Mẹ vắng nhà - bộ phim tuyệt đẹp về những đứa trẻ thời chiến tranh Chuẩn bị đọc
Kể tên một bộ phim thiếu nhi mà em yêu thích nhất. Vì sao em yêu thích bộ phim đó? Gợi ý:
⚫ Bộ phim hoạt hình yêu thích nhất là Vua Sư Tử.
⚫ Vì nội dung của bộ phim rất hấp dẫn, ý nghĩa.
Trải nghiệm cùng văn bản
Câu 1. Xác định thông tin cơ bản và thông tin chi tiết của đoạn 3.
- Thông tin cơ bản: Nội dung của bộ phim Mẹ vắng nhà
- Thông tin chi tiết: nhân vật chính, các tình tiết chính trong bộ phim.
Câu 2. Đoạn 6 đề cập đến phương diện nào của bộ phim?
Đoạn 6 đề cập đến diễn viên của bộ phim.
Suy ngẫm và phản hồi
Câu 1. Có thể chia văn bản thành mấy phần? Tóm tắt nội dung của từng phần.
- Có thể chia văn bản ra làm 3 phần.
- Nội dung của từng phần:
⚫ Phần 1 (Đoạn 1, 2): giới thiệu thông tin chung về bộ phim: tên phim, tên và
thành tích của đạo diễn, giải thưởng mà bộ phim đạt được, nhận xét khái quát về bộ phim.
⚫ Phần 2 (Đoạn 3, 4, 5 và 6): tóm tắt nội dung, nhận xét thành công về chỉ đạo
nghệ thuật, góc quay, cảnh quay, diễn xuất,... của bộ phim.
⚫ Phần 3 (Đoạn 7): khẳng định giá trị của bộ phim.
Câu 2. Xác định thông tin cơ bản của văn bản. Thông tin đó được thể hiện qua
những chỉ tiết nào? Vẽ sơ đồ thể hiện mối quan hệ giữa các chi tiết và thông tin cơ bản của văn bản.
- Thông tin cơ bản của văn bản: Mẹ vắng nhà - một bộ phim tuyệt đẹp về những
đứa trẻ và thời chiến tranh.
- Các chi tiết thể hiện thông tin cơ bản:
⚫ bộ phim được giải, tác giả
⚫ năm đứa con tự chăm sóc nhau khi mẹ vắng nhà
⚫ nghệ thuật, góc quay, cảnh phim, áp phích
⚫ diễn xuất của các diễn viên
Câu 3. Tác giả viết văn bản này nhằm mục đích gì?
Giới thiệu tài năng của đạo diễn và những nét đặc sắc của bộ phim về nội dung, diễn xuất, cảnh quay.
Câu 4. Việc kết hợp sử dụng phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ (áp phích)
góp phần như thế nào vào việc thể hiện mục đích viết của tác giả?
Việc kết hợp sử dụng phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ (áp phích) góp phần
thể hiện rõ nội dung, tăng sức hấp dẫn, thu hút người đọc.
Câu 5. Thực hiện nhiệm vụ:
a. Phỏng vấn sáu bạn (3 nam và 3 nữ) trong lớp về hai câu hỏi: Bạn xem video clip,
xem phim hay đọc sách nhiều hơn? Vì sao?
b. Thống kê các câu trả lời và rút ra một số nhận xét về kết quả phỏng vấn.
Học sinh tự phỏng vấn và thống kê.