5 trang 8 lượt tải

Kế hoạch bài dạy Đọc sách thư viện Bài dạy: đọc sách tự chọn | Giáo án Lớp 2

15

Kế hoạch bài dạy Đọc sách thư viện Bài dạy: đọc sách tự chọn | Giáo án Lớp 2. Tài liệu giúp bạn tham khảo, ôn tập và đạt kết quả cao. Mời đọc đón xem!

Môn: Tài liệu Tổng hợp 3.5 K tài liệu

Trường: Tài liệu khác 3.8 K tài liệu

Tác giả:

Profile

Vân Nguyễn

2 tuần trước
Tải xuống
Báo cáo
Danh sách Quiz
Tải xuống
/5
 
 ! "! KẾ HOẠCH BÀI DẠY
#$%!Nguyễn Thị Vân
ĐỌC SÁCH THƯ VIỆN
Bài dạy: Đọc sách tự chọn: sách viết về tình thầy trò
I. Yêu cầu cần đạt
&'()*+$,-./012,$1(123045"-1
6!#7'%$80%1($8,$9/5%:
583/;;%<
&'()*=>?8:/12:/123045"-1
6
&@AA41A8@A5%( 1* 8@A
0B(1C)21$%8@A18@A-=8@A
DEF
&G%;HIJK 8:L1?1L)$MN:BO
1PL'IQF
II. Đồ dùng dạy học
&508@?MC1R81R8S
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung hoạt động Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Hoạt động khởi động: (3 phút)
* Mục tiêu:
&%P-PL11T%(F
- I$ắm được tên bài và yêu cầu của bài học mới.
* Phương pháp, kĩ thuật!U)
* Cách tiến hành
&V%V &I!V-%W
G?/ &G?H:/
XYG/0:/F
&ZW
&G1[
2. Hoạt động Khám phá: (6 phút)
* Mục tiêu:
&I$Z)*)\)./045,$3F
* Phương pháp, kĩ thuật!B5$8A80%@K
* Cách tiến hành
* HĐ1: Tìm hiểu sơ
lược các về cuốn
sách viết về tình thầy
trò
&N]$@A5$F
& N]$B5$1)PE-
:/35,$Q0@
>U$5!
^ V, $ % @A5 ;%5
1(<_*`C/0%<
^V,$;/5%:5<
&$$
&$):"FV@
)"F
& I$ B5 $8 )
-QVI!
#+ ; $ )* 5 
CHL<_9@= "
%<
&#K`a8P(@K)]$5F
3. Hoạt động Thực hành: (24 phút)
* Mục tiêu:
&I$)1)*=>?8:/12:/123045"
-16
* Phương pháp, kĩ thuật!B5$8A80%@K
* Cách tiến hành
* HĐ2: Đọc sách và
chia sẻ thông tin
trang 67.
&N]$)$F
&b5$8Z[8c*$P
"F
&N]$?10 @ 12
=)233123
"6%,$F
^V>?W1d5) W
:/(3123"6e<
^V0`$5P)?<
&G1@ZW8U:!
<f90E3P/(=
-)9<
<f$E312>?W
1d5)<
&GK`a8:;.F
KL: Những thông tin trong từng
cuốn sách càng cho ta hiểu rõ
hơn về tình thầy trò – một tình
cảm thiêng liêng và cao quý.
&I$)$F
& I$ A ? W%
;gF
&I5$TF
&I5$TF
3. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm: (4 phút)
* Mục tiêu:
&V4,P(/%IF
&I$/(?1H(F
* Phương pháp, kĩ thuật:U) 85%?1H
* Cách tiến hành:
<V,$-5)29
124)23<
& f90E3$5P)
,$<
&G1K`a(
&#Z$D/h/$5F
&I0@F
&I0@F
&ZW
IV. Rút kinh nghiệm, bổ sung (Nếu có):
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSFF
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSFF
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSFF
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSFF
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSFF
 i
 ! "! KẾ HOẠCH BÀI DẠY
#$%!Nguyễn Thị Vân ĐỌC SÁCH THƯ VIỆN
Bài dạy: Tổng kết hoạt động tháng: viết bài, kể chuyện về thầy cô
I. Yêu cầu cần đạt
&I$/(1(/0E12+,$8P+>?12"
-3)j)85%)kOE545>?1/F
&@AA41A8@A5%( 1* 8@A
0B(1C)21$%8@A18@A-=8@A
DEF
&G%;HIJK 8:L1?1L)$MN:BO
1PL"-%
II. Đồ dùng dạy học
&508@?MC1(F
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung hoạt động Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Hoạt động khởi động: (3 phút)
* Mục tiêu:
&%P-PL11T%(F
- I$ắm được tên bài và yêu cầu của bài học mới.
* Phương pháp, kĩ thuật!U)
* Cách tiến hành
&V%V &I!V-%W
G?/ &G?H:/
XYG/0:/F
&ZW
&G1[
2. Hoạt động Thực hành: (24 phút)
* Mục tiêu:
&I$/(1(/0E12+,$8P+>?12"-
3)j)85%)kOE545>?1/F
* Phương pháp, kĩ thuật!B5$8A80%@K
* Cách tiến hành
&N]$:=,$8>
?3)j)12"-812
3"6F
&N]$399l$[L
12>?8,$Q0%
@K1P@]9Zm?
@ F
&b5$8 )n$($"F
&N]93/@
& N] $ /3  ( H C
&o&$:F
& I$ 3 98 0%
@KA ??
1HF
&3/@ F
& '3  P( B0
*8*20`LA
CF
&#K`a8:;.F
 ? 45 d
9F
3. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm: (4 phút)
* Mục tiêu:
&V4,P(/%IF
&I$/(?1H(F
* Phương pháp, kĩ thuật:U) 85%?1H
* Cách tiến hành:
<f90E3$5P)*
W% ;p " 3 / 45 
/<
&G1K`a(
&#Z$D/h/$5F
&I0@F
&I0@F
&ZW
IV. Rút kinh nghiệm, bổ sung (Nếu có):
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSFF
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSFF
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSFF
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSFF

Tài liệu khác của Tài liệu khác

Preview text:

Trường Tiểu học Vạn Phúc

Thứ Sáu ngày 21 tháng 11 năm 2025

Lớp: 2

Tuần: 11

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Người soạn: Nguyễn Thị Vân

ĐỌC SÁCH THƯ VIỆN

Bài dạy: Đọc sách tự chọn: sách viết về tình thầy trò

I. Yêu cầu cần đạt

- Biết được một số thông tin cơ bản về cuốn sách viết về tình cảm của thầy cô và các học trò: NXB nào in sách, tác giả nào viết sách, cuốn sách có bao nhiêu trang, trình bày dưới dạng nào?

- Biết được những câu chuyện, tiêu biểu về tiêu biểu về tình cảm của thầy cô và các học trò

- Phát triển năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực văn học, năng lực ngôn ngữ, năng lực thẩm mĩ.

- Giáo dục HS chăm chỉ học tập, yêu thích thư viện và thích đọc sách; Yêu quý và kính trọng Bác Hồ.

II. Đồ dùng dạy học

- Tranh ảnh, tư liệu; giấy vẽ, màu vẽ,…

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu

Nội dung hoạt động

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

1. Hoạt động khởi động: (3 phút)

* Mục tiêu:

- Tạo không khí vui vẻ cho tiết học.

- Học sinh nắm được tên bài và yêu cầu của bài học mới.

* Phương pháp, kĩ thuật: hỏi đáp

* Cách tiến hành

- Cho CL hát

- HS hát: Cô giáo em

Giới thiệu bài

- Giới thiệu mục tiêu bài học

=>Ghi bảng tên bài.

- Lắng nghe

- Ghi vở

2. Hoạt động Khám phá: (6 phút)

* Mục tiêu:

- Hs nắm được đặc điểm cơ bản của cuốn sách mình chọn.

* Phương pháp, kĩ thuật: quan sát, thực hành, thảo luận

* Cách tiến hành

* HĐ1 : Tìm hiểu sơ lược các về cuốn sách viết về tình thầy trò

- Y/c hs lựa chọn sách.

- Y/c hs quan sát và đọc kĩ thông tin trên bìa cuốn sách rồi trả lời các câu hỏi sau:

+ Cuốn sách con lựa chọn do ai viết? Được nhà xuất bản nào in?

+ Cuốn sách dài bao nhiêu trang? Nội dung sách được chia thành mấy mục chính? Đó là những phần nào?

- Nhận xét, kết luận đúng/ sai.

- hs chọn sách

- 1 hs đọc yêu cầu. Cl đọc thầm.

- Hs quan sát, đọc thông tin rồi TLCH:

3. Hoạt động Thực hành: (24 phút)

* Mục tiêu:

- Hs đọc và hiểu được những câu chuyện, tiêu biểu về tiêu biểu về tình cảm của thầy cô và các học trò

* Phương pháp, kĩ thuật: quan sát, thực hành, thảo luận

* Cách tiến hành

* HĐ2: Đọc sách và chia sẻ thông tin trang 67.

- Y/c hs đọc sách.

- Quan sát, nhắc nhở, hỗ trợ hs khi cần.

- Y/c hs giới thiệu với cả lớp về những điều mình tìm hiểu về tình thầy trò trong cuốn sách này .

+Câu chuyện em vừa đọc giúp em thêm hiểu biết gì về tình thầy trò ?

+ Cảm xúc sau khi đọc truyện?

- Gv lắng nghe, hỏi thêm:

? Em có cảm nghĩ gì khi biết những thông tin đó?

? Em suy nghĩ gì về câu chuyện em vừa đọc ?

- GV nhận xét, tuyên dương.

KL: Những thông tin trong từng cuốn sách càng cho ta hiểu rõ hơn về tình thầy trò – một tình cảm thiêng liêng và cao quý.

- Hs đọc sách.

- Hs thực hiện theo hướng dẫn.

- HS chia sẻ.

- HS chia sẻ.

3. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm: (4 phút)

* Mục tiêu:

- Củng cố kiến thức bài học cho HS.

- Hs biết nhiệm vụ tiết học tới.

* Phương pháp, kĩ thuật: hỏi đáp, giao nhiệm vụ

* Cách tiến hành:

? Các cuốn sách hôm nay đều nói về chủ đề gì?

- Em có cảm nghĩ gì sau khi đọc cuốn sách này?

- Gv nhận xét tiết học

- Nhắc hs chuẩn bị bài sau.

- HS trả lời.

- HS trả lời.

- Lắng nghe

IV. Rút kinh nghiệm, bổ sung (Nếu có):
…………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………..

Trường Tiểu học Vạn Phúc

Thứ Sáu ngày 28 tháng 11 năm 2025

Lớp: 2

Tuần: 12

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Người soạn: Nguyễn Thị Vân

ĐỌC SÁCH THƯ VIỆN

Bài dạy: Tổng kết hoạt động tháng: viết bài, kể chuyện về thầy cô

I. Yêu cầu cần đạt

- Học sinh biết viết bài cảm nghĩ về một cuốn sách, kể một câu chuyện về thầy cô mà mình đã đọc, trao đổi ý nghĩa của câu chuyện với các bạn.

- Phát triển năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực văn học, năng lực ngôn ngữ, năng lực thẩm mĩ.

- Giáo dục HS chăm chỉ học tập, yêu thích thư viện và thích đọc sách; Yêu quý và kính trọng thầy cô giáo

II. Đồ dùng dạy học

- Tranh ảnh, tư liệu; giấy viết.

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu

Nội dung hoạt động

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

1. Hoạt động khởi động: (3 phút)

* Mục tiêu:

- Tạo không khí vui vẻ cho tiết học.

- Học sinh nắm được tên bài và yêu cầu của bài học mới.

* Phương pháp, kĩ thuật: hỏi đáp

* Cách tiến hành

- Cho CL hát

- HS hát: Cô giáo em

Giới thiệu bài

- Giới thiệu mục tiêu bài học

=>Ghi bảng tên bài.

- Lắng nghe

- Ghi vở

2. Hoạt động Thực hành: (24 phút)

* Mục tiêu:

- Học sinh biết viết bài cảm nghĩ về một cuốn sách, kể một câu chuyện về thầy cô mà mình đã đọc, trao đổi ý nghĩa của câu chuyện với các bạn.

* Phương pháp, kĩ thuật: quan sát, thực hành, thảo luận

* Cách tiến hành

- Y/c hs nêu những cuốn sách, câu chuyện mình đã đọc về thầy cô, về tình thầy trò.

- Y/c hs tìm nhóm có cùng sở thích về câu chuyện, cuốn sách rồi thảo luận và kể lại/ tóm tắt – giới thiệu trước lớp.

- Quan sát, giúp đỡ hs nếu hs cần.

- Y/c các nhóm trình bày trước lớp

- Y/c hs bình chọn tiết mục ấn tượng, gợi nhiều cảm xúc tích cực nhất.

- Nhận xét, tuyên dương.

- 4-5 hs nêu.

- Hs tìm nhóm, thảo luận thực hiện nhiệm vụ.

- Trình bày trước lớp.

- Bình chọn kết quả giới thiệu của từng nhóm.

3. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm: (4 phút)

* Mục tiêu:

- Củng cố kiến thức bài học cho HS.

- Hs biết nhiệm vụ tiết học tới.

* Phương pháp, kĩ thuật: hỏi đáp, giao nhiệm vụ

* Cách tiến hành:

? Em có cảm nghĩ gì sau khi được theo dõi phần trình bày của các bạn?

- Gv nhận xét tiết học

- Nhắc hs chuẩn bị bài sau.

- HS trả lời.

- HS trả lời.

- Lắng nghe

IV. Rút kinh nghiệm, bổ sung (Nếu có):
…………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………..

Tài liệu liên quan: