Chuyến du hành về tuổi thơ Chuẩn bị đọc
Cảm nhận về Cho tôi xin một vé đi tuổi thơ (Nguyễn Nhật Ánh): một câu chuyện
hay, cảm động về tình bạn, tình cảm gia đình và tuổi thơ.
Trải nghiệm cùng văn bản
Câu 1. Xác định nội dung chính của đoạn 2.
Nội dung chính: Tóm tắt nội dung cuốn sách Cho tôi xin một vé đi tuổi thơ.
Câu 2. Mục đích của tác giả ở đoạn văn này là gì?
Những trò chơi thú vị của tuổi thơ trong cuốn sách Cho tôi xin một vé đi tuổi thơ.
Suy ngẫm và phản hồi
Câu 1. Văn bản gồm mấy phần? Tóm tắt nội dung của từng phần. - Văn bản gồm 3 phần.
- Nội dung của từng phần:
⚫ Phần 1 (Đoạn 1): nêu tên tác giả, tác phẩm và ấn tượng chung về tác phẩm.
⚫ Phần 2 (Đoạn 2, 3 và 4): tóm tắt nội dung và đánh giá tác phẩm, đồng thời hoài niệm về tuổi thơ.
⚫ Phần 3 (Đoạn 5): khẳng định giá trị của tác phẩm và khuyến khích mọi người nên tìm đọc
Câu 2. Nội dung chính của văn bản này là gì? Nội dung đó thể hiện qua những chi tiết nào?
- Nội dung chính của văn bản: tóm tắt nội dung và trình bày cảm nhận, đánh giá
của người viết về cuốn sách Cho tôi xin một vé đi tuổi thơ.
- Những chi tiết thể hiện:
⚫ Đánh giá, cảm nhận của tác giả (Phần sa-pô)
⚫ Chi tiết thông tin cuốn sách: tên sách, tên tác giả, ấn tượng chung (đoạn 1)
⚫ Tóm tắt nội dung cuốn sách (đoạn 2, 3); hình ảnh minh họa
⚫ Cảm nhận, đánh giá chi tiết về cuốn sách (đoạn 4)
⚫ Khẳng định giá trị về cuốn sách và khuyến khích mọi người nên tìm đọc (đoạn 5)
Câu 3. Xác định các phương thức biểu đạt được sử dụng trong sa-pô và các đoạn 1,
2, 3, 4, 5 của văn bản, phân tích tác dụng của chúng đối với việc thể hiện nội dung của đoạn.
Phương thức biểu đạt Tác dụng Sa-pô
Biểu cảm kết hợp nghị luận. Thể hiện cảm xúc, đánh giá của người viết Đoạn 1
Thuyết minh kết hợp nghị Cung cấp thông tin về tác giả, tác phẩm, luận
kết hợp thể hiện nhận xét của người viết Đoạn 2
Thuyết minh kết hợp nghị Giới thiệu nội dung kết hợp nhận xét về luận câu chuyện Đoạn 3
Tự sự kết hợp nghị luận
Thuật lại nội dung câu chuyện kết hợp bàn luận Đoạn 4
Nghị luận kết hợp biểu cảm
Thể hiện đánh giá, cảm xúc của người viết Đoạn 5 Nghị luận
Nhận xét về giá trị của tác phẩm
Câu 4. Tìm những từ ngữ thể hiện cảm xúc của người viết về cuốn sách Cho tôi
xin một vé đi tuổi thơ và chỉ ra mục đích của việc sử dụng những từ ngữ ấy.
Những từ ngữ thể hiện cảm xúc của người viết về tác phẩm Cho tôi xin một vé đi
tuổi thơ: chiếc vé quý giả trở về những ngày ấu thơ xa vắng; một cuốn sách đáng
đọc; thế giới kì diệu kia, lạ lùng thay; thấm đượm dư vị ngọt ngào của những
ngày thơ bé, hương thơm dịu ngọt của những kỉ niệm đẹp để khó phai mờ, khiến
người đọc bật cười thích thủ; vừa vui sướng khi bắt gặp hình ảnh của chính bản
thân ta, vừa ngỡ ngàng vì những tháng ngày xưa; tác phẩm nhỏ xinh...
Câu 5. Nhận xét về cách đặt nhan đề của tác giả.
Nhan đề “Chuyến du hành về thế giới tuổi thơ”: thể hiện được nội dung văn bản là
hồi ức về tuổi thơ, đồng thời thể hiện được ý kiến của người viết bài giới thiệu
sách; cuốn sách đưa người đọc trở về với thế giới tuổi thơ.
Câu 6. Mục đích viết của văn bản này là gì? Cách bố cục và sử dụng các phương
tiện ngôn ngữ, phi ngôn ngữ trong văn bản đã thể hiện được mục đích đó như thế nào?
- Mục đích: giới thiệu viết về cuốn sách “Cho tôi xin một vé đi tuổi thơ”, từ đó,
khuyến khích bạn đọc tìm đọc tác phẩm này.
- Bố cục của văn bản gồm Sa-pô và ba phần đã thể hiện rõ đặc điểm của kiểu văn
bản thông tin giới thiệu một cuốn sách.
- Các phương thức biểu đạt, bao gồm:
⚫ Thuyết minh: giới thiệu các thông tin về tên sách, tác giả, nhân vật chính của câu chuyện.
⚫ Tự sự: kể lại một số sự kiện chính.
⚫ Biểu cảm: bộc lộ cảm nhận của người viết về cuốn sách.
Câu 7. Dựa vào nội dung văn bản và cảm nhận của em về cuốn Cho tôi xin một vé
đi tuổi thơ, hãy thiết kế một áp phích để giới thiệu cuốn sách này với bạn bè. HS tự thiết kế.