Soạn bài Ông đồ | Ngữ văn 7 sách Cánh diều

Soạn bài Ông đồ | Ngữ văn 7 sách Cánh diều được VietJack sưu tầm và soạn thảo để gửi tới các bạn học sinh cùng tham khảo, ôn tập đầy đủ kiến thức, chuẩn bị cho các buổi học thật tốt. Mời bạn đọc đón xem!

39 20 lượt tải Tải xuống

Chia sẻ Báo cáo tài liệu





 !"#$%&'

()*+,-

. /0#12'34567893

:

;<3456,5=5*,0$$&

 !"#$

%&'()*+,-./012/2,3456+/78

*+//(+/9:,;-$

>?@A<7&'</+B@*</C+D&'

E0#"FG=H&'

<&)=/ /(5>+?*+1@/!A

)>B*

<4IJK

L893:M;NMM%&

LOPKPQ!7E00IQ*!R

L:R/,"#$C$/#

ST$K

LI')U'VW='7VX5+ 

L<$Y4K:9/(?'>?@RI7'X$Z[

L\IK]^6?0'^6_

5 

C&D>+?*+@/9'@4E@8/9'FG

N`,aQ",0"X0b$@c*8

d0b,56V>Z_I/e6B

*8

N=5*,0$$&K"=X3,5*'

P0$$4,IfR@0d5*5

Z$0d5*/g"IT/3'hh',/*"F

RIQ

)=/?H

D !"#/;I9,

;%F ,JKL'9@DE%G$iW5C5W$



0#Vj/7"dK

N8CK5C

NW$K.k;5;k.

;<F ,JKL'9@DE%G$`750d!$CC

"0*-

 !"#$

N`7"$CCK!'$Q0dlm

n5e$=$<*

N0d$CCK25#T'eA'

0d5*lm37C9P(R/^VW$<*

;CF ,JKL'9@DE%G$<+5*,2

0b4!*-

 !"#$

N<+5*,20b4!*Ko7

,pk0$0bZ/2q

;JF ,JKL'9@DE%G$<Bo0q!V)Ma5

/)3-

0#Vj/7"dK

N<Bo0q!V)Ma5/)VjVrF#B_/0#5#_I

5X0#]/7?Z0d 

;MF ,JKL'9@DE%G$`37!_Q

a3I5#_C-

 !"#$

N37!_Q5#_C"Ke2

TeA,s$Q)Ze$=$

D !"#/;I/N

;%F ,JO5KL'9@E%G

125*5655653-t"0dA7?Z'I

f/-a"7?Z'If3-

 !"#$

5*5625*0$$d?05IT"P?R

5#2"*auI@=")7/0#IT

"vR*'R00!5Rpw$79'0d

?0

;<F ,JO5KL'9@E%G

RV0b/3(/3T-`/3ea

Vv3-

 !"#$

RV0b/3(/3Td'B?0*

Oa4IT_55ra=0$$'

5r372

;CF ,JO5KL'9@E%G

`h/5$@nIT372!_'.

I5#_;'xSTea"63-

 !"#$

ND_L.K3725*,<*"R37w$'

("X65 0de=0$$)0b

/ 

ND_;LxK5jVG7e'de'0n

K5r5y(B+'*d3C0)z0d

5*z

lmSTb0d 7?Z072'

W"P>5#Z@QRd

;JF ,JO5KL'9@E%G

</'7IJVv,$$B-Vv

,$$a

 !"#$

{`$$B0bIJVv/K

N@aK

o|eA2r

T /ICq

}|e'T0bR*2IC`Z9a@

2'7?Z00d

NSIK

o7,p

0$0bZ'/2q

}<+5*,215*w$'=0$0b

Z'/2

;MF ,JO5KL'9@E%G

<((',V)I7773-83I-





 !"#

$"%&'('

 !"#$

,@/",@h77<7V>

$$@"e'T',5=5/9*IC

2\7+'27@29""@GI

75=-:5'0v="2:"X//er'

0v"X"75=0gd12W"P'

We"e$,@0*"X0b

0d e0b57I@Ir

;PF ,JO5KL'9@E%G

O12'(4356vo?,q^VW$<**'?@

56-*5~ '(I~5~37-

 !"#$

`>5#vZC+'0d8)aaP(?,5

,5,<*_/6V@R@"R5"

6Ff5+a'4IT/ ,f/ /U5

9"Q?0b,"er'CR+"R'

$Z C

*5~ '(I~5~372]v25*

0$$

Bấm Tải xuống để xem toàn bộ.

| 1/5

| | Tải xuống

Preview text:

Soạn bài Ông đồ - Cánh diều
Soạn Văn 7 bài Ông đồ phần Chuẩn bị
1. Ngoài bài thơ Đêm nay Bác không ngủ của Minh Huệ (đã học ở lớp 6),
em còn biết thêm bài thơ năm chữ nào khác không?
2. Đọc trước bài thơ Ông đồ, tìm hiểu thêm thông tin về tác giả Vũ Đình Liên
3. Tìm hiểu thêm về chữ Nho và nghệ thuật viết chữ Nho (thư pháp).
Hướng dẫn trả lời:
1. Ngoài bài thơ Đêm nay Bác không ngủ của Minh Huệ, em còn biết
thêm các bài thơ năm chữ sau đây:
Mùa xuân nho nhỏ (Thanh Hải), Trăng ơi từ đâu đến (Trần Đăng Khoa),
Dưới giàn hoa thiên lý (Nguyễn Nhật Ánh),...
2. Đọc trước bài thơ Ông đồ, tìm hiểu thêm thông tin về tác giả Vũ Đình Liên Tiểu sử:
+ Vũ Đình Liên (1913-1996)
+ Quê quán: quê gốc ở Hải Dương nhưng sống chủ yếu ở Hà Nội
+ Là một trong những nhà thơ lớp đầu tiên của phong trào thơ mới Sự nghiệp:
+ Ngoài sáng tác thơ, ông còn nghiên cứu, dịch thuật, giảng dạy văn học
+ Tác phẩm tiêu biểu: Lũy tre xanh, Mùa xuân cộng sản, Hạnh phúc…
+ Phong cách sáng tác: mang nặng nỗi niềm xưa, nỗi niềm hoài cổ hoàn vọng
3. Tìm hiểu thêm về chữ Nho và nghệ thuật viết chữ Nho (thư pháp)
- Chữ Nho có gốc là chữ Hán nhưng lại được phát âm bằng tiếng Việt.
Nhờ mượn chữ Hán về dùng mà chúng ta bổ sung thêm rất nhiều kho từ cho tiếng Việt
- Nghệ thuật viết chữ Nho (thư pháp): là nghệ thuật tạo hình chữ viết,
thông qua thư pháp thể hiện những suy nghĩ nội tâm của người viết và
giúp người viết rèn luyện sự kiên trì, tỉ mỉ, chiêm nghiệm những triết lý của cuộc sống.
Soạn Văn 7 bài Ông đồ phần Đọc hiểu
Trả lời câu hỏi giữa bài
Câu 1 (trang 47 SGK Ngữ văn 7 Tập 1): Xác định vần và nhịp của bài thơ. Hướng dẫn trả lời:
- Vần của bài thơ: vần cách.
- Nhịp của bài thơ: 2/3 và 3/2.
Câu 2 (trang 47 SGK Ngữ văn 7 Tập 1): Cảnh và người ở phần đầu bài
thơ hiện lên như thế nào?
Hướng dẫn trả lời:
- Cảnh hiện lên phần đầu bài thơ: hoa đào nở, phố đông người =>không
khí đông vui tấp nập của ngày Tết.
- Người hiện hiên phần đầu bài thơ: ông đồ già với mực tàu, giấy đỏ, bao
nhiêu người thuê viết => hình ảnh gần gũi quen thuộc trong mỗi dịp Tết.
Câu 3 (trang 47 SGK Ngữ văn 7 Tập 1): Tài năng viết chữ của ông đồ
được thể hiện ở chi tiết nào?
Hướng dẫn trả lời:
- Tài năng viết chữ của ông đồ được thể hiện ở chi tiết: “hoa tay thảo
những nét/ như phượng múa rồng bay”.
Câu 4 (trang 47 SGK Ngữ văn 7 Tập 1): Từ “Nhưng” ở dòng 9 có vai trò gì? Hướng dẫn trả lời:
- Từ “Nhưng” ở dòng 9 có vai trò dẫn dắt ý thớ từ khổ trước với khổ sau
và tạo bước ngoặt trong cảm xúc của người đọc.
Câu 5 (trang 47 SGK Ngữ văn 7 Tập 1): Các hình ảnh ở khổ thơ cuối
có gì khác so với khổ thơ đầu?
Hướng dẫn trả lời:
- Hình ảnh ở khổ cuối khác với khổ đầu là: không thấy ông đồ già bày
mực tàu giấy đỏ nữa; phố không còn đông đúc tấp nập.
Trả lời câu hỏi cuối bài
Câu 1 (trang 48, SGK Ngữ văn 7 tập 1)
Bài thơ Ông đồ viết về ai và về việc gì? Ai là người bày tỏ cảm xúc, suy
nghĩ trong bài thơ? Đó là cảm xúc, suy nghĩ gì?
Hướng dẫn trả lời:
Bài thơ viết về ông đồ viết thư pháp thời xưa và sự lãng quên của xã hội
với ông đồ. Bài thơ là tiếng nói thẳm sâu tận đáy lòng của tác giả trước sự
lụi tàn của một thế hệ, một tư tưởng và một nét đẹp của cảnh cũ, người xưa
Câu 2 (trang 48, SGK Ngữ văn 7 tập 1)
Nội dung bài thơ được trình bày theo trình tự nào? Cách trình bày ấy có tác dụng gì?
Hướng dẫn trả lời:
Nội dung bài thơ được trình bày theo trình tự thời gian, từ ngày xưa đến
ngày nay. Qua đó thể hiện sự thay đổi và vắng bóng nghệ thuật thư pháp,
vắng hình ảnh ông đồ.
Câu 3 (trang 48, SGK Ngữ văn 7 tập 1)
Chỉ ra và phân tích sự khác nhau của hình ảnh ông đồ ở các khổ thơ 1,2
so với các khổ thơ 3,4. Sự khác nhau ấy nói lên điều gì?
Hướng dẫn trả lời:
- Khổ 1+2: hình ảnh ông đồ viết chữ nho ngày Tết là một hình ảnh đẹp,
đem lại niềm vui cho mọi người. Ngày ấy nghệ thuật thư pháp còn được coi trọng
- Khổ 3+4: vẫn diễn tả không gian ấy, thời gian ấy, nhưng không khí
khác: vắng vẻ theo từng năm, đến giờ thì hầu như không còn "người thuê viết".
=> Sự khác nhau gợi cho người đọc cảm xúc thương cảm ông đồ, ông
đang bị lãng quên cùng với thú chơi câu đối một thời.
Câu 4 (trang 48, SGK Ngữ văn 7 tập 1)
Trong bài thơ, tác giả sử dụng những biện pháp tu từ nào? Nêu tác dụng
của những biện pháp đó.
Hướng dẫn trả lời:
* Các biện pháp tu từ được sử dụng trong bài: - Nhân hóa:
“Giấy đỏ buồn không thắm
Mực đọng trong nghiên sầu”
→ Giấy, mực không được động đến nên buồn sầu. Chúng cũng có tâm
hồn, cảm xúc như con người. - So sánh: “Hoa tay thảo những nét
Như phượng múa, rồng bay”
→ Tài năng viết chữ của ông đồ. Ông viết đẹp, nghệ thuật như phượng múa, rồng bay.
Câu 5 (trang 48, SGK Ngữ văn 7 tập 1)
Theo em, những dòng thơ sau tả cảnh hay tả tình? Vì sao?
- Giấy đỏ buồn không thắm;
Mực đọng trong nghiên sầu…
- Lá vàng rơi trên giấy;
Ngoài trời mưa bụi bay
Hướng dẫn trả lời:
Những câu thơ trên là những câu thơ không chỉ tả cảnh. Tác giả đã dùng
biện pháp nhân hoá làm cho giấy, mực, những vật vô tri cũng biết sầu
buồn. Phải chăng, cái buồn của bản thân ông đồ cũng làm lây nhiễm sang
cảnh vật? Lá vàng, mưa bụi thật là buồn. Lá lại rơi trên giấy không thắm,
mưa bụi lại làm cho cảnh vật như nhoè mờ. Ông đồ đã bị lãng quên, càng
bị khuất lấp. Những câu thơ như thế đã làm cho bài thơ tạo được cho
người đọc ấn tượng và ám ảnh sâu sắc
Câu 6 (trang 48, SGK Ngữ văn 7 tập 1)
Qua bài thơ Ông đồ, em hiểu gì về tục “xin chữ” mỗi dịp Tết đến, xuân
về? Nếu vẽ minh họa cho bài thơ, em sẽ vẽ hình ảnh nào?
Hướng dẫn trả lời:
Cùng với tục khai bút đầu năm, người Việt còn có thói quen xin chữ và
cho chữ vào những ngày Tết cổ truyền của dân tộc. Đây là một việc làm
mang nhiều ý nghĩa văn hóa, thể hiện sự trọng chữ nghĩa trọng tri thức và
cũng là mong muốn xin được con chữ lấy may mắn, cầu một năm tài lộc, phúc thọ đầy nhà.
Nếu vẽ minh họa cho bài thơ, em sẽ vẽ hình ảnh ông đồ cặm cụi ngồi viết thư pháp.
Document Outline

Soạn bài Ông đồ - Cánh diều
Soạn Văn 7 bài Ông đồ phần Chuẩn bị
Soạn Văn 7 bài Ông đồ phần Đọc hiểu
- Trả lời câu hỏi giữa bài
- Trả lời câu hỏi cuối bài

Soạn bài Ông đồ | Ngữ văn 7 sách Cánh diều

Thông tin :

Tài liệu liên quan:

Soạn bài Tự đánh giá: Một mình trong mưa | Ngữ văn 7 sách Cánh diều

Soạn bài Trao đổi về một vấn đề | Ngữ văn 7 sách Cánh diều

Soạn bài Tập làm thơ bốn chữ, năm chữ | Ngữ văn 7 sách Cánh diều

Soạn bài Tiếng gà trưa | Ngữ văn 7 sách Cánh diều

Soạn bài Thực hành tiếng Việt trang 48 | Ngữ văn 7 sách Cánh diều