Phát triển có tính chất gì?

Chính trị xã hội

Quan sát và thực nghiệm khoa học

Không có hình thức nào

Thực tiễn là cơ sở, động lực và mục đích của nhận thức

Thực tiễn là tiêu chuẩn để kiểm tra chân lý

Thực tiễn là hiện thực hoá nhận thức

Xuất phát từ thực tiễn

Đi sâu vào thực tiễn

Coi trọng tổng kết thực tiễn

Tính quy định về lượng

Thuộc tính của sự vật

Cả a, b và c

Nhận thức lý tính

Nhận thức lý luận

Cả a, b, và c

Nhận thức lý tính.

Nhận thức lý luận

Phương án b và c

Nhận thức lý tính

Nhận thức khoa học

Cả a, b và c

Chất

Độ

Điểm nút

Khái niệm

Phán đoán

Suy luận

Cảm tính

Trực quan sinh động

Phương án a và b

Cảm tính

Cả a và b

Cả a,b,c đều sai

Trong giới hạn của độ sự thay đổi của lượng chưa làm cho chất của sự vật biến đổi

Chỉ khi lượng đạt đến giới hạn của độ mới làm cho chất của sự vật thay đổi

Cả a, b và c

Không phải mọi sự biến đổi của lượng đều đưa đến sự biến đổi của chất.

Sự thay đổi của lượng phải đạt đến một giới hạn nhất định mới làm cho chất của sự vật thay đổi.

Cả a, b và c

Không phải sự biến đổi về chất nào cũng là kết quả của sự biến đổi về lượng

Sự biến đổi về chất hoàn toàn không liên quan gì đến sự thay đổi của lượng

Cả a, b và c

Phán ánh khái quát hiện thực khách quan

Phán ánh gián tiếp hiện thực khách quan

Cả a, b và c