Bài tập cuối tuần lớp 3 môn Tiếng Việt Cánh diều Học kì 1
Bài tập cuối tuần lớp 3 môn Tiếng Việt Cánh diều Học kì 1 sẽ cung cấp cho các bạn các phiếu bài tập từ tuần 1 đến 18, có đáp án chi tiết cho từng tuần. Các dạng bài tập Tiếng Việt 3 bám sát chương trình học trên lớp, giúp các em học sinh ôn tập và củng cố kiến thức của môn Tiếng Việt, thuộc sách Cánh diều. Mời tham khảo nội dung chi tiết của tài liệu ngay sau đây.
Chủ đề: Bài tập cuối tuần Tiếng việt 3 (CD)
Môn: Tiếng Việt 3
Sách: Cánh diều
Thông tin:
Tác giả:
Tài liệu liên quan:
Preview text:
Bài tập cuối tuần môn Tiếng Việt lớp 3 - Cánh diều
Tiếng Việt - Tuần 1
I. Luyện đọc diễn cảm
Em bước vào tinh mơ
Con đường quen mát lạnh Mùa thu êm như thơ Như cho em đôi cánh
Chim gọi năm học mới
Reo vang dọc con đường
Niềm vui thêm phơi phới
Trào dâng buổi tựu trường
Này cặp da, tập mới
Mũ giày cũng mới tinh
Này quần xanh, áo trắng
Này khăn quàng thắm xinh
Sân trường quen mà lạ
Nụ cười như mới hơn
Trống trường sao hối hả
Nghe rạo rực bàn chân.
(Sáng khai trường, Nguyễn Lãm Thắng)
II. Đọc hiểu văn bản
Câu 1. Bài thơ viết về sự việc gì?
Câu 2. Bạn nhỏ trong bài đã chuẩn bị những gì mới cho sự việc đó?
Câu 3. Tìm câu thơ nói về cảm xúc của bạn nhỏ. III. Luyện tập
Câu 1. Đặt câu với các từ: hớn hở, hào hùng
Câu 2. Xác định công dụng của dấu hai chấm trong các trường hợp sau:
a. Như tôi đã nói: Cô ấy rất xấu xí. b. Tôi hỏi Hồng:
- Cậu làm bài tập về nhà chưa? Hồng trả lời:
- Tớ làm bài tập về nhà rồi! Câu 3. Viết câu: Công cha như núi Thái Sơn
Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra
Một lòng thờ mẹ kính cha
Cho tròn chữ hiếu mới là đạo con. (Ca dao)
Câu 4. Viết đoạn văn kể về việc em chuẩn bị đi khai giảng. Đáp án
II. Đọc hiểu văn bản
Câu 1. Bài thơ viết về ngày khai trường.
Câu 2. Bạn nhỏ trong bài đã chuẩn bị: cặp da, tập mới, mũ giày cũng mới tinh, quần
xanh, áo trắng, khăn quàng.
Câu 3. Câu thơ nói về cảm xúc của bạn nhỏ:
Sân trường quen mà lạ
Nụ cười như mới hơn
Trống trường sao hối hả
Nghe rạo rực bàn chân. III. Luyện tập
Câu 1. Đặt câu với các từ: hớn hở, hào hùng
Các bạn học sinh hớn hở quay lại trường học sau một kì nghỉ hè.
Giai điệu của bài hát thật hào hùng.
Câu 2. Xác định công dụng của dấu hai chấm trong các trường hợp sau:
a. Đánh dấu phần giải thích cho bộ phận đứng trước dấu hai chấm
b. Báo trước lời đối thoại (dùng với dấu gạch ngang).
Câu 3. Học sinh tự viết, chú ý cách trình bày và lỗi chính tả có thể gặp phải. Câu 4. Mẫu 1
Em là Đỗ Tuấn Anh. Em đang là học sinh lớp 3A2, trường Tiểu học Hòa Bình.
Năm học mới đã đến. Hôm nay, em sẽ đến trường dự lễ khai giảng. Buổi lễ diễn ra
vào lúc bảy giờ ba mươi phút. Bởi vậy, em thức dậy thật sớm để chuẩn bị. Trước
tiên, em chuẩn bị đồ dùng học tập. Sau đó, em thay bộ đồng phục mới của trường.
Bảy giờ, ông sẽ đưa em đến trường. Trên đường đi, em cảm thấy rất vui vẻ. Em sẽ
được gặp lại thầy cô và bạn bè. Mẫu 2
Hôm nay, buổi lễ khai giảng sẽ được tổ chức vào lúc bảy giờ sáng. Buổi sáng, em
thức dậy từ sáu giờ. Sau đó, em vệ sinh cá nhân và ăn sáng. Xong xuôi, em chuẩn bị
sách vở, đồ dùng học tập để cho vào cặp. Cuối cùng, em thay bộ đồng phục mới
tinh, thơm tho. Mẹ đã đưa em đến trường dự lễ khai giảng. Trong buổi lễ hôm nay,
em sẽ được lên biểu diễn văn nghệ. Vì vậy, em cảm thấy rất háo hức và mong đợi.
Em cũng rất sung sướng vì sắp được gặp lại bạn bè sau ba tháng hè.
Tiếng Việt - Tuần 2
I. Luyện đọc diễn cảm Mùa thu của em Là vàng hoa cúc Như nghìn con mắt Mở nhìn trời êm. Mùa thu của em Là xanh cốm mới Mùi hương như gợi Từ màu lá sen. Mùa thu của em
Rước đèn họp bạn Hội rằm tháng tám
Chị Hằng xuống xem.
Ngôi trường thân quen
Bạn thầy mong đợi Lật trang vở mới Em vào mùa thu. (Mùa thu của em)
II. Đọc hiểu văn bản
Câu 1. Bài thơ tả những màu sắc nào của mùa thu? A. Là vàng hoa cúc B. Là xanh cốm mới C. Cả 2 đáp án trên
Câu 2. Những hoạt động của học sinh vào mùa thu là?
A. Rước đèn họp bạn vào dịp Tết Trung Thu
B. Bước vào năm học mới với bạn bè, thầy cô mong chờ. C. Cả 2 đáp án trên Câu 3. Câu thơ: “Là vàng hoa cúc
Như nghìn con mắt” Là hình ảnh gì? A. Nhân hóa B. So sánh C. Cả 2 đáp án trên
Câu 4. Bài thơ thể hiện tình cảm với mùa thu? A. Yêu thích B. Căm ghét C. Vui vẻ III. Luyện tập
Câu 1. Đặt câu với từ vui vẻ, bàn tán.
Câu 2. Điền l hay n? a. …o lắng b. …ước sôi c. thành …ập d. núi …on
Câu 3. Viết chính tả: Vẽ quê hương Em vẽ làng xóm Tre xanh, lúa xanh
Sông máng lượn quanh Một dòng xanh mát Trời mây bát ngát
Xanh ngắt mùa thu ... Em quay đầu đỏ Em vẽ nhà ở
Ngói mới đỏ tươi
Trường học trên đồi Em tô đỏ thắm.
Câu 4. Viết đoạn văn tự giới thiệu về em. Đáp án
II. Đọc hiểu văn bản
Câu 1. Bài thơ tả những màu sắc nào của mùa thu? C. Cả 2 đáp án trên
Câu 2. Những hoạt động của học sinh vào mùa thu là? C. Cả 2 đáp án trên Câu 3. Câu thơ: “Là vàng hoa cúc
Như nghìn con mắt” Là hình ảnh gì? B. So sánh
Câu 4. Bài thơ thể hiện tình cảm với mùa thu? A. Yêu thích III. Luyện tập Câu 1.
Tôi cảm thấy rất vui vẻ.
Chúng tôi đang bàn tán về bộ phim mới. Câu 2. a. lo lắng b. nước sôi c. thành lập d. núi non
Câu 3. Học sinh tự viết, chú ý cách trình bày và lỗi chính tả. Câu 4. Mẫu 1
Tôi là Nguyễn Minh Hải. Hiện tại, tôi đang là học sinh lớp 3A1, trường Trung học
cơ sở Hòa Bình. Gia đình của tôi gồm có ông nội, bố, mẹ và em. Năm nay, ông nội
đã ngoài bảy mươi tuổi nhưng vẫn còn rất khỏe mạnh. Trước đây, ông là một giáo
viên dạy môn Toán. Bố của tôi là một bác sĩ, còn mẹ của tôi là một y tá. Công việc
của bố mẹ rất bận rộn. Tôi là thành viên nhỏ tuổi nhất trong gia đình. Sở thích của
tôi là đọc truyện tranh, xem hoạt hình. Tôi rất thích học môn Toán và Thể dục. Ở
trường, tôi chơi thân với bạn Tuấn Anh nhất. Ước mơ của tôi là trở thành một phi
công. Tôi sẽ cố gắng học tập thật tốt để thực hiện được ước mơ của mình. Mẫu 2
Tên của tôi là Trần Thu Hà. Tôi đang là học sinh lớp 3B, trường Trung học cơ sở
Ban Mai. Gia đình của tôi gồm có bố, mẹ, anh Dũng và tôi. Bố của tôi đã bốn mươi
sáu tuổi. Bố là một luật sư nên công việc rất bận rộn. Bố là một người khá nghiêm
khắc và khó tính. Dù vậy, tôi rất ngưỡng mộ và tự hào về bố. Còn mẹ của tôi là một
giáo viên Tiểu học. Mẹ vừa dịu dàng, vừa đảm đang. Anh trai của tôi đang là sinh
viên đại học. Anh rất đẹp lại, học giỏi và tài năng. Tôi rất ngưỡng mộ và yêu quý
anh. Ở lớp, tôi chơi thân nhất với bạn Thu Thủy. Ước mơ của tôi là trở thành một
bác sĩ. Tôi sẽ cố gắng học tập thật tốt để thực hiện được ước mơ của mình.
Tiếng Việt - Tuần 3
I. Luyện đọc diễn cảm
Vừa tan học, các chữ cái và dấu câu đã ngồi lại họp. Bác chữ A dõng dạc mở đầu.
Thưa các bạn! Hôm nay, chúng ta họp để tìm cách giúp đỡ em Hoàng. Hoàng hoàn
toàn không biết chấm câu. Có đoạn văn bạn viết thế này: “Chú lính bước vào đầu
chú. Đội chiếc mũ sắt dưới chân. Đi đôi giày da trên trán lấm tấm mồ hôi”. Có tiếng xì xào: - Thế nghĩa là gì nhỉ?
- Nghĩa là thế này: “Chú lính bước vào. Đầu chú đội chiếc mũ. Dưới chân đi đôi
giày da. Trên chán lấm tấm mồ hôi”.
Tiếng cười rộ lên. Dấu Chấm nói:
- Theo tôi, tất cả là do cậu này chẳng bao giờ để ý đến dấu câu. Mỏi tay chỗ nào, cậu ta chấm chỗ ấy.
Cả mấy dấu câu đều lắc đầu: - Ẩu thế nhỉ! Bác chữ A đề nghị:
- Từ nay, mỗi khi em Hoàng định chấm câu, anh Dấu Chấm cần yêu cầu Hoàng đọc
lại nội dung câu văn một lần nữa đã. Được không nào?
(Cuộc họp của các chữ viết)
II. Đọc hiểu văn bản
Chọn câu trả lời đúng:
Câu 1. Các nhân vật trong truyện gồm?
A. Bác chữ A, Hoàng, Dấu Chấm
B. Hoàng, Dấu Phẩy, Dấu Hỏi
C. Bác chữ An, Dấu Chấm, Dấu Phẩy
Câu 2. Lý do của cuộc họp giữa các chữ viết là gì?
A. Giúp đỡ Hoàng trong việc đặt dấu chấm câu.
B. Giúp đỡ Hoàng trong việc viết đúng chính tả
C. Giúp đỡ Hoàng trong việc viết chữ đẹp hơn.
Câu 3. Ai là người mở đầu cuộc họp? A. Dấu Chấm B. Dấu Phẩy C. Bác chữ A.
Câu 4. Dấu Chấm được giao nhiệm vụ gì?
A. Dấu Chấm cần yêu cầu Hoàng đọc lại nội dung câu văn một lần nữa.
B. Dấu Chân cần nhắc Hoàng đặt dấu chấm đúng chỗ. C. Cả 2 đáp án trên
Câu 5. Ý nghĩa của câu chuyện?
A. Vai trò của việc viết đúng chính tả
B. Vai trò của dấu chấm câu. C. Cả 2 đáp án trên III. Luyện tập
Câu 1. Viết chính tả:
- Học ăn, học nói, học gói, học mở.
- Người không học như ngọc không mài.
Câu 2. Đặt câu với các từ: bỡ ngỡ, ngập ngừng.
Câu 3. Xác định công dụng của dấu gạch ngang trong trường hợp sau: a. Hoàng hỏi:
- Cậu mua được mấy quyển sách? Tôi vui vẻ đáp:
- Tớ mua được ba quyển!
b. Tôi sẽ bắt chuyến tàu Hà Nội - Sài Gòn vào lúc bảy giờ.
Câu 4. Kể lại một cuộc trò chuyện giữa em với bạn (hoặc bố, mẹ, anh, chị, em…) Đáp án
II. Đọc hiểu văn bản
Chọn câu trả lời đúng:
Câu 1. Các nhân vật trong truyện gồm?
A. Bác chữ A, Hoàng, Dấu Chấm
Câu 2. Lý do của cuộc họp giữa các chữ viết là gì?
A. Giúp đỡ Hoàng trong việc đặt dấu chấm câu.
Câu 3. Ai là người mở đầu cuộc họp? C. Bác chữ A.
Câu 4. Dấu Chấm được giao nhiệm vụ gì? C. Cả 2 đáp án trên
Câu 5. Ý nghĩa của câu chuyện?
B. Vai trò của dấu chấm câu. III. Luyện tập
Câu 1. Học sinh tự viết. Câu 2.
- Ngày đầu tiên đi học, em cảm thấy bỡ ngỡ.
- Trang ngập ngừng không dám xin đi chơi. Câu 3.
a. Đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói của nhân vật trong đối thoại
b. Nối các từ trong một liên danh Câu 4. Mẫu 1
Hôm nay, cô giáo đã trả bài kiểm tra môn Tiếng Việt. Em đã được điểm mười. Em
rất sung sướng và hạnh phúc. Chiều về nhà, em đã khoe ngay với mẹ:
- Mẹ ơi, hôm nay, cô giáo trả bài kiểm tra môn Toán! Đố mẹ biết con được mấy điểm ạ?
- Trông con vui vẻ như vậy chắc là điểm cao rồi! - Đúng vậy ạ! - Chín điểm ư? - Không phải ạ!
- Vậy là mười điểm rồi? - Đúng vậy ạ!
Em đưa bài kiểm tra cho mẹ xem. Mẹ mỉm cười hạnh phúc:
- Con tôi thật giỏi! Mẹ rất tự hào về con! - Con cảm ơn mẹ ạ! Mẫu 2
Cuối tuần, em được nghỉ học. Mẹ đã hướng dẫn em cách làm món đậu rán. Trước
đó, mẹ đã chuẩn bị hai bìa đậu, một quả cà chua và các gia vị cần thiết. Mẹ vừa làm,
vừa hướng dẫn em từng bước:
- Đầu tiên, con hãy cắt đậu ra thành từng miếng nhỏ. Đợi dầu nóng, con cho đậu
vào rán đến chín vàng. Con chú ý lật đậu cẩn thận để không bị nát nhé.
Từng miếng đậu chín vàng được vớt ra bát. Rồi mẹ cho cà chua vào bếp để trưng.
Đến khi cà chua chín, mẹ mới đổ đậu vào một lần nữa. Mẹ nói tiếp:
- Con chú ý cần nêm gia vị cho vừa miệng nhé.
Sau đó, mẹ nêm nước mắm, mì chính rồi đảo đều lên. Cuối cùng, mẹ bày ra đậu ra
đĩa. Vậy là đã có một đĩa đậu rán thơm ngon.
Tiếng Việt - Tuần 4
I. Luyện đọc diễn cảm
Có lần, cô giáo cho chúng tôi một đề văn ở lớp: “Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ?”
Tôi loay hoay mất một lúc, rồi cầm bút và bắt đầu viết: “Em đã nhiều lần giúp đỡ
mẹ. Em quét nhà và rửa bát đĩa. Đôi khi, em giặt khăn mùi soa”.
Đến đây, tôi bỗng thấy bí. Quả thật, ở nhà, mẹ thường làm mọi việc. Thỉnh thoảng,
mẹ bận, định gọi tôi giúp việc này, việc kia, nhưng thấy tôi đang học, mẹ lại thôi.
Tôi nhìn sang Liu-xi-a, thấy bạn ấy đang viết lia lịa. Thế là tôi bỗng nhỡ có lần tôi
nhặt thêm cả bít tất của mình, bèn viết thêm: “Em còn giặt bít tất”.
Nhưng chẳng lẽ lại nộp bài văn ngắn ngủn như thế này? Tôi nhìn xung quanh, mọi
người vẫn viết. Lạ thật, các bạn viết gì mà nhiều thế? Tôi cố nghĩ, rồi viết tiếp: “Em
giặt cả áo lót, áo sơ mi và quần”. Cuối cùng, tôi kết thúc bài văn của mình: “Em
muốn giúp mẹ nhiều việc hơn, để mẹ đỡ vất vả”.
Mấy hôm sau, sáng chủ nhật, mẹ bảo tôi:
- Cô-li-a này! Hôm nay con giặt áo sơ mi và quần áo lót đi nhé!
Tôi tròn xoe mắt. Nhưng rồi tôi vui vẻ nhận lời, vì đó là việc làm mà tôi đã nói trong bài tập làm văn. (Bài tập làm văn)
II. Đọc hiểu văn bản
Câu 1. Các nhân vật trong truyện gồm? A. Cô-li-a, Liu-xi-a
B. Cô giáo, mẹ của Cô-li-a C. Cả 2 đáp án trên
Câu 2. Cô giáo đã ra đề văn như thế nào cho lớp?
A. Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ?
B. Kể về một việc tốt của em.
C. Tả người mẹ của em.
Câu 3. Vì sao Cô-li-a thấy khó khi viết bài văn?
A. Ở nhà mẹ thường làm mọi việc.
B. Khi mẹ bận, muốn nhờ Cô-li-a giúp nhưng thấy bạn đang học lại thôi. C. Cả 2 đáp án trên
Câu 4. Khi mẹ nhờ giặt áo sơ mi và quần áo lót, Cô-li-ao đã phản ứng như thế nào?
A. Cô-li-a tròn xoe mắt tỏ vẻ rất ngạc nhiên vì chưa bao giờ làm việc này.
B. Cô-li-a vui vẻ làm theo lời mẹ, vì nhớ ra đó là việc mình viết trong bài tập làm văn. C. Cả 2 đáp án trên
Câu 5. Bài học mà em rút ra được từ câu chuyện là gì?
A. Lời nói phải đi đôi với việc làm.
B. Cần tự giác trong học tập.
C. Nên chăm chỉ làm việc nhà. III. Luyện tập
Câu 1. Viết chính tả: - Cần cù bù thông minh.
- Kiến tha lâu cũng đầy tổ.
- Chớ thấy sóng cả mà ngã tay chèo.
Câu 2. Đặt câu có sử dụng dấu gạch ngang.
Câu 3. Đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm dưới đây:
a. Chiếc khăn này được dệt bằng len.
b. Hồng rất thích bộ phim hoạt hình này.
c. Em tưới cây để làm gì?
Câu 4. Viết một đoạn nhật kí về một việc đáng nhớ em đã làm trong ngày hôm nay
và nêu cảm nghĩ của em. Đáp án
II. Đọc hiểu văn bản
Câu 1. Các nhân vật trong truyện gồm? C. Cả 2 đáp án trên
Câu 2. Cô giáo đã ra đề văn như thế nào cho lớp?
A. Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ?
Câu 3. Vì sao Cô-li-a thấy khó khi viết bài văn? C. Cả 2 đáp án trên
Câu 4. Khi mẹ nhờ giặt áo sơ mi và quần áo lót, Cô-li-ao đã phản ứng như thế nào? C. Cả 2 đáp án trên
Câu 5. Bài học mà em rút ra được từ câu chuyện là gì?
A. Lời nói phải đi đôi với việc làm. III. Luyện tập
Câu 1. Học sinh tự viết. Câu 2.
Chuyến tàu Hà Nội - Huế sẽ khởi hành vào lúc sáu giờ ba mươi phút.
Câu 3. Đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm dưới đây:
a. Chiếc khăn này được dệt bằng gì?
b. Ai rất thích bộ phim hoạt hình này?
d. Em tưới cây để làm gì? Câu 4. Thứ hai, ngày… tháng…
Hôm nay, em được đi tham quan tại Hoàng Thành Thăng Long. Em cảm thấy rất
háo hức và mong chờ. Bảy giờ, cả nhà cùng lên xe. Khoảng một tiếng, xe đến nơi.
Lần đầu tiên, em được nhìn thấy Bác Hồ. Sau đó, em được đến thăm Bảo tàng Hồ
Chí Minh. Ở đây, em được nghe thuyết trình về cuộc đời của Bác. Chuyến đi rất thú vị và vui vẻ.
Tiếng Việt - Tuần 5
I. Luyện đọc diễn cảm
“Hôm nay sinh nhật bé
Mẹ mua quà thật nhiều
Nào gấu bông, giày mũ
Nào áo quần, khăn thêu Ba thì cho bút vẽ
Màu nào cũng đáng yêu
Và thêm nhiều sách vở
Mong bé ngoan sớm chiều Từ nay có bút vẽ
Bé vẽ nhiều ước mơ
Và tình thương ba mẹ
Bé vẽ thành bài thơ.”
(Quà sinh nhật, Nguyễn Lãm Thắng)
II. Đọc hiểu văn bản
Câu 1. Vào dịp sinh nhật, em bé trong bài được mẹ tặng gì? A. gấu bông, giày mũ B. áo quần, khăn thêu C. Cả 2 đáp án trên
Câu 2. Ba tặng cho em bé món quà gì? A. bút vẽ, sách vở B. cặp sách, hộp bút C. xe đạp, đồ chơi
Câu 3. Ba mong muốn em bé điều gì? A. luôn vui vẻ B. học giỏi C. ngoan ngoãn
Câu 4. Bài thơ đã cho thấy tình cảm gì?
A. tình cảm yêu thương của ba mẹ với em bé
B. tình cảm yêu thương của em bé với ba mẹ C. Cả 2 đáp án trên III. Luyện tập Câu 1. Viết câu:
Trâu ơi ta bảo trâu này,
Trâu ăn cho béo trâu cày cho sâu.
Ở đời khôn khéo chi đâu,
Chẳng qua cũng chỉ hơn nhau chữ cần.
Câu 2. Đặt câu với các từ: tiết kiệm, năn nỉ.
Câu 3. Gạch chân dưới bộ phận trả lời cho câu hỏi Vì sao?
a. Lan là một cô gái tốt bụng nên em rất yêu quý bạn.
b. Cả lớp yên lặng vì cô giáo đang giảng bài.
c. Em đã xin lỗi cô Hằng vì đã làm vỡ lọ hoa của cô.
Câu 4. Viết đoạn văn kể chuyện em nuôi con heo đất. Đáp án
II. Đọc hiểu văn bản
Câu 1. Vào dịp sinh nhật, em bé trong bài được mẹ tặng gì? C. Cả 2 đáp án trên
Câu 2. Ba tặng cho em bé món quà gì? A. bút vẽ, sách vở
Câu 3. Ba mong muốn em bé điều gì? C. ngoan ngoãn
Câu 4. Bài thơ đã cho thấy tình cảm gì? C. Cả 2 đáp án trên III. Luyện tập
Câu 1. Học sinh tự viết. Câu 2.
- Anh Hùng đã tiết kiệm được một khoản tiền nhỏ.
- Bé Lan năn nỉ mẹ cho đi chơi.
Câu 3. Gạch chân dưới bộ phận trả lời cho câu hỏi Vì sao?
a. Lan là một cô gái tốt bụng nên em rất yêu quý bạn.
b. Cả lớp yên lặng vì cô giáo đang giảng bài.
c. Em đã xin lỗi cô Hằng vì đã làm vỡ lọ hoa của cô. Câu 4. Mẫu 1
Hôm qua, mẹ đưa em đi hiệu sách. Em đã mua một con heo đất. Nó rất dễ thương.
Con heo khá mập mạp. Heo khoác một chiếc áo màu đỏ tươi. Đôi mắt to tròn, đen
láy. Cái mũi và cái miệng nhỏ xinh xắn. Phía sau là chiếc đuôi ngắn trông đến ngộ.
Trên lưng heo có một khe nhỏ. Em đã đặt tên cho nó là Đậu Tương. Nếu em được
điểm tốt, mẹ sẽ thưởng cho em mười nghìn đồng. Em sẽ cho Đậu Tương ăn. Em sẽ
tiết kiệm thật nhiều tiền để mua một chiếc xe đạp. Mẫu 2
Bạn Hà mới tặng cho em một con heo đất. Nó có kích thước khá lớn. Bên ngoài, nó
mặc một chiếc áo màu vàng. Thân hình của con heo tròn trịa. Ở trên lưng heo có
một khe nhỏ. Hằng ngày, mẹ sẽ cho em hai mươi nghìn để ăn sáng. Em sẽ để dành
mười nghìn để cho heo ăn. Thỉnh thoảng, em cũng được ông bà cho tiền tiêu vặt.
Nhưng em không mua đồ ăn, mà cho heo ăn. Em sẽ tiết kiệm đến cuối năm để mua một chiếc xe đạp mới.
Tiếng Việt - Tuần 6
I. Luyện đọc diễn cảm
Cô Mắt, cậu Chân, cậu Tay, bác Tai và lão Miệng từ xưa vẫn sống với nhau rất thân
thiết. Bỗng một hôm, cô Mắt đến than thở với cậu Chân, cậu Tay rằng:
- Bác Tai, hai anh và tôi làm việc mệt nhọc quanh năm, còn lão Miệng chẳng làm gì
cả, chỉ ngồi ăn không. Nay, chúng ta đừng làm gì nữa, thử xem lão Miệng có sống được không.
Cậu Chân, cậu Tay cũng nói:
- Phải đấy! Chúng ta phải đi nói cho lão Miệng biết để lão tự lo lấy. Chúng ta vất vả
nhiều rồi. Nay đã đến lúc lão phải tự mình đi tìm lấy thức ăn, xem lão có làm nổi không nào.
Cô Mắt, cậu Chân, cậu Tay cùng kéo nhau đến nhà lão Miệng. Đi ngang qua nhà
bác Tai, họ thấy bác ngồi im lặng như nghe ngóng điều gì. Cả ba cùng chạy vào nói:
- Bác Tai ơi, bác có đi cùng chúng cháu đến nhà lão Miệng không? Chúng cháu đến
nói cho lão biết từ nay chúng cháu không làm cho lão ăn nữa. Chúng cháu cũng như
bác, lâu nay vất vả nhiều rồi, nay phải nghỉ ngơi mới được.
Bác Tai gật đầu lia lịa:
- Phải, phải… Bác sẽ đi cùng các cháu!
(Truyện ngụ ngôn Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng)
II. Đọc hiểu văn bản
Câu 1. Các nhân vật trong truyện là? A. Chân, Tay, Tai B. Chân, Tay, Tai, Mắt
C. Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng
Câu 2. Cô Mắt đã đến than thở với cậu Chân, cậu Tay điều gì?
A. Cảm thấy mệt mỏi, buồn chán.
B. Phải làm việc mệt nhọc quanh năm, còn lão Miệng chẳng làm gì cả, chỉ ngồi ăn không. C. Cả 2 đáp án trên
Câu 3. Cô Mắt, cậu Chân, cậu Tay quyết định làm gì? A. Họ cùng đi chơi
B. Họ cùng kéo đến nhà lão Miệng C. Cả 2 đáp án trên
Câu 4. Họ muốn đến nói với lão Miệng điều gì?
A. Không làm cho lão Miệng ăn nữa
B. Đã vất vả nhiều rồi, muốn nghỉ ngơi C. Cả 2 đáp án trên III. Luyện tập Câu 1. Viết câu:
Cày đồng đang buổi ban trưa
Mồ hôi thánh thót như mưa ruộng cày Ai ơi bưng bát cơm đầy
Dẻo thơm một hạt đắng cay muôn phần.
Câu 2. Đặt 2 câu có sử dụng biện pháp tu từ so sánh.
Câu 3. Điền ch hoặc tr? a. …ò chơi b. ông …ời c. …úc mừng d. cái …um e. …ương trình g. …ôm …ôm
Câu 4. Viết đoạn văn kể chuyện em tiết kiệm điện, nước, thức ăn. Đáp án
II. Đọc hiểu văn bản
Câu 1. Các nhân vật trong truyện là?
C. Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng
Câu 2. Cô Mắt đã đến than thở với cậu Chân, cậu Tay điều gì?
B. Phải làm việc mệt nhọc quanh năm, còn lão Miệng chẳng làm gì cả, chỉ ngồi ăn không.
Câu 3. Cô Mắt, cậu Chân, cậu Tay quyết định làm gì?
B. Họ cùng kéo đến nhà lão Miệng
Câu 4. Họ muốn đến nói với lão Miệng điều gì? C. Cả 2 đáp án trên III. Luyện tập
Câu 1. Học sinh tự viết. Câu 2.
- Mặt trời giống như một quả cầu lửa khổng lồ.
- Những đám mây trắng như bông.
Câu 3. Điền ch hoặc tr? a. trò chơi b. ông trời c. chúc mừng d. cái chum e. chương trình g. chôm chôm Câu 4. Mẫu 1
Mẹ thường dạy em rằng không được lãng phí thức ăn. Bởi rất nhiều người đang
phải chịu cảnh nghèo đói. Vì vậy, em luôn có ý thức tiết kiệm đồ ăn thức uống.
Những bữa ăn hằng ngày cùng mọi người trong gia đình, em chỉ gắp một lượng
thức ăn vừa đủ. Khi ăn ở các quán ăn, nhà hàng, em thường đều lấy vừa đủ lượng
thức ăn, ăn hết những món đã gọi. Tránh lãng phí thức ăn là một việc làm cần thiết. Mẫu 2
Vào giờ hoạt động trải nghiệm, cô giáo đã dạy cho chúng em những việc cần làm để
bảo vệ môi trường. Về nhà, em đã làm theo lời của cô giáo. Em sẽ tắt đèn khi không
sử dụng. Em sử dụng nước thật tiết kiệm. Những chai nhựa dùng xong, em thu lại
và đem đến khu tái chế. Em cảm thấy rất vui vì đã làm được những việc có ích.
Tiếng Việt - Tuần 7
I. Luyện đọc diễn cảm
“Con yêu mẹ bằng ông trời
Rộng lắm không bao giờ hết
- Thế thì làm sao con biết
Là trời ở những nơi đâu
Trời rất rộng lại rất cao
Mẹ mong bao giờ con tới!
- Con yêu mẹ bằng Hà Nội
Để nhớ mẹ con tìm đi
Từ phố này đến phố kia
Là con gặp ngay được mẹ
- Hà Nội còn là rộng quá
Các đường như nhện giăng tơ
Nào những phố này phố kia
Gặp mẹ làm sao gặp hết!
- Con yêu mẹ bằng trường học
Suốt ngày con ở đấy thôi
Lúc con học, lúc con chơi
Là con cũng đều có mẹ
- Nhưng tối con về nhà ngủ
Thế là con lại xa trường
Còn mẹ ở lại một mình
Thì mẹ nhớ con lắm đấy
Tình mẹ cứ là hay nhớ
Lúc nào cũng muốn bên con
Giá có cái gì gần hơn
Con yêu mẹ bằng cái đó
- À mẹ ơi có con dế
Luôn trong bao diêm con đây
Mở ra là con thấy ngay
Con yêu mẹ bằng con dế” (Con yêu mẹ, Xuân Quỳnh)
II. Đọc hiểu văn bản
Câu 1. Bài thơ viết về cuộc trò chuyện của ai, với ai? A. Mẹ với con B. Ông với cháu C. Chị với em gái
Câu 2. Em bé trong bài đã yêu bằng những sự vật nào? A. Ông trời, Hà Nội B. Trường học, con dế C. Cả 2 đáp án trên
Câu 3. Câu “Còn mẹ ở lại một mình” thuộc mẫu câu nào? A. Ai là gì? B. Ai như thế nào? C. Ai làm gì?
Câu 4. Qua bài thơ, tác giả muốn thể hiện điều gì?
A. Tình cảm mẫu tử thiêng liêng, sâu sắc
B. Sự hồn nhiên của trẻ em C. Cả 2 phương án trên III. Luyện tập Câu 1. Viết câu:
Công cha như núi Thái Sơn,
Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra.
Một lòng thờ mẹ, kính cha,
Cho tròn chữ hiếu mới là đạo con.
Câu 2. Đặt câu theo mẫu: a. Ai là gì? b. Ai làm gì?
Câu 3. Điền r, d hoặc gi? a. …a đình b. cái …oi c. …ép lê d. …úp việc g. …a vào
Câu 4. Kể một câu chuyện về việc em giữ lời hứa với cha mẹ. Đáp án
II. Đọc hiểu văn bản
Câu 1. Bài thơ viết về cuộc trò chuyện của ai, với ai? A. Mẹ với con
Câu 2. Em bé trong bài đã yêu bằng những sự vật nào? C. Cả 2 đáp án trên
Câu 3. Câu “Còn mẹ ở lại một mình” thuộc mẫu câu nào? C. Ai làm gì?
Câu 4. Qua bài thơ, tác giả muốn thể hiện điều gì?
A. Tình cảm mẫu tử thiêng liêng, sâu sắc III. Luyện tập Câu 1. Viết câu:
Công cha như núi Thái Sơn,
Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra.
Một lòng thờ mẹ, kính cha,
Cho tròn chữ hiếu mới là đạo con. Câu 2.
a. Tôi là học sinh lớp 3.
b. Ông nội đang tưới cây trong vườn.
Câu 3. Điền r, d hoặc gi? a. gia đình b. cái roi c. dép lê d. giúp việc g. ra vào Câu 4. Mẫu 1
Đầu năm học mới, em hứa với bố mẹ sẽ học tập thật tốt. Hằng ngày, em đi học đúng
giờ. Mỗi tối, em làm đầy đủ bài tập. Trước giờ học, em đều ôn lại bài cũ. Trong lớp,
em chăm chú lắng nghe thầy cô giảng bài. Điểm thi các môn học đều cao. Cuối kì,
em đã đạt được danh hiệu học sinh xuất sắc. Bố mẹ đã khen ngợi và tặng cho em
một chiếc xe đạp. Em cảm thấy rất hạnh phúc. Mẫu 2
Hôm qua, mẹ phải đi công tác. Em đã hứa sẽ giúp mẹ trông coi nhà cửa. Buổi sáng,
em thức dậy thật sớm. Ăn sáng xong, em đã quét dọn nhà cửa. Sau đó, em đem
quần áo trong máy giặt ra phơi. Em còn tưới nước cho cây cối trong vườn. Đến trưa,
bố đi làm về và nấu ăn. Hai bố con ăn uống vui vẻ. Sau đó, em còn rửa bát đũa thật
sạch sẽ. Đến chiều, em thu dọn quần áo, cất vào tủ. Khi mẹ trở về thấy nhà cửa gọn
gàng. Mẹ đã khen ngợi em. Em cảm thấy rất vui vẻ.
Tiếng Việt - Tuần 8
I. Luyện đọc diễn cảm
1. Ngày xưa, có một nông dân người Chăm rất siêng năng. Về già, ông để dành
được một hũ bạc. Tuy vậy, ông rất buồn vì người con trai lười biếng. Một hôm, ông bảo con:
- Cha muốn trước khi nhắm mắt thấy con kiếm nổi bát cơm. Con hãy đi làm và mang tiền về đây!
2. Bà mẹ sợ con vất vả, liền dúi cho một ít tiền. Anh này cầm tiền đi chơi mấy
hôm, khi chỉ còn vài đồng mới trở về đưa cho cha. Người cha vứt ngay nắm tiền
xuống ao. Thấy con vẫn thản nhiên, ông nghiêm giọng:
- Đây không phải tiền con làm ra.
3. Người con lại ra đi. Bà mẹ chỉ dám cho ít tiền ăn đi đường. Ăn hết tiền, anh ta
đành tìm vào một làng xin xay thóc thuê. Xay một thúng thóc được trả công hai bát
gạo, anh chỉ dám ăn một bát. Suốt ba tháng, dành được chín mươi bát gạo, anh bán lấy tiền.
4. Hôm đó, ông lão đang ngồi sưởi lửa thì con đem tiền về. Ông liền ném luôn mấy
đồng vào bếp lửa. Người con vội thọc tay vào lửa lấy ra. Ông lão cười chảy nước mắt:
- Bây giờ cha tin tiền đó chính tay con làm ra. Có làm lụng vất vả, người ta mới biết quý đồng tiền.
5. Ông đào hũ bạc lên và bảo :
- Nếu con lười biếng, dù cha cho một trăm hũ bạc cũng không đủ. Hũ bạc tiêu
không bao giờ hết chính là đôi bàn tay con. (Hũ bạc của người cha)
II. Đọc hiểu văn bản
Câu 1. Người con trai trong truyện có tính cách như thế nào? A. chăm chỉ B. lười biếng C. Cả 2 đáp án trên
Câu 2. Người cha yêu cầu người con trai làm gì?
A. Đi làm và mang tiền về.
B. Hàng ngày ra đồng làm việc cùng ông.
C. Tiếp tục sống lường biếng, ăn bám
Câu 3. Thái độ của người con trai khi người cha vứt tiền xuống ao?
A. Thản nhiên, không quan tâm B. Đau đớn, xót xa C. Buồn bã, tiếc nuối
Câu 4. Trong lần tiếp theo, người con con trai đã làm gì khi người cha vứt tiền vào đống lửa?
A. Để số tiền đó bị đốt cháy.
B. Thọc tay vào lửa lấy ra.
C. Đổ nước để dập tắt ngọn lửa.
Câu 5. Bài học mà câu chuyện mang lại cho người đọc?
A. Có làm lụng vất vả mới biết trân trọng đồng tiền.
B. Bàn tay lao động của con người tạo nên của cải. C. Cả 2 đáp án trên III. Luyện tập Câu 1. Viết câu:
Nuôi con cho được vuông tròn,
Mẹ thầy dầu dãi, xương mòn, gối long.
Con ơi, cho trọn hiếu trung,
Thảo ngay một dạ kẻo luống công mẹ thầy.
Câu 2. Điền dấu hỏi hoặc dấu ngã? a. củ toi b. cai lộn c. vững trai d. gioi giang
Câu 3. Gạch chân dưới bộ phận trả lời cho câu hỏi: Như thế nào?
a. Thu Hà không chỉ xinh đẹp mà còn học giỏi.
b. Đôi cánh của chú chuồn chuồn mỏng như tờ giấy.
c. Những bông hoa gạo trắng như tuyết.
d. Mẹ của em rất xinh đẹp và dịu dàng.
Câu 4. Kể một câu chuyện về việc cha mẹ (người thân) khuyên bảo em những điều hay lẽ phải. Đáp án
II. Đọc hiểu văn bản
Câu 1. Người con trai trong truyện có tính cách như thế nào? B. lười biếng
Câu 2. Người cha yêu cầu người con trai làm gì?
A. Đi làm và mang tiền về.
Câu 3. Thái độ của người con trai khi người cha vứt tiền xuống ao?
A. Thản nhiên, không quan tâm
Câu 4. Trong lần tiếp theo, người con con trai đã làm gì khi người cha vứt tiền vào đống lửa?
B. Thọc tay vào lửa lấy ra.
Câu 5. Bài học mà câu chuyện mang lại cho người đọc? C. Cả 2 đáp án trên III. Luyện tập Câu 1. Học tập.
Câu 2. Điền dấu hỏi hoặc dấu ngã? a. củ tỏi b. cãi lộn c. vững trãi d. giỏi giang
Câu 3. Gạch chân dưới bộ phận trả lời cho câu hỏi: Như thế nào?
a. Thu Hà không chỉ xinh đẹp mà còn học giỏi.
b. Đôi cánh của chú chuồn chuồn mỏng như tờ giấy.
c. Những bông hoa gạo trắng như tuyết.
d. Mẹ của em rất xinh đẹp và dịu dàng. Câu 4. Mẫu 1
Hôm qua, em đi đá bóng cùng các bạn trong xóm. Do mải chơi, em về nhà khá
muộn. Em về nhà thì bố mẹ vẫn chờ cơm. Cả nhà ăn tối xong, bố gọi em ra phòng
khách. Bố không trách mắng mà chỉ ân cần khuyên nhủ. Lời khuyên của bố giúp em
nhận ra bài học. Em tự hứa sẽ không tái phạm. Mẫu 2
Dịp nghỉ hè, gia đình của em đã có một chuyến đi chơi thú vị. Kết thúc chuyến đi,
mọi người cùng dọn dẹp để trở về. Khi thấy em định vứt rác ra đường, mẹ đã nhắc
nhở em. Mẹ nói rằng chúng ta phải có trách nhiệm bảo vệ môi trường và giữ gìn
cảnh quan nơi công cộng. Từ đó, em luôn cố gắng vứt rác đúng nơi quy định.
Tiếng Việt - Tuần 9
I. Luyện đọc diễn cảm
1. Tiếng trống vật nổi lên dồn dập. Người tứ xứ đổ về như nước chảy. Ai ai cũng
náo nức muốn xem mặt, xem tài ông Cản Ngũ. Người ta chen lấn nhau, quây kín
quanh sới vật, nhiều người phải trèo lên những cây cao gần đấy xem cho rõ.
2. Ngay nhịp trống đầu, Quắm Đen đã lăn xả vào ông Cản Ngũ. Anh vờn bên trái,
đánh bên phải, dứ trên, đánh dưới, thoắt biến, thoắt hóa khôn lường. Trái lại, ông
Cản Ngũ có vẻ lớ ngớ, chậm chạp. Hai tay ông lúc nào cũng dang rộng, để sát
xuống mặt đất, xoay xoay chống đỡ… Keo vật xem chừng chán ngắt.
3. Ông Cản Ngũ bỗng bước hụt, mất đà chúi xuống. Quắm Đen nhanh như cắt, luồn
qua hai cánh tay ông, ôm lấy một bên chân ông. Người xem bốn phía xung quanh
reo ồ cả lên. Thôi thế là ông Cản Ngũ ngã rồi, nhất định ngã rồi, có khỏe bằng voi cũng phải ngã.
4. Tiếng trống dồn lên, gấp rút, giục giã. Ông Cản Ngũ vẫn chưa ngã. Ông vẫn đứng
như cây trồng giữa sới. Còn Quắm Đen thì đang loay hoay, gò lưng lại, không sao
bê nổi chân ông lên. Cái chân tựa như bằng cột sắt chứ không phải là chân người nữa.
5. Ông Cản Ngũ vẫn đứng nghiêng mình nhìn Quắm Đen mồ hôi mồ kê nhễ nhại
dưới chân. Lúc lâu, ông mới thò tay xuống nắm lấy khố Quắm Đen, nhấc bổng anh
ta lên, coi nhẹ nhàng như giơ con ếch có buộc sợi rơm ngang bụng vậy. (Hội vật)
II. Đọc hiểu văn bản
Câu 1. Trong văn bản có những nhân vật nào? A. Ông Cản Ngũ B. Quắm Đen C. Cả A và B đều đúng
Câu 2. Khi ông Cản Ngũ bước hụt, Quắm Đen đã làm gì?
A. Quắm Đen nhanh như cắt, luồn qua hai cánh tay ông, ôm lấy một bên chân ông.
B. Quắm Đen ôm lấy cả người ông Cản Ngũ.
C. Quắm Đen vật ngã ông Cản Ngũ.
Câu 3. Ông Cản Ngũ đã đánh bại Quắm Đen như thế nào?
A. Chờ Quắm Đen đã mệt, ông ôm lấy chân rồi vật ngã.
B. Ông mới thò tay xuống nắm lấy khố Quắm Đen, nhấc bổng anh ta lên.
C. Cả A và B đều đúng. III. Luyện tập Câu 1. Viết câu:
Thăng Long, Hà Nội đô thành,
Nước non ai vẽ nên tranh họa đồ.
Cố đô rồi lại tân đô
Nghìn năm văn vật bây giờ vẫn đây.
Câu 2. Đặt câu theo mẫu: a. Ai là gì? b. Ai làm gì? Câu 3. Điền: a. r, d hoặc gi? - …úp việc - quả …oi - hạt …ẻ b. ay hoặc ây - m… mắn - đám m… - bóng b…
Câu 4. Kể về một sự việc hoặc hoạt động mà em được chứng kiến hoặc tham gia ở trường. Đáp án
II. Đọc hiểu văn bản
Câu 1. Trong văn bản có những nhân vật nào? C. Cả A và B đều đúng
Câu 2. Khi ông Cản Ngũ bước hụt, Quắm Đen đã làm gì?
A. Quắm Đen nhanh như cắt, luồn qua hai cánh tay ông, ôm lấy một bên chân ông.
Câu 3. Ông Cản Ngũ đã đánh bại Quắm Đen như thế nào?
C. Cả A và B đều đúng. III. Luyện tập
Câu 1. Học sinh tự viết.
Câu 2. Đặt câu theo mẫu:
a. Tôi là học sinh lớp 3.
b. Mẹ đang nấu cơm trong bếp. Câu 3. Điền: a. r, d hoặc gi? - giúp việc - quả roi - hạt dẻ b. ay hoặc ây - may mắn - đám mây - bóng bay Câu 4.
Đoạn văn mẫu số 1
Hôm nay, trường em tổ chức lễ mít tinh chào mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam. Từ
sáng sớm, trường học đã được quét dọn sạch sẽ, trang trí rực rỡ. Các thầy mặc áo sơ
mi trắng, quần âu. Các cô mặc áo dài truyền thống. Buổi lễ mít tinh diễn ra lúc bảy
giờ ba mươi phút. Buổi lễ mở đầu bằng chương trình văn nghệ, sau đó lời phát biểu
của thầy hiệu trưởng, phần khen tặng các thầy cô dạy tốt. Cuối cùng là lời tri ân của
các anh chị học sinh lớp năm dành cho các thầy cô. Em ngồi dưới lắng nghe mà
lòng cảm thấy bồi hồi, xúc động. Buổi lễ kết thúc với lòng biết ơn, tình yêu thương
và niềm tin tưởng của thầy và trò.
Đoạn văn mẫu số 2
Cuối tuần, trường em có tổ chức hoạt động “Ngày hội đọc sách”. Rất nhiều gian
hàng bày bán sách ở trên sân trường. Theo phổ biến của cô tổng phụ trách, s ố tiền
bán sách sẽ được đem ủng hộ các bạn học vùng cao. Ngày hội đọc sách sẽ diễn ra
trong một tuần lễ. Em đã rủ chị gái đến tham gia. Không khí ngày hội rất sôi nổi.
Mọi người vừa chọn sách, vừa trò chuyện. Em cũng chọn được một vài cuốn truyện.
Em cảm thấy rất vui vì được tham gia một hoạt động có ý nghĩa.
Tiếng Việt - Tuần 10
I. Luyện đọc diễn cảm Dù ở gần con Dù ở xa con
Lên rừng xuống bể Cò sẽ tìm con Cò mãi yêu con
Con dù lớn vẫn là con của mẹ
Đi hết đời, lòng mẹ vẫn theo con À ơi! Một con cò thôi Con cò mẹ hát Cũng là cuộc đời Vỗ cánh qua nôi Ngủ đi, ngủ đi!
Cho cánh cò, cánh vạc Cho cả sắc trời Đến hát Quanh nôi.
(Trích Con cò, Chế Lan Viên)
II. Đọc hiểu văn bản
Câu 1. Đoạn thơ là lời của ai, nói với ai?
A. người mẹ nói với con
B. người bà nói với cháu
C. người chị nói với em
Câu 2. Con vật nào được nhắc đến trong bài thơ? A. con mèo B. con cò C. con ong
Câu 3. Theo em, đoạn thơ đọc lên giống như? A. một bài hát ru B. một bài ca dao C. một bài vè
Câu 4. Đoạn thơ thể hiện tình cảm gì?
A. tình yêu thương của người mẹ dành cho con
B. tình yêu quê hương, đất nước
C. lòng tự hào về dân tộc III. Luyện tập Câu 1. Viết câu: -
Bầu ơi thương lấy bí cùng
Tuy rằng khác giống nhưng chung một giàn. -
Nhiễu điều phủ lấy giá gương
Người trong một nước phải thương nhau cùng.
Câu 2. Tìm từ có nghĩa giống với từ: a. chăm chỉ b. dũng cảm c. xinh đẹp
Câu 3. Đặt câu với từ bận rộn, rảnh rỗi.
Câu 4. Làm đơn xin cấp thẻ đọc sách. Đáp án
II. Đọc hiểu văn bản
Câu 1. Đoạn thơ là lời của ai, nói với ai?
A. người mẹ nói với con
Câu 2. Con vật nào được nhắc đến trong bài thơ? B. con cò
Câu 3. Theo em, đoạn thơ đọc lên giống như? A. một bài hát ru
Câu 4. Đoạn thơ thể hiện tình cảm gì?
A. tình yêu thương của người mẹ dành cho con III. Luyện tập
Câu 1. Học sinh tự viết.
Câu 2. Tìm từ có nghĩa giống với từ:
a. chăm chỉ: siêng năng, cần cù, chịu khó,...
b. dũng cảm: gan dạ, can đảm, quả cảm,...
c. xinh đẹp: xinh xắn, đẹp đẽ, xinh xinh Câu 3.
- Công việc của mẹ em khá bận rộn và vất vả.
- Lúc rảnh rỗi, em sẽ đọc sách hoặc chơi game. Câu 4. Mẫu 1
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
…, ngày… tháng… năm…
ĐƠN XIN CẤP THẺ ĐỌC SÁCH
Kính gửi: Thư viện thành phố Hà Nội
Em tên là: Nguyễn Minh Khôi
Sinh ngày: 11 tháng 6 năm… Nơi ở: …
Học sinh lớp: 3A2, trường Tiểu học Hòa Bình
Em viết đơn này với mong muốn được cấp thẻ đọc sách của thư viện. Em xin hứa sẽ
chấp hành nghiêm quy định của thư viện. Em rất mong sớm nhận được thẻ ạ! Em xin chân thành cảm ơn! Người làm đơn Minh Khôi Nguyễn Minh Khôi Mẫu 2
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
…, ngày… tháng… năm…
ĐƠN XIN CẤP THẺ ĐỌC SÁCH
Kính gửi: Thư viện thành phố Đà Nẵng Em tên là: Trần Đức Anh Sinh ngày: 2 tháng 8 năm… Nơi ở: …
Học sinh lớp: 3A2, trường Tiểu học Hai Bà Trưng
Em viết đơn này với mong muốn được cấp thẻ đọc sách của thư viện. Em xin hứa sẽ
chấp hành nghiêm quy định của thư viện. Em rất mong sớm nhận được thẻ ạ! Em xin chân thành cảm ơn! Người làm đơn Đức Anh Trần Đức Anh
Tiếng Việt - Tuần 11
I. Luyện đọc diễn cảm
Ngày xưa có một người thợ săn bắn rất tài. Nếu con thú rừng nào không may gặp
bác ta thì hôm ấy coi như đó là ngày tận số.
Một hôm, người đi săn xách nỏ vào rừng. Bác thấy một con vượn lông xám đang
ngồi ôm con trên tảng đá. Bác nhẹ nhàng rút mũi tên bắn trúng vượn mẹ.
Vượn mẹ giật mình, hết nhìn mũi tên lại nhìn về phía người đi săn với đôi mắt căm
giận, tay không rời con. Máu ở vết thương rỉ ra, loang khắp ngực.
Người thợ săn đứng im, chờ kết quả...
Bỗng vượn mẹ nhẹ nhàng đặt con xuống, vơ vội nắm bùi nhùi gối lên đầu con, rồi
nó hái cái lá to, vắt sữa vào và đặt lên miệng con.
Sau đó, vượn mẹ nghiến răng, giật phắt mũi tên ra, hét lên một tiếng thật to rồi ngã xuống.
Người đi săn đứng lặng. Hai giọt nước mắt từ từ lăn trên má. Bác cắn môi, bẻ gãy
nỏ và lẳng lặng quay gót ra về.
Từ đấy, bác không bao giờ đi săn nữa.
(Người đi săn và con vượn)
II. Đọc hiểu văn bản
Câu 1. Các nhân vật trong truyện gồm có?
A. người đi săn, vượn mẹ B. vượn mẹ, vượn con
C. người đi săn, vượn mẹ, vượn con
Câu 2. Khi vào rừng, người đi săn đã thấy gì? A. Một con hổ rất to. B. Một con nai chạy qua.
C. Một con vượn lông xám đang ngồi ôm con trên tảng đá.
Câu 3. Khi thấy con vượn, người đi săn đã làm gì?
A. Bác nhẹ nhàng rút mũi tên bắn trúng vượn mẹ.
B. Bác mặc kệ con vượn, tiếp tục đi vào rừng.
C. Cả 2 đáp án đều sai.
Câu 4. Vượn mẹ đã làm gì với đứa con?
A. Vượn mẹ bỏ mặc đứa con, rồi chạy mất.
B. Vượn mẹ vơ vội nắm bùi nhùi gối lên đầu con.
C. Vượn mẹ vơ vội nắm bùi nhùi gối lên đầu con, rồi nó hái cái lá to, vắt sữa vào và đặt lên miệng con.
Câu 5. Theo em, bài học rút ra từ câu chuyện là gì?
A. Cần phải bảo vệ môi trường sống của các loài động vật.
B. Cần phải bảo vệ các loài động vật hoang dã. C. Cả 2 đáp án trên III. Luyện tập Câu 1. Viết câu:
Đêm tháng năm chưa nằm đã sáng
Ngày tháng mười chưa cười đã tối. Câu 2.
a. Điền uênh hay ênh? - con k… - h… hoang - m… mông b. Điền l hay n? - lặn…ội - …ắm thóc - cao …ớn
Câu 3. Gạch chân dưới bộ phận trả lời cho câu hỏi Ai làm gì?
a. Chú mèo mướp nằm dài trên chiếc ghế.
b. Bác nông dân đang gánh thóc về.
c. Đàn chim bay lượn trên bầu trời xanh.
d. Con gà trống gáy vang khắp xóm.
Câu 4. Ghi vào nhật kí đọc sách cảm nghĩ của em về một bài thơ em mới được học (hoặc được đọc) Đáp án
II. Đọc hiểu văn bản
Câu 1. Các nhân vật trong truyện gồm có?
C. người đi săn, vượn mẹ, vượn con
Câu 2. Khi vào rừng, người đi săn đã thấy gì?
C. Một con vượn lông xám đang ngồi ôm con trên tảng đá.
Câu 3. Khi thấy con vượn, người đi săn đã làm gì?
A. Bác nhẹ nhàng rút mũi tên bắn trúng vượn mẹ.
Câu 4. Vượn mẹ đã làm gì với đứa con?
C. Vượn mẹ vơ vội nắm bùi nhùi gối lên đầu con, rồi nó hái cái lá to, vắt sữa vào và đặt lên miệng con.
Câu 5. Theo em, bài học rút ra từ câu chuyện là gì?
B. Cần phải bảo vệ các loài động vật hoang dã III. Luyện tập
Câu 1. Học sinh tự viết. Câu 2.
a. Điền uênh hay ênh? - con kênh - huênh hoang - mênh mông b. Điền l hay n? - lặn lội - nắm thóc - cao lớn
Câu 3. Gạch chân dưới bộ phận trả lời cho câu hỏi Ai làm gì?
a. Chú mèo mướp nằm dài trên chiếc ghế.
b. Bác nông dân đang gánh thóc về.
c. Đàn chim bay lượn trên bầu trời xanh.
d. Con gà trống gáy vang khắp xóm. Câu 4. Mẫu 1
Em vừa được học bài thơ Bận. Nội dung bài thơ kể về việc mọi người hăng say làm
việc. Hình ảnh em thích nhất là em bé bận ngủ, bận chơi. Vì hình ảnh này khiến em
cảm nhận được sự hồn nhiên, ngây thơ của trẻ em. Bài thơ giúp em thêm yêu cuộc sống hơn. Mẫu 2
Em rất thích bài thơ Quạt cho bà ngủ. Bài thơ kể về việc người bà bị ốm nên bạn
nhỏ đã quạt cho bà ngủ. Hình ảnh em thích nhất là đôi bàn tay bé nhỏ vẫy quạt thật
đều. Vì hình ảnh này cho thấy tình yêu của em bé dành cho bà. Từng nhịp quạt giúp
xua tan cái oi nóng để bà có giấc ngủ ngon và sớm khỏi bệnh. Bài thơ giúp em thấy
được tình cảm quý giá.
Tiếng Việt - Tuần 12
I. Luyện đọc diễn cảm
Lương Thế Vinh đỗ Trạng nguyên năm 21 tuổi. Ông được mọi người nể phục vì
vừa học rộng vừa có nhiều sáng kiến trong đời sống.
Có lần, sứ thần Trung Hoa thử tài Lương Thế Vinh, nhờ ông cân giúp một con voi.
Lương Thế Vinh sai lính dắt voi xuống thuyền, đánh dấu mức chìm của thuyền. Sau
đó, ông cho voi lên bờ và xếp đá vào thuyền. Khi thuyền chìm đến mức đã đánh
dấu, ông sai cân chỗ đá ấy và biết voi nặng bao nhiêu.
Sứ thần lại xé một trang sách mỏng, nhờ ông đo xem nó dày bao nhiêu. Ông lấy
thước đo cuốn sách, rồi tính ra ngay độ dày của mỗi trang sách. Sứ thần hết sức
khâm phục tài trí của Trạng nguyên nước Việt.
Lương Thế Vinh đã tìm ra nhiều quy tắc tính toán, viết thành một cuốn sách. Mỗi
quy tắc tính toán đều được ông tóm tắt bằng một bài thơ cho dễ nhớ. Đó là cuốn
sách toán đầu tiên ở Việt Nam. Sách của ông được dạy trong nhà trường gần 400
năm. Ông cũng là người Việt Nam đầu tiên làm ra bàn tính. Bàn tính lúc đầu làm
bằng đất, về sau làm bằng gỗ và trúc, sơn nhiều màu, rất dễ sử dụng.
(Ông Trạng giỏi tính toán)
II. Đọc hiểu văn bản
Câu 1. Lương Thế Vinh đỗ Trạng nguyên năm bao nhiêu tuổi? A. 21 tuổi B. 22 tuổi C. 23 tuổi
Câu 2. Vì sao Lương Thế Vinh được mọi người nể phục? A. Học rộng
B. Có nhiều sáng kiến trong đời sống C. Cả 2 đáp án trên
Câu 3. Sứ thần Trung Hoa đã thử tài Lương Thế Vinh bằng cách nào? A. Cân voi
B. Xé một trang sách mỏng, nhờ ông đo xem nó dày bao nhiêu C. Cả 2 đáp án trên
Câu 4. Lương Thế Vinh đã có những đóng góp gì cho nền Toán học nước nhà?
A. Tìm ra nhiều quy tắc tính toán, viết thành một cuốn sách
B. Là người Việt Nam đầu tiên làm ra bàn tính C. Cả 2 đáp án trên III. Luyện tập Câu 1. Viết câu: - Người ta là hoa đất.
- Con hơn cha là nhà có phúc.
Câu 2. Đặt câu với các từ: thông minh, tài trí.
Câu 3. Gạch chân dưới bộ phận trả lời cho câu hỏi Ai?
a. Hôm nay, chị Thương phải thức khuya để học bài.
b. Bác Hà đã mua một chiếc máy giặt để tặng cho mẹ.
c. Để có được thành tích thi đấu tốt, Minh phải tập luyện rất chăm chỉ.
d. Mẹ đã dọn dẹp đồ đạc từ sớm.
Câu 4. Tả một đồ dùng trong nhà (hoặc đồ dùng học tập). Đáp án
II. Đọc hiểu văn bản
Câu 1. Lương Thế Vinh đỗ Trạng nguyên năm bao nhiêu tuổi? A. 21 tuổi
Câu 2. Vì sao Lương Thế Vinh được mọi người nể phục? C. Cả 2 đáp án trên
Câu 3. Sứ thần Trung Hoa đã thử tài Lương Thế Vinh bằng cách nào? C. Cả 2 đáp án trên
Câu 4. Lương Thế Vinh đã có những đóng góp gì cho nền Toán học nước nhà? C. Cả 2 đáp án trên III. Luyện tập
Câu 1. Học sinh tự viết. Câu 2.
- Cường là một cậu bé thông minh, tốt bụng.
- Anh ấy có tài trí hơn người.
Câu 3. Gạch chân dưới bộ phận trả lời cho câu hỏi Ai?
a. Hôm nay, chị Thương phải thức khuya để học bài.
b. Bác Hà đã mua một chiếc máy giặt để tặng cho mẹ.
c. Để có được thành tích thi đấu tốt, Minh phải tập luyện rất chăm chỉ.
d. Mẹ đã dọn dẹp đồ đạc từ sớm. Câu 4. Đoạn văn mẫu số 1
Trong gia đình của em có rất nhiều đồ dùng. Và chiếc nồi cơm điện là món đồ rất
tiện ích. Chiếc nồi cơm điện của hãng Cuckoo. Các bộ phận chính gồm có vỏ nồi,
nắp nồi, xoong, bộ phận điều khiển. Nó có hình trụ, kích thước khá to. Vỏ nồi được
làm bằng nhựa, có nhiều màu sắc khác nhau. Nắp nồi có tay cầm để đóng hoặc mở.
Bên trong là xoong được làm bằng nhôm. Bộ phận điều khiển thường nằm ở mặt
trước. Các nút bấm giúp điều chỉnh chế độ nấu cơm. Chiếc nồi cơm điện giúp nấu
cơm nhanh hơn. Nồi cơm điện là một đồ vật có ích. Đoạn văn mẫu số 2
Năm học mới sắp đến, em cần sắm sửa đồ dùng học tập. Cuối tuần, mẹ đã đưa em
đi hiệu sách. Em đã mua được nhiều món đồ. Nhưng em thích nhất là chiếc thước
kẻ. Nó được làm bằng nhựa dẻo trong suốt. Thước có chiều dài là ba mươi xăng-ti-
mét. Còn chiều ngang là năm xăng-ti-mét. Mặt thước có các vạch đo đơn vị màu
đen. Phía góc trái của thước in hình những bông hoa đào nhỏ rất đẹp. Chiếc thước
khá nhỏ gọn. Em dùng thước kẻ để vẽ tranh, kẻ bài. Em sẽ giữ gìn chiếc thước thật cẩn thận.
Môn Tiếng Việt - Tuần 13
I. Luyện đọc diễn cảm
Năm 1949, bác sĩ Đặng Văn Ngữ rời Nhật Bản về nước tham gia kháng chiến chống
thực dân Pháp. Để tránh bị địch phát hiện, ông phải vòng từ Nhật Bản qua Thái
Lan, sang Lào, về Nghệ An, rồi từ Nghệ An lên chiến khu Việt Bắc.
Dù băng qua rừng rậm hay suối sâu, lúc nào ông cũng giữ bên mình chiếc va li
đựng nấm pê-ni-xi-lin mà ông gây được từ bên Nhật. Nhờ va li nấm này, ông đã chế
được “nước lọc pê-ni-xi-lin” chữa thương cho binh.
Năm 1967, lúc đã gần 60 tuổi, ông lại lên đường ra mặt trận chống Mỹ cứu nước. Ở
chiến trường, bệnh sốt rét hoành hành, đồng bào và chiến sĩ cần có ông.
Sau nhiều ngày khổ công nghiên cứu, ông chế ra thuốc chống sốt rét và tự tiêm thử
vào cơ thể mình những liều thuộc đầu tiên. Thuốc sản xuất ra, bước đầu có hiệu quả
cao. Những giữa lúc ấy, một trận bom của địch đã cướp đi người trí thức yêu nước
và tận tụy của chúng ta.
(Người trí thức yêu nước)
II. Đọc hiểu văn bản
Câu 1. Bác sĩ Đặng Văn Ngữ rời Nhật Bản về nước vào năm nào? A. 1948 B. 1949 C. 1950
Câu 2. Dù băng qua rừng rậm hay suối sâu, bác sĩ Đặng Văn Ngữ vẫn giữ bên mình vật gì?
A. Những cuốn sách nghiên cứu về y học
B. Chiếc va li đựng nấm pê-ni-xi-lin C. Cả 2 đáp án trên
Câu 3. Trong kháng chiến chống Mỹ, bác sĩ Đặng Văn Ngữ đã có đóng góp gì?
A. Chế ra thuốc chống sốt rét
B. Cứu chữa cho nhiều thương binh
C. Tham gia tiêu diệt giặc Mỹ
Câu 4. Qua văn bản, em nhận thấy bác sĩ Đặng Văn Ngữ là người như thế nào? A. tài năng, dũng cảm B. yêu nước, thương dân C. Cả 2 đáp án trên III. Luyện tập Câu 1. Viết câu: -
Một cây làm chẳng nên non
Ba cây chụm lại nên hòn núi cao. (Ca dao) -
Đoàn kết, đoàn kết, đại đoàn kết
Thành công, thành công, đại thành công. (Hồ Chí Minh)
Câu 2. Điền dấu hỏi hay dấu ngã? - cái vong - kém coi - mệt moi - mai mai
Câu 3. Gạch chân dưới bộ phận trả lời cho câu hỏi Để làm gì?
a. Hôm nay, chị Phương phải thức khuya để học bài.
b. Chị Hòa đã mua một chiếc máy giặt để tặng cho mẹ.
c. Để có được thành tích thi đấu tốt, Minh phải tập luyện rất chăm chỉ.
d. Hà đã dọn dẹp thật sớm để về nhà với mẹ.
Câu 4. Viết đoạn văn tả một đồ dùng trong nhà (hoặc đồ dùng học tập). Đáp án
II. Đọc hiểu văn bản
Câu 1. Bác sĩ Đặng Văn Ngữ rời Nhật Bản về nước vào năm nào? B. 1949
Câu 2. Dù băng qua rừng rậm hay suối sâu, bác sĩ Đặng Văn Ngữ vẫn giữ bên mình vật gì?
B. Chiếc va li đựng nấm pê-ni-xi-lin
Câu 3. Trong kháng chiến chống Mỹ, bác sĩ Đặng Văn Ngữ đã có đóng góp gì?
A. Chế ra thuốc chống sốt rét
Câu 4. Qua văn bản, em nhận thấy bác sĩ Đặng Văn Ngữ là người như thế nào? C. Cả 2 đáp án trên III. Luyện tập Câu 1. Học sinh tự viết
Câu 2. Điền dấu hỏi hay dấu ngã? - cái võng - kém cỏi - mệt mỏi - mãi mãi
Câu 3. Gạch chân dưới bộ phận trả lời cho câu hỏi Để làm gì?
a. Hôm nay, chị Phương phải thức khuya để học bài.
b. Chị Hòa đã mua một chiếc máy giặt để tặng cho mẹ.
c. Để có được thành tích thi đấu tốt, Minh phải tập luyện rất chăm chỉ.
d. Hà đã dọn dẹp thật sớm để về nhà với mẹ. Câu 4. Mẫu 1
Năm học mới, mẹ đã đưa em đi hiệu sách. Em được mua rất nhiều đồ dùng học tập.
Nhưng em thích nhất là chiếc thước kẻ. Nó được làm bằng nhựa dẻo trong suốt.
Thước có chiều dài là ba mươi xăng-ti-mét. Còn chiều ngang là năm xăng-ti-mét.
Mặt thước có các vạch đo đơn vị màu đen. Phía góc trái của thước in hình những
bông hoa đào nhỏ rất đẹp. Chiếc thước khá nhỏ gọn. Em dùng thước kẻ để vẽ tranh,
kẻ bài. Em sẽ giữ gìn chiếc thước thật cẩn thận. Mẫu 2
Hôm qua, bố mẹ đã đi mua một chiếc tủ lạnh của hãng Panasonic. Nó có hình chữ
nhật, rất to và nặng. Chiều dài khoảng chín mươi xăng-ti-mét. Chiều rộng khoảng
sáu mươi xăng-ti-mét. Chiếc tủ gồm các bộ phận chính là vỏ tủ lạnh, cánh cửa tủ,
ngăn làm đá, ngăn mát. Lớp vỏ tủ lạnh được làm từ nhiều chất liệu, với màu sắc
khác nhau. Bên trong tủ được chia làm các ngăn khác nhau. Chiếc tủ chạy bằng
điện. Tủ lạnh giúp bảo quản thức ăn luôn tươi ngon. Em cảm thấy chiếc tủ lạnh rất có ích trong cuộc sống.
Môn Tiếng Việt - Tuần 14
I. Luyện đọc diễn cảm
Tục lệ tổ chức Đại hội Thể thao Ô-lim-pích đã có từ gần 3000 năm trước ở nước Hy Lạp cổ.
Đại hội được tổ chức bốn năm một lần, vào tháng 7, thường kéo dài năm, sáu ngày.
Trai tráng từ khắp nơi trên đất nước Hy Lạp đổ về thành phố Ô-lim-pi-a thi chạy,
nhảy, bắn cung, đua ngựa, ném đĩa, ném lao, đấu vật... Những người đoạt giải được
tấu nhạc chúc mừng và được đặt một vòng nguyệt quế lên đầu tượng trưng cho vinh
quang, chiến thắng. Trong thời gian lễ hội, mọi cuộc xung đột đều phải tạm ngừng.
Thành phố Ô-lim-pi-a trở nên đông đúc, tưng bừng, náo nhiệt vì sự có mặt của người tứ xứ.
Từ năm 1894, tục lệ tốt đẹp này được khôi phục và tổ chức trên phạm vi toàn thế
giới. Ngọn lửa mang từ thành phố Ô-lim-pi-a tới được thắp sáng trong giờ khai
mạc, báo hiệu bắt đầu những cuộc đua tài theo tinh thần hoà bình và hữu nghị. (Ngọn lửa Ô-lim-pích)
II. Đọc hiểu văn bản
Câu 1. Tục lệ tổ chức Đại hội Thể thao Ô-lim-pích đã có từ gần 3000 năm trước ở nước nào? A. Hy Lạp cổ B. Ai Cập C. Trung Quốc
Câu 2. Đại hội được tổ chức mấy năm một lần? A. 3 năm B. 4 năm C. 5 năm
Câu 3. Trong thời gian tổ lễ hội, việc gì phải tạm ngừng? A. Mọi cuộc xung đột B. Hoạt động tôn giáo
C. Việc buôn bán hàng hóa
Câu 4. Việc khôi phục và tổ chức trên phạm vi toàn thế giới của Đại hội có ý nghĩa gì?
A. Khuyến khích tinh thần thể thao của mọi người.
B. Tăng cường tinh thần đoàn kết, hữu nghị giữa các quốc gia. C. Cả 2 đáp án trên. III. Luyện tập Câu 1. Viết câu: - Sức khỏe là vàng.
- Có sức khỏe là có tất cả.
Câu 2. Đặt câu với các từ: sức khỏe, rèn luyện
Câu 3. Gạch chân dưới bộ phận trả lời cho câu hỏi Ở đâu?
a. Vào ban đêm, đường phố trở nên vắng vẻ hơn.
b. Những chiếc bát nằm im trong chiếc rổ.
c. Chú chó nhỏ chạy bằng qua con đường lớn.
d. Chiếc điện thoại đang nằm trên bàn là của mẹ em.
Câu 4. Làm đơn xin tham gia câu lạc bộ thể thao. Đáp án
II. Đọc hiểu văn bản
Câu 1. Tục lệ tổ chức Đại hội Thể thao Ô-lim-pích đã có từ gần 3000 năm trước ở nước nào? A. Hy Lạp cổ
Câu 2. Đại hội được tổ chức mấy năm một lần? B. 4 năm
Câu 3. Trong thời gian tổ lễ hội, việc gì phải tạm ngừng? A. Mọi cuộc xung đột
Câu 4. Việc khôi phục và tổ chức trên phạm vi toàn thế giới của Đại hội có ý nghĩa gì? C. Cả 2 đáp án trên. III. Luyện tập
Câu 1. Học sinh tự viết. Câu 2.
- Tuy ông nội đã lớn tuổi nhưng sức khỏe vẫn rất tốt.
- Em cố gắng rèn luyện mỗi ngày.
Câu 3. Gạch chân dưới bộ phận trả lời cho câu hỏi Ở đâu?
a. Vào ban đêm, đường phố trở nên vắng vẻ hơn.
b. Những chiếc bát nằm im trong chiếc rổ.
c. Chú chó nhỏ chạy bằng qua con đường lớn.
d. Chiếc điện thoại đang nằm trên bàn là của mẹ em. Câu 4. Mẫu 1
Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
…, ngày… tháng… năm…
ĐƠN ĐĂNG KÍ THAM GIA CÂU LẠC BỘ THỂ THAO
Kính gửi: Ban chủ nhiệm Câu lạc bộ Tiếng Anh Em tên là: Nguyễn Minh Chi
Sinh ngày: 12 tháng 1 năm… Nam/nữ: Nữ Học sinh lớp: 3B
Trường: Tiểu học Phương Đông
Em làm đơn này để được đăng kí tham gia câu lạc bộ Tiếng Anh. Em xin hứa sẽ
thực hiện đúng quy định của Câu lạc bộ. Em trân trọng cảm ơn! Người làm đơn Minh Chi Nguyễn Minh Chi Mẫu 2
Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
…, ngày… tháng… năm…
ĐƠN ĐĂNG KÍ THAM GIA CÂU LẠC BỘ THỂ THAO
Kính gửi: Ban chủ nhiệm Câu lạc bộ Cầu lông Em tên là: Hoàng Thùy Hà
Sinh ngày: 15 tháng 8 năm… Nam/nữ: Nữ Học sinh lớp: 3A2
Trường: Tiểu học Ban Mai
Em làm đơn này để đăng kí tham gia Câu lạc bộ cầu lông.Em xin hứa sẽ thực hiện
đúng quy định của Câu lạc bộ. Em trân trọng cảm ơn! Người làm đơn Hà Hoàng Thùy Hà
Môn Tiếng Việt - Tuần 15
I. Luyện đọc diễn cảm
1. Tiếng trống vật nổi lên dồn dập. Người tứ xứ đổ về như nước chảy. Ai ai cũng
náo nức muốn xem mặt, xem tài ông Cản Ngũ. Người ta chen lấn nhau, quây kín
quanh sới vật, nhiều người phải trèo lên những cây cao gần đấy xem cho rõ.
2. Ngay nhịp trống đầu, Quắm Đen đã lăn xả vào ông Cản Ngũ. Anh vờn bên trái,
đánh bên phải, dứ trên, đánh dưới, thoắt biến, thoắt hóa khôn lường. Trái lại, ông
Cản Ngũ có vẻ lớ ngớ, chậm chạp. Hai tay ông lúc nào cũng dang rộng, để sát
xuống mặt đất, xoay xoay chống đỡ… Keo vật xem chừng chán ngắt.
3. Ông Cản Ngũ bỗng bước hụt, mất đà chúi xuống. Quắm Đen nhanh như cắt, luồn
qua hai cánh tay ông, ôm lấy một bên chân ông. Người xem bốn phía xung quanh
reo ồ cả lên. Thôi thế là ông Cản Ngũ ngã rồi, nhất định ngã rồi, có khỏe bằng voi cũng phải ngã.
4. Tiếng trống dồn lên, gấp rút, giục giã. Ông Cản Ngũ vẫn chưa ngã. Ông vẫn đứng
như cây trồng giữa sới. Còn Quắm Đen thì đang loay hoay, gò lưng lại, không sao
bê nổi chân ông lên. Cái chân tựa như bằng cột sắt chứ không phải là chân người nữa.
5. Ông Cản Ngũ vẫn đứng nghiêng mình nhìn Quắm Đen mồ hôi mồ kê nhễ nhại
dưới chân. Lúc lâu, ông mới thò tay xuống nắm lấy khố Quắm Đen, nhấc bổng anh
ta lên, coi nhẹ nhàng như giơ con ếch có buộc sợi rơm ngang bụng vậy. (Hội vật)
II. Đọc hiểu văn bản
Câu 1. Em hãy kể tên các nhân vật trong truyện?
Câu 2. Ngay nhịp trống đầu, Quắn Đen đã làm gì?
Câu 3. Khi ông Cản Ngũ bước hụt, Quắm Đen đã làm gì?
Câu 4. Ông Cản Ngũ đánh bại Quắm Đen như thế nào? III. Luyện tập
Câu 1. Viết chính tả: Cô giáo tí hon (Trích)
Bé kẹp tóc, thả ống quần xuống, lấy cái nón của má đội lên đầu. Nó cố bắt chước
dáng đi khoan thai của cô giáo khi cô bước vào lớp. Mấy đứa nhỏ làm y hệt đám
học trò, đứng cả dậy, khúc khích cười chào cô.
Câu 2. Đặt câu với các từ: khỏe mạnh, thể thao Câu 3. Điền: a. ch hay tr? - …iếc cặp - …ong lành - con …uột - cây … e b. oăn hay ăn? - kh… mặt - tóc x… - b… kh… - l… tăn
Câu 4. Viết một bản tin ngắn về một hoạt động thể thao ở trường em. Đáp án
II. Đọc hiểu văn bản
Câu 1. Các nhân vật trong truyện: Cản Ngũ, Quắm Đen.
Câu 2. Ngay nhịp trống đầu, Quắn Đen đã đã lăn xả vào ông Cản Ngũ.
Câu 3. Khi ông Cản Ngũ bước hụt, Quắm Đen nhanh như cắt, luồn qua hai cánh tay
ông, ôm lấy một bên chân ông.
Câu 4. Ông Cản Ngũ vẫn đứng nghiêng mình nhìn Quắm Đen mồ hôi mồ kê nhễ
nhại dưới chân. Lúc lâu, ông mới thò tay xuống nắm lấy khố Quắm Đen, nhấc bổng
anh ta lên, coi nhẹ nhàng như giơ con ếch có buộc sợi rơm ngang bụng vậy. III. Luyện tập
Câu 1. Học sinh tự viết. Câu 2.
- Em chăm chỉ tập luyện để có sức khỏe.
- Môn thể thao yêu thích của em là bóng chuyền. Câu 3. Điền: a. ch hay tr? - chiếc cặp - trong lành - con chuột - cây tre b. oăn hay ăn? - khăn mặt - tóc xoăn - băn khoăn - lăn tăn Câu 4. Mẫu 1
Tuần trước, tại trường Tiểu học Cầu Vồng, Hội khỏe Phù Đổng đã được tổ chức.
Nhiều môn thể thao được đưa vào thi đấu: đá cầu, chạy tiếp sức, bóng đá, kéo co,
cầu lông, bóng chuyền. Học sinh toàn trưởng đều tham gia nhiệt tình. Hội thi kết
thúc với nhiều giải thưởng đã được trao. Lớp 4A xếp thứ nhất toàn trường có 5 giải
nhất, 8 giải nhì và 10 giải ba. Lớp 5C xếp thứ 2 toàn trường có 4 giải nhất, 10 giải
nhì và 8 giải ba. Đồng giải ba là lớp 3A và 2C có 3 giải nhất, 11 giải nhì và 10 giải ba. Mẫu 2
Sáng thứ bảy, trận chung kết bóng rổ của khối lớp 5 đã diễn ra. Hai đội bóng tham
dự là 5A và 5C. Tám giờ ba mươi phút, trận đấu bắt đầu. Hai đội bóng tổ chức tấn
công và ghi được nhiều điểm. Rất đông khán giả cổ vũ cho hai đội. Kết thúc trận
đấu, đội bóng lớp 5A ghi được nhiều điểm hơn và giành chiến thắng.
Môn Tiếng Việt - Tuần 16
I. Luyện đọc diễn cảm
Nhưng mọi bí mật của Mèo cuối cùng cũng bị bại lộ. Hôm đó chú Tiến Lê - hoạ sĩ,
bạn thân của bố tôi - đưa theo bé Quỳnh đến chơi. Vớ được bạn gái, nó mừng quýnh
lên. Hai đứa lôi nhau ra vườn. Tại đây, Mèo đưa toàn bộ những bức tranh nó vẽ
giấu ra cho bé Quỳnh xem. Chỉ thấy bé Quỳnh thỉnh thoảng lại reo lên khe khẽ. Lát
sau, bé Quỳnh chạy vào thì thầm gì đó với chú Tiến Lê khiến chú phải xin phép bố
tôi theo bé Quỳnh ra vườn. Lúc đó, tôi đang mải mê với chiếc diều nên không biết
có chuyện gì xảy ra. Chỉ thấy từ ngoài vườn trở vào, mặt chú Tiến Lê rạng rỡ lắm:
- Anh chị có phúc lớn rồi. Anh có biết con gái anh là một thiên tài hội hoạ không?
Chú trải sáu bức tranh do Mèo vẽ ra trước mặt bố tôi. Đến lượt bố tôi ngây người ra
như không tin vào mắt mình.
- Con gái tôi vẽ đây ư? Chả lẽ lại đúng là nó, cái con Mèo hay lục lọi ấy!
Và ông không kìm được, ôm thốc Mèo lên:
- Ôi, con đã cho bố một bất ngờ quá lớn.
Mẹ tôi vừa về, kịp nghe và kịp chứng kiến tất cả, cũng không kìm được xúc động.
Theo chú Tiến Lê thì những bức tranh của Mèo rất độc đáo, có thể đem đóng khung
treo ở bất cứ phòng tranh nào. Bố mẹ tôi rất tin vào thẩm định của chú Tiến Lê. Chú
còn hứa sẽ giúp em gái tôi để nó phát huy tài năng.
(Trích Bức tranh của em gái tôi, Tạ Duy Anh)
II. Đọc hiểu văn bản?
Câu 1. Ai là người đã phát hiện ra tài năng của Mèo? A. bé Quỳnh B. chú Tiến Lê C. nhân vật tôi
Câu 2. Tài năng của Mèo là gì? A. vẽ tranh B. ca hát C. bơi lội
Câu 3. Phản ứng của người bố khi biết được tài năng của Mèo? A. ngạc nhiên, bất ngờ B. thất vọng, buồn bã C. lo lắng, hồi hộp
Câu 4. Nhận xét của chú Tiến Lê về bức tranh của Mèo?
A. Những bức tranh của Mèo rất độc đáo
B. Có thể đem đóng khung treo ở bất cứ phòng tranh nào C. Cả 2 đáp án trên III. Luyện tập
Câu 1. Viết chính tả: Nói với con (Trích) Chân phải bước tới cha Chân trái bước tới mẹ
Một bước chạm tiếng nói
Hai bước tới tiếng cười
Người đồng mình yêu lắm con ơi Đan lờ cài nan hoa Vách nhà ken câu hát Rừng cho hoa
Con đường cho những tấm lòng
Cha mẹ mãi nhớ về ngày cưới
Ngày đầu tiên đẹp nhất trên đời.
Câu 2. Đặt câu với các từ: uyển chuyển, mỏng manh
Câu 3. Gạch chân dưới bộ phận trả lời cho câu hỏi Vì sao?
a. Hà Anh là một cô gái tốt bụng nên em rất yêu quý bạn.
b. Cả lớp giữ trật tự vì cô giáo đang giảng bài.
c. Em đã xin lỗi cô Hằng vì đã làm vỡ lọ hoa của cô.
d. Bức tranh rất đẹp nên đã đạt giải cao.
Câu 4. Viết đoạn văn giới thiệu tiết mục hát (múa, đóng vai) mà em (nhóm em) đã hoặc sẽ biểu diễn. Đáp án
II. Đọc hiểu văn bản?
Câu 1. Ai là người đã phát hiện ra tài năng của Mèo? B. chú Tiến Lê
Câu 2. Tài năng của Mèo là gì? A. vẽ tranh
Câu 3. Phản ứng của người bố khi biết được tài năng của Mèo? A. ngạc nhiên, bất ngờ
Câu 4. Nhận xét của chú Tiến Lê về bức tranh của Mèo? C. Cả 2 đáp án trên III. Luyện tập
Câu 1. Học sinh tự viết. Câu 2.
- Những bước đi của bạn Hoài thật nhẹ nhàng và uyển chuyển.
- Phương mặc một chiếc áo mỏng manh. Câu 3.
a. Hà Anh là một cô gái tốt bụng nên em rất yêu quý bạn.
b. Cả lớp giữ trật tự vì cô giáo đang giảng bài.
c. Em đã xin lỗi cô Hằng vì đã làm vỡ lọ hoa của cô.
d. Bức tranh rất đẹp nên đã đạt giải cao. Câu 4. Mẫu 1
Nhân dịp kỉ niệm ngày thành lập trường, một cuộc thi văn nghệ đã được tổ chức.
Lớp em đăng kí tiết mục hát tập thể bài “Bụi phấn”. Cô giáo đã chọn ra một đội văn
nghệ bao gồm mười bạn vào nhóm hát, năm bạn vào nhóm múa. Em cũng được
chọn vào nhóm hát. Bạn Minh Thư làm nhóm trưởng của nhóm hát. Khoảng một
tuần nữa, buổi lễ mít tinh sẽ diễn ra. Mỗi ngày, chúng em đều ở lại trường ba mươi
phút để tập luyện. Cả nhóm tập hát từng câu cho đến khi thuộc cả bài. Giờ tập luyện
rất vui vẻ, còn giúp chúng em gắn kết hơn. Buổi cuối cùng, chúng em đã xin ý kiến
cô chủ nhiệm về trang phục biểu diễn. Nhóm hát sẽ mặc đồng phục của trường, còn
nhóm múa sẽ mắc áo dài. Vòng sơ khảo diễn ra, tiết mục của lớp em đã được vào vòng chung kết. Mẫu 2
Vào ngày Quốc tế thiếu nhi, khu phố của em đã tổ chức một buổi biểu diễn ca nhạc.
Đúng tám giờ tối, trẻ con trong khu phố đã đến đông đủ. Buổi biểu diễn bắt đầu với
lời giới thiệu chào mừng ngày quốc tế của trẻ em. Sau đó các tiết mục văn nghệ lần
lượt diễn ra. Mở đầu chương trình là bài hát “Gia đình nhỏ, hạnh phúc to” do em và
Hà Anh trình bày. Chúng em đã tập luyện rất chăm chỉ để biểu diễn thật tốt. Sau
mỗi giờ học, em lại sang nhà Hà Anh học hát. Cả hai còn nghĩ ra điểm nhấn cho tiết
mục. Hà Anh sẽ vừa hát vừa đánh đàn dương cầm. Kết thúc tiết mục, chúng em
nhận được tràng pháo tay của khán giả.
Môn Tiếng Việt - Tuần 17
I. Luyện đọc diễn cảm
Ở nhiều nơi trong thành phố, người ta dán quảng cáo về buổi biểu diễn của một nhà
ảo thuật Trung Quốc nổi tiếng. Chiều nay, trường của Xô-phi và Mác tổ chức cho
học sinh đi xem. Nhưng hai chị em không dám xin tiền mua vé vì bố đang nằm
viện, các em biết mẹ rất cần tiền.
Tình cờ trong lúc ra ga mua sữa, hai chị em gặp chú Lý, nhà ảo thuật. Các em giúp
chú mang những đồ đạc lỉnh kỉnh đến rạp xiếc. Biết hai chị em thích xem ảo thuật,
chú Lý bảo các em chờ một lát. Nhưng chị em Xô-phi đã về nhà ngay vì nhớ lời mẹ
dặn không được làm phiền người khác.
Thế rồi không biết hỏi thăm ai, buổi tối hôm ấy, chú Lý tìm tới nhà. Lúc đó, mẹ
đang chuẩn bị bữa tối. Bước vào nhà, chú nói :
- Tôi đến để cảm ơn các con chị. Các cháu rất ngoan.
Mẹ mời chú Lý uống trà. Chú nhận lời. Nhưng từ lúc chú ngồi vào bàn, cả nhà cứ
chứng kiến hết bất ngờ này đến bất ngờ khác. Xô-phi lấy một cái bánh, đến lúc đặt
vào đĩa lại thành hai cái. Khi mẹ mở nắp lọ đường, có hàng mét dải băng đỏ, xanh,
vàng bắn ra. Còn Mác đang ngồi bỗng cảm thấy có một khối nóng mềm trên chân.
Hóa ra đó là một chú thỏ trắng mắt hồng.
Hai chị em thán phục nhìn chú Lý. Đúng là một nhà ảo thuật đại tài. (Nhà ảo thuật)
II. Đọc hiểu văn bản
Câu 1. Kể tên nhân vật chính trong truyện?
Câu 2. Vì sao chị em Xô-phi không đi xem ảo thuật?
Câu 3. Chuyện gì đã xảy ra khi mọi người uống trà?
Câu 4. Bài học rút ra từ câu chuyện? III. Luyện tập
Câu 1. Viết chính tả: Chiếc máy bơm (Trích)
Thấy những người nông dân phải múc nước sông vào ống, rồi vác lên tưới cho
ruộng nương ở tận trên dốc cao, anh thanh niên Ác-si-mét thầm nghĩ: “Liệu có cách
gì để nước chảy ngược lên cho đỡ vất vả không nhỉ?”
Câu 2. Điền oay hay ay? - vòng x… - máy x… - t… trái - l… hoay
Câu 3. Chọn câu trả lời đúng:
a. Mẹ đưa Hoa đi xem phim. (Câu kể/Câu cảm thán)
b. Cháu hãy đọc cho bà bức thư này. (Câu cầu khiến/Câu hỏi)
c. Cậu đã ăn cơm no chưa? (Câu hỏi/Câu cảm thán)
d. Những bông hoa mới đẹp làm sao! (Câu cảm thán/Câu kể)
Câu 4. Viết đoạn văn giới thiệu tranh (ảnh) em tự vẽ (tự chụp, sưu tầm) về đề tài yêu thích. Đáp án
II. Đọc hiểu văn bản
Câu 1. Các nhân vật chính trong truyện: Xô-phi, Mác
Câu 2. Vì bố đang nằm viện, các em biết mẹ rất cần tiền.
Câu 3. Xô-phi lấy một cái bánh, đến lúc đặt vào đĩa lại thành hai cái. Khi mẹ mở
nắp lọ đường, có hàng mét dải băng đỏ, xanh, vàng bắn ra. Còn Mác đang ngồi
bỗng cảm thấy có một khối nóng mềm trên chân. Hóa ra đó là một chú thỏ trắng mắt hồng.
Câu 4. Chúng ta cần phải biết giúp đỡ, yêu thương mọi người xung quanh. III. Luyện tập
Câu 1. Học sinh tự viết.
Câu 2. Điền oay hay ay? - vòng xoay - máy xay - tay trái - loay hoay
Câu 3. Chọn câu trả lời đúng:
a. Mẹ đưa Hoa đi xem phim. (Câu kể)
b. Cháu hãy đọc cho bà bức thư này. (Câu cầu khiến)
c. Cậu đã ăn cơm no chưa? (Câu hỏi)
d. Những bông hoa mới đẹp làm sao! (Câu cảm thán) Câu 4. Mẫu 1
Hôm nay, lớp em có tiết Mĩ Thuật. Cô Thu đã dạy chúng em cách vẽ tranh phong
cảnh. Cả lớp chăm chú lắng nghe cô giáo giảng bài. Sau đó, cô đã yêu cầu chúng
em thực hành vẽ tranh. Em đã vẽ cảnh bầu trời đêm đầy sao. Đầu tiên, em vẽ những
ngôi sao với nhiều kích thước khác nhau. Sau đó, em vẽ ông mặt trăng to tròn ở
giữa bức tranh. Cuối cùng, em tô màu cho bức tranh của mình. Nền trời pha giữa
màu đen và màu xanh dương. Những ngôi sao, ông trăng vàng lấp lánh. Em cảm
thấy bức tranh rất đẹp. Mẫu 2
Trong giờ học Mĩ thuật, cô giáo đã ra đề bài vẽ người thân của em. Em đã chọn vẽ
người mẹ thân yêu của mình. Đầu tiên, em vẽ khuôn mặt của mẹ. Mái tóc dài cùng
khuôn mặt trái xoan. Đôi mắt dịu dàng và nụ cười trìu mến. Dáng người của mẹ khá
mảnh mai. Và mẹ đang mặc bộ áo dài màu đỏ thướt tha. Sau đó, em bắt đầu tô màu
cho bức tranh. Nó rất đẹp và em sẽ tặng nó cho mẹ.
Môn Tiếng Việt - Tuần 18
I. Luyện đọc diễn cảm
Đời Hùng vương thứ 18, ở làng Chử Xá bên bờ sông Hồng, có một chàng trai tên là
Chử Đồng Tử. Nhà nghèo, mẹ mất sớm, hai cha con chàng chỉ có một chiếc khố
mặc chung. Khi cha mất, chàng thương cha nên đã quấn khố chôn cha, còn mình đành ở không.
Một hôm, đang mò cá dưới sông, chàng thấy một chiếc thuyền lớn và sang trọng
tiến dần đến. Đó là thuyền của công chúa Tiên Dung, con gái vua Hùng đang du
ngoạn. Chàng hoảng hốt, chạy tới khóm lau thưa trên bãi, nằm xuống, bới cát phủ
lên mình để ẩn trốn. Nào ngờ, công chúa thấy cảnh đẹp, ra lệnh cắm thuyền, lên bãi
dạo rồi cho vây màn ở khóm lau mà tắm. Nước giội làm trôi cát đi, để lộ một chàng
trai khỏe mạnh. Công chúa rất đỗi bàng hoàng. Nhưng khi biết rõ tình cảnh nhà
chàng, nàng rất cảm động và cho là duyên trời sắp đặt, liền mở tiệc ăn mừng và kết duyên với chàng.
Sau đó, hai vợ chồng Chử Đồng Tử không về kinh mà tìm thầy học đạo và đi khắp
nơi truyền cho dân cách trồng lúa nuôi tằm, dệt vải. Cuối cùng, cả hai đều hóa lên
trời. Sau khi về trời, Chử Đồng Tử còn nhiều lần hiển linh giúp dân đánh giặc.
Nhân dân ghi nhớ công ơn Chử Đồng Tử, lập đền thờ ở nhiều nơi bên sông Hồng.
Cũng từ đó hằng năm, suốt mấy tháng mùa xuân, cả một vùng bờ bãi sông Hồng lại
nô nức làm lễ, mở hội để tưởng nhớ ông.
(Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử)
II. Đọc hiểu văn bản
Câu 1. Hai nhân vật chính trong bài là?
A. Chử Đồng Tử, công chúa Tiên Dung B. Sơn Tinh, Thủy Tinh C. Lạc Long Quân, Âu Cơ
Câu 2. Chử Đồng Tử và Tiên Dung đã giúp nhân dân việc gì?
A. Truyền cho dân cách trồng lúa nuôi tằm, dệt vải.
B. Hiển linh giúp dân đánh giặc. C. Cả 2 đáp án trên
Câu 3. Nhân dân làm gì để tưởng nhớ Chử Đồng Tử ? A. Lập đền thờ ông
B. Cứ đến mùa xuân lại tổ chức lễ hội. C. Cả 2 đáp án trên
Câu 4. Văn bản trên giải thích điều gì?
A. Sự ra đời của lễ hội Chử Đồng Tử
B. Phong tục thờ cúng thần linh
C. Truyền thống đánh giặc ngoại xâm III. Luyện tập
Câu 1. Viết chính tả: Khi mẹ vắng nhà (Trích)
Khi mẹ vắng nhà, em luộc khoai
Khi mẹ vắng nhà, em cùng chị giã gạo
Khi mẹ vắng nhà, em thổi cơm
Khi mẹ vắng nhà, em nhổ cỏ vườn
Khi mẹ vắng nhà, em quét sân và quét cổng.
Câu 2. Sử dụng biện pháp tu từ so sánh để hoàn thiện câu văn sau: a. Mặt trăng… b. Trường học…
Câu 3. Nêu công dụng của dấu hai chấm trong các trường hợp sau: a. Hoàng hỏi: - Cậu vẫn khỏe chứ?
Tôi mỉm cười và trả lời: - Tớ vẫn khỏe!
b. Tôi đã mua một số đồ dùng học tập: sách vở, hộp bút, cặp sách,...
Câu 4. Viết đoạn văn kể lại một lần em làm việc nhà được cha mẹ khen. Đáp án
II. Đọc hiểu văn bản
Câu 1. Hai nhân vật chính trong bài là?
A. Chử Đồng Tử, công chúa Tiên Dung
Câu 2. Chử Đồng Tử và Tiên Dung đã giúp nhân dân việc gì? C. Cả 2 đáp án trên
Câu 3. Nhân dân làm gì để tưởng nhớ Chử Đồng Tử ? C. Cả 2 đáp án trên
Câu 4. Văn bản trên giải thích điều gì?
A. Sự ra đời của lễ hội Chử Đồng Tử III. Luyện tập
Câu 1. Học sinh tự viết.
Câu 2. Sử dụng biện pháp tu từ so sánh để hoàn thiện câu văn sau:
a. Mặt trăng giống như một quả bóng khổng lồ.
b. Trường học giống như ngôi nhà thứ hai của em. Câu 3.
a. Đánh dấu (báo trước) lời đối thoại
b. Đánh dấu (báo trước) phần giải thích Câu 4. Mẫu 1
Cuối tuần, mẹ phải đi công tác, chỉ có em và bố ở nhà. Em đã giúp bố làm việc nhà.
Buổi sáng, em cho quần áo vào máy giặt, rồi phơi quần áo. Đến trưa, em phụ bộ
nhặt rau, rửa rau. Mặc dù, bố không thường xuyên nấu cơm. Nhưng những món ăn
của bố cũng rất tuyệt. Chiều, em ra vườn giúp bố tưới cây. Hai bố con vừa làm việc,
vừa trò chuyện vui vẻ. Buổi tối, mẹ gọi điện về hỏi thăm. Em đã kể rằng mình đã
giúp bố việc nhà. Mẹ khen em là ngoan ngoãn, đảm đang. Em cảm thấy vui sướng vô cùng. Mẫu 2
Sáng nay, mẹ phải sang thăm bà ngoại. Mẹ đã giao cho em nhiệm vụ trông nom bé
Bi. Em đã đồng ý sẽ giúp đỡ mẹ. Từ sáng, mẹ đã đánh thức Bi và cho em ăn. Em và
Bi chào tạm biệt mẹ. Sau đó, em dắt bé lên tầng chơi đồ chơi. Hai chị em chơi đùa
rất vui vẻ. Gần trưa, em đã lấy hoa quả trong tủ cho Bi ăn. Bé ăn rất ngon miệng, rồi
tiếp tục xem hoạt hình. Mười hai giờ trưa, mẹ về đến nhà thì thấy hai chị em ngủ rất
ngon lành. Chiều hôm đó, mẹ đã khen ngợi em là một người chị đảm đang. Em rất tự hào và vui sướng.
Document Outline
- Tiếng Việt - Tuần 1
- Đáp án
- Tiếng Việt - Tuần 2
- Đáp án
- Tiếng Việt - Tuần 3
- Đáp án
- Tiếng Việt - Tuần 4
- Đáp án
- Tiếng Việt - Tuần 5
- Đáp án
- Tiếng Việt - Tuần 6
- Đáp án
- Tiếng Việt - Tuần 7
- Đáp án
- Tiếng Việt - Tuần 8
- Đáp án
- Tiếng Việt - Tuần 9
- Đáp án
- Tiếng Việt - Tuần 10
- Đáp án
- Đáp án
- Tiếng Việt - Tuần 12
- Đáp án
- Môn Tiếng Việt - Tuần 13
- Đáp án
- Môn Tiếng Việt - Tuần 14
- Đáp án
- Môn Tiếng Việt - Tuần 15
- Đáp án
- Môn Tiếng Việt - Tuần 16
- Đáp án
- Môn Tiếng Việt - Tuần 17
- Đáp án
- Môn Tiếng Việt - Tuần 18
- Đáp án