29 trang
14 lượt tải
Bài soạn Word dự thi giáo viên chủ nhiệm giỏi tuần 14 môn Hoạt động trải nghiệm 3
28
Bài soạn Word dự thi giáo viên chủ nhiệm giỏi tuần 14 môn Hoạt động trải nghiệm 3. Tài liệu được sưu tầm giúp bạn tham khảo, ôn tập và đạt kết quả cao. Mời bạn đọc đón xem.
Chủ đề: Tài liệu chung HĐTN 3 3 tài liệu
Môn: Hoạt động trải nghiệm 3 304 tài liệu
Tác giả:
Danh sách Quiz
GV dạy:
Dạy lớp 3C
Ngày dạy
Hoạt động trải nghiệm TUẦN 14 (Tiết PPCT 42)
CHỦ ĐỀ 4: EM VÀ NHỮNG NGƯỜI XUNG QUANH
Sinh hoạt lớp
Sinh hoạt theo chủ đề: Kết quả tham gia thử thách
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức – Kỹ năng
- Đánh giá ưu điểm và khuyết điểm trong tuần 14. Đề ra kế hoạch cho tuần học 15.-
- Học sinh chia sẻ được những việc tốt đã làm để tham gia thử thách.
- HS hiểu được để thực hiện những việc làm tốt không khó, điều quan trọng là bản
thân mỗi người cần chú ý và cố gắng rèn luyện mỗi ngày.
2. Phẩm chất, năng lực.
- Phẩm chất nhân ái: tôn trọng bạn, biết lắng nghe những chia sẻ mà bạn đưa ra.
Phẩm chất chăm chỉ: Chịu khó tìm hiểu ý nghĩa với việc cư xử tốt với mọi người
để giới thiệu với các bạn những ý tưởng phù hợp, sáng tạo. Phẩm chất trách nhiệm:
làm việc tập trung, nghiêm túc, có trách nhiệm.
- Năng lực tự chủ, tự học: Biết thực hiện những việc làm tốt trong cuộc sống hàng
ngày. Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết cư xử tốt với những người xung
quanh. Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết chia sẻ với bạn về những việc làm tốt.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
- SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Sinh hoạt lớp
* Nhận xét công tác tuần qua
- GV nhận xét: Thực hiện nề nếp ra vào lớp
+ Thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy…
+ Tình hình duy trì chuyên cần...
+ Thực hiện nề nếp, tham gia phong trào của
đội…
- GV tuyên dương, phê bình từng tổ, từng cá
nhân.
+ Tuyên dương tổ…
+ Tuyên dương cá nhân…
2. Kế hoạch tuần 15
- Lớp Trưởng đánh giá kết quả
hoạt động cuối tuần.
- HS thảo luận nhóm 4: nhận
xét, bổ sung các nội dung trong
tuần
- HS lắng nghe.
- Giáo dục học sinh thực hiện tốt nề nếp ra vào
lớp, nề nếp học tập, sinh hoạt chung; giữ gìn
vệ sinh cá nhân, lớp học.
- Không viết vẽ bậy, viết lên bàn .
- Bổ sung đầy đủ dụng cụ học tập.
- Đi học chuyên cần, vắng phải có giấy xin
phép.
- Đi học đúng giờ, thực hiện ôn tập, kiểm tra
bài 15 phút đầu giờ có hiệu quả.
- Tăng cường đọc, viết bài ở nhà.
- Tăng cường ôn lại các bảng nhân, bảng chia
đã học ở lớp 2 các bảng nhân từ 2, 3, 4, 5, 6,
7, 8, 9 bảng chia 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9)
- Giữ vệ sinh sạch sẽ, để bảo vệ sức khỏe cho
bản thân.
1. Khởi động:
- GV mở bài hát “Trường học thân thiện” để
khởi động bài học.
+ GV cùng trao đổi với HS về nội dung bài
hát.
- GV Nhận xét, tuyên dương.
- GV dẫn dắt vào bài mới.
2. Khám phá, hình thành kiến thức mới:
+ Hoạt động: Chia sẻ tham gia thử thách.
(Làm việc theo nhóm – cả lớp)
- GV nêu yêu cầu lớp trưởng phân công nhiệm
vụ cho các nhóm. Nhóm trưởng điều hành
nhóm mình chia sẻ với nhau về kết quả tham
gia của mình theo gợi ý:
+ Những việc tốt em đã làm được với những
người xung quanh;
+ Cảm xúc của người được giúp đỡ.
+ Cảm xúc của em khi thực hiện được việc
tốt.
+ Mong muốn của em trong thời gian tới.
- Cho các nhóm cùng chia sẻ trước lớp.
- GV Theo dõi khen ngợi HS đã làm tốt và
khích lệ các em tiếp tục thực hiện thử thách
trong thời gian tới.
- GV nhận xét chung, tuyên dương.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe.
- HS trả lời về nội dung bài hát.
- HS lắng nghe.
- Lớp trưởng phân công nhiệm
vụ cho các nhóm thảo luận.
- Các nhóm làm việc và tham
gia trình bày chia sẻ trước lớp.
- Lắng nghe, rút kinh nghiệm.
- HS chú ý lắng nghe
3. Luyện tập, thực hành:
+ Hoạt động : Đóng vai
- GV yêu cầu hs chia nhóm thảo luận đóng vai
theo bức ảnh giáo viên đã cho.
- GV trong bức ảnh này có mấy nhân vật?
- Cho các nhóm đại diện trình bày trước lớp.
- GV y/c hs nêu cảm nghĩ của mình về vai diễn
của các nhóm.
- GV nhận xét, tuyên dương
4. Vận dụng, trải nghiệm.
- GV chọn 1 nhóm đóng vai hay nhất trình
diễn lại.
- GV nêu yêu cầu và hướng dẫn học sinh về
nhà tìm hiểu những truyền thống của dân tộc
Việt Nam và của quê hương mình.
- Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò về nhà xem lại
bài, chuẩn bị bài ( tt )
- Học sinh chia nhóm tiếp nhận
thông tin và yêu cầu để thực
hiện đóng vai.
- Có hai nhân vật.
- Đại diện các nhóm trình bày
- HS trả lời.
- HS lắng nghe, rút kinh nghiệm
- HS thực hiện
- HS thực hiện
- HS chú ý lắng nghe về nhà
thực hiện
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
---------------------------------------------------------------------------------
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Sinh hoạt lớp
* Hoạt động 1: Đánh giá kết quả cuối tuần. (Làm
việc nhóm - chung cả lớp)
- GV yêu cầu lớp Trưởng (hoặc lớp phó học tập)
đánh giá kết quả hoạt động cuối tuần. Yêu cầu các
nhóm thảo luận, nhận xét, bổ sung các nội dung
trong tuần.
+ Kết quả sinh hoạt nề nếp.
+ Kết quả học tập.
+ Kết quả hoạt động các phong trào.
- GV mời các nhóm nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét chung, tuyên dương. (Có thể khen,
thưởng, ...tuỳ vào kết quả trong tuần)
* Hoạt động 2: Kế hoạch tuần tới. (Làm việc
nhóm 4 – cả lớp)
- Các nhóm thảo luận đưa ra những giải pháp khắc
phục tuần trước và bàn thêm kế hoạch tuần sau.
- GV yêu cầu lớp Trưởng (hoặc lớp phó học tập)
triển khai kế hoạch hoạt động tuần tới. Yêu cầu các
nhóm thảo luận, nhận xét, bổ sung các nội dung
trong kế hoạch.
+ Thực hiện nền nếp trong tuần.
+ Thi đua học tập tốt.
+ Thực hiện các hoạt động các phong trào.
- GV mời các nhóm nhận xét, bổ sung.
-
* GV bổ sung kế hoạch ,thống nhất, và biểu quyết
hành động:
+ Thực hiện nề nếp trong tuần: Tuyên truyền ý nghĩa
ngày 22/12. Thực hiện nghiêm túc nề nếp. Không ăn
quà vặt, không mang tiền đến trường.
+ Thi đua học tập tốt: Chú ý nghe giảng. Làm đầy đủ
các bài tập. Duy trì nhóm Đôi bạn cùng tiến. Kiểm
tra sách vở của học sinh. Tiếp tục thi đua học tập.
+ Thực hiện các hoạt động các phong trào: Chơi trò
(Làm việc nhóm 2)
- Lớp trưởng đánh giá kết quả hoạt
động cuối tuần.
- HS thảo luận nhóm 2: nhận xét,
bổ sung các nội dung trong tuần.
- Một số nhóm nhận xét, bổ sung.
- Lắng nghe rút kinh nghiệm.
- HS nêu lại nội dung.
(Làm việc nhóm 4)
- Lớp trưởng triển khai kế hoạt
động tuần 16
- HS thảo luận nhóm 4: Xem xét
các nội dung trong tuần 16, bổ sung
- Một số nhóm nhận xét, bổ sung.
- Cả lớp biểu quyết hành động bằng
giơ tay.
chơi dân gian, đọc truyện giờ ra chơi, thực hiện đầy
đủ các hoạt động của Đội.
- GV mời các nhóm nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét chung, thống nhất, và biểu quyết hành
động.
2. Sinh hoạt chủ đề
a. Hoạt động Mở đầu
- GV mở bài hát “Việt Nam quê hương tôi” để khởi
động bài học.
- GV cùng trao đổi với HS về nội dung bài hát.
- GV nhận xét, tuyên dương.
- GV dẫn dắt vào bài mới.
b. Hoạt động Luyện tập, thực hành
* Trò chơi giải ô chữ (Làm việc cả lớp)
- GV nêu cách chơi: Các em quan sát cùng nhau giải
ô chữ:
Trò chơi gồm 7 hàng ngang, mỗi hàng ngang trả lời
1 câu hỏi ứng với số ô chữ và câu hỏi:
Câu 1: Từ cần điền vào chỗ chấm trong câu sau gồm
7 chữ cái, bắt đầu bằng chữ V : Cần phải giữ gìn bản
sắc....... của người Việt Nam.
Câu 2: Từ này có nghĩa là biểu hiện của sự ham học
hỏi, ham hiểu biết. Từ gồm có 7 con chữ bắt đầu
bằng chữ H
Câu 3: Từ cần điền vào chỗ chấm trong câu
sau gồm 7 chữ cái, bắt đầu bằng chữ
Y :Dân ta có một lòng nồng nàn ...........
Câu 4; “ Ăn quả nhớ kẻ trồng cây” câu tục ngữ này
nhắc đến phẩm chất gì của người Việt Nam. Từ này
gồm 6 chữ cái, bắt đầu bằng chữ B
Câu 5: Một cây làm chẳng nên non, Ba cây chụm lại
nên hòn núi cao. Câu tục ngữ trên nói đến truyền
thống gì của nhân dân ta?. Từ này gồm 7 con chữ,
bắt đầu bằng chữ Đ
Câu 6: “Nhường cơm sẻ áo” nói đến truyền thống
gì? Từ này gồm có 6 con chữ bắt đầu bằng chữ S
Câu 7: “ Lá lành đùm lá rách” câu tục ngữ này nhắc
đến phẩm chất gì của người Việt Nam. Từ này gồm 6
- HS lắng nghe.
- HS trả lời về nội dung bài hát.
- HS lắng nghe.
- Quan sát và nghe lệnh của trò
chơi
- HS tham gia trò chơi
Câu 1: Văn hóa
Câu 2: Hiếu học
Câu 3; Yêu nước
Câu 4: Biết ơn
Câu 5: Đoàn kết
Câu 6: sẻ chia
Câu 7: Đùm bọc
chữ cái, bắt đầu bằng chữ Đ
+Kết quả hàng dọc là 1 từ khoá: VIỆT NAM
- GV : Các từ ta vừa tìm được ở hàng ngang đó là
các từ nói đến phẩm chất, nói đến truyền thông quý
báu của người dân Viêt Nam.
- Chia sẻ những điều em khám phá qua trò chơi
- GV nhận xét chung, tuyên dương.
- HS chia sẻ
- Lắng nghe, rút kinh nghiệm.
- HS : Qua trò chơi , em biết thêm
về các truyền thống tốt đẹp của ông
cha ta
Em cần phải phải ra sức học tập
và phát huy các truyền thống đó.
c. Hoạt động Vận dụng
- Cho HS xem vi deo một số hình ảnh, địa danh thể
hiện truyền thống tốt đẹp của dân tộc Việt Nam. Nêu
cảm nhận của mình.
- GV nêu yêu cầu và hướng dẫn học sinh về nhà tìm
hiểu một só hoạt động nhân đạo, tình nguyện do nhà
trường, địa phương em tổ chức.
- Nhận xét sau tiết học, dặn dò về nhà.
- Quan sát và nêu cảm nhận
- Học sinh tiếp nhận thông tin và
yêu cầu để về nhà ứng dụng với các
thành viên trong gia đình.
- HS lắng nghe, rút kinh nghiệm
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
---------------------------------------------------------------
GIÁO ÁN CHI TIẾT SINH HOẠT CHỦ NHIỆM TUẦN 15
( Dự thi GVCN giỏi TRƯỜNG 2024)
I. Mục tiêu:
- Đánh giá các hoạt động tuần qua, đề ra kế hoạch tuần đến.
- Rèn kỹ năng sinh hoạt tập thể.
- Giáo dục học sinh ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần làm chủ tập thể.
II. Chuẩn bị: Nội dung sinh hoạt.
III. Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1/ Ổn định: Lớp phó văn thể
cho cả lớp khởi đông tiết học
theo điệu nhảy
2/ Giới thiệu bài:
- Bài hát nói về điều gì?
Quê hương VN không chỉ tươi
đẹp với những cánh đồng bao
la rộng lớn, biển xanh mênh
mông, núi non hùng vĩ mà VN
ta còn đẹp bởi những con người
nơi đây với những truyền thống
tốt đẹp lưu truyền từ đời này
qua đời khác. Bài học hôm nay
sẽ giúp các con hiểu thêm về
Truyền thống quê hương
- Gv ghi đề lên bảng: Truyền
thống quê hương
- Giáo viên giới thiệu nội dung
của tiết học: Tiết học của
chúng ta hôm nay gồm có 3
phần. Phần 1: Sơ kết các hoạt
động tuần 15. Phần 2: Đề ra kế
hoạch hoạt động cho tuần 16.
Phần 3: HĐTN: Trò chơi Chọn
kết qủa đúng- giải ô chữ
3/ Phát triển tiết học
a/ Sơ kết các hoạt động
- Nói về cảnh đẹp quê hương
- HS nhắc lại đề bài
tuần 15: (10’)
- Gọi Lớp trưởng lên điều hành
cả lớp sơ kết các hoạt động
trong tuần qua.
- GV bổ sung nhận xét: Qua
việc theo dõi cô hoàn toàn
nhất trí với phần sơ kết và đề
nghị khen thưởng của các tổ.
Bằng nhiều hình thức báo cáo
khác nhau cô thấy các em đã
phát huy được khả năng tự
đánh giá bản thân, và đánh giá
bạn, các em tự tin, biết nhận
lỗi và có ý thức sửa lỗi.
- Sau đây cô cũng xin bổ sung
một ít ý kiến như sau: Trong
tuần vừa qua cô thấy các bạn
lớp mình học hành rất chăm
chỉ, tích cực đưa tay phát biểu
và nói to rõ ràng như bạn Khoa,
bạn Khang và đặc biệt cô thấy
có bạn Lan Ngọc đã mạnh dạn
tự tin nói to hơn rất nhiều so
với trước kia đấy. Bạn Trang đã
- Lớp trưởng điều hành sơ kết:
+ Lớp trưởng gọi lần lượt ba
bạn tổ trưởng lên báo cáo sơ
kết hoạt động của tuần 15: nề
nếp , học tập, tham gia các
phong trào,
+Lớp trưởng mời các bạn bổ
sung và lớp trưởng tổng kết
chịu khó học hơn và làm toán
tiến bộ. Bạn Cao Phú chữ viết
cẩn thận và đẹp hơn. Cô mong
các bạn tiếp tục phát huy nhé
- Giờ ra chơi các con chơi rất
ngoan , k chạy nhảy , nhiều
bạn say mê đọc sách, chơi cờ
cùng nhau rất vui vẻ .
TỒN TẠI: + Bên cạnh những
việc đã làm được vẫn còn một
số bạn nói chuyện làm việc
riêng trong giờ học: Trang,
Phước, Hay quên sách vở đồ
dùng: Uyên . Cô mong các con
sẽ cố gắng khắc phục
* Sau đây cô mời bạn được
tuyên dương lên bục để nhận
thưởng. Cô muốn cả lớp bình
chọn cho cô 1 tổ xuất sắc nhất
trong tuần.
( Cô thấy tuần qua Tổ 2 đã
thực hiện rất tốt nhiệm vụ cô
giao, học bài và làm bài đầy
đủ, tịch cực xây dựng bài nên
cô cũng nhất trí khen các bạn
tổ 2. Vậy các bạn tổ 1 và tổ 3
có muốn được cô khen không?
Nếu muốn được khen thì tuần
sau các con phải cố gắng thật
nhiều hơn nữa để cô khen cả
lớp nhé. Chúng ta hãy cùng nổ
- Các bạn được tuyên dương
tiến lên bục
- Hs bình chọn tổ xuất sắc
một tràng pháo tay để khen
các bạn tổ 2 nào.
( GV trao quà và khen các con
– mời đại diện tổ 2 lên nhận
quà- khen tổ trưởng tổ 2 : Con
rất xứng đáng là người dẫn đầu
tổ 2 )
- Vậy các bạn có muốn được
khen như các bạn vừa rồi
không. Vậy muốn được khen
con phải làm sao?
- Cô đồng ý với tất cả ý kiến
của các con Bây giờ các em
hãy cùng nhau thảo luận tìm
biện pháp khắc phục tồn tại và
đề ra kế hoạch cho tuần tới
nhé .Phần này cô mời bạn lớp
phó học tập lên điều hành cả
lơp.
Tiếp theo cô xin mời bạn lớp
phó lên hướng dẫn các bạn xây
dựng kế hoạch
Chuyển ý sang phần 2: Đề
ra phương hướng hoạt động
cho tuần 21.
- HS trả lời: Con phải chăm học,
giơ tay phát biểu bài ...
- Lớp phó học tập điều hành:
+ Thảo luận nhóm đôi tìm ra
biện pháp khắc phục tồn tại.
- Mời các bạn báo cáo biện
pháp khắc phục
- Lớp phó mời cô giáo bổ sung
kế hoạch cho tuần sau.
- Hs đọc 3 nhiệm vụ
+ Thực hiện nề nếp trong tuần:
Tuyên truyền ý nghĩa ngày
22/12. Thực hiện nghiêm túc
* GV : Ý kiến của các con đưa
ra cũng nằm trong ba nhiệm vụ
nổi trội cô muốn ccác con thực
hiện tốt trong tuần sau đó là:
- Đây là phương hướng của lớp
ta trong tuần tới. Thế các con
có quyết tâm thực hiện các
nhiệm vụ này không?
Bây giờ chúng ta chuyển sang
nội dung thứ 3 các con sẽ được
tham gia trò chơi : Rung
chuông vàng- Giải ô chữ về
truyền thống quê hương. Các
con lắng nghe các câu ca dao,
tục ngữ, các câu gợi ý và suy
nghĩ xem đó là truyền thống gì
nhé.
- Mỗi câu hỏi đưa ra có 4 đáp
án. Sau 5 giây suy nghĩ các con
nề nếp. Không nói chuyện
riêng khi học, không quên sách
vở
+ Thi đua học tập tốt: Tích cực
xây dựng bài. Làm đầy đủ các
bài tập. Duy trì nhóm Đôi bạn
cùng tiến.
+ Thực hiện các hoạt động các
phong trào: Chơi trò chơi dân
gian, đọc truyện giờ ra chơi,
Tiếp tục nuôi heo đất
- HS giơ tay: quyết tâm, quyết
tâm, quyết tâm
Câu 1: sau gồm 7 chữ cái, bắt
đầu bằng chữ V : Cần phải giữ
gìn bản sắc....... của người Việt
Nam. Từ cần điền vào chỗ
chấm trong câu là từ nào?
( VIỆT NAM)
xoay thẻ chọn đáp án. Hết 5
giây các con giơ thẻ nhé.
- GV
giải thích yêu cầu
như vậy các con vừa sơ kết
các hoạt động trong tuần qua,
- Mời cả lớp đọc lại các từ hàng
ngang trong ô chữ
- Từ hàng dọc là từ nào:
- Qua trò chơi này giúp em
khám phá thêm điều gì?
- GV : Các từ ta vừa tìm được ở
Câu 2: Từ này có nghĩa là biểu
hiện của sự ham học hỏi, ham
hiểu biết. ( HIẾU HỌC
Câu 3: Từ cần điền vào chỗ
chấm trong câu sau là :Dân ta
có một lòng nồng nàn ..........
( YÊU NƯỚC.
Câu 4; “ Ăn quả nhớ kẻ trồng
cây” câu tục ngữ này nhắc đến
truyền thống gì? (BIẾT ƠN)
Câu 5: Một cây làm chẳng nên
non, Ba cây chụm lại nên hòn
núi cao. Câu tục ngữ trên nói
đến truyền thống gì của nhân
dân ta? ( ĐOÀN KẾT)
Câu 6: “Nhường cơm sẻ áo” nói
đến truyền thống gì? ( SẺ CHIA)
Câu 7: “ Lá lành đùm lá rách”
câu tục ngữ này nhắc đến
truyền thống gì? (ĐÙM BỌC)
+Kết quả hàng dọc là từ khoá:
VIỆT NAM
- Giúp em hiểu thêm về truyền
thống quê hương
hàng ngang đó là các từ nói
đến phẩm chất, nói đến truyền
thông quý báu của người dân
Việt Nam.
- Mỗi người chúng ta cần có
bổn phận gì đối với truyền
thống quê hương?
* Liên hê: Ở trường mình đã
có tổ chức những việc làm nào
để tiếp nối truyền thống tốt
đẹp của dân tộc:
4. CỦNG CỐ, DẶN DÒ:
- Cô mong tất cả các bạn lớp
3.7 sẽ học tập và phát huy các
truyền thống tốt đẹp của quê
hương. Qua tiết học cô nhận
thấy con học rất ngoan, tích cự
tham gia xây dựng bài. Cô
khen. Cô mong các con sẽ thực
hiện tốt kế hoạch đề ra để tuần
sau nhiều bạn nhiều tổ được cô
khen nhé.
- Cố gắng học tốt để xây dựng
quê hương. Luôn giữ gìn, tiếp
nối và phát huy các truyền
thống tốt đẹp đó.
- Nuôi heo đất. Ủng hộ bão lụt -
thể hiện truyền thống yêu
thương , sẻ chia
- Thăm mẹ VN anh hùng, gđ
thương binh liệt sĩ- thể hiện
truyền thống uống nước nhớ
nguồn biết ơn những người có
công với đất nước
- Thăm người già neo đơn, mua
tăm ủng hộ người mù- thể hiện
truyền thống nhân ái.
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Hoạt động trải nghiệm – Lớp 3
Tuần 14 – Tiết 3: KẾT QUẢ THAM GIA THỬ THÁCH
Theo chương trình GDPT 2018 – Sách Cánh Diều
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
Học sinh sau tiết học sẽ đạt được:
1. Phẩm chất
Biết trung thực khi báo cáo kết quả tham gia thử thách.
Có trách nhiệm với nhiệm vụ được giao.
Biết động viên, khích lệ bạn bè.
2. Năng lực
Năng lực tự chủ và tự học: biết tự đánh giá kết quả thử thách của
bản thân.
Năng lực giao tiếp và hợp tác: biết trao đổi, lắng nghe ý kiến bạn.
Năng lực giải quyết vấn đề: nhận biết điểm mạnh – điểm cần cố
gắng.
3. Kiến thức – Kĩ năng cụ thể
Trình bày được kết quả tham gia thử thách tuần 14.
Thực hiện được báo cáo bằng lời hoặc hình ảnh.
Biết rút kinh nghiệm để thực hiện thử thách tốt hơn.
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên
Bảng phụ ghi nội dung thử thách tuần 14.
Phiếu tự đánh giá kết quả thử thách.
Một số hình ảnh minh họa hoạt động phù hợp (nếu cần).
2. Học sinh
Hoàn thành nhiệm vụ thử thách của tuần.
Chuẩn bị báo cáo kết quả (viết ngắn, vẽ, hoặc nêu miệng).
III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
1. Khởi động (5 phút)
Giáo viên cho HS xem lại mục tiêu thử thách tuần 14 (ví dụ: giữ gìn vệ
sinh cá nhân, chào hỏi lễ phép, tập thói quen đọc sách mỗi ngày,... tùy
theo nội dung bài tuần 14 của nhà trường hoặc trường đang triển khai).
Hỏi nhanh:
o “Tuần qua, em đã thực hiện thử thách thế nào?”
o “Em cảm thấy thử thách có khó không?”
=> Tạo tâm thế chia sẻ cởi mở.
2. Hoạt động 1: Báo cáo kết quả thử thách (12 phút)
Cách tiến hành:
GV phát phiếu tự đánh giá hoặc yêu cầu HS mở phần đã chuẩn bị.
Cho HS trình bày:
o Em đã làm gì để hoàn thành thử thách?
o Điều gì em làm tốt nhất?
o Em gặp khó khăn gì?
Hình thức trình bày:
Nói trước lớp.
Trình bày trước nhóm 3–4 bạn.
Trình bày bằng tranh vẽ hoặc hình ảnh (nếu có).
GV nhận xét:
Khích lệ những HS cố gắng.
Nhắc nhở những HS còn lơ là nhiệm vụ.
Ghi lại một số kết quả nổi bật.
3. Hoạt động 2: Chia sẻ và góp ý (10 phút)
HS thực hiện:
Nghe bạn trình bày.
Đưa ra lời nhận xét:
o Bạn làm tốt điều gì?
o Bạn có thể cố gắng thêm gì?
Tuân thủ nguyên tắc: Nhận xét tích cực – khích lệ – chân thành.
GV hướng dẫn:
Dạy HS cách nói lời góp ý lịch sự.
Uốn nắn HS nếu nhận xét chưa phù hợp.
4. Hoạt động 3: Rút kinh nghiệm – Định hướng tuần tới (8 phút)
HS rút ra bài học:
Điều em học được từ thử thách.
Điều em sẽ cải thiện để hoàn thành thử thách tốt hơn.
GV kết luận:
Tổng hợp kết quả lớp.
Tuyên dương cá nhân/nhóm tích cực.
Giới thiệu thử thách của tuần tiếp theo (nếu có).
IV. ĐÁNH GIÁ
1. Đánh giá của giáo viên
Dựa trên tinh thần tham gia, mức độ hoàn thành, sự trung thực.
Khuyến khích hơn là phê bình.
2. Tự đánh giá của học sinh
Hoàn thành phiếu tự đánh giá.
Tự xếp loại mức độ tham gia thử thách.
3. Đánh giá của bạn
Nhận xét trực tiếp trong hoạt động nhóm.
V. DẶN DÒ – KẾT THÚC TIẾT HỌC (2 phút)
Tiếp tục duy trì thói quen tốt đã rèn trong thử thách.
Chuẩn bị tinh thần cho thử thách mới tuần sau.
LỚP PHÓ
II/ Biện pháp khắc phục những tồn tại- xây dựng kế hoạch tuần 15
- Mình xin chào các bạn . Các bạn đã nghe báo cáo của các tổ và biết
trong tuần qua vẫn còn nhiều bạn mắc lỗi. Bây giờ chúng ta cùng bàn
biện pháp để giúp các bạn khắc phục lỗi sai và cho ý kiến để xây dựng
kế hoạch của tuần 16 nhé.
- Mình xin mời các bạn chúng ta thảo luận nhóm đôi với nhau trong
2 phút
- Mời các nhóm báo cáo: ........
- Mình cảm ơn ý kiến của các bạn. Mình nhất trí với các biện pháp
mà các bạn nên ra. Mình mong các bạn trong lớp thực hiện tốt các biện
pháp đó.
Mình mong các bạn thực hiện tốt kế hoạch trên và chúc các bạn có một
tuần học vui vẻ
Em xin mời cô mời cô bổ sung kế hoạch cho tuần sau ạ.
1. Tiếp tục thực hiện tốt nội quy trường lớp. Đội mũ bảo hiểm khi tham gia
giao thông.
2. Duy trì tốt nề nếp học tập. Tích cực phát biểu xây dựng bài. Phát huy tinh
thần, thái độ học tập tốt.
3. Có ý thức tự quản, không nói chuyện riêng trong giờ học.
4. Giữ gìn vệ sinh chung và vệ sinh cá nhân.
5. Các nhóm duy trì kiểm tra, truy bài 10 phút đầu giờ. Thực hiện tốt “Đôi bạn
cùng tiến” để giúp đỡ nhau cùng tiến bộ.
6. Cố gắng rèn chữ, giữ vở để thi vở sạch chữ đẹp.
7 Tự giác luyện đọc, luyện nghe viết
8 Tự giác ôn luyện lại bảng cửu chương
* Nghe giáo viên nhận xét
GV: Qua việc theo dõi cô hoàn toàn nhất trí với phần sơ kết và đề
nghị khen thưởng của các tổ. Bằng nhiều hình thức báo cáo khác nhau
cô thấy các em đã phát huy được khả năng tự đánh giá bản thân, và đánh
giá bạn, các em tự tin, biết nhận lỗi và có ý thức sửa lỗi.
1. Nề nếp, đạo đức
- Trong tuần qua các em đã thực hiện tốt An toàn giao thông, biết đoàn
kết, giúp đỡ nhau trong học tập. Thực hiện tốt nội quy trường lớp.
- Đi học chuyên cần, …. có giấy xin phép. Đi học đúng giờ, thực hiện
ôn tập, kiểm tra bài 15 phút đầu giờ có hiệu quả.
2. Học tập
- Các em đã tích cực ôn lại các bảng nhân, bảng chia đã học các bảng
nhân đã học.
- Giữ vệ sinh sạch sẽ, để bảo vệ sức khỏe cho bản thân.
- Tham gia trang trí góc thư viện lớp học.
- Thực hiện tốt ATGT, ANHĐ, PCĐN, trường học an toàn, lớp học hạnh
phúc…
- Tiếp tục HDHS tham gia sân chơi Kĩ năng số; Trạng nguyên Tiếng
Việt, IOE tham gia thi các vòng thi theo quy định.- Tiếp tục theo dõi,
giúp đỡ học sinh chậm tiến: Luân, Jư, Khiếu, Thết.
- Hướng dẫn HS thực hiện phép chia cho số có một chữ số thuần thục và
ôn tập thật nhiều.
3. Các hoạt động khác
- Các em đã giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trường.
- Giúp đỡ em Thoăn, Lân, Thâm, Qúy tham gia sân chơi KNS, Trạng
nguyên Tiếng Việt, IOE.
+ Những việc tốt em đã làm được với những người xung quanh;
+ Cảm xúc của người được giúp đỡ.
+ Cảm xúc của em khi thực hiện được việc tốt.
+ Mong muốn của em trong thời gian tới.
TL trong nhóm đôi:
CẶP THỨ NHẤT LÊN CHIA SẺ
Bạn số 1: Bạn cho mình biết: + Những việc tốt mà bạn đã làm được với
những người xung quanh là gì?
Bạn số
2:+ Những việc tốt mà mình đã làm được với những người xung
quanh là:
Mình giúp bạn nhặt rác khi tổ bạn trực, giúp mẹ dọn dẹp nhà cửa,
giúp bà cho gà ăn,..
Bạn số 1: + Bạn thấy cảm xúc của người được giúp đỡ như thế nào?.
Bạn số 2: Bạn mình được giúp, mẹ và bà rất vui khi nhận được sự giúp của
mình
Bạn số 1:
+ Mong muốn của bạn trong thời gian tới là gì?.
Bạn số 2: Mình sẽ cố gắng tham gia và làm nhiều việc tốt hơn nữa với mọi
người xung quanh.
Bạn số 1: Cảm ơn bạn.
Bấm Tải xuống để xem toàn bộ.
