14 trang 7 lượt tải

quản trị vận tải đa phương thức

14

đề cường ôn tập

Môn: Quản trị logistics 30 tài liệu

Trường: Trường Đại học Giao thông vận tải 487 tài liệu

Tác giả:

Profile

Tâm Huỳnh

3 ngày trước
Tải xuống
Báo cáo
Danh sách Quiz
Tải xuống
/14




  !"#$%&'()*+(, - -./0*1#.2-3 41.5/%31 
6 ()*+(,
37 ! 839%: ;< = 8> < 
?
37 ! (:@

A:BCDBC

 ! "#" $
%&'()*)+
,
-
./0 / '* 12
3#*)(
-##
*)(
 #*)(
+*4)56 #
)789:;
<=*>
,=?)2@A ☑ .B&9C☐12&B&9C☐121D=
9C>@A
EF%G%H5%I%()*+(, 1#.2-J-2*.3+%31 
%:E>2@A9CF)F);G 9:7*>9:7<%9&B&9C H+
IJ*KL4>=?=*>,=*)<)<M>NO)+@IJ*GP29*Q@=
<)M)7R*F);GJ&OMSMNO)4+@IJ*GTU@IJ*GMNO)T
=?4C*MNO)=+)VK89;TUG'GF+)UMNO)4+@IJ*G
M>UGF)56K+"4U*)U)W989OH+MNO)4+@IJ*G"M)WU@DX*MQ4S
#&Y*Z#*)(!Z*)(,[./0\]Z*)(12$T=^]#*)(1>"*)W6\-#*)(12T
=^Z#*)(1N@")59E9N"4_U"E9NM`
-
aM);Bb,bEc9:;T./0b&>)N@/01UTb1>"*)W6T
-
@U@EcMSMNO)4+@IJ*G45deEcUL9*K+Q@@U<)K=*=?
4C*MNO)
]K*%36#()*+(, 1#.2-LM-*%3&-2
Học phần này trang bị cho sinh viên:
f6BF);GJ&OMSMNO)4+@IJ*G
E'G"1)WM>4U*)U)W989O=?4C*MNO)4+@IJ*G
Ng@DX*MQ4S@U@EcE)789+45deEcUL9*K+Q@@U
<)K=*=?4C*MNO)4+@IJ*G
B'Gf6"9h&iM>KL&>:&U=U=KIj'G"f66CU
1)"KkK>*"6?E?
B(#O P,#./()*+(, 1#.2-0-/. 3 !1#%*15-2Q
Sau khi học xong học phần này sinh viên có khả năng:
%&)WUFU))W6MSMNO)4+@IJ*G
E'GMNO)4+@IJ*G=6CEP>*
EE%6G4C)W989O=?4C*MNO)4+@IJ*G
N)O)89:;UL9*K+Q@@U<)K=*=?4C*MNO)4+@IJ*
G
B'GE>6M)Wf6"@O&)WM>9:;KL
36 (9!3R/()*+(, 2&S2:
2T
2
, ,Z ,3 ,l ,m
3 3- m m-
,
,-
,--
,]
,
U (395&K*V/23 (&36 %#J- %2J#%3-2
)M)7@O)+6D1))59m#n<);H+2@AT
]
,>6M>C@U&>)N@/9:;KL/&>)E9N4o*()*)+89:4iT
1*)7G9UMQ4S4Ip*)+=q>=^IM)WT
=>>U&>)4U*)U89UKLTF;o2@A
C(WX !+($+Y3Z5%./[P$ (!3$22-225- %5-%(1J2:
IJ*@U@F)56K+4U*)UH+4O6&O=*I()24?4Ip6=*4p)
(S (
+(,
P$ (!3$
\]
(WX !+($+T^ (%(_*P$ (
!3$
\E]
2
\N]
36# *(`
P$ (!3$
\B]
.) !
2ab
\U]
U *)U
89UKL
KB*)W6/=9K<V<9VD9M
,T,-T,-
-
9&K)<

]#n
9:;KLV=f6/.U=U=
KIjEj@
,
9&K)<
-
Zn
); &>) E9N V= f6 =>
>&CG*a*)+=N/rs
EV+K)*
,]
9&K)<
]
Zn
U *)U
t; o
2@A
KB*)W6/=9K<V<9VD9M
,T,-T,-
-
9&K)<
-
#n
'*C* ##n
c d7(1e*(!3G !Jef&S()*%g+-/*(3 !/ J0-/. 3 !+0/ T1#%03 -
#3T
(WX !
\]
h3J# !
\E]

2
\N]
1e%Ph !Jef&S()*
\B]
S3
P$ (
!3$
\U]
(WX !)j))W99*MS

s i*u+M>UFU))W6
s 9A9@UK)5
s v9UKL@UK)5
s +)KwH+[89OKi

, 3G !&36 :
)j))W9MS&O%
)j))W9MS6P2"
4SIJ*2@A">)
E)W92N@
)+Zf6V=D+

-
#3T
(WX !
\]
h3J# !
\E]

2
\N]
1e%Ph !Jef&S()*
\B]
S3
P$ (
!3$
\U]
s )89+W*)R+Mj)
E=*)<)<
<U
)+=4S>)9:;KL"
&>)E9NV=f6b&
`6E1+24i+
@IJ*xt>*f+
p)c%9y)O=E9N
IJ*-V=f6
3 (&36 :
,7Ej@
12V=f6
1@%P*P*M)W
H+6z)>M)7
,>6&>)N@U%
E
(WX !EU@IJ*GMN
O)
s NO)&)5
s NO)<P*
s NO)<B
s NO)>*FP*
s NO)4I(*&C
s NO)4I(**
,-
3G !&36 :
Ij*D%{O=E9NM>
*)O)"Nd|
3 (&36 :
,7Ej@
12
1*)7G9
O=E9Nf6
IJ*-
,>6&>)N@U%

N
N@ Q0-/. 3 !
B (WX !NNO)=+)VK89
;
Q )j))W9'*89+MSMNO)
=+)VK
,-
,
3G !&36 :
Ij*D%{O=E9NM>
*)O)"Nd|
3 (&36 :
,7Ej@
12
1*)7G9
O=E9Nf6
IJ*]
-
U (WX !N%37+
IJ*@U@4f*>*M>=
,-
,
3G !&36 :
Ij*D}O=E9N
-
Z
#3T
(WX !
\]
h3J# !
\E]

2
\N]
1e%Ph !Jef&S()*
\B]
S3
P$ (
!3$
\U]
=+)VK
)O)X5
^%9y)
3 (&36 :
,7Ej@
12
1*)7G9
O=E9Nf6
IJ*]
C N@ Q0-/. 3 !E
c (WX !N!);@$
s Ij@MNO)=+)VK
s *)W@MXF+)UM>F)
D=+=+)VK
,-
,
3G !&36 :
Ij*D}O=E9N
)O)X5
^%9y)
3 (&36 :
,7Ej@
12
1*)7G9
O=E9Nf6
IJ*]
,>6&>)N@U%

-
i (WX !B:'GF+)UMN
O)4+@IJ*G
s t+)UMNO)4+@IJ*
G
,- 3G !&36 :
O=E9N
)O)X5
^%9y)
)DV=4JMiMNO)4+
@IJ*G
3 (&36 :
,7Ej@
O=E9N/KOE()
12V=f6
1*)7G9
,>6&>)N@U%

j N@ Q0-/. 3 !N
(WX !B!);@$ ,- 3G !&36 : 
3
#3T
(WX !
\]
h3J# !
\E]

2
\N]
1e%Ph !Jef&S()*
\B]
S3
P$ (
!3$
\U]
D s t+)UMNO)4+@IJ*
G!);@V=$
O=E9N
)O)X5
^%9y)
)DV=4JMiMNO)4+
@IJ*G
3 (&36 :
,7Ej@
O=E9N/KOE()
12V=f6
1*)7G9
,>6&>)N@U%
 (WX !B!);@$
s 'GMNO)4+@IJ*
G
,- 3G !&36 :
O=E9N
)O)X5
^%9y)
)DV=4JMiMNO)4+
@IJ*G
3 (&36 :
,7Ej@
O=E9N/KOE()
12V=f6
1*)7G9
,>6&>)N@U%

E k %g+ Q0-/. 3 !B
N (WX !B%37+
s 'GMNO)4+@IJ*
G!);@V=$
,- 3G !&36 :
Ij*D}4S>)9:;
KL
'GO=E9Nf6
3 (&36 :
,7Ej@
O=E9N/KOE()
12
1*)7G9
-
B (WX !Ut)56K+"4U*)U
)W989OH+
,--
,
3G !&36 :
O=E9N

-
l
#3T
(WX !
\]
h3J# !
\E]

2
\N]
1e%Ph !Jef&S()*
\B]
S3
P$ (
!3$
\U]
s U*)U~H+
s )S9F)W45=?
4C*)W989O
s U<4U*)U)W989O
=?4C*
^%9y)
)O)X5
3 (&36 :
,7Ej@
12
1*)7G9
9:;KLf6
U k %g+ Q0-/. 3 !U
C (WX !CR*MQ4S@U@Ec
MSE=*)<)<[
s g@DX*rM>=

,]
,
3G !&36 :
O=E9N
^%9y)
)O)X5
3 (&36 :
,7Ej@
12
1*)7G9
9:;KLf6-

-
c (WX !C%37+
Q Hp đng và chng từ
trong VTĐPT
,]
,
3G !&36 :
O=E9NC)D9*
G*a
^%9y)
)O)X5
3 (&36 :
,7Ej@
12
1*)7G9
9:;KLf6]

-
i k %g+ Q0-/. 3 !C
j (WX !C!);@$
s J<q@U@Ec!;4Ci9
KU)W6$
,]
,
3G !&36 :
O=E9NC)D9*
G*a

-
m
#3T
(WX !
\]
h3J# !
\E]

2
\N]
1e%Ph !Jef&S()*
\B]
S3
P$ (
!3$
\U]
^%9y)
)O)X5
3 (&36 :
,7Ej@
12
1*)7G9
9:;KLf6
ED U*)UF;o2@A ,
,-
,--
,]
3G !&36 :
sKL&>:LG"
C)89:
s?=4S)K7
=9K<V<9VD9M
3 (&36 :
s,7Ej@
s9h&iK+*);&i
A);45)K7
=9K<V<9VD9M
-
i S3039#()*%g+1#.2-5/%-.3/02
iS3039#*(` (/3 5/%-.3/02
T
T
Tên tác
giả
Năm
XB
Tên sách, giáo
trình,
tên bài báo, văn
bản
NXB, tên tạp chí/
nơi ban hành VB
1
Jean-Paul
Rodrigue
2020
The Geography of
Transport Systems
(FIFTH EDITION)
NXB Routledge,
456 pages. ISBN
978-0-367-36463-2
2
H Th=
Thu H>a
2015
Gi?o tr@nh Quản tr=
vận tải đa phương
thc
NXB Giao thông
vận tải
•
iES3039#%(/5Y(G1-4-.- *-25/%-.3/02
TT
Tên tác giả
Năm
XB
Tên sách, giáo
trình,
tên bài báo,
văn bản
NXB, tên
tạp chí/
nơi ban
hành VB
=>i_*
%
-##
,=*)<)<€R*MQ
4SJ&O
x.,+=4C*d•
C)
-
‚:Q
U".‚)v9+*
‚*
-##
'+:*)W@MXMN
9:5=+)VK
x.)+=P*
MNO)
]
?6?
)S
-#-
*)W@MX*)+=N
MNO)M>&O=)56
K=**=?)IJ*
x.*F7
K)W9_*h6 -##3
NO)89;M>&O=
)56MNO)89;
x.`f+>)
w
Z
K+<@=K
))<VK<=ƒ
r
-##Z
r„K+6V…=KF
*KVV6V=
9E)6=D+EK+<@=K
)V)+V",+=
0+V
rK+<@=K
))<VK<!$
VV)*
3  -#-# =VK6<-#-# 
l @H -##l *i4i
 #/-##l/sv9:
4i));,9N
IJ*6?)MS4)S9
F)WF)D=+DiMX
EPs*)s<M>*)j)?
KU)W64)Mj)
IJ*%F)D=+
v9C)
#
DiMXEPs*)s<
m @H -##•
*i4iml/-##•/s
*>:•/#/-##•
H+@HMSMN
O)4+@IJ*G
v9C)
• @H -#
*i4im•/-#/s
*>:#/#/-#
H+@HMSMN
O)4+@IJ*G
v9C)
# @H -#m
*i4i
 /-#m/s*>:
3/#/-#mH+
@HMS<e+4')*i
4iMSMNO)4+
@IJ*G
v9C)
 .C -#•
*i4i<
#]/.s.
*>:]/#//-#•MS

v9C)
j6#*,#Y($*&'()*+(, %(-.*1#.2-.-"#3.-5- %2/ J-l+-*%/%31 2
D36 21e &S*g+ (g%P'*WX !m.3%-/ J.-&32-*1#.2-2f00/L#2
s*>:&)7<=?EA4A9b- /# /-#-
s*>:<e+b
nop ;<qr 8 > 


-
ss
(Phụ lục của Đề cương chi tiết học phần)
(K0K*$*#L.3*2P$ (!3$
#L.3*S3%g+*$ (t
36#*(`
P$ (
!3$
_*PhPe%*(#O "#fPu (
.)
!
2a
?v
DQNj
?@
BDQUB
?
UUQCj
?
cDQiB
?
iUQD
t;89O
&>)N@
,>6
4o*
DIj)
#nC)
D9*
H+4S
)
,>64o*
a #nC)
D9*H+4S
)
,>64o*a
ZZnC)D9*
H+4S)
,>64o*a
l#nC)D9*
H+4S)
,>64o*amZn
C)D9*H+4S)
DD
b
#L.3*E:$ (!3$(#f7%%.^ (%(-1 (H5
36#*(`
.) !
2a
b
a%
DDb
d($
cUb
.# !L^ (
UDb
dw5
Db
C)D9*
#
=* @o
J:79A9
A: 4H V= :79
A9
tU 4A: 4H" w
);9 C) D9*
89+K2*
);9 )S9 C)
D9*89+K2*
-#
 dU
F=+2
tU  dU
F=+2"wM>)
<+)<fy
IJ* 4) 
dU"F=+2"w
<+) <f 89+
K2*
);9  dU"
F=+ 2" )S9
<+) <f 89+
K2*
Q9KoM>
K1
89+
#
Q9 Ko &>)
M> <E)DV KQ
p@Ec
Q9 Ko &>) M>
<E)DVFUp@Ec
Q9 Ko &>) M>
<E)DV IJ* 4)
p@Ec
Q9 Ko &>) M>
<E)DVI+p@Ec
#
QK189+
M>h66†
tUK189+M>
h66†
IJ* 4) K1
89+M>h66†
/FP* K1
89+M>h66†
t†`*
KL&>:
#
0} DB MQ
4SM>EN@E9N
EP) 9"
9:;@X
KL&>:KkK>*
I* I+ EP)
9"EN@E9NFU
9:;@X
tfV=Dk)I*
M} f 5 )59
4IpUC)D9*
89+K2*
KL &>: FP*
Kk K>*" *I()
*V FP*)59
4Ip U C)
D9*89+K2*
IJ*U
Mj)*I()
*V
#
f6 IJ*
U " &+=
89U
f6 IJ* U
FU " FU &+=
89U
f6fIJ*U
I* I+ &+=
89U
f6 FP* f
IJ*U/KQ
v9OEc
()*)+
# ,>6 H ()
*)+ M> =>
=> > 4o*
() *)+" 
=> > 4o*
() *)+ FP*
v9U*)(
]
36#*(`
.) !
2a
b
a%
DDb
d($
cUb
.# !L^ (
UDb
dw5
Db
=>E)=?
4)S9 
V= L
9*
=O* f E)
=? V= L
9*
E)=?V= L
9*
KOE()%9
y)
#
U %9 y)
4^ 4o* 4S9
4Ip f6
O= E9N M>
KOE()4A:4H"
Kk K>* M>
y+4U*
KOE()4o*4+<
%9 y) 4o*" M>
79 4Ip 4i
Ij* @‚ p@
4)Mj)R*%9
y) I+ KO E()
4Ip
KOE()4o*4+<
%9 y)" I*
I+794Ip4i
Ij*@‚p@4)
Mj) R* %9 y)
I+KOE()4Ip
tP* KO E()
4Ip 4+ < %9
y)4^4o*
1@)
p@K=*
f6
#
f6 @)
p@ 1 <1
)+<‡M>z
Kp+9K=*
F)&U=U=M>
KOE()
f6f@)p@
F)&U=U=M>KO
E() I* f M>)
zI+4_*&C
f6  @) p@
K=* F) &U= U=
M>KOE()
tP* 5 )W
<1 F; ) K=*
f6
#L.3*N:$ (!3$S30#g (1S %(S (Lh*(_ !%x
36#*(`
.) !
2ab
a%
DDb
d($
cUb
.# !L^ (
UDb
dw5
Db
LGKL&>: #
5 G
M` &O
Q 89U"
FP* Ez)
O
>)<+) <f y
MS 5 G" 
Ez)O
>) z FP*
Q 89U MS
5G")S9
Ez)O
5)W<1h9
OMS5G"
Ez)  O
)S9
Q9Ko #
%4)p@
Ec
tU % 4)"
p@Ec
IJ* 4) %
4)"p@Ec
tP* % 4)"
);9p@Ec
C)D9*
A:4H -#
=> =>
4A:4H
w);9FP*
4U*F5
f );9 C)
D9* 89+
K2*
tP* V= &
X
dU 3#
=> =>
dU
w<+)<fy
f<+)<f89+
K2*
tP*@‚p@"
f<+)<f89+
K2*
#L.3*E$ (!3$Y7%%(y*()*+(,
36#
*(`
P$ (
!3$
_*PhPe%*(#O "#fPu (
.)
!2a
?v
DQNj
?@
BDQUB
?
UUQCj
?
cDQiB
?
iUQD
t;
89O&>)
)
,>6
4o*
DIj)
,>64o*
a #n
C)D9*
,>64o*a
ZZnC)D9*
H+4S)
,>64o*a
l#nC)D9*
H+4S)
,>64o*amZn
C)D9*H+4S)
DD
b
#n
C)
D9*
H+4S
)
H+4S)

Tài liệu khác của Trường Đại học Giao thông vận tải

Preview text:

TRƯỜNG ĐH GIAO THÔNG VẬN TẢI TP. HỒ CHÍ MINH

TRUNG TÂM LOGISTICS

ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN

(COURSE SYLLABUS)

1. Tổng quát về học phần (General course information)

Tên học phần

Tiếng Việt: QUẢN TRỊ VẬN TẢI ĐA PHƯƠNG THỨC

Tiếng Anh: MULTIMODAL TRANSPORT MANAGEMENT

Mã HP: 416046

Số tín chỉ[1]

4 (4,0,4)

Phân bổ thời gian

LT[2]

BT/DA

TH/TN

Tổng

Tự học

60 giờ

200 giờ

140 giờ

Thang điểm

10

HP tiên quyết

HP song hành

Loại học phần

☑ Bắt buộc ☐ Tự chọn bắt buộc ☐ Tự chọn tự do

Thuộc thành phần

2. Mô tả tóm tắt học phần (Course description)

Đây là học phần thuộc khối kiến thức chuyên ngành chuyên sâu bắt buộc của chương trình đào tạo ngành Logistics và Vận tải Đa phương thức. Môn học cung cấp cho sinh viên những kiến thức cơ bản về vận tải đa phương thức; các phương thức vận tải; hoạt động vận tải container quốc tế; cách thức tổ chức khai thác vận tải đa phương thức và cách thức kiểm tra, đánh giá hiệu quả của vận tải đa phương thức, việc áp dụng vấn đề pháp lý về vận tải đa phương thức để xử lý các tình huống tranh chấp phát sinh trong hoạt động vận tải.

3. Mục tiêu học phần (Course Objectives)

Học phần này trang bị cho sinh viên:

CO1. Tóm tắt kiến thức cơ bản về vận tải đa phương thức

CO2. Tổ chức, thực hiện và đánh giá hiệu quả hoạt động vận tải đa phương thức.

CO3. Áp dụng vấn đề pháp lý liên quan để xử lý các tình huống tranh chấp phát sinh trong hoạt động vận tải đa phương thức.

CO4. Tổ chức nhóm, chuẩn bị và trình bày báo cáo trước tổ chức, nhóm một cách tự tin, rõ ràng, mạch lạc

4. Chuẩn đầu ra học phần (Course learning outcomes - CLO)

Sau khi học xong học phần này sinh viên có khả năng:

CLO1. Phân biệt các khái niệm về vận tải đa phương thức

CLO2.1. Tổ chức vận tải đa phương thức cho một lô hàng

CLO2.2. Phân tích mức độ hiệu quả hoạt động vận tải đa phương thức

CLO3. Giải quyết các tình huống tranh chấp phát sinh trong hoạt động vận tải đa phương thức.

CLO4. Tổ chức làm việc nhóm, phản biện và thuyết trình

Liên hệ giữa CĐR học phần (CLOs) và CĐR CTĐT (PLOs):

PLOs/

CLOs

PLO4

PLO5

PLO6

PLO7

PLO8

PI6.1

PI6.2

PI8.1

PI8.2

CLO1

E

CLO2.1

E

E

E

CLO2.2

E

CLO3

E

E

CLO4

E

E

5. Nhiệm vụ của sinh viên (Students duties)

Sinh viên phải tham dự tối thiểu 80% số tiết của học phần;

Làm và nộp các bài tập/thuyết trình/bài luận đúng thời gian quy định;

Tự nghiên cứu các vấn đề được giao ở nhà hoặc thư viện;

Hoàn thành các bài đánh giá quá trình; kết thúc học phần.

6. Phương pháp kiểm tra, đánh giá (Assessment methods):

Phương pháp kiểm tra đánh giá của HP đảm bảo người học đạt được CĐR mong đợi

Thành phần đánh giá

[1]

Phương pháp/ Hình thức đánh giá

[2]

CĐR HP (CLOs)

[3]

Tiêu chí đánh giá

[4]

Trọng số (%)

[5]

Đánh giá quá trình

Trắc nghiệm/courses.ut.edu.vn

CLO1;CLO2.1;CLO2.2

Rubrics A1.1

30%

Thuyết trình theo nhóm/Báo cáo trước lớp

CLO4

Rubrics A1.2

15%

Viết bài luận theo nhóm hoàn thành bộ chứng từ giao nhận/E-learning

CLO3

Rubrics A1.3

15%

Đánh giá Kết thúc học phần

Trắc nghiệm/courses.ut.edu.vn

CLO1;CLO2.1;CLO2.2

Rubrics A2

40%

Tổng cộng

100%

7. Kế hoạch giảng dạy và học tập (Teaching and learning plan/outline)

Buổi / Chương

[1]

Nội dung

[2]

CĐR (CLOs)

[3]

Hoạt động dạy và học

[4]

Bài đánh giá

[5]

1

Chương 1. Giới thiệu chung về VTĐPT

  • Định nghĩa và các khái niệm
  • Nhu cầu phát triển
  • Quá trình phát triển
  • Vai trò của VTĐPT & quản trị

VTĐPT

  • Mối quan hệ giữa VTĐPT với

logistics

CLO1.1

Giảng viên:

  • Giới thiệu về bản thân
  • Giới thiệu về môn học, đề cương học phần, tài liệu học tập
  • Chia 5 nhóm theo danh sách
  • Giao đề tài thuyết trình, bài luận theo nhóm: bốc thăm lựa chọn địa phương XNK hàng hóa.
  • Gợi ý câu hỏi thảo luận chương 2 theo nhóm

Sinh viên:

  • Lên lớp
  • Tự học theo nhóm
  • Tự phân công công việc của mỗi thành viên
  • Làm bài tập cá nhân

A1.1

A1.2

2

Chương 2. Các phương thức vận tải

  • Vận tải biển
  • Vận tải sông
  • Vận tải sắt
  • Vận tải hàng không
  • Vận tải đường bộ
  • Vận tải đường ống

CLO2.1

Giảng viên:

−Hướng dẫn thảo luận và giải thích, nhận xét

Sinh viên:

−Lên lớp

−Tự học

−Tự nghiên cứu

−Thảo luận nhóm chương 2

−Làm bài tập cá nhân

A1.1

3

Ôn tập

E-learning 1

4

Chương 3. Vận tải container quốc tế

  • Giới thiệu tổng quan về vận tải container

CLO2.1

CLO4

Giảng viên:

−Hướng dẫn thảo luận và giải thích, nhận xét

Sinh viên:

−Lên lớp

−Tự học

−Tự nghiên cứu

−Thảo luận nhóm chương 3

A1.2

5

Chương 3 (tiếp)

Phương pháp đóng hàng vào container

CLO2.1
CLO4

Giảng viên:

  • Hướng dẫn thảo luận
  • Giải thích cụ thể
  • Đặt câu hỏi

Sinh viên:

−Lên lớp

−Tự học

−Tự nghiên cứu

−Thảo luận nhóm chương 3

A1.2

6

Ôn tập

E-learning 2

7

Chương 3 (tiếp)

  • Cước phí vận tải container
  • Nghiệp vụ khai thác và kinh doanh container

CLO2.1

CLO4

Giảng viên:

  • Hướng dẫn thảo luận
  • Giải thích cụ thể
  • Đặt câu hỏi

Sinh viên:

−Lên lớp

−Tự học

−Tự nghiên cứu

−Thảo luận nhóm chương 3

−Làm bài tập cá nhân

A1.1

A1.2

8

Chương 4: Tổ chức khai thác vận tải đa phương thức

  • Khai thác vận tải đa phương thức

CLO2.1

Giảng viên:

  • Thảo luận
  • Giải thích cụ thể
  • Đặt câu hỏi
  • Video đơn vị vận tải đa phương thức
  • Sinh viên:
  • Lên lớp
  • Thảo luận/trả lời
  • Tự học theo nhóm
  • Tự nghiên cứu
  • Làm bài tập cá nhân

A1.1

9

Ôn tập

E-learning 3

10

Chương 4 (tiếp)

  • Khai thác vận tải đa phương thức (tiếp theo)

CLO2.1

Giảng viên:

  • Thảo luận
  • Giải thích cụ thể
  • Đặt câu hỏi
  • Video đơn vị vận tải đa phương thức
  • Sinh viên:
  • Lên lớp
  • Thảo luận/trả lời
  • Tự học theo nhóm
  • Tự nghiên cứu
  • Làm bài tập cá nhân

A1.1

11

Chương 4 (tiếp)

  • Tổ chức vận tải đa phương thức

CLO2.1

Giảng viên:

  • Thảo luận
  • Giải thích cụ thể
  • Đặt câu hỏi
  • Video đơn vị vận tải đa phương thức
  • Sinh viên:
  • Lên lớp
  • Thảo luận/trả lời
  • Tự học theo nhóm
  • Tự nghiên cứu
  • Làm bài tập cá nhân

A1.1

12

Ôn tập

E-learning 4

13

Chương 4 (tiếp)

  • Tổ chức vận tải đa phương thức (tiếp theo)

CLO2.1

Giảng viên:

  • Hướng dẫn đề tài thuyết trình
  • Tổ chức thảo luận nhóm

Sinh viên:

  • Lên lớp
  • Thảo luận/trả lời
  • Tự học
  • Tự nghiên cứu

A1.2

14

Chương 5. Kiểm tra, đánh giá hiệu quả của VTĐPT

  • Đánh giá SWOT của VTĐPT
  • Điều kiện để VTĐPT hoạt động hiệu quả
  • Các chỉ số đánh giá hiệu quả

hoạt động VTĐPT

CLO2.2

CLO4

Giảng viên:

  • Thảo luận
  • Đặt câu hỏi
  • Giải thích cụ thể

Sinh viên:

  • Lên lớp
  • Tự học
  • Tự nghiên cứu
  • Thuyết trình nhóm 1

A1.1

A1.2

15

Ôn tập

E-learning 5

16

Chương 6. Những vấn đề pháp lý về logistics & VTĐPT

  • Áp dụng INCOTERMS vào

VTĐPT

CLO3

CLO4

Giảng viên:

  • Thảo luận
  • Đặt câu hỏi
  • Giải thích cụ thể

Sinh viên:

  • Lên lớp
  • Tự học
  • Tự nghiên cứu
  • Thuyết trình nhóm 2

A1.1

A1.2

17

Chương 6 (tiếp)

  • Hợp đồng và chứng từ trong VTĐPT

CLO3

CLO4

Giảng viên:

  • Thảo luận nội dung chứng từ
  • Đặt câu hỏi
  • Giải thích cụ thể

Sinh viên:

  • Lên lớp
  • Tự học
  • Tự nghiên cứu
  • Thuyết trình nhóm 3

A1.1

A1.2

18

Ôn tập

E-learning 6

19

Chương 6 (tiếp)

  • Cơ sở pháp lý (chế độ chịu trách nhiệm)

CLO3

CLO4

Giảng viên:

  • Thảo luận nội dung chứng từ
  • Đặt câu hỏi
  • Giải thích cụ thể

Sinh viên:

  • Lên lớp
  • Tự học
  • Tự nghiên cứu
  • Thuyết trình nhóm 4

A1.1

A1.2

20

Đánh giá kết thúc học phần

CLO1

CLO2.1CLO2.2 CLO3

Giảng viên:

- Trình bày hình thức, nội quy

- Tạo đề thi trên courses.ut.edu.vn

Sinh viên:

- Lên lớp

- Chuẩn bị trang thiết bị cần thiết để thi trên courses.ut.edu.vn

A2.1

8. Tài liệu học tập (Course materials)

8.1. Tài liệu chính (Main materials)

TT

Tên tác giả

Năm XB

Tên sách, giáo trình,

tên bài báo, văn bản

NXB, tên tạp chí/

nơi ban hành VB

1

Jean-Paul Rodrigue

2020

The Geography of Transport Systems (FIFTH EDITION)

NXB Routledge, 456 pages. ISBN 978-0-367-36463-2

2

Hồ Thị Thu Hòa

2015

Giáo trình Quản trị vận tải đa phương thức

NXB Giao thông vận tải

8.2. Tài liệu tham khảo (References materials)

TT

Tên tác giả

Năm XB

Tên sách, giáo trình,

tên bài báo, văn bản

NXB, tên tạp chí/

nơi ban hành VB

1

Đoàn Thị Hồng Vân

2010

Logistics – những vấn đề cơ bản

NXB Lao động xã hội

2

Hùynh Tấn Phát, Bùi Quang Hùng

2004

Sổ tay nghiệp vụ vận chuyển container

NXB Giao thông vận tải

3

Phạm Mạnh Hiền

2012

Nghiệp vụ giao nhận vận tải và bảo hiểm trong ngoại thương

NXB Thống kê

4

Triệu Hồng Cẩm

2006

Vận tải quốc tế và bảo hiểm vận tải quốc tế

NXB Văn hóa Sài Gòn

5

Transport Ministers of ASEAN

2005

ASEAN Framework Agreement on Multimodal Transport

Vientiane, Lao PDR at the 11th ASEAN Transport Ministers (ATM) Meeting

6

ICC

2020

Incoterms 2020

ICC

7

Chính phủ

2007

Nghị định 140/2007/NĐ-CP Quy định chi tiết Luật Thương mại về điều kiện kinh doanh dịch vụ lô-gi-stíc và giới hạn trách nhiệm đối với thương nhân kinh doanh dịch vụ lô-gi-stíc.

Quốc Hội

8

Chính phủ

2009

Nghị định 87/2009/NĐ-CP ngày 19/10/2009 của Chính phủ về vận tải đa phương thức

Quốc Hội

9

Chính phủ

2011

Nghị định 89/2011/NĐ-CP ngày 10/10/2011 của Chính phủ về vận tải đa phương thức

Quốc Hội

10

Chính phủ

2018

Nghị định 144/2018/NĐ-CP ngày 16/10/2018 của Chính phủ về sửa đổi Nghị định về vận tải đa phương thức

Quốc Hội

11

Bộ GTVT

2019

Nghị định số 03/VBHN-BGTVT ngày 31/01//2019 về VTĐPT

Quốc Hội

9. Yêu cầu khác về học phần (Other course requirements and expectations)

10. Biên soạn và cập nhật đề cương (write and revise course syllabus)

- Ngày biên soạn lần đầu: 24/04/2024

- Ngày chỉnh sửa:

PHÒNG ĐÀO TẠO

QUẢN LÝ CHƯƠNG TRÌNH

GV LẬP ĐỀ CƯƠNG

PHỤ LỤC

(Phụ lục của Đề cương chi tiết học phần)

Phụ lục 1. Các Rubrics đánh giá

Rubric A1.1. Bài tập cá nhân

Tiêu chí đánh giá

Mức độ đạt chuẩn quy định

Trọng số

MỨC F

(0-3.9)

MỨC D

(4.0-5.4)

MỨC C

(5.5-6.9)

MỨC B

(7.0-8.4)

MỨC A

(8.5-10)

Kết quả bài tập

Làm đúng dưới 40% nội dung của đề thi

Làm đúng từ 40% nội dung của đề thi

Làm đúng từ 55% nội dung của đề thi

Làm đúng từ 70% nội dung của đề thi

Làm đúng từ 85% nội dung của đề thi

100%

Rubric A1.2: Đánh giá Thuyết trình (theo nhóm)

Tiêu chí

Trọng số (%)

Tốt

100%

Khá

75%

Trung bình

50%

Kém

0%

Nội dung

10

Phong phú hơn yêu cầu

Đầy đủ theo yêu cầu

Khá đầy đủ, còn thiếu 1 nội dung quan trọng

Thiếu nhiều nội dung quan trọng

20

Chính xác khoa học

Khá chính xác khoa học, còn vài sai sót nhỏ

Tương đối chính xác, khoa học, còn 1 sai sót quan trọng.

Thiếu chính xác, khoa học, nhiều sai sót quan trọng.

Cấu trúc và tính trực quan

10

Cấu trúc bài và slide rất hợp lý

Cấu trúc bài và slide khá hợp lý

Cấu trúc bài và slide tương đối hợp lý

Cấu trúc bài và slide chưa hợp lý

10

Rất trực quan và thẩm mỹ

Khá trực quan và thẩm mỹ

Tương đối trực quan và thẩm mỹ

Ít/không trực quan và thẩm mỹ

Kỹ năng trình bày

10

Dẫn dắt vấn đề và lập luận lôi cuốn, thuyết phục

Trình bày rõ ràng nhưng chưa lôi cuốn, lập luận khá thuyết phục

Khó theo dõi nhưng vẫn có thể hiểu được các nội dung quan trọng.

Trình bày không rõ ràng, người nghe không hiểu được các nội dung quan trọng.

Tương tác với người nghe

10

Nhóm tương tác tốt, bao quát.

Nhóm tương tác khá tốt, khá bao quát

Nhóm có tương tác nhưng chưa bao quát.

Nhóm không có tương tác/ rất ít.

Quản lý thời gian

10

Làm chủ thời gian và hoàn toàn linh hoạt điều chỉnh theo tình huống.

Hoàn thành đúng thời gian, thỉnh thoảng có linh hoạt theo tình huống

Hoàn thành đúng thời gian không linh hoạt theo tình huống.

Quá giờ

Trả lời câu hỏi

10

Các câu hỏi đặt đúng đều được nhóm thảo luận và trả lời đầy đủ, rõ ràng và thỏa đáng

Trả lời đúng đa số câu hỏi đúng, và nêu được định hướng phù hợp đối với những câu hỏi chưa trả lời được.

Trả lời đúng đa số câu hỏi, nhưng chưa nêu được định hướng phù hợp đối với những câu hỏi chưa trả lời được.

Không trả lời được đa số câu hỏi đặt đúng.

Sự phối hợp trong nhóm

10

Nhóm phối hợp thực sự chia sẻ và hỗ trợ nhau trong khi báo cáo và trả lời.

Nhóm có phối hợp khi báo cáo và trả lời nhưng có vài chỗ chưa đồng bộ.

Nhóm ít phối hợp trong khi báo cáo và trả lời.

Không thể hiện sự kết nối trong nhóm.

Rubric A1.3: Đánh giá Bài luận hoàn thành bộ chứng từ

Tiêu chí

Trọng số (%)

Tốt

100%

Khá

75%

Trung bình

50%

Kém

0%

Hình thức trình bày

10

Thể thức văn bản nhất quán, không lỗi chính tả

Vài sai sót nhỏ về thể thức, ít lỗi chính tả

Vài chỗ không nhất quán về thể thức, nhiều lỗi chính tả

Thể hiện sự cẩu thả về thể thức, lỗi chính tả nhiều

Cấu trúc

10

Cân đối hợp lý

Khá cân đối, hợp lý

Tương đối cân đối, hợp lý

Không cân đối, thiếu hợp lý

Nội dung

Đầy đủ

20

Hoàn toàn đầy đủ

Còn thiếu không đáng kể

Có thiếu nội dung quan trọng

Không theo bố cục

Chính xác

60

Hoàn toàn chính xác

Còn sai sót nhỏ

Có sai sót quan trọng

Không phù hợp, Có sai sót quan trọng

Rubric A2.1. Đánh giá kết thúc học phần

Tiêu chí đánh giá

Mức độ đạt chuẩn quy định

Trọng số

MỨC F

(0-3.9)

MỨC D

(4.0-5.4)

MỨC C

(5.5-6.9)

MỨC B

(7.0-8.4)

MỨC A

(8.5-10)

Kết quả bài thi

Làm đúng dưới 40% nội dung của đề thi

Làm đúng từ 40% nội dung của đề thi

Làm đúng từ 55% nội dung của đề thi

Làm đúng từ 70% nội dung của đề thi

Làm đúng từ 85% nội dung của đề thi

100%

  1. 01 tín chỉ bằng 50 giờ (15 giờ LT&BT/DA + 35 giờ tự học); hoặc 30 giờ Thực hành, thí nghiệm + 20 giờ tự học; hoặc 50 giờ thực tập, tiểu luận, đồ án, luận văn. ↑

  2. Từ viết tắt: LT: lý thuyết; BT/DA: bài tập/Dự án; TH: thực hành, thí nghiệm; ↑

Tài liệu liên quan: