Đề thi HSG 12 Tỉnh Quảng Nam môn Văn 2020 (có đáp án)

Đề thi HSG 12 Tỉnh Quảng Nam môn Văn 2020 có đáp án. Tài liệu được biên soạn dưới dạng file PDF bao gồm 3 trang kèm lời giải chi tiết giúp các bạn tham khảo, ôn tập và đạt kết quả cao trong kỳ thi sắp tới. Mời các bạn đón xem!

Thông tin:
3 trang 10 tháng trước

Bình luận

Vui lòng đăng nhập hoặc đăng ký để gửi bình luận.

Đề thi HSG 12 Tỉnh Quảng Nam môn Văn 2020 (có đáp án)

Đề thi HSG 12 Tỉnh Quảng Nam môn Văn 2020 có đáp án. Tài liệu được biên soạn dưới dạng file PDF bao gồm 3 trang kèm lời giải chi tiết giúp các bạn tham khảo, ôn tập và đạt kết quả cao trong kỳ thi sắp tới. Mời các bạn đón xem!

64 32 lượt tải Tải xuống
Trang 1
S GIÁO DC VÀ ĐÀO TO
QUNG NAM
K THI HC SINH GII LP 12 THPT CP TNH
NĂM HỌC 2019 2020
Môn thi : NG N
Thi gian : 180 phút (Không k thời gian giao đ)
Ngày thi : 10/6/2020
Câu 1. (8,0 đim)
Trong cun sách Tui tr đáng gbao nhiêu, Rosie Nguyn có dn câu i:
Con đường dài nht là con đường t i đầu đến bàn tay.
Hãy trình bày suy ng của anh/ch v ý nghĩa của câui trên.
Câu 2. (12,0 điểm)
Bàn v vai trò, chức năng của văn hc, có nhận định cho rng: n hc không
chi hin mà còni to cuc sng.
Bng nhng tri nghiệm văn học, anh/ch hãy bình lun nhn đnh trên.
------------------ HT------------------
(Thí sinh không được s dng tài liu. Giám th không gii thích gì thêm)
H và tên thí sinh: ……………….……. Png thi: … S báo danh: ………..
S GIÁO DCĐÀO TO
QUNG NAM
K THI HC SINH GII LP 12 THPT CP TNH
Năm hc 2019-2020
NG DN CHẤM VÀ ĐÁP ÁN
Môn: NG VĂN
(Hướng dn chm này gm có 02 trang)
I. HƯỚNG DN CHUNG
ng dn chấm đưc y dng theo hướng đánh gnăng lực. Giám kho cn ch
động nm bt ni dung trình bày trong bài làm ca thí sinh đ đánh giá mt ch tng quát.
Cn linh hot khi vn dụng hưng dn chm. Phát hin và trân trng nhng bài làm th hin
tính sáng tạo, tư duy đc lp. Nếu học sinh làm bài theo cách riêng (không có trong đáp án)
nhưng đáp ứng yêu cu và có sc thuyết phc vẫn đưc chp nhn.
Tổng điểm tn bài là 20,0 điểm, điểm l nh đến 0,25 điểm.
II. HƯNG DN C TH
Câu 1. (8.0 điểm)
Trong cun sách Tui tr đáng giá bao nhiêu, Rosie Nguyn có dn u i: Con
đưng dài nhất là con đường t cái đầu đến bàn tay.
Hãy trình bày suy nghĩ của anh/ch v ý nghĩa ca câu nói trên.
ĐỀ CHÍNH THC
THC
Trang 2
Ni dung yêu cu
Đim
I. Yêu cu v kĩ năng
- Nm vững cách làm bài văn nghị lun xã hi.
- B cc đầy đủ 03 phn, kết cu rõ ràng, cht ch, diễn đạt lưu loát, không mc li
chính t, dùng t, ng pháp...
- Có nhng cách diễn đạt hay, hp dẫn, văn phong giàu hình ảnh, cm xúc.
1.0
II. Yêu cu v kiến thc
- HS có th tnh bày theo nhiều cách nhưng cần hướng đến các ý sau:
1. Giải thích ý nghĩa
- con đường dài nht: Ch quá trình thc hin mt ng việc nào đó đầy gian truân
khó đến đích.
- cái đu”: Chỉ ý tưng, khát vọng, hoài bão…
- bàn tay”: Chỉ nh động thc tin.
=> Câu nói li nhc nh những người không ch động, mnh dn thc hiện ý tưởng,
khát vng, hoài o ca mình đ cao vic thc hành, thc thi công vic.
2.0
2. Bàn lun
- Con người ai cũngnhng ý tưởng hay, những ước hoài bão tốt đẹp, nhưng thực
tế không phải ai cũng biến những điều y thành hin thực. Điều đó nhiu nguyên
nhân: chn chừ, i biếng, thiếu bản lĩnh, kng có kỹ năng thực hành, chưa đ điu
kin thc hiện… Nên từ cái đầu đến bàn tay tr thành con đường dài nht.
- Khi kng thc hin những ý tưởng, ước hoài bão ca nh, con người s không
đạt đưc bt k kết qu tốt đẹp nào. Đặc bit, làm vic sẽ/còn giúp con người hình thành
k năng sống, phát huy năng lực bn thân, rèn luyn nhng phm cht quý giá…
- Để có th biến những ý ng ca nh thành hin thc, ngoài việc ý tưởng y phi
phù hp vi thc tiễn, con người cn trang b kiến thc cn thiết, n luyn bản lĩnh vng
vàng đ th đương đầu với khó khăn hay đi din vi tht bi, trao di k năng thực
hành…
4.0
3. Bài hc
- Thy được vai t ca vic n lc rút ngắn con đưng t i đầuđến “bàn tay”.
- Rèn luyn thói quen duy, xây dựng ý ng, mnh dn bt tay vào công vic, t
nhng vic nh nht.
1.0
Câu 2. (12.0 điểm)
Bàn v vai trò, chức năng ca văn học, có nhn đnh cho rng: Văn học không chi
hin màn tái to cuc sng.
Bng nhng tri nghim n học, anh/ch hãy bình lun nhn định tn.
Đim
1.0
2.0
Trang 3
4.0
4.0
1.0
------------------------- Hết ----------------------------
| 1/3

Preview text:

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
KỲ THI HỌC SINH GIỎI LỚP 12 THPT CẤP TỈNH QUẢNG NAM
NĂM HỌC 2019 – 2020 Môn thi : NGỮ VĂN ĐỀ CHÍNH THỨC
Thời gian : 180 phút (Không kể thời gian giao đề) THỨC Ngày thi : 10/6/2020
Câu 1. (8,0 điểm)
Trong cuốn sách Tuổi trẻ đáng giá bao nhiêu, Rosie Nguyễn có dẫn câu nói:
Con đường dài nhất là con đường từ cái đầu đến bàn tay.
Hãy trình bày suy nghĩ của anh/chị về ý nghĩa của câu nói trên.
Câu 2. (12,0 điểm)
Bàn về vai trò, chức năng của văn học, có nhận định cho rằng: Văn học không
chỉ tái hiện mà còn tái tạo cuộc sống.
Bằng những trải nghiệm văn học, anh/chị hãy bình luận nhận định trên.
------------------ HẾT------------------
(Thí sinh không được sử dụng tài liệu. Giám thị không giải thích gì thêm)
Họ và tên thí sinh: ………………….………. Phòng thi: … Số báo danh: ………..
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
KỲ THI HỌC SINH GIỎI LỚP 12 THPT CẤP TỈNH QUẢNG NAM Năm học 2019-2020
HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ ĐÁP ÁN Môn: NGỮ VĂN
(Hướng dẫn chấm này gồm có 02 trang)
I. HƯỚNG DẪN CHUNG
Hướng dẫn chấm được xây dựng theo hướng đánh giá năng lực. Giám khảo cần chủ
động nắm bắt nội dung trình bày trong bài làm của thí sinh để đánh giá một cách tổng quát.
Cần linh hoạt khi vận dụng hướng dẫn chấm. Phát hiện và trân trọng những bài làm thể hiện
tính sáng tạo, tư duy độc lập. Nếu học sinh làm bài theo cách riêng (không có trong đáp án)
nhưng đáp ứng yêu cầu và có sức thuyết phục vẫn được chấp nhận.
Tổng điểm toàn bài là 20,0 điểm, điểm lẻ tính đến 0,25 điểm.
II. HƯỚNG DẪN CỤ THỂ Câu 1. (8.0 điểm)
Trong cuốn sách Tuổi trẻ đáng giá bao nhiêu, Rosie Nguyễn có dẫn câu nói: Con
đường dài nhất là con đường từ cái đầu đến bàn tay.
Hãy trình bày suy nghĩ của anh/chị về ý nghĩa của câu nói trên. Trang 1 Nội dung yêu cầu Điểm
I. Yêu cầu về kĩ năng 1.0
- Nắm vững cách làm bài văn nghị luận xã hội.
- Bố cục đầy đủ 03 phần, kết cấu rõ ràng, chặt chẽ, diễn đạt lưu loát, không mắc lỗi
chính tả, dùng từ, ngữ pháp...
- Có những cách diễn đạt hay, hấp dẫn, văn phong giàu hình ảnh, cảm xúc.
II. Yêu cầu về kiến thức
- HS có thể trình bày theo nhiều cách nhưng cần hướng đến các ý sau:
1. Giải thích ý nghĩa 2.0
- “con đường dài nhất”: Chỉ quá trình thực hiện một công việc nào đó đầy gian truân và khó đến đích.
- “cái đầu”: Chỉ ý tưởng, khát vọng, hoài bão…
- “bàn tay”: Chỉ hành động thực tiễn.
=> Câu nói là lời nhắc nhở những người không chủ động, mạnh dạn thực hiện ý tưởng,
khát vọng, hoài bão của mình và đề cao việc thực hành, thực thi công việc. 2. Bàn luận 4.0
- Con người ai cũng có những ý tưởng hay, những ước mơ hoài bão tốt đẹp, nhưng thực
tế không phải ai cũng biến những điều ấy thành hiện thực. Điều đó có nhiều nguyên
nhân: chần chừ, lười biếng, thiếu bản lĩnh, không có kỹ năng thực hành, chưa đủ điều
kiện thực hiện… Nên từ cái đầu đến bàn tay trở thành con đường dài nhất.
- Khi không thực hiện những ý tưởng, mơ ước hoài bão của mình, con người sẽ không
đạt được bất kỳ kết quả tốt đẹp nào. Đặc biệt, làm việc sẽ/còn giúp con người hình thành
kỹ năng sống, phát huy năng lực bản thân, rèn luyện những phẩm chất quý giá…
- Để có thể biến những ý tưởng của mình thành hiện thực, ngoài việc ý tưởng ấy phải
phù hợp với thực tiễn, con người cần trang bị kiến thức cần thiết, rèn luyện bản lĩnh vững
vàng để có thể đương đầu với khó khăn hay đối diện với thất bại, trao dồi kỹ năng thực hành… 3. Bài học 1.0
- Thấy được vai trò của việc nỗ lực rút ngắn con đường từ “cái đầu” đến “bàn tay”.
- Rèn luyện thói quen tư duy, xây dựng ý tưởng, mạnh dạn bắt tay vào công việc, từ những việc nhỏ nhất. Câu 2. (12.0 điểm)
Bàn về vai trò, chức năng của văn học, có nhận định cho rằng: Văn học không chỉ tái
hiện mà còn tái tạo cuộc sống.
Bằng những trải nghiệm văn học, anh/chị hãy bình luận nhận định trên. Nội dung yêu cầu Điểm
I. Yêu cầu về kĩ năng 1.0
- Biết cách làm bài văn nghị luận văn học.
- Bố cục đầy đủ 03 phần, kết cấu rõ ràng, chặt chẽ, diễn đạt lưu loát, không mắc lỗi
chính tả, dùng từ, ngữ pháp…
- Có những cách diễn đạt hay, hấp dẫn, văn phong giàu hình ảnh, cảm xúc.
II. Yêu cầu về kiến thức
- Thí sinh có thể trình bày theo nhiều cách, sau đây là một số ý cơ bản cần hướng đến.
1. Giải thích ý kiến 2.0
- “tái hiện” là làm cho xuất hiện trở lại. Tái hiện cuộc sống nghĩa là nhà văn thể hiện lại
một cách khách quan bức tranh hiện thực đời sống.
- “tái tạo” là làm lại, xây dựng lại. Tái tạo cuộc sống nghĩa là trên cơ sở thực tại đời
sống, nhà văn tạo ra một bức tranh cuộc sống mới tốt đẹp hơn thông qua sự cảm nghiệm
sâu sắc, ước mơ, khát vọng của mình. Trang 2
=> Nhận định nhấn mạnh, đề cao vai trò và chức năng của văn học. 2. Bình luận
- Văn học bao giờ cũng phản ánh đời sống thông qua sự sáng tạo của người nghệ sĩ. Vì 4.0
vậy, văn học bao giờ cũng chứa đựng những bức tranh sinh động về đời sống.
- Sự phản ánh trong văn học không phải là ghi chép máy móc mà là quá trình trải
nghiệm, chọn lọc, hư cấu của người nghệ sĩ.
- Đời sống được tái hiện trong văn học vô cùng sinh động, phong phú, đa dạng. Có thể
đó là bức tranh thiên nhiên, bức tranh xã hội, bức tranh số phận, bức tranh tâm trạng con người…
- Tái hiện cuộc sống không chỉ để tái hiện. Chức năng nhiệm vụ cao cả của văn học luôn
hướng đến là góp phần hoàn thiện con người và cải tạo thế giới. Nói cách khác là tái tạo cuộc sống.
- Văn học tái tạo cuộc sống bằng cách lên án những thế lực xấu xa, ngợi ca những điều
tốt đẹp của con người, gửi gắm những ước mơ về cuộc đời, truyền đi những thông điệp sâu sắc…
- Quá trình tái hiện và tái tạo cuộc sống xảy ra song song, đồng thời trong quá trình sáng
tác thông qua hệ thống hình tượng nghệ thuật của tác phẩm, là sự biểu hiện tài năng, tâm
huyết của người nghệ sĩ.
- Để thực hiện được sứ mệnh của mình, tác phẩm văn học cần phải có hình thức nghệ
thuật độc đáo, sáng tạo, có sức hấp dẫn, lôi cuốn. 3. Chứng minh 4.0
Học sinh có thể chọn một vài tác phẩm cụ thể, hoặc chọn lọc dẫn chứng từ nhiều tác
phẩm để phân tích, khái quát làm sáng tỏ hai luận điểm chính sau đây:
- Văn học tái hiện cuộc sống.
- Văn học tái tạo cuộc sống.
4. Đánh giá chung 1.0
- Khẳng định vai trò, ý nghĩa của vấn đề đối với thực tiễn sáng tạo và thưởng thức nghệ thuật.
------------------------- Hết ---------------------------- Trang 3