Đề thi thử tốt nghiệp THPT 2025 môn Ngữ văn bám sát đề minh họa - Đề 32

PHÁT TRIỂN TỪ ĐỀ MINH HỌA
ĐỀ ÔN THI TỐT NGHIỆP THPT 2025 ĐỀ 32 MÔN: NGỮ VĂN Thời gian: 90 phút
I. PHẦN ĐỌC HIỂU
Đọc đoạn trích sau:
Có vị ngọt ngào từ ngọn gió mùa đông
Ấp ủ trái tim dịu dàng nhỏ bé,
Gió mùa ơi, gọi bình minh nhè nhẹ
Hơi ấm nồng, công mẹ chắt chiu…
Ngọn gió mùa đánh thức giấc mơ con
Tuổi thơ con bên nồi cơm gạo mới
Cha lặng lẽ giấu nhọc nhằn trong gió lạnh
Con tép, con tôm đưa con bước vào đời…
Gió mùa về mang bao nỗi nhớ à ơi
Câu hát ru vang vọng gian nhà nhỏ
Kẽo kẹt ầu ơ, mẹ gánh mỏi mòn
Se sắt nỗi lòng ươm “giấc mơ con”
Cơn gió mùa da diết nhớ thương con
Gửi biết ơn trong từng cơn gió lạnh
Gửi tình yêu vào lòng ấm nóng
Cha mẹ cho con sinh cõi nhân lành(Trích Gió mùa, Vũ Thị Phương, tạp chí Văn học & Tuổi trẻ, số tháng 11 (534+535) năm 2023)
* Ghi chú: Vũ Thị Phương là cây bút trẻ đầy triển vọng của nền văn học Việt Nam đương đại. Thơ của
Vũ Thu Phương viết về những điều giản dị trong cuộc sống nhưng chứa đựng những triết lí sâu sắc. Bài thơ
Gió mùa in trong tập thơ cùng tên.
Thực hiện các yêu cầu sau:
Câu 1: Chỉ ra dấu hiệu để xác định thể thơ của đoạn trích.
Câu 2: Chỉ ra hai hình ảnh về kí ức tuổi thơ của nhân vật trữ tình đã được “đánh thức” bởi ngọn gió mùa.
Câu 3: Nêu sự vận động cảm xúc của nhân vật trữ tình trong đoạn trích.
Câu 4: Em cảm nhận được điều gì về cuộc đời của cha mẹ từ hai câu thơ?
Cha lặng lẽ giấu nhọc nhằn trong gió lạnh
Con tép, con tôm đưa con bước vào đời…
Câu 5: Cha mẹ đã hi sinh cả cuộc đời nuôi con lớn khôn. Hãy bày tỏ suy nghĩ của em về những việc
cần làm để đền đáp công ơn đó (trình bày khoảng 5-7 dòng). II. PHẦN VIẾT Câu 1:
Viết đoạn văn nghị luận (khoảng 200 chữ) phân tích làm rõ cảm xúc của nhân vật trữ tình trong ngữ liệu ở phần Đọc hiểu. Câu 2:
Tuổi trẻ là khoảng thời gian đẹp nhất của đời người; độ tuổi dồi dào năng lượng, tràn đầy nhiệt huyết và
đam mê, đây là những chủ nhân tương lai của đất nước.
Viết bài văn nghị luận (khoảng 600 chữ) bày tỏ suy nghĩ của em về những việc cần làm để phát triển
đất nước ở giới trẻ hiện nay.
------ HẾT ------
ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM Phần Câu Nội dung Điểm I ĐỌC HIỂU 4,0 1
Số chữ trong các dòng không bằng nhau là dấu hiệu để xác định thể thơ tự do 0,5 của đoạn trích.
Hướng dẫn chấm:
- Học sinh trả lời như đáp án: 0,5 điểm.
- Học sinh trả lời không đúng: không cho điểm. 2
Hai hình ảnh về kí ức tuổi thơ của nhân vật trữ tình đã được “đánh thức” bởi 0,5
ngọn gió mùa là: “nồi cơm gạo mới”, “câu hát ru”.
Hướng dẫn chấm:
- Học sinh chỉ ra được đủ (2/2): 0,5 điểm.
- Học sinh chỉ ra được 1/2 cụm từ: 0,25 điểm.
- Học sinh trả lời không đúng: không cho điểm. 3
Sự vận động cảm xúc của nhân vật trữ tình: 1,0
- Nỗi nhớ tha thiết, hoài niệm về kí ức tuổi thơ.
- Xót xa trước những khó khăn, vất vả của cha mẹ; biết ơn, yêu thương, trân
trọng trước sự hy sinh cao cả của đấng sinh thành để con khôn lớn.
Hướng dẫn chấm:
- Học sinh trả lời như đáp án hoặc có cách diễn đạt tương đương: 1,0 điểm.
- Học sinh trả lời 1 ý của đáp án: 0,5 điểm.
- Học sinh trả lời không hợp lí: không cho điểm. 4
- Hai câu thơ nói về cuộc đời người cha dù trong gió lạnh vẫn làm lụng để nuôi 1,0 con khôn lớn.
- Qua đó cảm nhận được cuộc đời của cha mẹ luôn vất vả, cực nhọc, hy sinh,
dành tình yêu thương to lớn cho những đứa con.
- Bản thân mỗi người cần biết ơn, yêu thương, quan tâm, kính trọng, báo đáp
công ơn dưỡng dục của cha mẹ.
Hướng dẫn chấm:
- Học sinh trả lời như đáp án hoặc có cách diễn đạt tương đương: 1,0 điểm.
- Học sinh trả lời 1 ý của đáp án: 0,25 điểm.
- Học sinh trả lời không hợp lí: không cho điểm.
GV cân nhắc mức độ hợp lí để cho điểm. 5
Cha mẹ đã hi sinh cả cuộc đời nuôi con lớn khôn. Từ đó em có suy nghĩ về
những việc cần làm để đền đáp công ơn đó. Có thể theo hướng: biết ơn, trân
trọng cha mẹ; dành thời gian quan tâm yêu thương, hiếu thảo…
Hướng dẫn chấm:
- Học sinh trả lời như đáp án hoặc có cách diễn đạt tương đương: 1,0 điểm.
- Học sinh trả lời 1 ý của đáp án: 0,25 điểm.
- Học sinh trả lời không hợp lí: không cho điểm. II LÀM VĂN 6,0 1
Viết đoạn văn nghị luận (khoảng 200 chữ) phân tích làm rõ cảm xúc của 2,0
nhân vật trữ tình trong ngữ liệu ở phần Đọc hiểu.
a. Xác định được yêu cầu về hình thức, dung lượng của đoạn văn. 0,25
Bảo đảm yêu cầu về hình thức và dung lượng (khoảng 200 chữ) của đoạn văn.
Thí sinh có thể trình bày đoạn văn theo cách diễn dịch, quy nạp, phối hợp, móc xích hoặc song hành.
b. Xác định đúng vấn đề nghị luận. 0,25
Đánh giá chủ đề và những nét đặc sắc nghệ thuật trong đoạn trích.
c. Viết đoạn văn bảo đảm các yêu cầu 1,0
Lựa chọn được các thao tác lập luận phù hợp, kết hợp chặt chẽ lí lẽ và dẫn
chứng trên cơ sở bảo đảm những nội dung sau:
- Cảm xúc của nhân vật trữ tình: Nỗi nhớ tha thiết, hoài niệm về kí ức tuổi thơ.
Đồng thời xót xa trước những khó khăn, vất vả của cha mẹ; biết ơn, yêu
thương, trân trọng trước sự hy sinh cao cả của đấng sinh thành để con khôn lớn.
- Nghệ thuật: Thể thơ tự do; từ ngữ, hình ảnh giản dị, mộc mạc; giọng điệu tha
thiết, sâu lắng; kết hợp nhiều biện pháp nghệ thuật điệp ngữ, liệt kê…
Hướng dẫn chấm:
HS có thể trình bày quan điểm riêng nhưng phải phù hợp với chuẩn mực đạo đức và pháp luật. d. Diễn đạt 0,25
Bảo đảm chuẩn chính tả, dùng từ, ngữ pháp tiếng Việt, liên kết trong đoạn văn.
Hướng dẫn chấm:
GV cân nhắc mức độ hợp lí để cho điểm. đ. Sáng tạo 0,25
Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mới mẻ.
Hướng dẫn chấm: Học sinh huy động được kiến thức và trải nghiệm của bản
thân để bàn luận; có sáng tạo trong viết câu, dựng đoạn, làm cho lời văn có
giọng điệu, hình ảnh. 2
Tuổi trẻ là khoảng thời gian đẹp nhất của đời người; độ tuổi dồi dào 4,0
năng lượng, tràn đầy nhiệt huyết và đam mê, đây là những chủ nhân
tương lai của đất nước.
Viết bài văn nghị luận (khoảng 600 chữ) bày tỏ suy nghĩ của em
về những việc cần làm để phát triển đất nước ở giới trẻ hiện nay.
a. Bảo đảm bố cục và dung lượng của bài văn nghị luận 0,25
Bảo đảm yêu cầu về bố cục và dung lượng (khoảng 600 chữ) của bài văn.
b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận. 0,5
Những việc cần làm để phát triển đất nước ở giới trẻ hiện nay.
Hướng dẫn chấm:
- Học sinh xác định đúng vấn đề cần nghị luận: 0,5 điểm.
- Học sinh xác định chưa đầy đủ vấn đề cần nghị luận: 0,25 điểm.
c. Viết được bài văn nghị luận bảo đảm các yêu cầu 2,5
Lựa chọn được các thao tác lập luận phù hợp, kết hợp nhuần nhuyễn lí lẽ và
dẫn chứng; trình bày được hệ thống ý phù hợp theo bố cục ba phần của bài văn
nghị luận. Có thể triển khai theo hướng:
*Mở bài: Giới thiệu vấn đề nghị luận. *Thân bài:
- Giải thích vấn đề: Những việc cần làm để phát triển đất nước là nghĩa vụ,
hành động thiết thực của người trẻ để góp phần xây dựng tổ quốc. - Bàn luận:
+ Cố gắng học tâp, trau dồi tri thức để khẳng định được giá trị của bản thân
cũng như xây dựng đất nước.
+ Rèn luyện đạo đức, hoàn thiện nhân cách; sống và làm việc theo pháp luật.
+ Có lòng nhân ái, yêu thương, biết quan tâm, chia sẻ với những người xung quanh.
+ Kiên cường, dũng cảm, không khuất phục trước những khó khăn.
+ Giữ gìn và phát huy những giá trị văn hóa truyền thống của dân tộc…
- Mở rộng, trao đổi với quan điểm trái chiều hoặc ý kiến khác để có cái nhìn toàn diện…
*Kết bài: Khẳng định lại quan điểm cá nhân đã trình bày và rút ra bài học cho bản thân.
Lưu ý: Thí sinh có thể bày tỏ suy nghĩ, quan điểm riêng nhưng phải phù hợp
với chuẩn mực đạo đức và pháp luật. d. Diễn đạt 0,25
Đảm bảo chuẩn chính tả, dùng từ, ngữ pháp tiếng Việt, liên kết văn bản.
Hướng dẫn chấm:
HS có thể trình bày quan điểm riêng nhưng phải phù hợp với chuẩn mực đạo
đức và pháp luật. đ. Sáng tạo 0,5
Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mới mẻ.
Hướng dẫn chấm: Học sinh biết vận dụng, biết liên hệ vấn đề nghị luận với
thực tiễn đời sống; văn viết giàu hình ảnh, cảm xúc.
- Đáp ứng được 2 yêu cầu trở lên: 0,5 điểm.
- Đáp ứng được 1 yêu cầu: 0,25 điểm. Tổng điểm 10,0