Tài liệu sưu tầm. Đề tài nghiên cứu "Bộ thước đa năng vẽ hình toán học"

ĐỀ TÀI ST KHKT : “B Ộ THƯ C
Ớ ĐA NĂNG VẼ HÌNH TOÁN H C Ọ ”
MỤC LỤCMỤC LỤC………………………………………………………………………….1
LỜI CẢM ƠN………………………………………………………………………2
I.GIỚI THIỆU TỔNG QUAN VỀ VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU.…………………….3
II. GIẢ THUYẾT KHOA HỌC VÀ PHÁT BIỂU MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU…3
III. GIỚI THIỆU TÓM TẮT NỘI DUNG…………………………………………3
1. Vật liệu làm sản phẩm……………………………………………………3
2. Cách làm mô hình……………………………………………………….4
3. Mô hình sản phẩm……………………………………………………….5
4. Cách sử dụng…………………………………………………………….6
IV. KẾT LUẬN……………………………………………………………………6
TÀI LIỆU THAM KHẢO…………………………………………………………7 1
ĐỀ TÀI ST KHKT : “B Ộ THƯ C
Ớ ĐA NĂNG VẼ HÌNH TOÁN H C Ọ ” LỜI CẢM ƠN
Để hoàn thành dự án “Bộ thước đa năng vẽ hình Toán học” chúng em đã
nhận được nhiều sự động viên và giúp đỡ của các thầy cô trong Ban giám hiệu nhà
trường, các thầy cô bộ môn Toán cùng các bạn.
Chúng em xin gửi lời cám ơn đến:
- Ban giám hiệu trường THCS Nguyễn Văn Linh.
- Cô giáo Phạm Thị Bảy.
- Cô giáo chủ nhiệm và tập thể lớp 91, 95 đã tạo điều kiện để chúng em hoàn thành dự án này.
Chúng em xin chân thành cảm ơn! Nhóm tác giả
Trần Thị Khánh Huyền Phan Diễm Hằng 2
ĐỀ TÀI ST KHKT : “B Ộ THƯ C
Ớ ĐA NĂNG VẼ HÌNH TOÁN H C Ọ ”
ĐỀ TÀI STKHKT “BỘ THƯỚC ĐA NĂNG VẼ HÌNH TOÁN HỌC” I.THÔNG TIN CHUNG
Tên giải pháp dự thi: “BỘ THƯỚC ĐA NĂNG VẼ HÌNH TOÁN HỌC”.
Lĩnh vực dự thi: Toán học.
Tên tác giả, nhóm tác giả: - Trần Thị Khánh Huyền - Phan Diễm hằng
Địa chỉ: Trường THCS Nguyễn Văn Linh, Huyện Hoà Vang, TP Đà Nẵng.
II. GIỚI THIỆU VÀ TỔNG QUAN VỀ VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU
Như chúng ta đã biết để vẽ được đường tròn, ta cần dụng cụ là compa. Và
đặc biệt chương trình lớp 9 sẽ thi tuyển sinh nhiều bài Toán liên quan đến đường
tròn. Cho nên vẽ hình chuẩn thì cơ sở giải được bài toán mới cao. Hiện nay, khi các
em dùng compa lớn vẽ hình trên bảng đen thì trơn, trượt vì mũi nhọn compa. Bên
cạnh đó mũi nhọn compa rất nguy hiểm, chúng em đã nhìn thấy mũi nhọn compa
làm hỏng cặp của thầy cô, xước áo quần. Ngoài ra mũi nhọn compa nếu không bảo
quản cẩn thận sẽ gây trầy xước ở con người, và đây có thể là hung khí gây hại cho
người khác. Hơn nữa khi đi dạy chúng em thấy các thầy cô mang nhiều dụng cụ để
vẽ hình, rất lỉnh kỉnh và sau khi dạy xong các thầy cô mang về nhà nên nếu chúng
em muốn tự học trên trường, hỗ trợ các bạn học sinh yếu kém ngoài giờ thì không
có dụng cụ để vẽ hình trên bảng đen. Không những thế, khi qua chương IV đại số
9, chúng em cần vẽ đồ thị hàm số bậc hai bằng dụng cụ Parabol,
nhưng hiện nay tại phòng thiết bị nhà trường chưa có loại thước này. Trước những
thực tế đó, nhóm chúng em đã tìm tòi suy nghĩ và cùng với sự giúp đỡ của cô
Phạm Thị Bảy đã thiết kế nên sản phẩm “Bộ thước đa năng vẽ hình Toán học”. 3
ĐỀ TÀI ST KHKT : “B Ộ THƯ C
Ớ ĐA NĂNG VẼ HÌNH TOÁN H C Ọ ”
III. GIẢ THUYẾT KHOA HỌC VÀ PHÁT BIỂU MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU
Từ thực tế tình hình ở trường em như đã nêu ở trên, chúng em đã suy nghĩ
làm thế nào để các thầy cô đỡ mang nhiều dụng cụ, đỡ bị hư hỏng tài sản và ảnh
hường từ các vật sắc nhọn lên cơ thể. Đồng thời có bộ dụng cụ để tại lớp giúp đỡ
các bạn học sinh yếu kém sau giờ học.Từ những trăn trở đó chúng em đã suy nghĩ
và nhờ các cô giúp đỡ để thiết kế nên “BỘ DỤNG CỤ VẼ HÌNH TOÁN HỌC”.
IV. GIỚI THIỆU TÓM TẮT NỘI DUNG
1. Vật liệu làm sản phẩm
Để làm nên bộ thước đa năng vẽ hình toán học cần có các vật liệu sau:
- Một tấm meka kích thước 50x50cm. - 2 ổ bi nhỏ. - 2 miếng hít chân không. - 1 miếng decal chia vạch.
2. Cách làm mô hình
2.1. Cách làm thước đa năng thẳng
- Dùng tấm meka cắt một đoạn với chiều dài 40cm, chiều rộng 7cm.
- Dùng máy khoan để tạo một hàng các lỗ nhỏ với cự li 1cm để vừa viên phấn, một
hàng với cự li 1cm để vừa mũi bút lông.
- Dùng ổ bi lắp vào lỗ khoan đầu tiên của thước, sau đó gắn miếng hít chân không vào.
- Đầu còn lại của thước khắc vạch chia độ thước đo độ.
2.2. Cách làm thước eke đa năng 4
ĐỀ TÀI ST KHKT : “B Ộ THƯ C
Ớ ĐA NĂNG VẼ HÌNH TOÁN H C Ọ ”
- Dùng tấm meka cắt một tam giác vuông cân có độ dài cạnh góc vuông là 25cm, cạnh huyền là 35cm.
- Dùng máy khoan để tạo một hàng các lỗ nhỏ với cự li 1cm để vừa viên phấn.
- Dùng ổ bi lắp vào lỗ khoan đầu tiên của thước, sau đó gắn miếng hít chân không
- Khắc vạch chia độ vào các cạnh của thước eke.
- Khắc cự ly tích hợp thước đo độ.
2.3. Cách làm thước Parabol đa năng
- Phóng to mô hình thước Parabol thường dùng để vẽ đồ thị hàm số
của học sinh thành thước Parabol cỡ lớn có thể vẽ vừa trên bảng, dùng tấm meka cắt mô hình đó.
- Cắt một hình tam giác vuông với 2 góc lần lượt là 300 và 600, hai cạnh lần lượt là
15cm và 7 cm tích hợp thước eke, khắc vạch chia độ dài theo hai cạnh ấy.
- Khắc cự ly tích hợp thước đo độ.
- Gắn tay cầm bằng gỗ để thuận tiện cầm vẽ. 5
ĐỀ TÀI ST KHKT : “B Ộ THƯ C
Ớ ĐA NĂNG VẼ HÌNH TOÁN H C Ọ ”
3. Mô hình sản phẩm 6
ĐỀ TÀI ST KHKT : “B Ộ THƯ C
Ớ ĐA NĂNG VẼ HÌNH TOÁN H C Ọ ” 7
ĐỀ TÀI ST KHKT : “B Ộ THƯ C
Ớ ĐA NĂNG VẼ HÌNH TOÁN H C Ọ ” 4. Cách sử dụng
Cách sử dụng dụng cụ “BỘ THƯỚC ĐA NĂNG VẼ HÌNH TOÁN HỌC” của chúng em như sau:
- Đầu tiên ta đặt miếng hít chân không vào bảng để xác định tâm đường tròn cần
vẽ. Sau đó dùng phấn cho vào các vị trí với bán kính đề bài yêu cầu. Quay thước
theo chiều đường tròn cần vẽ. Ta sẽ có được hình ảnh một đường tròn.
- Sử dụng vạch chia cự ly để đo vẽ khoảng cách các đoạn thẳng đề bài cho.
- Sử dụng thước đo độ để đo các số đo góc cần vẽ.
* có các ảnh minh họa việc học sinh sử dụng bộ thước trên lớp V. KẾT LUẬN
Từ các nguyên vật liệu dễ tìm, qui trình tạo ra sản phẩm đơn giản, cách sử
dụng lại dễ dàng mà chi phí làm nên dụng cụ lại không cao nên với bộ thước đa
năng này các bạn học sinh và thầy cô có thể sử dụng thuận tiện cho việc vẽ hình
trên bảng. Ngoài ra sau giờ học các bạn có thể dùng bộ thước này để hỗ trợ nhau
tìm hiểu, học hỏi thêm về phần hình học từ đó góp phần nâng cao chất lượng học
tập, tỉ lệ đậu tuyển sinh vào lớp 10 đạt kết quả tốt hơn. Đồng thời có thể tuyên
truyền giảm thiểu các tai nạn trong nhà trường do mũi nhọn compa gây ra. Dụng cụ
tưởng như đơn giản này nhưng nó lại một phần quan trọng không thể thiếu trong học đường. 8
ĐỀ TÀI ST KHKT : “B Ộ THƯ C
Ớ ĐA NĂNG VẼ HÌNH TOÁN H C Ọ ” TÀI LIỆU THAM KHẢO
- Sách giáo khoa toán lớp 9 tâp 1 và 2 (nhà xuất bản GD). 9
Document Outline

• LỜI CẢM ƠN
• IV. GIỚI THIỆU TÓM TẮT NỘI DUNG
  • 1. Vật liệu làm sản phẩm
  • 2. Cách làm mô hình
  • 3. Mô hình sản phẩm
  • 4. Cách sử dụng
  • Cách sử dụng dụng cụ “BỘ THƯỚC ĐA NĂNG VẼ HÌNH TOÁN HỌC” của chúng em như sau:
  • - Đầu tiên ta đặt miếng hít chân không vào bảng để xác định tâm đường tròn cần vẽ. Sau đó dùng phấn cho vào các vị trí với bán kính đề bài yêu cầu. Quay thước theo chiều đường tròn cần vẽ. Ta sẽ có được hình ảnh một đường tròn.
• V. KẾT LUẬN
• TÀI LIỆU THAM KHẢO