Tiểu luận: "Hành vi chửi thề, nói tục hiện nay của nhóm thanh thiếu niên Việt Nam"

lOMoARcPSD| 36207943
TIỂU LUẬN : HÀNH VI NÓI TỤC, CHỬI
THỀ HIỆN NAY CỦA NHÓM THANH THIẾU NIÊN VIỆT NAM MỤC LỤC
Phần 1: Mở đầu.........................................................................................................3
1.1. Lý do chọn đề tài..........................................................................................3 0 lOMoARcPSD| 36207943
1.2. Mục đích nghiên cứu....................................................................................3
1.3. Phương pháp nghiên cứu.............................................................................4
Phần 2: Nội dung.......................................................................................................5
2.1. Khái niệm liên quan.....................................................................................5
2.1.1. Khái niệm giao tiếp...............................................................................5
2.1.2. Văn hóa giao tiếp là gì?........................................................................5
2.1.3. Khái niệm nói tục, chửi thề..................................................................6
2.2. Nội dung, liên hệ thực tiễn...........................................................................6
2.2.1. Thực trạng về vấn đề giao tiếp thiếu văn hóa ở giới trẻ.....................6
2.2.2. Biểu hiện................................................................................................7
2.2.3. Nguyên nhân........................................................................................11
2.2.3.1. Nguyên nhân khách quan.....................................................11
2.2.3.2. Nguyên nhân chủ quan.........................................................13
2.3. Hệ quả.........................................................................................................13
2.3.1. Hệ quả với bản thân..........................................................................13
2.3.2. Hệ quả đối với xã hội..........................................................................15
2.4. Liên hệ bản thân.........................................................................................16
2.5. Giải pháp....................................................................................................18
2.5.1. Cần tôn trọng nhân phẩm, danh dự của người khác, không lăng
mạ, xúc phạm người khác............................................................................20
2.5.2. Đưa việc giáo dục học sinh “Nói không với nói tục, chửi thề” lồng
ghép vào các tiết Hoạt động Ngoài giờ lên lớp............................................20
2.5.3. Nâng cao văn hóa giao tiếp.................................................................21
2.5.4. Tăng mức xử phạt cho những hành vi nói tục, chửi thề trên mạng xã
hội..................................................................................................................22 Phần 3: Kết
luận......................................................................................................24
Danh mục tài liệu tham khảo..................................................................................25 PHẦN 1: MỞ ĐẦU
1.1. Lý do chọn đề tài. 1 lOMoAR cPSD| 36207943
Công bằng mà nói, tuổi trẻ thời nay có những lợi thế vượt trội so với các thế
hệ đi trước như khả năng tiếp thu kiến thức khoa học kỹ thuật rất nhanh, năng
động, sáng tạo trong nếp nghĩ, nếp làm việc… Tuy nhiên, bên cạnh đó, không ít
người lại mắc phải những thói hư tật xấu, trong đó có tật nói tục, chửi thề. Đây là
hiện tượng đáng phê phán bởi nó là biểu hiện của nhận thức lệch lạc và cách sống thiếu văn hóa.
Ông cha ta ngày xưa đã dạy con cháu phải là phải “học ăn, học nói”, chính
là học cách sử dụng ngôn ngữ sao cho đúng, cho hay. Tiếng Việt là thứ tiếng giàu
và đẹp, có thể biểu hiện mọi khái niệm về sự vật hoặc mọi cung bậc tình cảm của
con người. Nhiệm vụ của các thế hệ trẻ chúng ta là phải học tập, gìn giữ và phát
huy tinh hoa của thứ tiếng mẹ đẻ giàu đẹp này. Ấy vậy nhưng có một thực tế đáng
lo ngại là nhiều lớp thanh thiếu niên hiện nay không nhận thức được điều đó mà
ngược lại còn vô tình hay cố ý phá hoại thứ của cải tinh thần vô giá ấy bằng cách
văng ra những câu từ tục tĩu, thô kệch. Nhận thấy từ thực tiễn của vấn đề nói tục,
chửi thề là một vấn đề xã hội cấp thiết cần được giải quyết . , nhóm chúng em
quyết định nghiên cứu về đề tài “Hành vi chửi thề, nói tục hiện nay của nhóm
thanh thiếu niên Việt Nam. Để mọi người nhận thấy và lên án, đấu tranh và loại
bỏ thói xấu ấy ra khỏi môi trường sống của chúng ta. Liên tục bồi dưỡng năng lực
giao tiếp, giữ gìn sự trong sáng của Tiếng Việt trong thời đại mới. Vì một thế hệ
thanh thiếu niên Việt Nam văn minh, tất cả hãy nói “không” với “Nói tục chửi thề”.
1.2. Mục đích nghiên cứu.
Tiểu luận “Hành vi chửi thề, nói tục hiện nay của nhóm thanh thiếu niên Việt
Nam” của nhóm với mục tiêu là giúp người đọc “hiểu và biết” một cách khách
quan, tổng quát nhất về thực trạng của vấn đề “nói tục, chửi thề” của nhóm thế hệ
thanh thiếu niên Việt Nam. Giúp người đọc nhận thức rõ đây là một vấn đề xã hội
tiêu cực được quan tâm khắc phục để sự phát triển của xã hội theo hướng tốt đẹp
không bị tha hóa dần về đạo đức.Từ thực trạng trên phân tích, nhận thấy rõ được
nguyên nhân gây ra nó để đề xuất ra các giải pháp, phương hướng để giải quyết
vấn đề “nói tục, chửi thề” của nhóm thanh thiếu niên Việt Nam qua đó góp phần 2 lOMoARcPSD| 36207943
phát triển xã hội đi lên theo hướng tích cực giúp giữ gìn được bản sắc dân tộc mà
ông cha ta đã gây dựng từ xa xưa.
1.3 Phương pháp nghiên cứu
- Sử dụng các phương pháp thu thập thông tin từ các nguồn báo chí, tàiliệu,
tin tức, mạng xã hội, internet,…
- Sử dụng phương pháp quan sát để thu thập thông tin về môi trường
sốngxung quanh bản thân. Từ đó có một cái nhìn tổng quát, khách quan nhất về
những biểu hiện của hành vi chửi thề, nói tục hiện nay của nhóm thanh thiếu niên Việt Nam.
- Từ những thông tin thu thập được trình bày các khái niệm liên quan
trongnội dung nghiên cứu.
-Từ những thông tin thu thập được phân tích, thống kê dữ liệu để đưa ra các
nguyên nhân dẫn đến thực trạng vấn đề như hiện nay.
- Tổng hợp, phân tích thông tin, nghiên cứu, vận dụng các kiến thức củabản
thân (nhóm) về xã hội học để nêu lên quan điểm, nhận xét vấn đề đang nghiên
cứu một cách khách quan, đúng đắn nhất. Từ đó đề xuất giải pháp nhằm khắc phục vấn đề đặt ra. PHẦN 2: NỘI DUNG
2.1. Khái niệm liên quan.
2.1.1. Khái niệm giao tiếp. 3 lOMoARcPSD| 36207943
Giao tiếp là quá trình truyền đạt và tiếp nhận thông tin, tư tương và tình cảm
giữa các cá nhân hoặc nhóm người. Đây là một trong những công cụ quan trọng
để thực hiện mục tiêu và thỏa mãn nhu cầu của chúng ta. Giao tiếp là biện pháp
còn thông hiểu nhau là mục đích. Trong cuộc sống hiện thực của mọi người đều
có những điều không vui, không thuận lợi, khó xử và thất bại tất cả những điều
này đều liện quan đến việc thiếu giao tiếp hoặc giao tiếp không thành công giữa
gia đình và bạn bè hoặc giữa người với người.1
2.1.2 Văn hóa giao tiếp là gì?
Văn hóa giao tiếp là một phạm trù mang tính xã hội mà trong đó yếu tố văn
hóa chỉ được đề cập trong phạm vi giao tiếp. Là những hiểu biết về phong tục tập
quán, đời sống xã hội. Là hệ thống nguyên tắc những chuẩn mực, văn hóa đạo
đức,... văn hóa giao tiếp như là hạt nhân để tạo dựng nề nếp, một lối sống chuẩn
mực cho mỗi cá nhân, mỗi nhóm người. Văn hóa giao tiếp mang trong mình
những giá trị văn hóa đạo đức, thẩm mỹ phù hợp với mỗi cá nhân, dân tộc. 1
Có thể hiểu rằng văn hóa giao tiếp là một bộ phận trong tổng thể văn hóa
nhằm chỉ quan hệ giap tiếp có văn hóa của mỗi con người trong xã hội . Giao tiếp
có văn hóa là thái độ thân thiện, chân thành, cởi mở, tôn trọng lẫn nhau, được tạo
nên từ hành vi, thái độ, lời nói, cách ứng xử…
Tùy vào mỗi quốc gia khác nhau, mà văn hóa giao tiếp sẽ có sự khác nhau.
Có nơi người ta sẽ rụt rè khi nói chuyện, có nơi họ sẽ nhìn thẳng vào mắt nhau,
cũng có nơi họ thích nói về kiến trúc, lại có nơi thích nói về thể thao…2
2.1.3 Khái niệm nói tục chửi thề.
1 Nhóm sinh viên đại học văn hóa Hà Nội, “Văn hóa giao tiếp của sinh viên trường đại học văn hóa Hà
Nội”, https://123docz.net//document/4175283-van-hoa-giao-tiep-cua-sinh-vien-truong-dai-hoc-van-hoa- hanoi.htm, 04/04/2017, tr.
2 Đình Anh Vũ, “Văn hóa giao tiếp là gì? Làm thế nào để giao tiếp tốt trong mọi trường hợp”,
https://www.cet.edu.vn/van-hoa-giao-tiep, 15/06/2019, tr. 4 lOMoARcPSD| 36207943
Lời nói thô tục hay chửi thề là một khái niệm chung để chỉ tất cả những phát
ngôn đi ngược lại với đạo đức thuần phong mỹ tục, xúc phạm đến danh dự ông
bà tổ tiên, xúc phạm người khác bằng những từ ngữ thô tục, thiếu lịch sự, những
ngôn từ xúc phạm trong xã hội, mà cũng có thể được gọi là lời nguyền rủa, từ bẩn,
ngôn ngữ xấu, ngôn ngữ thô bạo, ngôn từ xúc phạm, ngôn ngữ thô tục, lời lẽ thô
lỗ, ngôn ngữ báng bổ, ngôn ngữ tục tĩu, ngôn từ dâm dục, nói tục, ngôn từ bậy
bạ,…. Việc sử dụng ngôn ngữ như vậy được gọi là chửi thề, nói tục, chửi bậy.3
Lời nói thô tục thường được coi là bất lịch sự, thô lỗ, mang tính xúc phạm,
không có ý thức tôn trọng người đối diện. Nó thể hiện việc hạ thấp giá trị một ai
đó hay một cái gì đó, hay cũng có thể thể hiện cảm xúc một cách thái quá.
2.2. Nội dung và liên hệ thực tiễn.
2.2.1. Thực trạng về vấn đề giao tiếp thiếu văn hóa ở giới trẻ.
Nói tục chửi thề vốn không còn là vấn đề lạ lẫm, đặc biệt là với giới trẻ hiện
nay, việc nói bậy trở thành thói xấu khó bỏ. Chúng ta thường nghĩ rằng, chỉ khi
gặp những chuyện quá ức chế, bất bình người ta mới có thể văng tục, chửi thề
những lời bất bình, để giải tỏa bản thân, tuy nhiên không đến mức thái quá. Còn
hiện nay, việc nói tục chửi thề xuất hiện đầy rẫy ở mọi nơi, hầu như đi đâu cũng
có thể bắt gặp ai đó đang phun ra những lời không mấy tốt đẹp, mặc dù nhìn ngoài
họ vẫn đang cười đùa vui vẻ, chứ chẳng giống đang điên tiết vì chuyện bất bình
nào đó. Không chỉ giới hạn đối tượng giao tiếp là bạn bè, thậm chí giới trẻ ngày
nay còn ngông cuồng sẵn sàng phát ra những lời hàm hồ, kém văn minh với cả
bậc cha, anh, những người lớn tuổi. Họ không hề cảm thấy đó là việc xấu hổ hay
thiếu tôn trọng bản thân và người khác mà cho rằng đó là chuyện đương nhiên,
có người còn cố biện hộ rằng nói tục nhưng tâm hồn họ không hề xấu xa. Thử hỏi
tâm hồn đẹp, biết tự trọng bản thân, tôn trọng người khác thì liệu cái miệng họ có
thể vô ý vô tứ phát ngôn ra những lời thiếu văn
3 Wikipedia, https://vi.wikipedia.org/wiki/L%E1%BB%9Di_n%C3%B3i_th%C3%B4_t%E1%BB%A5c, 09/06/2021, tr. 5 lOMoAR cPSD| 36207943
minh, thiếu lịch sự khiến người khác ngán ngẩm như vậy hay không? Thực chất
đó là biểu hiện của một nhân cách thiếu giáo dục, thiếu văn hóa, thiếu cả suy nghĩ thì đúng hơn.
Những ai từng “sốc” khi nghe giới trẻ nói tục, chửi thề ở ngoài đời thật thì sẽ
còn hoang mang hơn nữa nếu đọc được ngôn từ mà những cô cậu tuổi đôi mươi
sử dụng để giao tiếp với nhau trên mạng xã hội. Chỉ cần vào các trang Facebook
mà giới trẻ thường xuyên theo dõi, đọc các comment (bình luận) bên dưới mỗi
dòng trạng thái, hình ảnh, video… chúng ta có thể dễ dàng tìm kiếm được những
comment sử dụng từ ngữ phản cảm. Đặc biệt, những từ dùng để nói tục, chửi thề
càng được các bạn sử dụng nhiều hơn khi “chat” với nhau.
Đặc biệt, trên các môi trường mạng xã hội như: Facebook, Youtube, Tiktok…
không khó để bắt gặp hình ảnh những người nổi tiếng, thần tượng của giới trẻ nói
tục. Thậm chí, nhiều Youtuber, Facebooker trở nên nổi tiếng chính nhờ “khả
năng” ăn nói thô tục, chửi bới và “chém gió” trên mạng xã hội. Có những
“facebooker chửi” thu hút hàng ngàn lượt người xem mỗi lần livestream.
Dường như, với những cá nhân này, mức độ nói tục thể hiện đẳng cấp, sự sành
điệu của mình trước mặt bạn bè. Hơn nữa, việc nói tục dường như đã được chấp
nhận như một lẽ đương nhiên. Vì vậy, các cá nhân không kiêng dè, đắn đo khi sử dụng. 2.2.2 Biểu hiện.
Nói tục chửi thề là một hiện tượng phổ biến. Nó diễn ra hầu hết ở nhiều cấp
học trong các trường học hiện nay. Học sinh thường dùng những lời lẽ tục tĩu, thô
lỗ, thiếu lễ độ, thiếu chuẩn mực vi phạm. Đây là hành vi vi phạm nghiêm trọng
các chuẩn mực đạo đức, văn hóa nhà tường trong giao tiếp. Nói tục chửi thề đang
có xu hướng ảnh hưởng tràn lan trong và ngoài trường học.
Biểu hiện của hiện tượng này, là việc học sinh dùng những từ ngữ thô tục để
lăng mạ, xúc phạm nhân phẩm người khác hoặc đôi khi chỉ nói quen miệng nhưng
gây nên sự phản cảm lớn đối với người nghe. Trên thực tế hiện nay, việc nói tục,
chửi thề đã thành thói quen, khá thông dụng ở một bộ phận không nhỏ trong giới
trẻ, đặc biệt là khi ra khỏi nhà, rời khỏi trường, lớp, giao tiếp với bạn bè qua mạng
xã hội. Các em xem đó là việc bình thường, nói không ngượng mồm. Đôi khi, các 6 lOMoAR cPSD| 36207943
em coi đó là cách thể hiện “đẳng cấp”, bất cần đời. Nói tục chửi bậy là một biểu
hiện trong giao tiếp của mỗi con người. Sự tương tác qua lại với nhau bằng ngôn
ngữ nhưng không lịch sự, thô lỗ, không có văn hóa. Có thể đó chỉ là lời nói đối
với họ là chuyện bình thường nhưng ở trong mối quan hệ giao tiếp thì nó không phù hợp.
Hiện tượng nói tục chửi bậy hiện nay diễn ra rất nhiều, ở nhiều lứa tuổi, nhưng
tập trung ở lứa tuổi thanh niên. Bởi rằng ở lứa tuổi này, lời ăn tiếng nói chưa được
rèn giũa, chưa có chừng mực, cách ứng xử chưa được khéo léo dẫn đến nói tục,
chửi bậy nhau. Nhiều người xem nói tục chửi bậy chỉ là câu ‘chửi thề” rất bình
thường. Những lời nói đó sẽ trở thành thói quen, câu cửa miệng mỗi khi cất tiếng
nói. Một khi đã là thói quen thì sẽ rất khó bỏ, ăn sâu vào tiềm thức.
Nói tục chửi bậy là một “hiện tượng” rất bình thường, diễn ra với mực độ dày
đặc và thường xuyên ở một số tầng lớp người. Khi giao tiếp với nhau, nhất là
những bạn nam thanh niên, mức độ nói tục, chửi bậy rất nhiều. Các bạn có thể nói
ở mọi lúc, mọi nơi, chửi ở bất cứ lúc nào có thể, và họ coi đó là những từ ngữ
giao tiếp quá bình thường để thể hiện cái ‘tôi’ cá nhân. Không chỉ giới hạn ở nam
thanh niên mà ở nữ giới cũng diễn ra rất nhiều. Bạn bè tụ tập nhau, trong buổi nói
chuyện chỉ toàn chửi thề, văng tục, chửi bậy làm mất cảnh quan và gây ảnh hưởng
đến mọi người. Hơn hết nói tục chửi bậy thời hiện đại đã được chuyển biến sang
những dạng từ ngữ khác, mà các bạn trẻ gọi đó là ngôn ngữ thời @. Chúng ta có
thể kể đến như “vãi chưởng” “ nhìn bé đó ngon nhỉ”, “đừng có lăn tăn”, “bố
tướng”….Mặc dù nó không vi phạm thuần phong mỹ tục nhưng nó lại khiến cho
lời nói trở nên thiếu lịch sự, thiếu văn hóa. Rất nhiều bạn trẻ về nhà còn mang
những từ ngữ đó giao tiếp với bố mẹ, với những người lớn tuổi.
Nói tục, chửi thề không phải chỉ thấy ở những hàng quán, bến xe, công viên
như trước đây mà giờ nó được nâng cấp hiện đại hơn, chửi tục trên mạng xã hội,
chửi nhau rồi quay clip tung lên mạng cho mọi người xem. Nói tục, chửi bậy phát
triển mạnh đến mức trên mạng có hẳn “cẩm nang” nói bậy, trong đó liệt kê rõ 5
mức bậy, từ cách dùng từ đệm, chửi theo tên bố mẹ, ông bà người khác, dùng từ
ngữ chỉ chỗ kín của cơ thể đến chửi kết hợp…. Không những vậy, “cẩm nang”
còn hướng dẫn cách phát âm các từ chửi bậy sao cho đạt giá trị biểu cảm cao nhất. 7 lOMoARcPSD| 36207943
Trên facebook xuất hiện nhiều diễn đàn chửi tục với số lượng thành viên đông
đảo như trang “Chửi thuê” có hơn 1,8 triệu người theo dõi, “Hội những người
thích chửi bậy bằng tiếng Anh”, “Hội những người thích văng tục chửi bậy” có
số lượng thành viên là hàng ngàn người. Trong thời đại mạng xã hội được sử dụng
phổ biến, giới trẻ biến tấu những từ chửi tục bằng cách dùng chữ cái, chơi chữ,
nói láy, dùng như “tiếng đệm” để tỏ ra mình sành điệu.
Những hội nhóm chửi bậy trên mạng xã hội.
Nguồn: https://kenhtuyensinh.vn/khiep-dam-khi-hoc-sinh-lap-han-cau-lac- bochui-thay-co.
Theo kết quả khảo sát tháng 12/2017 của Bộ GD&ĐT cho thấy có 8,6% học
sinh và 20,3% sinh viên tự báo cáo rằng mình thường xuyên nói tục chửi bậy.
Tuy nhiên, có lẽ tỉ lệ này chỉ là phần nổi của tảng băng3. Cô Nguyễn Thị Thùy
Linh (Phường 1- TP Vĩnh Long) cho biết: “Tôi rất ngạc nhiên khi coi clip nữ
sinh vừa đánh nhau vừa văng tục chửi thề. Sốc hơn nữa là có cả clip trẻ em chỉ
3 Trường THPT Văn Hiến, “ Làm thế nào để hạn chế giới trẻ nói tục, chửi thề?”,
http://thptvanhien.edu.vn/lam-the-nao-han-che-gioi-tre-noi-tuc-chui-the-bid221.html, tr. 8 lOMoARcPSD| 36207943
mới 6- 7 tuổi mà nói toàn những lời tục tĩu. Xã hội càng hiện đại, lẽ ra các cháu
phải có văn hóa hơn chứ”4.
Nghiên cứu của tác giả Lê Duy Hùng (2013) về đạo đức của học sinh tại ba
trường THPT tại TP. Hồ Chí Minh cho thấy tỉ lệ học sinh vi phạm các chuẩn mực
đạo đức là không nhỏ. Hành vi vi phạm phổ biến nhất là: chửi thề, chửi bậy; gây
gổ, đánh nhau. Tỉ lệ 50% học sinh được khảo sát cho biết thỉnh thoảng có chửi
thề và 12% thường xuyên có những hành vi đó. Tình trạng báo động học sinh gây
gổ đánh nhau, trong đó không chỉ có học sinh nam mà còn có cả học sinh nữ. Một
tỉ lệ đáng kể (34,2% học sinh) cho biết là thỉnh thoảng có thực hiện hành vi gây
gổ, đánh nhau. Bên cạnh đó, hành vi bỏ giờ, trốn học cũng trở thành phổ biến. Có
đến 26,7 % học sinh được khảo sát thừa nhận thỉnh thoảng và 7,5% cho biết là thường xuyên.
Khảo sát về thực trạng đạo đức của học sinh tại 5 trường THCS tại TP. Hà
Nội, tác giả Nguyễn Thị Thi (2017) cũng đã có một thống kê về hàng loạt hành
vi vi phạm đạo đức như: vi phạm quy chế thi cử, gây gổ đánh nhau, bỏ giờ trốn
học, trộm cắp, thiếu tôn trọng thầy cô, …
Tình trạng suy thoái đạo đức của một bộ phận giới trẻ nói chung và học sinh
nói riêng không chỉ là kết quả nghiên cứu của các nhà nghiên cứu và theo dõi
phản ánh của giới truyền thông, trong Văn kiện Đại hội Đảng khóa X (Đảng
CSVN, 2006), Đảng ta cũng đã nhận định “Tình trạng suy thoái, xuống cấp về
đạo đức, lối sống, sự gia tăng tệ nạn xã hội và tội phạm đáng lo ngại, nhất là trong giới trẻ”.5
4 Yến – Thúy, “ Lo ngại vấn nạn chửi tục trong lớp trẻ”, http://www.baovinhlong.com.vn/the-gioi-
tre/nhipsong-online/201708/lo-ngai-van-nan-noi-tuc-trong-lop-tre-2831480/index.htm, 04/08/2017, tr.
5 Lê Tấn Lộc, “Đạo đức học sinh: Thực trạng, nguyên nhân và giải pháp”,
http://giaoducvaxahoi.vn/giaoduc-dao-tao/d-o-d-c-h-c-sinh-th-c-tr-ng-nguyen-nhan-va-gi-i-phap.html, 20/02/2019, tr. 9 lOMoARcPSD| 36207943 N.
Nguồn: https://afamily.vn/clip-ngoi-truoc-cong-truong-vai-phut-nguoi-lon-
sohet-hon-truoc-con-mua-dinh-menh-dau-xanh-vang-ao-ao-khoi-mieng-hoc-
sinh20201021114951892.chn.
Nhìn chung, Tiếng Việt đang dần mất đi sự trong sáng bởi những ngôn từ
kém văn hóa, lịch sự của những người thanh niên trẻ hiện nay. Đáng nói hơn
nữa là những bạn thiếu niên trẻ ấy thuộc một thế hệ rất được mong đợi để đưa
văn hóa và con người Việt Nam đến với thế giới bên ngoài, khiến cho những
người bạn quốc tế nhìn thấy được một nền văn hóa lâu đời, đẹp đẽ và đáng tự
hào của con người Việt Nam. Tuy nhiên phần lớn họ lại có thói quen làm xấu đi
ngôn ngữ của dân tộc thông qua lời ăn tiếng nói hàng ngày, không chỉ thế mà có
người còn lan truyền những ngôn từ ấy khiến nó phổ biến và trở thành những
câu cửa miệng hết sức nhạy cảm và thiếu lịch sự. Nếu không kịp thời nhìn nhận
và ngăn chặn được hành vi này, tôi nghĩ nét đẹp văn hóa trong giao tiếp của đất
nước sẽ dần biến mất và thay vào đó là những lời nói tục, chửi thề với hàm nghĩa thiếu trong sáng. 2.2.3.Nguyên nhân.
2.2.3.1.Nguyên nhân khách quan.
Hầu như nhà trường chỉ tập trung cho việc dạy chữ. Tiến sĩ Huỳnh Công
Minh, nguyên Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo TP. Hồ Chí Minh cũng đã
nhận định: các trường quốc tế làm tốt việc dạy học sinh làm người hơn vì không 10 lOMoARcPSD| 36207943
bị áp lực nhiều bởi yêu cầu thi cử, sĩ số trong lớp ít, thiết bị phục vụ dạy học
phong phú đa dạng, quan tâm nhiều đến các hoạt động thực hành trải nghiệm
của học sinh (Phan Ngọc Quang, 2017). Nhà trường hiện nay cũng chỉ để nhồi
nhét kiến thức, đề cao việc “đào tạo nguồn nhân lực để đáp ứng nhu cầu nhân
lực của nền kinh tế”. Việc giáo dục văn hóa, ứng xử cho người học gần như bị
bỏ quên hoặc bị xem là thứ yếu. Trong khi đó, vai trò của trường học đâu chỉ bó
hẹp trong việc dạy nghề mà còn phải truyền tải cho người học những giá trị,
chuẩn mực của xã hội để họ trở thành thành những con người toàn diện, biết
sống và biết tôn trọng người khác.
Với sự phát triển của Internet cũng như các mạng xã hội như Facebook,
Youtube, Twitter, Instagram,… Các bạn trẻ sớm có cơ hội tiếp cận với những
thứ mới có trên các nển tảng mạng xã hội dẫn đến việc các em dễ dàng tiếp nhận
những thứ xấu. Chẳng hạn như có cả “cẩm nang” nói bậy trên mạng, trên
facebook xuất hiện nhiều diễn đàn nói tục, các clip đánh nhau, chửi nhau tràn
lan trên mạng . Do tiếp xúc với nói tục chửi thề quá sớm, cùng với sự thiếu ý
thức và muốn thể hiện mình nên nói tục chửi thề trở thành thói quen xấu của
giới trẻ. Ngoài ra, hàng ngày các bạn trẻ còn phải nghe những lời nói tục từ bố
mẹ, bạn bè, những mối quan hệ trên mạng xã hội dần dần nói tục trở thành cách
giao tiếp, cách thể hiện mọi cảm xúc thay vì là cảm xúc bực tức.
Nguyên nhân hình thành những câu nói tục chửi bậy nhiều khi do chính gia
đình, đặc biệt là bố mẹ các em. Gia đình không quan tâm đến ngôn ngữ và văn
hóa giao tiếp của con em mình. Khi nảy sinh hiện tượng nói tục, chửi thề mà
không nghiêm khắc chấn chỉnh. Người lớn thiếu gương mẫu, họ không chú ý đến
ngôn ngữ giao tiếp khi có mặt trẻ em. Lời nói, khẩu ngữ của bố mẹ tác động trực
tiếp và liên tục đến các em, ảnh hưởng lớn đến tư duy ngôn ngữ của con trẻ. Và
phần nữa là áp lực công việc quá nhiều khiến thời gian dành cho con cái ít đi, phụ
huynh không rõ con cái của họ có bạn bè như thế nào, môi trường học tập, vui
chơi, những mạng xã hội con tham gia có lành mạnh không bởi những yếu tố
xung quanh cũng rất quan trọng góp phần tác động đến sự hình thành lời ăn tiếng
nói của thanh thiếu niên. 11 lOMoAR cPSD| 36207943
Gia đình và nhà trường chưa có sự liên kết chặt chẽ với nhau trong việc giáo
dục và quan tâm thích đáng với lứa tuổi thiếu niên. Nhà trường chỉ giáo dục về lý
thuyết, chưa thực sự chú trọng công tác giáo dục đạo đức chuẩn mực cho mỗi học
sinh. Gia đình buông lỏng, phó thác việc giáo dục con em cho nhà trường khiến
học sinh lơ là trong nhiệm vụ rèn luyện đạo đức theo những mẫu mực tốt đẹp.
Cũng thêm vào đó là nhiều bậc cha mẹ chỉ quan tâm tới thành tích học tập các
môn khoa học và xã hội nặng về lý thuyết mà quên đi những chương trình giáo
dục về sự giao tiếp có đạo đức có văn hóa – một thứ rất quan trọng để xậy dựng
nên một con người tốt.
2.2.3.2.Nguyên nhân chủ quan.
Ngày nay, bên cạnh những ưu điểm của thanh niên như năng động, thích ứng
nhanh thì có vẻ như một số bạn thiếu kĩ năng được xem là cực kì quan trọng, đó
là văn hóa giao tiếp ứng xử có văn hóa. Thanh niên thiếu bản lĩnh, thiếu kĩ năng
sống, thiếu ý thức lời nói, cử chỉ, hành động, chưa nhận thức tầm quan trọng của
văn hóa giao tiếp chuẩn mực. Ngoài ra, thanh niên chủ yếu thiếu sự kèm cặp, định
hướng của bố mẹ. Cuộc sống xa nhà giúp các bạn sớm tự lập, nhưng điều này ảnh
hưởng không nhỏ đến văn hóa giao tiếp của các bạn. Cuộc sống tự do là cơ hội
để các bạn thể hiện mình một cách lệch lạc như: tụ tập bạn bè nhậu nhẹt, hút thuốc
lá, nói tục, chửi thề, và có những hành vi không phù hợp với thuần phong mỹ tục của Việt Nam.
Nhìn thẳng vào sự thật, chúng ta không ngần ngại nói rằng do nhận thức vấn
đề chưa đúng, do chưa được mọi người quan tâm đúng mức nên ý thức xây dựng
môi trường văn hóa giao tiếp chưa cao.Vấn đề tổ chức, quản lí, giáo dục chưa tốt.
Nhà trường rất coi trọng việc trang bị kiến thức chuyên môn, nghiệp vụ mà lại
quá xem nhẹ thậm chí bỏ qua việc giáo dục văn hóa học đường. 2.3. Hệ quả.
2.3.1. Hệ quả với bản thân.
“Nói tục chửi thề” làm đạo đức và nhân cách của người sinh viên bị suy đồi.
Biến con người mình thành kẻ thiếu học thức, bị đánh giá là vô văn hóa, bị mọi
người xa lánh, ghê tởm như căn bệnh. Việc nói tục chửi thề làm cho kỹ năng giao
tiếp của sinh viên trở nên yếu kém vì những phát ngôn lệch chuẩn. 12 lOMoAR cPSD| 36207943
+ Gây thất bại trong giao tiếp, người khác nhìn nhận đánh giá tiêu cực,
ảnh hưởng đến giá trị nhân phẩm, đạo đức. +
Bị mọi người xa lánh, sợ hãi, e ngại,... +
Trở thành thói quen khó bỏ, nhiễm bẩn tâm hồn. +
Ảnh hưởng tiêu cực đến nhân cách, phẩm chất con người.
+ Làm giảm giá trị của một con người, khiến họ không nhận được sự tôn
trọng và đánh giá cao từ những người xung quanh. +
Khó có thể đạt được thành công trong giao tiếp.
+ Trở thành một thói quen xấu, khó bỏ, lâu dần ảnh hưởng đến tư cách của bản thân.
Những người kém hiểu biết, thiếu văn minh trong giao tiếp thường không
được mọi người tôn trọng, bị mọi người xa lánh. Khi bạn nói tục chửi thề, tức là
khả năng ngôn ngữ của bạn bị hạn chế, bạn chưa tìm được một cách diễn giải hợp
lý cho cảm xúc của mình dẫn tới nói đại mà nói đại thì thường dẫn tới nói sai. Và
bạn thất bại ngay từ bước đầu trong giao tiếp, người nghe không hiểu bạn muốn
trình bày cảm xúc gì bằng những lời tục tĩu ấy, thêm nữa họ sẽ ngay lập tức có ấn
tượng không mấy tốt đẹp về bạn, và bạn sẽ khó có thể tiếp chuyện với họ thêm
nữa. Việc nói tục chửi thề lâu dần thành một thói quen khó bỏ, trở thành câu cửa
miệng, khiến cho bất cứ ai nhìn vào cũng phải nhìn nhận lại về tư cách đạo đức
của bạn, bởi người ta thường tin vào những gì mình, nghe thấy nhìn thấy trước
tiên. Thêm vào đó việc bạn kém lịch sự, duyên dáng trong giao tiếp, khiến mọi
người dần trở nên sợ hãi và xa lánh, bởi họ không muốn bị nhiễm những cái xấu
vào người. Chẳng có chàng trai hay cô gái nào ưa thích việc bạn gái bạn trai của
mình suốt ngày văng tục chửi thề như tát nước vào mặt người khác cả. Trên tất
cả, họ cũng sợ bị đánh giá khi giao tiếp với một người luôn có những phát ngôn
thiếu cẩn trọng, thiếu suy nghĩ, thích chêm vào những từ ngữ tục tĩu không phù
hợp với hoạt cảnh giao tiếp.
Nghiêm trọng hơn việc nói tục chửi thề của bạn sẽ trở thành thước đo để người
ta đánh giá cha mẹ bạn, gia đình bạn rằng đó là gia đình thiếu văn hóa, không biết
dạy con, người ta sẽ không tôn trọng cả bạn và cha mẹ các bạn. 13 lOMoAR cPSD| 36207943
“Nói tục chửi thề” làm đạo đức và nhân cách của người học sinh bị suy đồi.
Biến con người mình thành kẻ thiếu học thức, bị đánh giá là vô văn hóa, bị mọi
người xa lánh, ghê tởm như căn bệnh. Việc nói tục chửi thề làm cho kĩ năng giao
tiếp của học sinh trở nên yếu kém vì những phát ngôn lệch chuẩn. Từ đó khiến
cho các cuộc giao tiếp trở nên thiếu lịch sự, đôi khi trở thành “thảm họa”.
Không chỉ vậy, việc nói tục, chửi thề còn ảnh hưởng rất lớn đến người khác.
Nhất là trong các trường hợp nói tục chửi thề với mục đích lăng mạ, sỉ nhục người
đối diện. Hành động đó làm ảnh hưởng nghiêm trọng đến danh dự, lòng tự trọng
của người bị lăng mạ. Nếu việc này lặp đi lặp lại xảy ra nhiều lần, có thể gây ra
tâm lý bức bối, ức chế, không kiểm soát được bản thân, có những hành động có
thể gây hậu quả nghiêm trọng. Thực sự đã có nhiều vụ bạo lực học đường đau
lòng xảy ra cũng chỉ vì một lời nói tục, một cái nhìn đểu. Tự hạ thấp bản thân
mình, bị người khác coi thường, cho là vô học, thiếu văn hoá. Thói quen nói tục,
chửi thề, phát ngôn lệch chuẩn khiến kĩ năng giao tiếp yếu kém, dễ gây hiểu nhầm,
cãi vã, xô xát, thậm chí án mạng. Ngạn ngữ có câu: “Gieo hành vi gặt thói quen.
Gieo thói quen gặt tính cách. Gieo tính cách gặt số phận”. Nhà văn Pháp Victor
Hugo cũng cảnh báo: “Thói quen là người vú nuôi của sai lầm”, về lâu dài, thói
quen văng tục chửi thề sẽ hình thành nên tính cách thô bạo, cục cằn, vô lễ. có thể
có những hành động thiếu kiểm soát, gây hậu quả nghiêm trọng.
2.3.2. Hệ quả đối với xã hội.
Xã hội cần quan tâm hơn về thế hệ trẻ cũng như cách giao tiếp bây giờ, đồng
thời tạo điều kiện mở ra các trung tâm hướng dẫn kỹ năng giao tiếp đồng thời tạo
ra một môi trường an toàn, cởi mở để cho các bạn trẻ được thể hiện mình và có
điều kiện giao tiếp với mọi người một cách tối đa và tốt nhất.
Đối với toàn xã hội:
+ Làm ảnh hưởng đến giá trị đạo đức của cả cộng đồng.
+ Đánh mất đi vẻ đẹp văn minh của xã hội.
+ Làm tăng sự mâu thuẫn và tranh chấp giữa người và người trong xã
hội có thể dẫn tới nhiều hậu quả nghiệm trọng như đánh nhau thậm chí tới tính mạng. 14 lOMoAR cPSD| 36207943
Nguy hiểm hơn nữa là việc, nếu không ngăn chặn thói xấu này, dần dà sẽ tạo
nên một hệ lụy khôn lường. Một người nói tục, cả bàn nói tục, cả lớp nói tục, cả
trường nói tục… lan ra cả ngoài xã hội. Khi đó xã hội văn minh sẽ biến mất mà
thay vào đó là một xã hội thiếu văn hóa trầm trọng.
Đối với cộng đồng, xã hội, khi thói quen nói tục, chửi bậy lan rộng, các chuẩn
mực xã hội sẽ bị đảo lộn; trật tự, an ninh xã hội sẽ khó kiểm soát, dẫn đến. những hậu hoạ khôn lường.
2.4. Liên hệ bản thân.
Dân gian ta có câu “lời nói chẳng mất tiền mua, lựa lời mà nói cho vừa lòng
nhau” hay “được lời như cởi tấm lòng”. Quan niệm này răn dạy con người ta sống
phải học ăn, học nói, học gói, học mở, sao cho phù hợp với văn hóa, thuần phong,
mỹ tục của dân tộc Việt Nam. Vì thế, ngay từ khi mới lọt lòng ông bà, cha mẹ đã
đặc biệt quan tâm tới giáo dục văn hóa giao tiếp, ứng xử cho con cháu phù hợp
với gia giáo, gia phong của gia đình, dòng họ và truyền thống quê hương đất nước.
Mối quan hệ giữa người với người được duy trì và phát triển khi họ phải có những
hiểu biết về nhau thông qua quá trình giao tiếp và tác động qua lại lẫn nhau. Văn
hóa giao tiếp là hình thức thể hiện phẩm chất và nội tâm của con người trong các
quan hệ xã hội. Chủ nghĩa Mác khẳng định: Ngôn ngữ là cái vỏ vật chất của tư
duy, là hình thức biểu đạt tư tưởng của con người. Vì thế, giáo dục văn hóa giao
tiếp học đường cho học sinh THPT và sinh viên có ý nghĩa vô cùng quan trọng
trong rèn luyện và phát triển nhân cách, đáp ứng mục tiêu đào tạo của bậc học
THPT và đại học hiện nay.
Mỗi sinh viên phải tự mình phấn đấu, rèn luyện, tự trau dồi cho bản thân
những kỹ năng cần thiết, không ngừng nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ,
nỗ lực rèn luyện vì lợi ích chung của cộng đồng và vì chính sự phát triển của cá
nhân. Quan trọng hơn, các bạn trẻ cần xây dựng bản lĩnh văn hóa, sẵn sàng đấu
tranh với những hoạt động, sản phẩm văn hóa không lành mạnh.
Với trách nhiệm của mình, Hội Sinh viên Việt Nam cần tiếp tục đẩy mạnh
việc giáo dục tư tưởng, đạo đức, tác phong sống trong sinh viên và coi đây là
nhiệm vụ quan trọng, cấp bách, cần thường xuyên thực hiện tốt. Đẩy mạnh tổ
chức các cuộc thi tìm hiểu liên quan lịch sử hào hùng, truyền thống văn hóa của 15 lOMoAR cPSD| 36207943
đất nước, của quê hương. Hơn nữa, phải chủ động, sáng tạo và linh hoạt trong tổ
chức các hoạt động định hướng cho sinh viên tiếp thu những mặt tích cực, tiên
tiến của văn hóa hiện đại; đồng thời khơi dậy tinh thần tự hào dân tộc, gìn giữ và
phát huy bản sắc văn hóa của dân tộc. Kiên quyết đấu tranh đối với những biểu
hiện vô cảm; khơi dậy tinh thần tương thân, tương ái trong tuổi trẻ.
Hội Sinh viên Việt Nam các cấp cần trở thành mái nhà chung ấm áp để sinh
viên đóng góp, cống hiến trong các phong trào Hội.
Hội Sinh viên cần tạo nhiều hơn nữa các sân chơi lành mạnh để đáp ứng nhu
cầu học tập, vui chơi và giải trí của hội viên, sinh viên. Khuyến khích và tạo mọi
điều kiện để sinh viên đăng ký và tham gia nghiên cứu, thực hiện các đề tài khoa
học, trong đó chú trọng các đề tài liên quan bảo vệ, gìn giữ và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc.
Những hội viên và quan trọng hơn là những cán bộ nòng cốt của Hội phải là
những người tiên phong đi đầu, làm gương trong công tác này, chủ động xây dựng
tác phong, lối sống đẹp, sống có ích... và động viên, khuyến khích các bạn trẻ
hưởng ứng. Được như vậy, vai trò của Hội Sinh viên trong việc giữ gìn và phát
huy bản sắc văn hóa dân tộc sẽ nhanh chóng được khẳng định.
Thực hiện đồng bộ các giải pháp trên sẽ góp phần làm lành mạnh hóa môi
trường giáo dục đại học, giúp cải thiện mối quan hệ của sinh viên, tăng cường khả
năng thích nghi với môi trường, công việc sau này. Nhiệm vụ trọng tâm của sinh
viên là học tập, rèn luyện, tu dưỡng đạo đức, văn hóa, lối sống. Văn hóa đạo đức
không phải tự nhiên mà có. Nó do đấu tranh, trau dồi, phát triển, kế thừa và sàng
lọc. Nhà trường, gia đình là những tấm gương về văn hóa, là nơi nuôi dưỡng ước
mơ, hoài bão cho sinh viên. Văn hóa ứng xử là một trong những nét đẹp, nội dung
cần được quan tâm duy trì và bồi dưỡng của văn hóa học đường. Môi trường học
đường là nơi rất quan trọng để rèn luyên nhân cách, đàọ tạo và giáo dục cho những
con người sống có hoài bão, có lý tưởng tốt đẹp. Vấn đề xây dựng văn hóa học
đường trong đó có văn hóa ứng xử phải được coi là trọng tâm và quan trọng nhất.
Nếu môi trường học đường thiếu đi văn hóa thì không thể làm được chức năng
truyền tải những giá trị về kiến thức nhân văn cho thế hê trẻ. Đã đến lúc ta cần
nhìn lại văn hóa học đường đặ c biệ t là văn hóạ ứng xử trong sinh viên và thấy 16 lOMoAR cPSD| 36207943
được sự cần thiết của viêc giáo dục tư tưởng đạọ đức và lối ứng xử có văn hóa
cho học sinh sinh viên. Xây dựng môt thế hệ trẻ có ̣ sức khỏe có tinh thần sống đẹp. 2.5. Giải pháp.
Nói tục, chửi bậy không phải là một hiện tượng mới nhưng dường như chưa
bao giờ giới trẻ lại nói tục, chửi bậy nhiều như hiện nay. Nó dường như trở thành
một thứ trào lưu và nghiễm nhiên được "lưu hành" lây lan như một thứ dịch bệnh
trước sự thờ ơ của người lớn. Và vì sự nghiêm trọng của vấn đề “chửi thề, nói
tục” hiện nay của nhóm thanh thiếu niên Việt Nam làm tổn hại về mặt giá trị
truyền thống văn hóa thì nhóm em xin đưa ra những giải pháp để khắc phục tình trạng trên.
2.5.1. Cần tôn trọng nhân phẩm, danh dự của người khác, không lăng
mạ, xúc phạm người khác.
Danh dự nhân phẩm củ bản thân cần được người khác tôn trọng, để được
người khác tôn trọng, trươc tiên bản thân phải tôn trọng danh dự, nhân phẩm của
người khác. Tuy nhiên, nhiều người khi nóng giận có thói quen dùng lời lẽ thô
tục để xúc phạm danh dự, nhân phẩm người khác để thỏa cơn tức giận mà không
hiểu rằng dùng từ ngữ thô tục để lăng mạ, sỉ nhục người khác là làm ảnh hưởng
nghiêm trọng đến danh dự, lòng tự trọng của người khác và còn vi phạm pháp
luật. Nếu việc này lặp đi lặp lại nhiều lần, người xúc phạm có tâm lí ức chế, bực
bội từ đó sẽ khó kiểm soát được bản thân, có những hành động tức thời gây ra
hậu quả nghiêm trọng. Trong thực tế, có nhiều vụ bạo lực học đường gây ra hậu
quả vô cùng đáng tiếc xuất phát từ một lời nói tục, một câu chửi thề.
2.5.2. Đưa việc giáo dục học sinh “Nói không với nói tục, chửi thề” lồng
ghép vào các tiết Hoạt động Ngoài giờ lên lớp.
Mục tiêu của các Tiết Hoạt động ngoài giờ lên lớp là giáo dục cho học sinh
có những hiểu biết và có thái độ đúng đắn về các giá trị văn hóa, xã hội của dân
tộc nói riêng và nhân loại nói chung, như những giá trị truyền thống về tình yêu
quê hương đất nước, biết ơn các anh hùng liệt sĩ, tìm hiểu truyền thống cách mạng
của quê hương, truyền thống của nhà trường, các ngày lễ lớn của dân tộc…Thông 17 lOMoAR cPSD| 36207943
qua các hoạt động như thi tìm hiểu kiến thức; thi sáng tác thơ ca; thi tìm hiểu, sưu
tầm ca dao, tục ngữ…. để giáo dục các em các chuẩn mực đạo đức trong ngôn
ngữ giao tiếp hằng ngày, giúp các em có ý thức về tầm quan trọng về sự giữ gìn
sự trong sáng của tiếng Việt. Bắt đầu từ năm học 2017-2018, Phòng giáo dục đã
chỉ đạo việc lồng ghép “Học tập, tư tưởng đạo đức và phong cách Hồ Chí Minh”
vào môn Giáo dục công dân và tiết Hoạt động Ngoài giờ lên lớp ở trường THCS.
Ở lớp 7, nội dung này được lông ghép vào các chủ điểm ở tháng 2 và tháng 5. Vì
vậy, giáo viên có thể linh hoạt để lồng ghép nội dung.
2.5.3. Nâng cao văn hóa giao tiếp.
Văn hóa giao tiếp được xem là yếu tố then chốt cấu thành nên một xã hội văn
minh. Nó không chỉ tạo nên mối quan hệ của các cá nhân trong xã hội mà còn tạo
nên không khí hòa hợp cũng như góp phần tạo nên chất lượng cuộc sống. Xây
dựng văn hoá giao tiếp thực chất là xây dựng giá trị riêng của bản thân mỗi người
thông qua việc hình thành những thói quen, lề lối làm việc khoa học, theo trật tự
kỷ cương, với phong cách ứng xử cùng hành vi văn minh, giao tiếp văn hóa là
điều hết sức quan trọng, không chỉ thể hiện đạo đức, phẩm chất của cá nhân trong
cuộc sống mà còn thể hiện trình độ văn hoá của mỗi người.
Vì vậy, văn hóa giao tiếp của mỗi người cần được nâng cao và rèn luyện để
có thể xóa bỏ được việc giao tiếp kém văn minh. Trong tình trạng nói tục, chửi
thề đang trở thành một thói quen khó loại bỏ khỏi trong xã hội hiện nay, việc giao
tiếp, ứng xử văn minh được xem là giải pháp để khắc phục hành vi thiếu ý thức này.
Muốn giữ gìn và phát huy nét đẹp văn hóa trong giao tiếp, phải có quá trình
giáo dục và rèn luyện. Gia đình, trường học, cơ quan, đoàn thể, doanh nghiệp cần
đặc biệt quan tâm giáo dục con cái, học sinh, cán bộ, công chức, hội đoàn viên,
công nhân, lao động về đạo đức, lễ nghĩa, thuần phong mỹ tục, về cách ăn nói,
ứng xử, tạo thành thói quen giao tiếp văn minh, lịch sự, có văn hóa.
2.5.4. Tăng mức xử phạt cho những hành vi nói tục, chửi thề trên mạng xã hội. 18 lOMoARcPSD| 36207943
Trao đổi về vấn đề này, Phó giám đốc Sở TT-TT Giang Thị Thu Nga nhận
định, hiện nay bên cạnh nội dung trên MXH hay, hữu ích vẫn còn không ít nội
dung trên MXH như YouTube có nội dung nhảm nhí, phản cảm và tiêu cực, trong
đó có các video của một số đối tượng chuyên bới móc, công kích đời tư người
khác bằng những ngôn từ hết sức tục tĩu. Do đó, bà Nga cho rằng, các giải pháp
công nghệ cũng như trách nhiệm quản lý của các cơ quan chức năng trong việc
kiểm soát, quản lý chỉ góp phần giảm mối nguy hiểm, giảm tác động tiêu cực đến
người tiếp nhận, quan trọng nhất vẫn là vai trò của các gia đình khi cho con dùng
MXH, sự tự ý thức của người trẻ khi tiếp cận những kênh thông tin trên MXH.
Ở góc độ pháp luật, LS Ngô Văn Định, Phó giám đốc Trung Tâm tư vấn pháp
luật (Hội Luật gia tỉnh) cho hay, các hành vi văng tục, chửi bậy, xúc phạm, thậm
chí là chửi bới nhau trên MXH đang rất phổ biến và đây là hành vi vi phạm pháp
luật, với mức xử phạt từ 10-20 triệu đồng, nặng hơn có thể truy cứu trách nhiệm
hình sự với mức phạt từ 3 tháng đến 3 năm tù.
Tuy nhiên, theo LS Ngô Văn Định, hiện nay, việc quản lý các clip “bẩn” trên
MXH còn nhiều lỗ hổng. MXH dù là thế giới ảo nhưng là môi trường chung và
có sự ảnh hưởng thực đến đời sống của nhiều người, cho nên cần có những mức
xử phạt cao hơn để tăng tính răn đe, giáo dục. Thêm vào đó, cần có sự tham gia
của các công ty công nghệ để sàng lọc nội dung, gỡ ngay các clip, livestream có
nội dung xấu, độc; thậm chí thu hồi vĩnh viễn tài khoản MXH có nội dung không
lành mạnh, vi phạm pháp luật, thuần phong mỹ tục của Việt Nam. 19 lOMoARcPSD| 36207943 PHẦN 3: KẾT LUẬN
Tuổi trẻ thời nay có những ưu điểm vượt trội so với các thế hệ trước như khả
năng tiếp thu khoa học kĩ thuật rất nhanh, năng động, sáng tạo trong nếp nghĩ, nếp
làm việc…. Không chỉ góp phần sáng tạo, xây dựng và phát triển một xã hội hiện
đại, đổi mới, thế hệ trẻ ngày nay có nhiệm vụ phải giữ gìn, phát huy những tinh
hoa quý báu mà đất nước, dân tộc Việt Nam đã gìn giữ và trau dồi trong suốt quá
trình xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. Tuy nhiên, một số bộ phận thanh niên trẻ ngày
nay đang làm xấu đi nét đẹp trong sáng và lâu đời của Tiếng Việt – ngôn ngữ
thiêng liêng đã gắn bó với con người Việt Nam từ thuở sơ khai. Xã hội đang ngày
càng thay đổi theo chiều hướng hiện đại hơn đòi hỏi con người cũng cần trau dồi,
phát triển bản thân để trở nên văn minh hơn. Một trong những điều cần thay đổi
cấp thiết là những lời nói thô tục, trau dồi lời hay ý đẹp để góp phần tạo nên phong
cách đẹp cho con người thời đại mới. Mỗi cá nhân và tập thể cần lên án, đấu tranh
và loại bỏ thói xấu ấy ra khỏi môi trường sống của chúng ta. Liên tục bồi dưỡng
năng lực giao tiếp, giữ gìn sự trong sáng của Tiếng Việt trong thời đại mới. Vì
một môi trường xã hội văn minh, tất cả hãy nói KHÔNG với “Nói tục chửi thề”.
DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 1.
Nhóm sinh viên đại học văn hóa Hà Nội, “Văn hóa giao tiếp của sinh
viêntrường đại học văn hóa Hà Nội”, https://123docz.net//document/4175283-
vanhoa-giao-tiep-cua-sinh-vien-truong-dai-hoc-van-hoa-ha-noi.htm, 04/04/2017. 2.
Đình Anh Vũ, “Văn hóa giao tiếp là gì? Làm thế nào để giao tiếp tốt
trongmọi trường hợp”, https://www.cet.edu.vn/van-hoa-giao-tiep, 15/06/2019.
3.Wikipedia, https://vi.wikipedia.org/wiki/L%E1%BB%9Di_n%C3%B3i_th
%C3%B4_t%E1%BB%A5c, 09/06/2021. 4.
Trường THPT Văn Hiến, “ Làm thế nào để hạn chế giới trẻ nói tục,
chửithề?”, http://thptvanhien.edu.vn/lam-the-nao-han-che-gioi-tre-noi-tuc-chui- thebid221.html. 20 lOMoARcPSD| 36207943 5.
Lê Tấn Lộc, “Đạo đức học sinh: Thực trạng, nguyên nhân và giải
pháp”,http://giaoducvaxahoi.vn/giao-duc-dao-tao/d-o-d-c-h-c-sinh-th-c-tr-ng-
nguyennhan-va-gi-i-phap.html, 20/02/2019. 6.
Hải Yến, “Học sinh nói tục, chửi thề - báo động văn hóa học
đường”,http://baodongnai.com.vn/tieu-diem/202012/hoc-sinh-noi-tuc-chui-the-
baodong-van-hoa-hoc-duong-3037008/index.htm, 30/12/2020. 7.
Bùi Đức Dũng, “Hiện tượng nói tục, chửi thề của học sinh hiện
nay”,http://thpttienlu.hungyen.edu.vn/tin-tuc/hoc-sinh/hien-tuong-noi-tuc-chui-
thecua-hoc-sinh-hien-nay.html, 26/04/2021. 8.
Đan Anh và Thanh Thủy, “Vai trò của sinh viên trong giữ gìn và phát
huybản sắc văn hóa dân tộc”, https://nhandan.vn/chinhtri/vai-tro-cua-sinh-
vientrong-giu-gin-va-phat-huy-ban-sac-van-hoa-dan-toc-195345/, 16/02/2014. 9.
Thùy Linh - Tạ Thủy, “Văn hóa giao tiếp trong công sở - nét đẹp cần
đượcgiữ gìn, xây dựng”, https://vhds.baothanhhoa.vn/van-hoa/van-hoa-giao-
tieptrong-cong-so-net-dep-can-duoc-giu-gin-xay-dung/19913.htm, 14/06/2021. 10.
Thanh Thảo, “Nghị luận xã hội về vấn đề nói tục, chửi
bậy”,https://khotangvanmau.com/nghi-luan-xa-hoi-ve-van-de-noi-tuc-
chuibay.html#ixzz71uw9GyIp, 16/12/2016. 11.
Đảng Cộng Sản Việt Nam (2006), “Văn kiện Đại hội Đảng khóa X”.12.
Yến – Thúy, “ Lo ngại vấn nạn chửi tục trong lớp trẻ”,
http://www.baovinhlong.com.vn/the-gioi-tre/nhip-song-online/201708/lo-
ngaivan-nan-noi-tuc-trong-lop-tre-2831480/index.htm, 04/08/2017. 13.
Hoc360.net, “Nghị luận xã hội về vấn đề văng tục chửi thề hiện
nay”,https://hoc360.net/nghi-luan-xa-hoi-ve-van-de-vang-tuc-chui-ngay-nay/, 19/12/2017. 14.
Trọng Tâm, “ Nghị luận về hiện tượng nói tục chửi thề trong giới trẻ
hiệnnay”, https://thuthuat.taimienphi.vn/nghi-luan-ve-hien-tuong-noi-tuc-chui-
thetrong-gioi-tre-hien-nay-46155n.aspx, 2018. 21 lOMoARcPSD| 36207943 15.
Văn mẫu Việt Nam, “ Suy nghĩ của em về hiện tượng học sinh nói tục
chửithề ngày nay”, https://vanmau.vn/4614/suy-nghi-cua-em-ve-hien-tuong-
hocsinh-noi-tuc-chui-the-ngay-nay/, 2021. 16.
Giáo án bài giảng, “ Dàn ý nghị luận xã hội về nói tục chửi bậy trong
họcsinh hiện nay lớp 8 hay nhất”, https://giaoanbaigiang.com/dan-y-nghi-luan-
xahoi-ve-noi-tuc-chui-bay-trong-hoc-sinh-hien-nay-lop-8-hay-nhat-418- 25.html, 2019. 22