DONG NAI TECHNOLOGY UNIVERSITY
CENTER OF FOREIGN LANGUAGES & INFORMATICS ENGLISH OUTCOME STRATEGIES
For Internal Use Only CONTENT
Chiến thuật làm bài PET Reading.............................................................................1
Chiến thuật làm bài PET Writing.............................................................................16
Chiến thuật làm bài PET Listening..........................................................................33
Chiến thuật làm bài PET Speaking..........................................................................41
Đề cương ôn thi Speaking (mô tả tranh)..................................................................55
PET Sample Test 1...................................................................................................58
PET Sample Test 2...................................................................................................75
Key ..........................................................................................................................76 I. B1 FORMAT Paper one: Reading and Writing Part 1: Reading (30 điểm)
o Section 1: Trắc nghiệm từ vựng ngữ pháp (5 questions)
o Section 2: Đọc quảng cáo, biển báo, thông báo ngắn (5 Qs)
o Section 3: Đọc hiểu (10 Qs)
o Section 4: Đọc điền từ (5 Qs)
- Section 5: Đọc trắc nghiệm (10 Qs) Part 2: Writing (30 điểm)
o Section 1: Viết lại câu (5 Qs)
Section 2: Viết 1 đoạn tin nhắn (35-45 từ) bao gồm 3 mẫu thông tin (1 Qs)
Section 3: Viết 1 bức thư hoặc 1 câu chuyện khoảng 100 từ (1 Qs)
Paper 2: Listening (20 điểm)
o Section 1: Nghe tranh/hình ảnh đúng (7Qs)
o Section 2: Nghe 1 đoạn độc thoại hoặc 1 bài phỏng vấn và chọn đáp án đúng nhất ( 6 Qs)
Section 3: Nghe điền vào chỗ trống (6 Qs)
Section 4: Nghe 1 đoạn hội thoại và quyết định câu đưa ra đúng hay sai (6 Qs) Paper 3: Speaking (20 điểm)
o Section 1: Giới thiệu bản thân như phỏng vấn xin việc (2-3 mins)
o Section 2: Mô tả tranh theo chủ đề bốc thăm (2-3mins)
o Section 3: Trả lời câu hỏi về chủ đề (1 min)
II. TIPS FOR B1 TEST REVISION A. TIPS FOR READING
Part 1: Multiple choice short texts - Những chiến thuật làm bài
Phần đầu tiên trong đề thi PET kĩ năng Đọc sẽ gồm 5 đoạn văn ngắn chứa các thông tin trên biển
báo, ghi chú, tin nhắn, email hoặc nhãn mác,… với mục đích kiểm tra khả năng đọc hiểu về các
văn bản ngắn. Thí sinh sẽ phải đọc và chọn đáp án đúng nhất với nội dung đoạn văn trong 3 lựa
chọn A, B, C như hình minh hoạ đề thi thực tế phía dưới. 1
Các thí sinh trước khi làm bài thi nên trang bị cho mình những kĩ năng cũng như chiến thuật làm
bài để có thể đạt được kết quả tốt nhất và có tâm lí tự tin hơn khi bước vào phòng thi. Vậy thí
sinh nên lưu ý những điểm nào trong phần thi đầu tiên này?
1. Lưu ý đầu tiên khi làm phần thi này là thí sinh không nên đi thẳng vào việc đọc cả đoạn
văn vì sẽ không hình dung được thông tin này xuất hiện ở đâu mà thay vào đó hãy nhìn
những phần xung quanh đoạn văn và nghĩ xem nhưng nơi mà bạn có thể thấy được đoạn văn này.
2. Sau khi xác định được thông tin trên, các bạn có thể đi vào đọc đoạn văn và xác định đây
là đoạn văn mang tính cá nhân hay là đăng tải cho công chúng.
3. Trong khi đọc đoạn văn, các bạn hãy gạch chân dươí những từ quan trọng và cố gắng
hiểu các câu theo ý của mình.
4. Tiếp theo, các bạn đọc 3 lựa chọn và chọn câu trả lời phù hợp với tư duy của mình.
Ở bước một, thí sinh được khuyến khích không nên đọc đoạn văn mà nên có cái nhìn chung về
cả bài. Mục đích ở bước đầu tiên là để thí sinh có thể hình dung được ngữ cảnh, hoàn cảnh của
đoạn văn để dễ dàng hơn trong việc đọc hiểu cả đoạn.
Bước tiếp theo thí sinh mới tiếp tục đọc đoạn văn và gạch chân những từ quan trọng rồi chuyển ý
chính sang cách diễn đạt của mình. Bước này sẽ giúp thí sinh tập trung vào nghĩa của các từ
vựng chính trong đoạn và diễn giải lại ý nghĩa của đoạn văn theo cách nói của chính mình để
chọn được đáp án phù hợp. 2
Part 1 Multiple choice short texts - Những lỗi sai thường gặp
Ngoài những chiến thuật khi làm bài Đọc, thí sinh cũng cần nắm được những thói quen bẫy và
đánh đố của đề thi để tránh bị nhầm lẫn khi chọn đáp án. Hãy cùng tìm hiểu những lỗi sai mà thí
sinh thường mắc phải khi bước vào phần đầu tiên trong bài thi Đọc.
Nhìn chung thì phần đầu tiên thường lấy thông tin về các chủ điểm quen thuộc từ các bài đọc, có
bố cục rõ ràng, gần gũi với trải nghiệm bản thân. Các bài tập cũng thường dùng từ ngữ đơn giản,
không chứa đựng các khái niệm chuyên môn hay đòi hỏi kỹ năng suy luận ở mức độ thấp. Tuy
nhiên, thí sinh cần có những lưu ý như sau. 
Thí sinh thường không xét ngữ cảnh của đoạn văn hoặc trong quá trình ôn luyện chưa
tiếp xúc với các ngữ cảnh đa dạng nên có thể gặp khó khăn trong việc đọc hiểu đoạn văn. Ngôn
ngữ sử dụng trong phần này thường sẽ ngắn gọn và yêu cầu thí sinh phải liên kết với thực tế để
có thể trả lời. Ví dụ như trong câu số 3, nếu thí sinh không biết “entrance” là “lối ra vào” và
“dead slow” nghĩa là “lái chậm nhất có thể” thì thí sinh có thể dễ bị lừa bởi key word “school” và
chọn đáp án “teachers”. 3 
Đối với những đoạn dài hơn, thí sinh thường quên áp dụng kĩ thuật skimming để nắm ý
chính và scanning để xác định những từ vựng quan trọng. Từ đó thí sinh không nắm được ý
chính và dễ bị phân tâm bởi các ý thông tin phụ dẫn đến việc chọn sai đáp án. 
Thí sinh khi đọc bài cũng thường có thói quen dừng lại ở những từ vựng mà mình không
hiểu và mất thời gian suy luận ở những từ vựng không thật sự quan trọng trong bài. Trong quá
trình ôn tập, thí sinh nên làm bài tập có chứa nhiều từ vựng mới để trau dồi vốn từ của mình.
Ngoài ra, thí sinh cũng có thể dựa vào ngữ cảnh để suy luận ra nghĩa của những từ vựng mình không biết nghĩa. 
Thí sinh không nắm được ý chính của đoạn sẽ thường chọn đáp án có chứa các từ quan
trọng xuất hiện nhiều trong đoạn văn. Tuy nhiên, đáp án của phần này thường sẽ diễn giải lại ý
trong đoạn văn bằng cách nói khác mang ý nghĩa tương tự hoặc từ đồng nghĩa nên thí sinh phải
nắm được nội dung chính để chọn đáp án phù hợp nhất. PART 1 EXERCISE Question 1:
A. The water fitness classes are free to people who swim ten times in a month.
B. This month, you can go to Water Fitness Classes and use the swimming pool ten times without paying.
C. The swimming pool is free to people who go to the Water Fitness Classes.
Question 2: What should people at the restaurant do first? A. Find a table B. Go to the bar C.Pay for their food 4 Question 3:
A. Jess will meet Tom at the bar.
B. Tom should go to the restaurant without Jess.
C. Jess can’t go to the restaurant. She will meet Tom at the bar.
Question 4: Students who do not sign up before Friday lunchtime...
A. will not be able to do afternoon activities next week.
B. will have to work in the afternoons next week.
C. won’t be able to choose their afternoon activities next week. 5 Question 5:
A.You can get your membership cards from the Private Rooms between 10am and 2pm.
B. Only members can visit the Private Rooms from 10am to 2pm.
C. Anyone can visit the private rooms from 10am to 2pm. 6
Part 2: Matching - Chiến thuật làm bài
Bài Matching gồm 5 đoạn mô tả ngắn về 5 nhân vật trong tranh và 8 đoạn văn ngắn chứa các thông
tin liên quan. Các bạn sẽ ghép đoạn văn với nhân vật phù hợp điều đó có nghĩa là bạn sẽ còn dư ra 3
đoạn miêu tả không cần thiết. Phần bài tập này kiểm tra kỹ năng đọc hiểu của thí sinh đó là đọc để
lấy nội dung chính và đọc để lấy nội thông tin chi tiết.
Hình ảnh minh họa bài thi
Dưới đây là một số chiến thuật làm bài hiệu quả cho dạn bài này.
1. Đọc nhanh các câu hỏi.
Khi bạn đọc câu hỏi bạn sẽ nắm được các ý tổng quát là đề bài đang nói về nội dung gì, các nhân vật
trong bài là ai và họ muốn gì.
2. Đọc 5 phần miêu tả của các nhân vật và gạch chân các từ khoá chính.
Việc này sẽ giúp bạn dễ dàng tìm được những từ khoá với nghĩa tương tự với các từ trong phần miêu
tả hơn vì chắc chắn các thông tin sẽ không được lặp lại 100% giống với các từ có trong đoạn văn.
3. Bước tiếp theo là đọc một đoạn miêu tả và cố gắng nối đoạn miêu tả đó phù hợp với đoạn văn.
Đoạn văn chính xác phải có đầy đủ các yếu tố mà nhân vật yêu cầu. Ví dụ: Nếu một nhân vật muốn
một “romantic book that is short” thì bạn phải tìm đoạn văn có đầy đủ hai tiêu chí trên là “’romantic” and “short”.
4. Gạch chân những phần trong đoạn văn phù hợp với đoạn mô tả của nhân vật.
Khi các bạn gạch chân những thông tin phù hợp thì bạn sẽ rất dễ dàng kiểm tra lại đáp án và không bị
bối rối khi bị các đoạn văn khác gây xao nhãng. 5. Không vội vàng 7
Nếu bạn nghĩ rằng có hai đoạn văn có vẻ phù hợp với cùng một nhân vật thì bạn hãy đọc lại đọn mô
tả và hai đoạn văn đó thật kỹ một lần nữa. Các bạn nhớ rằng chỉ có một đoạn văn đáp ứng với tất cả
các tiêu chí mà nhân vật yêu cầu.
6. Mất quá nhiều thời gian cho một câu
Khi không tìm được đáp án cho một câu hỏi, thì các bạn giành quá nhiều thời gian cho một câu và bỏ
mất thời gian cho những câu khác. Do đó bạn có thể bỏ qua câu đó và làm câu tiếp tục rồi mới quay lại câu đó sau cùng.
Part 2: Matching – Lỗi Sai thường gặp
Đây sẽ là các lỗi sai mà các thí sinh hay mắc phải
1. Không đọc kỹ các câu hỏi trước khi làm bài.
Khi bạn không đọc câu hỏi bạn sẽ không nắm được các ý tổng quát là đề bài đang nói về nội dung gì,
các nhân vật trong bài là ai và họ muốn gì nên các bạn sẽ khó chọn được đáp án chính xác.
2. Không đọc kỹ 5 phần miêu tả của các nhân vật và không gạch chân các từ khoá chính.
Bạn sẽ không tìm được những từ khoá với nghĩa tương tự với các từ trong phần miêu tả hơn vì chắc
chắn các thông tin sẽ không được lặp lại 100% giống với các từ có trong đoạn văn và bạn sẽ mất rất
nhiều thời gian để tìm các thông tin này.
3. Không gạch chân những phần trong đoạn văn phù hợp với đoạn mô tả của nhân vật.
Khi các bạn gạch chân những thông tin phù hợp thì bạn sẽ không thể kiểm tra lại đáp án và sẽ rất bị
bối rối giữa hai hay nhiều đoạn văn vì các đoạn văn sẽ chứa rất nhiều thông tin trùng nhau. 4. Quá vội vàng
Thông thường sẽ có nhiều đoạn văn có chứa nhiều thông tin phù hợp với nhân vật, nên nếu bạn
không giành thời gian để xem xét kỹ mà chọn vội ngay đáp án thì sẽ thường bị bối rối trong những lựa chọn ở phía sau.
5. Mất quá nhiều thời gian cho một câu
Khi không tìm được đáp án cho một câu hỏi, thì các bạn giành quá nhiều thời gian cho một câu và bỏ
mất thời gian cho những câu khác. Do đó bạn có thể bỏ qua câu đó và làm câu tiếp tục rồi mới quay lại câu đó sau cùng. PART 2 EXERCISE
In this part, you have to match five people to eight texts.
The people all want to attend a course. Read the descriptions of eight courses. Decide which course would be
the most suitable for each person. For Questions 1-5, select the best course. Question 6:
Harriet is 71, and is interested in painting and drawing. She would like to go somewhere in the
summer where she can learn new tips and paint attractive scenery. Question 7:
Belinda works for a large Art Company and she feels she needs to improve her computer skills. She
already has a basic understanding of some common computer programmes, but she wants to learn
how to organise her work and store information. Question 8:
Jenny is interested in a career in design, and wants to learn how to create art and change photographs
using special computer programmes. She wants a course that will fit into her normal school day. Question 9:
George is unable to travel because he has difficulty walking, but he wants to learn more about the
wildlife and scenery in different parts of the world. Question 10:
Chris wants a change in career, so he’s looking for a full-time course in which he can learn
everything there is to know about photography and how to use computers to change and sell his work. 8 A - Form and Colour
This is year-long course is perfect for people who want to learn about how to use a camera and who
want to take it up as a profession. Students will learn how to use light and shade, colour and different
shapes. The course will also teach students to change their work using computer technology. Tips
will be given on how best to get started in the profession. B - Practice makes Perfect
Learn about how to use computer software to make your work life easier. This course is designed for
people who use computers reg:ularly as part of their career, but who feel they are unable to make the
most of the technology. Learn about new software for storing documents and photographs and
keeping records. This evening class runs for ten weeks from September to December. C - Armchair Explorer
This is a series of daytime lectures by people who have lived and worked in wild places. Each of the
six talks will focus on a different continent. Lecturers will show photographs of the animals and
plants, and explain why they are only found in one area. Lecturers will include Leo Holland, a
scientist from the Antarctic project, and Milly Oliphant, who researches birds in the Amazon
rainforest. Tea and Biscuits provided. D - Art Starter
Are you interested in a career in art? If so, this full-time, eight-week course will be perfect for you.
Learn about different methods used by artists, including painting, drawing, photography and
computer design. Artists will create work for an exhibition which will be displayed in the Town Hall
for one month in September. Top businessmen and women from the design industry will be invited
to attend the exhibition, so this could be a great start to your career! E - Wild Design
Whether you want a career in art, or you just want to enjoy your hobby, this holiday course is for
you. Wild Design is a two-week summer course situated on the wild coast of South Wales. We teach
all kinds of art, including photography and painting, and the wild sea, beautiful flowers and great
wildlife will definitely give you lots of creative ideas. Even if you already have a good
understanding of art, you are sure to learn something new from our team of professional tutors.
F - Explore your Imagination
Do you want to show your friends a photograph of you beside the Eg:yptian pyramids or in the
jungles of Borneo? Well now you can tell your friends that you have travelled the world without
actually leaving the country! Join this evening class and learn how to use the latest technology and
software to change photographs to a professional standard. You will also learn how to make your
own computer designs using the computer programmes used by professionals. G - Technology for You
Do you feel as if everyone is using a computer except you? Join in this five-day course and learn the
basics. You’ll learn how to store your personal files, send emails and use simple programmes to
write and print letters. In the afternoons you will have the choice of either learning how to make
Birthday Cards and other designs on a computer, or you can join our ‘Basic computers for Work’ class. H - Wildlife Photographer
Travel to a different wild place every week and learn how to take photographs of animals, plants and
scenery. Our expert teachers will advise you how to take the best pictures. This course will run for
six weeks on Saturdays. Students should already have a good understanding of photography and
their own equipment. The class is suitable for everyone, as there is very little walking involved. 9
Part 3: True / False (Đúng / sai) a. Thông tin cơ bản 
Xuất hiện trong Reading: phần 3 
Nội dung phần thi: True / False (đúng / sai) 
Cách trả lời câu hỏi: A = đúng, B = sai 
Số lượng câu hỏi: 10 câu
b. Các bước làm bài:
 Bước 1: Đọc và gạch chân các từ khóa trong đáp án
Đọc toàn bộ các đáp án và gạch chân những từ mang ý nghĩa chính của câu, thường gạch chân những
danh từ, động từ, trạng từ chỉ thời gian, tính từ…
Việc gạch chân những từ khóa trong toàn bộ đáp án giúp thí sinh có cái nhìn tổng quan về bài đọc
trước khi đọc, mặt khác cũng giúp ghi nhớ đáp án một cách ngắn gọn và nhanh nhất.
 Bước 2: Đọc đoạn văn và lọc thông tin
Khi đọc, thí sinh đọc từng đoạn ngắn, việc này giúp nắm được thông tin của đoạn đó, đồng thời liên
hệ với từ khóa mà thí sinh đã gạch chân trong đáp án để so sánh xem có sự tương đồng hay không.
Khi đọc, thí sinh cần gạch chân từ khóa nổi bật trong đoạn văn, việc này giúp ghi nhớ thông tin có
chọn lọc và thuận tiện để dò lại đáp án sau khi đã làm xong.
 Bước 3: Đối chiếu thông tin và chốt đáp án
Sau thu thập được thông tin trong đoạn văn, thí sinh so sánh thông tin đó với trong đáp án xem có
khớp với nhau không. Nếu trùng khớp thì chọn đáp án A, nếu không thì chọn đáp án B. c.
Các mẹo khi làm bài 
Nên đọc từng đoạn văn nhỏ, không đọc toàn bộ bài đọc 
Đáp án của câu trước thường sẽ nằm trên, câu sau sẽ nằm dưới, không lộn xộn. Ví dụ: đoạn văn 1
chứa đáp án câu 1 thì đoạn văn tiếp theo chứa đáp án câu 2. 
Cố gắng gạch chân và ghi nhớ từ khóa. 
Tập trung ghi nhớ, chọn lọc.
Đề thi mẫu: Reading – Part 3 10
Mental giraffe arrives at school
Part 4: Multiple choice (trắc nghiệm)
a. Thông tin cơ bản: 11 
Xuất hiện trong Reading: phần 4 
Nội dung phần thi: Multiple choice (trắc nghiệm) 
Số lượng đáp án: 4 đáp án / câu hỏi 
Số lượng câu hỏi: 5 câu
b. Câu hỏi Trắc nghiệm trong phần này thường có 4 loại: 
Hỏi về ý chính của bài/ cấu trúc của bài; 
Hỏi về chi tiết trong bài; 
Hỏi về thái độ/ mục đích của tác giả. 
Hỏi về tác sẽ sẽ có thể làm gì tiếp theo sau bài viết này.
c. Các bước làm bài:
➢ Bước 1: Đọc lướt tìm ý chính và cấu trúc của bài đọc.
Sử dụng kỹ năng skimming – đọc thật nhanh tiêu đề, đoạn giới thiệu, các câu đầu của các đoạn văn
để nắm được chủ đề, ý chính, cũng như tạo dựng ngay hình ảnh về cách tổ chức ý của bài đọc.
Bước này giúp bạn có cái nhìn tổng quát nhất, giúp bạn tiết kiệm được thời gian đọc và trả lời câu hỏi.
➢ Bước 2: Đọc câu hỏi và xác định chiến thuật đọc phù hợp
Sau khi đã nắm được ý chính của bài đọc hiểu, bắt đầu đọc câu hỏi. Với dạng câu hỏi Trắc nghiệm,
các đáp án được đưa ra đều được đề cập đến trong bài, nhưng chỉ có một câu trả lời duy nhất. Những
đáp án còn lại được gọi là thông tin gây nhiễu.
d. Các mẹo khi làm bài: 
Nên làm các câu hỏi đặc chi tiết trước, các loại câu hỏi hỏi về mục đích, thái độ, quan điểm của
tác giả nên để sau cùng. 
Đọc câu hỏi và gạch chân từ khóa. Từ khóa thường là Danh từ hoặc Cụm danh từ, tên riêng, số, thời gian. 
Tìm những từ khóa này trong bài đọc để định vị thông tin. 
Đọc câu có chứa thông tin cần tìm và những câu xung quanh. 
Gạch chân thông tin quan trọng làm cơ sở để trả lời câu hỏi và ghi chú nếu cần. Ví dụ bạn có thể
ghi chú số thứ tự của câu hỏi mà thông tin này làm manh mối. 
Đọc lại câu hỏi và các lựa chọn trả lời để so sánh đối chiếu thông tin trong bài và câu hỏi. 
Sau khi đã trả lời xong hết các câu hỏi, kiểm tra lại các câu trả lời dựa vào những ghi chú phía trên.  Lưu
ý: Đáp án đúng là đáp án thường nằm ở dạng paraphrase, có nghĩa là đáp án đã được diễn
giải. Vậy một mẹo nho nhỏ là nếu đáp án nào mà ta quá dễ dàng tìm được thông tin trong bài, thì
đó thường là đáp án chưa đúng. 12