Đề cương Việt ngữ học- Trường Đại học Ngoại ngữ- Đại học Quốc gia Hà Nội

lOMoAR cPSD| 47882337
CHUYÊN NGÀNH: NGÔN NGỮ HỌC
MÔN: VIỆT NGỮ HỌC
I. KHÁI QUÁT VỀ LỊCH SỬ TIẾNG VIỆT
1. Nguồn gốc tiếng Việt
2. Tiếng Việt ở giai đoạn dùng chữ Nôm
3. Tiếng Việt ở giai đoạn dùng chữ Quốc ngữ
4. Tiếng Việt từ Cách mạng tháng Tám đến nay
II. ĐẶC ĐIỂM TIẾNG VIỆT
1. Các đơn vị của tiếng Việt
2. Các phương tiện ngữ pháp của tiếng Việt
3. Đặc điểm đơn lập của tiếng Việt
3.1. Đặc điểm đơn lập của tiếng Việt về mặt ngữ âm
3.2. Đặc điểm đơn lập của tiếng Việt về mặt ngữ nghĩa
3.3. Đặc điểm đơn lập của tiếng Việt về mặt ngữ pháp
III. NHỮNG HƯỚNG NGHIÊN CỨU LIÊN NGÀNH TRONG VIỆT NGỮ HỌC
1. Về hướng nghiên cứu ngữ dụng học và ngữ pháp chức năng
2. Về hướng nghiên cứu ngôn ngữ học xã hội
3. Về hướng nghiên cứu tâm lý học và ngôn ngữ học tri nhận
4. Về mối quan hệ giữa ngôn ngữ và văn hóa
5. Về ngôn ngữ học ứng dụng IV. NGỮ ÂM TIẾNG VIỆT 1. Âm tiết tiếng Việt
2. Âm vị đoạn tính tiếng Việt
3. Âm vị siêu đoạn tính tiếng Việt
4. Hình tiết trong tiếng Việt
5. Quy luật phân bố của các đơn vị ngữ âm tiếng Việt
6. Vấn đề chính âm, chữ viết và chính tả tiếng Việt V. TỪ TIẾNG VIỆT
1. Phân loại từ tiếng Việt theo tiêu chí từ vựng
2. Phân loại từ tiếng Việt theo tiêu chí ngữ nghĩa
3. Phân loại từ tiếng Việt theo tiêu chí cấu tạo từ
4. Phân loại từ tiếng Việt theo tiêu chí từ loại
5. Nghĩa của từ tiếng Việt VI. CÂU TIẾNG VIỆT
1. Thành phần câu tiếng Việt
1.1. Thành phần chính của câu
1.2. Thành phần phụ của câu
2. Phân loại câu tiếng Việt theo tiêu chí mục đích phát ngôn 2.1. Câu tường thuật 2.2. Câu nghi vấn 2.3. Câu cầu khiến 2.4. Câu cảm thán lOMoAR cPSD| 47882337
3. Phân loại câu tiếng Việt theo tiêu chí cấu trúc 3.1. Câu đơn 3.2. Câu ghép 3.3. Câu phức 3.4. Câu đặc biệt 3.5. Câu tỉnh lược
4. Các quan hệ cú pháp trong cụm từ và câu tiếng Việt4.1. Phân biệt các
quan hệ đẳng lập, chính phụ và chủ vị.
4.2. Thực hành phân tích câu và phân loại câu bằng sơ đồ cú pháp
VII. PHONG CÁCH HỌC TIẾNG VIỆT
1. Các phong cách chức năng tiếng Việt 1.1. Phong cách hành chính 1.2. Phong cách khoa học 1.3. Phong cách báo chí
1.4. Phong cách chính luận 1.5. Phong cách khẩu ngữ
2. Các phương tiện và biện pháp tu từ tiếng Việt 2.1. Tu từ học ngữ âm
2.2. Tu từ học từ vựng
2.3. Tu từ học ngữ nghĩa 2.4. Tu từ học cú pháp 2.5. Tu từ học văn bản
T䄃I LIỆU THAM KHẢO
1. Diệp Quang Ban, Hoàng Văn Thung, Ngữ pháp tiếng Việt. Nxb Tp HCM, 1992.
2. Nguyễn Huy Cẩn, Việt ngữ học dưới ánh sáng các lý thuyết hiện đại. Nxb KHXH, Hà Nội, 2005
3. Đỗ Hữu Châu. Từ vựng ngữ nghĩa tiếng Việt. Nxb GD, Hà Nội, 1981.
4. Đỗ Hữu Châu. Các bình diện của từ và từ tiếng Việt. Nxb KHXH, Hà Nội, 1986.
5. Đỗ Hữu Châu. Cơ sở ngữ nghĩa học từ vựng, Nxb ĐH và THCN, Hà Nội, 1987.
6. Hoàng Thị Châu. Phương ngữ học tiếng Việt. Nxb ĐHQG Hà Nội, 2009.
7. Mai Ngọc Chừ. Vần thơ Việt Nam dưới ánh sáng ngôn ngữ học.
Nxb ĐH và GDCN, Hà Nội, 1991.
8. Nguyễn Thiện Giáp. Từ vựng học tiếng Việt. Nxb ĐH và THCN, Hà Nội, 1985.
9. Hoàng Văn Hành. Thành ngữ học tiếng Việt. Nxb KHXH, Hà Nội, 2004. lOMoAR cPSD| 47882337
10. Võ Xuân Hào. Dạy học chính tả cho học sinh tiểu học theo vùng
phương ngữ. Nxb Giáo dục Việt Nam. Hà Nội, 2009.
11. Võ Xuân Hào. Thanh điệu tiếng Việt từ góc nhìn chức năng. Nxb ĐHSP Hà Nội, 2013.
12. Cao Xuân Hạo. Âm vị học và tuyến tính. Nxb ĐHQG Hà Nội, 2001.
13. Nguyễn Quang Hồng. Âm tiết và loại hình ngôn ngữ. Nxb KHXH, Hà Nội, 1994.
14. Nguyễn Quang Hồng. Khái luận văn tự học chữ Nôm. Nxb Giáo dục, Hà Nội, 2008.
15. Đinh Trọng Lạc. Phong cách học tiếng Việt, Nxb Giáo dục, Hà Nội, 1999.
16. Nguyễn Phú Phong. Những vấn đề ngữ pháp tiếng Việt. Nxb
ĐHQG. Hà Nội, 2002. 17. Hoàng Trọng Phiến- Ngữ pháp tiếng Việt (Câu) – NXB ĐH&THCN, H.1980 18.
Trần Ngọc Thêm. Hệ thống liên kết văn bản tiếng Việt. Nxb
ĐH và THCN, Hà Nội, 1985. 19.
Đoàn Thiện Thuật. Ngữ âm tiếng Việt. Nxb ĐHQG Hà Nội, 2007. 20.
Nguyễn Như Ý (chủ biên). Từ điển giải thích thuật ngữ ngôn
ngữ học. Nxb Giáo dục, Hà Nội, 1996.