Thông tin
Quiz

Giáo án điện tử Toán 4 Chân trời sáng tạo: Thực hành và trải nghiệm

Bài giảng PowerPoint Toán 4 Chân trời sáng tạo: Thực hành và trải nghiệm hay nhất, với thiết kế hiện đại, dễ dàng chỉnh sửa giúp Giáo viên có thêm tài liệu tham khảo để soạn Giáo án Toán 4. Mời bạn đọc đón xem!

Chủ đề:

Bài giảng điện tử Toán 4 511 tài liệu

Môn:

Toán 4 2 K tài liệu

Thông tin:

27 trang 9 tháng trước

Tác giả:

Phạm Thị Huyền

docx.com.vn

Bình luận

Vui lòng đăng nhập hoặc đăng ký để gửi bình luận.

Giáo án điện tử Toán 4 Chân trời sáng tạo: Thực hành và trải nghiệm

62 31 lượt tải Tải xuống

THỰC HÀNH VÀ TRẢI

NGHIỆM

THỰC HÀNH VÀ TRẢI

NGHIỆM

Thứ ba ngày 07 tháng 11 năm

2023

Trò chơi

“Tôi bảo”





LUẬT CHƠI

   ! " # !$ ! %& ' (

)*

 #+" ,#"-./

!.

Ôn lại cách làm tròn số đến hàng

chục, hàng trăm

+01%2+0!'!/'#

3#

456+0788

9:%2+0/

5

; '!/3#67<=

>*%+?# &@#ABC

Tổ 1 và tổ 2:

Tính diện ch mặt bàn học của em.

Tổ 3 và tổ 4:

Tính diện ch sàn phòng học.

Thảo luận

DEF G

HI!JI%E!/+0"##G

KLM!J%'56

N/+0 #OM3!  +0 2 5. " @% %2 +0

/5

456PQ%R-P%

S >%2+0#PQ%/5)TP=%

S >%2+0#-P%/5)TP=%

Tính diện ch mặt bàn học theo

đơn vị Đề-xi-mét vuông

Thảo luận

,4#"

SUA!+0#VW%2+025XY

Z'[\]9^9%B+Z'[$9\!9%B

S,4!JI%E@#Z'[$9\!9%B'M

U_["&!)**

Tính diện ch mặt bàn học theo

đơn vị Đề-xi-mét vuông

CÙNG THỰC HIỆNCÙNG THỰC

HIỆN

TRÌNH

BÀY

KẾT QUẢ

SÁNH

KẾT

QUẢ

U" @% W +# +" O/ `3

!a"F%B

N/ F O" .@% W !3!4

"%.b%c+!FO/`3

4\"BC

d/`3e"F%FO"OMG

+#G

Thảo luận

2F G

HI!JI+2!/"+0##G

,055#6)*%B

KLM!J%'56

H#" !'fe2

N/Z'[%BOM![4\"!$!'!$&

2 !)T#@#Z'[\]9^9%B

456P%Q<%

Tính diện ch sàn phòng học theo

đơn vị Mét vuông

Thảo luận

>%2+0Z'[%B

SUA!Z'[#@#\]9^9%BP%Q<%gPQ<%

S>%2+0#@#Z'[\]9^9%B/]%>%

2+0#PQ<%/]%)TP==%P%

Sd/>%2+0#P%Q<%@#Z'[%B)T

P%

,4#"6I!JI+2

U_["&!)**

Tính diện ch sàn phòng học theo

đơn vị Mét vuông

CÙNG THỰC HIỆNCÙNG THỰC

HIỆN

TRÌNH

BÀY

KẾT QUẢ

Bấm Tải xuống để xem toàn bộ.

| 1/27

| | Tải xuống

Preview text:

Thứ ba ngày 07 tháng 11 năm 2023 THỰC THỰC HÀNH HÀN V H À V À T RẢI TRẢI NGHI GH ỆM IỆM Trò chơi “Tôi bảo” LUẬT CHƠI
GV yêu cầu HS lấy đồ dùng học tập gì để trên
bàn thì HS nhanh tay lấy ra để lên bàn học.
Ôn lại cách đo chiều dài một vật bằng thước.
GV yêu cầu HS đo bìa sách Toán 4, ghế ngồi, ...
Ôn lại cách làm tròn số đến hàng chục, hàng trăm
GV đọc số − HS làm tròn số rồi viết vào bảng con. Ví dụ: GV đọc số 277
- Yêu cầu HS làm tròn số đến hàng chục → HS viết bảng con: 280.
Lớp mình sẽ hoạt động theo tổ nhé! Tổ 1 và tổ 2:
Tính diện tích mặt bàn học của em. Tổ 3 và tổ 4:
Tính diện tích sàn phòng học.
Tính diện tích mặt bàn học theo
đơn vị Đề-xi-mét vuông Thảo luận
Mặt bàn học có dạng hình gì?
Để tính diện tích mặt bàn cần biết số các đo nào? Phân công nhiệm vụ:
Nếu số đo không phải là số tròn chục, các em làm tròn số đến hàng chục. Ví dụ: 53 cm; 45 cm.
+ Làm tròn số đo 53 cm đến hàng chục thì được 50 cm.
+ Làm tròn số đo 45 cm đến hàng chục thì được 50 cm.
Tính diện tích mặt bàn học theo
đơn vị Đề-xi-mét vuông Thảo luận Tính toán
+ Chuyển đổi số đo (đã làm tròn thành số tròn chục) từ
đơn vị xăng-ti-mét sang đơn vị đề-xi-mét.
+ Tính diện tích mặt bàn theo đơn vị đề-xi-mét vuông.
Chuẩn bị các nội dung trình bày trước lớp CÙNG T CÙN H G ỰC HIỆN THỰC HIỆN TRÌNH BÀY KẾT QUẢ SO SÁNH KẾT QUẢ
Kết quả của các nhóm có khác nhau không? Vì sao?
Nếu có khác nhau, em hãy giải thích
Các em hãy so sánh kết quả
cách làm, tìm ra chỗ sai để có kết quả giữa các nhóm nhé chính xác nhé!
Tính diện tích sàn phòng học theo đơn vị Mét vuông Thảo luận
Sàn phòng học có dạng hình gì?
Để tính diện tích sàn phòng học cần biết các số đo nào?
Thống nhất dụng cụ đo: thước mét. Phân công nhiệm vụ:
Đo các cạnh dài và ngắn của phòng học.
Nếu đơn vị mét không biểu thị chính xác chiều dài và chiều rộng
thì phần còn lại được đo theo đơn vị xăng-ti-mét. Ví dụ: 5 m 38 cm.
Tính diện tích sàn phòng học theo đơn vị Mét vuông Thảo luận
Làm tròn số trên đơn vị mét
+Chuyển đổi đơn vị đo theo xăng-ti-mét.5 m 38 cm = 538 cm
+Làm tròn số đo theo đơn vị xăng-ti-mét đến hàng trăm.Làm
tròn số đo 538 cm đến hàng trăm thì được 500 cm hay 5 m.
+Kết luận. Làm tròn số đo 5 m 38 cm theo đơn vị mét thì được 5 m.
Tính toán: tính diện tích sàn phòng học
Chuẩn bị các nội dung trình bày trước lớp CÙNG T CÙN H G ỰC HIỆN THỰC HIỆN TRÌNH BÀY KẾT QUẢ