Giáo án Thực Hành Chủ Đề 2: Chủ Nghĩa Xã Hội Từ 1917 Đến Nay | Lịch sử đảng | Trường Đại học Kinh tế Thành phố Hồ Chí Minh
Câu 9: Kết quả của công cuộc “cải tổ” ở Liên Xô là: a. Khủng hoảng chính trị - kinh tế nghiêm trọng b. Thành công rực rỡ c. Đưa Liên Xô trở lại hùng mạnh d. Mở rộng hệ thống XHCN Câu 10: Thành phố nào nào của Trung Quốc trở thành trung tâm công nghệ cao, một trong những đặc khu kinh tế hàng đầu của Trung Quốc và đứng thứ năm trong các thành phố đứng đầu châu Á a. Thành Phố Thượng Hải b. Thành phố Trung Khánh c. Thành phố Vũ Hán d. Thành phố Thâm Khuyến. Tài liệu được sưu tầm và soạn thảo dưới dạng file PDF để gửi tới các bạn cùng tham khảo, ôn tập đầy đủ kiến thức, chuẩn bị cho các buổi học thật tốt. Mời bạn đọc đón xem!
Môn: Lịch sử Đảng ( UEH) 299 tài liệu
Trường: Đại học Kinh tế Thành phố Hồ Chí Minh 3.1 K tài liệu
Tác giả:
Preview text:
Ngày soạn:.../.../... Ngày dạy:../.../...
NỘI DUNG THỰC HÀNH CHỦ ĐỀ 2:
CHỦ NGHĨA XÃ HỘI TỪ 1917 ĐẾN NAY (2 tiết)
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Về kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
- Hệ thống hóa những nội dung kiến thức cơ bản đã học trong Chủ đề 2 -
Chủ nghĩa xã hội từ năm 1917 đến nay.
- Vận dụng kiến thức để làm bài tập thực hành.
- Tự đánh giá/đánh giá chéo phần trả lời câu hỏi bài tập của bản thân/bạn bè. 2. Năng lực
Năng lực chung:
- Năng lực giải quyết vấn đề: thông qua vận dụng được kiến thức về chủ
nghĩa xã hội từ năm 1917 đến nay để giải thích lịch sử qua bài tập vận dụng.
- Năng lực tự chủ, tự học, giao tiếp và hợp tác: thông qua việc quan tâm,
yêu thích và tham gia các hoạt động tìm hiêu lịch sử.
Năng lực riêng:
- Năng lực nhận thức và tư duy lịch
sử: Thông qua khai thác thông tin,
tư liệu, hình ảnh để hệ thống được những nội dung kiến thức cơ bản đã
học trong Chủ đề 2 - Chủ nghĩa xã hội từ năm 1917 đến nay.
- Năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Vận dụng kiến thức lịch
sử để lí giải những vấn đề của thực tiễn cuộc sống; Có khả năng tự tìm
hiểu những vấn đề lịch sử, phát triển năng lực sáng tạo, có khả năng tiếp
cận và xử lí thông tin từ những nguồn khác nhau, có ý thức và năng lực
tự học lịch sử suốt đời. 3. Phẩm chất
- Giáo dục phẩm chất chăm chỉ; tự giác, tích cực tham gia các hoạt động
học tập để giải quyết vấn đề.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối với giáo viên
- SGK, SGV, SBT Lịch sử 11, Giáo án.
- Giấy A0 để tổ chức hoạt động nhóm. - Máy tính, máy chiếu.
2. Đối với học sinh - SGK, SBT Lịch sử 11.
- Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học Nội dung thực Chủ đề
2 - Chủ nghĩa xã hội từ năm 1917 đến nay.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Tạo tâm thế cho HS, giúp HS ý thức được nhiệm vụ học
tập, hứng thú học bài mới.
b. Nội dung: GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Nhìn hình đoán chữ, HS
quan sát hình ảnh, gọi tên nội dung (sự kiện lịch sử) của hình ảnh đó.
c. Sản phẩm: HS gọi tên nội dung (sự kiện lịch sử) của các hình ảnh được trình chiếu.
d. Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Nhìn hình đoán chữ. HS quan sát
hình ảnh (có liên quan đến chủ đề Chủ nghĩa xã hội từ năm 1917 đến
nay), gọi tên nội dung (sự kiện lịch sử) của hình ảnh đó.
- GV lần lượt trình chiếu hình ảnh:
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập.
HS quan sát hình ảnh, vận dụng kiến thức đã học trong Chủ đề 2 để
đoán nội dung từng hình ảnh.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận.
- GV mời đại diện 4 HS xung phong trả lời.
- GV mời các HS nêu đáp án khác (nếu có).
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án:
+ Hình 1: Kí kết Hiệp ước thành lập Liên bang Cộng hòa xã hội chủ
nghĩa Xô viết.
+ Hình 2: Cuộc cách mạng Cu-ba thành công ngày 1/1/1959, nước
Cộng hòa Cu-ba ra đời.
+ Hình 3: Hệ thống tàu cao tốc của Trung Quốc thế hiện sự phát triển
nhanh chóng của khoa học - kĩ thuật.
+ Hình 4: Năm 1991, Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VII của Đảng
Cộng sản Việt Nam đã thông qua Cương lĩnh xây dựng đất nước trong
thời kì quá độ lên CNXH.
- GV dẫn dắt HS vào bài học: Nội dung thực hành Chủ đề 2 - Chủ
nghĩa xã hội từ 1917 đến nay.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
Nhiệm vụ 1. Bài tập số 1: AI LÀ TRIỆU PHÚ
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS phát triển năng lực nhận thức và
tư duy lịch sử, giúp HS củng cố, hệ thống hóa kiến thức đã lĩnh hội ở bài
học Sự phát triển của chủ nghĩa xã hội từ sau Chiến tranh thế giới thứ hai đến nay.
b. Nội dung: GV yêu cầu HS hoạt động theo 4 nhóm, GV yêu cầu HS
trả lời nhanh câu hỏi trắc nghiệm.
c. Sản phẩm: HS đưa ra câu trả lời (A, B, C, D) và giải thích ngắn gọn.
GV xác định đáp án đúng.
d. Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyến giao nhiệm vụ học tập
- GV chia HS cả lớp thành 4 nhóm.
- GV chia lớp thành các đội, HS giơ tay phát biểu tham gia trả lời . GV
chiếu slide PPT, đọc câu hỏi và 4 phương án trả lời:
Câu 1: Sau thắng lợi của Cách mạng tháng Mười Nga, nhiệm vụ hàng
đầu của Chính quyền Xô viết là:
a. Đập tan bộ máy nhà nước cũ, xây dựng nhà nước mới của những người lao động.
b. . Ban hành Hiến pháp mới.
c. Khôi phục kinh tế, xây dựng chủ nghĩa xã hội và bảo vệ đất nước
d. Chống thù trong, giặc ngoài.
Câu 2: Sau Chiến tranh thế giới thứ hai, hệ thống XHCN mở rộng sang
các khu vực nào? a. Châu Phi và Mĩ Latinh b. Châu Âu và châu Phi
c. Tất cả các khu vực trên thế giới d. Châu Âu và Châu Á
Câu 3: Liên bang Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Xô viết được thành lập vào
thời gian nào? a. Tháng 3 – 1921 b. Tháng 1 – 1924 c. Tháng 3 – 1923 d. Tháng 12 – 1922
Câu 4: Sau khi V. I. Lê-nin – vị lãnh tụ vĩ đại của giai cấp vô sản, người
đứng đầu Đảng và Nhà nước Xô viết qua đời, ai là người tiếp tục lãnh
đạo công cuộc xây dựng và bảo vệ đất nước Liên Xô? a. M. Goóc-ba-chốp b. V. I. Xta-lin. c. N. Khơ-rút-xốp d. Brê-giơ-nhép.
Câu 5: Ý nào không phải là tư tưởng chỉ đạo của Lê-nin trong việc
thành lập Liên bang Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Xô viết?
a. Sự bình đẳng về mọi mặt giữa các dân tộc.
b. Quyền dân tộc tự quyết của các dân tộc.
c. Xây dựng một cộng đồng anh em giữa các dân tộc.
d. Sáp nhập các nước cộng hoà Xô viết và nước Nga.
Câu 6: Sau Chiến tranh thế giới thứ hai, chủ nghĩa xã hội được mở rộng ở?
a. Đông Âu và một số nước châu Á.
b. Đông Âu, một số nước ở châu Á và khu vực Mỹ La-tinh.
c. Một số nước châu Á và khu vực Mỹ La-tinh.
d. Một số nước Tây Âu, Đông Âu và khu vực Mỹ La-tinh.
Câu 7: Ý nghĩa lịch sử của Cách mạng Tháng Mười Nga 1917 là:
a. Mở ra thời đại mới – thời đại quá độ đi lên CNXH
b. Chấm dứt hoàn toàn chiến tranh thế giới
c. Mở đầu kỷ nguyên hòa bình thế giới
d. Đưa Nga trở thành nước tư bản hàng đầu
Câu 8: Điểm giống nhau giữa cải cách ở Trung Quốc và đổi mới ở Việt Nam là:
a. Xoá bỏ chủ nghĩa xã hội
b. Quay lại kinh tế tư bản chủ nghĩa
c. Đóng cửa nền kinh tế
d. Giữ vững vai trò lãnh đạo của Đảng Cộng sản
Câu 9: Kết quả của công cuộc “cải tổ” ở Liên Xô là:
a. Khủng hoảng chính trị - kinh tế nghiêm trọng b. Thành công rực rỡ
c. Đưa Liên Xô trở lại hùng mạnh
d. Mở rộng hệ thống XHCN
Câu 10: Thành phố nào nào của Trung Quốc trở thành trung tâm công
nghệ cao, một trong những đặc khu kinh tế hàng đầu của Trung Quốc và
đứng thứ năm trong các thành phố đứng đầu châu Á
a. Thành Phố Thượng Hải b. Thành phố Trung Khánh c. Thành phố Vũ Hán d. Thành phố Thâm Khuyến
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS trao đồi, thảo luận, thực hiện nhiệm vụ.
- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận
- GV thu kết quả từ câu trả lời của HS
- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nêu đáp án khác (nếu có).
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét, đánh giá, chốt đáp án: Câu 1 Câu 2 Câu 3 Câu 4 Câu 5 Câu 6 C D D B D B Câu 7 Câu 8 Câu 9 Câu 10 A D A D
- GV chuyển sang nhiệm vụ mới.
Nhiệm vụ 2. Trò chơi nối cột về chủ nghĩa xã hội từ năm 1991 đến nay
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS làm rõ được tình hình chủ nghĩa
xã hội từ năm 1991 đến nay qua việc nột các mốc thời gian về sự ra đời
của các nước chủ nghĩa xã hội.
b. Nội dung: GV cho HS hoạt động theo 4 nhóm, các nhóm chơi trò chơi
nối cột về chủ nghĩa xã hội từ năm 1991 đến nay.
c. Sản phẩm: HS nối các mốc thời gian về sự ra đời các nước chủ nghĩa
xã hội từ năm 1991 đến nay.
d. Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV chia HS cả lớp thành 4 nhóm.
- GV cho HS mỗi nhóm sẽ cử thành viên đại diện nối các cột.
Bước 2: HS tiếp nhận thực hiện nhiệm vụ học tập
HS trao đổi, thảo luận trong nhóm.
1. Cách mạng Tháng Mười
A. Nhà nước XHCN đầu tiên Nga (1917)
trên thế giới được thành lập 2. Liên bang Cộng hòa xã
B. Mở rộng hệ thống XHCN hội chủ nghĩa Xô Viết tại châu Mỹ (1922)
3. Thời kỳ Chiến tranh Lạnh C. CHXH lan rộng ra Đông Âu, châu Á 4. Cách mạng Cuba thành
D. Mở đầu thời đại quá độ từ công (1959) CNTB lên CNXH trên phạm vi toàn thế giới.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động thảo luận
- Đại diện HS nhóm lên nối cột.
- GV và các HS khác góp ý, bổ sung và nhận xét.
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét, đánh giá và gợi ý cho HS nối các cột để làm rõ sự ra đời
của các nước xã hội chủ nghĩa từ 1917 đến nay:
Đáp án: 1-D, 2-A. 3-C, 4-B.
- GV chuyển sang nhiệm vụ mới.
Nhiệm vụ 3: Thiết kế trục thời gian thể hiện các giai đoạn phát triển
của chủ nghĩa xã hội từ năm 1991 đến nay
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS thiết kế được trục thời gian thể
hiện các giai đoạn phát triển của chủ nghĩa xã hội từ năm 1991 đến nay.
b. Nội dung: GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, vận dụng kiến thức đã
học và hoàn thành trục thời gian thể hiện các giai đoạn phát triển của
chủ nghĩa xã hội từ năm 1991 đến nay.
c. Sản phẩm: Trục thời gian thể hiện các giai đoạn phát triển của chủ
nghĩa xã hội từ 1991 đến nay.
d. Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
GV yêu cầu HS làm việc cá nhân và thực hiện nhiệm vụ: Thiết kế trục
thời gian thể hiện các giai đoạn phát triển của chủ nghĩa xã hội từ năm 1991 đến nay.
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện
HS trình bày sản phẩm dưới hình thức một trục thời gian (trên giấy hoặc trên máy tính).
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận
- Một số HS trình bày trước lớp.
- GV và các HS khác nhận xét và đánh giá kết quả hoạt động.
Bước 4: Đánh giá kết quả hoạt động, thảo luận
- GV nhận xét, đánh giá và nêu ví dụ:
- GV chuyển sang nhiệm vụ mới.
Nhiệm vụ 4. Câu lạc bộ "Em yêu lịch sử" tổ chức tọa đàm về chủ
đề: "Lê-nin và sự ra đời của Liên bang Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Xô viết"
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS tổ chức được tọa đàm về chủ đề:
"Lê-nin và sự ra đời của Liên bang Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Xô viết".
b. Nội dung: GV chia HS thành các nhóm, chuẩn bị chương trình cho
buổi toạ đàm theo chủ đề: "Lê-nin và sự ra đời của Liên bang Cộng hòa
xã hội chủ nghĩa Xô viết".
c. Sản phẩm: Tọa đàm về chủ đề "Lê-nin và sự ra đời của Liên bang
Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Xô viết".
d. Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV chia HS cả lớp thành 4 nhóm.
- GV tổ chức cho các nhóm tham gia câu lạc bộ "Em yêu lịch sử".
- GV lên kế hoạch, chuẩn bị chương trình cho buổi tọa đàm, phân công
người dẫn chương trình và nhiệm vụ của các thành viên: chuẩn bị tham
luận, chuẩn bị đồ dùng, thiết bị,...
- GV gợi ý cho HS nội dung tọa đàm, tập trung một số vấn đề:
+ Tiểu sử, sự nghiệp của Lê-nin.
+ Sự ra đời của Liên bang Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Xô viết (1922) và
ý nghĩa của nó.
+ Đánh giá sự tác động của Liên bang Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Xô
viết đối với thế giới và Việt Nam.
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS thảo luận, phân công nhiệm vụ cho mỗi thành viên để chuẩn bị cho buổi tọa đàm.
- GV hướng dẫn HS tổ chức buổi tọa đàm (nếu cần thiết).
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận
- GV mời các nhóm thuyết trình về chủ đề "Lê-nin và sự ra đời của Liên
bang Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Xô viết".
- GV nhận xét đánh giá theo kĩ thuật 3-2-1.
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét, đánh giá và khích lệ nhóm có bản thuyết trình tốt. - GV kết luận:
+ Tiểu sử, sự nghiệp của Lê-nin: Lê-nin (1870 - 1924) là một nhà cách
mạng, nhà chính trị và lý luận chính trị người Nga. Ông là một trong
những người sáng lập và đứng đầu chính phủ nước Nga Xô Viết giai
đoạn 1917-1924, Liên Xô giai đoạn 1922- 1924. Dưới sự lãnh đạo của
ông, nước Nga đã chuyển hóa thành một nhà nước độc đáng theo chủ
nghĩa Mác - Lê-nin do Đảng Cộng sản Liên Xô chi phối. Học thuyết
Mác-xít do ông tiếp thu và phát triển được gọi là chủ nghĩa Lê-nin.
+ Sự ra đời của Liên bang Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Xô viết (1922) và
ý nghĩa của nó:
Năm 1920: nước Nga xô viết và các nước cộng hòa Xô viết đồng
minh đã liên minh với nhau, đanh bại kẻ thù chung.
Năm 1922: Nước Nga Xô viết và các nước cộng hòa Xô viết đồng
minh có sự phát triên không đồng đều. Các nước cộng hòa Xô viết
chưa có sự thống nhất về các chính sách phát triển.
→ Phải hợp tác, giúp đỡ lẫn nhau cùng phát triển.
Tháng 12/1922: Thành lập Liên bang Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Xô viết.
Năm 1924: bản Hiến pháp đầu tiên của Liên xô được thông qua,
hoàn thành quá trình thành lập Nhà nước Liên bang Cộng hòa xã hội
chủ nghĩa Xô viết.
→ Ý nghĩa: Đánh dấu sự sụp đồ hoàn toàn của đế quốc Nga và Chính
phủ lâm thời của giai cấp tư sản; Xác lập chế độ xã hội chủ nghĩa trên
toàn lãnh thổ Liên Xô; Thể hiện quyền dân tộc tự quyết, sự liên minh
đoàn kết của các nước Cộng hòa Xô viết đồng minh; Làm thất bại ý đồ
và hành động chia rẽ của các thế lực thù địch trong, ngoài nước; Tạo
nên sức mạnh tổng hợp để nhân dân Liên Xô tập trung vào xây dựng xã
hội chủ nghĩa, bảo vệ đất nước, chiến thắng ngoại xâm.
+ Đánh giá sự tác động của Liên bang Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Xô
viết đối với thế giới và Việt Nam.
Đối với thế giới: Chứng minh học thuyết Mác Lê-nin là đúng đắn,
khoa học; Xác lập và xây dựng mô hình nhà nước kiều mới đối lập
với mô hình nhà nước tư bản chủ nghĩa, tác động lớn đến chính trị và
quan hệ quốc tế; Cổ vũ các dân tộc bị áp bức đứng lên đầu tranh. Để
lại nhiều bài học kinh nghiệm quý báu cho các nhà nước về sự lựa
chọn con đường cứu nước, giải phóng dân tộc, mô hình nhà nước sau
khi giành chính quyền.
Đối với Việt Nam: Năm 1920, Nguyễn Ái Quốc lựa chọn con đường
cứu nước đi theo khuynh hướng cách mạng vô sản, đến hoạt động và
tìm hiều đất nước Liên Xô (1923 - 1924, 1930 - 1941). Dưới sự lãnh
đạo của Đảng, Chủ tịch Hồ Chí Minh, năm 1945, nước Việt Nam đã
giành được độc lập và đi theo con đường xã hội chú nghĩa. - GV kết thúc tiết học.
HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
- Ôn lại kiến thức đã học trong Chủ đề 2.
- Đọc và tìm hiêu trước nội dung Bài 5 - Quá trình xâm lược và cai trị
của chủ nghĩa thực dân ở Đông Nam Á.
Hà Nội, ngày tháng 10 năm 2025.
Giáo sinh thực tập
Nhận xét của GVHD chuyên môn
Bùi Tuấn Minh
Cô Nguyễn Thị Hương
Tài liệu liên quan:
-
Đề tài Tiểu luận cuối kỳ - Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam | Lịch sử đảng | Trường Đại học Kinh tế Thành phố Hồ Chí Minh
22 11 -
Đô Thị Cổ Việt Nam: Lịch Sử và Phát Triển Đô Thị | Lịch sử đảng | Trường Đại học Kinh tế Thành phố Hồ Chí Minh
17 9 -
Câu hỏi trắc nghiệm LSĐ về lịch sử Việt Nam 1945-1975 | Lịch sử đảng | Trường Đại học Kinh tế Thành phố Hồ Chí Minh
23 12 -
Đề cương chi tiết học phần Lịch sử Đảng Cộng sản VN | Lịch sử đảng | Trường Đại học Kinh tế Thành phố Hồ Chí Minh
19 10 -
Cảm Nhận Về Thảm Họa Chất Độc Da Cam | Lịch sử đảng | Trường Đại học Kinh tế Thành phố Hồ Chí Minh
20 10