NGÂN HÀNG ĐỀ TIỂU LUẬN TLHĐC

TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ HÀ NỘI
NGÂN HÀNG ĐỀ THI TIỂU LUẬN KHOA LUẬT
Môn: TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG
Đề số 1. Hứng thú học tập của sinh viên – Những vấn đề lý luận và thực tiễn.
Đề số 2. Lý tưởng sống và xây dựng lý tưởng sống của cá nhân – Những
vấn đề lý luận và thực tiễn
Đề số 3. Định hướng giá trị của sinh viên – Những vấn đề lý luận và thực tiễn
Đề số 4. Năng lực và rèn luyện năng lực cá nhân – Những vấn vấn đề lý luận và thực tiễn
Đề số 5. Khí chất và rèn luyện khí chất cá nhân – Những vấn đề lý luận và thực tiễn
Đề số 6. Trí nhớ và rèn luyện trí nhớ của sinh viên – Những vấn đề lý luận và thực tiễn
Đề số 7. Xây dựng tình cảm tốt đẹp của người dân đối với lực lượng thực
thi pháp luật – Những vấn đề lý luận và thực tiễn
Đề số 8. Tình yêu nước của thế hệ trẻ và hình thành tình yêu nước cho thế
hệ trẻ - Những vấn đề lý luận và thực tiễn
Đề số 9. Ý chí và rèn luyện ý chí cá nhân – Những vấn đề lý luận và thực tiễn
Đề số 10. Sự sai lệch hành vi cá nhân và hành vi xã hội của sinh viên hiện
nay – Những vấn đề lý luận và thực tiễn
Đề số 11. Môi trường sống và vai trò của môi trường sống đối với sự hình
thành nhân cách – Những vấn đề lý luận và thực tiễn
Đề số 12. Động cơ học tập của sinh viên đại học hiện nay - Những vấn đề lý luận và thực tiễn.
Đề số 13. Các thuộc tính nhân cách – Những vấn đề lý luận và thực tiễn
biểu hiện của bản thân.
Đề số 14. Thái độ học tập của sinh viên – Những vấn đề lý luận và thực tiễn
Đề số 15. Ý thức pháp luật của sinh viên – Những vấn đề lý luận và thực tiễn
Hà Nội, ngày 01 tháng 3 năm 2021 NGƯỜI RA ĐỀ TS Nguyễn Văn Long
HƯỚNG DẪN LÀM TIỂU LUẬN
MÔN: TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG 1. Chọn đề tài
Sinh viên lựa chọn 1 đề tài trong số các đề tài đã được công bố. 2. Tài liệu
Sinh viên làm tiểu luận trên cơ sở các tài liệu sau:
- Giáo trình tâm lí học đại cương, Nguyễn Bá Dương (2012), Trường Đại
học Mở Hà Nội, Nhà xuất bản Thông tin và truyền thông
- Giáo trình tâm lí học đại cương, Đặng Thanh Nga (2011), Trường Đại
học Luật Hà Nội, Nhà xuất bản Công an nhân dân, Hà Nội
- Tâm lí học nhân cách, Nguyễn Ngọc Bích (2001), NXB Giáo dục, Hà Nội
- Nhập môn lịch sử tâm lí học, B.R. Hergenhanh (Lưu Văn Hy dịch). NXB Thống kê, Hà Nội, 2004.
- Từ điển tâm lí học, Vũ Dũng (2000), NXB Khoa học xã hội, Hà Nội, 2000.
- Tuyển tập tâm lí học, Phạm Minh Hạc, NXB Giáo dục, Hà Nội, 2002.
- Những điều trọng yếu trong tâm lí học, Robert S.Felman,
NXBThống kê, Hà Nội, 2002. - Tạp chí tâm lí học
- Các luận văn, Luận án Tâm lý học - http://tamlyhoc.net/diendan 3. Hình thức
- Tiểu luận từ 5-7 trang, đánh máy 1 mặt; Bìa theo mẫu, không phủ giấy
bóng kính; Font chữ: Times New Roman 13pt; Lề trái 3.5cm; Lề phải 2.0cm; Lề
trên 2.5cm; Lề dưới 2.5cm; cách dòng 1.5. Đánh dấu trang ở chính giữa cuối mỗi trang tiểu luận.
- Các tiểu mục của tiểu luận được trình bày và đánh số thành nhóm chữ số
nhiều nhất gồm 2 chữ số với số thứ nhất chỉ Phần, chữ số thứ hai chỉ Mục. Ví dụ: 1.1; 1.2…
- Không được lạm dụng viết tắt trong tiểu luận; chỉ viết tắt những từ, cụm
từ hoặc thuật ngữ sử dụng nhiều lần trong tiểu luận; không viết tắt những cụm từ
dài, những mệnh đề; không viết tắt những cụm từ ít xuất hiện trong tiểu luận.
Nếu cần viết tắt những từ, thuật ngữ, tên cơ quan, tổ chức thì được viết tắt sau lần
viết thứ nhất có kèm theo chữ viết tắt trong ngoặc đơn. Ví dụ: Bộ luật Dân sự Việt
Nam (BLDSVN). Nếu tiểu luận có nhiều chữ viết tắt thì phải có bảng danh mục
các chữ viết tắt (xếp theo thứ tự ABC) ở phần đầu tiểu luận.
- Việc trích dẫn, tham khảo chủ yếu nhằm thừa nhận nguồn của những tư
liệu mà tác giả thu thập được trong quá trình làm tiểu luận. Nguồn tư liệu trích dẫn
được ghi ở phần cuối trang dưới dạng Footnot theo số thứ tự 1, 2, 3...
- Phần Danh mục tài liệu tham khảo chỉ gồm những tài liệu được sử dụng
để lấy thông tin, số liệu phục vụ cho tiểu luận; văn bản pháp luật xếp theo trật tự
hiệu lực; tài liệu khác xếp theo vần chữ cái ABC của tên tác giả. 4. Về nội dung
Tiểu luận cần đáp ứng những yêu cầu sau:
- Phần mở đầu: Nêu được tính cấp thiết của đề tài, trình bày được mục
đích, phạm vi nghiên cứu… (1 điểm)
- Phần nội dung: Nêu và phân tích được các vấn đề nội dung chính của tiểu
luận. Phân tích, đánh giá, bình luận được các số liệu, liên hệ thực tế. Nêu được
các kiến nghị, giải pháp liên quan đến nội dung đề tài (7 điểm)
- Phần kết luận: Tóm tắt nội dung chủ đạo thể hiện trong tiểu luận, rút ra
nhận xét, đánh giá. (1 điểm)
- Về hình thức trình bày: Trình bày đúng hướng dẫn về hình thức, căn
chỉnh đẹp, đúng qui định, không có lỗi chính tả, kỹ thuật. (1 điểm).
TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ HÀ NỘI KHOA LUẬT TIỂU LUẬN MÔN:
……………………… Đề tài số 1:
……………………..
Họ và tên: NGUYỄN VĂN B Ngày, tháng, năm sinh: . MSSV: ….. Lớp: …. Ngành: ……. Hà Nội, …../2021