Tuần 23

Ngày soạn:

TIẾT 41: ÔN TẬP GIỮA KÌ II

I. MỤC TIÊU :

1. Kiến thức: Ôn tập, hệ thống hóa các kiến thức đã học về rừng nhiệt đới, sự phân bố các đới thiên nhiên trên Trái Đất và tìm hiểu môi trường tự nhiên qua tài liệu và tham quan địa phương

2. Năng lực: Ôn tập, hệ thống hóa các năng lực địa lí, vận dụng các kiến thức kĩ năng đã học biết liên hệ thực tế để giải thích các hiện tượng, các vấn đề liên quan đến các bài đã học.

- Năng lực nhận thức khoa học địa lí: Phân tích mối liên hệ giữa các yếu tố tự nhiên

3. Phẩm chất: Trách nhiệm: Thêm gắn bó với không gian địa lí thân quen, yêu trường lớp, yêu quê hương.

Chăm chỉ: tích cực, chủ động trong các hoạt động học.

Nhân ái: Chia sẻ, cảm thông với những sự khó khăn, thách thức của những vấn đề liên quan đến nội dung bài học

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Chuẩn bị của giáo viên: Hệ thống câu hỏi thảo luận. Máy chiếu, máy tính

2. Chuẩn bị của học sinh: Sách vở, đồ dùng học tập

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.

1. Ổn định tổ chức

2. Kiểm tra bài cũ

- Thế nào là phát triển bền vững? Nêu ý nghĩa của việc bảo vệ tự nhiên và khai thác thông minh các tài nguyên thiên nhiên?

3. Các hoạt động dạy học

Hoạt động: Mở đầu

1) Mục tiêu: GV cho học sinh chơi trò chơi “Vòng quay may mắn”

- Giúp HS củng cố những kiến thức đã học để làm bài kiểm tra đạt kết quả cao

- Tạo hứng thú cho học sinh trước khi bước vào bài mới.

2) Nội dung: HS chơi trò chơi theo hướng dẫn của GV

3) Sản phẩm: HS trả lời các câu hỏi theo gợi ý.

4) Tổ chức thực hiện:

Bước 1: Giao nhiệm vụ học tập: GV cung cấp một số câu hỏi và yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: HS suy nghĩ để trả lời câu hỏi

Bước 3: Báo cáo, thảo luận: Gọi HS trả lời, nếu trả lời đúng được quay vào ô được cho bằng điểm số và phần thưởng. Nếu không trả lời đúng sẽ bị mất lượt.

Bước 4: Kết luận, nhận định: GV nhận xét và dẫn dắt vào bài.

Hoạt động: Hình thành kiến thức mới

Hoạt động 1: Ôn tập chương 5: Nước trên Trái Đất

1. Mục tiêu: HS hệ thống lại những kiến thức trọng tâm trong chương 5.

2. Nội dung: HS quan sát quả địa cầu và sgk và trả lời các câu hỏi

3. Sản phẩm: HS đọc lại thông tin bài 19, 20, 21. Trả lời các câu hỏi

4.Tổ chức thực hiện

Bước 1: Giao nhiệm vụ học tập:

- Đọc thông tin chương 5, và kênh chữ, kênh hình trong các bài học trong chương 5

- Thảo luận nhóm: trả lời CH

+ Thủy quyển là gì? Kể tên các thành phần chính của thủy quyển?

+ Nước ngọt tồn tại ở những dạng nào? Nêu tỉ lệ của từng dạng?

+ Căn cứ vào hình 2 SGK trang 157. Mô tả vòng tuần hoàn lớn của nước?

+ Sông là gì? Mô tả lại các bộ phận của một dòng sông?

+ Dựa vào hình 3 SGK trang 161, cho biết nước ngầm được hình thành như thế nào? Mục đích sử dụng trong đời sống và sản xuất của gđ và bản thân em?

+ Nêu vai trò của băng hà đối với tự nhiên và đời sống con người?

+ Đại dương TG là gì?Trên TG gồm mấy đại dương?

+ Nước biển có những dạng vận động nào? Nêu đặc điểm của mỗi dạng vận động đó?

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: HS đọc thông tin SGK và trả lời câu hỏi

Bước 3: Báo cáo, thảo luận: Đại diện HS trình bày. Các HS khác nhận xét bổ sung, phản biện…

Bước 4: Kết luận, nhận định: GV nhận xét và chốt kiến thức

Hoạt động 2: Ôn tập chương 6: Đất và sinh vật trên trái đất

1. Mục tiêu: HS hệ thống lại những kiến thức trọng tâm trong chương 6.

2. Nội dung: HS quan sát kênh hình và kênh chữ trong SGK bài 22,24,25 và trả lời các câu hỏi

3. Sản phẩm: HS đọc lại thông tin bài 22,24,25. Trả lời các câu hỏi

4.Tổ chức thực hiện

Bước 1: Giao nhiệm vụ học tập:

- Đọc thông tin chương 6, và quan sát quan sát kênh hình và kênh chữ trong SGK bài 22,24,25 và trả lời các câu hỏi

+ Đất là gì? Q/S hình 1 SGK trang 168 cho biết đất gồm mấy tầng?

+ Đất gồm mấy thành phần?

+ Các nhân tố hình thành đất? vai trò của các nhân tố đó?

+ Kể tên các nhóm đất điển hình trên thế giới và Việt Nam?

+ Trình bày đặc điểm của rừng nhiệt đới? so sánh sự khác nhau giữ rừng mưa nhiệt đới và rừng nhiệt đới gió mùa?

+ Xác định phạm vi và đặc điểm khí hậu, sinh vật của các đới thiên nhiên trên Trái Đất?

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: HS đọc thông tin SGK và trả lời câu hỏi

Bước 3: Báo cáo,thảo luận: Đại diện HS trình bày. Các HS khác nhận xét bổ sung, phản biện…

Bước 4: Kết luận, nhận định: GV nhận xét và chốt kiến thức

Hoạt động 3: Ôn tập chương 7: Con người và thiên nhiên

1. Mục tiêu: HS hệ thống lại những kiến thức trọng tâm trong chương 7.

2. Nội dung: HS quan sát kênh hình và kênh chữ trong SGK bài 27,28,29 và trả lời các câu hỏi

3. Sản phẩm: HS đọc lại thông tin bài 27,28,29. Trả lời các câu hỏi

4.Tổ chức thực hiện

Bước 1: Giao nhiệm vụ học tập:

- Đọc thông tin chương 7, và quan sát quan sát kênh hình và kênh chữ trong SGK bài 27,28,29 và trả lời các câu hỏi

+ Nêu tình hình dân số thế giới?

+ Nêu sự phân bố dân cư trên thế giới và giải thích?

+ Kể tên các thành phố đông dân nhất thế giới

+ Nêu tác động của thiên nhiên đến với con người và tác động của con người với thiên nhiên?

+ Thế nào là phát triển bền vững?

+ Bảo vệ tự nhiên và khai thác thông minh các tài nguyên thiên nhiên.

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: HS đọc thông tin SGK và trả lời câu hỏi

Bước 3: Báo cáo,thảo luận: Đại diện HS trình bày. Các HS khác nhận xét bổ sung, phản biện…

Bước 4: Kết luận, nhận định: GV nhận xét và chốt kiến thức

Hoạt động: Luyện tập

1. Mục tiêu: Vẽ sơ đồ tư duy theo kiến thức trọng tâm ôn tập

2. Nội dung: HS làm BT 1 phần “Luyện tập, vận dụng” trang 157, BT 1 trang 162, BT 1 trang 166, BT 1+2 trang 170.BT 1 trang 174. BT 1 trang 176. BT 1 trang 183. BT 1+2 trang 186. BT 1 trang 188. Và các bài tập trong sách bài tập

3. Sản phẩm: HS vẽ được sơ đồ đơn giản từng bài 19,20,21, 22,24,25,27,28,29.

4. Tổ chức thực hiện

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ

- HS đọc yêu cầu BT 1 phần “Luyện tập, vận dụng” trang 157, BT 1 trang 162, BT 1 trang 166, BT 1+2 trang 170.BT 1 trang 174. BT 1 trang 176. BT 1 trang 183. BT 1+2 trang 186. BT 1 trang 188. GV kiểm tra vở bài tập của HS

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: HS hoàn thành bài tập.

Bước 3: Báo cáo, thảo luận

- Đại diện HS trình bày từng bài tập.

- Các HS khác nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Kết luận nhận định: GV nhận xét và kết luận.

Hoạt động: Vận dụng

1. Mục tiêu: HS biết vận dụng kiến thức đã học, NL công nghệ, tìm kiếm thông tin về cấu tạo của Trái Đất và vấn đề khí hậu, biến đổi khí hậu trên TĐ hiện nay

2. Nội dung: HS làm BT 2 phần “Luyện tập, vận dụng” trang 157, BT 2 trang 162, BT 2 trang 166, BT 3 trang 170. BT 2 trang 174. BT 2 trang 176. BT 2 trang 183. BT 3 trang 186. BT 2 trang 188. Và các bài tập trong sách bài tập

3. Sản phẩm: HS sưu tầm tìm kiếm được thông tin và hoàn thành bài tập ở nhà

4. Tổ chức thực hiện

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ

- HS làm BT 2 phần “Luyện tập, vận dụng” trang 157, BT 2 trang 162, BT 2 trang 166, BT 3 trang 170. BT 2 trang 174. BT 2 trang 176. BT 2 trang 183. BT 3 trang 186. BT 2 trang 188.

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: HS thực hiện BT ở nhà vào vở.

Bước 3: Báo cáo, thảo luận: HS thực hiện trong giờ kiểm tra

Bước 4: Kết luận nhận định: GV nhận xét và kết luận và đánh giá

Ngày tháng năm 2022

Kí duyệt

Tuần 24

Ngày soạn:

TIẾT 42: KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 2

I. MỤC TIÊU :

1. Kiến thức: Kiểm tra, đánh giá quá trình HS tiếp thu các kiến thức đã học về rừng nhiệt đới, sự phân bố các đới thiên nhiên trên Trái Đất và tìm hiểu môi trường tự nhiên qua tài liệu và tham quan địa phương

2. Năng lực: Rèn luyện các năng lực địa lí, vận dụng các kiến thức kĩ năng đã học biết liên hệ thực tế để giải thích các hiện tượng, các vấn đề liên quan đến các bài đã học.

3. Phẩm chất: Chăm chỉ: tích cực, chủ động trong các hoạt động học. tự giác làm bài.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Chuẩn bị của giáo viên: Đề + đáp án

2. Chuẩn bị của học sinh: dụng cụ học tập

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. Ổn định tổ chức

2. Nhắc nhở yêu cầu giờ kiểm tra: GV đưa ra yêu cầu giờ kiểm tra

3. Kiểm tra:

MA TRẬN

ĐỀ KIỂM TRA

I. Phần trắc nghiệm khách quan: (5,0 điểm)

Hãy khoanh tròn vào chữ cái đứng trước câu trả lời đúng

Phần 1: Môn Lịch sử

Câu 1. Các quốc gia cổ đại Hy Lạp và La Mã được hình thành ở đâu?

A. Trên lưu vực các dòng sông lớn

B. Ở vùng ven biển, trên các bán đảo và đảo

C. Trên các đồng bằng

D. Trên các cao nguyên

Câu 2. Vì sao khu vực Đông Nam Á có vị trí địa lý rất quan trọng?

A. Nằm giáp Trung Quốc

B. Nằm giáp Ấn Độ

C. Tiếp giáp với khu vực Châu Á gió mùa

D. Nằm trên con đường biển nối liền Ấn Độ Dương và Thái Bình Dương

Câu 3. Đông Nam Á là quê hương của loại cây trồng nào?

A. Cây lúa B. cây lúa nước

C. Cây gia vị D. Các cây lương thực và gia vị

Câu 4. Các vương quốc phong kiến ở Đông Nam Á được hình thành vào khoảng thời gian nào?

A. Từ TK VII TCN đến TK VII B. Từ TK VII TCN đến TK X

C. Từ TK X đến TK XV D. Từ TK XV đến TK XVIII

Câu 5. Quốc gia phong kiến Đông Nam Á nào phát triển mạnh về hoạt động buôn bán đường biển?

A. Chân lạp B. Pa – gan C. Cam – pu – chia D. Sri-vi-giay-a

Câu 6. Nguồn sản vật nổi tiếng của các quốc gia phong kiến Đông Nam Á là

A. gia vị B. nho C. chà là D. ô lưu

Câu 7. Kinh đô của nhà nước Văn Lang là

A. Phong Châu (Vĩnh Phúc) B. Phong Châu (Phú Thọ)

C. Cấm Khê (Hà Nội) D. Cổ Loa (Hà Nội)

Câu 8. Người đứng đầu các chiềng, chạ thời Hùng Vương được gọi là gì?

A. Lạc hầu B. Lạc tướng C. Bồ chính D. Xã trưởng

Câu 9. Các quốc gia sơ kì Đông Nam Á ra đời vào khoảng thời gian nào?

A. Thiên niên kỉ II TCN B. Từ thế kỉ VII TCN đến thế kỉ VII

C. Thế kỉ VII TCN D. Thể kỉ X TCN

Câu 10. Hiện vật tiêu biểu cho tài năng và kĩ thuật tinh xảo trong nghệ thuật đúc đồng của người Việt cổ là

A. các loại vũ khí bằng đồng B. các loại công cụ sản xuất bằng đồng

C. trống đồng, thạp đồng D. cả A và B

Câu 11. Ý nào sau đây thể hiện điểm khác biệt trong tổ chức bộ máy nhà nước thời An Dương Vương so với thời Hùng Vương?

A. Vua đứng đầu nhà nước, nắm mọi quyền hành

B. Giúp việc cho vua có lạc hầu, lạc tướng

C. Cả nước chia làm nhiều bộ, do lạc tướng đứng đầu

D. Nhà nước được tổ chức chặt chẽ hơn, vua có quyền thế hơn trong việc trị nước

Câu 12. Ý nào sau đây không phản ánh đúng thành tựu của nền văn minh đầu tiên của Người Việt cổ?

A. Nghề nông trồng lúa nước là chính

B. Kĩ thuật luyện kim (đặc biệt đúc đồng) phát triển

C. Đã có chữ viết riêng của mình

D. Nhiều sinh hoạt cộng đồng gắn với nghề nông trồng lúa nước

Phần II: môn Địa lí

Câu 13: Hai thành phần chính của lớp đất là:

A. Hữu cơ và nước B. Nước và không khí

C. Cơ giới và không khí D. Khoáng và hữu cơ

Câu 14: Dân số Thế giới năm 2018 là:

A. 76 tỉ người. B. 7,6 tỉ người.

C. 7,6 triệu người. D. 76 triệu người.

Câu 15: Châu lục có nhiều đô thị và siêu đô thị nhất Thế giới là:

A. châu Phi. B. Châu Mĩ.

C. châu Âu. D. Châu Á.

Câu 16. Nguyên nhân sinh ra thủy triều?

A. Động đất ở đáy biển. B. Núi lửa phun.

C. Do gió thổi. D. Sức hút Mặt Trăng và Mặt Trời

Câu 17. Chi lưu của 1 dòng sông là

A. lượng nước chảy ra mặt cắt ngang lòng sông.

B. diện tích đất đai cung cấp nước thường xuyên cho sông.

C. các con sông làm nhiệm vụ thoát nước cho sông chính.

D. các con sông đổ nước vào con sông chính.

Câu 18. Kiểu rừng đặc trưng của Việt Nam là:

A. Rừng mưa nhiệt đới B. Rừng nhiệt đới gió mùa

C. Rừng lá kim D. Rừng lá cứng Địa Trung Hải

Câu 19: Việt Nam nằm trong đới thiên nhiên nào trên Trái Đất?

A. Nhiệt đới B. Ôn đới

C. Cận nhiệt đới D. Hàn đới

Câu 20: Biển thuộc bộ phận lãnh thổ Việt Nam có tên gọi là:

A. Biển Đen. B. Biển Đỏ.

C. Biển Đông. D. Biển Địa Trung Hải.

Phần II: Tự luận: (5,0 điểm)

Phần 1: Lịch sử: (3,0 điểm)

Câu 1. (2 điểm) vẽ sơ đồ tổ chức bộ máy nhà nước Văn Lang, giải thích và nhận xét

Câu 2. (1 điểm)Trình bày đời sống vật chất của cư dân Văn Lang, Âu Lạc

Phần 2: Địa lí: (2,0 điểm)

Câu 1: (1,0 điểm) Dựa vào hiểu biết và kiến thức đã học em hãy cho biết:

a. Sông là gì? Kể tên các bộ phận của một hệ thống sông?

b. Kể tên các đại dương trên thế giới? Cho biết biển Việt Nam nằm trong đại dương nào?

Câu 5: (1,0 điểm) Dựa vào kiến thức đã học em hãy:

a. Tính mật độ dân số của Việt Nam năm 2020 biết rằng dân số là 98,5 triệu người, và diện tích là 331.231 km²

b. Kể tên một số thành phố đông dân nhất thế giới và của Việt Nam mà em biết?

HƯỚNG DẪN CHẤM

I. TRẮC NGHIỆM: 5,0 điểm

Mỗi câu trả lời đúng là 0,25 điểm

II. TỰ LUẬN: 5,0 điểm

Ngày tháng năm 2022

Kí duyệt