Đề cương chi tiết học phần Triết học Mác - Lênin | Học viện hành chính quốc gia

BỘ NỘI VỤ
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
HỌC VIỆN HÀNH CHÍNH QUỐC GIA
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC
NGÀNH ĐÀO TẠO: CÁC NGÀNH ĐÀO TẠO TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC
ĐỀ CƯƠNG HỌC PHẦN CHI TIẾT
Triết học Mác - Lênin Mã học phần: ISF0002 Số tín chỉ: 02
Khoa: Khoa học Liên ngành Hà Nội, 2024 1
Nguyễn Thị Thu Hà - Khoa Khoa học liên ngành - 14:20 26/08/2024 - Nguyễn Thị Thu Hà - Khoa Khoa học liên ngành - 14:20 26/08/2024 - Nguyễn Thị Thu Hà - Khoa Khoa học liên ngành - 14:20 26/08/2024 - Nguyễn Thị Thu Hà - Khoa Khoa học liên ngành - 14:20 26/08/2024 BỘ NỘI VỤ
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
HỌC VIỆN HÀNH CHÍNH QUỐC GIA
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN
(Trình độ đào tạo: Đại học) Tên học phần:
Tên tiếng Việt: Triết học Mác - Lênin
Tên tiếng Anh: Philosophy of marxism and Leninism Mã học phần: ISF0002
Nhóm ngành/ngành: Các ngành và chuyên ngành đào tạo trình độ Đại học
1. Thông tin chung về học phần Học phần: ☒ Bắt buộc ☐ Tự chọn
Thuộc khối kiến thức hoặc kỹ năng
☒ Giáo dục đại cương
☐ Kiến thức cơ sở ngành ☐Kiến thức ngành
☐ Khóa luận tốt nghiệp Số tín chỉ: 03 - Số giờ lý thuyết: 45 - Số giờ thực hành 0 Số bài kiểm tra: 01 - Lý thuyết (bài/giờ): 01/01 giờ - Thực hành (bài/giờ): 0 Học phần tiên quyết: Không Học phần học trước: Không Học phần song hành: Không
- Các yêu cầu về cơ sở vật chất đối với học phần: phòng học có máy tính, máy
chiếu, loa, micro, bảng, phấn; Sinh viên sử dụng các văn bản có liên quan, công cụ tra
cứu Internet khi làm bài tập.
- Hoạt động khác:
- Khoa/Bộ môn (trực thuộc trường) phụ trách học phần: Khoa Khoa học liên
ngành/ Bộ môn Lý luận chính trị. 2
Nguyễn Thị Thu Hà - Khoa Khoa học liên ngành - 14:20 26/08/2024 - Nguyễn Thị Thu Hà - Khoa Khoa học liên ngành - 14:20 26/08/2024 - Nguyễn Thị Thu Hà - Khoa Khoa học liên ngành - 14:20 26/08/2024 - Nguyễn Thị Thu Hà - Khoa Khoa học liên ngành - 14:20 26/08/2024
2. Mô tả chung về học phần
Học phần Triết học Mác - Lênin là học phần bắt buộc thuộc khối kiến thức đại
cương trong chương trình đào tạo trình độ đại học của các ngành học. Học phần trang
bị cho sinh viên những kiến thức khái quát về triết học, triết học Mác - Lênin và vai trò
của triết học Mác - Lênin trong đời sống xã hội; những nội dung cơ bản của chủ nghĩa
duy vật biện chứng và chủ nghĩa duy vật lịch sử. Từ đó sinh viên có được kỹ năng phân
tích, đánh giá và giải quyết các hiện tượng của tự nhiên, xã hội và tư duy trên lập trường
duy vật biện chứng và phương pháp luận biện chứng duy vật, xác lập được thế giới quan,
nhân sinh quan, phương pháp luận khoa học và vận dụng vào việc nhận thức, cải tạo thế
giới; xác lập được phẩm chất đạo đức cách mạng, có lập trường tư tưởng chính trị vững vàng.
3. Thông tin chung về giảng viên ST
Học hàm, học vị, họ và Số điện Địa chỉ E-mail Ghi chú T tên thoại liên hệ 1 TS. Lê Thị Hằng 0976049296 lehangnapa9@gmail.com Phụ trách 2 TS. Nguyễn Thị Vân Hà 0911882666 Havan71@gmail.com Phụ trách 3 TS. Đỗ Thu Hường 0987695151 dothuhuong18@gmail.com Phụ trách 4 ThS. Nguyễn Thị Hòa 0983602446 hoabongkhct@gmail.com Phụ trách 6 ThS. Nguyễn Thị Tươi 0987387483 ngtuoi96gmail.com Phụ trách 7 TS. La Đức Đại 0904486969 daild74@gmail.com Phụ trách 8 ThS. Lê Huy Dân 0983252981 danlehuy@gmail.com Phụ trách 9 ThS. Vũ Thị Châm 0978285686 ngoccham0312@gmail.com Phụ trách 10 TS. Nguyễn Thị Khuyên 0986933955 nguyenkhuyennapa@gmail.c Phụ trách om 11
ThS. Nguyễn Thanh Nga 0904788386 thanhnganapa@gmail.com Phụ trách
4. Chuẩn đầu ra học phần 3
Nguyễn Thị Thu Hà - Khoa Khoa học liên ngành - 14:20 26/08/2024 - Nguyễn Thị Thu Hà - Khoa Khoa học liên ngành - 14:20 26/08/2024 - Nguyễn Thị Thu Hà - Khoa Khoa học liên ngành - 14:20 26/08/2024 - Nguyễn Thị Thu Hà - Khoa Khoa học liên ngành - 14:20 26/08/2024 CĐR của CĐR học CTĐT các phần
Miêu tả (mức độ chi tiết) ngành năm (CLO) 2023
4.1. Kiến thức
Trình bày được những nội dung khái luận về triết học CLO1 PLO1
và triết học Mác - Lênin
Giải thích được những nội dung cơ bản và ý nghĩa CLO2 PLO1
phương pháp luận của chủ nghĩa duy vật biện chứng
Phân tích được những nội dung cơ bản và ý nghĩa CLO3
phương pháp luận của chủ nghĩa duy vật lịch sử trong thực PLO1 tiễn. 4.2. Kỹ năng
Kỹ năng phân tích, đánh giá và giải quyết các hiện PLO7 CLO4
tượng của tự nhiên, xã hội và tư duy trên lập trường duy PLO8
vật biện chứng và phương pháp luận biện chứng duy vật.
Kỹ năng vận dụng kiến thức lý luận của học phần vào
việc tiếp cận các môn khoa học chuyên ngành, vào hoạt CLO5
động thực tiễn của bản thân một cách năng động và sáng PLO9 tạo.
4.3. Mức tự chủ và trách nhiệm
Nhận thức được vai trò quan trọng của chủ nghĩa Mác
- Lênin trong đời sống xã hội và trong sự nghiệp đổi mới PLO12 CLO6
ở Việt Nam hiện nay từ đó chủ động, tự giác và có trách PLO13
nhiệm trong việc rèn luyện phẩm chất đạo đức cách mạng,
có lập trường, tư tưởng chính trị vững vàng.
5. Tài liệu học tập
5.1. Tài liệu/giáo trình chính:
[1]. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2021), Giáo trình Triết học Mác - Lênin (Dành cho
bậc đại học hệ không chuyên lý luận chính trị), Nxb. Chính trị quốc gia Sự thật. Hà Nội.
5.2. Tài liệu tham khảo:
[2]. Bộ Giáo dục và Đào tạo, Giáo trình Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa
Mác - Lênin (2017), (Dành cho sinh viên Đại học, Cao đẳng khối không chuyên ngành
Mác - Lênin, Tư tưởng Hồ Chí Minh), Nxb. Chính trị quốc gia, Hà Nội. 4
Nguyễn Thị Thu Hà - Khoa Khoa học liên ngành - 14:20 26/08/2024 - Nguyễn Thị Thu Hà - Khoa Khoa học liên ngành - 14:20 26/08/2024 - Nguyễn Thị Thu Hà - Khoa Khoa học liên ngành - 14:20 26/08/2024 - Nguyễn Thị Thu Hà - Khoa Khoa học liên ngành - 14:20 26/08/2024
[3]. Đảng cộng sản Việt Nam (2021), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần
thứ XIII, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội.
6. Đánh giá kết quả học tập - Thang điểm: 10
- Các thành phần đánh giá:
Hoạt động và phương pháp đánh giá
Chuẩn đầu ra học phần (Gx.x) Chuyên cần Thi kết thúc
Kiểm tra điều kiện (30%) (10%) học phần (60%) CLO1 TKTHP (1) CLO2 KTĐK (2) TKTHP (2) CLO3 KTĐK (3) TKTHP (2) CC CLO4 KTĐK (3) TKTHP (2) CLO5 KTĐK (2) TKTHP (2) CLO6 TKTHP (1) CC
Điểm đánh giá định kỳ: d TKTHP
Điểm tổng kết học phần
f = CC*0.1 + d*0.3 + TKTHP*0.6
- Hình thức thi hết học phần/Thời lượng: Trắc nghiệm kết hợp với Tự luận (Đề thi được
sử dụng tài liệu)/ 90 phút.
7. Quy định đối với người học
7.1. Nhiệm vụ của người học
- Nghiên cứu tài liệu và chuẩn bị cho mỗi buổi học trước khi dự lớp.
- Hoàn thành các bài tập được giao.
- Chuẩn bị nội dung thảo luận của học phần.
7.2. Quy định về thi cử, học vụ
- Sinh viên phải dự lớp đầy đủ, đảm bảo tối thiểu 80% các buổi học trên lớp.
- Hoàn thành các nhiệm vụ được giao đối với học phần.
8. Nội dung học phần, kế hoạch giảng dạy
Buổi Nội dung bài học - Tài liệu tham CĐR (Số
Hoạt động dạy và học KTĐG khảo HP tiết)
Chương 1: Khái luận về triết học CLO1 - Dạy: Thuyết trình, vấn đáp 1 CC
và triết học Mác - Lênin
CLO4 - Học ở lớp: Nghe giảng, tham KTĐK (3)
CLO5 gia xây dựng bài, vận dụng các TKTHP 5
Nguyễn Thị Thu Hà - Khoa Khoa học liên ngành - 14:20 26/08/2024 - Nguyễn Thị Thu Hà - Khoa Khoa học liên ngành - 14:20 26/08/2024 - Nguyễn Thị Thu Hà - Khoa Khoa học liên ngành - 14:20 26/08/2024 - Nguyễn Thị Thu Hà - Khoa Khoa học liên ngành - 14:20 26/08/2024
I. Triết học và vấn đề cơ bản của CLO6 kiến thức đã học để trả lời câu triết học hỏi.
1. Khái lược về triết học
+ Nguồn gốc của triết học
a. Nguồn gốc của triết học
+ Cơ sở để phân biệt chủ nghĩa b. Khái niệm triết học
duy tâm, chủ nghĩa duy vật.
c. Đối tượng của triết học trong
+ So sánh phương pháp biện lịch sử
chứng và phương pháp siêu
d. Triết học - hạt nhân lý luận của hình. thế giới quan - Học ở nhà:
2. Vấn đề cơ bản của triết học
+ Đọc tài liệu: [1] (11 - 47)
a. Nội dung vấn đề cơ bản của triết
+ Viết tóm tắt nội dung tài liệu học trước giờ học.
b. Chủ nghĩa duy vật và chủ nghĩa duy tâm
c. Thuyết có thể biết (Thuyết khả
tri) và thuyết không thể biết (Thuyết bất khả tri)
3. Biện chứng và siêu hình
a. Khái niệm biện chứng và siêu hình trong lịch sử
b. Các hình thức của phép biện chứng trong lịch sử Tài liệu học tập: [1] (11- 47)
II. Triết học Mác - Lênin và vai
- Dạy: Thuyết trình, vấn đáp
trò của triết học Mác - Lênin
- Học ở lớp: Nghe giảng, tham
trong đời sống xã hội
gia xây dựng bài, vận dụng các
1. Sự ra đời và phát triển của triết
kiến thức đã học để trả lời câu
học Mác - Lênin
hỏi liên quan đến bài học. CLO1
a. Những điều kiện lịch sử của sự - Học ở nhà: 2 CLO4 CC ra đời triết học Mác
+ Nghiên cứu học liệu: [1] (48 KTĐK (3) CLO5
b. Những thời kỳ chủ yếu trong sự -102) TKTHP CLO6
hình thành và phát triển của triết
+ Viết tóm tắt nội dung tài liệu học Mác trước giờ học.
c. Thực chất và ý nghĩa của cuộc
cách mạng trong triết học do
C.Mác và Ph.Ăngghen thực hiện 6
Nguyễn Thị Thu Hà - Khoa Khoa học liên ngành - 14:20 26/08/2024 - Nguyễn Thị Thu Hà - Khoa Khoa học liên ngành - 14:20 26/08/2024 - Nguyễn Thị Thu Hà - Khoa Khoa học liên ngành - 14:20 26/08/2024 - Nguyễn Thị Thu Hà - Khoa Khoa học liên ngành - 14:20 26/08/2024
d. Giai đoạn V.I. Lênin trong sự
phát triển triết học Mác
2. Đối tượng và chức năng của triết học Mác - Lênin
a. Khái niệm triết học Mác - Lênin
b. Đối tượng của triết học Mác - Lênin
c. Chức năng của triết học Mác - Lênin Tài liệu học tập: [1] (48 - 102)
3. Vai trò của triết học Mác -
- Dạy: Thuyết giảng, nêu vấn
Lênin trong đời sống xã hội và
đề thảo luận nhóm và đặt câu
trong sự nghiệp đổi mới ở Việt hỏi cho sinh viên. Nam hiện nay.
- Học ở lớp: Nghe giảng, tham
a. Triết học Mác - Lênin là thế giới
gia xây dựng bài, vận dụng các
quan, phương pháp luận khoa học
kiến thức đã học để trả lời câu
và cách mạng cho con người trong
hỏi, chuẩn bị ý kiến thảo luận
nhận thức và thực tiễn nhóm.
b. Triết học Mác - Lênin là thế giới
+ Vai trò của triết học Mác - CLO1
quan, phương pháp luận khoa học
Lênin trong đời sống xã hội và CLO3 3
và cách mạng để phân tích xu
trong sự nghiệp đổi mới ở Việt CC CLO4 KTĐK (3)
hướng phát triển của xã hội trong Nam hiện nay. CLO5 TKTHP
điều kiện cuộc cách mạng khoa - Học ở nhà: CLO6
học và công nghệ hiện đại phát
+ Nghiên cứu học liệu: [1] triển mạnh mẽ (102 - 115)
c. Triết học Mác - Lênin là cơ sở lý
+ Viết tóm tắt nội dung tài liệu
luận của công cuộc xây dựng chủ trước giờ học.
nghĩa xã hội trên thế giới và sự
nghiệp đổi mới theo định hướng xã
hội chủ nghĩa ở Việt Nam Tài liệu học tập: [1] (102 - 115)
Chương 2: Chủ nghĩa duy vật CLO2 - Dạy: Thuyết giảng, nêu vấn 4 CC biện chứng
CLO4 đề thảo luận nhóm và đặt câu KTĐK (3)
I. Vật chất và ý thức CLO5 hỏi cho sinh viên. TKTHP. 7
Nguyễn Thị Thu Hà - Khoa Khoa học liên ngành - 14:20 26/08/2024 - Nguyễn Thị Thu Hà - Khoa Khoa học liên ngành - 14:20 26/08/2024 - Nguyễn Thị Thu Hà - Khoa Khoa học liên ngành - 14:20 26/08/2024 - Nguyễn Thị Thu Hà - Khoa Khoa học liên ngành - 14:20 26/08/2024
1. Vật chất và phương thức tồn tại
- Học ở lớp: Nghe giảng, vận
của vật chất CLO6
dụng các kiến thức về vật chất
a. Quan điểm của chủ nghĩa duy
và các hình thức tồn tại của vật
tâm và chủ nghĩa duy vật trước
chất để trả lời câu hỏi, tham gia
C.Mác về phạm trù vật chất xây dựng bài học.
b. Cuộc cách mạng trong khoa - Học ở nhà:
học tự nhiên cuối thế kỷ XIX, đầu
+ Nghiên cứu học liệu: [1]
thế kỷ XX và sự phá sản của các (118 -148)
quan điểm duy vật siêu hình về
+ Viết tóm tắt nội dung tài liệu vật chất trước giờ học.
c. Quan niệm của triết học Mác - Lênin về vật chất
d. Phương thức tồn tại của vật chất
đ. Tính thống nhất vật chất của thế giới Tài liệu học tập: [1] (118 - 148)
2. Nguồn gốc, bản chất và kết
- Dạy: Thuyết giảng, nêu vấn cấu của ý thức
đề thảo luận nhóm và đặt câu
a. Nguồn gốc của ý thức hỏi cho sinh viên.
b. Bản chất của ý thức - Học ở lớp:
c. Kết cấu của ý thức
+ Nghe giảng, vận dụng các
3. Mối quan hệ giữa vật chất và
kiến thức về nguồn gốc, bản ý thức
chất và kết cấu của ý thức, mối
a. Quan điểm của chủ nghĩa duy
quan hệ giữa vật chất và ý thức CLO2
tâm và chủ nghĩa duy vật siêu hình
để trả lời câu hỏi, tham gia xây 5 CLO4 CC
b. Quan điểm của chủ nghĩa duy
dựng bài học, chuẩn bị ý kiến KTĐK (3) CLO5 vật biện chứng thức thảo luận nhóm. TKTHP. CLO6 Tài liệu học tập:
+ Liên hệ thực tiễn mối quan [1] (149 -182)
hệ giữa vật chất và ý thức ở Việt Nam hiện nay. - Học ở nhà:
+ Nghiên cứu học liệu: [1] (149 -182)
+ Viết tóm tắt nội dung tài liệu trước giờ học. 8
Nguyễn Thị Thu Hà - Khoa Khoa học liên ngành - 14:20 26/08/2024 - Nguyễn Thị Thu Hà - Khoa Khoa học liên ngành - 14:20 26/08/2024 - Nguyễn Thị Thu Hà - Khoa Khoa học liên ngành - 14:20 26/08/2024 - Nguyễn Thị Thu Hà - Khoa Khoa học liên ngành - 14:20 26/08/2024
II. Phép biện chứng duy vật
- Dạy: Thuyết giảng, đặt câu
1. Hai loại hình biện chứng và hỏi cho sinh viên.
phép biện chứng duy vật
- Học ở lớp: Nghe giảng, tham
a. Hai loại hình biện chứng
gia xây dựng bài, vận dụng các
b. Khái niệm phép biện chứng duy
kiến thức đã học để trả lời câu vật
CLO2 hỏi, lấy ví dụ minh họa về: 6
2. Nội dung của phép biện chứng CLO4 + Nguyên lý về mối liên hệ CC KTĐK (3) duy vật CLO5 phổ biến TKTHP
a. Hai nguyên lý của phép biện CLO6 + Nguyên lý về sự phát triển
chứng duy vật - Học ở nhà: Tài liệu học tập:
+ Nghiên cứu học liệu: [1] [1] (182 - 203) (182 - 203)
+ Viết tóm tắt nội dung tài liệu trước giờ học.
2. Nội dung của phép biện chứng
- Dạy: Thuyết giảng, vấn đáp duy vật
- Học ở lớp: Nghe giảng, vận
b. Các cặp phạm trù cơ bản của
dụng các kiến thức về cặp
phép biện chứng duy vật
phạm trù cơ bản của phép biện Tài liệu học tập:
CLO2 chứng duy vật để trả lời câu 7 [1] (203 - 234)
CLO4 hỏi, tham gia xây dựng bài CC KTĐK (3) CLO5 học. TKTHP CLO6 - Học ở nhà:
+ Nghiên cứu học liệu: [1] (203 -234)
+ Viết tóm tắt nội dung tài liệu trước giờ học.
c. Các quy luật cơ bản của phép
- Dạy: Thuyết giảng, vấn đáp, biện chứng duy vật
nêu vấn đề thảo luận nhóm và
III. Lý luận nhận thức
đặt câu hỏi cho sinh viên.
1. Quan niệm về nhận thức trong
- Học ở lớp: Nghe giảng, vận CLO2
lịch sử triết học
dụng các kiến thức về quy 8 CLO4 CC
2. Lý luận nhận thức duy vật
luật cơ bản của phép biện KTĐK (3) CLO5 biện chứng
chứng duy vật, nguồn gốc, TKTHP CLO6
a. Nguồn gốc, bản chất của nhận
bản chất của nhận thức để trả thức lời câu hỏi. Tài liệu học tập: - Học ở nhà: [1] (234 - 266) 9
Nguyễn Thị Thu Hà - Khoa Khoa học liên ngành - 14:20 26/08/2024 - Nguyễn Thị Thu Hà - Khoa Khoa học liên ngành - 14:20 26/08/2024 - Nguyễn Thị Thu Hà - Khoa Khoa học liên ngành - 14:20 26/08/2024 - Nguyễn Thị Thu Hà - Khoa Khoa học liên ngành - 14:20 26/08/2024
+ Nghiên cứu học liệu: [1] (234 -266)
+ Viết tóm tắt nội dung tài liệu trước giờ học.
b. Thực tiễn và vai trò của thực
- Dạy: Thuyết giảng, vấn đáp
tiễn đối với nhận thức
- Học ở lớp: Nghe giảng, vận
c. Các giai đoạn của quá trình
dụng các kiến thức về lý luận nhận thức
CLO2 nhận thức để trả lời câu hỏi, 9
d. Quan điểm của chủ nghĩa duy CLO4
tham gia xây dựng bài học. CC KTĐK (3)
vật biện chứng về chân lý CLO5 - Học ở nhà: TKTHP duy vật
CLO6 + Nghiên cứu học liệu: [1] Tài liệu học tập: (266 -283) [1] (266 - 283)
+ Viết tóm tắt nội dung tài liệu trước giờ học.
Chương 3: Chủ nghĩa duy vật lịch
- Dạy: Thuyết giảng, vấn đáp sử
- Học ở lớp: Nghe giảng, vận
I. Học thuyết hình thái kinh tế - xã
dụng các kiến thức về sản xuất hội
vật chất, biện chứng giữa lực
1. Sản xuất vật chất là cơ sở của sự
lượng sản xuất và quan hệ sản
tồn tại và phát triển xã hội
CLO3 xuất để trả lời câu hỏi, tham
2. Biện chứng giữa lực lượng sản CLO4 gia xây dựng bài học. CC 10 KTĐK
xuất và quan hệ sản xuất CLO5 - Học ở nhà: (3) TKTHP
a. Phương thức sản xuất
CLO6 + Nghiên cứu học liệu: [1]
b. Quy luật quan hệ sản xuất phù (284 -304)
hợp với trình độ phát triển của lực
+ Viết tóm tắt nội dung tài liệu lượng sản xuất trước giờ học. Tài liệu học tập: [1] (284 - 304)
3. Biện chứng giữa cơ sở hạ tầng
- Dạy: Thuyết giảng, vấn đáp,
và kiến trúc thượng tầng
nêu vấn đề thảo luận nhóm và
a. Khái niệm cơ sở hạn tầng và kiến
đặt câu hỏi cho sinh viên.
trúc thượng tầng của xã hội
CLO3 - Học ở lớp: Nghe giảng, vận 11 CC
b. Quy luật về mối quan hệ biện CLO4 dụng các kiến thức về chứng KTĐK (3)
chứng giữa cơ sở hạn tầng và kiến CLO5 giữa cơ sở hạ tầng và kiến trúc TKTHP
trúc thượng tầng của xã hội
CLO6 thượng tầng, sự phát triển các
hình thái kinh tế - xã hội để trả
lời câu hỏi, tham gia xây dựng 10
Nguyễn Thị Thu Hà - Khoa Khoa học liên ngành - 14:20 26/08/2024 - Nguyễn Thị Thu Hà - Khoa Khoa học liên ngành - 14:20 26/08/2024 - Nguyễn Thị Thu Hà - Khoa Khoa học liên ngành - 14:20 26/08/2024 - Nguyễn Thị Thu Hà - Khoa Khoa học liên ngành - 14:20 26/08/2024
4. Sự phát triển các hình thái kinh tế
bài học, chuẩn bị ý kiến thảo
- xã hội là một quá trình lịch sử tự luận nhóm. nhiên - Học ở nhà:
a. Phạm trù hình thái kinh tế xã hội
+ Nghiên cứu học liệu: [1]
b. Tiến trình lịch sử tự nhiên của xã (305 -329) hội loài người
+ Viết tóm tắt nội dung tài liệu
c. Gía trị khoa học bèn vững và ý trước giờ học. nghĩa cách mạng Tài liệu học tập: [1] (305 - 329)
II. Giai cấp và dân tộc
- Dạy: Thuyết giảng, vấn đáp,
1. Giai cấp và đấu tranh giai cấp thảo luận. a. Giai cấp
- Học ở lớp: Nghe giảng, vận b. Đấu tranh giai cấp
dụng các kiến thức về giai cấp
c. Đấu tranh giai cấp của giai cấp
và dân tộc, Nhà nước và cách vô sản
mạng xã hội để trả lời câu hỏi, 2. Dân tộc
tham gia xây dựng bài học,
a. Các hình thức cộng đồng người
thực hiện và báo cáo kết quả
trước khi hình thành dân tộc thảo luận nhóm.
b. Dân tộc - hình thức cộng đồng - Học ở nhà:
người phổ biến hiện nay
+ Nghiên cứu học liệu: [1]
3. Mối quan hệ giai cấp - dân tộc CLO2 (329 -419) - nhân loại
CLO3 + Viết tóm tắt nội dung tài liệu 12 CC
a. Quan hệ giai cấp - dân tộc CLO4 trước giờ học. KTĐK (3)
b. Quan hệ giai cấp, dân tộc với CLO5 TKTHP nhân loại CLO6
III. Nhà nước và cách mạng xã hội 1. Nhà nước
a. Nguồn gốc của nhà nước
b. Bản chất của nhà nước
c. Đặc trưng cơ bản của nhà nước
d. Chức năng cơ bản của nhà nước
đ. Các kiểu và hình thức nhà nước
2. Cách mạng xã hội
a. Nguồn gốc của cách mạng xã hội 11
Nguyễn Thị Thu Hà - Khoa Khoa học liên ngành - 14:20 26/08/2024 - Nguyễn Thị Thu Hà - Khoa Khoa học liên ngành - 14:20 26/08/2024 - Nguyễn Thị Thu Hà - Khoa Khoa học liên ngành - 14:20 26/08/2024 - Nguyễn Thị Thu Hà - Khoa Khoa học liên ngành - 14:20 26/08/2024
b. Bản chất của cách mạng xã hội
c. Phương pháp cách mạng
d. Vấn đề cách mạng trên thế giới hiện nay Tài liệu học tập: [1] (329-419)
IV. Ý thức xã hội
- Dạy: Thuyết giảng, vấn đáp,
1. Khái niệm tồn tại xã hội và các
nêu vấn đề thảo luận nhóm và
yếu tố cơ bản của tồn tại xã hội
đặt câu hỏi cho sinh viên.
a. Khái niệm tồn tại xã hội
- Học ở lớp: Nghe giảng, vận
b. Các yếu tố cơ bản của tồn tại xã
dụng các kiến thức về ý thức hội
xã hội để trả lời câu hỏi, tham
2. Khái niệm, kết cấu, tính giai
gia xây dựng bài học, chuẩn bị
cấp, các hình thái của ý thức xã
CLO2 ý kiến thảo luận nhóm. hội CLO3 - Học ở nhà: 13 CC
a. Khái niệm ý thức xã hội
CLO4 + Nghiên cứu học liệu: [1] KTĐK (3)
b. Kết cấu của ý thức xã hội CLO5 (419-446) TKTHP.
c. Tính giai cấp của ý thức xã hội
CLO6 + Viết tóm tắt nội dung tài liệu
d. Các hình thái ý thức xã hội trước giờ học.
3. Quan hệ biện chứng giữa tồn
tại xã hội và ý thức xã hội, tính
độc lập tương đối của ý thức xã hội
Tài liệu học tập: [1] (419-446)
V. Triết học về con người
- Dạy: Thuyết giảng, vấn đáp
1. Con người và bản chất con
- Học ở lớp: Nghe giảng, vận người
dụng các kiến thức để trả lời
a. Con người là thực thể sinh học -
câu hỏi, tham gia xây dựng bài xã hội
CLO3 học. Liên hệ thực tiễn vấn đề 14
b. Con người khác biệt với con vật CLO4 bản chất con người ở Việt Nam CC KTĐK (3)
ngay từ khi con người bắt đầu sản CLO5 hiện nay. TKTHP
xuất ra những tư liệu sinh hoạt của CLO6 - Học ở nhà: mình
+ Nghiên cứu học liệu: [1]
c. Con người là sản phẩm của lịch (447-489)
sử và của chính bản than con
+ Viết tóm tắt nội dung tài liệu người trước học. 12
Nguyễn Thị Thu Hà - Khoa Khoa học liên ngành - 14:20 26/08/2024 - Nguyễn Thị Thu Hà - Khoa Khoa học liên ngành - 14:20 26/08/2024 - Nguyễn Thị Thu Hà - Khoa Khoa học liên ngành - 14:20 26/08/2024 - Nguyễn Thị Thu Hà - Khoa Khoa học liên ngành - 14:20 26/08/2024
d. Con người vừa là chủ thể của
lịch sử, vừa là sản phẩm của lịch sử
d. Bản chất con người là tổng hòa các quan hệ xã hội
2. Hiện tượng tha hóa con người
và vấn đề giải phóng con người
a. Thực chất của hiện tượng tha
hóa con người là lao động của con người bị tha hóa
b. “Vĩnh viễn giải phóng toàn thể
xã hội khỏi ách bóc lột, ách áp bức”
c. “Sự phát triển tự do của mỗi
người là điều kiện cho sự phát
triển tự do của tất cả mọi người”
3. Quan điểm của triết học Mác -
Lênin về quan hệ cá nhân và xã
hội, về vai trò của quần chúng
nhân dân và lãnh tụ trong lịch sử
a. Quan hệ giữa cá nhân và xã hội
b. Vai trò của quần chúng nhân
dân và lãnh tụ trong lịch sử Tài liệu học tập: [1] (447-489)
- Bài kiểm tra kết thúc học phần
CLO1 SV: Thực hiện bài kiểm tra tại CLO2 lớp
CLO3 GV: Đánh giá sinh viên thông CC KTĐK
CLO4 qua kết quả làm bài. TKTHP
CLO5 - Thời gian làm bài: 50 phút CLO6
4. Vấn đề con người trong sự
- Dạy: Thuyết giảng, nêu vấn
nghiệp cách mạng ở Việt Nam
CLO3 đề thảo luận nhóm và đặt câu 15
CLO4 hỏi, hướng dẫn sinh viên ôn CC KTĐK (3) CLO5 tập. TKTHP
CLO6 - Học ở lớp: Nghe giảng, vận
dụng các kiến thức đã học để 13
Nguyễn Thị Thu Hà - Khoa Khoa học liên ngành - 14:20 26/08/2024 - Nguyễn Thị Thu Hà - Khoa Khoa học liên ngành - 14:20 26/08/2024 - Nguyễn Thị Thu Hà - Khoa Khoa học liên ngành - 14:20 26/08/2024 - Nguyễn Thị Thu Hà - Khoa Khoa học liên ngành - 14:20 26/08/2024
trả lời câu hỏi, tham gia xây
dựng bài học, chuẩn bị ý kiến - Ôn tập thảo luận nhóm. - Học ở nhà:
+ Nghiên cứu học liệu: [1] (447-489)
- Hệ thống lại kiến thức trong chương trình học. 9. Cấp phê duyệt:
Ngày 07 tháng 9 năm 2024 Trưởng Khoa Trưởng Bộ môn
Tập thể biên soạn
PGS.TS. Nguyễn Thị Thu Hà TS. Lê Thị Hằng TS. Lê Thị Hằng
TS. Nguyễn Thị Khuyên
ThS. Nguyễn Thị Tươi 14
Nguyễn Thị Thu Hà - Khoa Khoa học liên ngành - 14:20 26/08/2024 - Nguyễn Thị Thu Hà - Khoa Khoa học liên ngành - 14:20 26/08/2024 - Nguyễn Thị Thu Hà - Khoa Khoa học liên ngành - 14:20 26/08/2024 - Nguyễn Thị Thu Hà - Khoa Khoa học liên ngành - 14:20 26/08/2024
10. Tiến trình cập nhật đề cương chi tiết
Cập nhật đề cương chi tiết lần 1: Người cập nhật
Ngày tháng năm 2021
Cập nhật đề cương chi tiết lần 2:
Người cập nhật
Ngày 15 tháng 5 năm 2024 Lê Thị Hằng
TS. Nguyễn Thị Khuyên
ThS. Nguyễn Thị Tươi 15
Nguyễn Thị Thu Hà - Khoa Khoa học liên ngành - 14:20 26/08/2024 - Nguyễn Thị Thu Hà - Khoa Khoa học liên ngành - 14:20 26/08/2024 - Nguyễn Thị Thu Hà - Khoa Khoa học liên ngành - 14:20 26/08/2024 - Nguyễn Thị Thu Hà - Khoa Khoa học liên ngành - 14:20 26/08/2024 PHỤ LỤC
PHỤ LỤC 1. RUBRIC ĐÁNH GIÁ
1. RUBRIC ĐÁNH GIÁ CHUYÊN CẦN
Điểm tối Điểm đạt Mức chất lượng đa được Tiêu chí Tốt Khá Trung bình Yếu Từ 8-10 Từ 7-cận 8 Từ 5-cận 7 Dưới 5
Tham gia trên 80% Tham gia trên 80% Tham gia trên 80% buổi Tham gia <80% buổi Hiện diện
buổi học (mỗi tiết học buổi học (mỗi tiết học học (mỗi tiết học vắng học (Nghỉ quá 20%, SV 7 trên lớp vắng trừ 0.5 điểm). vắng trừ 0.5 điểm). trừ 0.5 điểm). không đủ ĐK dự TKTHP).
Nhiệt tình trao đổi, Có đặt/trả lời câu hỏi. Không tham gia thảo Không tham gia và
phát biểu, trả lời nhiều
luận, trả lời, đóng góp không trả lời được khi 3 Tích cực câu hỏi. khi được chỉ định. có yêu cầu. Tổng 10 16
Nguyễn Thị Thu Hà - Khoa Khoa học liên ngành - 14:20 26/08/2024 - Nguyễn Thị Thu Hà - Khoa Khoa học liên ngành - 14:20 26/08/2024 - Nguyễn Thị Thu Hà - Khoa Khoa học liên ngành - 14:20 26/08/2024 - Nguyễn Thị Thu Hà - Khoa Khoa học liên ngành - 14:20 26/08/2024
2. RUBRIC ĐÁNH GIÁ BÀI KIỂM TRA ĐỊNH KỲ
Điểm tối Điểm đạt Mức chất lượng đa được Tốt Khá Trung bình Yếu Tiêu chí Từ 8 - 10 Từ 7 - cận 8 Từ 5 - cận 7 Dưới 5 Không có lỗi chính
Còn lỗi chính tả, trình
Còn lỗi chính tả, trình Nhiều lỗi chính tả, trình
Hình thức bài tả, trình bày rõ ràng, bày rõ ràng, đẹp. bày không rõ ràng. bày không rõ ràng, không 2 đẹp. đẹp.
Đầy đủ, đúng trên 80% Đúng từ 70 đến 80% yêu Đúng từ 50 đến dưới Không đầy đủ, không
yêu cầu kiến thức, kỹ cầu kiến thức, kỹ năng 70% yêu cầu kiến thức, đáp ứng yêu cầu kiến Nội dung
năng theo đáp án của theo đáp án của bài kiểm kỹ năng theo đáp án thức, kỹ năng theo đáp 8
và số lượng bài bài kiểm tra do GVBM tra do GVBM giao.
của bài kiểm tra do án của bài kiểm tra do giao. GVBM giao. GVBM giao. Tổng 10
3. RUBRIC ĐÁNH GIÁ BÀI THI KẾT THÚC HỌC PHẦN
Điểm tối Điểm đạt Mức chất lượng đa được Tốt Khá Trung bình Yếu Tiêu chí Từ 8 - 10 Từ 7 - cận 8 Từ 5 - cận 7 Dưới 5 Không có lỗi chính
Còn lỗi chính tả, trình
Còn lỗi chính tả, trình Nhiều lỗi chính tả, trình
Hình thức bài tả, trình bày rõ ràng, bày rõ ràng, đẹp. bày không rõ ràng. bày không rõ ràng, không 5 đẹp. đẹp. 17
Nguyễn Thị Thu Hà - Khoa Khoa học liên ngành - 14:20 26/08/2024 - Nguyễn Thị Thu Hà - Khoa Khoa học liên ngành - 14:20 26/08/2024 - Nguyễn Thị Thu Hà - Khoa Khoa học liên ngành - 14:20 26/08/2024 - Nguyễn Thị Thu Hà - Khoa Khoa học liên ngành - 14:20 26/08/2024
Đầy đủ, đúng trên 80% Đúng từ 70 đến 80% yêu Đúng từ 50 đến dưới Không đầy đủ, không Nội dung
yêu cầu kiến thức, kỹ cầu kiến thức, kỹ năng 70% yêu cầu kiến thức, đáp ứng yêu cầu kiến 5
và số lượng bài năng theo đáp án của đề theo đáp án của đề thi.
kỹ năng theo đáp án thức, kỹ năng theo đáp thi. của đề thi. án của đề thi. Tổng 10
PHỤ LỤC 2. MA TRẬN ĐỀ THI VÀ THANG ĐIỂM ĐÁNH GIÁ KẾT THÚC HỌC PHẦN (TRẮC NGHIỆM KẾT HỢP TỰ LUẬN) Vận Đánh Tổng số Nội dung Phân Sáng CLO Biết Hiểu Điểm dụng tích giá tạo câu CLO1 CLO2
Trả lời câu hỏi trắc nghiệm liên quan đến
những kiến thức cơ bản của Triết học CLO3 x 1 4 CLO4 Mác - Lênin CLO5 CLO6 CLO1
Phân tích những kiến thức cơ bản của Triết học Mác CLO2
- Lênin. Vận dụng kiến thức đã
được học vào giải thích các hiện tượng CLO3 x 1 6 CLO4
trong đời sống xã hội và thực hiện hoạt động
thực tiễn của bản thân CLO5 . CLO6 Tổng 10 18
Nguyễn Thị Thu Hà - Khoa Khoa học liên ngành - 14:20 26/08/2024 - Nguyễn Thị Thu Hà - Khoa Khoa học liên ngành - 14:20 26/08/2024 - Nguyễn Thị Thu Hà - Khoa Khoa học liên ngành - 14:20 26/08/2024 - Nguyễn Thị Thu Hà - Khoa Khoa học liên ngành - 14:20 26/08/2024