34 trang 157 lượt tải

Bài tập lớn Xây dựng phần mềm quản lý sinh viên cơ bản - Architecture | Trường Đại học Kiến trúc Hà Nội

314

Trong thời đại số hóa ngày nay, việc quản lý thông tin sinh viên đã trở thành một phần không thể thiếu trong hệ thống giáo dục trên toàn thế giới. Việc theo dõi hồ sơ học tập,tiến trình nghiên cứu, và thông tin cá nhân của sinh viên đòi hỏi sự tổ chức chặt chẽ và hiệu quả. Để áp dụng những yêu cầu này, việc xây dựng phần mềm quản lý sinh viên đã trở thành một ưu tiên hàng đầu của các trường đại học, trung học phổ thông cà các tổ chức giáo dục khác. Tài liệu được sưu tầm giúp bạn tham khảo, ôn tập và đạt kết quả cao trong kì thi sắp tới. Mời bạn đọc đón xem !

Môn: Architecture (PAS1192) 11 tài liệu

Trường: Đại học Kiến trúc Hà Nội 267 tài liệu

Tác giả:

Phạm Thị Huyền

12 tháng trước

Danh sách Quiz

TRƯỜNG ĐẠI HỌC KIẾN TRÚC HÀ

NỘI

KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN

BÀI TẬP LỚN MÔN HỌC CÔNG NGHỆ PHẦN MỀM

XÂY DỰNG PHẦM MỀM QUẢN LÝ SINH VIÊN CƠ

BẢN

GVGD: TS.Nguyễn Đăng

Khoa

Trưởng nhóm:

Đàm Đức Huy –

2155010118

Thành viên:

2155010028

2155010123

2155

Trịnh Xuân Bách –

Trần Đức Huy –

Nguyễn Thành Công –

Lớp: 21CN3 – Nhóm 10

Lời nói đầu

Trong thời đại số hóa ngày nay, việc quản lý thông tin sinh viên

đã trở thành một phần không thể thiếu trong hệ thống giáo dục

trên toàn thế giới. Việc theo dõi hồ sơ học tập,tiến trình nghiên

cứu, và thông tin cá nhân của sinh viên đòi hỏi sự tổ chức chặt

chẽ và hiệu quả. Để áp dụng những yêu cầu này, việc xây dựng

phần mềm quản lý sinh viên đã trở thành một ưu tiên hàng đầu

của các trường đại học, trung học phổ thông cà các tổ chức

giáo dục khác.

Phần mềm quản lý sinh viên không chỉ giúp các tổ chức giáo

dục theo dõi thông tin sinh viên một cách hiệu quả mà còn giúp

cải thiện trải nghiệm học tập của họ. Nó đóng vai trò quan

trọng trong việc cung cấp thông tin liên quan đến học phí, lịch

học, kết quả thi và nhiều khía cạnh khác của cuộc sống sinh

viên. Hơn nữa, phần mềm này còn giúp cải thiện quá trình

nguồn nhân lực, tạo điều kiện thuận lợi cho việc tổ chức các

hoạt động ngoại khóa và tương tác giữa sinh viên, giáo viên và

quản lý.

Chính vì sự cần thiết của việc quản lý sinh viên bằng phần

mềm, chúng em đã

quyết định xây dựng phần mềm “Quản lý sinh viên Khoa CNTT

trường Đại Học Kiến Trúc”. Đây chính là cơ hội để chúng em tìm

hiểu các yêu cầu nghiệp vụ của ngành học, đồng thời cũng cố

được những kiến thức mà chúng em đã học tập được trong thời

gian vừa qua. Nội dung được trình bày gồm 3 chương:

• Chương 1:Giới thiệu chung

• Chương 2:Cơ sở lý thuyết

• Chương 3:Xác định yêu cầu

• Chương 4: Đặc tả (Phân tích)

• Chương 5:Thiết kế phần mềm

• Chương 6: Cài đặt và tích hợp

• Chương 7: Bảo trì và thôi sử dụng

MỤC LỤC

CHƯƠNG 1. GIỚI THIỆU CHUNG.........................................................2

1.1. Lý do chọn đề tài...............................................................................2

1.2. Đối tượng nghiên cứu......................................................................3

1.3. Phạm vi nghiên cứu..........................................................................3

1.4. Mục đích nghiên cứu........................................................................3

1.5. Phương pháp nghiên cứu................................................................3

1.6. Ý nghĩa lý luận và thực tiễn của đề tài......................................3

CHƯƠNG II. CƠ SỞ LÝ THUYẾT...........................................................4

2.1. Giới thiệu về Microsoft Visual Studio..........................................4

2.1.1. Khái niệm.......................................................................................4

2.1.2. Ưu điểm..........................................................................................5

2.1.3. Nhược điểm...................................................................................5

2.2. Giới thiệu ngôn ngữ lập trình Python.........................................5

CHƯƠNG III. XÁC ĐỊNH YÊU CẦU.......................................................6

3. Pha xác định yêu cầu...........................................................................6

a,Khảo sát nghiệp vụ quản lý sinh viên..........................................6

b,Tìm hiểu yêu cầu khách hàng về phần mềm quản lý sinh

viên...............................................................................................................8

3.2,Phân tích yêu cầu................................................................................8

3.2.1. Yêu cầu chung..............................................................................8

3.2.2. Yêu cầu chức năng......................................................................9

3.2.3. Yêu cầu phi chức năng..............................................................9

3.2.4. Đối tượng người dùng................................................................9

3.2.5. Giả định và phụ thuộc...............................................................9

CHƯƠNG IV. ĐẶC TẢ BÀI TOÁN.......................................................10

4.1. Xây dựng mô hình use-case........................................................10

4.2. Mô tả các use-case........................................................................10

4.2.1. Danh sách các tác nhân và mô tả chung........................11

4.2.2. Danh sách các use-case và mô tả.....................................11

4.2.3. Đặc tả UC1 “Đăng Nhập”......................................................12

4.2.4. Đặc tả UC2 “Đổi mật khẩu”..................................................12

4.2.5. Đặc tả UC3 ”cập nhật thông tin”........................................13

4.2.6. Đặc tả UC4 “Quản lý điểm”..................................................14

4.2.7. Đặc tả UC5 “Quản lý môn học ”.........................................15

4.2.8. Đặc tả UC6 “Xuất thông tin”................................................15

4.3. Xây dựng mô hình lớp...................................................................16

4.4. Xây dựng mô hình động................................................................18

4.4.1. Biểu đồ hoạt động(acitivity diagram)...............................19

4.4.2. Biểu đồ luồng dữ liệu..............................................................22

4.5, Xây dựng kế hoạch quản lý dự án phần mềm(Software

project management plan)...................................................................24

4.5.1. Tổng quan...................................................................................24

4.5.2. Chi tiết:.........................................................................................24

4.5.3 Phân công công việc................................................................26

CHƯƠNG 1. GIỚI THIỆU CHUNG

1.1. Lý do chọn đề tài

Cùng với sự phát triển mạnh mẽ của công nghệ thông tin

và sự xâm nhập nhanh chóng của công nghệ thông tin vào mọi

lĩnh vực đời sống xã hội, việc sử dụng máy tính trong công tác

quản lý ngày càng trở thành nhu cầu cấp thiết là yếu tố cần

thiết để nâng cao chất lượng và hiệu quả công tác quản lý.

Trong lĩnh vực quản lý sinh viên, việc điều chỉnh và bổ

sung thông tin rất khó khăn và khó hiểu, việc tìm hiểu thông tin

tốn nhiều thời gian và mức độ chính xác thấp.

Các hệ thống quản lý sinh viên không chỉ dành cho trường

học và đại học, mà còn có thể áp dụng trong các tổ chức đào

tạo, trung tâm học tập và các tổ chức quản lý đội ngũ nhân

viên. Do đó, nghiên cứu về chủ đề này có tính ứng dụng rộng

rãi và có thể mang lại lợi ích cho nhiều lĩnh vực khác nhau.

Lĩnh vực công nghệ thông tin liên quan đến phần mềm

quản lý sinh viên đang phát triển nhanh chóng, bao gồm các

công nghệ như trí tuệ nhân tạo, học máy, và tích hợp dữ liệu từ

nhiều nguồn dữ liệu khác nhau. Nghiên cứu trong lĩnh vực này

có thể giúp khám phá cách sử dụng những tiến bộ này để cải

thiện quản lý sinh viên

Do đó, chúng em đã thống nhất tìm hiểu nghiên cứu và

xây dựng phần mềm quản lý sinh viên nhằm hỗ trợ tối đa việc

quản lý, thao tác tra cứu, báo cáo thống kê diễn ra nhanh

chóng với độ chính xác cao thao tác đơn giản.

1.2. Đối tượng nghiên cứu

Phần mềm quản lý sinh viên cho khoa công nghệ thông tin.

1.3. Phạm vi nghiên cứu

• Người có nhu cầu sử dụng phần mềm quản lý sinh viên.

• Quy trình hoạt động của các phần mềm quản lý sinh viên

thông thường.

1.4. Mục đích nghiên cứu

Mục đích là để giải quyết bài toán Quản lý thông tin sinh

viên nên em sẽ xây dựng phần mềm quản lý sinh viên với các

chức năng tối ưu được đưa ra như sau:

• Hỗ trợ trong việc quản lý thông tin sinh viên như: Mã sinh

viên, tên sinh viên, địa chỉ, giới tính, ngày tháng năm sinh,

điểm số,…..v.v.

• Hỗ trợ các chức năng tìm kiếm và tra cứu.

• Hỗ trợ các chức năng thêm, bớt hoặc sửa, xóa thông tin

nhanh chóng.

• Đưa ra các báo cáo, thống kê, tổng hợp và phân tích.

• Hỗ trợ người dùng tiết kiệm được thời gian, quản lý thông

tin nhanh chóng, thao tác đơn giản, dễ dàng sử dụng.

• Xây dựng một hệ thống mới hơn các phiên bản cũ, tối ưu

hơn, dễ hiểu hơn, tiện lợi hơn.

1.5. Phương pháp nghiên cứu

 Tìm hiểu và nghiên cứu ngôn ngữ lập trình Python.

• Phân tích thiết kế hệ thống bằng biểu đồ.



Tìm hiểu cách thức quản lý thông tin sinh viên, giảng viên

và kế hoạch đào tạo

 Tìm hiểu các công cụ xây dựng chương trình: Sử dụng

Visual Studio Code để thiết kế và xây dựng phần mềm.

1.6. Ý nghĩa lý luận và thực tiễn của đề tài

• Đề tài sẽ mang lại ý nghĩa to lớn về cả mặt lý luận lẫn thực

tiễn.

• Chương trình cùng với thuyết minh sẽ trở thành một tài

liệu học tập, tham khảo, dễ hiểu, rất hữu ích cho sinh viên

khi nghiên cứu về kiến trúc hướng dịch vụ.

• Đề tài là một sản phẩm mang tính ứng dụng cao phục vụ

cho việc quản lý thông tin sinh viên trong nhà trường.

• Là một công cụ giúp nhà trường quản lý giảng viên, sinh

viên, tìm kiếm thông tin và lớp một cách dễ dàng, có khả

năng nâng cấp sau này.

CHƯƠNG II. CƠ SỞ LÝ THUYẾT

Chương này giới thiệu cơ bản lý thuyết về các công nghệ được sử dụng trong

ứngdụng, các tính năng chính cũng như ưu nhược điểm mà các công nghệ này

có thể đáp ứng được.

2.1. Giới thiệu về Microsoft Visual Studio

2.1.1. Khái niệm

Microsoft Visual Studio là một môi trường phát triển tích

hợp (IDE) từ Microsoft, bao gồm trình soạn thảo mã, trình chỉnh

sửa mã, trình gỡ lỗi, trình thiết kế. Nó được dùng để phát triển

chương trình máy tính cho Mircosoft Windows, cũng như các

trang web, ứng dụng điện thoại, …

Microsoft Visual Studio sử dụng nền tảng phát triển

phần mềm của Microsoft như Windows API, Windows

Forms, Windows Presentation Foundation, Windows Store và

Microsoft Silverlight. Nó có thể sản xuất cả hai ngôn ngữ máy

và mã số quản lý.

Visual Studio hỗ trợ nhiều ngôn ngữ lập trình khác nhau và cho

phép trình biên tập mã và gỡ lỗi để hỗ trợ (mức độ khác nhau)

hầu như mọi ngôn ngữ lập trình.

Các ngôn ngữ tích hợp gồm C, C++ và C++/CLI (thông Visual C+

+), VB.NET (thông qua Visual Basic.NET), C# (thông qua Visual

C#) và F# (như của Visual Studio 2010). Hỗ trợ cho các ngôn ngữ

khác như J++/J#, Python và Ruby thông qua dịch vụ cài đặt riêng

rẽ. Nó cũng hỗ trợ XML/XSLT, HTML/XHTML, JavaScript và CSS.

2.1.2. Ưu điểm

• Hỗ trợ nhiều ngôn ngữ lập trình khác nhau.

• Cho phép sử dụng plug-in hoặc thư viện bên thứ ba.

• Hỗ trợ nhiều dòng máy và hệ điều hành khác nhau.

• Hỗ trợ kéo thả để xây dựng ứng dụng một cách

chuyên nghiêp.

• Giao diện đẹp và nhiều tính năng.

• Có nhiều tài liệu hướng dẫn và tham khảo.

2.1.3. Nhược điểm

• Tuy có giao diện đẹp, nhưng khá khó sử dụng đối với người mới

học lập tình, vì có khá nhiều bước thiết lập và cài đặt.

• Visual là một IDE nặng nên cần sử dụng nhiều tài nguyên để

khởi động và vận hành, chiếm nhiều bộ nhớ máy tính và tiêu hao

pin máy tính.

2.2. Giới thiệu ngôn ngữ lập trình Python

Python là một ngôn ngữ lập trình bậc cao cho các mục đích lập

trình đa năng, do Guido van Rossum tạo ra và lần đầu ra mắt

vào năm 1991. Python được thiết kế với ưu điểm mạnh là dễ

đọc, dễ học và dễ nhớ. Python là ngôn ngữ có hình thức rất

sáng sủa, cấu trúc rõ ràng, thuận tiện cho người mới học lập

trình và là ngôn ngữ lập trình dễ học; được dùng rộng rãi trong

phát triển trí tuệ nhân tạo.

Các đặc tính của ngôn ngữ lập trình python:

• Ngôn ngữ thông dịch: Python được xử lý trong thời gian

chạy bởi Trình thông dịch Python.

• Ngôn ngữ hướng đối tượng: Nó hỗ trợ các tính năng và kỹ

thuật lập trình hướng đối tượng.

• Ngôn ngữ lập trình tương tác: Người dùng có thể tương tác

trực tiếp với trình thông dịch python để viết chương trình.

• Ngôn ngữ dễ học: Python rất dễ học, đặc biệt là cho người

mới bắt đầu.

• Cú pháp đơn giản: Việc hình thành cú pháp Python rất đơn

giản và dễ hiểu, điều này cũng làm cho nó trở nên phổ

biến.

• Dễ đọc: Mã nguồn Python được xác định rõ ràng và có thể

nhìn thấy bằng mắt.

• Di động: Mã Python có thể chạy trên nhiều nền tảng phần

cứng có cùng giao diện.

• Có thể mở rộng: Người dùng có thể thêm các mô-đun cấp

thấp vào trình thông dịch Python.

• Có thể cải tiến: Python cung cấp một cấu trúc cải tiến để

hỗ trợ các chương trình lớn sau đó là shell-script.

CHƯƠNG III. XÁC ĐỊNH YÊU CẦU

3. Pha xác định yêu cầu

3.1. Nắm bắt yêu cầu

a,Khảo sát nghiệp vụ quản lý sinh viên

Quản lý sinh viên là một khía cạnh quan trọng trong hệ

thống giáo dục hiện đại. Nó bao gồm việc thu thập, lưu

trữ, theo dõi và phân tích thông tin liến quan đến sinh viên

để dảm bảo học có một trải nghiệm học tập hiệu quả và

thành công. Quản lý sinh viên không chỉ là vấn đề quản lý

dữ liệu mà còn liên quan đến việc hỗ trợ sinh viên trong

việc đạt được mục tiêu học tập và phát triển cá nhân.

• Thu thập thông tin sinh viên

Một trường đại học mỗi năm tiếp nhận nhiều sinh viên

nhập học nên quá trình thu thập thông tin sinh viên bắt

đầu từ quá trình đăng kí và tiếp tục qua các các bước

như nộp hồ sơ, đăng kí học phần và tạo hồ sơ học tập.

• Quản lý hồ sơ và tài liệu

- Hồ sơ học tập

Hồ sơ học tập sinh viên bao gồm thông tin về mã sinh

viên, môn học đăng kí, điểm số, và tiến trình học tập

của sinh viên.

- Giấy tờ hành chính

Quản lý giấy tờ hành chính của sinh viên, chẳng hạn

như chứng minh thư, hộ chiếu và các tài liệu liên

quan đến đăng kí học.

• Quản lý thời gian và lịch học

- Lập lịch học

Trường học sẽ lập lịch học dựa trên sự môn học mà

khoa phân cho lớp của sinh viên và sự phù hợp với

giảng đường. Qua đó sinh viên sẽ được biết thông tin

về môn học gồm mã môn học, tên môn học, số tín

chỉ, giáo viên phụ trách môn học đó.

- Quản lý thời gian học tập

Sinh viên cần quản lý thời gian học tập của họ để có

thể tham gia vào các buổi học, thực hiện bài tập và

nghiên cứu.

- Quản lý tiến độ học tập

Quản lý tiến độ học tập bao gồm việc theo dõi việc

hoàn thành các môn học và đảm bảo rằng sinh viên

đạt được mục tiêu của mình.

- Đánh giá tiến trình học tâp

Sinh viên sẽ được đánh giá môn học trên các thang

điểm với các mức độ hài lòng về giảng viên giảng

dạy, cơ sở vật chất,….

- Hỗ trợ học tập

Giảng viên và cố vấn học tập thường hỗ trợ sinh viên

bằng cách cung cấp lời khuyên và hướng dẫn để giúp

sinh viên thành công trong học tập.

Sau khi đủ điều kiện và hoàn thành các môn học được giao sinh

viên sẽ được thi các môn thi tốt nghiệp

• Phương pháp khảo sát

- Phương pháp thu thập thông tin.

- Phương pháp phỏng vấn trực tiếp – phỏng vấn sâu.

- Phiếu khảo sát.

• Dữ liệu thu thập

- Các thấy cô thuộc phòng công tác sinh viên của trường đại

học Kiến Trúc Hà Nội

• Tóm tắt kết quả khảo sát

- Khảo sát 100 người : 80% người được khảo sát cần sử dụng

phần mềm

quản lí, 90% người tham gia khảo sát cho rằng việc sự dụng

phần mềm để

quản lý là cần thiết, 40% người khảo sát cho rằng các phần

mềm khó sử

dụng.

• Báo cáo chi tiết

-Sử dụng phần mềm để quản lý

Nội dung Tỉ lệ

Có sử dụng phần mềm 85%

Không sử dụng phần mềm 15%

Bảng 1.1: Tỉ lệ sử dụng phần mềm để quản lý

-Sự cần thiết của các phần mềm quản lý

Nội dung Tỉ lệ

Cần thiết sử dụng phần

mềm

90%

Không cần thiết sử dụng

phần mềm

10%

Bảng 1.2: Tỉ lệ cần thiết của các phần mềm quản lý

-Trải nghiệm khi sử dụng các phần mềm quản lý

Nội dung Tỉ lệ

Dễ sử dụng,tiện lợi 70%

Khó sử dụng 30%

Bảng 1.3: Tỉ lệ trải nghiệm khi sử dụng các phần mềm quản lý

b,Tìm hiểu yêu cầu khách hàng về phần mềm quản lý

sinh viên:

Phòng quản lý muốn rằng các thao tác trên đây được

nhanh gọn dễ chỉnh sửa thao tác đơn giản tiện lợi.Và phần

mềm trước đã lỗi thời nên họ muốn có phần mềm cải tiến

hơn để hỗ trợ quản lý sinh viên tốt hơn. Cũng có thể dữ

liệu được lưu trữ ở máy chủ (server). Các máy tính cilent của

sinh viên cài đặt chương trình có thể sử dụng sau khi đã đăng

nhập và gõ đúng mật khẩu của mình. Ở máy tính này sinh

viên chỉ truy cập được ở mức chung nhất và chỉ thực hiện được

thao tác tìm kiếm thông tin điểm môn học, học phí, lịch

thi (chứ không sửa được) những thông tin liên quan đến chính

mình mà thôi. Chỉ có giáo viên mới được quyền truy cập nhiều

chức năng hơn, như kiểm tra và nhập thông tin về sinh viên,

nhập,sửa điểm sinh viên,…

3.2,Phân tích yêu cầu

Từ những thông tin ở phần nắm bắt yêu cầu,ta nên phân

ra một người đảm nhận,giám sát toàn bộ sự hoạt động của

phần mềm là người quản trị, mà ta thường gọi là người

quản trị hệ thống. Người quản trị hệ thống thường là người

am hiểu tin học nhất trong cơ quan. Về mặt quyền hành

thực tế thì có thể họ không có. Như vậy thực ra họ thực hiện

các thao tác trên phần mềm với sự ủy nhiệm của người có

trách nhiệm thực sự trong cơ quan. Vậy có ba nhóm người

sử dụng phần mềm với ba mức phân quyền từ thấp nhất

đến cao nhất là: sinh viên,giáo viên,người quản trị. Từ đó ta

tóm tắt lại phần mềm cần có các yêu cầu sau:

3.2.1. Yêu cầu chung:

Thể hiện được mô hình quản lý sinh viên

Quản lý được các thông tin cá nhân của sinh viên trong

khoa CNTT

Cho phép lưu trữ thông tin với khối lượng sinh viên cho

phép(khoảng 500 – 700 sinh viên)

Tạo phần mềm có tính cải tiến, hiện đại hơn so với phần

mềm cũ

3.2.2. Yêu cầu chức năng:

Các chức năng hệ thống cần có:

Với Giáo viên:

- Cập nhật thông tin cá nhân sinh viên:tên,ngày sinh,địa

chỉ,...

- Cập nhật môn học.

- Cập nhật điểm thi.

Với sinh viên:

- Hiển thị danh sách điểm.

- Hiển thị danh sách môn học.

Tạo và quản lý tài khoản người dùng cho sinh viên, giảng

viên, và quản trị viên.

3.2.3. Yêu cầu phi chức năng:

Hệ thống hoạt động tin cậy, dữ liệu luôn được cất giữ an

toàn.

- Hệ thống bảo đảm được tính bảo mật, người được

phân quyền chỉ được sử dụng đúng chức năng dành cho

mình.

- Có giao diện thân thiện với người dùng.

- Chương trình chạy nhanh, đáp ứng kịp thời nhu cầu tìm

kiếm của bạn đọc.

3.2.4. Đối tượng người dùng.

- Phần mềm được ứng dụng cho 2 đối tượng là: sinh viên

và giáo viên:

• Sinh viên chỉ sử dụng phần mềm khi đã đăng nhập và

chỉ thực hiện được các chức năng chung không thể

thêm,sửa thông tin.

• Giảng viên

▪ Cập nhật môn học.

▪ Thống kê sinh viên.

▪ Cập nhật thông tin sinh viên.

o Quản trị viên: kiểm tra, phân quyền người sử dụng

phần mềm.

3.2.5. Giả định và phụ thu⌀c

Phần mềm chỉ được cái đặt trên hệ thống máy tính của

khoa CNTT tại phòng Đào Tạo, khi đó hệ thống phần mềm

mới kết nối được CSDL của khoa CNTT. Hoặc nếu không cài

đặt trên hệ thống máy tính của khoa CNTT mà cài đặt trên

máy tính

khác

buộc phải có CSDL của khoa CNTT thì

mới thực hiện đầy đủ được các thao tác nghiệp vụ.

CHƯƠNG IV. ĐẶC TẢ BÀI TOÁN

Pha phân tích hướng đối tượng bao gồm ba bước: xây dựng

mô hình use-case (use-case modeling), xây dựng mô

hình lớp (class modeling), và xây dựng mô hình đ⌀ng

(dynamic modeling).

4.1. Xây dựng mô hình use-case

Admin

XÂY DỰNG PHÂẦN MỀẦM QUẢN LÝ SINH VIỀN CƠ BẢN

Quản trị tài khoả

hân

quyềền

user

Đổi mật khẩu

Giảng viền

Xuâất

điểm

Đăng nhập

Xuâất

lịch

thi

Sinh

viền

4.2. Mô tả các use-case

4.2.1. Danh sách các tác

nhân và mô tả chung:

Bảng 1.Thiết

Xem thông 3n

kế hệ thống

Tác nhân

Quản lý hệ thống

(admin)

Quản lý điểm

Mô tả tác

nhân

Có Qquuảynềlný

mcậôpn học

nhật,chỉnh sửa

thông tin trong

toàn hệ thống.Với

hệ thống “quản lý

ả

”

ờ

h viền

quản lý hệ thống

có chức năng cập

nhật thông tin về

Cậ

ậ

ông

3n sinh viền

như:họ tên, ngày

sinh, quê quán,

ngành học, lớp

học,điểm…

Ghi chú

Thềm sinh viền

Xóa sinh viền

Người truy cập hệ

thống

Có quyền chỉnh sửa

các thông tin sinh

viên như: Họ tên,

ngày sinh, quê

quán, ngành học,

lớp học, điểm,...Có

quyền xem thời

khoá biểu và xem

danh sách phòng

thi.

4.2.2. Danh sách các use-case và mô tả:

Bảng 2. Danh sách các use case và mô tả

ID Tên Use case Chức năng

UC1 Đăng nhập Đăng nhập vào hệ

thống quản lý sinh

viên

UC2 Đổi mật khẩu Cấp lại mật khẩu

khi người dùng

quên mật khẩu

UC3

Quản lý thông tin

sinh viên

Thêm sinh viên,cập

nhật và sửa các

thông tin của sinh

viên:họ tên,ngày

sinh,quê

quán,lớp,điểm..

UC4 Quản lý điểm

Cho phép giảng

viên quản lý điểm

qua thao tác

nhập điểm, sửa

điểm của các sinh

viên

UC5 Quản lý Môn Học

Cho phép giảng

viên xem,thêm

môn học,xóa môn

học,và sửa môn

học của sinh viên

UC6

Xuất thông tin sinh

viên

Cho phép người

dùng thống kê sinh

viên,xuất thông tin

4.2.3. Đặc tả UC1 “Đăng Nhập”

Bảng 3.Đặc tả use case “Đăng Nhập”

Tên use case Đăng nhập

Tác nhân Giảng viên

Mô tả Mô tả hoạt động đăng nhập

vào hệ thống của tác nhân

Điều kiện tiên quyết Hệ thống đã được khởi động

sẵn sàng ,tác nhân đã được

đăng kí tài khoản trước đó.

Kịch bản đăng nhập

1. Tác nhân khởi động giao

diện chương trình

2. Hệ thống hiển thị và yêu

cầu nhập thông tin

3. Tác nhân nhập thông tin

cần thiết,chọn nút đăng

nhập

4. Hệ thống kiểm tra thông

tin

Trường hợp ngoại lệ

Tác nhân nhập sai thông tin

Hệ thống báo lỗi và yêu cầu

nhập lại

Tác nhân lặp lại bước 3

Điệu kiện cuối Không có

4.2.4. Đặc tả UC2 “Đổi mật khẩu”

Bảng 4. Đặc tả UC ”Đổi mật khẩu”

Tên use case Đổi mật khẩu

Tác nhân Admin, giảng viên, sinh viên

Mô tả

Mô tả hoạt động đổi lại mật

khẩu đăng nhập vào hệ thống

của tác nhân

Điều kiện tiên quyết

Hệ thống đã được khởi động

sẵn sàng ,tác nhân đổi mật

khẩu

Kịch bản đổi mật khẩu

1.Tác nhân khởi động giao

diện chương trình

2. Hệ thống hiển thị và yêu

cầu nhập thông tin

3. Tác nhân chọn “Đổi mật

khẩu”

4. Hệ thống yêu cập nhập

thông tin xác thực

5. Hệ thống yêu cập nhật lại

mật khẩu

6. Tác nhân xác nhận đổi mật

khẩu, hệ thống lưu lại

Trường hợp ngoại lệ

Tác nhân nhập sai thông tin

xác thực

Hệ thống yêu cầu nhập lại

thông tin xác thực

Tác nhân lặp lại bước 4

Hệ thống yêu cầu nhập mật

khẩu mới và xác nhận lại mật

khẩu

Tác nhân nhập mật khẩu lần 2

không khớp

Tác nhân thực hiện lại bước 5

Điệu kiện cuối Không có

4.2.5. Đặc tả UC3 ”cập nhật thông tin”

Bảng 5.Đặc tả UC”cập nhật thông tin”

Tên use case Cập nhật thông tin

Tác nhân Admin, giảng viên

Mô tả Mô tả hoạt động cập nhật

thông tin sinh viên vào hệ

thống quản lý

Điều kiện tiên quyết

Hệ thống đã được khởi động

sẵn sàng ,tác nhân đã được

đăng ký tài khoản trước đó và

đăng nhập thành công

Kịch bản cập nhật thông tin

1.Tác nhân khởi động giao

diện chương trình

2. Tác nhân chọn 1 trong các

thao tác: thêm, xóa, sửa

3. Tác nhân nhập các thông

tin cần thiết của sinh viên

để tiến hành thêm hoặc sửa

thông tin sinh viên

4. Tác nhân chọn vào sinh

viên cần xóa và chọn thao

tác xoá để xoá thông tin của

sinh viên đó

5. Hệ thống tiến hành cập

nhật dữ liệu vừa mới được

chỉnh sửa vào database

Trường hợp ngoại lệ

Tác nhân để trống 1 hoặc 1 số

thông tin của sinh viên

Hệ thống báo lỗi và yêu cầu

điền đầy đủ thông tin

Tác nhân lặp lại bước 3

Điệu kiện cuối Không có

4.2.6. Đặc tả UC4 “Quản lý điểm”

Bảng 6.Đặc tả UC “quản lý điểm”

Tên use case Quản lý điểm

Tác nhân Admin,giảng viên

Mô tả

Mô tả hoạt động xem và chỉnh

sửa điểm của giảng

viên,admin

Điều kiện tiên quyết

Hệ thống đã được khởi động

sẵn

sàng

,tác

nhân

đã

được

đăng ký tài khoản trước đó và

đăng nhập thành công

Kịch bản quản lý điểm

1.Tác nhân khởi động giao

diện chương trình

2. Tác nhân chọn vào tính

năng quản lý điểm

3. Hệ thống đưa ra lựa chọn

các danh sách điểm và

các thao tác: thêm, xóa, sửa

điểm của sinh viên

4. Tác nhân lựa chọn danh

sách điểm cần thao tác và

thực hiện các thao tác quản lý

5. Hệ thống cập nhật các thay

đổi vào database sau khi tác

nhân hoàn thành 1 thao tác

Trường hợp ngoại lệ Không có

Điệu kiện cuối Không có

Bấm Tải xuống để xem toàn bộ.

Bài tập lớn Xây dựng phần mềm quản lý sinh viên cơ bản - Architecture | Trường Đại học Kiến trúc Hà Nội

Tài liệu liên quan:

Tiểu luận Pháp luật xây dựng - Architecture | Trường Đại học Kiến trúc Hà Nội

Tài liệu khảo sát địa điểm - Architecture | Trường Đại học Kiến trúc Hà Nội

Giáo trình V-Ray 5 for Sketchup - Architecture | Trường Đại học Kiến trúc Hà Nội

Hướng dẫn xem cách chọn phong thủy - Architecture | Trường Đại học Kiến trúc Hà Nội

Nghiên cứu thực địa - Architecture | Trường Đại học Kiến trúc Hà Nội