-
Thông tin
-
Quiz
Phiếu học tập Ngữ văn 11 Kết nối tri thức học kỳ 2
Tổng hợp toàn bộ Phiếu học tập Ngữ văn 11 Kết nối tri thức học kỳ 2được biên soạn đầy đủ và chi tiết . Các bạn tham khảo và ôn tập kiến thức đầy đủ cho kì thi sắp tới . Chúc các bạn đạt kết quả cao và đạt được những gì mình hi vọng nhé !!!!
Chủ đề: Tài liệu chung Ngữ Văn 11 102 tài liệu
Môn: Ngữ Văn 11 1.2 K tài liệu
Thông tin:
Tác giả:
Preview text:
BÀI 1
NGUYỄN DU - “NHỮNG ĐIỀU TRÔNG THẤY MÀ ĐAU ĐỚN LÒNG” PHİẾU HỌC TẬP
Họ tên/Nhóm HS………………………………………..Lớp…………………… Phiếu học tập
NGUYỄN DU - “NHỮNG ĐIỀU TRÔNG THẤY MÀ ĐAU ĐỚN LÒNG”
Tìm hiểu tri thức Ngữ Văn
- Sự giao lưu và sáng tạo trong văn học trung đại Việt Nam
+ Xác định những khu vực chịu ảnh
+ Xác định các phương diện chính
hương giao thoa văn hóa
yếu của sự giao lưu và sáng tạo
….……………………………………………
….………………………………………
………………………………………………
…………………………………………
………………………………………………
…………………………………………
………………………………………………
…………………………………………
………………………………………………
…………………………………………
…………………..
…………………………………………
…………………………………………
………………………………………… - Truyện thơ Nôm
………………………………………… + Thuật ngữ
…………………………………………
….…………………………………………………………………………………………
…………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………
+ Đề tài, chủ đề và nhân vật
…………………………………………
….…………………………………………………………………………………………
………………………
………………………………………………………………………… ……………… + Đóng góp
….…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
- Biện pháp tu từ lặp cấu trúc và biện pháp tu từ đối
….…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………… PHỤ LỤC
Họ tên/Nhóm HS………………………………………..Lớp……………………
Phiếu học tập số 1
ĐỌC: TÁC GIA NGUYỄN DU
Tìm hiểu Sáng tác bằng chữ Hán
* Sự nghiệp sáng tác
Sáng tác bằng chữ Hán
Thanh Hiên thi tập
Nam trung tạp ngâm
Bắc hành tạp lục
….………………………………………
….………………………………………
….………………………………………
……………………………………………
……………………………………………
……………………………………………
……………………………………………
……………………………………………
……………………………………………
……………………………………………
……………………………………………
……………………………………………
……………………………………………
……………………………………………
……………………………………………
……………………………………………
……………………………………………
……………………………………………
……………………………………………
……………………………………………
……………………………………………
……………………………………………
……………………………………………
……………………………………………
……………………………………………
……………………………………………
……………………………………………
……………………………………………
……………………………………………
……………………………………………
……………………………………………
……………………………………………
……………………………………………
……………………………………………
……………………………………………
……………………………………………
……………………………………………
……………………………………………
……………………………………………
……………………………………………
……………………………………………
……………………………………………
……………………………………………
……………………………………………
…………………………………………… ………………… ………………… …………………
- Giá trị thơ chữ Hán
….………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
Họ tên/Nhóm HS………………………………………..Lớp……………………
Phiếu học tập số 2
ĐỌC: TÁC GIA NGUYỄN DU
Tìm hiểu Sáng tác bằng chữ Nôm * Tác phẩm chính
….………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………… * Truyện Kiều
+ Nguồn gốc đề tài, cốt truyện và vị trí
….………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………….
….………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
+ Giá trị tư tưởng
….………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
….………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
+ Đặc sắc nghệ thuật
….………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
….………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
+ Ngôn ngữ và thể thơ
….………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
….………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
Họ tên/Nhóm HS………………………………………..Lớp……………………
Phiếu học tập số 1 TRAO DUYÊN
(Trích Truyện Kiều - Nguyễn Du)
Tìm hiểu về: Kiều thuyết phục trao duyên cho em.
- Kiều thuyết phục trao duyên cho em
+ Đặt vấn đề trao duyên
….………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
+ Lời giãi bày và lí lẽ thuyết phục
….………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………… + Nhận xét
….………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
Họ tên/Nhóm HS………………………………………..Lớp……………………
Phiếu học tập số 2 TRAO DUYÊN
(Trích Truyện Kiều - Nguyễn Du)
Tìm hiểu Nội dung đoạn 3
* Diễn biến trao duyên
+ Diễn biến của Kiều trao kỉ vật và dặn dò em
….………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………
+ Nhận xét về cách dùng từ ngữ trong khi trao kỉ vật và dặn dò em.
….………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………
Họ tên/Nhóm HS………………………………………..Lớp…………………… Thực hành đọc Chí khí anh hùng
(Trích Truyện Kiều)
Tìm hiểu giá trị nội dung và nghệ thuật đoạn trích - Vị trí đoạn trích
….………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………… …
- Phẩm chất anh hùng của nhân vật Từ Hải
….………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………… ……….
- Nghệ thuật thể hiện tính cách
….………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………… …………..
- Nghệ thuật tạo dựng bối cảnh không gian, thời gian và nghệ thuật sử dụng ngôn ngữ
….………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………… ………….
Họ tên/Nhóm HS………………………………………..Lớp…………………… Thực hành đọc
Mộng đắc thái liên
(Mơ đi hái sen - Nguyễn Du)
Tìm hiểu giá trị nội dung và nghệ thuật đoạn trích
- Đề tài, cảm hứng sáng tác
….………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
- Tác dụng thể thơ ngũ ngôn và thi liệu
….………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………
- Tâm trạng, cảm xúc tác giả
….………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………… - Nghệ thuật
….………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………… BÀI 7
GHI CHÉP VÀ TƯỞNG TƯỢNG TRONG KÍ PHIẾU HỌC TẬP
Họ tên/Nhóm HS………………………………………..Lớp…………………… Phiếu học tập
GHI CHÉP VÀ TƯỞNG TƯỢNG TRONG KÍ
Tìm hiểu tri thức Ngữ Văn Thể loại Kí Tùy bút Tản văn
….……………………………………………
….……………………………………………
….…………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
……………………………………………………
………………………………………………
………………………………… ……………
……………………………………………………
………………………………………………
………………………………… ……………
……………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
……………………………………………………
…………………………………….…………
…………………………………….…………
………….…………………………………………
………………………………………………
………………………………… ……………
……………………………………………………
………………………………………………
………………………………… ……………
……………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
……………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
……………………………………………………
………………………………………………
………………………………… ……………
……………………………………………………
………………………………………………
………………………………… ……………
……………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
……………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
……………………………………………………
* Tự sự và trữ tình trong tùy bút, tản văn
………………………………………………
………………………………………………
…………………………………………………… …… ….…………
…………………………… ……… …………… ………… …… ……… ……………… … …… …………
…………………… ……………………
……………………………… ……………… … …… ……… ………
………………………………………………
………………………………………………
……………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
……………………………………………………
………………………………………………
……………………………………………… …
………………………………………………
………………………………………………
……………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
* Phi hư cấu và hư cấu trong truyện kí
….…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
Họ tên/Nhóm HS………………………………………..Lớp……………………
Phiếu học tập số 1
AI ĐÃ ĐẶT TÊN CHO DÒNG SÔNG ?
(Trích - Hoàng Phủ Ngọc Tường)
Tìm hiểu Sông Hương ở thượng lưu
+ Sông Hương đoạn thượng lưu Nhìn từ cội nguồn
….…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
Sự độc đáo riêng biệt
….…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………
Mối quan hệ với rừng già
….…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
Cảm nhận chung về dòng sông ở thượng nguồn
….…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
Họ tên/Nhóm HS………………………………………..Lớp……………………
Phiếu học tập số 2
AI ĐÃ ĐẶT TÊN CHO DÒNG SÔNG ?
(Trích - Hoàng Phủ Ngọc Tường)
Tìm hiểu Sông Hương ở trung và hạ lưu
+ Sơ đồ hóa dòng chảy của sông Hương.
….…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
+ Cảm nhận hành trình của sông Hương.
….…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………
+ Sông Hương giữa cánh đồng Châu Hóa.
….…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
…….………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
….…………………………………………………
+ Sông Hương trong lòng thành phố Huế.
….…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
….…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
Họ tên/Nhóm HS………………………………………..Lớp……………………
Phiếu học tập số 1
VÀ TÔI VẪN MUỐN MẸ
( Trích Những nhân chứng cuối cùng - Solo cho giọng trẻ em- Xvét-la-na A-lếch-xi-
ê-vích- Svetlana Alexievich)
Tìm hiểu Kí ức chiến tranh của nhân vật tôi
+ Kí ức chiến tranh
Thời điểm và sự kiện
….…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
Bức tranh cuộc sống
….…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
………………………………………………………
Nêu cảm nhận về kí ức chiến tranh của nhân vật tôi
….…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………
Họ tên/Nhóm HS………………………………………..Lớp……………………
Phiếu học tập số 1
VÀ TÔI VẪN MUỐN MẸ
( Trích Những nhân chứng cuối cùng - Solo cho giọng trẻ em- Xvét-la-na A-lếch-xi-
ê-vích- Svetlana Alexievich)
Tìm hiểu Nhân vật “tôi”
* Tìm hiểu nhân vật “tôi” - Vẻ đẹp tính cách
….………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
………………………………………… - Vẻ đẹp tâm hồn
….………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
Họ tên/Nhóm HS………………………………………..Lớp……………………
Phiếu học tập số 1 CÀ MAU QUÊ XỨ Trần Tuấn
Tìm hiểu Thiên nhiên và con người đất Mũi
* Thiên nhiên và con người đất Mũi + Thiên nhiên
….………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………… ……………… + Con người
….………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………… ………………
+ Những con người đến với đất Mũi.
….………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
Họ tên/Nhóm HS………………………………………..Lớp…………………… Thực hành đọc
Cây diêm cuối cùng
(Trích Chuyện trò - Cao Huy Thuần)
Tìm hiểu giá trị nội dung và nghệ thuật đoạn trích
- Yếu tố tự sự
….……………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
- Yếu tố trữ tình
….……………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
- Màu sắc hư cấu
….……………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
- Cảm xúc, suy tư của tác giả
….……………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………… BÀI 8
CẤU TRÚC CỦA VĂN BẢN THÔNG TIN PHIẾU HỌC TẬP
Họ tên/Nhóm HS………………………………………..Lớp…………………… Phiếu học tập
CẤU TRÚC CỦA VĂN BẢN THÔNG TIN
Tìm hiểu tri thức Ngữ Văn
+ Các yếu tố hình thức của văn bản thông tin.
….…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
+ Bố cục, mạch lạc của văn bản thông tin
….…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
+ Cách trình bày dữ liệu trong văn bản thông tin.
….…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
+ Mục đích, quan điểm của người viết trong văn bản thông tin.
….………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………..
Họ tên/Nhóm HS………………………………………..Lớp……………………
Phiếu học tập số 1
NỮ PHÓNG VIÊN ĐẦU TIÊN Trần Nhật Vy
Tìm hiểu Đóng góp của bà Kiêm (Manh Manh nữ sĩ).
- Về Thơ mới (ủng hộ phong trào Thơ mới; đánh giá của Hoài Thanh, Hoài Chân…)
….………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………… - Về nữ quyền
….………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………… - Đánh giá của xã hội
….………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
………………………………………………
Họ tên/Nhóm HS………………………………………..Lớp……………………
Phiếu học tập số 2
NỮ PHÓNG VIÊN ĐẦU TIÊN Trần Nhật Vy
Tìm hiểu Thông tin đời tư nữ sĩ
+ Thông tin đời tư của nữ sĩ Ngoại hình
….………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………… Đời tư
….………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………… Suy nghĩ về thông tin
….………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
Họ tên/Nhóm HS………………………………………..Lớp……………………
Phiếu học tập số 1
TRÍ THÔNG MINH NHÂN TẠO
( Trích 50 ý tưởng về tương lai - Ri-sát Oát-xơn - Richad Watson)
Tìm hiểu Thông tin AI sắp trở thành hiện thực
- AI sắp trở thành hiện thực + Tốc độ
….………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………… + Phân nhóm
….………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
+ Quan niệm về khả của trí thông minh nhân tạo.
….………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
+ Quan điểm tác giả
….………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
+ Nhận xét cách trình bày thông tin
….………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
Họ tên/Nhóm HS………………………………………..Lớp……………………
Phiếu học tập số 2
TRÍ THÔNG MINH NHÂN TẠO
( Trích 50 ý tưởng về tương lai - Ri-sát Oát-xơn - Richad Watson)
Tìm hiểu Suy luận của tác giả khi AI phát triển nhanh chóng. + Suy luận của tác giả
….……………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………… + Giải quyết vấn đề.
….……………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
+ Suy nghĩ của chúng ta trước vấn đề.
….……………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
+ Nhận xét về cách trình bày thông tin.
….……………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………….
Họ tên/Nhóm HS………………………………………..Lớp…………………… Phiếu học tập
PA-RA-LIM-PICH (PARALIMPIC):
MỘT LỊCH SỬ CHỮA LÀNH NHỮNG VẾT THƯƠNG Huy Đăng
Tìm hiểu Nội dung.
+ Tìm hiểu nội dung văn bản thông tin Ý chính
….………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………… Mục tiêu
….………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………… Thời gian - sự kiện
….………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
+ Nhận xét về cách thể hiện thông tin
….………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………….
Họ tên/Nhóm HS………………………………………..Lớp……………………
Phiếu học tập số 2
PA-RA-LIM-PICH (PARALIMPIC):
MỘT LỊCH SỬ CHỮA LÀNH NHỮNG VẾT THƯƠNG Huy Đăng
Tìm hiểu Nội dung.
- Vết thương được chữa lành
+ Đóng góp của Pa-ra-lim-pích
….………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
+ Những con người vượt qua nỗi đau. Van Gát
….………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
Brét-ly Xnai-đơ (Bradley Snyder).
….………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
Họ tên/Nhóm HS………………………………………..Lớp…………………… Thực hành đọc
Ca nhạc ở Miệt Vườn
(Trích Văn minh Miệt Vườn - Sơn Nam)
1. Xác định chủ đề, các ý chính, ý phụ và cách trình bày dữ liệu trong văn bản. * Chủ đề
….……………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………. * Ý chính
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………… * Ý phụ
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
* Cách trình bày dữ liệu trong văn bản
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
2. Mục đích, quan điểm, thái độ người viết
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
….……………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
3. Thông điệp trong văn bản
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………… BÀI 9
LỰA CHỌN VÀ HÀNH ĐỘNG PHIẾU HỌC TẬP
Họ tên/Nhóm HS………………………………………..Lớp…………………… Phiếu học tập
BÀI 9: LỰA CHỌN VÀ HÀNH ĐỘNG
Tìm hiểu về Tri thưc Ngữ Văn
Văn bản văn học có nhiều chủ đề
….…………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
…………………………………………………………………. Phân loại Ý Nghĩa
….………………………………………………………………………
….……………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
* Một số cách giải thích nghĩa của từ
…………………………………………………………………………
……………………………………………………………………… ….…………
…………………… ………
……………… …………
…………………… ………
……………… …………………… …………… … …… …………
…………………… ……… …………………… …………… ………. ………… ……………… ……… ……………… … …… …………
…………………… ………
……………… …………………… .
………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………… …………………
Họ tên/Nhóm HS………………………………………..Lớp……………………
Phiếu học tập số 1
BÀI CA NGẤT NGƯỞNG Nguyễn Công Trứ
Tìm hiểu Cảm hứng chủ đạo
* Cảm hứng chủ đạo
+ Từ ngữ bộc lộ (từ ngữ, thể hiện lối sống).
….…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………
+ Nêu nhận xét về giá trị biểu đạt của từ này trong mỗi lần được tác giả sử dụng.
….…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………
….…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
Họ tên/Nhóm HS………………………………………..Lớp……………………
Phiếu học tập số 2
BÀI CA NGẤT NGƯỞNG Nguyễn Công Trứ
Tìm hiểu Thái độ sống “ngất ngưởng” của tác giả
* Tìm hiểu thái độ sống
+ Thái độ sống “ngất ngưởng” chốn quan trường (Biểu hiện; Nhận xét…)
….…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………
+ Thái độ sống “ngất ngưởng” của một trí sĩ (Hành động; Lối sống…)
….…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
………………………………………
Họ tên/Nhóm HS………………………………………..Lớp……………………
Phiếu học tập số 3
BÀI CA NGẤT NGƯỞNG Nguyễn Công Trứ
Tìm hiểu Nghệ thuật của văn bản * Nghệ thuật
- Nêu biểu hiện và nhận xét qua các yếu tố + Từ ngữ; Hình ảnh
….…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………… + Biện pháp tu từ
….…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………… + Vần và nhịp điệu
….…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
Họ tên/Nhóm HS………………………………………..Lớp……………………
Phiếu học tập số 1
VĂN TẾ NGHĨA SĨ CẦN GIUỘC
Nguyễn Đình Chiểu
Tìm hiểu Tác giả - tác phẩm
+ Thông tin về tác giả Nguyễn Đình Chiểu (cuộc đời; con người; sự nghiệp sáng tác)
….…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………
+ Bối cảnh ra đời bài Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc.
….…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………
+ Thể loại văn tế (khái niệm; đặc điểm; bố cục; ngôn ngữ…)
….…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………….
Họ tên/Nhóm HS………………………………………..Lớp……………………
Phiếu học tập số 2
VĂN TẾ NGHĨA SĨ CẦN GIUỘC
Nguyễn Đình Chiểu
Tìm hiểu Nội dung đoạn 1 (Tán)
* Đoạn 1 (Tán), 9 câu đầu
+ Nội dung 2 cầu đầu (Lung khởi, nhận xét) Lung khởi
….…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………… Nhận xét
….…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
+ Nội dung 7 câu tiếp theo
Hoàn cảnh xuất thân
….…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
Thái độ khi có giặc xâm lăng
….…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………… Nhận xét
….……………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
Họ tên/Nhóm HS………………………………………..Lớp……………………
Phiếu học tập số 3
VĂN TẾ NGHĨA SĨ CẦN GIUỘC
Nguyễn Đình Chiểu
Tìm hiểu Nội dung đoạn 3 và 4
+ Đoạn 3 (nửa sau của Thán), 10 câu tiếp
Nỗi đau mất nước
….………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
Cảm thương người thân
….…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………
Cảm xúc xót thương
….…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………… + Đoạn 4
Bày tỏ tình cảm, tiếc thương.
….…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………
Họ tên/Nhóm HS………………………………………..Lớp……………………
Phiếu học tập số 1
CỘNG ĐỒNG VÀ CÁ THỂ
(Trích Thế giới như tôi thấy - An -be Anh -xtanh - Albert EinStein)
Tìm hiểu Vai trò cộng đồng
* Vai trò cộng đồng
+ Nêu nội dung bàn luận Luận điểm
….………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………… Thuyết phục
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………… Vai trò
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
+ Nhận xét về cách trình bày nội dung
….………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………… ……………………
Họ tên/Nhóm HS………………………………………..Lớp……………………
Phiếu học tập số 2
CỘNG ĐỒNG VÀ CÁ THỂ
(Trích Thế giới như tôi thấy - An -be Anh -xtanh - Albert EinStein)
Tìm hiểu Nội dung văn bản - Giá trị của cá thể
….…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
………………………………………………
- Mối quan hệ giữa cá thể và cộng đồng.
….…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
…………………………………
Họ tên/Nhóm HS…………………………………….Lớp……………………
Phiếu học tập
“LÀM VIỆC” CŨNG LÀ “LÀM NGƯỜI”!
(Trích Đúng việc - Một góc nhìn về câu chuyện khai minh - Giản Tư Trung)
Tìm hiểu Nội dung văn bản
- Xác định luận đề và các luận điểm chính của văn bản
….………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………
- Phân tích tính thuyết phục
….………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………….
- Liên hệ bản thân và nêu suy ngẫm về vấn đề tác giả gợi ra
….………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………