Soạn bài Xem người ta kìa Ngắn nhất
A. Trả lời câu hỏi bài Xem người ta kìa lớp 6
Câu 1 trang 56 Ngữ văn 6 tập 2 Kết nối tri thức
Khi thốt lên “Xem người ta kìa!", người mẹ muốn con làm gì?
Hướng dẫn trả lời:
Muốn con làm sao để bằng người, không thua em kém chị, không làm xấu mặt gia
đình, dòng tộc, không để ai phải phàn nàn, kêu ca điều gì
Câu 2 trang 56 Ngữ văn 6 tập 2 Kết nối tri thức Chỉ ra ở văn bản: a. Đoạn văn dùng lời kể để giới thiệu vấn đề.
b. Đoạn văn là lời diễn giải có lí của người viết về vấn đề.
c. Đoạn văn dùng bằng chứng để làm sáng tỏ vấn đề.
Hướng dẫn trả lời:
a. Từ "Giờ đây, mẹ tôi đã khuất..." đến "... ước mong điều đó"
b. Từ "Mẹ tôi không phải không có lí..." đến "... mười phân vẹn mười"
c. Từ "Từ khi biết nhìn nhận..." đến "... trong mỗi con người"
Câu 3 trang 56 Ngữ văn 6 tập 2 Kết nối tri thức
Nội dung văn bản nhấn mạnh ý nghĩa của sự khác nhau hay giống nhau giữa mọi người.
Hướng dẫn trả lời:
Nhấn mạnh ý nghĩa của sự khác nhau → Khuyến khích mọi người tự tin thể hiện
và phát triển các thế mạnh của riêng mình
Câu 4 trang 56 Ngữ văn 6 tập 2 Kết nối tri thức
Đọc lại đoạn văn có câu: "Mẹ tôi không phải là không có lý khi đòi hỏi tôi lấy
người khác làm chuẩn mực để noi theo". Hãy cho biết người mẹ có lý ở chỗ nào?
Hướng dẫn trả lời:
Điểm có lí: Mọi người đều sống theo những chuẩn mực được quy ước chung.
Những điều tốt đẹp thì sẽ luôn được ủng hộ và đem lại lợi ích cho chúng ta. Vì thế,
khi thấy ai đó có ưu điểm như tốt bụng, chăm chỉ, chịu khó, hiền lành... thì ta nên học theo.
Câu 5 trang 56 Ngữ văn 6 tập 2 Kết nối tri thức
Chính chỗ "không giống ai" nhiều khi lại là một phần rất đáng quý trong mỗi con
người. Tác giả đưa ra những ví dụ nào để làm sáng tỏ ý ở câu trên? Qua những ví
dụ đó, em đã học được gì về cách sử dụng bằng chứng trong bài nghị luận?
Hướng dẫn trả lời: - Ví dụ của tác giả:
 Các bạn trong lớp mỗi người một vẻ, sinh động biết bao
 Ngoại hình khác nhau, giọng nói khác nhau, thói quen sở thích cũng không giống nhau
 Người thích vẽ vời, người ưa ca hát, nhảy múa, có bạn chỉ khi ra sân tập thể
thao mới thực sự là chính mình
 Tính cách thì sôi nổi, nhí nhảnh hay kín đáo trầm tư có đủ hết
- Cách sử dụng bằng chứng trong bài nghị luận: bằng chứng phải xác thực, có độ
tin cậy cao, tiêu biểu và phù hợp với luận điểm đưa ra
Câu 6 trang 56 Ngữ văn 6 tập 2 Kết nối tri thức
Biết hòa đồng, gần gũi mọi người, nhưng cũng phải biết giữ lấy cái riêng và tôn
trọng sự khác biệt. Em có đồng ý với ý kiến này không? Vì sao?
Hướng dẫn trả lời:  Em đồng ý.
 Vì cần phải có điểm chung thì mới hòa đồng, học tập, vui chơi cùng bạn bè,
người thân. Và cũng cần có điểm riêng để hoàn thiện, phát triển và khẳng định
bạn thân trong cộng đồng. → Cần dung hòa cả hai yếu tố này.
Câu 7 trang 56 Ngữ văn 6 tập 2 Kết nối tri thức
Từ việc đọc hiểu văn bản Xem người ta kìa!, em hãy rút ra những yếu tố quan
trọng của một bài nghị luận.
Hướng dẫn trả lời:
Yếu tố quan trọng của bài văn nghị luận là lí lẽ và bằng chứng
B. Viết kết nối với đọc Ai cũng có cái riêng của mình
Viết đoạn văn (khoảng 5-7 câu) trình bày suy nghĩ của em về vấn đề: Ai cũng có cái riêng của mình. Trả lời:
Hướng dẫn viết đoạn văn Ai cũng có cái riêng của mình
Hướng dẫn cách viết đoạn văn ngắn trình bày suy nghĩ về vấn đề: Ai cũng có cái riêng của mình:
 Câu (1): Giới thiệu về vấn đề cần bàn luận: "Ai cũng cũng có cái riêng của mình"
 Câu (2): Giải thích về "cái riêng" được nhắc đến trong vấn đề (đó là nét riêng
biệt về những điều gì của con người?)
 Câu (3), (4): Nêu lên ý nghĩa, giá trị và tầm quan trọng của "cái riêng" đối với
bản thân mỗi người trong xã hội
 Câu (5), (6): Cách để giữ những "cái riêng" cho bản thân mình, nhưng vẫn có
thể hòa nhập với cộng đồng, không khiến bản thân trở nên dị biệt
 Câu (7): Khẳng định lại quan điểm của người viết về vấn đề đã bàn luận "Ai
cũng có những cái riêng của mình