Câu 1 trang 89 SGK Ngữ văn 11 Kết nối
Xác định chủ đề, các ý chính, ý phụ và cách trình bày dữ liệu trong văn bản. Bài làm
* Chủ đề: ca nhạc Nam Bộ * Các ý chính, ý phụ
- Lịch sử hình thành của ca nhạc Nam Bộ
+ Được in ấn bởi một chủ tiệm bán và sửa xe đạp
+ Nhà xuất bản và một số tác phẩm được xuất bản đầu thế kỷ XX - Đờn ca tài tử
+ Giới thiệu về đờn ca tài tử
+ Đờn ca tài tử trở thành món ăn tinh thần của người dân Nam Bộ
* Cách trình bày dữ liệu của tác giả trong truyện rất độc đáo. Trình tự
được tác giả sắp xếp theo trình tự thời gian và mỗi một giai đoạn, một sự
kiện đều được tác giả gắn với một câu chuyện đời thực, gần gũi, thân
thương. Dẫn chứng cụ thể gồm năm, tên nhân vật và sự kiện gì nhằm tạo
sự tin tưởng cho người đọc. Cách sử dụng từ ngữ mang đậm phong cách
địa phương Nam Bộ, tạo sự gần gũi, thân thuộc cho tác phẩm.
Câu 2 trang 89 SGK Ngữ văn 11 Kết nối
Hiểu được mục đích viết và quan điểm, thái độ của tác giả. Bài làm
Tác giả muốn nhấn mạnh sự hình thành và phát triển của ca nhạc Nam Bộ
từ buổi sơ khai cho đến khi hình thành một nền ca nhạc chân chính, mang
đậm bản sắc của vùng đó là cải lương. Quá trình đó diễn ra lâu dài, trải
qua khó khăn rồi chịu ảnh hưởng, tác động của bên ngoài… để rồi tạo ra
một loại hình âm nhạc đặc sắc, mang đậm hương vị âm nhạc của vùng quê
Nam Bộ. Bởi vậy, mỗi khi cất câu hát lên, chúng ta phải biết trân trọng,
nâng niu và biết ơn những người đã tạo ra nó, thể hiện sự hiếu kính với
thế hệ cha ông – những người đã tạo ra loại hình âm nhạc đặc trưng của dân tộc mình.
Câu 3 trang 89 SGK Ngữ văn 11 Kết nối
Rút ra được thông điệp trong văn bản. Bài làm
Thông điệp của văn bản: mọi kết quả đều phải trải qua quá trình gian khổ.
Chúng ta không thể chỉ nhìn mỗi kết quả mà quên đi quá trình, quên đi
những người đã tạo ra nó. Bởi vậy. mỗi người chúng ta phải biết trân trọng
những giá trị văn hóa xưa và nay của dân tộc, phải biết ơn thế hệ ông cha
đã tạo ra nó và phải có trách nhiệm lưu giữ, truyền lại cho thế hệ sau về
lịch sử, vẻ đẹp của nền nghệ thuật ấy.
------------------------------------