




Preview text:
ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG LÀM VIỆC NHÓM Lớp: 154350 Nhóm: 4
Nhóm trưởng: Nguyễn Tùng Dương
1. Bài tập 1 : Nghiên cứu tìm hiểu về sản phẩm hoặc hệ thống sản phẩm theo quá trình thiết kế mỹ thuật công nghiệp. Chất lượng Tham gia các buổi Khối lượng công Tiến độ hoàn Thái độ hợp tác công việc hoàn STT Họ và tên thành viên họp nhóm đầy đủ việc hoàn thành thành trong công việc Nhận xét khác thành Tổng ( tối đa 2đ) ( tối đa 2đ) ( tối đa 2đ) ( tối đa 2 đ) ( tối đa 2đ) điểm 1 Nguyễn Tùng Dương 2 2 2 2 2 10 2 Quản Văn Đạt 2 2 2 2 2 10 3 Nguyễn Xuân Đức 2 2 2 2 2 10 4 Phan Văn Dũng 2 2 2 2 2 10 5 Nguyễn Hải Đăng 2 2 2 2 2 10 6 Phạm Minh Đức 2 2 2 2 2 10 7 Trịnh Nguyên Hoàng 2 2 2 2 2 10 8 Vũ Thế Gia Khánh 2 2 2 2 2 10
2. Bài tập 2 : Phân tích và đánh giá một thiết kế thông qua các yếu tố, các nguyên tắc thiết kế sản phẩm. Chất lượng Tham gia các buổi Khối lượng công Tiến độ hoàn Thái độ hợp tác công việc hoàn STT Họ và tên thành viên họp nhóm đầy đủ việc hoàn thành thành trong công việc Tổng điểm Nhận xét khác thành ( tối đa 2đ) ( tối đa 2đ) ( tối đa 2đ) ( tối đa 2 đ) ( tối đa 2đ) 1 Nguyễn Tùng Dương 2 2 2 2 2 10 2 Quản Văn Đạt 2 2 2 2 2 10 3 Nguyễn Xuân Đức 2 2 2 1 2 9 4 Phan Văn Dũng 2 2 2 1 2 9 5 Nguyễn Hải Đăng 2 2 2 2 2 10 6 Phạm Minh Đức 2 2 2 2 2 10 7 Trịnh Nguyên Hoàng 2 2 2 1 2 9 8 Vũ Thế Gia Khánh 2 2 2 1 2 9
3. Bài tập 3 : Cải tiến sản phẩm. Chất lượng Tham gia các buổi Khối lượng công Tiến độ hoàn Thái độ hợp tác công việc hoàn STT Họ và tên thành viên họp nhóm đầy đủ việc hoàn thành thành trong công việc Tổng điểm Nhận xét khác thành ( tối đa 2đ) ( tối đa 2đ) ( tối đa 2đ) ( tối đa 2 đ) ( tối đa 2đ) 1 Nguyễn Tùng Dương 2 2 2 2 2 10 2 Quản Văn Đạt 2 2 2 2 2 10 3 Nguyễn Xuân Đức 2 2 2 1 2 9 4 Phan Văn Dũng 2 2 2 2 2 10 5 Nguyễn Hải Đăng 2 1 2 2 2 9 6 Phạm Minh Đức 2 1 2 2 2 9 7 Trịnh Nguyên Hoàng 2 2 2 1 2 9 8 Vũ Thế Gia Khánh 2 2 2 1 2 9
4. Bài tập 4 : Bài tập tổng hợp. Chất lượng Tham gia các buổi Khối lượng công Tiến độ hoàn Thái độ hợp tác công việc hoàn STT Họ và tên thành viên họp nhóm đầy đủ việc hoàn thành thành trong công việc Tổng điểm Nhận xét khác thành ( tối đa 2đ) ( tối đa 2đ) ( tối đa 2đ) ( tối đa 2 đ) ( tối đa 2đ) 1 Nguyễn Tùng Dương 2 2 2 2 2 10 2 Quản Văn Đạt 2 2 2 2 2 10 3 Nguyễn Xuân Đức 2 1 2 2 2 9 4 Phan Văn Dũng 2 1 2 2 2 9 5 Nguyễn Hải Đăng 2 2 2 2 2 10 6 Phạm Minh Đức 2 2 2 1 2 9 7 Trịnh Nguyên Hoàng 2 2 2 1 2 9 8 Vũ Thế Gia Khánh 2 2 2 1 2 9
5. Phản hồi về động lực làm việc của nhóm:
a) Nhóm của các bạn đã hoạt động hiệu quả như thế nào?
Phân chia công việc hợp lý giữa các thành viên
Mức độ hợp tác và giao tiếp cao
Có mục tiêu làm việc rõ ràng
Họp nhóm tổng kết và rút ra bài học và cải thiện
b) Các hành vi của các thành viên giúp hiệu suất làm việc của nhóm được cải thiện? Giải thích.
Hỗ trợ lẫn nhau: Sự hỗ trợ kịp thời giúp cả nhóm không bị "mắc kẹt" ở một giai đoạn nào đó, từ đó đảm bảo tiến độ và tăng sự gắn kết giữa các thành viên.
Giao tiếp hiệu quả: Giao tiếp tốt giúp giảm hiểu lầm, tăng cường sự đồng thuận và tạo ra các giải pháp sáng tạo thông qua việc chia sẻ ý tưởng.
Thái độ tích cực: Một môi trường tích cực giúp nhóm duy trì động lực làm việc, vượt qua khó khăn dễ dàng hơn và tập trung vào giải pháp thay vì vấn đề.
Tôn trọng ý kiến của nhau: Việc này tạo ra sự hòa hợp và khuyến khích mọi người đóng góp ý tưởng, giúp nhóm có nhiều góc nhìn và giải pháp sáng tạo hơn.
Đề xuất sáng kiến: Những sáng kiến này giúp cải tiến quy trình làm việc, tiết kiệm thời gian và nâng cao chất lượng công việc.
c) Các hành vi của các thành viên giúp hiệu suất làm việc của nhóm bị suy giảm? Giải thích.
Thiếu trách nhiệm: Khi một thành viên không làm đúng phần việc của mình, cả nhóm sẽ phải gánh thêm khối lượng công việc hoặc chậm tiến độ, gây ảnh
hưởng đến mục tiêu chung.
Thiếu kỷ luật: Việc thiếu kỷ luật làm chậm tiến độ công việc, gây khó khăn cho việc điều phối và quản lý nhóm.
Quá phụ thuộc vào người khác: Điều này làm tăng gánh nặng cho các thành viên khác, khiến hiệu suất chung của nhóm bị ảnh hưởng.
d) Kinh nghiệm làm việc nhóm các bạn rút ra được từ bài tập này và sẽ ứng dụng cho các bài tập tiếp theo?
Phân công công việc rõ ràng và phù hợp
Giao tiếp và trao đổi thường xuyên
Tôn trọng ý kiến và đóng góp của mọi người
Quản lý thời gian hiệu quả
Xử lý mâu thuẫn một cách xây dựng
Đánh giá và cải tiến sau mỗi bài tập