Suy nghĩ về văn bản Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian | Văn mẫu 7 Chân trời sáng tạo

Văn bản trên giúp em biết thêm điều gì về truyện cổ tích Em bé thông minh? là Câu hỏi 6 trang 59 sgk Ngữ văn lớp 7 Tập 1. Các lời giải dưới đây giúp các em học sinh củng cố phần Soạn bài Em bé thông minh .

19 10 lượt tải Tải xuống
Chia sẻ Báo cáo tài liệu

Chủ đề: Bài 3: Những góc nhìn văn chương (CTST)

Môn: Ngữ Văn 7

Sách: Chân trời sáng tạo

Thông tin:

1 trang 6 tháng trước

Tác giả:

Profile Thanh Hoa
Đề bài: Văn bản trên giúp em biết thêm điều gì về truyện cổ tích Em bé thông
minh?
Suy nghĩ về Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian - Mẫu 1
Lời giải đố của em bé thông minh trong truyện thường dựa vào kiến thức từ
đời sống. Từ đó khẳng định rằng việc tích luỹ kiến thức, kinh nghiệm thực
tế từ hiện thực đời sống rất quan trọng.
Phân tích ý nghĩa của từng lần thử thách để thấy được những điều mà tác giả
dân gian muốn gửi gắm qua “Em bé thông minh”.
Khẳng định ý nghĩa của truyện là đề cao phẩm chất trí tuệ của con người, cụ
thể là người lao động nghèo. Đó là trí thông minh được đúc rút từ hiện thực
cuộc sống vô cùng phong phú, qua những kinh nghiệm được tích lũy từ lao
động sản xuất.
Suy nghĩ về Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian - Mẫu 2
Văn bản Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian giúp người đọc
hiểu hơn về truyện cổ tích “Em bé thông minh”. Đầu tiên, tác giả khẳng định
rằng kiểu truyện về nhân vật thông minh khá phổ biến trong các truyện cổ tích.
Sau đó, tác giả lần lượt phần tích về bốn lần thử thách trong truyện “Em bé
thông minh”. Lần thử thách đầu tiên, tác giả dân gian muốn đề cao sự thông
minh trong cách ứng xử, chủ yếu là một phản xạ ngôn ngữ lanh lẹ và sắc sảo.
Lần thử thách thứ hai và ba, tác giả dân gian muốn khẳng định sự mẫn tiệp của
trí tuệ dân gian để bày tỏ về một xã hội mà mọi ràng buộc về quan niệm phong
kiến về các tầng lớp trong xã hội được nới lỏng. Lần thử thách thứ tư, nhân vật
được nâng lên một tầm cao mới, nhằm đề cao trí tuệ dân gian so với trí tuệ cung
đình. Cuối cùng, tác giả khẳng định giá trị của truyện “Em bé thông minh” là ca
ngợi trí tuệ dân gian, cũng là ca ngợi tầng lớp lao động, thể hiện sự tự hào về trí
tuệ bình dân.
Có lẽ vậy nha.
| 1/1
| | Tải xuống

Có thể bạn quan tâm:

Preview text:


Đề bài: Văn bản trên giúp em biết thêm điều gì về truyện cổ tích Em bé thông minh?
Suy nghĩ về Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian - Mẫu 1
Lời giải đố của em bé thông minh trong truyện thường dựa vào kiến thức từ
đời sống. Từ đó khẳng định rằng việc tích luỹ kiến thức, kinh nghiệm thực
tế từ hiện thực đời sống rất quan trọng. 
Phân tích ý nghĩa của từng lần thử thách để thấy được những điều mà tác giả
dân gian muốn gửi gắm qua “Em bé thông minh”. 
Khẳng định ý nghĩa của truyện là đề cao phẩm chất trí tuệ của con người, cụ
thể là người lao động nghèo. Đó là trí thông minh được đúc rút từ hiện thực
cuộc sống vô cùng phong phú, qua những kinh nghiệm được tích lũy từ lao động sản xuất.
Suy nghĩ về Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian - Mẫu 2
Văn bản Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian giúp người đọc
hiểu hơn về truyện cổ tích “Em bé thông minh”. Đầu tiên, tác giả khẳng định
rằng kiểu truyện về nhân vật thông minh khá phổ biến trong các truyện cổ tích.
Sau đó, tác giả lần lượt phần tích về bốn lần thử thách trong truyện “Em bé
thông minh”. Lần thử thách đầu tiên, tác giả dân gian muốn đề cao sự thông
minh trong cách ứng xử, chủ yếu là một phản xạ ngôn ngữ lanh lẹ và sắc sảo.
Lần thử thách thứ hai và ba, tác giả dân gian muốn khẳng định sự mẫn tiệp của
trí tuệ dân gian để bày tỏ về một xã hội mà mọi ràng buộc về quan niệm phong
kiến về các tầng lớp trong xã hội được nới lỏng. Lần thử thách thứ tư, nhân vật
được nâng lên một tầm cao mới, nhằm đề cao trí tuệ dân gian so với trí tuệ cung
đình. Cuối cùng, tác giả khẳng định giá trị của truyện “Em bé thông minh” là ca
ngợi trí tuệ dân gian, cũng là ca ngợi tầng lớp lao động, thể hiện sự tự hào về trí tuệ bình dân. Có lẽ vậy nha.