BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN TIỂU LUẬN
QUY LUẬT LƯỢNG - CHẤT VÀ SỰ VẬN DỤNG CỦA SINH VIÊN
TỐNG LINH GIANG VÀO QUÁ TRÌNH HỌC TẬP Môn học :
Triết học Mác Lênin Lớp : LLNL1105(222)_25
Giáo viên hướng dẫn : TS. Lê Ngọc Thông
Sinh viên thực hiện : Tống Linh Giang MSV : 11221832
Hà Nội, tháng 6/2023 MỤC LỤC PHẦN MỞ ĐẦU
1. Nội dung đề tài nghiên cứu
Quy luật lượng – chất là một nội dung triết học quan trọng và có tầm ảnh
hưởng đối với nhận thức và đời sống vật chất, tinh thần của con người. Bài
nghiên cứu “Quy luật lượng - chất và sự vận dụng của sinh viên Tống Linh
Giang vào quá trình học tập” gồm có hai nội dung chính là: Cơ sở lí thuyết
của Quy luật lượng – chất và sự vận dụng Quy luật lượng – chất của bản thân
người viết trong quá trình học tập, trau dồi và tiếp thu kiến thức.
2. Tầm quan trọng của vấn đề cần nghiên cứu
Đứng trước xu thế toàn cầu hóa, giao lưu văn hóa và hội nhập quốc tế
cũng như chuyển giao tiến bộ khoa học – kĩ thuật và công nghệ, con người cần
phải có những thay đổi để có thể thích ứng và hòa nhập với thế giới để có thể
phát triển đời sống xã hội. Sinh viên nói riêng và thế hệ trẻ nói chung là tương
lai của đất nước, vì vậy, cần phải có trách nhiệm học tập, trau dồi những kiến
thức mới để có thể phát triển bản thân và cống hiến sức mình vào sự phát triển
của xã hội, đất nước. Trong quá trình học tập gian nan, vất vả đó, sinh viên cần
nhận thức được tầm quan trọng và cấp thiết của Quy luật lượng – chất để có
thể vận dụng quy luật này một cách thích hợp và hiệu quả. Trên cơ sở đó, tôi
đã nghiên cứu đề tài này nhằm cung cấp kiến thức về Quy luật lượng – chất
cũng như đưa ra những kinh nghiệm, sự vận dụng của bản thân trong học tập.
3. Mục đích nghiên cứu
Bài nghiên cứu được viết để làm rõ những kiến thức về Quy luật lượng -
chất cũng như các mối quan hệ giữa chúng. Từ đó, các khái niệm về Quy luật
lượng – chất tưởng như hàn lâm, khô cứng sẽ được truyền tải một cách gần
gũi, dễ hiểu đến người đọc và đến với cuộc sống thực tế. Qua kết quả nghiên
cứu, người viết cũng sẽ chỉ ra các yếu tố có liên quan, tác động tới sự vận dụng
Quy luật lượng - chất vào quá trình học tập của bản thân.
4. Phương pháp nghiên cứu
Phương pháp chính: Phương pháp quy nạp, dựa trên cơ sở nghiên cứu,
thống kê, tổng hợp, phân tích các tài liệu liên quan tới Triết học Mác - Lênin về
đề tài quy luật lượng - chất và mối quan hệ của chúng. PHẦN NỘI DUNG
I. Cơ sở lí thuyết của Quy luật lượng – chất
1. Quy luật trong Triết học Mác – Lênin
Theo quan điểm của chủ nghĩa duy vật biện chứng, quy luật là mối liên
hệ về bản chất. Chúng có tính phổ biến và tuần hoàn trong mối quan hệ giữa
các sự vật, hiện tượng, giữa các đối tượng hay các nhân tố tạo thành đối tượng,
giữa các đặc điểm, tính chất của các sự vật cũng như giữa các thuộc tính của
cùng một sự vật, hiện tượng.
Theo quan điểm của Ăngghen, phép biện chứng duy vật gồm có ba quy
luật, đó là: Quy luật lượng – chất, Quy luật mâu thuẫn và Quy luật phủ định.