Tiểu luận môn Tư tưởng Hồ chí minh - Trường Đại học lao động -  xã hội.

PHẦN MỞ ĐẦU ......................................................................................................... 3 1.
Lí do chọn đề tài ................................................................................................ 3 2.
Mục đích nghiên cứu .......................................................................................... 4 3.
Đối tượng nghiên cứu và phạm vi nghiên cứu .................................................... 4 4.
Phương pháp nghiên cứu .................................................................................... 4 5.
Kết cấu tiểu luận ............................................................................................... 4
PHẦN NỘI DUNG ............................................................................................... 5
CHƯƠNG I: TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ XÂY DỰNG NHÀ NƯỚC
TRONG SẠCH, VỮNG MẠNH .......................................................................... 5
1.1 Vị trí vấn đề nhà nước trong tư tưởng Hồ Chí Minh ........................................ 5
1.2. Nguồn gốc lý luận chủ yếu quyết định nhất đối với sự hình thành tư tưởng Hồ
Chí Minh về nhà nước............................................................................................ 6
CHƯƠNG 2: THỰC TIỄN VỀ VIỆC PHÒNG CHỐNG NHỮNG BIỂU
HIỆN TIÊU CỰC TRONG HOẠT ĐỘNG CỦA BỘ MÁY NHÀ NƯỚC
HIỆN NAY ........................................................................................................... 8
2.1 Đề phòng và khắc phục những tiêu cực trong hoạt động của nhà nước .............. 8
2.2 Nguyên nhân của những tiêu cực trong hoạt động của Nhà nước .................... 10
2.3. Biện pháp phòng, chống những tiêu cực trong hoạt động của Nhà nước......... 10
PHẦN KẾT LUẬN ................................................................................................... 12
DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO .................................................................. 13 PHẦN MỞ ĐẦU
1. Lí do chọn đề tài
Với sự phát triển của đất nước trong thời kì quá độ tiến lên Xã hội Chủ nghĩa đang
ngày càng diễn ra mạnh mẽ cùng với nhiều sự cải cách trong quá trình quản lí xã hội
của nhà nước. Vậy với sự phát triển của nhà nước như hiện nay thì tư tưởng Hồ Chí
Minh sẽ được áp dụng như thế nào? Cũng như cần làm gì để nhìn nhận thực tiễn về
việc phòng chống các tiêu cực trong hoạt động của bộ máy nhà nước hiện nay. Nhóm
chúng em chọn đề tài này “Phân tích tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước
trong sạch, vững mạnh. Liên hệ thực tế về việc phòng chống những biểu hiện tiêu cực
trong hoạt động của bộ máy nhà nước hiện nay” với mong muốn tìm ra lời giải cho
những vấn đề trên, bên cạnh đó còn giúp chúng em có thể hiểu hơn học phần Tư tưởng
Hồ Chí Minh có ý nghĩa quan trọng như thế nào trong đời sống xã hội hiện nay, khi mà
những người trẻ đang dần mơ hồ về những giá trị lịch sử của thế hệ đi trước.
2. Mục đích nghiên cứu
Mục đích nghiên cứu mà nhóm chúng em hướng đến đó là hiểu về Tư tưởng Hồ Chí
Minh có quan hệ mật thiết như thế nào trong quá trình xây dựng một nhà nước vững
mạnh và từ đó áp dụng vào thực tiễn những nội dung của Tư tưởng Hồ Chí Minh để từ
đó phòng chống những biểu hiện tiêu cực trong hoạt động của bộ máy nhà nước giai đoạn hiện nay.
3. Đối tượng nghiên cứu và phạm vi nghiên cứu
Đối tượng và phạm vi nghiên cứu bài tiểu luận sẽ tập trung vào những quan điểm, chủ
trương và biểu hiện tiêu cực trong hoạt động trong hoạt động của bộ máy nhà nước
hiện nay và liên hệ tư tưởng Hồ Chí Minh để đề xuất giải pháp phòng chống nhằm xây
dựng một nhà nước trong sạch vững mạnh.
4. Phương pháp nghiên cứu
Phân tích văn kiện và tài liệu của Hồ Chí Minh: Nghiên cứu tập trung vào việc phân
tích các bài phát biểu, bài viết, tài liệu khác của Hồ Chí Minh liên quan đến xây dựng
nhà nước trong sạch và vững mạnh.
Phân tích lịch sử và ngữ cảnh: Nghiên cứu xem xét ngữ cảnh lịch sử và xã hội mà Hồ
Chí Minh đã hoạt động, để hiểu rõ hơn về những yếu tố ảnh hưởng đến tư tưởng của
Bác về xây dựng nhà nước.
Phương pháp so sánh: So sánh giữa tư tưởng của Hồ Chí Minh với thực tiễn và tình
hình hiện nay trong việc xây dựng và vận hành bộ máy nhà nước, đặc biệt là trong việc
phòng chống tham nhũng và biểu hiện tiêu cực khác.
5. Kết cấu tiểu luận I. Phần mở đầu II. Phần nội dung
Chương I: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch, vững mạnh
Chương II: Thực tiễn về việc phòng chống những biểu hiện tiêu cực trong hoạt động
của bộ máy nhà nước hiện nay III. Phần kết luận
IV. Danh mục tài liệu tham khảo PHẦN NỘI DUNG
CHƯƠNG I: TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ XÂY DỰNG NHÀ NƯỚC
TRONG SẠCH, VỮNG MẠNH 1.1
Vị trí vấn đề nhà nước trong tư tưởng Hồ Chí Minh
“Tư tưởng Hồ Chí Minh là hệ thống quan điểm toàn diện và sâu sắc về những vấn đề
cơ bản của Cách mạng Việt Nam là kết quả của sự vận dụng và phát triển các giá trị
truyền thống tốt đẹp của dân tộc tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại”, đó là loại tài sản
tinh thần vô cùng to lớn và quý giá của Đảng và dân tộc ta, mãi soi đường cho sự
nghiệp cách mạng của nhân dân ta giành thắng lợi. Trong hệ thống quan điểm toàn
diện và sâu sắc về những vấn đề cơ bản của cách mạng Việt Nam của Hồ Chí Minh, tư
tưởng về nhà nước trong sạch, vững mạnh, hiệu quả chiếm một vị trí đặc biệt quan
trọng với nội dung thiết thực. Hiện nay, việc nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh về nhà
nước có ý nghĩa cấp thiết về lý luận và thực tiễn đối với việc xây dựng nhà nước pháp
quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam do dân vì dân, một nhà nước thật sự trong sạch, vững mạnh và hiệu quả.
Hồ Chí Minh đã nhận thức sâu sắc quan điểm của chủ nghĩa Mác lênin về:” Vấn đề
chính quyền nhất định là vấn đề chủ yếu của mọi cuộc cách mạng”. Người thấy rõ ràng
vấn đề chính quyền ở nước ta không thể rập khuôn theo các nước khác, mà cần “phân
tích cụ thể một tình hình cụ thể” để có lời giải đáp đúng, phù hợp với đòi hỏi của thực
tiễn đất nước và quy luật phát triển của cách mạng Việt Nam. Người đã xác định cách
mạng Việt Nam phải đi theo con đường Cách mạng vô sản và nhìn nhận vấn đề chính
quyền nhà nước như một nội dung cơ bản của cách mạng Việt Nam
1.2. Nguồn gốc lý luận chủ yếu quyết định nhất đối với sự hình thành tư tưởng Hồ
Chí Minh về nhà nước
a) Những truyền thống tốt đẹp của dân tộc, trước hết là chủ nghĩa yêu nước Việt Nam.
Tư tưởng Hồ Chí Minh bắt nguồn từ truyền thống cần cù lao động, anh dũng chiến đấu
trong dựng nước và giữ nước, truyền thống đoàn kết, sống có tình, có nghĩa, nhân ái.
Trong những truyền thống tốt đẹp của dân tộc Việt Nam thì chủ nghĩa yêu nước là
dòng chủ lưu xuyên suốt lịch sử dân tộc.
Chủ nghĩa yêu nước đã trở thành động lực, sức mạnh truyền thống, đạo lý làm người,
niềm tự hào và là nhân tố hàng đầu trong bảng giá trị tinh thần của con người Việt
Nam. Chính sức mạnh truyền thống ấy đã thúc giục Hồ Chí Minh đi tìm đường cứu
nước, cứu dân. Đó là động lực chi phối mọi suy nghĩ, hành động của Người trong suốt
cả cuộc đời hoạt động cách mạng. Đó cũng chính là cơ sở tư tưởng đã dẫn dắt Người
đến với chủ nghĩa Mác - Lênin.
b) Tinh hoa văn hoá nhân loại của phương Đông và phương Tây.
Cùng với chủ nghĩa yêu nước, Hồ Chí Minh còn chịu ảnh hưởng của văn hoá phương
Đông. Người cũng đã tiếp thu và kế thừa có phê phán tư tưởng dân chủ, nhân văn của
văn hoá Phục hưng, thế kỷ Ánh sáng, của cách mạng tư sản phương Tây và cách mạng Trung Quốc.
Hồ Chí Minh được theo học chữ Nho với các thầy vốn là những nhà Nho yêu nước.
Trước khi đến với chủ nghĩa Mác - Lênin, Hồ Chí Minh đã quan tâm nghiên cứu, tìm
hiểu tư tưởng dân chủ tư sản Pháp, Mỹ, đặc biệt là tư tưởng Tự do, Bình đẳng, Bác ái,
chủ nghĩa Tam dân của Tôn Trung Sơn (Trung Quốc)... Người đã vận dụng và phát
triển các trào lưu tư tưởng học thuyết ấy lên một trình độ mới phù hợp với dân tộc và thời đại mới.
c) Chủ nghĩa Mác – Lênin.
Từ khi rời Tổ quốc (1911) cho đến năm 1917, Hồ Chí Minh đã đến nhiều nước thuộc
địa và nhiều nước tư bản đế quốc. Trong khoảng thời gian đó, Hồ Chí Minh được bổ
sung thêm những nhận thức mới về những gì ẩn dấu đằng sau các từ Tự do, Bình đẳng,
Bác ái. Khi trở lại Pari, Hồ Chí Minh đã làm quen với nhiều nhà hoạt động chính trị, xã
hội của nước Pháp và nhiều nước trên thế giới. Năm 1919, Hồ Chí Minh tham gia
Đảng Xã hội Pháp (SFIO), một đảng tiến bộ lúc bấy giờ thuộc Quốc tế II.
Việc Hồ Chí Minh tiếp thu bản Luận cương của Lênin tháng 7-1920 và trở thành người
cộng sản vào cuối năm đó đã tạo nên bước ngoặt căn bản trong tư tưởng của Người.
Thế giới quan và phương pháp luận Mác - Lênin đã giúp Hồ Chí Minh nhìn nhận, đánh
giá phân tích tổng kết các học thuyết, tư tưởng, đường lối các cuộc cách mạng một
cách khoa học; cùng với kinh nghiệm hoạt động thực tiễn của mình để đề ra con dường
cách mạng giải phóng dân tộc đúng đắn.
Vậy nên, nhờ có quan điểm cơ bản của chủ nghĩa Mác – Lênin, Hồ Chí Minh đã tìm
thấy con đường cách mạng Việt Nam, phương thức đúng đắn để giải quyết vấn đề
chính quyền nhà nước, hiểu biết thấu đáo bản chất của nhà nước và cách thức tổ chức
nhà nước. Những quan điểm cơ bản của chủ nghĩa Mác-Lênin về vấn đề nhà nước nói
chung nhà nước xã hội chủ nghĩa nói riêng là cơ sở lý luận khoa học để Người đánh
giá, phê phán các học thuyết khác về tổ chức nhà nước cũng như khảo sát các kiểu thực
tiễn nhà nước một cách chính xác.
d) Tài năng và hoạt động thực tiễn sáng tạo của Hồ Chí Minh.
Lý luận tư tưởng bao giờ cũng là sản phẩm của con người, do con người sáng tạo ra
trên cơ sở nhận thức các nhân tố khách quan. Ngay từ khi còn trẻ, Hồ Chí Minh đã có
hoài bão lớn, có bản lĩnh kiên định, giàu lòng nhân ái và sớm có chí cứu nước, tự tin vào mình.
Tư chất thông minh, tư duy độc lập, sáng tạo tính ham hiểu biết và nhạy bén với cái
mới là những đức tính dễ thấy ở người thanh niên Nguyễn Tất Thành. Phẩm chất đó
được rèn luyện, phát huy trong suốt cuộc đời hoạt động cách mạng của Người. Nhờ
vậy, giữa thực tiễn phong phú và sinh động, giữa nhiều học thuyết, quan điểm khác
nhau, giữa biết bao tình huống phức tạp, Hồ Chí Minh đã tìm hiểu, phân tích tổng hợp,
khái quát hình thành những luận điểm đúng đắn và sáng tạo, hình thành nên tư tưởng Hồ Chí Minh.
Tóm lại, tư tưởng về nhà nước của Hồ Chí Minh không chỉ đơn thuần là sự lặp lại của
các lý luận Mác- Lênin về vai trò của nhà nước trong cách mạng, mà còn phản ánh sự
phức tạp của bối cảnh lịch sử, văn hóa và xã hội cụ thể của Việt Nam vào thời điểm đó.
Điều này bao gồm sự kết hợp giữa tinh thần dân tộc Việt Nam, những nguyên tắc
phong trào dân tộc và nguyên tắc Mác - Lênin về sự tự quản lý của giai cấp công nhân.
Hồ Chí Minh không chỉ nhìn nhận vai trò của nhà nước là công cụ của giai cấp công
nhân và nông dân, mà còn nhấn mạnh vào khía cạnh tự quản lý và tự chủ của nhân dân
trong quá trình xây dựng và phát triển nhà nước. Ông coi đây là yếu tố quyết định cho
sự thành công của một cách mạng, và khuyến khích sự tham gia tích cực của nhân dân
trong việc quản lý và ra quyết định về các vấn đề quan trọng của xã hội.
Do đó, tư tưởng của Hồ Chí Minh về nhà nước không chỉ được hình thành từ các lý
luận lý thuyết mà còn phản ánh sự hiểu biết sâu sắc về bối cảnh cụ thể của Việt Nam
cũng như tinh thần và mong muốn của nhân dân trong việc xây dựng một xã hội công bằng và tự do.
CHƯƠNG 2: THỰC TIỄN VỀ VIỆC PHÒNG CHỐNG NHỮNG BIỂU HIỆN
TIÊU CỰC TRONG HOẠT ĐỘNG CỦA BỘ MÁY NHÀ NƯỚC HIỆN NAY
2.1 Đề phòng và khắc phục những tiêu cực trong hoạt động của nhà nước
Khi nước nhà giành độc lập, chính quyền cách mạng còn non trẻ cũng như lúc cách
mạng chuyển giai đoạn, Hồ Chí Minh càng chú ý hơn bao giờ hết đến việc bảo đảm sự
trong sạch, vững mạnh của các cấp chính quyền vì những lúc đó cách mạng đứng trước
những thử thách rất gay gắt và những tiêu cực rất dễ trở thành nguy cơ làm biến chất
Nhà nước. Vậy nên trong quá trình lãnh đạo xây dựng Nhà nước Việt Nam, Hồ Chí
Minh luôn đề cập đến những tiêu cực và nhắc nhở mọi người đề phòng và khắc phục ba hiện tượng sau:
* Đặc quyền, đặc lợi
Xây dựng Nhà nước trong sạch, vững mạnh đòi hỏi phải tẩy trừ những thói cậy mình
là người trong cơ quan chính quyền để cửa quyền, hách dịch với dân, lạm quyền, đồng
thời để vơ vét tiền của, lợi dụng chức quyền để làm lợi cho cá nhân mình, làm như thế
tức là sa vào chủ nghĩa cá nhân.
* Tham ô, lãng phí, quan liêu
+ Hồ Chí Minh coi tham ô, lãng phí, quan liêu là “giặc nội xâm”, thứ giặc nguy hiểm
hơn giặc ngoại xâm. Biểu hiện của nó ở cán bộ là: ăn cắp của công làm của tư, đục
khoét của nhân dân… Về phía người dân: ăn cắp, khai gian, lậu thuế….Người thường
phê bình những người “lấy của công dùng vào việc tư, quên cả thanh liêm, đạo
đức”.Quan điểm của Hồ Chí Minh là “Tham ô, lãng phí và bệnh quan liêu, dù cố ý hay
không, cũng là bạn đồng minh của thực dân và phong kiến…Tội lỗi ấy cũng nặng như
tội lỗi Việt gian, mật thám”.
Ngày 27/11/1946, Hồ Chí Minh ký sắc lệnh ấn định hình phạt đưa và nhận hối lộ ở
mức 5 đến 20 năm tù khổ sai, nộp phạt gấp đôi số tiền nhận hối lộ. Ngày 26/1/1946,
Hồ Chí Minh ký sắc lệnh nói rõ tội tham ô, trộm cắp đến mức cao nhất là tử hình.
+ Lãng phí là một căn bệnh mà Hồ Chí Minh phê phán gay gắt. Theo Người, lãng phí
có những biểu hiện sau: lãng phí sức lao động, lãng phí thời giờ, lãng phí tiền của.
Chống lãng phí là biện pháp để tiết kiệm, là quốc sách của mọi quốc gia.
+ Quan liêu là một trong những nguyên nhân tạo nên tham ô, lãng phí, đó là hiện tượng
các cơ quan lãnh đạo từ cấp trên đến cấp dưới không gần dân, không sát công việc thực
tế, trọng hình thức, không đi sâu từng vấn đề, không xem xét mọi mặt,…Tác hại của
quan liêu có thể đánh mất một lần nữa chính quyền vừa giành được. Đây là căn bệnh
phải chống, phải tẩy sạch.
* Tư túng, chia rẽ, kiêu ngạo.
Những biểu hiện trên gây mất đoàn kết, gây rối cho công tác. Hồ Chí Minh kịch liệt
lên án tệ kéo bè, kéo cánh, tệ bà con bạn hữu mình không tài năng gì cũng kéo vào
chức này chức nọ. Người có tài, có đức, nhưng không vừa lòng mình thì đẩy ra ngoài.
Trong chính quyền, còn hiện tượng gây mất đoàn kết, không biết cách làm cho mọi
người hoà thuận với nhau, còn có người “bênh vực lớp này, chống lại lớp khác”. Ngoài
bệnh cậy thế, có người còn kiêu ngạo, “tưởng mình còn ở cơ quan Chính phủ là thần
thánh rồi… cử chỉ lúc nào cũng vác mặt “quan cách mạng”, làm mất uy tín của Chính Phủ.
2.2 Nguyên nhân của những tiêu cực trong hoạt động của Nhà nước
Để tìm ra biện pháp phòng chống tiêu cực trong bộ máy Nhà nước, Hồ Chí Minh đã
dày công luận giải những nguyên nhân nảy sinh ra những tiêu cực trong hoạt động của
Nhà nước. Những nguyên nhân này được Hồ Chí Minh tiếp cận rất toàn diện.
* Nguyên nhân chủ quan:
Đó chính là chủ nghĩa cá nhân, từ sự thiếu tu dưỡng, rèn luyện của bản thân cán bộ, đảng viên.
* Nguyên nhân khách quan
Từ gần đến xa là do công tác cán bộ của Đảng và Nhà nước chưa tốt do cách tổ chức,
vận hành trong Đảng, trong Nhà nước, sự phối hợp giữa Đảng, Nhà nước chưa thật sự
khoa học, hiệu quả; do trình độ phát triển còn thấp của đời sống xã hội; do tàn dư của
những chính sách phản động của chế độ thực dân, phong kiến; do âm mưu chống phá
của các thế lực thù địch…
Các nguyên nhân này không tồn tại biệt lập với nhau, tấn công vào đội ngũ cán bộ. Nếu
Đảng và Nhà nước không có biện pháp phòng, chống tốt, không có chính sách bảo vệ
cán bộ một cách có hiệu quả, thì nguy cơ mất cán bộ là rất lớn.
2.3. Biện pháp phòng, chống những tiêu cực trong hoạt động của Nhà nước
Trong nhiều tác phẩm khác nhau, ở nhiều thời điềm khác nhau, Hồ Chí Minh đã nêu
lên nhiều biện pháp khác nhau về phòng, chống những tiêu cực trong hoạt động của
Nhà nước. Khái quát lại, có thể thấy nổi bật một hệ thống biện pháp cơ bản như sau:
Một là, nâng cao trình độ dân chủ trong xã hội, thực hành dân chủ rộng rãi, phát huy
quyền làm chủ của nhân dân đó là giải pháp căn bản và có ý nghĩa lâu dài.
Hai là, pháp luật của Nhà nước, kỷ luật của Đảng phải nghiêm minh. Công tác kiểm tra
phải thường xuyên. Cán bộ, đảng viên phải nghiêm túc và tự giác tuân thủ pháp luật,
kỷ luật. Đối với những kẻ thoái hóa, biến chất, pháp luật phải “Thẳng tay trừng trị, bất
kỳ kẻ ấy ở địa vị nào, làm nghề nghiệp gì. Trong nhà nước “trăm đều phảicó thần linh
pháp quyền” thì tuyệt nhiên không có bất cứ vùng cấm nào.
Ba là, phạt nghiêm minh, nghiêm khắc, đúng người đúng tội là cần thiết, song việc gì
cũng xử phạt thì lại không đúng, cần coi trọng giáo dục, lấy giáo dục, cảm hóa làm chủ
yếu. Chỉ có như vậy mới làm cho cái tốt trong mỗi người nảy nở như hoa mùa xuân và
cái xấu mất dần đi. Trong giáo dục cán bộ, phải coi trọng giáo dục đạo đức xây dựng
hệ chuẩn mực đạo đức của người cầm quyền, khơi dậy lương tâm trong mỗi con người.
Hồ Chí Minh đã chỉ rõ: “cán bộ các cơ quan, các đoàn thể, cấp cao thì quyền to, cấp
thấp thì quyền nhỏ. Dù to hay nhỏ, có quyền mà thiếu lương tâm là có dịp đục khoét,
có dịp ăn của đút, có dịp “dĩ công vi tư”.
Bốn là, cán bộ phải đi trước làm gương, cán bộ giữ chức vụ càng cao, trách nhiệm nêu
gương càng lớn. Cán bộ, người đứng đầu có ý thức nêu gương tu dưỡng đạo đức,
chống tiêu cực, sẽ có tác động rất mạnh mẽ đến cấp dưới, đến nhân dân, góp phần gây
nên những đức tính tốt trong nhân dân. Đây là một nét đặc sắc trong văn hoá chính trị Việt Nam.
Năm là, phải huy động sức mạnh của chủ nghĩa yêu nước vào cuộc chiến chống lại tiêu
cực trong con người, trong xã hội và trong bộ máy Nhà nước. Bất kỳ người Việt Nam
nào có lòng tự hào, tự tôn dân tộc, thì dù là người dân bình thường, hay cán bộ, đảng
viên, thì đều phải có trách nhiệm tu dưỡng và thực hành đạo đức cách mạng.
Vậy nên, chỉ khi thực hiện đồng bộ, quyết liệt các biện pháp trên mới có thể phòng,
chống hiệu quả những tiêu cực trong hoạt động của Nhà nước, góp phần xây dựng Nhà
nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam ngày càng vững mạnh. PHẦN KẾT LUẬN
Tóm lại, việc nghiên cứu tư tưởng của Chủ tịch Hồ Chí Minh về xây dựng bộ máy Nhà
nước trong sạch, vững mạnh, đọc lại những gì Người đã viết, đã nói về xây dựng Nhà
nước, chúng ta càng thấy những việc, những vấn đề mà Người đã đề cập đến trong lĩnh
vực này vẫn còn nguyên giá trị, còn mang tính thời sự nóng hổi đối với công cuộc xây
dựng Nhà nước ta hiện nay. Những tư tưởng đó của Người rất cần chúng ta nghiên cứu,
kế thừa và phát huy trên con đường xây dựng một Nhà nước pháp quyền mạnh mẽ,
trong sạch, vững mạnh và có hiệu quả.
Với những kết quả quả đạt được trong quá trình đổi mới, cũng như những khó khăn
tồn tại trong hơn 30 năm đổi mới, hoàn thiện nhà nước theo hướng xây dựng nhà nước
pháp quyền xã hội chủ nghĩa đã tác động mạnh mẽ và trực tiếp đến quá trình đổi mới
đất nước nói chung. Thực tế cho thấy, vấn đề đổi mới và hoàn thiện nhà nước hiện nay
là một quá trình khó khăn cả trên lý thuyết lẫn thực tiễn. Điều đó đòi hỏi Đảng, nhà
nước và nhân dân ta cần có những bước đi và giải pháp vừa khẩn trương vừa vững
chắc trong hiệc thực tiếp tục cải cách triệt để hơn nữa tổ chức và hoạt động của động
của nhà nước để đáp ứng được tình hình mới của nhà nước trong quá trình chấn hưng
dân tộc và hội nhập ngày nay.
DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO
[1]. Trần Quốc Thịnh (2022), “Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng Đảng trong sạch,
vững mạnh, cán bộ, Đảng viên vừa là người lãnh đạo, vừa là người đầy tớ trung thành
của nhân dân”, Tạp Chí Công Thương Điện Tử, Cơ Quan Thông Tin Lí Luận Của Bộ
Công Thương (04/10/2022), truy cập ngày 2/4/2024.
https://tapchicongthuong.vn/bai-viet/tu-tuong-ho-chi-minh-ve-xay-dung-dang-trong-
sach-vung-manh-can-bo-dang-vien-vua-la-nguoi-lanh-dao-vua-la-nguoi-day-to-trung- thanh-cua-nhan-dan-99423.htm
[2]. “Nguồn gốc, quá trình hình thành và phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh” , Báo Điện
Tử Đảng Cộng Sản Việt Nam (13/4/2015), truy cập ngày 2/4/2024.
https://hochiminh.vn/tu-tuong-dao-duc-ho-chi-minh/nguon-goc-hinh-thanh/nguon-goc-
qua-trinh-hinh-thanh-va-phat-trien-tu-tuong-ho-chi-minh-21
[3]. ThS Vũ Hoàng Sơn - Tạ Quang Đạo (2020), “Không thể tách rời tư tưởng Hồ Chí
Minh với chủ nghĩa Mác – Lênin”, Báo Điện Tử Đảng Cộng Sản Việt Nam
(29/12/2020 ), truy cập ngày 2/4/2024.
https://dangcongsan.vn/bao-ve-nen-tang-tu-tuong-cua-dang/khong-the-tach-roi-tu-
tuong-ho-chi-minh-voi-chu-nghia-mac-lenin-571714.html
[4]. Vũ Thị Thu Hà – Khoa Khoa học xã hội (2023), “Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây
dựng nhà nước trong sạch, vững mạnh, hoạt động có hiệu quả”, Học Viện Nông
Nghiệp Việt Nam Khoa Học Công Nghệ Sinh Học (01/06/2023), truy cập ngày 2/4/2024.
https://cnsh.vnua.edu.vn/tin-tuc-va-su-kien/tu-tuong-ho-chi-minh-ve-xay-dung-nha-
nuoc-trong-sach-vung-manh-hoat-dong-co-hieu-qua-52655
[5]. Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh
Document Outline

• PHẦN MỞ ĐẦU
  • 1. Lí do chọn đề tài
  • 2. Mục đích nghiên cứu
  • 3. Đối tượng nghiên cứu và phạm vi nghiên cứu
  • 4. Phương pháp nghiên cứu
  • 5. Kết cấu tiểu luận
• PHẦN NỘI DUNG
• CHƯƠNG I: TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ XÂY DỰNG NHÀ NƯỚC TRONG SẠCH, VỮNG MẠNH
  • 1.1 Vị trí vấn đề nhà nước trong tư tưởng Hồ Chí Minh
  • 1.2. Nguồn gốc lý luận chủ yếu quyết định nhất đối với sự hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh về nhà nước
• CHƯƠNG 2: THỰC TIỄN VỀ VIỆC PHÒNG CHỐNG NHỮNG BIỂU HIỆN TIÊU CỰC TRONG HOẠT ĐỘNG CỦA BỘ MÁY NHÀ NƯỚC HIỆN NAY
  • 2.1 Đề phòng và khắc phục những tiêu cực trong hoạt động của nhà nước
  • 2.2 Nguyên nhân của những tiêu cực trong hoạt động của Nhà nước
  • 2.3. Biện pháp phòng, chống những tiêu cực trong hoạt động của Nhà nước
• PHẦN KẾT LUẬN
• DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO