VIẾT:
VIẾT ĐOẠN VĂN GHI LẠI CẢM XÚC VỀ
MỘT BÀI THƠ CÓ YẾU TỐ TỰ SỰ VÀ MIÊU TẢ
VB Chuyện cổ tích về
loài người và Mây và
Các yếu tố tự sự và miêu
sóng, các tác giả đã đề
tả trong hai VB đó có tác
cập đến vấn đề gì? Việc
dụng như thế nào trong
sử dụng hình thức thơ
việc thể hiện tình cảm
để thể hiện điều đó có của nhà thơ?
tác dụng như thế nào? YÊU Y C ÊU Ầ C U Ầ U V Ớ V I ĐO Đ ẠN Ạ N V Ă V N Ă 01
Giới thiệu nhan đề, tên tác giả
02 Thể hiện cảm xúc chung về bài thơ 03
Nêu các chi tiết mang tính tự sự và miêu tả, đánh giá ý nghĩa
trong việc thể hiện cảm xúc nhà thơ 04
Chỉ ra được nét độc đáo trong cách tự sự và miêu tả của nhà thơ. Nhận xét về
- Hình thức: lùi đầu dòng từ đầu tiên của đoạn văn và hình thức và
chữ cái đầu của từ viết hoa, kết thúc đoạn văn bằng dấu nội dung của chấm. đoạn văn - Nội dung: mẫu?
+ Giới thiệu nhan đề, tên tác giả: nằm ở vị trí mở đầu
+ Nêu cảm xúc lần lượt: cảm xúc chung – đánh giá ý
nghĩa các chi tiết mang tính tự sự và miêu tả trong bài –
chỉ ra nét độc đáo trong cách tự sự và miêu tả của nhà
thơ – khái quát cảm xúc chung PHIẾU HIẾU HỌC C TẬP
Bài thơ đó có tên là gì? Tác giả là ai?
......................................................................
Nội dung của bài thơ là gì? Cảm xúc chung của .............................................................. em với bài thơ?
………………………………………..
Các chi tiết tự sự trong bài thơ và ý nghĩa của ..............................................................
nó trong việc thể hiện tình cảm, cảm xúc của ……………………………………….. nhà thơ
Các chi tiết miêu tả trong bài thơ và ý nghĩa của ..............................................................
nó trong việc thể hiện tình cảm, cảm xúc của ……………………………………….. nhà thơ
Nét độc đáo trong cách tự sự và miêu tả của .............................................................. nhà thơ
……………………………………….. NÓI VÀ NGHE
TRÌNH BÀY Ý KIẾN VỀ MỘT VẤN ĐỀ TRONG ĐỜI SỐNG GIA ĐÌNH
PHIẾU ĐÁNH GIÁ THEO TIÊU CHÍ Nhóm:………. Tiêu chí Mức độ Chưa đạt Đạt Tốt
1. Chọn được câu Chưa có chuyện để Có chuyện để kể Câu chuyện hay và chuyện hay, có ý kể. nhưng chưa hay. ấn tượng. nghĩa
2. Nội dung câu ND sơ sài, chưa có Có đủ chi tiết để Nội dung câu
chuyện phong phú, đủ chi tiết để người hiểu người nghe chuyện phong phú hấp dẫn nghe hiểu
câu hiểu được nội dung và hấp dẫn. chuyện. câu chuyện.
3. Nói to, rõ ràng, Nói nhỏ, khó nghe; Nói to nhưng đôi Nói to, truyền cảm, truyền cảm. nói lắp,
ngập chỗ lặp lại hoặc hầu như không lặp ngừng… ngập ngừng 1 vài lại hoặc ngập câu. ngừng.
4. Sử dụng yếu tố Điệu bộ thiếu tự tin, Điệu bộ tự tin, mắt Điệu bộ rất tự tin,
phi ngôn ngữ phù mắt chưa nhìn vào nhìn vào
người mắt nhìn vào người hợp.
người nghe; nét mặt nghe; nét mặt biểu nghe; nét mặt sinh
chưa biểu cảm hoặc cảm phù hợp với động.
biểu cảm không phù nội dung câu hợp. chuyện.
5. Mở đầu và kết Không chào hỏi/ và Có chào hỏi/ và có Chào hỏi/ và kết thúc hợp lí
không có lời kết thúc lời kết thúc bài nói. thúc bài nói một bài nói. cách hấp dẫn.
TỔNG ĐIỂM: ………………../10 điểm PHIẾU TÌM Ý
Họ và tên HS: ………………………….
Xác định đề tài em định nói (việc chăm sóc, ………………………………………
lắng nghe của cha mẹ với con cái; thái độ cư
xử của con cái với cha mẹ…)
Những ai có liên quan đến câu chuyện?
………………………………………
Điều gì xảy ra? Theo thứ tự như thế nào?
Vì sao truyện lại xảy ra như vậy?
………………………………………
Cảm xúc của em như thế nào khi câu
………………………………………
chuyện diễn ra và khi kể lại câu chuyện?
………………………………………
Bài học em rút ra/ Mong muốn/ lời nhắn nhủ của em là gì? YÊU CẦU NÓI:
+ Nói đúng mục đích (trình bày ý kiến về một vấn đề
trong đời sống gia đình).
+ Nội dung nói có mở đầu, có kết thúc hợp lí.
+ Nói to, rõ ràng, truyền cảm.
+ Điệu bộ, cử chỉ, nét mặt, ánh mắt… phù hợp.
Document Outline

• Slide 1
• Slide 2
• Slide 3
• Slide 4
• Slide 5
• Slide 6
• Slide 7
• Slide 8
• Slide 9
• Slide 10