Bài thuyết trình nhóm 8 về YTPL và Pháp chế trong pháp luật môn Pháp luật đại cương | Trường đại học Mở Hà Nội

lOMoAR cPSD| 59747617
Kính chào cô Trang Nhung và các bạn đến với bài thuyết trình nhóm 8 về vấn đề ý thức pháp luật
Về khái niệm cũng như là đặc điểm, chức năng
Các bạn có ý kiến gì về hành vi như trên 琀椀 ểu phẩm ở trên ạ? Trả lời đúng sẽ đc nhận thưởng ạ
Bạn trả lời đúng rồi đó cho bạn 1 chàng vỗ tay và bạn hãy bốc thăm 1 phần quà
Việc làm của bạn T là đúng hay sai, nếu bạn ấy đứng im không can thiệp thì có bị coi là vi phạm pháp
luật không ( việc làm của T là đúng, nếu bạn ấy không làm gì thì bạn ấy cũng sẽ vi phạm pháp luật )
Đó là 1 ví dụ về ý thức pháp luật vậy ý thức pháp luật là gì? I.Khái niệm
Dẫn: Nói về pháp luật là nói về đời sống 琀椀 nh thần của con người,nói về ý thức pháp luật là nói
ngay về 琀椀 nh thần, hiểu biết đánh giá về pháp lý để đánh giá xem hành vi đó là đúng hay sai
Vd : những hành vi giết người cướp của lừa đảo v.v
Chúng ta có thể hiểu ý thức pháp luật là như sau
Khái niệm: Ý thức pháp luật là tổng thể những học thuyết, tư tưởng, quan niệm, quan điểm
thịnh hành trong xã hội, thể hiện mối quan hệ con người đối với pháp luật hiện hành, pháp
luật đã qua cũng như pháp luật cân có.
Như vậy, Ý thức pháp luật là 1 hình thái xã hội, biểu hiện mqh của mọi người đối với pháp luật.
YTPL cũng là 1 yếu tố quan trọng trong cơ chế điều chỉnh pháp luật đối với quan hệ xã hội.
Nếu không có ý thức pháp luật sẽ không có ý thức tự giác trong việc thực hiện pháp luật,
điều đó cũng có nghĩa ý thức pháp luật dc nâng cao thì vi phạm pháp luật sẽ giảm xuống.
Vì vậy mà, Ý thức pháp luật còn được xem xét cả ở phương diện ý thức
xã hội, cả ở phương diện ý thức cá nhân.
+ Ý thức pháp luật xã hội được hiểu là những quan điểm, quan
niệm, ý kiến đánh giá chung nhất của xã hội về pháp luật.
+ Ý thức pháp luật của cá nhân thể hiện ở thế giới qua pháp lý, ở thái
độ pháp lý của cá nhân. Sự hình thành và phát triển ý thức pháp luật cá nhân là
quá trình con người nhận thức, 琀
ững kiến thức về pháp luật và các
hiện tượng pháp lý khác. Ý thức pháp luật cá nhân bị chi phối bởi lập trường giai
cấp, hệ tư tưởng thịnh hành trong xã hội, truyền thống dân tộc, điều kiện, hoàn cảnh sống
II. Các Chức năng của ytpl lOMoAR cPSD| 59747617
Ý thức pháp luật của mỗi cá nhân, tổ chức luôn phản ánh hiện thực khách quan, hành
vi xử sự của họ dưới góc nhìn pháp lý. Thì các chức năng của ý thức pháp luật có mối
quan hệ chặt chẽ và tác động qua lại lẫn nhau trong một cơ chế thống nhất
Vậy ytpl có những chức năng nào
Nó có 3 chức năng cơ bản sau đây:
1 .Thứ nhất, chức năng nhận thức
- Ý thức pháp luật phản ánh nhận thức của con người về đời sống pháp luật thông
qua hoạt động, mà hoạt động ở đây là có ý thức, có mục đích. - Việc nhận biết, 琀
ức liên quan đến pháp luật diễn ra từ không biết đến
biết, từ biết ít đến biết nhiều - đó chính là sự vận động của ý thức pháp luật trong
mỗi cá nhân. Từ quá trình nhận thức đó, con người ngày càng hiểu rõ hiện thực
khách quan đời sống. Khi ý thức con người được nâng cao thì sự phản ánh, hiểu
biết của họ đối với hiện thực càng sâu sắc; do đó mà có thể lao động hiệu quả, sáng tạo hơn.
(Nói thêm, thì đứng trước hành vi pháp lý thì chúng ta thấy nó hợp pháp hay không hợp pháp, mức
độ phạm tội là như thế nào, có 琀椀 ến bộ hay không
2 .Thứ hai là chức năng điều chỉnh hành vi
- Ý thức pháp luật của người dân phản ánh trong đó sự đánh giá của họ đối với pháp
luật trong hiện thực khách quan. Và đồng thời, ý thức pháp luật phản ánh hành vi
xử sự của con người dưới lăng kính pháp lý.
- Người có ý thức pháp luật đúng đắn sẽ có các hành vi xử sự phù hợp và đáp ứng
đủ những yêu cầu của pháp luật. Còn ngược lại, ý thức pháp luật bị lệch lạc sẽ có
khả năng gây ra những hành vi ứng xử sai trái, không tuân theo pháp luật.
Nói thêm khi chúng ta hiểu biết luật càng cao thì sự bảo vệ quyền lợi càng cao, vd ký giấy mua
nhà ta không biết luật gì chỉ ký tờ giấy thì bị người ta lừa Và, Ý thức pháp luật càng cao thì nó
càng tạo nhiều thuận lợi cho mình nên nó rất quan trọng
3 .Cuối cùng là chức năng mô hình hóa pháp lý
Thông qua quá trình nhận thức hình thành nên các mô hình hành vi nhất
định (các quy tắc xử sự), nhờ có ý thức pháp luật mà đánh giá mô hình nào là cần thiết
và tất yếu để hướng các quan hệ xã hội phát triển có kết quả. Đây chính là chức năng
mô hình hoá pháp lý của ý thức pháp luật.” Các mô hình hành vi - các quy tắc xử sự
được hình thành qua quá trình nhận thức pháp luật. lOMoAR cPSD| 59747617
Mô hình này chỉ ra những điều mà con người được phép làm, hay được làm nhưng
phải kèm theo một số điều kiện, hay không được phép làm hoặc bị cấm thực hiện
một số điều không phù hợp với pháp luật.
Chuyển ý: Ý thức pháp luật tồn tại như vậy thì liệu chúng có các mối quan hệ nào
không? À dạ đương nhiên rồi, YTPL vừa có quan hệ với pháp luật, vừa có quan hệ với
việc thực hiện pháp luật.
-Trước 琀椀 ên, đối với pháp luật, giữa ý thức pháp luật và pháp luật có mối liên
hệ chặt chẽ, tác động qua lại lẫn nhau. Những nguyên lý và cơ sở để xây dựng và thực
hiện pháp luật đồng thời cũng là những nguyên lý và cơ sở để hình thành và phát triển
ý thức pháp luật.Mối quan hệ giữa ý thức pháp luật với pháp luật xã hội chủ nghĩa
được biểu hiện ở những điểm sau:
+ ) Ý thức pháp luật xã hội chủ nghĩa là 琀椀 ền đề tư tưỏng trực 琀椀
ếp để xây dựng và hoàn thiện hệ thống pháp luật xã hội chủ nghĩa.
+) Ý thức pháp luật xã hội chủ nghĩa là nhân tố thúc đẩy việc thực
hiện pháp luật trong đời sống xã hội.
+ ) Ý thức pháp luật xã hội chủ nghĩa là cơ sở bảo đảm cho việc áp
dụng đúng đắn các quy phạm pháp luật.
+ iv) Pháp luật xã hội chủ nghĩa là cơ sở để củng cố, phát triển
nâng cao ý thức pháp luật xã hội chủ nghĩa.
Như các bạn đã thấy, pháp luật như là sản phẩm trực 琀椀 ếp của hoạt động
sáng tạo pháp luật, do đó nó phản ánh ý thức pháp luật của cơ quan làm luật, của nhân
dân và được hình thành trên cơ sở của ý thức pháp luật.
Việc nghiêm chỉnh thực hiện pháp luật, kiên quyết ngăn chặn vi phạm
pháp chế trong một mức độ nhất định làm cho các quan điểm, quan niệm về pháp luật
xã hộichủ nghĩa được hình thành và phát triển một cách đúng đắn và rõ nét hơn.
Việc giáo dục pháp luật nhằm nâng cao ý thức pháp luật sẽ là điều kiện
quan trọng để góp phần xây dựng một hệ thống pháp luật hoàn chỉnh và tổ chức thực
hiện pháp luật có hiệu quả.
Chuyển ý , bên cạnh đó, Ý thức pháp luật và hoạt động xây dựng, thực hiện pháp
luật cũng có mối quan hệ chặt chẽ, tác động qua lại lẫn nhau. Mối quan hệ này được
biểu hiện ở những nội dung chủ yếu: lOMoAR cPSD| 59747617
-ý thức pháp luật là 琀椀 ền đề tư tưởng trực 琀椀 ếp để xây dựng và hoàn
thiện hệ thống pháp luật.
- ý thức pháp luật là nhân tố thúc đẩy việc thực hiện pháp luật trong đời sống xã hội.
- ý thức pháp luật là cơ sở bảo đảm cho việc áp dụng đúng đắn các quy phạm pháp luật.
- hoạt động xây dựng, thực hiện pháp luật là cơ sở để củng cố, phát triển
nâng cao ý thức pháp luật.
Qua đó cho thấy, việc giáo dục pháp luật nhằm nâng cao ý thức pháp luật
sẽ là điều kiện quan trọng để góp phần xây dựng một hệ thống pháp luật hoàn chỉnh
và tổ chức thực hiện pháp luật đạt hiệu quả tối đa. Và việc thực hiện pháp luật cũng
dựa trên nền tảng ý thức pháp luật và chế độ xã hội chue nghĩa, do vậy đòi hỏi pháp
chế phải nghiêm minh, công bằng.
Vậy pháp chế là gì, pháp chế được xây dựng như thế nào thì sau đây, bạn Hải Yến sẽ
giúp các bạn đi sâu hơn và 琀
ểu rõ hơn về vấn đề này nhé. Xin mời Hải Yến
Hải Yến: Cảm ơn bạn Yến về phần trình bày vừa rồi, và sau đây mình sẽ trình bày về pháp chế về
khái niệm cũng như là yêu cầu của nó v.v 1. Về khái niệm
Dẫn Trong lịch sử đã từng tồn tại những nhà nước có một hệ thống pháp luật đầy
đủ nhưng lại không có pháp chế vì nội dung của pháp luật không phù hợp với văn
hóa dân tộc, điều kiện phát triển kinh tế- xã hội , không được mọi người ủng hộ,
không được thực hiện một cách nghiêm chỉnh, công bằng.
Từ đây có thể hiểu Pháp chế xã hội chủ nghĩa là một cơ chế đặc biệt của đời sống chính trị- xã hội,
trong đó tất cả các cơ quan nhà nước, các tổ chức kinh tế, tổ chức xã hội, nhân viên nhà nước, nhân
viên các tổ chức xã hội và mọi công dân đều phải tôn trọng và thực hiện pháp luật một cách nghiêm
chỉnh, triệt để và chính xác. 2.
Những yêu cầu cơ bản của pháp chế  Tôn trọng 琀 ối cao của Hiến pháp  Tôn trọng 琀
ối cao của Hiến pháp lOMoAR cPSD| 59747617
Ví dụ: Hiến pháp quy định đất đai thuộc sở hữu toàn dân ( hay sở hữu Nhà nước), Luật đất đai, nghị
định, thông tư hướng dẫn cũng phải tôn trọng quy định của Hiến pháp, triệt để tôn trọng 琀 ối
cao của Hiến pháp và Luật. Ví dụ cụ thể Bây giờ bà hàng xóm lấn qua đất nhà bạn để nuôi trồng rau
cỏ, gia súc gia cầm thì bạn gọi chính quyền địa phương lên thì bà có dám lấn nữa không ạ
Đương nhiên là không rồi  Bảo đảm 琀
ống nhất của pháp chế trên quy mô toàn quốc
Ví dụ: Theo quy định Luật hôn nhân gia đình và Nghị định 158/2005 quy định: Đăng
kí kết hôn. Khi đăng kí kết hôn phải nộp lệ phí. Tuy nhiên ở vùng sâu vùng xa, vùng
dân tộc thiểu số Chính phủ có quy định riêng để phù hợp với điều kiện, hoàn cảnh,
đó là khi đăng kí kết hôn sẽ được miễn lệ phí.( Nghị định số 32/2000). Câu hỏi: Theo
các bạn phong tục bắt vợ có truyền thống ở dân tộc nào? 
Các cơ quan xây dựng pháp luật, tổ chức thực hiện và bảo vệ pháp luật phải
hoạt động một cách 琀
ực, chủ động và có hiệu quả
Ví dụ: Nghị định về kiềm chế tai nạn giao thông của Thủ tướng Chính phủ quy định “
Mọi người ngồi trên xe mô tô, gắn máy phải đội mũ bảo hiểm trên các tuyến đường
từ ngày 15/12/2007” Đối tượng phải chấp hành đầu 琀椀 ên là cán bộ công chức và 琀 ền 
Không tách rời công tác pháp chế với văn hóa
Ví dụ: Việc vi phạm pháp luật có tỷ lệ lớn hơn ở những nơi mà những người lãnh đạo có trình độ văn
hóa không cao, hoặc ở những tập thể trong đó thiếu sự tôn trọng pháp luật và bản thân người lãnh
đạo vi phạm pháp luật. Ví dụ cụ thể: Các bạn có biết vụ mua điểm thi tốt nghiệp THPT ở Hà Giang
không ạ. Nhà nước đã làm rất sát sao sau vụ việc đó nên các bạn đừng coi thường pháp chế
Và đó là tất cả những gì nhóm chúng mình muốn chuyện đạt về nội dung bài học hôm nay
về ý thức pháp luật và pháp chế ạ
Cảm ơn cô Trang Nhung và các bạn lớp du lịch A02 đã lắng nghe, tromg quá trình làm bài
thuyết trình cũng như phần pp có phần nào thiếu xót em xin sự nhận xét và góp ý từ cô và các bạn ạ. ( cúi người chào )