2ƯE
TRƯỜNG ĐẠI HỌC DUY TÂN KHOA KHOA KHOA HỌC XÃ HỘI KHOA VÀ NHÂN HỌC XÃ HỘI VĂN VÀ NHÂN --------
- ------------------- BÀI TIỂU LUẬN BÀI MÔN: TƯ MÔN: TƯỞNG HỒ TƯ CHÍ MINH TƯỞNG HỒ
Đề tài: “ Tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức. Là một sinh viên, em
cần làm ì để học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí
ì để học tập và làm theo tấm gương đạo đức H Minh” GVHD :
TS. Nguyễn Văn Dương Lớp: POS 361 SM
Nhóm SV thực hiện: Mã sinh viên
Nhóm SV hực hiện: Mã sinh viên 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
Đà Nẵng, ngày tháng năm 2023 MỤC LỤC LỜI MỞ ĐẦU NỘI DUNG CHƯƠNG 1: V
CHƯƠNG 1: ai trò, vị trí và tầm quan trọng của tư V
tưởng đạo đức Hồ Chí Minh
1.1 Vai trò, vị trí đạo đức tư tưởng Hồ C V hí Minh.
1.2 Tầm quan trọng của tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh. 1.2.1
Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh là cơ sở
Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh là c
để đội ngũ cán bộ, đảng viên tu dưỡng, rèn
để đội ngũ cán bộ, đảng viên tu d luyện đạo đức. 1.2.2
Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh là cơ sở
Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh là c
những chuẩn mực đạo đức cơ bản của người
những chuẩn mực đạo đức cơ bản củ
Việt Nam hiện tại và tương l V ai.
iệt Nam hiện tại và tương l 1.2.3
Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh là cơ sở
Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh là c
để xây dựng những nguyên tắc tu dưỡng, rèn
luyện đạo đức của con người V
luyện đạo đức của con người iệt Nam hiện V đại.
CHƯƠNG 2: Sinh viên học tập và làm theo tấm gương
đạo đức Hồ Chí Minh
2.1 Thực trạng đạo đức của thanh niên sinh viên hiên nay. nay
2.2 Phương pháp, định hướng của sinh viên trong việc
học tập tư tưởng Hồ Chí Minh. 2.2.1 Định hướng 2.2.2 Phương pháp KẾT LUẬN: KẾT TÀI LIỆU THAM KHẢO: TÀI LIỆU 1 LỜI MỞ ĐẦU
Chủ tịch Hồ Chí Minh (tên lúc nhỏ là Nguyễn Sinh Cung, tên
Chủ tịch Hồ Chí Minh (tên lúc nhỏ là Nguyễn Si
khi đi học là Nguyễn Tất khi đi học là Nguyễn
Thành, trong nhiều năm hoạt Tất động cách
Thành, trong nhiều năm hoạt
mạng trước đây lấy tên là Nguyễn Ái Quốc), sinh ngày 19-5-1890
mạng trước đây lấy tên là Nguyễn Ái Quốc)
trong một gia đình nhà Nho nghèo tại làng Sen, xã Kim Liên, huyện
trong một gia đình nhà Nho nghèo tại làng Sen, xã Ki
Nam Đàn, tỉnh Nghệ An và mất ngày 2-9-1969 tại Hà Nội. Có bố là Nam Đàn, tỉnh Nghệ
một nhà nho yêu nước, nguồn gốc nông dân; mẹ là nông dân; chị và
anh đều tham gia chống Pháp và bị tù đày.
anh đều tham gia chống Pháp và bị tù đày
Sinh ra trong hoàn cảnh mất nước nên càng lớn lòng yêu nước
Sinh ra trong hoàn cảnh mất nước nên càng l
và ý chí đánh đuổi giặc của Người càng dâng cao nên ngày 3-6-191
và ý chí đánh đuổi giặc của Người càng dâng cao nê 1, n ngày 3-6-191
Người ra đi tìm đường cứu nước, Người sang cá
đi tìm đường cứu nước, Người s c nước phương T ang các nước phương ây Tây,
làm nhiều nghề và đồng thời đấu tranh cho độc lập, tự do của dân tộc
làm nhiều nghề và đồng thời đấu tranh cho độc lập, t
mình. Trong suốt ba mươi năm ở mình. T
nước ngoài, Người đi đến nhiều rong suốt ba mươi năm ở
nước khác nhau, tham dự nhiều cuộc vận động cách mạng và không
nước khác nhau, tham dự nhiều cuộc vận động cách m
ngừng tìm kiếm con đường cứu nước đúng đắn cho dân tộc.Năm
ngừng tìm kiếm con đường cứu nước đúng đắn cho dân tộc.Năm
1917, Người là người Việt Nam đầu tiên ủng hộ Cách mạng
iệt Nam đầu tiên ủng hộ Cách m T ạng Tháng
Mười Nga vĩ đại và tìm thấy chủ nghĩa Mác-Lênin con đường giải
Mười Nga vĩ đại và tìm thấy chủ nghĩ
phóng của giai cấp công nhân và nhân dân các nước thuộc địa
phóng của giai cấp công nhân và nhân dân các nư . Năm
1941, Người về nước, triệu tập Hội nghị lần thứ 8 của Ban Chấp hành
1941, Người về nước, triệu tập Hội nghị lầ
Trung ương Đảng Cộng sản Đông Dương, quyết định đường lối cứu T nước, thành lập V
nước, thành lập iệt Nam độc lập đồng minh Hội (V V iệt Minh), tổ
iệt Nam độc lập đồng minh Hội (V
chức lực lượng vũ trang giải phóng, chính sách căn cứ địa, lãnh đạo
chức lực lượng vũ trang giải phóng, chí
nhân dân khởi nghĩa từng phần và chuẩn bị tổng khởi nghĩa giành
nhân dân khởi nghĩa từng phần và chuẩn bị tổng khởi nghĩa
chính quyền trong cả nước. Đặc biệt là sự thắng lợi của cách mạng
chính quyền trong cả nước. Đặc biệt là sự thắng l
tháng Tám năm 1945 và chiến dịch Điện Bi tháng ên Phủ năm 1954, Hiệp
Tám năm 1945 và chiến dịch Điện Bi
định Gienève được ký kết. Miền Bắc được giải phóng.Tháng 9-1960,
định Gienève được ký kết. Miền Bắc đư
tại Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ ba của Đảng Lao động
tại Đại hội Đại biểu toàn quốc lầ V
n thứ ba của Đảng Lao động iệt V
Nam, Hồ Chí Minh được bầu làm Chủ tịch Ban Chấp hành
Nam, Hồ Chí Minh được bầu làm Chủ tịch Ban Chấ T p hành rung T
ương Đảng. Dưới sự lãnh đạo của Người, nhân dân ta vừa xây dựng
ương Đảng. Dưới sự lãnh đạo của Người, nhâ
chủ nghĩa xã hội ở miền Bắc, vừa tiến hành cuộc kháng chiến chống
chủ nghĩa xã hội ở miền Bắc, vừa ti
Mỹ, bảo vệ miền Bắc, giải phóng miền Nam, thống nhất nước nhà,
Mỹ, bảo vệ miền Bắc, giải phóng miề
đưa cả nước tiến lên chủ nghĩa xã hội.
đưa cả nước tiến lên chủ nghĩa xã hội
Năm 1987, tại kỳ họp lần thứ 24, Tổ chức Giáo dục -
Năm 1987, tại kỳ họp lần thứ 24, Văn hóa Tổ chức Giáo dục - - Văn hóa
Khoa học của Liên hợp quốc (UNESCO) đã ra Nghị quyết tôn vinh
Khoa học của Liên hợp quốc (UNESCO) đã r
Hồ Chí Minh là “Anh hùng giải phóng dân tộc V
Hồ Chí Minh là “Anh hùng giải phóng dân tộc iệt Nam và nhà văn V hóa kiệt xuất” 2
Chủ tịch Hồ Chí Minh đã vận dụng sáng tạo chủ nghĩa Mác-
Chủ tịch Hồ Chí Minh đã vận dụng sáng tạo chủ nghĩa M
Lênin vào điều kiện cụ thể của V
Lênin vào điều kiện cụ thể của iệt Nam, đề ra đư V ờng lối đúng đắn iệt Nam, đề ra đư đưa cách mạng V
đưa cách mạng iệt Nam đi từ thắng lợi này đến thắ V ng lợi khác.
iệt Nam đi từ thắng lợi này đến thắ
Người sáng lập ra Đảng Mácxít-Lêninnít ở V
Người sáng lập ra Đảng Mácxít-Lêni iệt Nam nnít ở V , sáng lập ra Mặt iệt Nam
trận dân tộc thống nhất V
trận dân tộc thống nhất iệt Nam, sáng lập ra các l V ực lượng vũ trang
iệt Nam, sáng lập ra các l nhân dân Việt
nhân dân V Nam và sáng lập ra nước iệt V
Nam và sáng lập ra nước iệt Nam Dân chủ Cộng hòa, V
góp phần tăng cường đoàn kết quốc tế. Người là tấm gương sáng của
góp phần tăng cường đoàn kết quốc tế. Người l
tinh thần tập thể, ý thức tổ chức và đạo đức cách mạng.
tinh thần tập thể, ý thức tổ chức và đạo đ NỘI DUNG CHƯƠNG 1: V
CHƯƠNG 1: ai trò, vị trí và tầm quan trọng của tư tưởng đạo V đức Hồ Chí Minh
1.1 Vai trò, vị trí đạo đức tư tưởng Hồ Chí Minh V
Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh là sự kết hợp đạo đức truyền
Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh là sự kết h
thống của dân tộc với tinh hoa đạo đức của nhân loại, giữa phương
thống của dân tộc với tinh hoa đạo đức của nhân l Đông và phương Tây Đông và phương
, được hình thành và phát t Tây
riển từ yêu cầu của sự
, được hình thành và phát t
nghiệp giải phóng dân tộc V
nghiệp giải phóng dân tộc iệt Nam. V
Về vai trò đạo đức, Hồ Chí Minh khẳng định, đạo đức c V ách
ề vai trò đạo đức, Hồ Chí Minh khẳng định, đạo đức c
mạng giúp con người vững vàng trong mọi thử thách khó khăn. Người
mạng giúp con người vững vàng trong mọi thử t
yêu cầu người cách mạng phải biết hy sinh ít lòng ham muốn về vật
yêu cầu người cách mạng phải biết hy si
chất, không ngại gian khổ khó khăn, thậm chí có thể phải hy sinh tính
chất, không ngại gian khổ khó khăn, thậm chí có thể phả
mạng của mình cho sự nghiệp chung. Người cách mạng phải rất
mạng của mình cho sự nghiệp chung. Người cá
khiêm tốn, không hiếu danh, không kiêu ngạo, cả quyết sửa lỗi của
mình, cẩn thận mà không nhút nhát, nếu thấy việc đúng thì phải quyết
mình, cẩn thận mà không nhút nhát, nếu thấy vi
tâm làm và phải chịu trách nhiệm trước việc mình làm. Quần chúng
tâm làm và phải chịu trách nhi
tin và theo cách mạng trước hết họ tâm phục đạo đức, gương hy sinh
tin và theo cách mạng trước hết
của người cách mạng. Họ thống nhất trong ý thức đạo đức sẽ tạo sức
của người cách mạng. Họ thống nhất trong ý thức đạo đ
mạnh vô địch trong hành vi đạo đức, có thể lấy nhân nghĩa mà thắng
mạnh vô địch trong hành vi đạo đức, có thể l
hung tàn, đem chế nhân mà chế ước cường bạo.
hung tàn, đem chế nhân mà chế ước cư
Mỗi xã hội hình thành và phát triển đều dựa trên một nền tảng
Mỗi xã hội hình thành và phát triển đều d
nhất định cả về vật chất và tinh thần, kinh tế và chính trị, văn hóa và
nhất định cả về vật chất và ti
xã hội. Sự phát triển của xã hội V
xã hội. Sự phát triển của xã hội iệt Nam cũng vậy V , nó đòi hỏi phải iệt Nam cũng vậy có , nó đòi hỏi phải
nền tảng vật chất và tinh thần cho sự phát triển lâu dài, bền vững,
nền tảng vật chất và tinh thần cho sự phát
trong đó không thể thiếu lĩnh vực đạo đức. Đạo đức là một hình thái ý
trong đó không thể thiếu lĩnh vực đạo đức. Đạo đức là
thức xã hội, được hình thành thông qua vai trò chủ động, tự giác của
thức xã hội, được hình thành thông qua vai tr
con người. Sự phát triển của đất nước trong nền kinh tế thị trường
con người. Sự phát triển của đất nước t
định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế và đang đặt ra hàng
định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế và đang đặt r loạt vấn đề. Vì vậy loạt vấn đề.
, rèn luyện và tu dưỡng đạo đức các Vì vậy h mạng theo
, rèn luyện và tu dưỡng đạo đức các 3
Chủ tịch Hồ Chí Minh chính là nhiệm vụ cấp bách, trước mắt, cũng
Chủ tịch Hồ Chí Minh chính là nhiệm vụ cấp bách, t
như lâu dài trong tương lai của đội ngũ cán bộ đảng viên và quần
như lâu dài trong tương lai của đội ngũ cán bộ đảng vi chúng nhân dân.
Từ rất sớm, Hồ Chí Minh đã khẳng định đạo đ T ức là gốc của
ừ rất sớm, Hồ Chí Minh đã khẳng định đạo đ người cách mạng. T
người cách mạng. rong tác phẩm Đường Kách mệnh. Người đã nêu T
lên 23 điểm thuộc "tư cách một người cách mệnh", trong đó chủ yếu
lên 23 điểm thuộc "tư cách một người cá
là các tiêu chuẩn về đạo đức, thể hiện chủ yếu trong 3 mối quan hệ:
là các tiêu chuẩn về đạo đức, t
với mình, với người và với việc. Người viết: "Làm cách mạng để cải
với mình, với người và với việc
. Người viết: "Làm cách mạng để cải
tạo xã hội cũ thành xã hội mới là một sự nghiệp rất vẻ vang, nhưng nó
tạo xã hội cũ thành xã hội mới là một sự nghiệ
cũng là một nhiệm vụ rất nặng nề, một cuộc đấu tranh rất phức tạp,
cũng là một nhiệm vụ rất nặng nề, một cuộc đấu t
lâu dài, gian khổ. Sức có mạnh mới gánh được nặng và đi được xa.
lâu dài, gian khổ. Sức có mạnh mới gánh đư
Người cách mạng phải có đạo đức cách mạng làm nền tảng, mới hoàn
Người cách mạng phải có đạo đức cách m
thành được nhiệm vụ cách mạng vẻ vang".
thành được nhiệm vụ cách mạng vẻ vang"
Với mỗi người, Hồ Chí Minh ví đạo đức là nguồn nuôi dư V ỡng
ới mỗi người, Hồ Chí Minh ví đạo đức là nguồn nuôi dư
và phát triển con người, như gốc của cây
và phát triển con người, như gốc của c , như ngọn nguồn của sông ây
suối. Người viết: “Cũng như sông thì có nguồn mới có nước, không
suối. Người viết: “Cũng như sông thì có nguồn m
có nguồn thì sông cạn. Cây phải có gốc, không có gốc thì cây héo.
có nguồn thì sông cạn. Cây phải có gốc, không có gốc thì c
Người cách mạng phải có đạo đức, không có đạo đức thì dù tài giỏi
Người cách mạng phải có đạo đức, không có đạo đức t
mấy cũng không lãnh đạo được nhân dân".
Theo Hồ Chí Minh, đạo đức cách mạng giúp cho con người
Theo Hồ Chí Minh, đạo đức cách mạng giúp cho con ngư
vững vàng trong mọi thử thách. Người viết: “có đạo đức cách mạng
vững vàng trong mọi thử thách. Người vi
thì gặp khó khăn, gian khổ, thất bại không rụt rè, lùi bước", "khi gặp
thì gặp khó khăn, gian khổ, thất bại không rụt rè
thuận lợi, thành công vẫn giữ vững tinh thần gian khổ, chất phác,
thuận lợi, thành công vẫn giữ vững tinh t
khiêm tốn”, mới “lo trước thiên hạ, vui sau thiên hạ"; "lo hoàn thành
khiêm tốn”, mới “lo trước t
nhiệm vụ cho tốt chứ không kèn cựa về mặt hưởng thụ; không công
nhiệm vụ cho tốt chứ không kèn cựa về mặt hưởng thụ;
thần, không quan liêu, không kiêu ngạo, không hủ hóa”.
Với yêu cầu đó, Hồ Chí Minh nêu ra năm điểm đạo đức mà
Với yêu cầu đó, Hồ Chí Minh nêu ra năm điểm đạo đức m
người đảng viên phải giữ gìn cho đúng, đó là:
+ Tuyệt đối trung thành với Đảng, với nhân dân. + T
+ Ra sức phản đấu để thực hiện mục tiêu của Đảng.
+ Ra sức phản đấu để thực hiện mục tiêu c
+ Vô luận trong hoàn cảnh nào cũng quyết tâm chống mọi + V kẻ địch,
ô luận trong hoàn cảnh nào cũng quyết tâm chống mọi
luôn luôn cảnh giác, sẵn sàng chiến đấu, quyết không chịu khuất
luôn luôn cảnh giác, sẵn sàng chiến đấu, quyế
phục, không chịu cúi đầu.
+ Vô luận trong hoàn cảnh nào cũng phải đặt lợi íc + V h của Đảng lên
ô luận trong hoàn cảnh nào cũng phải đặt lợi íc trên hết.
+ Hòa mình với quần chúng thành một khối, tin quần chúng, hiểu
+ Hòa mình với quần chúng thành một khối, tin quần c
quần chúng, lắng nghe ý kiến của quần chúng. 4
Đối với Đảng, tổ chức tiền phong chiến đấu của giai cấp công
Đối với Đảng, tổ chức tiền phong chiến đấu của
nhân, nhân dân lao động và của cả dân tộc V
nhân, nhân dân lao động và của cả dân tộc iệt Nam, Hồ Chí Mi V nh iệt Nam, Hồ Chí Mi
yêu cầu phải xây dựng Đảng ta thật trong sạch, Đảng phải “là đạo
yêu cầu phải xây dựng Đảng ta thật tr
đức, là văn minh". Người thường nhắc lại ý của V
đức, là văn minh". Người thường nhắc lại ý của . I. Lênin: “Đảng V
Cộng sản phải tiêu biểu cho trí tuệ, danh dự, lương tâm của dân tộc và
Cộng sản phải tiêu biểu cho trí tuệ, danh dự, l thời đại.
Vấn đề đạo đức được Hồ Chí Minh đề cập nhật một cách toàn
Vấn đề đạo đức được Hồ Chí Minh đề cập nhậ
diện. Người nêu yêu cầu đạo đức đối với các giai cấp, tầng lớp và các
diện. Người nêu yêu cầu đạo đức đối với các
nhóm xã hội, trên mọi lĩnh vực hoạt động, trong mọi phạm vi, từ gia
nhóm xã hội, trên mọi lĩnh vực hoạt động, trong m
đình đến xã hội, trong cả ba mối quan hệ của con người: đối với mình,
đình đến xã hội, trong cả ba mối quan hệ của con ng
đối với người, đối với việc. Tư t
đối với người, đối với việc.
ưởng Hồ Chí Minh đặc biệt được mở Tư t
rộng trong lĩnh vực đạo đức của cán bộ, đảng viên, nhất là khi Đảng
rộng trong lĩnh vực đạo đức của cán bộ, đảng viên, nhất
đã trở thành Đảng cầm quyền. T
đã trở thành Đảng cầm quyền. rong bản Di chúc bất hủ, Người viết: T
“Đảng ta là một Đảng cầm quyền. Mỗi đảng viên và cán bộ phải thật
“Đảng ta là một Đảng cầm quyền. Mỗi đảng vi
sự thấm nhuần đạo đức cách mạng, thật sự cần kiệm liêm chính, chí
sự thấm nhuần đạo đức cách mạng, thật sự cần ki công vô tư”.
1.2 Tầm quan trọng của tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh.
1.2.1 Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh là cơ sở để đội 1.2.1 T ngũ cán
ư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh là cơ sở để đội
bộ, đảng viên tu dưỡng, rèn luyện đạo đức.
Hiện nay, trong xã hội đang tồn tại tình trạ Hiện nay ng một bộ phân dân
, trong xã hội đang tồn tại tình trạ
cư xem nhẹ các giá trị đạo đức, chạy theo tiền tài, địa vị, bất chấp đạo
cư xem nhẹ các giá trị đạo đức, chạy the
lý, coi thường pháp luật và tình nghĩa con người. Một nguyên nhân
lý, coi thường pháp luật và tình nghĩa con ngư
quan trọng của tình trạng này là trong một thời gian dài, đứng trước
quan trọng của tình trạng này là trong một t
những khó khăn về kinh tế - xã hội, chúng ta đã tập trung nhiều cho
những khó khăn về kinh tế - xã hội, chúng ta đã tập trung nhi
phát triển kinh tế, trong khi đó nhận thức chưa đầy đủ về vị trí, vai trò
phát triển kinh tế, trong khi đó nhận thức chưa đầy đủ về vị
của đạo đức trong đời sống xã hội. Một xã hội V
của đạo đức trong đời sống xã hội. Một xã hội iệt Nam phá V t triển iệt Nam phá
trong tương lai chắc chắn khong thể để tình trạng đó tiếp tục diễn ra.
trong tương lai chắc chắn khong thể để t
Với ý nghĩa là nền tảng tư tưởng cho việc xây dựng nền đạo đức mới,
Với ý nghĩa là nền tảng tư tưởng cho việc
thực hành theo tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh thực sự lag giải pháo
thực hành theo tư tưởng đạo đức Hồ Chí Mi
quan trọng nhất giúp xác lập lại vị trí, vai trò của đạo đức – yếu tố gốc
quan trọng nhất giúp xác lập lại vị trí
rễ, nền tảng tinh thần của mỗi con người.
rễ, nền tảng tinh thần của mỗi con ngư
Chủ tịch Hồ Chí Minh quan niệm đạo đức là gốc của mỗi người,
Chủ tịch Hồ Chí Minh quan niệm đạo đức là gốc của
trước hết là các cán bộ, đảng viên, khẳng định đạo đức là nguồn nuôi
trước hết là các cán bộ, đảng vi
dưỡng và phát triển của con người, cũng giống như gốc của cây
dưỡng và phát triển của con người , ngọn
, cũng giống như gốc của cây
nguồn của sông suối. Người viết: “ Cũng như sông thì có nguồn mới
nguồn của sông suối. Người viết: “ Cũng như s
có nước, không có nguồn thì sông cạn. Cây phải có gốc, không gốc thì
có nước, không có nguồn thì sông cạn. Cây phải có gốc, không gốc t
cây héo. Người cách mạng phải có đạo đức, không có đạo đức thì dù
cây héo. Người cách mạng phải có đạ
tài giỏi mấy cũng không lãnh đạo được nhân dân ”. V
tài giỏi mấy cũng không lãnh đạo được nhân dân ”. ới Chủ tịch Hồ V 5
Chí Minh đạo đức là nền tảng của người cách mạng. Người cách
Chí Minh đạo đức là nền tảng của người c
mạng phải có đạo đức cách mạng làm nền tảng thì mới hoàn thành
mạng phải có đạo đức cách mạng làm nền t
được nhiệm vụ cách mạng vẻ vang là phục vụ Tổ quốc
được nhiệm vụ cách mạng vẻ vang là phục vụ , phụng sự Tổ quốc nhân dân.
Chủ tịch Hồ Chí Minh quan niệm đạo đức tạo ra sức mạnh, là
Chủ tịch Hồ Chí Minh quan niệm đạo đức tạo ra sức mạ
nhân tố quyết định sự thắng lợi của mọi công việc, phẩm chất, uy tín
nhân tố quyết định sự thắng lợi của m
của mỗi người. Người cho rằng, mọi việc thành công hay thất bại, chủ
của mỗi người. Người cho rằng, m
yếu là do cán bộ có thấm nhuần đạo đức cách mạng hay không và “
yếu là do cán bộ có thấm nhuần đạo đức cách m
Tuy năng lực và công việc của mỗi người khác nhau, người làm việc T
to, người làm việc nhỏ, nhưng ai giữ được đạo đức đều là người cao
to, người làm việc nhỏ, nhưng ai giữ đư
thượng ”. Đạo đức cách mạng giúp người cách mạng đứng vững trong
thượng ”. Đạo đức cách mạng giúp người các
mọi hoàn cảnh dù khó khăn hay thuận lợi. Chủ tịch Hồ Chí Minh nêu
mọi hoàn cảnh dù khó khăn hay thuận lợi. Chủ tịc
rõ: có đạo đức cách mạng thì gặp khó khăn gian khổ thất bại cũng
rõ: có đạo đức cách mạng thì gặp khó khăn gia
không sợ sệt, rụt rề lùi bước.., khi gặp thuận lợi và thành công vẫn giũ
không sợ sệt, rụt rề lùi bước.., khi gặp t
vững tinh thần gian khổ, chất phác, khiêm tốn, lo trước thiên hạ, vui
vững tinh thần gian khổ, chất phác, khiêm tốn, l
sau thiên hạ, không kèn cực về mặt hưởng thụ, không công thân,
sau thiên hạ, không kèn cực về mặt hư
không quan liêu, không kiêu ngạo, không hủ hóa. Đó là đạo đức cách
mạng là đạo đức mới, đạo đức vĩ đại nó không phải vì danh vọng của
mạng là đạo đức mới, đạo đức vĩ đại nó không phải
cá nhân mà vì lợi ích chung của Đảng của dân tộc của loài người.
cá nhân mà vì lợi ích chung của Đảng của dân t
Trong điều kiện Đảng cầm quyền, cán bộ, đảng viên là những người T
đi tiên phong trong các phong trào các hoạt động của đời sống xã hội,
đi tiên phong trong các phong trào các hoạt
có vai trò và ảnh hưởng đến việc định hướng dư luận xã hội. Do đó,
có vai trò và ảnh hưởng đến việc định hướng dư luậ
Chủ tịch Hồ Chí Minh trăn trở với nguy cơ cán bộ, đảng viên nhất là
Chủ tịch Hồ Chí Minh trăn trở với nguy cơ cán bộ, đả
những người nắm giữ các cương vị lãnh đạo quản lý trong hệ thống
những người nắm giữ các cương vị lã
chính trị xa rời đạo đức, “ căn bệnh gốc ” gây nên tình trạng thoái
chính trị xa rời đạo đức, “ căn bệnh gốc ” gây nê
hóa, biến chất của một bộ phận cán bộ, đảng viên. Vì
hóa, biến chất của một bộ phận cán bộ, đảng viê vậy Chủ tịch Hồ n. Vì
Chí Minh yêu cầu Đảng phải là “ là đạo đức là văn mình ”, phải tiêu
Chí Minh yêu cầu Đảng phải là “ là đạo đức là vă
biểu cho lương tâm, phẩm giá và trí tuệ của dân tộc. T
biểu cho lương tâm, phẩm giá và trí t rong di chúc, uệ của dân tộc. T
Người căn dặn : “ mỗi đảng viên và cán bộ phải thực sự thấm nhuần
Người căn dặn : “ mỗi đảng viên và cán
đạo đức cách mạng, thực sự kiệm liêm chính, chí công vô tư. Phải giữ
đạo đức cách mạng, thực sự kiệm liêm chí
gìn Đảng ta thật trong sạch phải xứng đáng là người lãnh đạo, là
gìn Đảng ta thật trong sạch phải xứng đáng là ngư
người đầy tớ thật trung thành của nhân dân.
1.2.2 Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh là cơ sở nh 1.2.2 T ững chuẩn mực
ư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh là cơ sở nh
đạo đức cơ bản của người V
đạo đức cơ bản của người iệt Nam hiện tại và tư V ơng lai. iệt Nam hiện tại và tư
Mỗi một mô hình xã hội mới đòi hỏi phải có những con người
Mỗi một mô hình xã hội mới đòi hỏi phải có nh
mới cụ thể, với những phẩm chất năng lực cụ thể xây dựng và phát
mới cụ thể, với những phẩm chất năng lực cụ t
triển xã hội đó. Sự nghiệp phát triển kinh tế - xã hội của đất nước hiện
triển xã hội đó. Sự nghiệp phát triển ki
tại và tương lai chắc chắn phải trải qua chủ nghĩa xã hội thì trước hết
tại và tương lai chắc chắn phải t 6
phải có những con người xã hội chủ nghĩa. Đó là nhưngx con người
phải có những con người xã hội chủ nghĩa. Đó là nhưngx con ngư
vừa có đứa vừa có tài. Riêng về khía cạnh đạo đức trước hết là những
vừa có đứa vừa có tài. Riêng về khía cạnh đạo đức t
người có tinh thần yêu nước, thương dân đặt quyền lợi và lợi ích của
người có tinh thần yêu nước, thương dân đặ
đất nước của dân tọc lên hàng đầu. Đó là những người luôn luôn gắn
đất nước của dân tọc lên hàng đầu. Đó l
bó với nhân dân, yêu thương, kính trọng nhân dân và do đó được nhân
bó với nhân dân, yêu thương, kính trọng nhân dân và do đó đư
dân yêu mến, quý trọng, được dân tin, dân phục, dân yêu. Đó phải là
dân yêu mến, quý trọng, được dân tin, dân phục, dân yêu. Đó phải l
những người có ý thức trách nhiệm với công việc, có tinh thần lao
những người có ý thức trách nhiệm với
động siêng năng, cần cù, lao động với năng suất và chất lượng cao,
động siêng năng, cần cù, lao động với năng suất và chất
tạo ra nhiều của cải cho xã hội. Đó đồng thời phải là những con người
tạo ra nhiều của cải cho xã hội. Đó đồng thời
có tinh thần tiết kiệm, biết tiết kiệm sức khỏe, sức của, tiết kiệm t
có tinh thần tiết kiệm, biết ti hời
ết kiệm sức khỏe, sức của, tiết kiệm t
gian cho đất nước và nhân dân.
Sự phát triển đất nước hiện nay đòi hỏi những con người trong
Sự phát triển đất nước hiện nay đòi hỏi nh
xã hội, trước hết là cán bộ nắm giữ các cương vị trong hệ thống chính
xã hội, trước hết là cán bộ nắm giữ các
trị phải là những người không để các căn bệnh tiêu cực như quan liêu,
trị phải là những người không để các căn bệnh t
tham nhũng,… xâm nhập, khống mực đạo đức được Chủ tịch Hồ Chí
tham nhũng,… xâm nhập, khống mực đạo đức được Chủ tịc
Minh chú trọng chỉ ra và quan trọng hơn là nêu gương thực hành
Minh chú trọng chỉ ra và quan trọng hơn là nêu gư
trong thực tiễn đời sống. Sinh thời người đã làm cuộc cách mạng về
trong thực tiễn đời sống. Sinh thời ngư
đạo đức khi sử dụng những khái niệm trong Nho giáo truyền thống
đạo đức khi sử dụng những khái niệm trong Nho giáo tr
nhưng với những nội hàm mới.
Chủ tịch Hồ Chí Minh cũng hết sức coi trọng phẩm chất: cần,
Chủ tịch Hồ Chí Minh cũng hết sức coi tr
kiệm, liêm, chính, chí công, vô tư. Người chỉ ra rằng cần, kiệm, liêm,
kiệm, liêm, chính, chí công, vô tư. Người chỉ r
chính là nền tảng của “ đời sống mới ”, nền tảng của thi đua ái quốc là
chính là nền tảng của “ đời sống mới
chuẩn mực đạo đức cần phải có của con người là tiêu chí xác định “
chuẩn mực đạo đức cần phải có của con ng
chất người ” của mỗi người, bởi “ Thi
chất người ” của mỗi người, bởi “
ếu một đức thì không thành Thi
người ”. Cần, kiệm, liêm, chính gắn bó mật thiết với nhau, bổ sung
người ”. Cần, kiệm, liêm, chính gắn bó m
cho nhau một chính thể thống nhất không thể thiếu một yếu tố nào.
cho nhau một chính thể thống nhất không thể thiếu m
Thực hiện được cần, kiệm, liêm, chính thì sữ tiến đến chỗ chí công,
Thực hiện được cần, kiệm, liêm
vô tư, biết đặt lợi ích chung lên trên lợi ích riêng, lo lắng trước mọi
vô tư, biết đặt lợi ích chung lên tr
người, hưởng thụ sau mọi người. Người nhắc nhở : “ Đem lòng chí
người, hưởng thụ sau mọi người. Người nhắc nhở :
công vô tư mà đối với người đối với việc ”, “ khi làm bất kỳ việc gì
công vô tư mà đối với người đối với việ
cũng đừng nghĩ đến mình trước mà phải nghĩ đến đồng bào đến toàn
cũng đừng nghĩ đến mình trước mà phải nghĩ đến đồng bào đến toà
dân đã. Ta có câu nói : “ Có khó nhọc thì mình nên đi tr dân đã. T ước, khi
a có câu nói : “ Có khó nhọc thì mình nên đi tr
hưởng thụ thì mình nên đi sau ”, làm việc gì mình cũng phải nghĩ đến
hưởng thụ thì mình nên đi sau ”, làm việ
lợi ích chung trước và lợi ích riêng sau ”. Chủ tịch Hồ Chí Minh còn
lợi ích chung trước và lợi ích r
quan tâm chú trọng đến các chuẩn mực đạo đức khác là tính thương
quan tâm chú trọng đến các chuẩn mực đạo đức khác l
yêu con người và tinh thần quốc tế trong sáng trên lập trường của giai
yêu con người và tinh thần quốc tế trong sá
cấp công nhân. Đó không dừng lại ở lòng trắc ẩn mà còn được nâng
cấp công nhân. Đó không dừng lại ở lòng trắc ẩn m
lên ở tầm cao gắn tình yêu thương với khát vọng giải phóng con
lên ở tầm cao gắn tình yêu thương v 7
người khong phân biệt màu da, chủng tộc, giai cấp, tôn giáo khoirb
người khong phân biệt màu da, chủng tộc, giai cấp, t
những áp bực, bất công. Tình yêu thương con người ở Ngư
những áp bực, bất công. ời vượt ra
Tình yêu thương con người ở Ngư
khỏi phạm vị một quốc gia, dân tộc đến với nhân loại tiến bộ và thu
khỏi phạm vị một quốc gia, dân tộc đến với nhân l
hút sự ngượng mộ và cảm phục của nhân loại tiến bộ.
hút sự ngượng mộ và cảm phục của nhân loại t
1.2.3 Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh là cơ sở để xây dựng
những nguyên tắc tu dưỡng, rèn luyện đạo đức của con người V
những nguyên tắc tu dưỡng, rèn luyện đạo đức của con ng iệt ười V Nam hiện đại
Trên thực tế trong xã hội V T iệt Nam hiện nay
rên thực tế trong xã hội V , tình trạng suy thoái iệt Nam hiện nay
xuống cấp về đạo đức xã hội trong một bộ phận dân cư không chỉ do
thiếu sự nhận thức đúng đắn và thống nhất về vị trí vai trò của đạo
thiếu sự nhận thức đúng đắn và thống nhất về vị trí vai
đức trong đời sống xã hội về các chuẩn mực đạo đức xã hội mà còn có
đức trong đời sống xã hội về các chuẩn m
một phần nguyên nhân do chưa có sự tu dưỡng, rèn luyện đạo đức
một phần nguyên nhân do chưa có sự tu dưỡng, rèn luyện đạ
đúng đắn và thống nhất trên cả phương diện lý thuyết và thực hành.
đúng đắn và thống nhất trên cả phương diện lý t
Nhiều lý thuyết đạo đức đã được tuyên truyền nhưng cuộc vận động “
Nhiều lý thuyết đạo đức đã được tuyên tr
Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh ” trong những
Học tập và làm theo tấm gương đạo đ
năm trước đây mới chỉ đạt được phần nào kết quả chưa đáp ứng đòi
năm trước đây mới chỉ đạt đư
hỏi thực tiễn và yêu cầu, nguyện vọng của cán bộ, đảng viên và các
hỏi thực tiễn và yêu cầu, nguyện vọng của cán bộ, đảng vi
tầng lớp nhân dân. Để hình thành được các chuẩn mực đạo đức không
tầng lớp nhân dân. Để hình thành được cá
phải là một điều một sớm một chiều dễ dàng có được mà phải trải qua
phải là một điều một sớm một chi
một quá trình tu dưỡng, rèn luyện đạo đức. Đó chính là quá trình trên
một quá trình tu dưỡng, rèn luyện đạo đức. Đó chí
cơ sở đã nhận thức thấu đáo vị trí, vai trò của đạo đức, sự cần thiết
cơ sở đã nhận thức thấu đáo vị trí
phải tu dưỡng,m rèn luyện đạo đức mỗi người trở thành chủ thể của
phải tu dưỡng,m rèn luyện đạo đức mỗi ngư
quá trình tự giáo dục đạo đức, tự tu dưỡng, rèn luyện đạo đức theo
quá trình tự giáo dục đạo đức, tự tu dưỡng, rèn luyện đạ
những chuẩn mực chung của xã hội.
Chủ tịch Hồ Chí Minh đã chỉ ra cho chúng ta những nguyên tắc
Chủ tịch Hồ Chí Minh đã chỉ ra cho chúng ta những nguyên t
cơ bản chỉ đạo quá trình tu dưỡng, rèn luyện đạo đức của mỗi con
cơ bản chỉ đạo quá trình tu dưỡng, rèn l
người, Người đã nêu gương thực hành những nguyên tắc đó trong quá
người, Người đã nêu gương thực hành những nguyên tắc đó t
trình chỉ đạo xây dựng nền văn hóa mới nên đạo đức mới của V
trình chỉ đạo xây dựng nền văn hóa mới nên đạo đức mới iệt của V
Nam. Đó là các nguyên tắc nói đi đôi với làm phải nêu gương đạo
Nam. Đó là các nguyên tắc nói đi đôi với là
đức, phải tu dưỡng đạo đức suốt đời. Người từng sớm khẳng định từ
đức, phải tu dưỡng đạo đức suốt đời. Người t
giữa những năm 20 của thế kỷ XX răng : “ Nói chung thì các dân tộc
giữa những năm 20 của thế kỷ XX răng : “ Nói chung thì các
Phương Đông đều giàu tình cảm và đối với họ một tấm gương sống
Phương Đông đều giàu tình cảm và đối với họ m
còn có giá trị hơn một trăm bài diễn văn tuyên truyền ”. Người cũng
còn có giá trị hơn một trăm bài diễn vă
thẳng thắn nhắc nhở các cán bộ, đảng viên : “ T
thẳng thắn nhắc nhở các cán bộ, đảng viên : “ rước mặt quần chúng T
không phải ta cứ viết lên trán chữ “ Cộng Sản ” mà ta được họ yêu
không phải ta cứ viết lên trán chữ “ C
mến. Quần chúng chỉ quý mến cho những người có tư cách, đạo đức.
mến. Quần chúng chỉ quý mến cho những người có tư cách, đạ
Muốn hướng dẫn nhân dân mình phải làm mực thước cho người ta bắt
Muốn hướng dẫn nhân dân mình phải làm mực t
chước ”. Một nền đạo đức mới chỉ có thể được xây dựng trên một nền
chước ”. Một nền đạo đức mới chỉ có t 8
tảng rộng lớn vững chắc khi những chuẩn mực đạo đức mới trở thành
tảng rộng lớn vững chắc khi những chuẩn mực đạo đức m
hành vi đạo đức hằng ngày của toàn xã hội.
Chủ tịch Hồ Chí Minh chỉ rõ: “ Mỗi con người đều có thiện và ác
Chủ tịch Hồ Chí Minh chỉ rõ: “ Mỗi con ngư ở trong lòng. T ở trong lòng. a
T phải biết làm cho phần tốt ở trong mỗi con người nảy
phải biết làm cho phần tốt ở
nở như hoa mùa Xuân và phần xấu bị mất dần đi đó là thái độ của
nở như hoa mùa Xuân và phần xấu bị mất dần đi đó l
người cách mạng ”. Để xây dựng một nền đạo đức mới cần phải kết
người cách mạng ”. Để xây dựng một nền đạo đ
hợp chặt chẽ giữa xây và chống. Xây phải đi đôi với chống, chống
hợp chặt chẽ giữa xây và chống. Xây phải đi đôi
nhằm mục đích xây phải bằng biện pháp kết hợp cả giáo dục, phê
nhằm mục đích xây phải bằng biện pháp kết h
phán và trừng trị bằng pháp luật, phải kết hợp giữa quét sạch chủ
phán và trừng trị bằng pháp luật, phải kết hợp gi
nghĩa cá nhân và nâng cao đạo đức cách mạng… Đồng thời, Người
nghĩa cá nhân và nâng cao đạo đức cách m
cũng nhắc nhở hết sức sâu sắc : “ Đạo đức cách mạng không phải trên
cũng nhắc nhở hết sức sâu sắc : “ Đạo đức các
trời sa xuống. Nó do dấu tranh rèn luyện bền bỉ hằng ngày mà phát
trời sa xuống. Nó do dấu tranh rèn luyện bền bỉ hằng ngày m
triển và củng cố. Cũng như ngọc càng mài càng sáng, vàng càng
triển và củng cố. Cũng như ngọc càng mài càng sáng, vàng c
luyện càng trong ”. Đạo đức không phải là cái nhất thành bất biến
luyện càng trong ”. Đạo đức không phải là cái nhất
không phải là điểm đến, chỉ cần phấn đấu vươn tới một lần là xong
không phải là điểm đến, chỉ cần phấn đấu vươn tới
xuôi mà là quá trình tu dưỡng rèn luyện suốt đời. Một nền đạo đức
xuôi mà là quá trình tu dưỡng rèn luyện suốt đ
mới chỉ có thể xây dựng trên cơ sở tự giác tu dưỡng của mỗi người.
mới chỉ có thể xây dựng trên cơ s
Chủ tịch Hồ Chí Minh qua đời gần nửa thập kỷ nhưng tư tưởng
Chủ tịch Hồ Chí Minh qua đời gần nửa thập kỷ nhưng t
và tấm gương đạo đức của Người vẫn có giá trị thời sự đôi với sự
và tấm gương đạo đức của Người vẫn có giá t
nghiệp đối với đất nước hôm nay và mai sau vì mục tiêu dân giàu,
nghiệp đối với đất nước hôm nay và m
nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh là nền tảng tinh thần xây
nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh là nền t
dựng nền đạo đức mới ở trong hiện tại và tương lai ở
dựng nền đạo đức mới ở trong hiện tại và tư V ơng lai ở iệt Nam. V
CHƯƠNG 2: Sinh viên học tập và làm theo tấm gương
đạo đức Hồ Chí Minh
2.1.Thực trạng đạo đức của thanh niên sinh viên hiên nay. nay
Đạo đức cách mạng nêu cao chủ nghĩa tập thể, tiêu diệt chủ
nghĩa cá nhân, lo trước thiên hạ, vui sau thiên hạ, vô ngã vị tha, chí
công vô tư. Từng giai đoạn cách mạng, thế hệ trẻ Việt Nam đã lập
được nhiều kỳ tích to lớn, đóng góp vào tiến trình chung của lịch sử dân tộc.
Nền đạo đức vừa phát huy những giá trị truyền thống của dân tộc như:
yêu nước, thương người, sống nghĩa tình trọn vẹn, cần, kiệm, liêm,
chính, chí công vô tư với những yêu cầu mới. Nhờ đó phần lớn sinh
viên, thanh niên trí thức vẫn giữ được lối sống tình nghĩa, trong sạch,
lành mạnh: khiêm tốn, luôn cần cù và sáng tạo trong học tập: sống có
bản lĩnh, dám chịu trách nhiệm, không ỷ lại, chày lười; luôn gắn bó 9
với nhân dân, phấn đấu cho sự nghiệp dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng văn minh.
Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh đã đem
lại cho tư tưởng và tấm gương đạo đức của người có một sức sống
mãnh liệt và sự cổ vũ lớn lao không chỉ với nhân dân Việt Nam mà
còn để trở thành người có ích cho xã hội cần phải học tập và làm theo
tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh vì nước, vì dân suốt đời đấu tranh
cho sự nghiệp giải phóng dân tộc, giải phóng xã hội, giải phóng con
người của Hồ Chí Minh đã được nhân dân thế giới và bạn bè quốc tế
thừa nhận và kính phục.
Trong tình hình hiện nay để phong trào "Học tập và làm theo
tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh" của sinh viên có hiệu quả đòi hỏi
phải có sự giáo dục và việc tự tu dưỡng, rèn luyện của sinh viên sẽ
khó đạt được kết quả như mong muốn. Vậy sinh viên Việt Nam hiện
nay cần xem trọng những vấn đề đạo đức nào?
– Coi trọng hoạt động giáo dục đạo đức nói chung và đạo đức nghề
nghiệp trong các trường đại học và cao đẳng Mục tiêu đào tạo của các
trường là hình thành và bồi dưỡng nhân cách, phẩm chất năng lực của
công dân; đào tạo lớp người lao động có nghề, năng động và sáng tạo,
có niềm tự hào dân tộc, có đạo đức và ý chí vươn lên đáp ứng yêu cầu
của sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.
– Coi trọng sự tu dưỡng của bản thân Đạo đức mỗi người phải tự giác
rèn luyện thông qua hoạt động thực tiễn, học tập, trong các mối quan
hệ của mình, không tự lừa dối, phải thấy rõ cái hay, cái tốt, cái thiện
cũng như cái chưa tốt, cái xấu, cái ác của mình để khắc phục.
– Phải xây dựng thái độ chính trị đúng Chính trị là sản phẩm tổng hợp
của tình cảm đạo đức, tình cảm trí tuệ và tình cảm thẩm mỹ, cơ sở,
nền tảng thể hiện rất phong phú, đó là lòng yêu nước, yêu chủ nghĩa
xã hội, yêu lao động, yêu khoa học, lòng nhân ái, ham học hỏi, yêu
cái đẹp, ghét sự bất công xã hội,
– Phát huy vai trò tự học tập, rèn luyện đạo đức, lối sống của học
sinh, sinh viên Học sinh, sinh viên là lớp người trẻ, khoẻ, có nhiệt tình
cách mạng, nhạy cảm với cái mới, cái tiến bộ tự học tập, tự tu dưỡng
đạo đức lối sống là biện pháp quan trọng giúp họ nhanh chóng tiến bộ, trưởng thành.
2.2. Phương pháp, định hướng của sinh viên trong
2.2. Phương pháp, định hướng của sinh viên tr
việc học tập tư tưởng Hồ Chí Minh. 2.2.1 Phương pháp 10
- Trong công tác, sinh hoạt, cuộc sống đời thường, sinh viên cần: - T
+Dành thời gian thỏa đáng tìm hiểu tư tưởng, đạo đức, phong
+Dành thời gian thỏa đáng tìm hiểu t
cách và tấm gương Hồ Chí Minh về tinh thần trách nhiệm, trung
cách và tấm gương Hồ Chí Minh về ti
thực, nói đi đôi với làm.
+Tự soi mình, sửa mình và rèn luyện, tạo được thói quen cho
+Tự soi mình, sửa mình và rèn luyện, tạ
bản thân làm theo lời Bác dạy.
bản thân làm theo lời Bác dạy
+Phấn đấu trở thành tấm gương sáng và nêu cao tinh thần trách
+Phấn đấu trở thành tấm gương sáng và nêu cao t
nhiệm, tính trung thực, luôn nói đi đôi với làm để cho người
nhiệm, tính trung thực, luôn nói đi đôi với l khác noi theo.
+Tham gia tích cực, hiệu quả các phong trào của Đoàn
+Tham gia tích cực, hiệu quả các phong t Thanh rào của Đoàn
niên, Hội Sinh viên các cấp.
+Phấn đấu tu dưỡng, rèn luyện đạt danh hiệu "Sinh viên 5 tốt"
+Phấn đấu tu dưỡng, rèn luyện đạt danh hi
với các tiêu chí: Đạo đức tốt, Học tập tốt,
với các tiêu chí: Đạo đức t Thể lực tốt, ốt, Học tập tốt, Tình Thể lực tốt,
nguyện tốt, Hội nhập tốt.
- Sinh viên cần làm theo Bác về trách nhiệm, trung thực. Không
- Sinh viên cần làm theo Bác về trách nhi
những nói đi đôi với làm mà còn phải:
+Tích cực tuyên truyền, làm cho nhiều người xung quanh mình
+Tích cực tuyên truyền, làm cho nhi
có nhận thức đúng đắn, đầy đủ về vai trò, ý nghĩa, tầm quan
trọng, lợi ích to lớn của tinh thần trách nhiệm, tính trung thực,
trọng, lợi ích to lớn của tinh thầ nói đi đôi với làm.
+Chỉ rõ tác hại của những hành vi vô trách nhiệm, sự giả dối,
+Chỉ rõ tác hại của những hành vi vô trá
nói một đàng làm một nẻo, hoặc "nói thì hay mà làm thì dở" đối
nói một đàng làm một nẻo, hoặc "nói thì hay m
với bản thân, gia đình và xã hội. Chú ý phát hiện, tuyên dương,
với bản thân, gia đình và xã hội. Chú ý phát hiệ
nhân rộng các gương điển hình thanh niên, sinh viên hoặc các cơ
nhân rộng các gương điển hình thanh niên, sinh vi
sở Đoàn, Hội có những ý tưởng, sáng kiến, cách làm hiệu quả
sở Đoàn, Hội có những ý tưởng, sáng kiến, cách l
trung thực hành theo tư tưởng, tấm gương của Bác về tinh thần
trung thực hành theo tư tưởng, tấm gương của B
trách nhiệm, trung thực nói đi đôi với làm.
trách nhiệm, trung thực nói đi đôi v
- Mỗi đoàn viên, hội viên, thanh niên, sinh viên cần xác định rõ trách
- Mỗi đoàn viên, hội viên, thanh niên, si
nhiệmcủa mình đối với Tổ quốc, với Đảng, v
nhiệmcủa mình đối với ới nhân dân; sẵn sàng Tổ quốc, với Đảng, v
xung phong cống hiến,hy sinh vì sự nghiệp chung của đất nước.Thực
xung phong cống hiến,hy sinh vì sự nghiệp chung của đất n
hiện lời dạy của Chủ tịch Hồ Chí Minh: "Chúng ta không một phút
hiện lời dạy của Chủ tịch Hồ Chí Minh: "Chúng ta không m
nào được quên lý tưởng cho cả của mình là phấn đấu cho T
nào được quên lý tưởng cho cả của mì ổ quốc nh là phấn đấu cho T
hoàn toàn độc lập, cho chủ nghĩa xã hội hoàn toàn thắng lợi trên đất
hoàn toàn độc lập, cho chủ nghĩa xã hội hoàn toàn t
nước ta và trên toàn thế giới". "Nhiệm vụ của thanh niên không phải
nước ta và trên toàn thế giới". "
là hỏi nước nhà đã cho mình những gì. Mà phải tự hỏi mình đã làm gì
là hỏi nước nhà đã cho mình những gì. Mà phải t
cho nước nhà? Mình phải làm thế nào cho ích lợi nước nhà nhiều
cho nước nhà? Mình phải làm thế nào cho í
hơn? Mình đã vì lợi ích nước nhà mà hy sinh phấn đấu chừng
hơn? Mình đã vì lợi ích nước nhà m
nào?".Phải dám nghĩ, dám làm và dám chịu trách nhiệm. Sẵn sàng
nào?".Phải dám nghĩ, dám làm và dám chịu t 11
nhận nhiệm vụ và có trách nhiệm với nhiệm vụ của mình, nỗ lực hết
nhận nhiệm vụ và có trách nhiệm với nhiệm
sức mình để hoàn thành nhiệm vụ,không tránh né, đùn đẩy nhiệm vụ
sức mình để hoàn thành nhiệm vụ,không tránh né, đùn đẩy nhi
qua cho hoàn cảnh hay người khác. Sẵn sàng nhận lỗi và gánh chịu
hậu quả xấu đến với mình khi mình không hoàn thành nhiệm
hậu quả xấu đến với mình khi mình không hoàn thà
vụ,không đổ thừa cho hoàn cảnh hay người khác.
- Chú trọng tới Đạo đức cách mạng.Đạo đức cách mạng có thể tóm tắt
- Chú trọng tới Đạo đức cách mạng.Đạo đ trong mấy điểm: +Trung thành: T +T
rọn đời trung thành với sự nghiệp cách mạng, rung thành: T Với Tổ quốc, với Với Đảng, với giai cấp.
+Dũng cảm: Không sợ khổ, không sợ khó, thực hiện:"Đâu cần
+Dũng cảm: Không sợ khổ, không sợ khó, thực hiệ
thanh niên có, việc gì khó có thanh niên làm", "gian khổ thì đi
thanh niên có, việc gì khó có thanh niên làm
trước, hưởng thụ sau mọi người".
+Khiêm tốn: Không nên tự cho mình là tài giỏi, không khoe
+Khiêm tốn: Không nên tự cho mình là tài giỏi
công, không tự phụ.Cần nâng cao nhận thức về phẩm chất trung
công, không tự phụ.Cần nâng cao nhận thức về phẩm chất t
thực, trách nhiệm trong công việc và trong cuộc sống, coi đó là
thực, trách nhiệm trong công việc và t
đức tính cần thiết và quý báu, là phẩm giá của mỗi người.
đức tính cần thiết và quý báu, là phẩm giá c
+Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh về trung
+Học tập và làm theo tấm gương đạo đức H
thực, trách nhiệm, trước hết phải nói đi đôi với làm, phải tạo ra
thực, trách nhiệm, trước hết phả
sự chuyển biến về tình cảm và nhân cách
-Tôn trọng chân lý, yêu cái đúng, ghét cái sai, tôn trọng sự thật, lẽ
-Tôn trọng chân lý, yêu cái đúng, ghét cái sai phải.
-Sống ngay thẳng, thật thà, dũng cảm nhận lỗi khi mình mắc khuyết
-Sống ngay thẳng, thật thà, dũng cảm nhận lỗi khi mì
điểm.Phải tự giác phấn đấu, rèn luyện đạo đức, tự phê bình, phê bình,
điểm.Phải tự giác phấn đấu, rèn luyệ
cầu thị, sửa chữakhuyết điểm, khắc phục những mặt hạn chế, tiêu cực,
cầu thị, sửa chữakhuyết điểm, khắc phục những m
phát huy ưu điểm và mặt tíchcực.
- Không ngừng học tập, rèn luyện, thực hành đạo đức cách mạng, nêu
- Không ngừng học tập, rèn luyện, thực hành đạo đức cách m
cao tinh thần trách nhiệm, trung thực.
- Mỗi hội viên, sinh viên cần xây dựng lối sống trong sáng, giản dị,
- Mỗi hội viên, sinh viên cần xây dựng lối sống tr chân tình.
- Phải thật sự trung thực, trách nhiệm với chính mình, với gia đình,
- Phải thật sự trung thực, trách nhi
người thân, bạn bè, đồng chí, với Tổ quốc và nhân dân.
người thân, bạn bè, đồng chí, với
- Phải khắc phục cho được tình trạng thiếu trung thực, dối mình, dối
- Phải khắc phục cho được tình trạ
người, dối Đảng, dối dân.
- Phải chống lại thói ích kỷ, tính tham lam; kiên quyết đấu tranh với
- Phải chống lại thói ích kỷ, tính tham lam
thói vô cảm,"đục nước béo cò" khi người khác gặp hoạn nạn.
thói vô cảm,"đục nước béo cò" khi người khác gặp hoạn nạ
- Phải đấu tranh với tệ nạn làm ăn chụp giật, quay cóp, học hộ, thi hộ,
- Phải đấu tranh với tệ nạn làm ăn chụp gi
bằng giả,mua bán tri thức... 12
- Đã trung thực với chính mình thì không bao giờ từ bỏ trách nhiệm
- Đã trung thực với chính mình thì không bao giờ t của mình
- Trung thực và trách nhiệm góp phần để khắc phục suy thoái về tư - T
tưởng chính trị,đạo đức, lối sống trong Đảng, trong xã hội.
tưởng chính trị,đạo đức, lối sống trong Đảng, tr
- Để làm được như vậy, trước hết phải
- Để làm được như vậy
nâng cao nhận thức về phẩm , trước hết phải
chất trung thực,trách nhiệm trong công việc và trong cuộc sống, coi
chất trung thực,trách nhiệm tr
đó là đức tính cần thiết và quý báu, là phẩm giá của mỗi người.
đó là đức tính cần thiết và quý báu, là phẩm
- Mỗi đoàn viên, hội viên, thanh niên, sinh viên cần có tinh thần trách
- Mỗi đoàn viên, hội viên, thanh niên, si
nhiệm,tính trung thực, nói đi đôi với làm và thực hiện các nhiệm vụ
nhiệm,tính trung thực, nói đi đôi với làm và t
chính trị, công việc chuyên môn của cơ quan, đơn vị, địa phương, tổ
chính trị, công việc chuyên môn của c chức đoàn, hội, đội.
- Hội viên, sinh viên cần Chủ động học tập kiến thức, tích cực tu
- Hội viên, sinh viên cần Chủ động học tập kiến thức, t
dưỡng đạo đức,rèn luyện sức khỏe, có lối sống lành mạnh, không
dưỡng đạo đức,rèn luyện sức khỏe, có lối sống l
vướng vào tệ nạn xã hội, không nói dối thầy cô, cha mẹ.Không gian
vướng vào tệ nạn xã hội, không nói dối thầy cô, cha mẹ.Không gi
lận trong thi cử, làm tròn trách nhiệm của người con ngoan, trò
lận trong thi cử, làm tròn trách nhi
giỏi.Tích cực vận dụng kiến thức học được từ nhà trường áp dụng vào
giỏi.Tích cực vận dụng kiến thức học được t
cuộc sống hằng ngày, vào công việc. cuộc sống hằng ngày 2.2.2 Định hướng
Sinh thời, Hồ Chí Minh luôn luôn đánh giá cao vị trí, vai trò của
Sinh thời, Hồ Chí Minh luôn luôn đánh giá cao vị t
thanh niên trong tiến trình cách mạng của Đảng và dân tộc. Người cho
thanh niên trong tiến trình cách mạng c
rằng, đối với các dân tộc phương Đông giàu tình cảm, trọng đạo lý,
rằng, đối với các dân tộc phương Đông già
việc tu dưỡng đạo đức của mỗi cá nhân,mỗi con người có vai trò vô
việc tu dưỡng đạo đức của mỗi cá nhân,m
cùng quan trọng. Riêng với thế hệ trẻ, việc tu dưỡng này còn quan
cùng quan trọng. Riêng với thế hệ trẻ, việ
trọng hơn, vì họ là "người chủ tương lai của nước nhà"; là cái cầu nối
trọng hơn, vì họ là "người chủ tương lai của nư
giữa các thế hệ - "người tiếp sức cách mạng cho thế hệ thanh niên già,
giữa các thế hệ - "người tiếp sức cá
đồng thời là người phụ trách dìu dắt thế hệ thanh niên tương lai".
đồng thời là người phụ trách dìu dắt t
Năm 1947, trong Thư gửi các bạn thanh niên, Ngư Năm 1947, trong ời viết:
Thư gửi các bạn thanh niên, Ngư
“Thanh niên là người chủ tương lai của nước nhà.
“Thanh niên là người chủ tương l Thật vậy ai của nước nhà. , nước nhà Thật vậy
thịnh hay suy, yếu hay mạnh, một phần lớn là do thanh ni thịnh hay suy ên”.
, yếu hay mạnh, một phần lớn là do thanh ni
Năm 1961, Người lại nói: “Thanh niên là người tiếp sức cho thế
Năm 1961, Người lại nói: “Thanh niên l
hệ thanh niên già, đồng thời là người phụ trách dìu dắt thế hệ thanh
hệ thanh niên già, đồng thời là người phụ t
niên tương lai”. Lịch sử đấu tranh dân tộc và giai cấp từ xưa đến nay
Lịch sử đấu tranh dân tộc và giai cấp từ xưa đến nay,
cũng đều cho thấy: “lực lượng nào muốn giành thắng lợi đều phải
cũng đều cho thấy: “lực lượng nào muốn gi
“giành giật thanh niên”, kẻ nào lôi kéo được thanh niên, người đó
“giành giật thanh niên”, kẻ nào l
chiến thắng”; “Sự nghiệp cách mạng, sứ mệnh của Đảng thì lâu dài
chiến thắng”; “Sự nghiệp cách mạng, s
mà cuộc đời của mỗi thế hệ thì ngắn ngủi”.Nhận thức được vấn đề
mà cuộc đời của mỗi thế hệ thì ngắn ngủi
này, Hồ Chí Minh chỉ rõ: “Theo quy luật tự nhiê này n, già thì phải yếu,
, Hồ Chí Minh chỉ rõ: “Theo quy luật tự nhiê
yếu thì phải chết. Nếu không có cán bộ mới vào thì ai gánh vác công
yếu thì phải chết. Nếu không có cán bộ mới vào t 13
việc của Đảng”. Vì vậy việc của Đảng”.
, chăm lo “bồi dưỡng thế hệ c Vì vậy ách mạng cho
, chăm lo “bồi dưỡng thế hệ c
đời sau” là một việc rấ tquan trọng và cần thiết.Thanh niên là những
người trẻ ở độ tuổi 18-20 cho đến những năm 30. Ở độ tuổi này chúng
ta còn đang là sinh viên ngồi trên ghế giảng đường. Sinh viên là lực
ta còn đang là sinh viên ngồi trên ghế gi
lượng chủ yếu ở các học viện, trường đại học, cao đẳng. T
chủ yếu ở các học viện, trường đại học, cao đẳng. uổi đời của T
họ còn trẻ, luôn tiên phong trong mọi hoạt động. Họ là những con
người đang phát triển mạnh về thể chất
người đang phát triển mạnh về thể chấ và tinh thần, giàu ước mơ hoài
bão, luôn có mong muốn vươn lên nắm bắt tri thức của
bão, luôn có mong muốn vươn lên nắm bắt tri t nhân loại để tự
hoàn thiện mình về mọi mặt. Chính vì vậy
hoàn thiện mình về mọi mặt. Chí
, việc giáo dục đạo đức và nh vì vậy
chăm lo cho việc rèn luyện đạo đức của sinh viên đã được Chủ tịch
chăm lo cho việc rèn luyện đạo đức của si
Hồ Chí Minh quan tâm từ rất sớm. Nói chuyện với sinh viên, Người
khẳng định: "Thanh niên phải có đức, có tài. Có tài mà không có đức
khẳng định: "Thanh niên phải có đức, có tài
ví như một anh làm kinh tế tài chính rất giỏinhưng lại đi đến thụt két
ví như một anh làm kinh tế tài chính r
thì chẳng những không làm được gì ích lợi cho xã hội mà còncó hại
thì chẳng những không làm được gì íc
cho xã hội nữa. Nếu có đức mà không có tài ví như ông Bụt không
cho xã hội nữa. Nếu có đức mà không có tài ví như ông Bụt
làm hại gì,nhưng cũng không lợi gì cho loài người".
làm hại gì,nhưng cũng không lợi gì cho loài người"
Sinh viên cần chủ động, tích cực, thường xuyên tìm hiểu, tuyên
Sinh viên cần chủ động, tích cực, thư
truyền tư tưởng và tấm gương Hồ Chí Minh về tinh thần trách nhiệm,
truyền tư tưởng và tấm gương Hồ Chí Mi
trung thực, nói đi đôi với làm,góp phần nâng cao nhận thức và ý chí
trung thực, nói đi đôi với làm,góp phần nâng cao nhận t
quyết tâm thực hành trong sinh viên. Kết quả học tập và làm theo tư
tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh phụ thuộc nhiều vàosự nỗ
lực của thanh niên, sinh viên, có tác động to lớn đến tương lai của cá
lực của thanh niên, sinh viên, có t
nhân và đất nước. Mỗi khi thanh niên, sinh viên tích cực nêu cao trách
nhân và đất nước. Mỗi khi thanh niên, si
nhiệm, trung thực, nói đi đôi với làm, đồng thời tuyên truyền tinh thần
nhiệm, trung thực, nói đi đôi với làm, đồng thời
đó cho xã hội, đặc biệt là đối với thiếu niên, nhi đồng, càng có ý nghĩa
đó cho xã hội, đặc biệt là đối với t
lớn lao, tạo sức lan tỏa mạnh mẽ.
lớn lao, tạo sức lan tỏa mạnh m KẾT LUẬN: KẾT TÀI LIỆU THAM KHẢO: TÀI LIỆU 14