51 trang
7 lượt tải
Bài giảng Lịch sử Triết học thời kỳ sơ khai
14
CHƯƠNG 1. LỊCH SỬ TRIẾT HỌC VỚI TÍNH CÁCH LÀ MỘT KHOA HỌC CHƯƠNG 2. TRIẾT HỌC ẤN ĐỘ CỔ ĐẠI CHƯƠNG 3. TRIẾT HỌC TRUNG QUỐC CỔ - TRUNG ĐẠI CHƯƠNG 4. CÁC TRƯỜNG PHÁI TRIẾT HỌC HY LẠP THỜI KỲ SƠ KHAI
Môn: Tài liệu triết học (TH2021) 22 tài liệu
Trường: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Huế 110 tài liệu
Tác giả:
Danh sách Quiz
CHƯƠNG 1.
LỊCH SỬ TRIẾT HỌC VỚI TÍNH CÁCH LÀ MỘT KHOA HỌC
1.1. Đối tượng nghiên cứu của lịch sử triết học
!
"#$%&' ! ( )
*#&+,-.##-./012)
#13*#$ *456,&+,0&7&
+,",+3 *89&4
:6,#6,%$%#%
4;, +!0<%8, +!02=/4
5%63 >/*'4?3$=
3 #@ "A2=#! "B (
0+C%#,+@C%$+D2)*+C#@6 !
*"/*'4
EF 0&3*3$.G'"0$=&.
A 0)0#HC!)I
J5$.= "02=,
#8 +K+C* ( 4
J5,+0) 3F2!)3
( A * !L4
J5,+6*/0M'*)+*=3G
" #N# +*'3 4
J5,+6O2CDP ( #F*'
+&6Q*(#F%#0H+%689&,+4
J +' A
*G2=H!4
1
R#3#@ 3*0
! )#8 +#S
L+#F6 !.>C#+(89&C4
1.2. Phương pháp nghiên cứu của lịch sử triết học
?TC!"0&3*/%3C.6A"#
O-.#2)#-.#4UA
(V.H3A #A *N#F
A 0$3 4VUA #*#)0$=6 !
" (3W*3A */%%, #
> )4
JUA I
XRY)IV5#/% #Z2=B )
#ZC89&+ #( H!4
X[$=6 !IV;/.60&2*.)#@6 ! "
G "B+'+ ( +A+'4
X\=%=IV?) "#F2=89&
#ZC(3W+C+!!]A#@>-#70L4V
JUA *I
XU/%%, IV^!0%, #%> )4
X;/.6IV:.H O*+!.Q= #8/.6
4
X %+L+OIV %+L+O# "
2_ .H A *#4V
J` A 0$3 I
X:* IV:* "3 +!0+!0A+Y#3 2)4
XU/%IVU/% 3 )0+!!]A#@>-#70
L4
2
X IV "2_ .H a+'*+
%89&4V
1.3. Ý nghĩa của việc nghiên cứu lịch sử triết học
b[&./&0+#+T*3*3$!3$C.
>4[/*+&.>3$C *3 A*
2&(Fc4
?*L B!#3 #@6 !
"G"G*+G)(
45$6O02O "0L/OAG(3W
#@0)Y'89&#>89&A"'7#3L
74
?C7#*#)&+,*"/
*'-.##-./0A .#
.2)4d+C?T]%+L+O 0'F.
#F3*A .2)eT'70
F./0$ *A .4
?3*6#+& ! "*
#&' 3F )2!*.S
=H"/*'4R*,
'#67=3G"2&*"
/*'4Y(+!3f+ 3* 0'<67H3
G2B# 
CHƯƠNG 2. TRIẾT HỌC ẤN ĐỘ CỔ ĐẠI
I. Hoàn cảnh ra đời và đặc điểm của triết học Ấn Độ cổ - trung đại
1.1. Hoàn cảnh ra đời của triết học Ấn Độ cổ - trung đại
j&2 +=*F"0kC+@3)6#3%,'+C
@Llg0"%mOZ0n@$l$g_=#@%
$$j=#@%5/n#F+Y2_NLeC#N3%Ca00
@C#N0'3$_C645%3O)+@3)6#3%
6+iD&#.,,+01/0%(j&B+'4
R1B2#@3o89&j&B+'6Y'F0#31*.3,3
V89&h*0$b$89$$c45*3,&+,&#@F./
$89 &+,$#&$*F$)3$C#S*=8,4
5A"0$,*89&j&B+'+9Y',..f6/+f
,6/2)&.S.]@)$ *0*3,89&,'4
R@#ZCj&B+', !4R(j&+92=+,S80&
H+92 '* +9C)+0/+92+3$+9C
6*+'3Z 1% +(Sp
#C !4/<(3W !.G(3W+( )
$ *4
R+@3)$ +&0'+*(+!'.,,/0+01
'*A"+(#+&.%,@j&B+'4R1+D
N@j&@=""$ *C%
,bF&c4E##)>=#6#,+@/.FC+&
/0$ *_0+'F6b=* c8F&@o
$ *j&B+'4
1.2. Quá trình hình thành và phát triển của triết học Ấn Độ cổ, trung đại:
R(/ # !j&B+'
2(3W%I
4
Thời kỳ thứ nhất là thời kỳ Veđa (khoảng thế kỷ XV tr.CN đến thế kỷ VIII tr.CN).q
(3W"7*'0%,+76 !"7
*'C%,,4Y(#F">#@ #7+98,)0&
".##$7=0'#F3 )0'0N.#$A4
R"2!)*3 BC%B# *>$ *F
3Eh.r.+'*m0$p
Thời kỳ thứ hai là thời kỳ cổ điển, hay còn gọi là thời kỳ Bàlamôn – Phật giáo (khoảng
thế kỷ VI tr.CN đến thế kỷ VI).g)"%(3W *>+'*m0$#
>Eh.r.4s*C2+&F#@3%89&"
( o$ *(3W+9+0)%#3$
%4g)%G3Eh.2)&* *>m0$
2=*#)+&+f,89&Y0 ( I:03Eh.REh3
[0t*4g)3$%+3Eh. *>
m0$ +&+f,89&Y02( I?*3U *+'*u4
Thời kỳ thứ ba gọi là thời kỳ sau cổ điển hay còn gọi là thời kỳ xâm nhập của Hồi giáo
(khoảng thế kỷ VII – XVIII).V5G3vEww+'*gY8/0#*j&4q2.)"
&'+'*U+'*m0$#+'*g&.Q)4
6V&,%+YgY *+'*gYG2F !4:6
!+'*gY+90*+'*U#+3v;ww#++73vV0F
+'*m0$ !+'*g.4
'*gY.*[*00h.l(xyn #*3vEww45xy
w0C-bScb/h*coS z#.
,/h*#= z[*00h.4`A" *>+'*gY^`*
#@ l:nY0H)#+&.*[*00h.@
'4'*gY+'*0&7TC0&5++zlzn4[*00h.#
+z45"gY *+!)*3`*I
o^`**_I&Y06#)F3!=*(
z4
o`+'*+'*gY+7)Z2%#A4R*%
+YgY *SC2B0.6 & 4mB++D
3[*00h.+(_00H+%2F6#@2 $ *4
5
5>+'*gY>./0*'8/0#*j&C)"
,"j&*(3W+&*34
1.3. Một số nội dung triết học Ấn Độ cổ, trung đại:
5"j&B+'+9+D#=@#,+@
2=!#4#44s*="F"$ *
&."j&B+'!)1+DN32 &.
4
{45j&/0+@#,+@#,+@#,+@*
(2"#C>/4D+!0+D2)*j&C/*
(,*+C /0C>-+G+CF
C+//% /0*(45j&*_0!
+FFF=!0+9#3+9!0!,=#2=!#<HC
*0K*(4
|4[H+%j&+!+'+6=* G2}-.#4EF
0H+%=* 0K)j&*+(3 +!++
=* 4R#j&CT0DZ*+S+!+
3 $4s*+Cj&>CO@#F$ */0
$ *4
~4R*A5/2O+7G}%<
3#+h**+(G+A=+'G)+2=,G=0%
+>%444*j&'2O+7G/>+'*+l/
/0n+C+!"l+nY0F+)4R#*j&
O@#F+'*+45*j&'+@*#)66!4
@+%,6 *j&45G+C0&$31*h*
$HA)*j&'#@a.H=e*3
+C$HA5/'3 )04
•45j&#G0%,#G0%+.'45,"K
.N6 C+@22")0+Y,!r.e7
( +@F+=* e0&>C"@( 4
.'"Kj&@3F@ }eG-.
6
#0K( *+(3 +!++=* e@#,+@3
++D"( 3 4
5*(3W)j&+€( I
•: ( b%cI
JEh.
J[0
J:03
Jt*
JEh3
JR
•m( b3$%cI
J?*3
Ju
Jm..lU *n
‚4:6 !j&6+, ( #*N
C= 7+(89&*+C$ */0+!04[D3 6
!j&+h*F76+B#@>
@=+9++DG(B8#@T !2B*)4
ƒ4m)*j&0%,/A./0e6 !+
h*#SS7*4@.*$89$$2)313%"j&+4
„4^ #F5d.*j&3$ H!
'e0# +!++ )+4
5C0'+D+!0A2=j&.*+@3)63
J89&j&B+'+4s* +@3)6#@*(#@89&#@3
%#ZC#$ */0@j&+9=@2FZ70
'*1+DO02=,,j&,A$4
1.4. Tư tưởng giải thoát của triết học tôn giáo Ấn Độ:
5j&B+'C@( *C @(
+@#*#)>=#,+@h,o+C#,+@2=,>-
+(YK3B*(#*+( =* **(
3}2!3B&+(4[H+%)0#H ( j&B+'=
* 4UA)*+( 0$( C!3 0H+%
7
0&4\=* '0G$ *j&.N+!T' 7/0>
+'*+*(* 3}62&F7H#K3B&+(4'
F6=* *(P+'F6 &/2=06F#'
#8C2}#$0.)0.H##3})2 */YS#*2=!
)+m0R24
!+'F=* *(=.$)+&+'*+h*F
)%)6 6)0/00)0&/0/.4'F6=
* <%L*(+'F6* #3}62&H
**6.*6'4
`&Y"=* *$ *j&F.*+@3)
6#3oV89&j&B+'+4`%+@3)3 ,+&
.%,@j&C+6# !"=
* 45#@$&'C "j&%L*'F*
.F&+/3 +(/0*(4
5"=* *j&B+'$2+B# !#F+(
89&45"0G(yEh+l{………o{‚……4`Rn+m0l{………o
†……4`Rn# !*>r.l†……o‚……4`Rn45"+ (
(3Wm0$oU *3 +!)* ( &
)%# uU **)3$%4[K(
$ *j&B+'#F&.>3F *>#+!0+'*
+/%3 +'.)C0K7F3 e*C!C,=
0&&*(030 )#"#@#F2=,#A/0
%030*(S#$00.H#9C4
` #*+(=* 3Eh.$(#786N&
+,72!*0'6#89&eS=* 3r.
+Y,Y0#F#<Hz0#Fm045*)%
[0A=* 2_6#,-#H89&$
*eVt*+)A )63v#@!8 #/0>e (
RE‡h3Eh.+/3 =* 2_*+()%
)2_6 =045*)3$%?*3+9
+!0Y2,)2 */Y=* *>m0$
8
A,&)6C3B+C'LuA)+'*
+2_A 3B3$ 3$ZO3$C.3$./0.H
3$004
T*"=* *$ *j&"U *U *
*06#)*F3!=*(.*/.S02!
)2+B#$(4E#'##$(#' #$94s*#$0#S0
.Hp*(0/K3B@04m"#=)%)@
+#)+'*+h*F+! 2}#$0.)G0.H+!0*/0
S#*R24
5"=* *$ *j&B+'!)%,/
2=/#Z/O4C3== +D+!07+(89&j
&+A(4sN#.*=%+LYK3B*"=
* 0F.G'"6=C*(#@0D7/0>+'*+3$
=2+B V0')64
II. Một số trường phái triết học tiêu biểu của Ấn Độ cổ trung đại
2.1. Tư tưởng triết học trong các bộ sử thi Ấn Độ cổ đại
5(3WEh.J:(3WEh.JzNl5hEh.JˆUh*.n
.6#* a0C%,3+!#ZCj&= /
O+&#*2&+(#,#+(789&j&
B+'G3vwwF`$+3vEwF`$Y02&
3Eh.#2&Fy0[24:6/O#*.)2&3
+C3(=C_+C3$=T#ZA-0=
0&@#ZCe*Ib` 3$,*3$!,"j&2/(c
lR'j&n4
2.1.1. Tư tưởng triết học trong kinh Veda
5*#ZC#"j&3Eh.2&3C>-+D2)
4C2&3B8#F&.C%B2*0=@#ZCj
&#Y>7 0$ j&#FF+7
6+DO+(#*3*={‚……Z0F$4
a. Về nguồn gốc của bộ kinh:+B| >=
9
E@YC%,7*'$ *(j&8h03Eh.
/>C%,3=.*70 2=***("0K+73W#<
H4
E@Y3Eh.0&2& /0,=/.*#
L= #@6N#-j&#@./&#@HQ
#@$%‰$ *)0"#2 77
) +,7(z@)"@+A.h**
$w.\h#=.F/Lg04
b. Triết lý thần thoại trong bộ kinh:>7*'*3Eh.+9}09*
("0DI0D#0D/0>4
Về mặt nhận thứcF+76*3Eh.+9C7L*
(#=%F=(*/}0%,F_
FCY'*45.*'+@3)+(#+&
#)=%F*3Eh.S0%,H!=0%#0
.,,7*'$ *4
Về mặt tâm lýF #72!* )*L0'0P
@2%6#89&%K.6@0**(eA*(
O0F00#*+C30*+(7H*(D=
2,O3B+#,#4`C!CF2! #7C%,+76
*3Eh.F..A74
2.1.2. Tư tưởng triết học trong kinh Upanishad
^r.+(F0#*3*=3vEwwwoEw4`R4r.0&*
3, 3Eh.4RC(2L$ *#@
P#>->/8 237*'Eh.4:68,)3
r.+ .,2F!G.7*'$ *.2"
*3Eh.=%F2_2! #760%,H!
=0%*r.+9=%F2_0&2=0&>
C%,3 G4C57F?Y#<H)+*
m04RC a0>#/0>B8+DO/*'4
10
R&.Z2=3r.#'>*2,.)2=!
#<H#'#=%2=%*(#0)+(7*
(#FY2,.)#<HG+C0*+(=* **(3}
62&F6#)'N.4EF&.
"*L#/O#r.">*7,=
)$ *j&A">*m0$#+'*g.4
!+2=!)+*#<Hr.+9/
+&!23 I+&'#%4q+&(
%C!+b7#<H)+*cm04`S+&'%T
= 6#)H!'CY0 3*6)0
#3!=2EZ+Y0yEh.:0•Eh.toE+z#•
E45(%+&#,=F6#)4
5V'%<C#SC+#FCA)+0(F
+&"2%4^+9!2+6')+*
+/F#'##/%V0*(C!+'F &=
* 4
` 6'+7*,Z,=h*r.7#<
H*m04m0**Z>,'*##<H
/064m0Y 0 "+_F
+_2=2 "C#C*"N+ /4m0 #-+',4
57#<H*m0YFY,=C2=,
&',=2=,=4[6#)#''$#
+&2+B3!=*(2!)3 7#<H*m045
7#<H*2!)**(#LY*2,.)z0C
2&m04^$"+/3$Cm0Y' +&4m0
9#<H+'+Yz0 9 /4Ez0+Y,#Fm02=
,Y<Y'#-#Q2,.)7#<H*m04:*.*
=0>%.H##+&!8 _00*=09000
*(+9h,2=%0/=Y2,+7/8
+/8 3 #F3 G333 /Y4
2.1.3. Tư tưởng triết học trong Ràmàyana và Mahàbàrata
11
` j&B+'[2#y0!)@"
2*Y0V+'*+#0)#6=* 3}#S/Y4
R&."*y0+C>+'*+#/!)
*)0#@ )02B*(#@>"#@+'*>*
(4y0#:,0A+!#@>"*=,(j&4
5*+CS==0+h*2Y0& 6#$)h*P
(l.0n3$20*D2".H##6<F#.H=*=N
.y02/O*)0#+&(j&4`S,0
S+=0S#+/G:*K.3B
+',0A0M066++&# )*(Hj&*
h*4V
` 2&B+93 0 3 )0.030#0*34V
4'*+##0)I
s0I` ,0'70.0-#H#
)00K(h*#S89&#+*'&+(4
^0I^0/=*,0+&#-+@C==
"+&)'#A4
E0)I:3 0 6**#0)#6.*>%*,*
(C!+&h*.00D.NC!3$!+B4V
24:6=* l[*3nI
?/Yl:0nI` 23 )0#@/Y3W #
K3B&+(4V
[*3I[Hj&0*36=* 3}#S/
Y#+'+24V
` *+(.M+[*3I:3 0 *+(3 +!+'+
0*32*Y030J*lh*.0n23J*l6$3%#N2 7
n#ŠJ*l# &n4V
4` 3 )03 I
12
m0I^ )0#@m0>#<H#6)
m0#z0l7n4
[I^ )0#@[=*=#6=.F)6#70
#)#=*=+!+'+ &4V
.4‹- I
s'+'*+# I` 3$T/)=%0S
2#@+'*+ +L+O#70#)+!+'+6
=* 4
` #ZCI` .=#ZCj&!
) #"+D@#ZC4
RY=0*)##ZI` +9@=0*@
a0)#Z#$ *3 #H+#=*&
9+
2.2. Các trường phái triết học thuộc hệ thống chính thống
sF6="">Eh.r.# *>+'*m0$
( (3WC@8FC!
)FIg)%lY0ƒ( n#)3$
%lY0~( n4
g)%Y0 ( %I:3E‡h3R
t*[00#Eh.4
g)%)*+!0&.
3 2)L+@C+D+!0I
J5G#+@*<"3Eh.#3r.e
Jm)&* *>+'*m0$e
Jm=*#)*+&/2)+f,89&#
2.2.1. Trường phái Sànkhya:
:03:3C-bc-Cb)3c4
13
5*&.C%0 :3G#<H
+,G2=#,JU3#2=7JUY2,
.)4
5h* :3Fh*2=,CCG0&!#,
+7U3C-b6cb 3 c4RC2=C%7
,#$+AW"' 3=Z4m=#,*CZ62
+B2*022+%+C#l673* n0l%
WZ0H+&n#Šl%+&%6n4^+7@3%
2 #‰/2_0*U32C3$G*3$#(
h*/='**2&6+.'645FU3
Zl2..n4^=Z '( +&262C0Z0
3=Z=0 Z%Z3Z#Z#8LZeU3H
%)l0n3=ZeY<I0O0<‰.#
Z0A +&I/A2A.HN#F<
F2*Y0Ih3%F#+,4
`N#F6Y'2=#,2=7Ul79
Yn4m=73$=5+<3$=.*U30
>7B #-_6C3$0+=C3=Z
@3%Z62+BU3'* 2CF4
2.2.2. Trường phái Nyàya: 0&*( m0$%
4
gRG6Y'FY0#,06
3Ch*# 3 +9'* 6#+.'F+C4
5h*RF#,N#F,= 6#)C+,F6
#+&#p+@+,G26!#>I+,F3%4R2&
,+726!#>,Y'*h3$#(
'}#,4
m' 6#)+'*G 3 #@,SC
#$ Y2,.)"' 6.**DO@#F!8
4‹&%4%2)>0*0 1#
%++F>%#2!4
14
R**FSY'0&62=7+@
3!#F@Z#$l.‡n#*#<H+C7
w#4
R/K3B@0*(h*R%.*Y2,
2090C2&2"!8 *(#F00.H#>%+9L+a
*(+&+!}09.H#,/)2 */Y090
Y#*#S#/}!8 3$!+2=%)+2,4
[.)+3B=* Y2,*(=)+!/h*F#
@8C2}070'*)).)0.H#2_A +L+O
+!+'F=F-*'')+#-_4
2.2.3. Trường phái Vais’esika.*^.l3vwwF`$n C
YGU'b#hcC-%+DN4
5@A.)E‡h3#RC6*+C+D2)6
#@$%#4E‡h3,0'6 2)
!#3 !# !#@#<H45h*E‡h36
2+B#<H2OY#62" >'0NZ2=I
{456!l.#.n
|4`,+l.n
~4E+&)l30.n
•45%B2+Yl0.n
‚45%+DN.l#h.n
ƒ4R&&Sl0#.n4
`C)SC+>2=g#$l3n4
5* >6!>2*N0Z0>3456!'0
N= 2=, #!45F2*Y06!C,##
+&4`L#F2>%B2%+DN%S0'*
#'#456!C%.'I+,F3%h(3$Y#
%)45*+CCZ0*'6! #>+,F3%h# .'
6!C+D%2)0=0 C!-&+4`S 6!
15
3 (TC!2+2_6$3$!2_=0
6 6!34
U E‡h3*_Y 2)6!)Y*A!8 *
((200.H#!8 $3*(-
+&_0}09.H#,0*Y#*#S 00&
F#.H/)2 */Y090Y#*#S#/}!8
3$"#@#F2=%32,04s*#+!=* *Y2,
*(=,) >'*#<H#'#!]2=,Y#
6.Hh*A t*4
2.2.4. Trường phái Yoga:0&* ( %j&B
+'4R-+Cb6,cb &#*c 66
3v0D#@!8 #7+!.MF' ,#F57#F
m=9%04
RC0&)>#@A )0(,_0
=* Y33}6=" #062&!
8 #FF#.HY#$0#+3B+!+'F6!2#0&
Z6+'F6 &45)A2=)t*2&
t*+'*-UŠ)C'#22)t*#*3*=
3vww`R4
5"( t*,7<#F :3*+!0#@
#7C#@0&6!7Y'+&# '*
F4R* t*5+3$=+, '*##<H3$
C)0#H"'*(0T0&*%++!7C!
0)00+'F' # &4
!+'F &#+!7*(* 3}062&!8 #
F#.H**3.MF' 772%(=3
)2_ A #@3v!8 #%)bm 2=* cY0I{4
t0-F.).H+/A )#@+'*+h* F
0D*+C=.H)+/h*0e|4R0&.,
/#*3B)2}000.7/0Y*''
3%%e~4z- Y0O)A -#0
16
. 2&+&*(*+CC+S}$=+6/2_=
2-+!C+0&/!3}h0'#0&7%) e•4U0
-+@ A i)3!0* +@SA"e‚4U-
=0 A 3@03!0* eƒ4s-B
#/0#7#*0&0 3$S2,+@0
/ /0#7e„4s/--6 @+e†4:0.-)
00& %' &4
m_ 0A )63v!8 #i)%)6
700D"0)0*F&/0(C!#06
2&$31*F#.HC%'(2=*=N.
+'F6***' #@%)/0Y#+'*+e.*+C*(C
!+'F6 &=* 45+3$=+N2 $(+'*
t*5+0&*+L*(7%)
+!+'F6 &=* 4t*+9+*0&*A )B
27F ( $ *j&4
2.2.5. Trường phái Mimàmsà, (hay Mimànsà):0&*(
%j&B+'.*u0 l3*=3vwwF`$
n4/( 3 0D6C%,$ *3
Eh.4
[00G6Y2=7J57#<H*lm0n
#2=#,*#<H45*+C[00*_?YF#$9
6!.,)+*#-#Q#6!Y'+7Z
,=#'#*F4?Y /T6)/57#<H
*)+.,2,.)*0K!8 *(45( [00*_
?Y2,C!+'+6=* 3}62&!8 #F00
H.H$31*2&00(2=)+2,.)C3$T
2_#))%)6 0SC!+'+2_60L02B
h*Q$ *#,)+!0 )0-#Hh*)89
& .0l +'*>2B6*(n++*
3Eh.<*)689&j&4
2.2.6. Trường phái VedàntaI-+hb3#@Eh.cb*)3Eh.c4
17
5h*-+C( Eh.C0#6B33#@*
*2LL=#@3Eh.4Eh.$ *%,
#./0)+!,j&+22"E4
5"3r.0Eh.,0A"*0
#,+@=(*/}I` 2=F 6'*,03
+C(P2+0 S'4Eh.*_ 2=,/8
0 Y' 0G+C=,=#0 S#@3+C5
7#<H)+*m04
57#<H*m02=)+*.,B 2,
2#-_YY#<H4?Y 2)Œ0T62!)
?Y#<H**!8 0KL4R##@2=,Y
2)+Y,#F?Y*4R#Y 2)!)*0K/8 *
(*(70"_Y /3 #FY*#
.*4R00>%#.H#*(+9$31*2&Y
/#*!8 #F#.H$L*(+&0+*'
)2 *#/Y4!=* Y*(3}62&00
H.H.*!8 *(#F#.H/*(=.S)+'*
+l30J*n0)0&/0b6)0/0c+Y
/lŒ0n"#@+Y,#FY*lm0n&#*2=!*,
2_*+()%)lŠJ*n6 b6)0/0c#=2_
@0N3%,*l23J*n4
2.3. Các trường phái triết học thuộc hệ thống không chính thống
g)3$%)Y0 ( *6
3 2)#@%,#3FL+@C+D+!0I
J^$G*C%3=3Eh.#r.e
JU *>+'*m0$e
J= +&/2)+f,89&
\Y0IU *( u# 0$ b?H*'+'*c*+CB2
( .##$7?*34
18
2.3.1. Trường phái Jaina + 2"@E.0l3*=‚‚„J
•†‚`Rn
5( u3$GC0&+, '*F57 '*
*m05+45h*( u*2&6#)*F
+@.**'6!A2=,+CIŠ#Y0)#.Š#
,=3$=Y#,4/6!+7#-_
2,22=,F45*+CY!)#**'6!#,*
6!+CC0)S'*'6!0)4R6!Yl.Š#n
Y0C2*'I{4E+&l.0n|40l.0n~4g3$l3n•4E,
l.n4
R#B'**!#<HTY0CZ0*'6!I#+&
+03$#,l6!&*'.Š#n#YlŠ#n4^O#<H
Y#Y$A+!'*#'#456!C*'&
%&%Z2=#&%M4
2.3.2. Trường phái Lokàyata
5*#@Y'( ?*3*_,=66#)
*F+@.*2+,F#3%'*b5+'cl*0&
2=#Z3 0Z0hhn4mC3=Z636/9
+!'*#'#45A#F2,+,F
3%eL#$N}21Y'G+73$.*'*3$2+B3$2
.)4` 6#)".-Y'#F #+D%+.'3 .*
,3#Fh*v)# 3
4‹>%# <8,).*63 h*0&!
+D2)6Z*#,4:3#+63+C29
#><0,+4
5*0)#,#> ?*3+9=0)
+!0-.#/A, 4g!>&%+D2)
#,4y(3}H!>3$!Y'4^$=M0(
Cb$icb$21*cb$cb$1cp‹)0#@ $3$! 3}+D%
H!4`*(+!8 >#@b $c<0,+4
19
E@#$ ?*3TG=0 *(
Y.,+L+O4` ".-C! +6#2"
#2=/ <+,'*2" 6#4C
+!0>b L c( ?*34?*3
**6Y' =0%#%8 6
45h*>303Eh.+@A
704`TC L=0 +0FY'4s*+C?*3
6Y' ?Y*m05+5+(6=
* N4
E@+'*+#/> ?*33) *_2_
6)#@+'*+#%)G2}000.H#**9HN0
)# Q$ **(C!,0.+0+3B##
0&&+('LA5+("F23*+C45h* ?*3+C
6@* #62+D456fC+H0<fC
+(45G+C ?*3A9+!*0("H,=
C#C*&)6eC=@0+O##*4:6
F*&+(#63B++H4
2.3.3. Triết học Phật giáo:
R( U * 5,'l:..n`N0l\0n
Z0‚ƒ~F`$#0,Z0•†~F`$*#5U'
l:..*.n.S:3C3+$`#)l^#n4/0&*
$ *+*(***6.*"#2+f89&3$G
#S)+*m0=+6+'*m0$#+&
/2)+f,89&"j&B+'4
a.Về vấn đề thế giới quan #F"*3Eh.3r.<
* *>+'*m0$# +!0./0G6Y'0&6!
'*##<H#'#m0575+U *#F
F.#, #"2)6 +9*_F#@2=,
T0&.S2=*#$(3$.*0* '*=4s*#*
F3$C6!*Y'(H2,24:".-#<H#'#2C#$(
#$+h*>U *%.*,=06#)*F+@
20
Bấm Tải xuống để xem toàn bộ.
