Đề kiểm tra cuối kì 1 - tiếng việt lớp 5

ĐỀ ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I

MÔN: TIẾNG VIỆT

Họ và tên: ........................................Lớp: ............................

1. Đọc hiểu: (8 điểm)

Đọc thầm bài “Những chấm nhỏ mà không nhỏ” và khoanh vào chữ cái trước câu trả lời đúng hoặc trả lời các câu hỏi sau:

Những chấm nhỏ mà không nhỏ

Ai đã học đến lớp Bốn, lớp Năm mà lại không biết tấm bản đồ Việt Nam nhỉ. Nước Việt Nam hình chữ S, ở giữa là miền Trung cong cong như cái đòn gánh, gánh hai đầu Nam, Bắc nặng trĩu hai vựa lúa và núi non, bãi bồi trù phú.

Thế rồi hôm nay, trong bài học Địa lí, cô giáo ra bài tập cho cả lớp: Vẽ bản đồ Việt Nam. Bài tập không khó lắm vì chỉ cần mô tả được hình dạng lãnh thổ của Việt Nam, không phải điền tên núi, tên sông và địa giới các tỉnh, thành.

Về đến nhà, Thanh háo hức ngồi vào bàn, vẽ ngay. Vẽ bản đồ không phải là vẽ tranh, ai cũng có thể vẽ được, nếu khi nhắm mắt vẫn hiện ra hình chữ S ấy trong đầu. Vẽ xong, Thanh đưa khoe bố:

- Bố ơi, bố xem con vẽ có được không? Con thuộc lòng nên không cần nhìn mẫu đâu.

Bố gật đầu:

- Con vẽ khá đẹp đấy, nhưng còn thiếu.

Thanh ngạc nhiên. Sao lại thiếu nhỉ? Có đủ cả ba miền cơ mà. Bố em cười:

- Ngày bố bằng tuổi con bây giờ, bố đã làm bài tập như thế này. Con hãy nhìn bản đồ mẫu mà xem, sẽ thấy thiếu cái gì.

Thanh mở sách giáo khoa ra xem. Bức vẽ của em chỉ không thật đúng những nét gấp khúc mà thôi, có thiếu gì đâu? Em ngước nhìn bố. Bấy giờ, bố mới chỉ vào sách nói:

- Ngoài đất liền, nước mình còn có rất nhiều hải đảo. Bức bản đồ của con còn thiếu những hòn đảo ấy.

A, Thanh hiểu rồi! Em cầm lấy bút, vẽ thêm những chấm lớn nhỏ tượng trưng cho các quần đảo Hoàng Sa, Trường Sa, Côn Đảo, Phú Quốc và những hải đảo thân yêu từ Bắc chí Nam.

Theo Phong Thu

Câu 1. (M1) Theo em, cô giáo ra bài tập vẽ bản đồ Việt Nam để làm gì?

A. Để rèn luyện cho học sinh kĩ năng vẽ bản đồ Tổ quốc.

B. Để học sinh củng cố kiến thức về hình dạng lãnh thổ Việt Nam.

C. Để học sinh nhớ tên các dòng sông lớn, dãy núi cao của Việt Nam.

D. Để học sinh biết cách đánh dấu địa giới các tỉnh, thành trên bản đồ.

Câu 2. (M1) Bài tập của cô giáo yêu cầu như thế nào?

A. Vẽ bản đồ có đầy đủ tên các tỉnh thành.

B. Vẽ bản đồ có đủ tên sông, tên núi.

C. Chỉ cần mô tả được hình dạng lãnh thổ của Việt Nam.

D. Vẽ và tô màu cho thật đẹp giống vẽ tranh.

Câu 3. (M2) Trong đoạn văn, hình ảnh "miền Trung cong cong như cái đòn gánh" được tác giả sử dụng để miêu tả đặc điểm địa lý nào của Việt Nam?

A. Vị trí trung tâm của miền Trung so với cả nước.

B. Hình dáng uốn lượn, nối liền hai miền Nam và Bắc.

C. Sự trù phú của đất đai và tài nguyên ở miền Trung.

D. Khí hậu khắc nghiệt thường xuyên chịu ảnh hưởng của thiên tai.

Câu 4. (M3) Thanh đã khắc phục lỗi như thế nào?

A. Thanh đã điền tên một số sông lớn, núi cao.

B. Thanh đã đánh dấu địa giới các tỉnh, thành.

C.Thanh đã bổ sung các quần đảo và đảo vào bản đồ.

D.Thanh đã sửa những nét gấp khúc chưa đúng trên bản đồ

Câu 5. (M1) Văn bản đọc trên thuộc kiểu văn bản nào?

A. Văn miêu tả B. Văn kể chuyện

C. Thơ D. Văn bản khác

Câu 6. (M3) Câu chuyện “Những chấm nhỏ mà không nhỏ” giúp em hiểu điều gì?

A. Những chấm nhỏ trong sách làm trang sách trở nên đẹp hơn.
B. Mỗi hành động nhỏ bé nhưng có ích đều có thể mang lại giá trị lớn.
C. Muốn đạt thành công thì phải làm thật nhiều việc lớn lao.
D. Sách vở quan trọng hơn mọi đồ dùng học tập khác.

Câu 7. (M2) Hai câu sau liên kết với nhau bằng cách nào?

Chú Gà Trống Rừng có tiếng gáy rất hay nên ai cũng thích nghe. Thế nhưng, lão Hổ Vằn lại không thích tiếng gáy đó một chút nào.

A. Lặp từ ngữ B. Thay thế từ ngữ

C. Dùng từ ngữ nối. D. Lặp từ ngữ và dung từ ngữ nối.

Câu 8. (M2) Xác định thành phần những câu sau:

Đêm xuống, mặt trăng tròn vành vạnh. Cảnh vật trở nên huyền ảo.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Câu 9. (M1) Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống trong câu:

Theo lời của bố Thanh, ngoài phần đất liền, bản đồ Việt Nam còn có rất nhiều ……………….........................................................................................................

Câu 10. (M3) Điền thêm kết từ và một vế câu để có câu văn chứa một cặp kết từ phù hợp.

Mặt trời lên …………………………………………………………………… nhưng các bác nông dân vẫn miệt mài làm việc.

Đề 2

1. Đọc hiểu

Đọc thầm bài “Tôi học chữ” và bài “Ngày hội tái chế” để khoanh vào chữ cái trước câu trả lời đúng hoặc trả lời các câu hỏi sau:

TÔI HỌC CHỮ

Khi mẹ sinh tôi được sáu mùa lúa thì bố tôi đi bộ đội. Lúc ấy, em Thào Phén còn ngồi trong bụng mẹ. Ngày đi, bố dắt tôi xuống trước nhà, trồng cây bưởi và dặn: “Con thay bố cho cây uống nước, chờ bố về...”. Cả nhà quyến luyến tiễn bố tôi một đoạn dài, đến tận bãi lanh ven bờ suối.

Thấm thoắt, bố tôi xa nhà đã hơn ba mùa lúa trên nương. Một hôm, mẹ bảo tôi: “Sáng mai, A Phin đến lớp học cái chữ nhé!”. Bà nội đang cho ngô vào nồi cám lợn, thủng thẳng hỏi: “Cái chữ có làm no bụng không?”. Mẹ tôi dịu dàng: “Con cho cháu đến lớp học cái chữ vào đầu cho nó khôn ra.”. Bà nội gật đầu: “Con dâu nói phải.”…

Một buổi trưa, bà Thẻn đi chợ về gọi: “A Phin à, đón gói chữ ở xa về nhé!”. Tôi cùng em gái hét to sung sướng: “Ui dá, chữ của bố gửi về!”. Mẹ tôi cười, mắt lấp lánh niềm vui. Bà nội vuốt nhẹ vào góc gói chữ có hình chú bộ đội, xuýt xoa: “Bố mày ăn hạt gạo nơi khác béo trắng ra.”. Chú tôi tủm tỉm cười: “Bà à, đây là cái tem thư, không phải anh A Phàng đâu.”. Trong cái gói chữ, bố tôi kể nhiều chuyện lắm, nhưng tôi nhớ nhất đoạn: “Các con ở nhà phải ngoan, chăm học chữ, giúp bà, giúp mẹ làm nương. Ngày chiến thắng đang đến gần, bố sẽ trở về...”

(Theo Bùi Như Lan)

NGÀY HỘI TÁI CHẾ

Cuối cùng tới “Ngày hội tái chế”. Ba mẹ đưa Thu tới trường, trên tay em cầm túi đựng vỏ hộp sữa. Thấy gian hàng tái chế, Thu vội chạy tới và đổi những chiếc vỏ mà em đã tích trữ bấy lâu nay. Sau một lúc chờ đợi, số vỏ của Thu đã đổi được năm chậu cây nhỏ xinh. Nhìn những chậu cây nhỏ xinh, trong lòng em vui lắm. Ba mẹ khen Thu còn nhỏ mà đã có ý thức bảo vệ môi trường như vậy là rất tốt. Thu mong có nhiều “Ngày hội tái chế” để em có thể đóng góp một phần nhỏ vào việc xây dựng cuộc sống xanh.

(Theo Giang Anh)

Câu 1. Dấu ngoặc kép trong câu văn sau có tác dụng gì?

Ngày đi, bố dắt tôi xuống trước nhà, trồng cây bưởi và dặn:“Con thay bố cho cây uống nước, chờ bố về...”.

A. Dấu ngoặc kép được dùng để đánh dấu phần trích dẫn trực tiếp.

B. Dấu ngoặc kép được dùng để đánh dấu lời đối thoại.

C. Dấu ngoặc kép được dùng để đánh dấu từ ngữ được dùng với ý nghĩa đặc biệt

D. Dấu ngoặc kép được dùng để đánh dấu tên tác phẩm

Câu 2: Hãy sử dụng đại từ thay thế viết lại các câu văn sau để tránh lặp từ.

Khi mẹ sinh tôi được sáu mùa lúa thì bố tôi đi bộ đội. Lúc bố đi bộ đội, em Thào Phén còn ngồi trong bụng mẹ.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Câu 3. Qua bài đọc “Ngày hội tái chế” tác giả muốn gửi gắm thông điệp gì?

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

Câu 4. Em hãy viết 2-3 nêu những biện pháp để góp phần xây dựng và bảo vệ môi trường trong đó có sử dụng biện pháp điệp từ, điệp ngữ.

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

ĐỀ 3

1. Đọc hiểu: (8 điểm)

Đọc thầm bài “Tôi yêu buổi trưa” và “Động vật hoang dã” rồi khoanh vào chữ cái trước câu trả lời đúng hoặc trả lời các câu hỏi sau:

TÔI YÊU BUỔI TRƯA

Buổi sáng, rất nhiều người yêu nó, yêu màn sương lãng mạn, yêu sự sống đang hồi sinh, yêu bầu không khí trong lành mát mẻ...

Buổi chiều, ngọn gió mát thổi nhẹ, hoàng hôn với những vệt sáng đỏ kì quái, khói bếp cùng với làn sương lam buổi chiều... Những điều này tạo nên một buổi chiều mà không ít người yêu thích.

Tôi thích buổi sáng, và cũng thích buổi chiều, nhưng tôi còn thích cái mà mọi người ghét đó là buổi trưa. Có những buổi trưa mùa đông ấm áp, buổi trưa mùa thu nắng vàng rót mật rất nên thơ, buổi trưa mùa xuân nhẹ, êm và dễ chịu. Còn buổi trưa mùa hè, nắng như đổ lửa, nhưng chính cái buổi trưa đổ lửa này làm tôi yêu nó nhất.

Trưa hè, khi bước chân lên đám rơm, tôi thấy mùi rơm khô ngai ngái, những sợi rơm vàng óng khoe sắc, tôi thấy thóc đã khô theo bước chân đi thóc của bố mẹ tôi. Rồi bố mẹ tôi cứ thức trông thóc mà chẳng dám nghỉ trưa. Nhờ buổi trưa này mà mọi người có rơm, củi khô đun bếp, nhờ buổi trưa này mà thóc được hong khô, mọi người được no ấm, và hơn tất cả, nhờ buổi trưa này mà tôi hiểu ra những nhọc nhằn của cha mẹ tôi và của những người nông dân suốt đời một nắng hai sương. Tôi yêu lắm những buổi trưa mùa hè !

(Nguyễn Thuỳ Linh)

ĐỘNG VẬT HOANG DÃ

Động vật hoang dã là những loài sống tự nhiên trong rừng, đồng cỏ, núi non hoặc dưới biển, mà không phụ thuộc vào con người để nuôi dưỡng. Chúng có nhiều hình dạng, tập tính và thói quen sinh sống khác nhau, từ những loài nhỏ bé như sóc, chim đến những loài lớn như hổ, voi, gấu. Mỗi loài đều có vai trò quan trọng trong môi trường tự nhiên, giúp cân bằng sinh thái và duy trì vòng đời của các loài khác.

Tuy nhiên, nhiều loài động vật hoang dã hiện nay đang bị đe dọa do săn bắn, mất rừng và ô nhiễm môi trường. Vì vậy, việc bảo vệ động vật hoang dã trở nên vô cùng quan trọng. Chúng ta có thể tham gia bảo vệ chúng bằng cách giữ gìn rừng, không săn bắn trái phép, không vứt rác bừa bãi và hỗ trợ các khu bảo tồn thiên nhiên. Khi mỗi người biết yêu quý và bảo vệ động vật hoang dã, chúng ta không chỉ giữ gìn sự sống cho các loài mà còn góp phần duy trì sự cân bằng và vẻ đẹp của thiên nhiên cho hôm nay và mai sau.

(Theo nguồn Internet)

Câu 1. Bạn nhỏ trong bài cho rằng nhiều người yêu buổi sáng vì:

A. Buổi sáng có màn sương lãng mạn, sự sống đang hồi sinh.

B. Buổi sáng có bầu không khí trong lành, mát mẻ.

C. Buổi sáng có màn sương lãng mạn, sự sống đang hồi sinh, bầu không khí trong lành, mát mẻ.

D.Vì thời tiết buổi sáng thật dễ chịu.

Câu 2. Dòng nào nêu đúng thời gian bạn nhỏ yêu thích nhất?

Câu 3. Động vật hoang dã là những loài sống ở đâu?

A. Trong nhà
B. Trong môi trường tự nhiên, không phụ thuộc con người
C. Trong trường học
D. Trong siêu thị

Câu 4. Tại sao chúng ta cần bảo vệ động vật hoang dã?

A. Vì chúng giúp cân bằng sinh thái và giữ gìn môi trường tự nhiên
B. Vì chúng chỉ sống trong sở thú
C. Vì chúng không quan trọng đối với con người
D. Vì chúng làm đẹp rừng

Câu 5. Đúng điền Đ, sai điền S

Buổi trưa mùa hè giúp bạn nhỏ hiểu được điều gì?

☐ Nhờ buổi trưa hè mà bầu không khí trong lành mát mẻ.

☐ Nhờ buổi trưa hè mà ngọn gió mát thổi nhẹ, hoàng hôn với những vệt sáng đỏ kì quái, khói bếp cùng với làn sương lam buổi chiều…

☐ Nhờ buổi trưa hè mà bạn nhỏ hiểu được nỗi nhọc nhằn của cha mẹ và của những người nông dân suốt đời một nắng hai sương.

Câu 6. Vì sao bạn nhỏ yêu buổi trưa?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Câu 7. Em hãy viết 2-3 câu nêu cảm nhận của mình về buổi trưa mùa hè có sử dụng kết từ.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ĐỀ 4

1. Đọc hiểu: (8 điểm)

Đọc thầm bài “Mùa thu làng tôi”, “Biển đảo Việt Nam” và khoanh tròn chữ cái (A,B,C hoặc D) đặt trước kết quả đúng hoặc trả lời các câu hỏi sau:

GIÓ LẠNH ĐẦU MÙA

Sáng nay, gió mùa đông bắc thổi về, trời bỗng lạnh. Những cơn gió làm cho lá khô bay lả tả trên mặt đất, người đi đường vội vã hơn, ai cũng khoác thêm áo ấm.

Hai chị em Sơn mặc áo mới, sung sướng chạy ra đầu ngõ chơi. Cái áo bông xanh của Sơn còn mới nguyên, cái khăn quàng đỏ làm cho mặt cậu bé hồng hào. Thấy Sơn mặc đẹp, lũ trẻ trong xóm xúm lại ngắm nghía.

Chợt Sơn thấy Hiên – cô bé hàng xóm – đang run rẩy trong manh áo cũ mỏng manh. Sơn chợt nhớ lại năm ngoái, khi nhà Hiên còn khá giả, mẹ cô bé cũng mua áo ấm cho cô. Nhưng năm nay, nhà Hiên nghèo quá, bố mất sớm, mẹ phải vất vả kiếm sống.

Sơn chạy về nhà, tìm cái áo bông cũ của mình rồi mang ra đưa cho Hiên:

- Cậu mặc đi, kẻo lạnh lắm!

Hiên rụt rè nhận áo, đôi mắt ánh lên niềm vui. Cô bé mỉm cười, lí nhí nói cảm ơn.

Lúc đó, Sơn cảm thấy lòng mình ấm áp lạ thường, dù gió mùa đông bắc vẫn thổi từng cơn lạnh buốt.

– Thạch Lam –

NƯỚC – TÀI NGUYÊN QUÝ GIÁ

Nước là nguồn tài nguyên vô cùng quan trọng đối với sự sống. Từ con người, động vật đến thực vật, tất cả đều cần nước để tồn tại. Nước có mặt trong nhiều hoạt động hằng ngày như ăn uống, tắm rửa, sản xuất lương thực hay làm ra các sản phẩm công nghiệp.

Mặc dù chiếm phần lớn diện tích bề mặt Trái Đất, nhưng nước ngọt – loại nước con người có thể sử dụng trực tiếp – chỉ chiếm một phần rất nhỏ. Nhiều nơi trên thế giới đang đối mặt với tình trạng thiếu nước sạch do ô nhiễm, hạn hán và khai thác quá mức. Điều này khiến đời sống của người dân gặp nhiều khó khăn.

Để bảo vệ nguồn nước, chúng ta cần sử dụng tiết kiệm và hợp lý. Mỗi người có thể bắt đầu bằng những hành động nhỏ như khóa vòi nước khi không dùng, không xả rác xuống sông hồ, hay sử dụng nước tái chế cho những việc không cần nước sạch. Ở trường học, học sinh có thể tham gia các hoạt động tuyên truyền, trồng cây xanh và giữ gìn vệ sinh môi trường.

Nước là tài sản quý giá. Bảo vệ nước chính là bảo vệ tương lai của chính chúng ta.

(Nguồn Internet)

Câu 1: Vì sao sáng nay mọi người đều mặc thêm áo ấm?

A. Vì gió mùa đông bắc về, trời trở lạnh

B. Vì trời có nắng nhẹ

C. Vì sắp đến Tết nên ai cũng mặc đồ đẹp

D. Vì Sơn rủ mọi người mặc áo giống nhau

Câu 2: Sơn cảm thấy thế nào khi được mặc áo mới?

A. Buồn bã vì không thích áo mới

B. Sung sướng và chạy ra ngoài chơi

C. Không quan tâm đến áo mới

D. Chỉ thích khoe áo với bạn bè

Câu 3: Hiên cảm thấy thế nào khi nhận áo từ Sơn?

A. Vui mừng và xúc động

B. Buồn bã vì không muốn nhận áo

C. Tức giận vì nghĩ rằng Sơn thương hại mình

D. Không quan tâm đến chiếc áo

Câu 4: Hành động của Sơn khi tặng áo cho Hiên thể hiện điều gì?

A. Sơn muốn khoe áo mới với Hiên

B. Sơn nghe lời mẹ nên đem áo cho Hiên

C. Sơn muốn mẹ mua cho mình áo mới khác

D. Sơn thương bạn và muốn giúp đỡ bạn

Câu 5: Nguyên nhân khiến nhiều nơi trên thế giới thiếu nước sạch là gì?

A. Do mưa nhiều.

B. Do nước biển dâng cao.

C. Do ô nhiễm, hạn hán và khai thác quá mức.

D. Do con người không cần dùng nước.

Câu 6. Vì sao nước được xem là tài nguyên quan trọng?

..................................................................................................................................................................................................................................................................

Câu 7. Nếu nguồn nước ngọt tiếp tục bị ô nhiễm và khai thác quá mức, hậu quả lâu dài có thể là gì?

A. Lượng nước biển tăng lên và nhiều mưa hơn.

B. Con người sẽ có thêm nhiều nguồn nước sạch mới.

C. Đời sống con người và sản xuất bị ảnh hưởng nghiêm trọng.

D. Thực vật và động vật không bị tác động gì.

Câu 8. Dấu gạch ngang trong câu “Mặc dù chiếm phần lớn diện tích bề mặt Trái Đất, nhưng nước ngọt – loại nước con người có thể sử dụng trực tiếp – chỉ chiếm một phần rất nhỏ.” Có tác dụng gì?

..................................................................................................................................................................................................................................................................

Câu 9. Gạch một gạch dưới chủ ngữ, hai gạch dưới vị ngữ trong các câu sau:

a. Cái áo bông xanh của Sơn còn mới nguyên, cái khăn quàng đỏ làm cho mặt cậu bé hồng hào.

b. Thấy Sơn mặc đẹp, lũ trẻ trong xóm xúm lại ngắm nghía.

ĐỀ 5

1. Đọc hiểu

Đọc thầm bài “Tình mẹ vô điều kiện”; bài “Loài hổ và những điều thú vị” và khoanh vào chữ cái trước câu trả lời đúng hoặc trả lời các câu hỏi sau:

TÌNH MẸ VÔ ĐIỀU KIỆN

Mẹ Lan là một người phụ nữ tần tảo, suốt ngày bán hàng rong để lo cho gia đình. Dù vất vả, mẹ luôn dành những nụ cười ấm áp và sự chăm sóc chu đáo cho tôi mỗi ngày. Hồi tôi học lớp 9, gia đình gặp khó khăn tài chính. Mẹ không nói gì, nhưng tôi biết mẹ đã bán hết những món đồ quý giá trong nhà, thậm chí chiếc vòng cổ mà bà ngoại tặng mẹ khi cưới, để có tiền cho tôi tiếp tục đến trường.

Khi tôi nhận ra mẹ thường xuyên đau lưng, tôi lo lắng hỏi:

- "Mẹ không đau sao?" Mẹ chỉ cười nhẹ: "Mẹ quen rồi, chỉ cần con học tốt, mẹ không sao đâu."

Một hôm, tôi về nhà thấy mẹ ngồi thẫn thờ trên ghế, ánh mắt mẹ buồn. Tôi chạy lại gần, hỏi mẹ có chuyện gì. Mẹ chỉ bảo: "Con đừng lo, mẹ chỉ mệt chút thôi." Nhưng tôi nhìn vào đôi bàn tay mẹ, chai sạn vì năm tháng làm lụng vất vả. Mẹ đã hi sinh cả sức khỏe, thậm chí cả niềm vui riêng của bản thân, chỉ để tôi được học hành và có tương lai.

Khi tôi ra trường và có công việc ổn định, tôi đã mua cho mẹ một chiếc áo mới, món quà mà mẹ từng ao ước nhưng không bao giờ đòi hỏi. Mẹ nhận chiếc áo, đôi mắt ngập tràn hạnh phúc. Mẹ không nói gì, chỉ cầm chặt chiếc áo trong tay, như thể tất cả những vất vả của mẹ bấy lâu nay đã được đền đáp, ít nhất là phần nào đó.

Mẹ đã hi sinh hết thảy vì tôi, và tôi biết mình không thể nào đền đáp hết tình yêu ấy.

(Sưu tầm)

LOÀI HỔ VÀ NHỮNG ĐIỀU THÚ VỊ

Hổ là một trong những loài thú săn mồi lớn và mạnh mẽ nhất trên Trái Đất. Chúng thuộc họ Mèo và được nhận biết dễ dàng nhờ bộ lông vàng cam với những sọc đen đặc trưng. Hổ có cơ thể săn chắc, chân khỏe và móng vuốt sắc bén giúp chúng trở thành những thợ săn tài giỏi trong tự nhiên.

Hổ thường sống trong rừng rậm, rừng nhiệt đới, đồng cỏ hoặc những khu vực có nhiều bụi rậm để ẩn nấp. Chúng là loài sống đơn độc, chỉ gặp nhau vào mùa sinh sản. Thức ăn chủ yếu của hổ là các loài thú lớn như nai, lợn rừng hoặc trâu rừng. Hổ săn mồi bằng cách lặng lẽ rình rập và bất ngờ tấn công con mồi bằng sức mạnh vượt trội.

Hiện nay, hổ đang nằm trong danh sách các loài có nguy cơ tuyệt chủng. Nguyên nhân chủ yếu là do mất môi trường sống và nạn săn trộm để lấy da, xương. Nhiều chương trình bảo tồn đang được triển khai để bảo vệ loài động vật quý hiếm này và giúp số lượng của chúng phục hồi.

(Sưu tầm)

Khoanh vào chữ cái trước ý trả lời đúng hoặc làm theo yêu cầu của bài:

Câu 1: Nghề nghiệp của mẹ Lan trong câu chuyện là gì?
A. Bán hàng rong
B. Làm nông
C. Công nhân may
D. Buôn vải ở chợ

Câu 2: Mẹ đã bán món đồ gì để có tiền cho con tiếp tục đi học?
A. Chiếc nhẫn cưới
B. Chiếc xe đạp
C. Chiếc áo mới
D. Chiếc vòng cổ bà ngoại tặng

Câu 3: Câu nói “Mẹ quen rồi, chỉ cần con học tốt, mẹ không sao đâu” thể hiện điều gì?
A. Mẹ giấu bệnh để con không lo lắng
B. Mẹ muốn con nghỉ học để phụ giúp
C. Mẹ chỉ quan tâm đến bản thân mình
D. Mẹ than vãn về nỗi đau

Câu 4: Chi tiết mẹ nhận chiếc áo con tặng với đôi mắt ngập tràn hạnh phúc cho thấy điều gì?
A. Mẹ vui vì có quà giá trị
B. Mẹ thấy được tình yêu và sự trưởng thành của con
C. Mẹ nhớ lại thời còn trẻ
D. Mẹ cảm thấy tiếc tiền con mua áo

Câu 5: Dấu gạch ngang trong câu sau có tác dụng gì?

Khi tôi nhận ra mẹ thường xuyên đau lưng, tôi lo lắng hỏi:

- Mẹ không đau sao?

A. Đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật
B. Đánh dấu các ý liệt kê
C. Nối các từ ngữ trong một liên danh
D. Đánh dấu bộ phận chú thích, giải thích
Câu 6: Hãy đặt 1 câu có sử dụng một cặp kết từ em đã học, gạch chân cặp kết từ đó.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Câu 7: Thêm từ ngữ nối vào chỗ chấm trong đoạn văn sau.

"Mẹ tôi rất vất vả …….. bà luôn dành thời gian cho gia đình. ……. công việc bận rộn, bà vẫn cố gắng chăm sóc mọi người. ……., tôi luôn cảm thấy biết ơn mẹ."

Câu 8: Đặc điểm nổi bật giúp nhận biết loài hổ là gì?
A. Lông trắng và đốm đen
B. Lông vàng cam với sọc đen
C. Lông xám và tai to
D. Bộ lông nâu đồng nhất

Câu 9: Yếu tố nào giúp hổ trở thành loài săn mồi giỏi?
A. Khả năng bay lượn nhanh
B. Bộ lông dày giữ nhiệt
C. Cơ thể săn chắc, chân khỏe và móng vuốt sắc bén
D. Sống theo đàn đông

Câu 10: Những nguyên nhân nào khiến số lượng hổ giảm mạnh và con người có thể làm gì để bảo vệ loài hổ?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

PHẦN II. KIỂM TRA VIẾT: (10 điểm)

1. Viết đoạn văn giới thiệu về một nhân vật trong cuốn sách

2. Viết đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc với một câu chuyện

3. Viết đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc với một bài thơ

4. Viết bài văn miêu tả một cảnh đẹp.

PHẦN III: KIỂM TRA ĐỌC THÀNH TIẾNG

Bài đọc số 1.

MỘT NGÀY Ở CÁNH ĐỒNG LÚA

Mỗi sáng, ánh nắng chiếu lên cánh đồng lúa xanh mơn mởn. Bọn trẻ chúng tôi theo bố mẹ ra đồng, vừa học vừa chơi. Tiếng gà gáy, tiếng nước chảy róc rách và mùi hương lúa mới làm cả cánh đồng rộn rã. Khi đó, chúng tôi còn tranh nhau nhặt những bông lúa rơi, hái những quả dừa non ven bờ sông. Những ngày mùa, bọn trẻ háo hức cùng nhau theo mẹ ra đồng gặt lúa, vừa học vừa giúp gia đình.

(Tác giả: Nguyễn Hồng Vinh)

Câu hỏi:

Câu 1 (M1): Bọn trẻ thường làm gì khi ra đồng?

Câu 2 (M3): Em yêu thích hình ảnh nào của cánh đồng lúa? Vì sao?

Bài đọc số 2.

BẠC HÀ VÀ CÂY HOA MAI

Vào mùa xuân, vườn nhà tôi đầy sắc màu của hoa mai và bạc hà. Mùi hương nhẹ nhàng lan tỏa khắp sân, khiến mọi người đều thấy dễ chịu. Tôi thường cùng ông bà tưới cây, hái lá bạc hà và ngắm hoa mai nở rộ. Mỗi khi nắng chiều chiếu xuống, cánh hoa mai vàng rực như những đốm lửa nhỏ, lấp lánh giữa màu xanh mướt của cây bạc hà. Cảnh vật khiến tâm hồn tôi trở nên thư thái, yêu quý thiên nhiên hơn.

(Tác giả: Lê Minh Hà)

Câu hỏi:

Câu 1 (M1): Những loài cây nào xuất hiện trong vườn của tác giả?

Câu 2 (M3): Em thích nhất hình ảnh nào trong vườn? Vì sao?

Bài đọc số 3

KHÁM PHÁ SUỐI NƯỚC NÓNG

Suối nước nóng nằm giữa thung lũng, khói hơi bốc lên trắng xóa trong sương sớm. Nước trong veo, ấm áp và có mùi khoáng nhẹ, quanh suối là những tảng đá phủ rêu xanh. Chúng tôi thích thú nhúng tay, chân vào suối, nghe tiếng nước chảy róc rách và quan sát cá nhỏ bơi lội. Mỗi lần đến suối, chúng tôi đều háo hức khám phá các loài thực vật và đá núi xung quanh, tận hưởng cảm giác gần gũi với thiên nhiên.

(Tác giả: Phan Nguyên)

Câu hỏi:

Câu 1 (M1): Suối nước nóng có những đặc điểm nào?

Câu 2 (M3): Nếu em là hướng dẫn viên, em sẽ giới thiệu gì hấp dẫn nhất về suối nước nóng cho du khách?