360 tài liệu
-
Top 42 câu hỏi trắc nghiệm môn Quản trị nhân lực | trường Đại học Huế
205 103 lượt tải 23 trangCâu 1: Với tư cách là 1 trong những chức năng cơ bản của quản trị tổ chức thì QTNL là.Câu 2: Đi sâu vào việc làm của Quản trị nhân lực, có thể hiểu Quản trị nhân lực là. Câu 3: Đối tượng của quản trị nhân lực là.4: Thực chất của QTNL là.Câu 5: Quản trị nhân lực đóng vai trò…….trong việc thành lập các tổ chức và giúp cho các tổ chức tồn tại và phát triển trên thị trường. Câu 6: Sự tiến bộ của khoa học kỹ thuật cùng với sự phát triển của nền kinh tế buộc các nhà quản trị phải quan tâm hàng đầu vấn đề:Câu 7: Do sự cạnh tranh ngày càng gay gắt trên thị trường nên các tổ chức muốn tồn tại và phát triển thì vấn đề quan tâm hàng đầu là: Tài liệu giúp bạn tham khảo, ôn tập và đạt kết quả cao. Mời bạn đọc đón xem!
Danh mục: Đại học HuếMôn: Quản trị nhân lực (ĐHH)Dạng: Trắc nghiệmTác giả: Nguyễn Thăng1 năm trước -
Ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm môn Toán rời rạc | trường Đại học Huế
217 109 lượt tải 20 trangDefinition 1.13. Let F be a logical formula.Example 1.14. (a) The logical formula F ⇒ (F ⊥G)is a contingency. Indeed, we have..1.16. Let F,G,H be logical formulas. Determine whether each logical formula is a tautology, an absurdity, or a contingency.Definition 1.17. Two logical formulas F and G are called if the formula F ⇔ G is a tautology (i.e., F and G have the same truth tables). In this case we write F ≡ G.Theorem 1.19. Let F1,F2 be two logical formulas with F1 ≡ F2, Tài liệu giúp bạn tham khảo, ôn tập và đạt kết quả cao. Mời bạn đọc đón xem!
Danh mục: Đại học HuếMôn: Toán rời rạc (ĐHH)Dạng: Tự luậnTác giả: Nguyễn Thăng1 năm trước -
Ngân hàng câu hỏi có đáp án ôn tập môn Toán rời rạc | trường Đại học Huế
281 141 lượt tải 41 trang1 giải thuật đệ quy:BT01. Tháp Hà Nội:BT02. Ước số chung lớn nhất.BT03. Tính giai thừa của 1 số.BT04. Bài toán mã đi tuần.Hướng dẫn giải bài toán mã đi tuần.Xây dựng bước đi cho quân mã.Kiểm tra tính hợp lệ của bước đi.2 Danh sách liên kết.BT06. Cài đặt danh sách liên kết đơn.BT07. Cài đặt danh sách liên kết kép.BT08. Cài đặt ngăn xếp – stack.Các khái niệm cơ bản về cây nhị phân.BT10. Cài đặt cây - duyệt cây theo thứ tự trước. Tài liệu giúp bạn tham khảo, ôn tập và đạt kết quả cao. Mời bạn đọc đón xem!
Danh mục: Đại học HuếMôn: Toán rời rạc (ĐHH)Dạng: Tự luậnTác giả: Nguyễn Thăng1 năm trước -
Phân tích nền kinh tế Việt Nam năm 2019 | môn kinh tế vĩ mô | trường Đại học Huế
177 89 lượt tải 5 trangWorldbank: Từ 2002 đến 2018, GDP đầu người tăng 2,7 lần, đạt trên 2.700 USD năm 2019, với hơn 45 triệu người thoát nghèo. Tỉ lệ nghèo giảm mạnh từ hơn 70% xuống còn dưới 6% (3,2 USD/ngày theo sức mua ngang giá). Đại bộ phận người nghèo còn lại ở Việt Nam là dân tộc thiểu số, chiếm 86%.Năm 2020 GDP đầu người: 3.497 USD, đứng thứ 121/195 quốc gia.GDP quốc gia: 340,6 tỷ USD, là nền kinh tế lớn thứ 37 thế giới, thứ 4 Đông Nam Á.Viettel, FPT là công ty Viễn thông và công ty IT lớn nhất Đông Nam Á.VPBank, Techcombank lợi nhuận đã lớn hơn cả BIDV và Agribank. Khối doanh nghiệp tư nhân chiếm tỷ trọng 40% GDP, chiếm 85% lực lượng lao động. Số liệu trên đã chỉ ra rằng sau 25 năm, thu nhập đầu người Việt Nam đã cao gấp 9,75 lần, tăng 54 hạng (từ 175 lên 121, trong Asean vượt qua Philippines) và về qui mô nền kinh tế lớn gấp 12,9 lần, vượt qua 21 quốc gia (trong Asean có Singapore và Malaysia). Tài liệu giúp bạn tham khảo, ôn tập và đạt kết quả cao. Mời bạn đọc đón xem!
Danh mục: Đại học HuếMôn: Kinh tế vĩ mô (VIMO)Dạng: Tiểu luậnTác giả: Nguyễn Thăng1 năm trước -
Chuyên đề 13: Kỹ năng làm việc nhóm | môn Quản trị học | trường Đại học Huế
253 127 lượt tải 17 trang1. Khái niệm .Khái niệm.Các hình thức nhóm.2. Ý nghĩa của làm việc nhóm.Phân công công việc.Quản lý và kiểm soát công việc.Giải quyết vấn đề và ra quyết định.Thu thập thông tin và các ý tưởng.Xử lý thông tin.Phối hợp, tăng cường sự tham gia và cam kết.Đàm phán và giải quyết xung đột.Thoả mãn nhu cầu quan hệ xã hội và tăng cường ý thức về bản thân trong các mối quan hệ với những người khác.Nhận được sự giúp đỡ trong việc thực hiện mục tiêu cụ thể.Chia sẻ, thông cảm khi cùng tạo nên một thành quả lao động cụ thể.Tài liệu giúp bạn tham khảo, ôn tập và đạt kết quả cao. Mời bạn đọc đón xem!
Danh mục: Đại học HuếMôn: Quản trị học (ĐHH)Dạng: Lý thuyếtTác giả: Nguyễn Thăng1 năm trước -
Nghiên cứu giá trị thương hiệu cafe trung nguyên tại TP Cần thơ | môn marketing căn bản | trường Đại học Huế
148 74 lượt tải 20 trangTóm tắt . 1. Đặt vấn đề.2. Cơ sở lý thuyết . mô hình và giả thuyết nghiên cứu.2.1. Thương hiệu.2.2. Giá trị thương hiệu.2.3. Mô hình và giả thuyết nghiên cứu. 3. Phương pháp nghiên cứu .3.1. Thang đo nghiên cứu. 3.2. Thu thập số liệu.3.3. Phương pháp phân tích.4. Kết quả thảo luận.4.1. Mô tả mẫu.4.2. Kiểm ịnh thang o bằng hệ số tin cậy Cronbach’s Alpha.4.3. Phân tích nhân tố khám phá EFA.4.4. Đánh giá các nhân tố cấu thành nên giá trị thương hiệu Café Trung Nguyên tại Thành phố Cần Thơ.Tài liệu giúp bạn tham khảo, ôn tập và đạt kết quả cao. Mời bạn đọc đón xem!
Danh mục: Đại học HuếMôn: Marketing căn bản(ĐHH)Dạng: Tiểu luậnTác giả: Nguyễn Thăng1 năm trước -
Hướng dẫn lập trình và trình bày báo cáo tài chính | môn thống kê kinh tế và kinh doanh | trường Đại học Huế
169 85 lượt tải 4 trang1. Tiền .2. Đầu tư tài chính .3. Các khoản phải thu .Trong đó: Phải thu của hoạt động tín dụng nội bộ.4. Hàng tồn kho.5. Giá trị còn lại của tài sản cố định .6. Tài sản khác.7. Dự phòng tổn thất tài sản.I. Nợ phải trả. 1. Phải trả người bán .2. Nguời mua trả tiền truớc.3. Thuế và các khoản phải nộp Nhà nước.4. Phải trả người lao động.5. Phải trả nợ vay.6. Phải trả khác.7. Phải trả của hoạt ộng tín dụng nội bộ. Tài liệu giúp bạn tham khảo, ôn tập và đạt kết quả cao. Mời bạn đọc đón xem!
Danh mục: Đại học HuếMôn: Thống kê trong kinh tế và kinh doanh (ĐHH)Dạng: Tiểu luậnTác giả: Nguyễn Thăng1 năm trước -
Top 70 câu hỏi trắc nghiệm ôn tập môn thống kê trong kinh tế và kinh doanh | trường Đại học Huế
322 161 lượt tải 12 trang1. Dựa vào các đặc điểm chung giống nhau và không giống nhau, người ta chia tổng thể thống kê thành: Chọn một câu trả lời:2. Năm 2002 công ty chăn nuôi A đặt kế hoạch hạ chi phí thức ăn cho 1kg tăng trọng của ja súc 1,5% so với 2001. Thực tế năm 2002 công ty hoàn thành vuợt kế hoạch chỉ tiêu 0,6%. Như vậy so với 2001 chi phí thức ăn cho 1kg tăng trọng ja súc của công ty năm 2002 bằng: (%).3. Tất cả các chỉ tiêu sau đều là chỉ tiêu đo lường độ biến thiên, ngoại trừ:4. Các chỉ tiêu phân tích dãy số thời gian gồm có: 5. Các thành phần của dãy số thời gian gồm có: Chọn một câu trả lời: 6. Khi tần số biểu hiện bằng số tương đối thì người ta gọi là:Tài liệu giúp bạn tham khảo, ôn tập và đạt kết quả cao. Mời bạn đọc đón xem!
Danh mục: Đại học HuếMôn: Thống kê trong kinh tế và kinh doanh (ĐHH)Dạng: Trắc nghiệmTác giả: Nguyễn Thăng1 năm trước -
Top 50 câu hỏi trắc nghiệm ôn tập môn nguyên lý kế toán | trường Đại học Huế
297 149 lượt tải 24 trangCâu 1: Thông tin kế toán tài chính được cung cấp cho các đối tượng sử dụng thông tin:Câu 2: Khoản mục nào dưới đây không được phản ánh trên Báo cáo Kết quả hoạt động kinh doanh?Câu 3: Sự kiện nào dưới đây là một nghiệp vụ kinh tế - tài chính:Câu 4: “Doanh thu và thu nhập được ghi nhận khi có bằng chứng chắc chắn về khả năng thu được lợi ích kinh tế, còn chi phi phải được ghi nhận khi có bằng chứng về khả năng phát sinh chi phi” là nội dung của:Câu 5: Đối tượng kế toán nào sau đây thuộc hàng tồn kho?Câu 6: Phát biểu nào sau đây là sai về điểm giống nhau giữa kế toán tài chính và kế toán quản trị:Tài liệu giúp bạn tham khảo, ôn tập và đạt kết quả cao. Mời bạn đọc đón xem!
Danh mục: Đại học HuếMôn: Nguyên lý kế toán (ĐHH)Dạng: Trắc nghiệmTác giả: Nguyễn Thăng1 năm trước -
Milo ở thị trường Malaysia chiến lược thâm nhập thị trường | môn marketing căn bản | trường Đại học Huế
195 98 lượt tải 3 trangNhững nhân tố ảnh hưởng đến chiến lược thâm nhập thị trường.Đặc điểm thị trường.Milo rất phổ biến ở Indonesia, Malaysia và Singapore: Milo chiếm 90% thị phần sữa nước ở Malaysia (không phải là 90% thị phần tiêu thụ Milo trên toàn thế giới), và người Malaysia được cho là người tiêu dùng lớn nhất thế giới của Milo. Điều này là do Milo đã từng được sử dụng như một chất bổ sung chất dinh dưỡng khi nó lần đầu tiên được giới thiệu.Đặc điểm sản phẩm.Đặc điểm khách hàng.Tiềm lực DN.Chiến lược thâm nhập thị trường của thương hiệu.Chiến lược marketing của Nestle.Tài liệu giúp bạn tham khảo, ôn tập và đạt kết quả cao. Mời bạn đọc đón xem!
Danh mục: Đại học HuếMôn: Marketing căn bản(ĐHH)Dạng: Tiểu luậnTác giả: Nguyễn Thăng1 năm trước