28 trang
6 lượt tải
Tiểu luận kết thúc học phần Đạo đức và trách nhiệm xã hội | Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh
11
Tiểu luận kết thúc học phần Đạo đức và trách nhiệm xã hội | Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh. Tài liệu được sưu tầm giúp bạn tham khảo, ôn tập và đạt kết quả cao. Mời bạn đọc đón xem.
Môn: Cơ sở Văn hóa Việt Nam (HVCT) 9 tài liệu
Trường: Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh 57 tài liệu
Tác giả:
Danh sách Quiz
HỌC VIỆN HÀNH CHÍNH VÀ QUẢN TRỊ CÔNG
*
BÀI TIỂU LUẬN KẾT THÚC HỌC PHẦN
CHỦ ĐỀ 2: TÌNH HUỐNG
HIỆN NAY, NHIỀU SẢN PHẨM VÀ DỊCH VỤ GIÁ RẺ, TIỆN LỢI (VÍ DỤ:
ĐỒ NHỰA DÙNG MỘT LẦN, THỜI TRANG “SIÊU RẺ”, CÁC SẢN PHẨM
TIÊU DÙNG KHÔNG RÕ NGUỒN GỐC,...) ĐƯỢC SINH VIÊN SỬ DỤNG
PHỔ BIẾN VÌ PHÙ HỢP VỚI KHẢ NĂNG TÀI CHÍNH VÀ THÓI QUEN
SINH HOẠT. MỘT SỐ Ý KIẾN CHO RẰNG SINH VIÊN KHÔNG CÓ
NHIỀU KHẢ NĂNG TÁC ĐỘNG ĐẾN VẤN ĐỀ BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU HAY
PHÁT TRIỂN BỀN VỮNG, NÊN VIỆC LỰA CHỌN TIÊU DÙNG THÂN
THIỆN VỚI MÔI TRƯỜNG LÀ “KHÔNG CẦN THIẾT”. NGƯỢC LẠI, CÓ
QUAN ĐIỂM CHO RẰNG MỖI CÁ NHÂN ĐỀU CÓ TRÁCH NHIỆM XÃ
HỘI, ĐẶC BIỆT LÀ THẾ HỆ TRẺ.
BÀI TIỂU LUẬN LỚN KẾT THÚC HỌC PHẦN
Học phần: Đạo đức và trách nhiệm xã hội
Mã phách:…………………………………
Hà Nội - 2026
LỜI CẢM ƠN
!"#$#%&'()* ! +,- . / ,.
0) 12 %!3!4+#5 678!9,.: -3;,.8* %<
%) %=7>?@ A . )* ! B840) 'C,.#:D 3;!378
E ;2( %+F#,2G % H %!; %8)3,.I: %788 %J0:
< +F#K % '.; *!DLD#:D M) A ?
+#5 678!9,.: -3;'.2 +MN/%O#I ,E
D0P* ,Q:0R S!78!9C9: -3;K % ,4T
U4M) A 8 %+F#'48!; %,.0;IV %?2 %J04+#5 .>I
,E !"4 %M1 W %B 9*M) ,.5 !D< . 'VIV %'.
7 L: -,M) A %4!< ,.3;?
0> E =87 ,QB 9,. %0X .'-04B)8M.D0'0F
U4B2 %D: BY W %0IL?@Z8 % F !"IS)2 %
,. W %CB !L %%L#J0CM:0[J0C5>2!DM.'.!"8. - * ?
@ 4!84 M.D0'0F .>'.BJ0)U4J0:< +F#,. %E
90 %EOU4M) A ?Z)IV'-0BJ0),. ;=0 %< M.>!Q00 %
SB:J04 M7\:2 % ,..'-04B)8!Q0!"/=]
!5>!U"#'-?
^/ OJ0C5>2'02 7 BY7 #O,.%_: Q0.
2 %8 %IS %-#X % %(?
@ A . )*
MỤC LỤC
`a`??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????b
acd6e????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????f
gehi?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????j
klfmn^nopqrpst
???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????j
f?f?:B: -2 %u?????????????????????????????????????????????????????????????????????????j
f?v?S7 %,Q:I) #Rw%:x- '"w???????????????????????????????????????y
f?j?4TU4-xz {,.'#4|???????????????????????????????????????????????}
klvmr~•€6h6•‚6~qrp
aƒ„~…†‡???????????????????????????????????????????????????????????????????ˆ
v?f?A00] !78!98 %. ,E0=G %U4I ,E ???????????????????ˆ
2.1.1. Mâu thuẫn giữa lợi ích cá nhân trước mắt và trách nhiệm môi
trường????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????ˆ
lâu dài?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????ˆ
2.1.2. Mâu thuẫn giữa văn hóa hưởng thụ nhanh và đạo đức bền vững? ‰
2.1.3. Mâu thuẫn giữa tư duy “vô danh trong đám đông” và trách
nhiệm công dân????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????fb
v?v?04 !D: A mE0=G % ;. ,!78!9,.:
-2 %=A ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????ff
2.2.1. Tiêu dùng như một hình thức “bỏ phiếu” trong nền kinh tế thị
trường??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????ff
2.2.2. Phản biện sâu quan điểm “sinh viên không đủ điều kiện để sống
xanh”???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????fv
2.2.3. Tiêu dùng bền vững như một chiến lược đầu tư dài hạn cho cá
nhân?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????fy
2.2.4. Quan điểm cá nhân và lý do????????????????????????????????????????????????????????fy
kljmn…†‡‚gnŠ
ro•qa‡st???????????????????????????????????????????????????????????????f‹
j?f?4T,.: -U4I ,E 8 %E0=G %MQ ,W %?????????f‹
j?j?: -8 %; %!X %,.:87!; %3;??????????????????????fˆ
?j?y?:9,.%)#:#8 %,-S- : -3;????f‰
ge^Œa„??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????vv
qa^p‚????????????????????????????????????????????????????????????????????????????vy
LỜI MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài
8 %MV) 3;- 4>G %,IS#:D 7 •U4 Q
B 1( %,.B84+Ž2 % %-<:I) #R,.=1,u%:x-
'" %.>. %• E #NM ?6V,I ,E Ž L!V" %L!Q0B- .
/ T 7 Ž,-'S4+ :I) #R !X S4=G %;'5 (
4 %•IE0x‘4>. %L4B2 %P %0X %V0Z9!3•. ;9
B2 %D:(8 %I 87’ % %.>?
0> E :,_E /.0 %4 %'7< W %. ,E0
=G % .>'7%A>4 Q0:!; %E0S! 2( %%L##5 '.%4H %
:)2 “,.) • %! J0:< #:D MQ ,W %?8 %B!L,]
T Q0CB 8’ %I ,E B2 %L,4TJ04 + %8 %,-%)
J0>:,Z !QE ?€0Z#:[S!L'S4+ < 0V %mw- 4>
E0I) #A,.=1,u%:x- '"z,/=um!2 S4=G %;'5 (4 %
wIE0xwI) #RE0=G %B2 %P %0X %V???|!"I ,E I&=u %#V
M ,<#G"#,B) H %./ ,.LJ0 I 87?;I2CBE 8
’ %I ,E B2 %L E0B) H %:!; %!E ,A !EME !VB/F04>
#:E ME ,W % E ,-'S4+ E0=G %A - 2( %'.wB2 %
A w?%"'7LJ04 !Q8H %2: A !E0L: -3
;!_M-'.E-xw?
2. Mục đích nghiên cứu
gA /A00] !78!98 %. ,E0=G %U4I ,E - 4>?
a.P: -3;U4I ,E !V,,Z !QM)8,-2( %,.#:
D MQ ,W %?L##5 A %48 F 9U4M) A ,. %(+,Q,4T
U4: A 8 %:,Z !Q0 %U43;?6Q0Z %!Q0” . ,
E0=G %#G"#,!Q0B- SU4I ,E ?
3. Đối tượng, phạm vi và phương pháp nghiên cứu
6V" % %E 90/ '.. ,E0=G %,.: -3;U4
I ,E 8 %MV) #:D MQ ,W %?
f
g7, %E 90F#0 %8 %#7,( %+,.!(IV %I
87’ % %.>U4I ,E
g* %#:# %E 90M48%Xm#A /,.N %"#.'-0I8I: !V
0\J04 I:S“ \'E -SM) A ?:#* %#:# .>%O#M.
,L*I•'C'0F ,.S“ P. %!)M)8/ B:J04 ,.B84+?
4. Cấu trúc bài tiểu luận
* %fm:B: - Q ) %,.MV) S“
* %vmr- 9 %%W40 %!;!78!9,.M) '• F 9U4I
,E
* %jm: -U4I 8 %#:D MQ ,W %,.'E -S
“
v
PHẦN NỘI DUNG
CHƯƠNG 1: CÁC KHÁI NIỆM NỀN TẢNG VÀ BỐI CẢNH THỰC TIỄN
1.1. Các khái niệm công cụ
g:D MQ ,W %z†0I4 4M'i,'8# |ma.;J0:< #:D
’!:#9 %: 050U4-- 7.B2 %'.N 7! B) H %
.>U4:-* %'4?^: -#:D MQ ,W %!1 %•4'5 !50
8 %M:8:8wr0 ='4 =#8wU4aE "#0V Hf‰ˆ–?8 %!LB:
- .>!"2)=S4E M4u;/ '.B 3;2( %?6
vbf} aE "# 0V 2 % J04—Mục tiêu Phát triển Bền vững—z†0I4 4M'
i,'8# 84'IŽ†iI|?.'-0 .>%Xf–uE0uD[Z=9!L
%˜8M)8,-2( %! M)8!)%:8=uZ'" %!" !1
%#:D MQ ,W %88. 50! Hvbjb?€0 %#:D MQ
,W %U4:'• ,S!":#=u %B: 40
<
f?f
j
E0=G %MQ ,W %z†0I4 4M'8 I0#8 |ma.,-I&=u %. %L4
=1,u!:#9 %: 050*M) %#)%)D0V!4:) • %
E0S! 2( %B Ž3;8 %I0V,T %!(U4I) #Rz[I)
0Z! B#A U>|?H 98J0>!1 7B8) fb6Q0j—a0F —r)8,-
J0>Q '" %(E0=G %—vbvjJ0>!1 I40m•Tiêu dùng bền vững là việc sử
dụng sản phẩm, hàng hóa, dịch vụ đáp ứng mục đích tiêu dùng, sinh hoạt của cá
nhân, gia đình, cơ quan, tổ chức một cách hiệu quả, đồng thời giảm thiểu các tác
động tiêu cực về môi trường, kinh tế - xã hội.”
: -3;: A z =,=04'†84'I#8 IM'>|ma.C9,.
. !; %U4™ %(!V,; %!X %4>2( %'02 M %•
: -: A 8 %,-#:D MQ ,W %M48%X,-%)D0:
)B- H %'" %,.I&=u %#* %- %482 %2 %; %!D%)
D0'" %B/)‚v4B2 %B/?. !; %: A Y ,-7 I&
=u %O Ž'2 %,.4>M’ %O,)LD:I&=u %8_I&=u %!7#
#* %- =0>D A - ,2( %!Q0LD%L##5 ,.8,-
#:D MQ ,W %?
1.2. Thực trạng về các sản phẩm "giá rẻ, tiện lợi"
6DD07I48I ,E ( %0E :I) #R .>O %45 <
,.88 IVS!’ %I40ISw- '"w!Lm!X S4=G %;'5 #/Z#-
J0)48m-4 ’8 %8#}J0V%4)4:) S4 Q0 Z
%?†V'-0m0 %M< ™ %(-E0uB8) %yfB% S4š Hz8M:8
:8U4r;. %0>E ,.2( %|?;V S4”Z}%A>!DI)
0Zjb#O!DI&=u % %5 ! y}bŽ}bb H!D#A U>8. 8. ?
(4 %•IE0x‘z›4I›4I8 |†9O,I ,E m: Q ) %
†8#B8B†8#784 W %L !X”,.u %< !X %, Q0]0
3B: 40,.!4=7 %,Qœ8=: %,:•%:xMZ %(‘Z>!3!: O %
A'CU4!4#5 :M7 I ,E '.•04u#!Du#) ‘,.BL!"
Z) %C<8 •!XK‘?†V'-0m%. (4 %10: -8
fb•'" %B/)4M8 8. 50,.vb•'" % )2 % %-#?6DI)
y
0Z;:80 88 5 B8) %v?–bb'/ žM’ %'" % ;
%(0V %8 %v} H?
^2 %”L:I) #R(4 %•IE0x‘.T L:'87S
#RB2 %4 8. '02 QR %0>*48%A>M- 8 %(E0=G %,<
O %L94Z Q0,B0R ,OBCI G %%A>7S#8I9
BYU4 %(E0=G %?6LT '.4BD! :ZB'87 _ %ZB: %
I Z8_,"J0:98#$#ISX =U40VM)8,-S,F0V
H %• %\ZM)8J0) \S#RM1 ZVŸ %'7!".8(48
M: ,%:x?%0>D* :4 %!- &- 4>'02 .8M: :'87
S#Rz19 %:40UJ0)Ÿ|,%)xMZ %(!: ,.8!O %A'C
U4:M7 I ,E ?W %_. % .> B2 %4=:!)M)8'.I•
4 8. ,-I 8 %(E0=G %? %'7LZ Q0M7 I ,E ,]
• ‘+ 04=GM ’ %!A>'. W %'87S#R4!"
%. 9 H %BD!1 ?
:I) #R .>( %MYJ04J0>< BDI8:B/):BA0I&'C
.)¡ %Z)42( %8_I&=u %L4Z!;7B2 %P %0X
%V,%:xMZ %(!DV0#/,.0,Q'" 0F 48%A>) • %S
#! I9BY %(=G %,. %0X !Z *I) 0Z?_=G:I)
#R .>!"78 E :,!78!9,.##7#:#'0F %,] Q0
M7 I ,E '. %*.•'48!50‘,.804?
1.3. Vai trò của thế hệ trẻ (Gen Z và Alpha)
- {,. '#4!4 %,.I•%W,4TZJ04 + %8 %IS
#:D U43;8 %* %'4?6A>'. W %-' 'E G %,ISMG %
NU4 7 %3;,.:M12 % %-- !7?6V, {,-
#F 2 % 4 L %F# F0 %8. 50,.M.>YJ04 !D:
A E B2 %%4 7 %!3•. ;#5 J0 0;8 %0;IV %?
/ !Q0 .>B +LB) H %) • %7 •! :.8'0E0
=G %'VIV %K % F 93;?8 %B!L '#4Ž-I 4
8 %(!72 % %-#:D ,"MFŽ#O,!- 872 %
:>/ M) %,.7 %3;[ZI?:!"#F ,%IV%5
}
%4>[BT Y,<,F>:%48#+F#,.# F 2 % K %
ZB:I8,:-?8 %* %'4 '#4!"=S!8: I•784
Q04>!N' 8 %:8 %(* %:, 40K % 8 %87
!; %E0=G %?
- 4>-xB8) %v}•'S'" %'48!; %,.!X %('.
LB:. %J04 + %.50:=84 %-#!Q0 %! ?[(
4 %S#R2 % %-8! =1,u%)/#5 ' :I) #R!Q0
!"B#G"#,10,.LJ0 U4%x?6Q0 .>8Z>=G
T !4 %8 %J0:< +F#,./'K>B %-I ,E ,.4 E
x,] LI9) • %Z' !V,1( %,.3;?
6: %OC8M:8:8U4'I ,.›I I%zF# F! H
vbvy|L–j• %(0;- {I¢ I. %) Q0* 8:I)
#RA - ,2( %?8 IV .>#) : PIS4>!N8 %I0> %•
U4-xm+B2 %”J04 A! %:),.]03.T OC! :
!; %U4I) #R!V,2( %,.; %!X %?Q0M7 x %.> 4>I¢
I. %4 %8M< : A =G %O,)B!04I 7 04!X
•œ4Iœ4I8 ‘4>0E :* %-0L: -3;?0> E E
SB2 %#)I ,E .8K %L!U!Q0B- !D'02 'S4+ W %I)
#RMQ ,W %?g5 ' I ,E ,] #)#u0;,.8%4!< 8_'.E
!D4 %)#/I 87+F#?<,F>:I) #R%:x- '",.=“
04,] '.'S4+ #NM ?^!9 %ISE '-%W4;L !XA
- 2( % %%:48,.;I) #Rx* Q0B2 %/I ,E
M0;#)0E >0VB ?
/ ,<A00] 8 %,Z !QE0=G %U4;IVM7 I ,E
B2 %#)'.=80C94>(*,2( %.U>00Z#:[IS
7 ,Q./ ?6A>SZ'.0;•%’ %8‘%W4 F 9,.B) H %
S?;_I ,E D0!"5J04 + %U4#:D MQ ,W %,.
8 %0V IV %L: -* ,2( %?_B:!Q0B- B
48#$#+S- !5>!U W %8 %0V !L?
‹
[S .>LDZ>’ %!DB0> B/-xE0=G %MQ
,W %B2 %D”=S4,.8'(BE0%+4>0>E 0>Q ?.( %=84
%-#,.3;5 0 %4>784 Q0I) #R4 ,9%:#G"#N
9:* %< ™"0!38I ,E !X %(!R>7 %:8=u,Q
'VIV %MQ ,W %?^!"78!Q0B- 0F '"I ,E I•L Q0*;
* !DM F 9. . !; %uD%L##5 A>=S %;3;#:
D .T4,.MQ ,W %8 %* %'4?
–
CHƯƠNG 2: BIỆN CHỨNG GIỮA XUNG ĐỘT ĐẠO ĐỨC VÀ BẢN LĨNH
NHẬN THỨC CỦA SINH VIÊN
2.1. Mâu thuẫn đạo đức trong hành vi tiêu dùng của sinh viên
2.1.1. Mâu thuẫn giữa lợi ích cá nhân trước mắt và trách nhiệm môi
trường
lâu dài
8 %!(IV %I ,E - 4>:#'S./ '.;SB2 %D
#U F ?Q0I ,E #)IV %#u0;,.8"Z#%4!< 7 £#'.
E %8.%(,IV'* %/Y!D4 %)+#/,.I 87?[!L. Q0
M7 I 4/ #B-/ 8: ,.'[ %!X % %B2 %#),Q_
/S.: %"'78. 8. ?<,F>,-'S4+ W %I) #R•%:x
Ž=G % 4 Ž4>=“‘•. 0E . %!508 %0;IV %’ % %.>
,.=5 =5 •. LJ0 BLMY?¡ % W %V S4=G %;
'5 J05 :8(4 %•_,.'5 XMY‘!X!- &%:xB$Z'" %4>
!XH B2 %P0ZWŸ0Z- =.>!_8 %!(IV %’ % %.>%V %
+'.4 W %I) %:x!=2,Z'" %!D!:#9 % 050U4:M7
I ,E ?
0> E !’ %I40IS•B-‘Z>.:M7 I ,E 'Z>'C=8M78
M- 8,-E0=G %U4< <2( %#));:%:'.,2G %!
!Y?r•#5 ' :) S47-4- 4>4!"&'C-!D.
=0 %:M- #:#2I* Z!DI&'C¡ %7 m2 'Z#!V8_F/
'.!N¡ %:0V %I2 %I0VMD ?Q0M3:S#:7,G %, %872
%A>2 “!Z %5,.B2 %B/S#) • %! I9BY+
%(8 %B0,S,.; %!X %?,F>I ,E 0>B-!",. %<
!X %2 4> %'7%V % •-09 %: M‘4>-09 %• Y%+‘
/uJ04[ % %.>,.! ; .> .8!LI•MG % NB2 % W %,F>T %L#
#5 '.%4H %#/&'C:Z)U43;8 %* %'4?
A00] .>#) : ;=0>#NM m”8'"/: A
J04 + %* : -U4:0 %?6A>B2 %”'.,Z !QB .
ˆ
T '.,Z !Q!78!9D- 9!;• %. 8 % F 92 %=A U4
;IVM7 x?
2.1.2. Mâu thuẫn giữa văn hóa hưởng thụ nhanh và đạo đức bền vững
8 %3;- !7,H L4•E0=G % 4 ‘!4 %'4 ; %7 •
8 %%x!_M-'.8 %; %!X %I ,E ?™05 0Z- W %0
%(4 %™ %.>L. %HM0N',I4M: . %,9%:
x,.'(J0) %:8Z#=] ?IS:!; %'E uU40>Q 2 %,.7 %
3; Q0M7 I ,E =“=. %M10V 8.8'004I J05 :8#u
B- 4>!X!- &.4SISA ! 050I&=u %9!;#G
"#,M) A ,.%:1'A0=.U4I) #R4>B2 %.MZ04;:
G>- ?
^2 %/( %"#I ,E 04J05 :8”!D•M =‘4>u#!"
;Z) <•9L‘ %/BI&=u %F/B2 %!; %! W48_
'S4+ :M1!- &%:xZ'" %B$=“Y %F/QR
%0>*Z4 8. F#!- :> N?W %I) #R .> 4 L %•
. :),[4%A>'3 %#/./ : A ,[478:#'S' 'E 2
( %?aVIV %E0=G % .>#) : A'C• %u9<8 %0V
!"Y43 4 L %.B2 %J04 A!5>!U! W %-J0)'A0=.?
8 %MV) !L%:1U4ISMQ ,W %B-,.: -=5 M1
£?Q0 %(x0E )%:•04I 8,0‘•048M’ %M7 M˜‘
* '.I0> %•,Q:!; %U4. ,E0=G %!V,2( %,.3;?
8 %B!L#:D MQ ,W %!TY8 %(#)M 0
50IV %LB87D0PM) A ,.I¢ I. %[MY W %'"/
!D % W %%:1'A0=.?†V %MQ ,W %B2 %!X % %•4,,-[
V+- %.'.M'S4+ W %%<FIS5 LZ'" %,.
4 %'7'"/'A0=.8): A ,.; %!X %?
A00] %W4,H L4• %u 4 ,.!78!9MQ ,W %8Z>IS
0 %!;P-%W4'VIV %- !74 %/ 7>8.8'0,: -
3;U4 %(x?6Q0 .>#) : ’ %•;M;#F I ,E F 9
,QE0=G %L: -,] T 7 ,.4FIS• %. ?0
‰
B2 %!"!Q0” B1#('VIV %E0=G %0BDI8:I••. .8
) ' !V,uE0#:D MQ ,W %U43;8 %* %'4?
2.1.3. Mâu thuẫn giữa tư duy “vô danh trong đám đông” và trách nhiệm
công dân
8 %!(IV %- !7B2 %/I ,E L0 %I0> %•’ %m
•< B2 %'.< %(B:K %'.‘•”;< < 4>!N<K %
B2 %L:=u %%<‘?6A>'.MD0- !D < U4A'C•,2=4 8 %!:
!2 %‘B: A S< '.;#5 YM$B2 %LIS) • %! MZ
B<IS4>!2 .88_B2 %!: %BD8 %3;[!L=5 =5 < . A
'C $: : -!V, W %,Z !Q0 %?
A'C .>( %•. :!DM- 8:. ,E0=G %
0C9”J04 A! '"/ U4M) A .MYJ04 W %-
J0)'A0=.!V,2( %,.; %!X %?;IVM7 x8’ %,-I&=u %
O '8 !X S4=G %;'5 4>04I '3 %#/U4< '.B2 %!: %BD
I8,. %-0 %(B:?0> E / I0> %• .>!3%L##5 '.5
+ %E:,Z !Q2( %,.3;- 4>?E S 0. %-0
%(!Q0L0 %: %• ,F><F0J0)!D'7I•,2G % %E+ %?
. %0>E E E %.>. %7 B-2( %IV %M12 “Z'" %
0;IV %U48 %(I0>%)?- " % .>8 %B84+3;!"%+
'.•MB1U4. %0>E 0 %‘B™: A ,<'"/E %.B4:J0:
9. %0>E 0 %=] ! ISI0>8:U48. 3;?
:'7S“ 8Z>B™: A C9!",4TU4<
W %4>!N/S8. 8. LD!"784?Q0#8 %.8IV %4
8 %:( %!7+!39 % I97 8' U4 5 ; %!X %?
:87!; % #A '87:7 %0X !N:'Z>A>4 7 I&=u %!X
S4=G %;'5 4 %M< : A 4>I&=u %O,)!Q0M !50[
W % L YI ,E LC9,.: -?
[ W % L YZ>. !; %/S=5 '4 Y4< . LJ0
8 %8. ; %!X %+!( %?6Q0 .>8Z>’ %™I ,E B2 %
#)'.;: A •,2=4 ‘,.,2 %•4.!Q0'.; /J04 + %
fb
8 %0™4>!N3;?^™ %(U!; %IV %L: -3;I•
=5 < . ; Q ,H L4E0=G %,H MQ ,W %,. A ,H * ?
2.2. Quan điểm cá nhân: Tiêu dùng như một hành vi đạo đức và trách
nhiệm công dân
2.2.1. Tiêu dùng như một hình thức “bỏ phiếu” trong nền kinh tế thị
trường
8 %3;- !7J0>Q 'SB B2 %”F#0 %8 %4>:
.87!1 / I:4>:F#!8. ' .T !"#A MN; %38
%(E0=G %2 %J04. ,04I ’ % %.>?™J0>!1 E0=G
YM$! !A0!Q04 %8 %< ;2 %!-#P. %,Q%:1J04 !D
IV %,.9!;: -3;U4: A ?^'S4+ ;I) #R %(
E0=G %B2 %”04;L . %.T !4 %%: #U %;2< I)
0Z#* %9B =84 ,.'C#:D U4=84 %-#!9 %I40I)
#R!L?
6V,I ,E Ž'S'" %E0=G %x H %!; %,.LB) H %/
% 4 ŽI97 .>. %• E P $?^:M7 I ,E 0E :
I) #R%:xB2 %P %0X %V0 M7,Q0Z9,.J0>< I)
0Z+,2< #4>8 W %=84 %-# £: -M)8,-2
( %ML';'48!; %8_I&=u % %0>E '-0%A>78I9BY8 %(?
W %. ,E0=G %0A .> 0=“ 4#NM I•78!Q0B-
8:2< I) 0Z0MQ ,W %#uX 7,.#:D ?
%"'7B:M7 I ,E U!; %'S4+ :I) #RL9 %
F A - ,2( %. %L4:I) #RI8 =Ž4 =8_:
* %-0L4B: -3;+!4 %D- :!;#) !V!V
,:2< B =84 %A>N 7! E E ,.8 %(?6A>B2 %
”'.IS'S4+ 4 %/ : A .T '.. !; %D- 'F#( %!78
!9P. %8 %E0=G %?™'5 [V04;I) #R%A>2 “4>
0 M7I ,E !4 %%&!;2 %!-#’ %m1( %5 4>!N
!D#G"#, W %%:1MQ ,W %?
ff
i%L < .>E0=G %B2 %T '.. ,04I !* 05 .
•. ;< 9•MY#0M’ %,/Q ‘?4>,<=G %':#08 %:
0;M50&/ 1 %(E0=G %I&=u %!X %Q U4< !D•M50+ ‘
8 W %=84 %-#I) #R,.2< #:D .+ • %?. %
-0J0>!1 04I Y'x™ %.>B!"; %• %I•78. ;
=T %)>B 7 •LB) H %!1 %8. M;1( %8 %
/S8_E0S?
S7-48 % W % H%5 !A>8Z>B 050!V,
:I) #RA - ,2( % O%Z>V %OM< :
A ¤#RE E 4>S#RW0* %.>. %H % Q0=84
%-#!3M0;#)!Q0” '"I) 0Z,.B =84 !D!:#9 %0
% .>?Q00™&4. %!37 I&=u % S4=G %;'5 0>D
I4 %M48M<#A U>I +8_B0> B/B:. %4 %!X=G %:
A ?6A>'. 9 %P. %8I97 F#DU4 %(E0=G %x
8 %,-O!R>IS4>!N/SU41( %?
6V,I ,E ,- F 9!"•J0>Q 'S,/Q ‘%O#+•.
W %UDB L: -4>,<”'. %(E0=G %u!; %?^
D0’ %™'S4+ 04I !Q0L:!; %'A0=.! 2( %3;,.
Q B I ,E I•R + %* 8 %. ,E0=G %U4< ?[!L+
B2 %”%L##5 M)8,-2( %.T 4%4S#,.8J0:< A>
=S %; Q B 4 2 %M’ %,. A ,H * ?L'7E0=G % ;
< 9•MY#0‘8 % Q B 1( %/ '.MD0- uDU4:
-3;8 %!(IV %- !7?^I ,E I&=u %!X %Q U4< ;
:2 % ,.L!78!9+!4 %%L##5 !1 %IS#:D U43
;8 %MQ ,W %!X %(B¡ %!1 ,4TJ04 + %U4-x
8 %,-B 78* %'40 %U4; %!X %.
2.2.2. Phản biện sâu quan điểm “sinh viên không đủ điều kiện để sống
xanh”
;8 % W %'F#'0F #NM ( %!"!44!DM- 8'V
IV %0MQ ,W %U4I ,E '.m=8!Q0B- B T 7 E 4D
fv
J04 A! ,Z !Q2( %?87 < J04 !D .>L,x"#'C,.=“78
IS!X %)?0> E B#A /IA0* LDZ>!A>'.;:'F#'0F
4 %/ %u>M- %Z0IS0: -,.4• %. 8 %
=0>E0=G %U4;M;#F I ,E ?
5 #A M-P%W4•E0=G %4 ‘,.•E0=G %! !Y‘?
†V %4 B2 %!X % %•4,,-#)04 W %I) #R48Z#L%:
. 484>4 % 3 :I :?E SE0=G %MQ ,W %
M !50[,-4>!NLJ0 04I MBDI8: 050: A ,.7
W %B8) E0B2 %FIS5 ?-7>8.8'004I
8)9 % Z(0I0> %•B¤'¥ %/ '. %0>E A B
Q0I ,E *,.8< 7 %,[4V B$,[4%A>'3 %#/. %0>E ?
4>,<'E u04!XI ,E 8. 8. LD'S4+ I&=u %'7
!XKI&4W4 W %,F=u %T B) H %I&=u %04!XI8 =Ž4 =8_
4Ix. %0>E ,M7 M˜?W %. !; % .>B2 %”%L##5 %)
'" %:)42( %.T %O#B-!: %BD#/I 87?6A>
/ '. W %MD0- SU4'VIV %4 #G"#,!Q0B- B
U4I ,E ?
S8Z>B2 %/I ,E I¢ I. %;B8) Q ' 8.
#E4 %!™ %.>J05 :880 %!X!- &B2 %SIS5
8_:=1,u%)/! !Y?0M#A MN'7:B8) E0 .>,.
0>D I4 % W %'S4+ MQ ,W %+8. 8. LD,[4B-./
,[4%L##5 M)8,-2( %?6Q0 .>8Z>,Z !QB2 % ’•,-
•B2 %!UQ ‘. ’•:I&=u %Q 0"#'C,.0!1 %'A0
=.?
i8!L.8) ' Z!V,'VIV %4 U4I ,E B2 %#)'.
!Q0B- B ./ '.LJ0 E0=G %G>- ,.=0>4FIS
• %. ?^I ,E F 9PV'E -%W4. ,: A ,.-J0)
2( %+I•D0’ %IV %4 B2 %#)'.!_J0>Q U4 %(%.0.
'.: -0 %U4+2 %=A 8 %3;- !7?
fj
2.2.3. Tiêu dùng bền vững như một chiến lược đầu tư dài hạn cho cá nhân
i%L!;B +: A E0=G %MQ ,W %4 %M) ZU4;
B8) !50=.7 ?¡ %7 ;I) #RZ'" %48A - 2
( %0>L%:M4 !5048* %!N'7L0N+=.,./#:I
#/4>* ;I) #RxQ !"48M: . '4 ?/=um,-04;
M< %W -Z'" %VLD4>. %H4 S4=G %;'5 ,[4
B-#/,[4%):)?* %S;M;J05 :8LZ'-0V,.%:
. ” * O %'7I&=u %!",Q'A0=.* I8 W %M;J05 :8x
Q Q ; %'7K %B2 %DI: N'7?
rE 7 !LE0=G %MQ ,W %T %O#%)D0U8I9BY?8
gL%:8I? I•6™H 7 ŽgL- • %- 2 % %-2( %
z- . 'AB84+,.2 % %--4|8Mm†S- '"%:. x
U4 S4G %,,H L4'7=u %I) #R S4;'5 ,.B) H %J0) 'C
:)B$B < 7 %:) S4T”42( %E E %.>;
-* ?i8!L!Q0Z#M:- 4>'. A %48 F 9; %!X %!D4>!N
. ,,Q,-E0uI) #R S4=G %;'5 -7 #O,:
I) #R!;7/ '.< 9!508I9BY'A0=.?,F>IV %
4 B2 %#)'.IS>I '"/: A %<).F/! %"'7IS'5
• %47 .>?r•B4IV %4 T %L##5 M)8,-I9BY'02 8 %
7 %:N !1 ,Q 5 ,.'02 8 %7 %:8)3,Q'A0,Q=..
T %L##5 M)8,-2( %8 %'. 4 I78:-I40 .>I
IV %?
2.2.4. Quan điểm cá nhân và lý do
[ W %#A /E 28’ %I ,E 5 4>!N F 9%W4
B) H %./ ,.: -3;B2 % E 8E0=G %MQ ,W %'.
•B2 %5 ‘8_Z>!LB2 %#) %•4,uU4< .V : :
-?:M7 E M,-4• %[ % !* %) B2 %%A>) • %%<
! 2( %¡ %7 ,-,9;:OML % Y,I0> %••;:
<)) • %%<)‘? %M7 MB2 %80 %A64=7 %† +
84^¦#)ZB8) %fbbb HzL %•4'.fbB§|!D;O
fy
'8 LD#A U>!"? %,<50:,I ,FB2 %DH S4
!" E O '8 I•M1#A U>J04 %+=8M97[4S/?F>'. %4>
)B W %O '8 !3M1#A U><O %,] I•!D'7 W %7,
S4LD#u%A>) • %SB<Z0! 2( %0 %J04 ? .2
8 %’ %:M7 I ,E 4>T !"M! '.•U A * %'4U4!Z
‘3> A 9!". !; %U4M) A %.>2 4>,./S4>
!2I0> %•. ,!DA>=S %!";2( %3;8 %* %'4 L
B2 %,2 “?
$=%L!;!78!93;O %45 ,- =] 'C0>
,Qw1/ %0>E U>w,.wr9. ,2wU4%4John Rawls?¨ %8’ %
;3;2 %M’ %'.3;.•!L: %0>E !"'F#!D!)M)8
'"/8+. ,E !_M-'.B2 %A#7J0>Q '"U4 W % %(
>0?8 %MV) 2( %!L W %4 %8< E %+w %(>0
w'7/ '.-* %'4Ž W % %(4L % L %I•#)
%: 108. M;F0J0)[IS84 %#/. %0>E U4O %42 4>?<
LJ0 04I 0I0> %•7>8IS- '"/•=G %XMY‘S
Z'.. ,B2 %2 %M’ %, %(!I40?iG!Q0B- B T BL
B4 !H % W4<:M7 I ,E ,] 5 L: - %- %_,
'S4+ U4< ?678!9B2 %#u0;,.8,-M7 %.04> %˜8. ’
•:M7 E0=G %?+ ;L !XMQ =G %!"'A0,] V* 04 Q0
L x % 4 Y %?
™. !; %U4: A =G Y4>' %!Q0L) • %!
%(0 %J04 ?^;I ,E 4>!NLJ0 8 %/S!Q0
!LLD784:!; %'4 Y47 •8 %; %!X %F/LD•
. •0 %4 ‘?r•- 4>E 7 %3;,] !QM)8,-2( %
!" Q0 %(• %9 %!_M-'.:M7 x”[ W %. !; % Y
_( % %.> %'7!: %:!"IS• %. 8 %I0> %•U4M)
A ?/=uBM7 C9!"< LD4 %8M< : A :I&
=u %'7 W %!X!3K8_B2 %T I&=u %! 4>=G %O,)4>8O
Ž'2 %<M7 !4 %C9!"'VIV %L: -U4< ?W %.
f}
!; % Y .>=5 •. < ]0!DM7 M˜ 88?[!L;2( %
IV %,H ,.A - ,2( %I•!"< . ?^ %.>. %
Q0 %(J04 A! E0=G %MQ ,W %:=84 %-#K %M0;#)
4>!N!D!:#9 % 050U4 %(E0=G %?,F>M !50[I ,E Ž
W % %(• %[ %4L % L %'7LIS) • % Z!1
8IS4>!NLD'4 ; %48. 3;?
CHƯƠNG 3: TRÁCH NHIỆM CỦA SINH VIÊN TRONG PHÁT TRIỂN
BỀN VỮNG VÀ LIÊN HỆ THỰC TIỄN
3.1. Vai trò và trách nhiệm của sinh viên trong tiêu dùng bền vững
† ,E ,!;0NU>0[fˆ! v}'.'S'" %'48!; %/
8 %* %'4,. %(J0>!1 IS•( %1 ‘4>•I0>,8 %‘U4!Z
=8,F>4LDZ>!":M7 I ,E L,4TJ04 + %8 %,-
!1 < 0 %E0=G %'VIV %,.. !; %3;?2 %J04,-+
F#˜ '0>- 0>E 0>Q ,.4%4:87!; %; %!X %:M7 I ,E
LB) H %784 W %) • %/S,.'A0=.!V,IS#:D MQ
,W %U43;
;8 % W %: -J04 + %U4I ,E !V,#:D MQ
,W %'.A>=S %LJ0 E0=G %L: -?/ '.[ W %,-%)
!* Z 'S4+ :I) #RA - ,2( %7 I&=u %!X
S4=G %;'5 8_04!XH ,.!X0V %4 %!?. E 0E H 0V %
7™'02 4>=_M-OA,.8:I) #RLB) H %:8_:I&
=u %%L##5 '.%):!; %E0S! 2( %?
8 %'• ,S(4 %,-7>80 %•(4 % 4 ‘%A>4
'" %' :),.B/ .B/ ?8M:8:8U4@'' 40›80 =48
%. 2 % %-#(4 %B8) %fb•N %'" %#:)B/ .B/
8. 50?i8!LI ,E LD%L##5 %)D02 “M’ %:04I
L+ '+I&=u %J05 :8'A0=.8_0E :* %-0MQ ,W %=G%:
. LD48* ?
r) A 2!3C9!",] !QM)8,-2( %,.!3U!; %4 %
8M< : A ,.I&=u %O,)4>8;IV,F#RB2 % Z
f‹
Bấm Tải xuống để xem toàn bộ.
Tài liệu liên quan:
-
Đề cương môn cơ sở văn hóa Việt Nam | Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh
48 24 -
Bài tập Cơ sở văn hóa Việt Nam | Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh
76 38 -
Đề cương cơ sở văn hóa Việt Nam | Học viện Hành chính quốc gia Hồ Chí Minh
36 18 -
Đề cương và đáp án tham khảo Cơ sở văn hóa Việt Nam kỳ 1 | Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh
344 172