234 tài liệu

  • [ TỔNG HỢP ] NGỮ PHÁP VÀ BÀI TẬP TIẾNG ANH | Trường Đại học Hồng Đức

    96 48 lượt tải 27 trang

    9. ADVERBS OF FREQUENCY (Trạng từ tần suất): always, usually, often, sometimes, occasionally, seldom, rarely, never.Trạng từ tần suất được dùng để trả lời cho câu hỏi với How often. Trạng từ tần suất thường đứng trước động từ thường (go, play…), sau động từ đặc biệt (be, will, can…), giữa trợ động từ và động từ chính. Sometimes, occasionally, usually, often có thể đứng đầu câu hoặc cuối câu để nhấn mạnh hoặc chỉ sự tương phản. Các cụm trạng từ chỉ tần suất như every morning, every day, once a week, twice a month, three times a year… thường đứng đầu hoặc cuối câu.Tài liệu giúp bạn tham khảo, ôn tập đạt kết quả cao. Mời đọc đón xem!

    3 tháng trước
  • [ TÀI LIỆU ] SÁNG TẠO CỦA HỒ CHÍ MINH TRONG VẤN ĐỀ GIẢI PHÓNG DÂN TỘC | Trường Đại học Hồng Đức

    88 44 lượt tải 10 trang

    Trong tư tưởng Hồ Chí Minh, cách mạng Việt Nam là cuộc cách mạng không ngừng, từ giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp tiến lên giải phóng con người. Ba vấn đề trên có mối quan hệ chặt chẽ với nhau. Trong đó, giải phóng dân tộc là tiền đề, điều kiện để giải phóng giai cấp. Giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp, xây dựng xã hội mới cũng là nhằm giải phóng con người, đưa con người thoát khỏi mọi áp bức, bóc lột, bất công, đem lại cho con người cuộc sống ấm no, tự do, hạnh phúc. Trên cơ sở phân tích tư tưởng Hồ Chí Minh về vấn đề giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp, giải phóng con người, bài viết chỉ rõ sự sáng tạo, đóng góp to lớn của Hồ Chí Minh trong việc giải quyết mối quan hệ giữa ba vấn đề trên để đưa cách mạng Việt Nam đi tới những thắng lợi vẻ vang.Tài liệu giúp bạn tham khảo, ôn tập đạt kết quả cao. Mời đọc đón xem!

    3 tháng trước
  • [TÀI LIỆU] Chuyên đề 4: Phát triển năng lực nghề nghiệp của giáo viên tiểu học | Trường Đại học Hồng Đức

    217 109 lượt tải 6 trang

    Nắm vững và vận dụng tốt chủ trương, ường lối, chính sách pháp luật của Đảng, Nhà nước, quy ịnh và yêu cầu của ngành, ịa phương về giáo dục tiểu học; Hiểu rõ chương trình và kế hoạch giáo dục tiểu học, hướng dẫn ồng nghiệp cùng thực hiện chương trình và kế hoạch giáo dục tiểu học.Vận dụng sáng tạo và ánh giá ược việc vận dụng kiến thức vè giáo dục và tâm lí lứa tuổi vào việc thực hiện giáo dục học sinh tiểu học của ồng nghiệp. Chủ ộng tích cực phối hợp với ồng nghiệp, cha mẹ học sinh và cộng ồng ể nâng cao hiệu quả giáo dục HS tiểu học.Tích cực vận dụng và phổ biến sáng kiến kinh nghiệm hoặc sản phẩm nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng vào thực tiễn giáo dục.Thông thạo kiến thức chuyên môn nghiệp vụ ể thực hiện nhiệm vụ phù hợp với chức danh nghề nghiệp giáo viên hạngTài liệu giúp bạn tham khảo, ôn tập đạt kết quả cao. Mời đọc đón xem!

    3 tháng trước
  • [BIỂU MẪU] hợp đồng mua bán | Trường Đại học Hồng Đức

    27 14 lượt tải 4 trang

    Mọi tranh chấp xảy ra hoặc liên quan ến hợp ồng sẽ ược giải quyết trước tiên bằng àm phán hoà giải giữa các bên. Nếu các bên không ưa ra ược giải pháp nào thì tranh chấp sẽ uợc ưa ra giải quyết tại toà án Kinh tế Bình Dương. Phán quyết của toà án là phán quyết cuối cùng và ràng buộc các bên phải thực hiện. Mọi chi phí cho tố tụng sẽ do bên thua chịu.1.Hai bên cam kết thực hiện úng các iều khoản trong Hợp Đồng này. 2.Bất kỳ sự thay ổi, sửa chữa hoặc bổ sung nào trong Hợp Đồng này iều ó không có hiệu lực trừ khi chúng ược lập thành văn bản có chữ ký của người có thẩm quyền và ược óng dấu cả hai bên. 3.Sau khi hai bên hoàn tất các nghĩa vụ liên quan ến hợp ồng (lắp ặt sửa chữa, thanh toán, bảo hành…)     hợp ồng coi như ược thanh lý. 4.Hợp Đồng này ược lập thành 02 bản, có giá trị pháp lý như nhau Bên A giữ 01 bản, Bên B giữ   01 bản ể cùng nhau thực hiện.5 Hai bên ã ọc kỹ, hiểu rõ và ồng ý với tất cả iều khoản ghi trong Hợp Đồng này.Tài liệu giúp bạn tham khảo, ôn tập đạt kết quả cao. Mời đọc đón xem!

                        

    3 tháng trước
  • [TÀI LIỆU] MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÁO DỤC HỌC SINH CÁ BIỆT | Trường Đại học Hồng Đức

    30 15 lượt tải 6 trang

    Mục tiêu giáo dục của bậc học THCS là “ … Tiếp tục phát triển toàn diện về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẫm mỹ và các kỹ năng cơ bản của nhân cách con người Việt Nam xã hội chủ  nghĩa, có trình độ học vấn THCS và những hiểu biết ban đầu về kỹ thuật và hướng nghiệp để tiếp tục học trung học phổ thông, trung học chuyên nghiêp, học nghề hoặc đi vào cuộc sống”.̣Vấn đề đặt ra là trường THCS có nhiệm vụ giáo dục học sinh phát triển trở thành con người hữu ích cho xã hội và trước tiên là phát triển về mặt nhân cách . Cụ thể hơn là đạo đức, hạnh kiểm của học sinh phải được hình thành trên cơ sở tự rèn luyện của bản thân học sinh ngay trên ghế nhà trường. Đó là ý thức học tập nghiêm túc, chấp hành đúng nội qui trường lớp, chấp hành đúng quy định của pháp luật …Trước thực trạng hiện nay, hầu hết ở các trường THCS trong huyên đều xuấṭ hiện một bộ phận học sinh không chấp hành tốt nội qui nhà trường, học tập không nghiêm túc …làm ảnh hưởng không nhỏ đến nền nếp chung và chất lượng giáo dục của nhà trường bị giảm sút. Số học sinh này thường được gọi là học sinh cá biệt và có xu hướng phát triển. Nhà trường, giáo viên cũng đã có nhiều biện  pháp uốn nắn, giáo dục nhưng hiệu quả còn những hạn chế nhất định. Tài liệu giúp bạn tham khảo, ôn tập đạt kết quả cao. Mời đọc đón xem!

    3 tháng trước
  • [ TỔNG HỢP ] BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM READING & WRITTING | Trường Đại học Hồng Đức

    72 36 lượt tải 5 trang

    PART 1: You are going to read an extract from a novel. For questions 1-8, choose the answer (A, B, C or D) which you think fits best according to the text. Mark your answers on the separate answer sheet. 'He'll be in soon for this,' thought Mrs Bland, who ran the village shop, putÝng on her glasses to examine the envelope more closely. Every Friday, for over a year, she'd received a letter addressed to Mr Smith. She hadn't, at first, objected when he asked if his post might be sent care of her address. After all, he was new to the village and she liked to oblige people, especially a customer. He'd taken a cottage, he'd explained, a couple of kilometres out of the village and wanted to be sure of getÝng his letters regularly. So she'd agreed. There seemed no harm in it.Tài liệu giúp bạn tham khảo, ôn tập đạt kết quả cao. Mời đọc đón xem!

    3 tháng trước
  • Bài tập thêm ED- Bài tập thêm S và ES | Trường Đại học Hồng Đức

    101 51 lượt tải 4 trang

    I. Chọn từ có cách phát âm “ed” khác với các từ còn lại:1. A. arrived  B. believed  C. received  D. hoped. II. Chọn từ có cách phát âm khác với những từ còn lại: Câu 1: A. buses  B. churches  C. busses  D. parachutes. Tài liệu giúp bạn tham khảo, ôn tập và đạt kết quả cao. Mong bạn đọc đón xem!

    5 tháng trước
  • Tài liệu về Chiêm tinh học | Đại học Hồng Đức

    93 47 lượt tải 38 trang

    Tài liệu về Chiêm tinh học | Đại học Hồng Đức. Tài liệu gồm 38 trang giúp bạn tham khảo, củng cố kiến thức và ôn tập đạt kết quả cao trong kỳ thi sắp tới. Mời bạn đọc đón xem!

    8 tháng trước
  • Ôn Tập 1350 Câu Trắc Môn Môn Sinh Học Đại Cương | Đại học Hồng Đức

    193 97 lượt tải 10 trang

    Ôn Tập 1350 Câu Trắc Môn Môn Sinh Học Đại Cương | Đại học Hồng Đức. Tài liệu gồm 9 trang giúp bạn tham khảo, củng cố kiến thức và ôn tập đạt kết quả cao trong kỳ thi sắp tới. Mời bạn đọc đón xem!

    8 tháng trước
  • Giáo trình Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam 2021 | Đại học Hồng Đức

    3.8 K 1.9 K lượt tải 216 trang

    Giáo trình Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam 2021 | Đại học Hồng Đức. Tài liệu gồm 216 trang giúp bạn tham khảo, củng cố kiến thức và ôn tập đạt kết quả cao trong kỳ thi sắp tới. Mời bạn đọc đón xem!

    8 tháng trước