Soạn bài Viết bài văn trình bày ý kiến về một hiện tượng (vấn đề) mà em quan tâm
Đề bài: Em hãy viết bài văn (khoảng 400 chữ) trình bày suy nghĩ về một hiện
tượng trong đời sống mà em quan tâm. Trả lời
Bước 1: Trước khi viết
- Lựa chọn đề tài: nên chọn các hiện tượng (vấn đề) trong đời sống mà em quan
tâm và muốn trình bày ý kiến, gợi ý:
 Tôn trọng người khác và mong muốn được người khác tôn trọng
 Thái độ đối với người khuyết tật
 Noi gương những người thành công
 Đánh giá khả năng của bản thân
 Hiện tượng bắt nạt trong trường học hiện nay
- Tìm ý: Tìm ý cho bài văn bằng các trả lời các câu hỏi như sau:
 Cần hiểu như thế nào về hiện tượng (vấn đề) này?
 Hiện tượng (vấn đề) đó có những khía cạnh nào cần bàn bạc, thảo luận?
 Rút ra bài học gì từ hiện tượng (vấn đề) vừa bàn luận?
- Lập dàn ý: Dựa trên các ý đã tìm được ở bước 3, học sinh tiến hành lập dàn ý chi tiết cho bài văn.
Bước 2: Viết bài văn
Bám sát dàn ý đã lập để viết bài văn hoàn chỉnh. Khi viết cần chú ý:
 Có thể dùng mở bài trực tiếp (nêu thẳng hiện tượng, vấn đề) hoặc dùng mở bài
gián tiếp (kể một câu chuyện ngắn để giới thiệu hiện tượng, vấn đề)
 Mỗi ý trong bài phải trình bày thành một đonạ văn, mỗi đoạn văn có lí lẽ và dẫn chứng cụ thể
Bước 3: Chỉnh sửa bài viết
Đọc lại bài viết, rà soát từng phần, từng đoạn để chỉnh sửa theo gợi ý sau đây: Yêu cầu Gợi ý chỉnh sửa
- Đọc lại phần mở bài, nếu chưa thấy hiện
- Nêu được hiện tượng (vấn đề) cần bàn luận tượng (vấn đề) cần bàn luận thì nêu lại cho rõ hơn
- Thể hiện được ý kiến (tình cảm, thái độ,
- Bổ sung những câu văn thể hiện tình cảm,
cách đánh giá...) của người viết về hiện
thái độ, cách đánh giá về hiện tượng (vấn đề) tượng (vấn đề) nếu thấy còn thiếu
- Kiểm tra lại các lí lẽ và bằng chứng, nếu lí
- Đưa ra được các lí lẽ và bằng chứng để bài lẽ chưa chắc chắn, bằng chứng chưa tiêu
viết có sức thuyết phục
biểu (hoặc còn thiếu) thì phải chỉnh sửa, thay thế, bổ sung
- Bảo đảm các yêu cầu về chính tả và cách
- Tự phát hiện các lỗi về chính tả và diễn đạt diễn đạt
để sửa lại cho phù hợp
-------------------------------------------------