi tay viết.
Một ngày, cô phê bình em trưc cả lớp vì quên li dn vcách cm bút.
Cảm xúc ca em biến đi từ tức gin đến ngc nhiên khi cô giáo khen
ngi em sau đó.
Sự quyết tâm ca em đưc đánh thc, và em bt đu rèn luyn cm bút
tay phi.
3. Kết bài: Kết quả và ý nghĩa của kỷ niệm
Qua skiên nhn và cố gắng, em đã thành công trong vic viết bng tay
phi và viết ra nhng dòng chsáng sa.
Mặc dù em đã không còn đưc hc cùng cô giáo Ngc, nhng bài hc và
lời dy ca cô vn sng mãi trong tâm trí em.
Kỷ nim đó đã giúp em hiu rng squyết tâm và khnăng vưt qua k
khăn có thđưa ta đến thành công, và nó cũng gimãi trong trí nhớ của
em nhng giá trvĩnh cu về sự kiên nhn và lòng nhân ái ca cô giáo
Ngc.
Dàn ý Kể lại một kỉ niệm sâu sắc của em với thầy bạn Số 2
I. Mở bài
Gii thiu vngày đi hc đu tiên đáng ghi nhớ.
Cảm xúc, n tưng chung
II. Thân bài
1. Chuẩn bị tới trường
Cảnh sc thiên nhiên, tâm trng (miêu tả cảnh và miêu tả nội tâm)
Chun bị đến trưng: Bút thưc, sách v, các đdùng khác
Trên đưng đi ti trưng: Cnh vt, tâm trng, bn bè
2. Tới trường
Cảnh ngôi trưng: Cng trưng, sân trưng, không khí náo nc, đông vui
Lớp hc: Phòng hc mi, cô giáo, bn bè, đdùng trong lp.
Tâm trng, cm xúc trưc nhng điu mi lạ.
3. Sự việc gây ấn tượng
Cô giáo, mt vài bn trong lớp
Sự vic hoc ngưi bn cùng bàn đáng ghi nhớ.
Bài hc đu tiên
III. Kết bài
Ý nghĩa ca trưng lp đi vi tui thơ.
n tưng, cm xúc sâu sc ca bn thân, lời tự hứa
Dàn ý Kể lại một kỉ niệm sâu sắc của em với thầy bạn Số 3
1. Mở bài:
Giới thiệu về những kỉ niệm đáng nhớ với thầy cô, bạn bè. Có những ấn tượng n
thế nào?
VD: Trong suốt những năm tháng học dưới mái trường Tiểu học mến yêu, người
mà em kính mến nhất đó là thầy/cô (tên của thầy cô). Đó là người đã mang lại cho
em những tình cảm cao quý của một người cô giáo đối với học sinh.
2. Thân bài:
- Giới thiệu về kỉ niệm (câu chuyện):
+ Đó là kỉ niệm gì, buồn hay vui, xảy ra trong hoàn cảnh nào, thời gian nào?...
- Kể lại hoàn cảnh, tình huống diễn ra câu chuyện
+ Kỉ niệm đó liên quan đến thầy (cô) giáo nào?
+ Đó là người thầy (cô) như thế nào?
+ Diện mạo, tính tình, công việc hằng ngày của thầy (cô).
+ Tình cảm, thái độ của học sinh đối với thầy cô.
- Diễn biến của câu chuyện:
+ Câu chuyện khởi đầu rồi diễn biến như thế nào? Đâu là đỉnh điểm của câu
chuyện?...
+ Tình cảm, thái độ, cách ứng xử của thầy (cô) và những người trong cuộc, người
chứng kiến sự việc.
- Câu chuyện kết thúc như thế nào? Suy nghĩ sau câu chuyện: Câu chuyện đã để lại
cho em những nhận thức sâu sắc trong tình cảm, tâm hồn,trong suy nghĩ: tấm lòng,
vai trò to lớn của thầy (cô), lòng biết ơn, kính trọng, yêu mến của bản thân đối với
thầy (cô).
3. Kết bài:
- Câu chuyện là kỉ niệm, là bài học đẹp và đáng nhớ trong hành trang vào đời của
tuổi học trò.
Dàn ý Kể lại một kỉ niệm sâu sắc của em với thầy bạn Số 4
1. Mở bài
Giới thiệu sơ lược về kỉ niệm sẽ kể.
2. Thân bài
- Kể lại diễn biến chi tiết về kỉ nệm tuổi thơ đó:
+ Trong hoàn cảnh nào, kỉ niệm buồn hay vui.
+ Sự việc (câu chuyện) xảy ra và diễn biến.
- Ấn tượng về kỉ niệm đó để lại trong lòng mình.
3. Kết bài
- Trong kí ức của bản thân, kỉ niệm vừa nêu có vị trí như thế nào? Nó có là một
động lực giúp cho việc học hành hay giúp cho cuộc sống của bản thân trở nên tốt
đẹp hơn không?
| 1/3

Preview text:

Dàn ý Kể lại một kỉ niệm sâu sắc của em với thầy cô bạn bè
Dàn ý Kể lại một kỉ niệm sâu sắc của em với thầy cô bạn bè Số 1
1. Mở bài: Giới thiệu về kỷ niệm đáng nhớ với cô giáo
• Trong quãng thời gian đi học, có nhiều kỷ niệm tuyệt vời dưới mái trường yêu quý.
• Nhưng kỷ niệm đặc biệt và đáng nhớ nhất mà em muốn chia sẻ chính là
kỷ niệm hồi lớp 1, một khoảnh khắc đánh dấu sự hướng dẫn tận tình của cô giáo Ngọc.
2. Thân bài: Diễn biến câu chuyện
• Em bước vào lớp 1 với niềm háo hức khó tả và khả năng đọc nhanh.
• Tuy nhiên, viết lại là một thử thách đối với em, vì em thuận tay trái.
• Cô giáo Ngọc là người hiền lành và quan tâm, luôn giúp em vượt qua
khó khăn trong việc viết chữ.
• Trong lớp học, cô đã nhắc nhở em về cách cầm bút đúng, nhưng em
thường quên và thậm chí đổi tay viết.
• Một ngày, cô phê bình em trước cả lớp vì quên lời dặn về cách cầm bút.
• Cảm xúc của em biến đổi từ tức giận đến ngạc nhiên khi cô giáo khen ngợi em sau đó.
• Sự quyết tâm của em được đánh thức, và em bắt đầu rèn luyện cầm bút tay phải.
3. Kết bài: Kết quả và ý nghĩa của kỷ niệm
• Qua sự kiên nhẫn và cố gắng, em đã thành công trong việc viết bằng tay
phải và viết ra những dòng chữ sáng sủa.
• Mặc dù em đã không còn được học cùng cô giáo Ngọc, những bài học và
lời dạy của cô vẫn sống mãi trong tâm trí em.
• Kỷ niệm đó đã giúp em hiểu rằng sự quyết tâm và khả năng vượt qua khó
khăn có thể đưa ta đến thành công, và nó cũng giữ mãi trong trí nhớ của
em những giá trị vĩnh cửu về sự kiên nhẫn và lòng nhân ái của cô giáo Ngọc.
Dàn ý Kể lại một kỉ niệm sâu sắc của em với thầy cô bạn bè Số 2 I. Mở bài
• Giới thiệu về ngày đi học đầu tiên đáng ghi nhớ.
• Cảm xúc, ấn tượng chung II. Thân bài
1. Chuẩn bị tới trường
• Cảnh sắc thiên nhiên, tâm trạng (miêu tả cảnh và miêu tả nội tâm)
• Chuẩn bị đến trường: Bút thước, sách vở, các đồ dùng khác
• Trên đường đi tới trường: Cảnh vật, tâm trạng, bạn bè 2. Tới trường
• Cảnh ngôi trường: Cổng trường, sân trường, không khí náo nức, đông vui
• Lớp học: Phòng học mới, cô giáo, bạn bè, đồ dùng trong lớp.
• Tâm trạng, cảm xúc trước những điều mới lạ.
3. Sự việc gây ấn tượng
• Cô giáo, một vài bạn trong lớp
• Sự việc hoặc người bạn cùng bàn đáng ghi nhớ. • Bài học đầu tiên III. Kết bài
• Ý nghĩa của trường lớp đối với tuổi thơ.
• Ấn tượng, cảm xúc sâu sắc của bản thân, lời tự hứa
Dàn ý Kể lại một kỉ niệm sâu sắc của em với thầy cô bạn bè Số 3 1. Mở bài:
Giới thiệu về những kỉ niệm đáng nhớ với thầy cô, bạn bè. Có những ấn tượng như thế nào?
VD: Trong suốt những năm tháng học dưới mái trường Tiểu học mến yêu, người
mà em kính mến nhất đó là thầy/cô (tên của thầy cô). Đó là người đã mang lại cho
em những tình cảm cao quý của một người cô giáo đối với học sinh. 2. Thân bài:
- Giới thiệu về kỉ niệm (câu chuyện):
+ Đó là kỉ niệm gì, buồn hay vui, xảy ra trong hoàn cảnh nào, thời gian nào?...
- Kể lại hoàn cảnh, tình huống diễn ra câu chuyện
+ Kỉ niệm đó liên quan đến thầy (cô) giáo nào?
+ Đó là người thầy (cô) như thế nào?
+ Diện mạo, tính tình, công việc hằng ngày của thầy (cô).
+ Tình cảm, thái độ của học sinh đối với thầy cô.
- Diễn biến của câu chuyện:
+ Câu chuyện khởi đầu rồi diễn biến như thế nào? Đâu là đỉnh điểm của câu chuyện?...
+ Tình cảm, thái độ, cách ứng xử của thầy (cô) và những người trong cuộc, người chứng kiến sự việc.
- Câu chuyện kết thúc như thế nào? Suy nghĩ sau câu chuyện: Câu chuyện đã để lại
cho em những nhận thức sâu sắc trong tình cảm, tâm hồn,trong suy nghĩ: tấm lòng,
vai trò to lớn của thầy (cô), lòng biết ơn, kính trọng, yêu mến của bản thân đối với thầy (cô). 3. Kết bài:
- Câu chuyện là kỉ niệm, là bài học đẹp và đáng nhớ trong hành trang vào đời của tuổi học trò.
Dàn ý Kể lại một kỉ niệm sâu sắc của em với thầy cô bạn bè Số 4 1. Mở bài
Giới thiệu sơ lược về kỉ niệm sẽ kể. 2. Thân bài
- Kể lại diễn biến chi tiết về kỉ nệm tuổi thơ đó:
+ Trong hoàn cảnh nào, kỉ niệm buồn hay vui.
+ Sự việc (câu chuyện) xảy ra và diễn biến.
- Ấn tượng về kỉ niệm đó để lại trong lòng mình. 3. Kết bài
- Trong kí ức của bản thân, kỉ niệm vừa nêu có vị trí như thế nào? Nó có là một
động lực giúp cho việc học hành hay giúp cho cuộc sống của bản thân trở nên tốt đẹp hơn không?