THẦY CÔ SCAN ĐỂ NHẬN TOÀN BỘ BÀI GIẢNG MÔN KHTN 7 – Người dạy: Nguyễn Hoàng Sơn
( Khi thầy cô nhấn đăng ký kênh và nút thông báo – phía tay phải )
A/ HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG Để đo tốc độ của người đi xe đạp (hình
bên), người ta có thể sử
dụng những dụng cụ đo nào? Các phương pháp
dùng để tính tốc độ xe đạp?
Dựa vào công thức v = s : t nên để tính tốc độ của người đi xe đạp, ta có thể sử
dụng thước đo độ dài để đo quãng đường và đồng hồ bấm giây để đo thời gian. Bài 10: ĐO TỐC ĐỘ 1.mp4
B/ HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
1/ Đo tốc độ bằng đồng hồ bấm giây
Học sinh làm việc theo nhóm nghiên cứu thông tin
trong SGK, quan sát tìm hiểu hình 10.1, tiến hành thí
nghiệm và trả lời các câu hỏi.
B/ HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
1. Nêu yêu cầu về dụng cụ cần đo
quãng đường vật đã đi và thời gian
vật thực hiện chuyển động đó?
- Dụng cụ để đo quãng đường: thước thẳng, thước dây,...
- Dụng cụ đo thời gian: Đồng hồ bấm giây
2. Hãy sắp xếp các thao tác theo thứ tự đúng khi sử dụng đồng hồ bấm giây đo thời gian.
A. Nhấn nút RESET để đưa đồng hồ bấm giây về số 0.
B. Nhấn nút STOP khi kết thúc đo.
C. Nhấn nút START để bắt đầu đo thời gian.
- Nhấn nút RESET để đưa đồng hồ bấm giây về số 0.
- Nhấn nút START để bắt đầu đo thời gian.
- Nhấn nút STOP khi kết thúc đo.
3. Khi dùng đồng hồ bấm giây để đo tốc độ của xe đồ chơi trong phòng
thí nghiệm, em gặp những khó khăn gì?
Khi dùng đồng hồ bấm giây để đo tốc độ của xe đồ chơi trong thí
nghiệm, em gặp những khó khăn là:
- Thao tác với đồng hồ chưa nhanh khi bấm đo và bấm dừng dẫn tới
sai số kết quả đo lớn.
- Quên bấm RESET trước khi bắt đầu lượt đo mới.
- Bề mặt tấm ván chưa được nhẵn ảnh hưởng đến kết quả đo. - …
B/ HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
1/ Đo tốc độ bằng đồng hồ bấm giây Kết quả đo S Lần đo Vận tốc (m/s) Thời gian (s) 87cm 1 = = =0,31 t = 2,81 1 87cm 2 = = =0,43 t = 2,04 2 87cm 3 = = = 0.4 t = 2,28 3 87cm = Giá trị = = =0,3625 (m/s) t = = = tb 0,87 m trung bình 2.37666..=2.4
B/ HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
1/ Đo tốc độ bằng đồng hồ bấm giây
Để đo thời gian, nhằm xác định tốc độ của một vật
chuyển động từ 0,1s trở lên, ta sử dụng đồng hồ bấm
giây, ngược lại nó không thể đo chính xác những khoảng thời gian dưới 0,1 s.
B/ HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
2/ Đo tốc độ bằng đồng hồ đo thời gian hiện số dùng cổng quang điện Học sinh làm việc theo nhóm nghiên cứu thông tin trong SGK, quan sát tìm hiểu hình 10.2, tiến hành thí nghiệm và trả lời câu hỏi. 1.mp4
B/ HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
2/ Đo tốc độ bằng đồng hồ đo thời gian hiện số dùng cổng quang điện 4. Theo em, cách đo tốc độ của vật chuyển động bằng cổng quang điện có ưu điểm gì so với cách đo bằng đồng hồ bấm giây?
B/ HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
2/ Đo tốc độ bằng đồng hồ đo thời gian hiện số dùng cổng quang điện
Khi thực hiện thí nghiệm
bằng đồng hồ đo thời gian hiện số và cổng
quang điện để đo tốc độ chuyển động có:
- Ưu điểm: Đo thời gian
có độ chính xác cao hơn, cổng quang điện cảm
biến có độ nhạy cực cao, cho kết quả chính xác ngay khi có vật chạy qua.
B/ HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
2/ Đo tốc độ bằng đồng hồ đo thời gian hiện số dùng cổng quang điện - Nhược điểm: + Thí nghiệm cồng
kềnh, lắp đặt phức tạp, đòi hỏi sự chính xác cao. + Chi phí mua thiết bị đắt.
B/ HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
2/ Đo tốc độ bằng đồng hồ đo thời gian hiện số dùng cổng quang điện Để đo thời gian, nhằm xác định tốc độ của một vật chuyển động, ta sử
dụng đồng hồ đo thời gian hiện số dùng cổng quang điện, có độ chính xác cao đến 1ms (0,001s).
C/ HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP CÂU HỎI 1 : : Đ Đ ể ể đ đ o o tốc tốc đ đ ộ ộ b b ơi c ơi c ủ ủ a a một mộ ng t ng ư ư ời, ời, ta ta có có t th h ể ể ssử ử d d ụ ụ n n g đ g đ ồn ồn g g h h ồ ồ n n ào ào ? ? A A. . Đ Đ ồ ồ n n g h g h ồ ồ bấ bấ m m giâ giâ y y. . B B . . Đồ Đồ n n g g h h ồ ồ đ đ o o thời g thời ian gian h h iệ iệ n n s s ố ố d d ùn ùn g g c c ổn ổn g g qu qu a a ng ng điện điện. . C C . . Cả Cả h h a ai i đ đ ề ề u u đ đ ún ún g. g. D D. . C C ả ả h h a a i đ i đ ều ều ssa a ii.. CÂU HỎI 2 Để Để đ đ o o tố tố c c đ đ ộ ộ ch ch uyể uyể n n đ đ ộn ộn g g củ củ a a viê viê n n b b i trê i trê n n mặt b mặt b à à n n , ta , ta ssử ử d d ụ ụ ng ng đồ đồ n n g g hồ hồ n n à à o? o? A A. . Đ Đ ồ ồ n n g h g h ồ ồ đo đo t thờ h i g ời ian gian h h iệ iệ n n s s ố ố d d ùn ùn g g cổ cổ n n g g q q u u ang ang điệ điệ n n. . B B . . Đồ Đồ n n g g h h ồ ồ b b ấm ấm giâ giâ y y. . C C . . Cả Cả h h a ai i đ đ ề ề u u đ đ ún ún g. g. D D. . C C ả ả h h a a i đ i đ ều ều ssa a ii..
D/ HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
Em hãy nêu một số ví dụ để minh hoạ sự cần thiết
của việc đo tốc độ trong cuộc sống.
- Một số ví dụ để minh hoạ sự cần thiết của việc đo tốc độ trong cuộc sống: + Trong giao thông:
. Đo tốc độ của người điều khiển phương tiện giao thông để biết ai đi
quá tốc độ quy định gây mất an toàn, từ đó có biện pháp xử phạt, răn đe.
D/ HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
Em hãy nêu một số ví dụ để minh hoạ sự cần thiết
của việc đo tốc độ trong cuộc sống.
- Một số ví dụ để minh hoạ sự cần thiết của việc đo tốc độ trong cuộc sống: + Trong giao thông:
. Đo tốc độ gió để nắm được hướng đi của thuyền buồm trước khi xuất
phát, giúp những người điều khiển máy bay không người lái nắm bắt được
điều kiện thời tiết,…
D/ HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
Em hãy nêu một số ví dụ để minh hoạ sự cần thiết
của việc đo tốc độ trong cuộc sống. + Trong sản xuất:
. Đo tốc độ gió để biết được hướng gió, từ đó lợi dụng sức gió,
hướng gió để phun thuốc trừ sâu hiệu quả.
. Đồng thời việc đo tốc độ gió cũng giúp con người đo được chính
xác số liệu của bề mặt địa hình (chiều cao, chiều rộng, chiều cao của
các vị trí hiểm trở,…) hỗ trợ cho công tác đào hầm, khai thác mỏ.
D/ HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
Em hãy nêu một số ví dụ để minh hoạ sự cần thiết
của việc đo tốc độ trong cuộc sống.
. Trong thể thao: Đo tốc độ của các vận động viên (môn điền kinh, bơi
lội, đua xe đạp,…) để xác định được thứ tự về đích và tìm ra người thẳng cuộc.
Hướng dẫn về nhà
- Học bài trả lời câu hỏi SGK.
- Đọc mục “Em có biết”.
- Nghiên cứu bài mới, bài 11: Tốc độ và an toàn giao thông.
+ Vai trò của tốc độ trong an toàn giao thông.
+ Nguyên tắc hoạt động cơ bản của thiết bị "bắn tốc độ“ trong giao thông.
+ Hiểu được việc điều tiết tốc độ trong khi tham gia giao
thông để giảm thiểu các tai nạn hoặc sự cố nguy hiểm. HẸN GẶP LẠI CÁC EM Ở BÀI HỌC SAU NHÉ
Document Outline

• Slide 2
• Slide 3
• Slide 4
• Slide 5
• Slide 6
• Slide 7
• Slide 8
• Slide 9
• Slide 10
• Slide 11
• Slide 12
• Slide 13
• Slide 14
• Slide 15
• Slide 16
• Slide 17
• Slide 18
• Slide 19
• Slide 20
• Slide 21
• Slide 22
• Slide 23
• Slide 24
• Slide 25
• Slide 26