Tư tưởng Hồ Chí Minh(TTHCM260)

Câu:1. Em hãy trình bày điều kiện LS của Việt Nam tác động đến sự ra đi tìm đường cứu nước của Hồ Chí Minh.
 nước ta đang bị thực dân Pháp xâm lược, các phong trào yêu
nước của các vị tiền bối đều thất bại, HCM có lòng yêu nc từ nhỏ.
2. Trong các giá trị truyền thống của dân tộc, truyền thống nào
là nổi trội nhất?
 Truyền thống yêu nước

Bài tập chương 2 môn Tư tưởng Hồ Chí Minh–Trường Đại học bách khoa – đại học Đà Nẵng.  

Tài liệu gồm 4 trang , giúp bạn tham khảo, ôn tập và đạt kết quả cao 

 1. Tính thời sự và cấp bách:
• Trong bối cảnh hội nhập sâu rộng và biến động xã hội nhanh chóng, các giá trị đạo đức truyền thống của người Việt phải đối mặt với nhiều thách thức: chủ nghĩa cá nhân, tiêu dùng vật chất, và tác động của văn hóa ngoại lai. Việc nghiên cứu quan điểm của Chủ tịch Hồ Chí Minh về phẩm chất đạo đức.

Tiểu luận tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức trong giáo dục sinh viên - môn Tư tưởng Hồ Chí Minh–Trường Đại học bách khoa – đại học Đà Nẵng.  

Tài liệu gồm 15 trang , giúp bạn tham khảo, ôn tập và đạt kết quả cao

1. Hồ Chí Minh chủ trương xây dựng chủ nghĩa xã hội theo mô
hình của Liên Xô, đúng hay sai, vì sao?
 SAI, vì Liên Xô có lịch sử, tập quán, địa lý khác với nc ta.
Người chỉ học hỏi kinh nghiệm chứ không rập khuôn, máy móc.
2. Theo Hồ Chí Minh giặc ngoại xâm, giặc đói, giặc dốt là kẻ thù
nguy hiểm số một của chủ nghĩa xã hội, đúng hay sai, vì sao?
 SAI, vì chủ nghĩa cá nhân mới là kẻ thù nguy hiểm số 1.

Bài tập chương 3 môn Tư tưởng Hồ Chí Minh–Trường Đại học bách khoa – đại học Đà Nẵng.  

Tài liệu gồm 8 trang , giúp bạn tham khảo, ôn tập và đạt kết quả cao 

2. Đặc trưng bản chất của CNXH ở VN (5 ý)

- dân chủ, nhân dân làm chủ, Nhà nước của dân, do dân và vì dân. - kinh tế phát triển, LLSX hiện đại, công hữu TLSX, KHKT tiên tiến, dân giàu nước mạnh.

- Không còn áp bức, bóc lột, bất công dựa trên chế độ công hữu xã hội chủ nghĩa và phân phối theo lao động.

- Là công trình tập thể của nhân dân, do nhân dân xây dựng dưới sự lãnh đạo của Đảng

- Phát triển cao về văn hóa, đạo đức, hệ thống quan hệ xã hội dân chủ, công bằng, bình đẳng; con người được giải phóng, phát triển, tự do trong sự hài hòa giữa xã hội và tự nhiên.

Nội dung ôn tập môn Tư tưởng Hồ Chí Minh–Trường Đại học bách khoa – đại học Đà Nẵng.  

Tài liệu gồm 16 trang , giúp bạn tham khảo, ôn tập và đạt kết quả cao 

1. Tính tất yếu của CNXH ở VN. (6 ý) - vận động, phát triển khách quan lịch sử loài người, vận động tất yếu thời đại. - tàn bạo CNTBTD. - chuyển biến không ngừng CM giải phóng dân tộc theo CMVS. - vận động tất yếu lịch sử dân tộc, tương quan lực lượng tư sản và vô sản trong cuộc vận động cứu nước giải phóng dân tộc. - Đạo đức cao cả nhất là đạo đức CM, đạo đức giải phóng dân tộc, giải phóng loài người. CNXH vì vậy cũng là giai đoạn phát triển mới của đạo đức (Tư tưởng mới mẻ)

Tóm tắt nội dung ôn tập môn Tư tưởng Hồ Chí Minh–Trường Đại học bách khoa – đại học Đà Nẵng.  

Tài liệu gồm 12 trang , giúp bạn tham khảo, ôn tập và đạt kết quả cao 

“Tư tưởng Hồ Chí Minh là hệ thống các luận điểm về cách mạng Việt nam, từ cách mạng giải phóng dân tộc dân chủ tiến lên CNXH nhằm giải phóng dân tộc, giải phóng xã hội, giải phóng con người, xây dựng một nước Việt nam hòa bình, thống nhất, độc lập, dân chủ giàu mạnh góp phần vào sự nghiệp cách mạng thế giới”

Đề cương ôn tập môn Tư tưởng Hồ Chí Minh Hệ thống luận điểm cách mạng Việt Nam–Trường Đại học bách khoa – đại học Đà Nẵng.  

Tài liệu gồm 25 trang , giúp bạn tham khảo, ôn tập và đạt kết quả cao 

Chương mở đầu
1. Nhận định nào phản ánh nguồn gốc tư tưởng, lý luận của tư tưởng Hồ Chí Minh?
➢ Tư tưởng Hồ Chí Minh là kết quả của sự vận dụng sáng tạo chủ nghĩa Mác – Leenin, kế thừa và phát triển giá trị truyền thống dân tộc. tinh hoa văn hóa nhân loại
2. Đối tượng nghiên cứu của môn học Tư tưởng Hồ Chí Minh là:
➢ Hệ thống các quan điểm, quan niệm, lý luận về cách mạng Việt Nam

Câu hỏi ôn tập môn Tư tưởng Hồ Chí Minh–Trường Đại học bách khoa – đại học Đà Nẵng.  

Tài liệu gồm 4 trang , giúp bạn tham khảo, ôn tập và đạt kết quả cao 

1. Cơ sở khách quan :
a. Bối cảnh lịch sử cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX : - Của XHVN: HCM sinh ra và lớn lên trong hoàn cảnh đất nước có nhiều biến động 
+ G/c PK VN bc vào g/đoạn suy tàn, kh/hoảng. Triều Nguyễn từng bc khuất phục, lần lượt ký các hiệp ước đầu hàng thừa nhận nền bảo hộ của TD Pháp .

Đề cương ôn tập môn Tư tưởng Hồ Chí Minh–Trường Đại học bách khoa – đại học Đà Nẵng.  

Tài liệu gồm 17 trang , giúp bạn tham khảo, ôn tập và đạt kết quả cao 

1.Mục đích viết tiểu luận. 
Là hình thức học tập bằng cách tự học của sinh viên nhằm phát huy tínhtự chủ, năng động sáng tạo của sinh viên.
Giúp sinh viên bước đầu làm quen với việc nghiên cứu khoa học, tự
mình đọc các tài liệu, xử lý tài liệu, sắp xếp các ý tưởng thành một văn bản, qua đó nâng cao trình độ lý luận.
Viết tiểu luận giúp sinh viên bước đầu có một số kinh nghiệm để sau này có thể thực hiện các công trình khoa học như: đề tài nghiên cứu khoa học sinh viên, đồ án tốt nghiệp.

Hướng dẫn viết tiểu luận môn Tư tưởng Hồ Chí Minh–Trường Đại học bách khoa – đại học Đà Nẵng.  

Tài liệu gồm 2 trang , giúp bạn tham khảo, ôn tập và đạt kết quả cao 

Trong công cuộc xây dựng và phát triển đất nước, Đảng Cộng sản Việt Nam đóng vai trò là lực lượng lãnh đạo then chốt, dẫn dắt nhân dân đạt được những thành tựu quan trọng về kinh tế, chính trị, xã hội và văn hóa. Tuy nhiên, trong bối cảnh hiện nay, tình trạng tham
nhũng, tiêu cực trong một bộ phận cán bộ, đảng viên đang trở thành vấn đề nghiêm trọng, làm suy giảm niềm tin của nhân dân vào Đảng. Điều này đặt ra yêu cầu cấp bách về việc chỉnh đốn, xây dựng Đảng trong sạch, vững mạnh, để tiếp tục thực hiện vai trò lãnh đạo
đất nước.

Thảo luận mối liên hệ giữa tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng chỉnh đốn đảng và nguyên nhân cho việc Đảng viên vi phạm tham nhũng , tiêu cực ngày càng nhiều ở Việt Nam- môn Tư tưởng Hồ Chí Minh–Trường Đại học bách khoa – đại học Đà Nẵng.  

Tài liệu gồm 6 trang , giúp bạn tham khảo, ôn tập và đạt kết quả cao