ĐỀ THI HỌC KÌ 1 GDCD 6 CÁNH DIỀU
I. BẢNG MÔ TẢ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KỲ I TT
M độ đánh giá T ng Th ng V n d ng Chủ đề Nội dung Nh n i t V n d ng Câu T ng hiểu cao điểm
TN TL TN TL TN TL TN TL TN TL 1 Giáo (1) Tự hào d c về truyền 2 2 đạo thống gia 0.5 câu câu đ c đình, dòng họ (2) Yêu 2 2 thương on. câu 0.5 câu người (3) Siêng 2 2 0.5 năng kiên trì câu câu (4) T n trọng 2 1 2 3.0 sự th t câu câu câu (5) Tự l p 2 1 2 câu 3.0 câu câu 2 Giáo (6) Tự nh n d kĩ th c bản 2 1 2 3 năng thân câu 2.5 câu câu câu sống 12 1 1 1 12 3 10 điểm T l 30% 30% 30% 10% 30 70 T l hung 60% 40% 100% 100%
II. BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KỲ I
ố u h i th o m độ nh n Mạch th TT nội Nội dung M độ đánh giá V n Nh n Th ng V n dung d ng i t hiểu d ng cao 1 Giáo Tự hào Nh n bi t: d c về
Nêu được một số truyền thống của đạo truyền gia đình, dòng họ. đ c thống Thông hiểu: 1 TN 1 TN gia đình
Giải thích được một cách đơn giản dòng họ
ý nghĩa của truyền thống gia đình, dòng họ. Yêu Nh n bi t: thương 1 TN 1 TN
- Nêu được khái niệm tình yêu con thương con người người
- Nêu được biểu hiện của tình yêu thương con người Thông hiểu:
- Giải thích được giá trị của tình yêu
thương con người đối với bản thân,
đối với người khác, đối với xã hội.
- Nhận xét, đánh giá được thái độ,
hành vi thể hiện tình yêu thương con người Siêng Nh n bi t: năng
- Nêu được khái niệm siêng năng, kiên trì kiên trì
- Nêu được biểu hiện siêng năng, kiên trì
- Nêu được ý nghĩa của siêng năng, kiên trì 1 TN 1 TN Thông hiểu:
- Đánh giá được những việc làm thể
hiện tính siêng năng kiên trì của bản
thân trong học tập, lao động.
- Đánh giá được những việc làm thể
hiện tính siêng năng kiên trì của
người khác trong học tập, lao động. Tôn Nh n bi t: trọng sự
Nêu được một số biểu hiện của tôn th t trọng sự thật. Thông hiểu:
Giải thích được vì sao phải tôn 2 TN 1/2 trọng sự thật. ½ TL TL V n d ng:
- Không đồng tình với việc nói dối
hoặc che giấu sự thật.
- Luôn nói thật với người thân, thầy
cô, bạn bè và người có trách nhiệm. Tự l p Nh n bi t:
- Nêu được khái niệm tự lập
- Liệt kê được những biểu hiện của người có tính tự lập Thông hiểu:
- Đánh giá được khả năng tự lập của người khác.
- Đánh giá được khả năng tự lập của 1/2 bản thân 2 TN 1/2 TL TL
- Giải thích được vì sao phải tự lập. V n d ng:
- Xác định được một số cách rèn
luyện thói quen tự lập phù hợp với bản thân
- Tự thực hiện được nhiệm vụ của
bản thân trong học tập, sinh hoạt
hằng ngày, hoạt động tập thể ở
trường và trong cuộc sống cộng
đồng; không dựa dẫm, ỷ lại và phụ thuộc vào người khác. 2 Giáo Tự nh n Nh n bi t: d kĩ
th c bản Nêu được thế nào là tự nhận thức năng thân bản thân. sống
Nêu được ý nghĩa của tự nhận thức bản thân. Thông hiểu:
- Xác định được điểm mạnh, điểm yếu của bản thân 1 TN 1/2
- Xác định được giá trị, vị trí, tình 1 TN 1/2TL TL
cảm, các mối quan hệ của bản thân V n d ng:
Xây dựng được kế hoạch phát huy
điểm mạnh, hạn chế điểm yếu của bản thân. V n d ng cao:
Thực hiện được một số việc làm thể
hiện sự tôn trọng bản thân. T ng 12 TN 1/2 1,5 TL 1 TL TL 30 40 30 10 T l hung 70 30 III. ĐỀ KIỂM TRA
Â. Trắc nghi m (3 điểm):
Câu 1: Một trong số các truyền thống tốt đẹp của người dân Việt Nam là A. mê tín dị đoan. B. thờ cúng tổ tiên. C. tảo hôn. D. cướp vợ.
Câu 2: Giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ sẽ giúp chúng ta
A. có thêm sức mạnh trong cuộc sống.
B. không phải lo về việc làm.
C. có rất nhiều bạn bè trong đời sống.
D. có thêm tiền tiết kiệm.
Câu 3: Quan tâm, giúp đỡ người khác, làm những điều tốt đẹp cho người khác, nhất là những
người khó khăn, hoạn nạn là khái niệm nào dưới đây?
A. Yêu thương con người.
B. Giúp đỡ người khác.
C. Thương hại người khác.
D. Đồng cảm và thương hại.
Câu 4: Lòng yêu thương con người
A. xuất phát từ mục đích sau này được người đó trả ơn.
B. B. làm những điều có hại cho người khác.
C. xuất phát từ tấm lòng chân thành, vô tư, trong sáng.
D. hạ thấp giá trị của những người được giúp đỡ.
Câu 5: Đức tính con người biểu hiện ở sự cần cù, tự giác, miệt mài, làm việc thường xuyên, đều
đặn là khái niệm nào dưới đây? A. Kiên trì. B. Trung thực. C. Siêng năng. D. Tự chủ.
Câu 6: Biểu hiện của học sinh siêng năng, kiên trì là
A. thường xuyên nghỉ học.
B. chỉ làm một số bài tập.
C. gặp bài khó hay nản lòng.
D. chăm chỉ học và làm bài.
Câu 7: Hành vi, việc làm nào dưới đây thể hiện tôn trọng sự thật?
A. Thấy An xem tài liệu trong giờ kiểm tra môn Văn, Lan giả vờ như không nhìn thấy.
B. Trung chủ động nhận lỗi và xin lỗi khi vô tình đá bóng vào cửa sổ nhà bác Tùng.
C. Minh đã sửa điểm trong bài kiểm tra Toán để không bị mẹ mắng.
D. Hằng rất quý Lan nên đã làm bài tập giúp Lan để bạn ấy được điểm cao hơn.
Câu 8: Việc làm nào dưới đây thể hiện hành vi của người luôn tôn trọng sự thật?
A. Không coi cóp bài trong giờ kiểm tra.
B. Đặt điều nói xấu bạn trong lớp.
C. Làm sai thì tìm cách đổ lỗi cho người khác.
D. Nói dối mẹ đi học thêm, để đi chơi game.
Câu 9: Tự làm lấy các công việc của mình trong cuộc sống gọi là gì? A. Tự tin. B. Tự kỉ. C. Tự giác. D. Tự lập.
Câu 10: Một trong những biểu hiện của tính tự lập là
A. dựa dẫm vào gia đình để vươn lên trong cuộc sống.
B. tìm mọi thủ đoạn thể mình được thành công.
C. luôn trông chờ, dựa dẫm, ỷ lại vào người khác.
D. tự giải quyết vấn đề của mình, dám đương đầu với khó khăn.
Câu 11: Biết nhìn nhận, đánh giá về khả năng, điểm mạnh, điểm yếu của bản thân được gọi là gì? A. Ttự trọng.
B. Tự nhận thức về bản thân. B. Có kĩ năng sống. D. Thông minh.
Câu 12: Một trong những việc chúng ta cần làm để nhận thức đúng về bản thân là
A. nhận thấy mình giỏi thì không cần phải rèn luyện hay học hỏi gì thêm nữa.
B. bản thân mình tự ý thức không cần phải để ý người khác nói về mình.
C. quan sát phản ứng và lắng nghe nhận xét của người khác về mình.
D. sống nội tâm, không cần phải chia sẻ những cảm nhận của mình. I. Tự lu n (7 điểm): Câu 1 (3 điểm):
- Em hãy nêu ít nhất 2 biểu hiện của tôn trọng sự thật trong cuộc sống.
- Có ý kiến cho rằng “Chỉ cần nói thật với bố mẹ, thầy cô còn không cần nói thật với những
người khác”, em có tán thành ý kiến đó không? Vì sao? Câu 2 (3,0 điểm):
Lan là học sinh mới chuyển đến lớp 8H. Nhà Lan ở gần trường nhưng trong tuần đầu tiên
vào lớp, Lan đã đi học muộn hai lần. Thấy vậy, lớp trưởng hỏi Lan lí do đi muộn, Lan trả lời:
“Tại bố mẹ tớ đi làm sớm, không có ai gọi dậy nên tớ không đi học đúng giờ được”.
- Em có nhận xét gì về Lan?
- Nếu em là Lan, em sẽ làm gì để có thể tự dậy sớm và đi học đúng giờ mà không cần bố mẹ đánh thức? Câu 3 (1 điểm):
Hãy chỉ ra điểm yếu của em trong học tập và trình bày những việc em đã làm để
khắc phục điểm yếu đó.
IV. ĐÁP ÁN KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I
1. Trắc nghi m (3 điểm): Mỗi đáp án đúng đượ 0,25 điểm Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 B A A C C D B A D D B C
2. Tự lu n (7 điểm) Câu Gợi ý đáp án Điểm 1 3 .0 điểm
Học sinh nêu được 2 biểu hiện đúng của tôn trọng sự thật trong cuộc 1,0 (Mỗi biểu
sống trở lên. hiện đúng được 0,5 điểm)
* Không tán thành với ý kiến trên. 0,5 * Giải thích:
- Ngoài nói thật với bố mẹ, thầy cô ra, chúng ta còn cần nói thật với 0,75
những người có trách nhiệm xử lí các vấn đề xảy ra trong cuộc sống
mà mỗi người chứng kiến, bắt gặp.
- Lấy ví dụ như nói thật với các chú công an khi chứng kiến hành vi 0,75 (Học sinh
phạm pháp của một ai đó… lấy ví dụ đúng là được điểm) 2 3,0 điểm
* Lan là người chưa biết tự lập trong cuộc sống. 0,5 Giải thích:
- Là học sinh lớp 8 nhưng Lan chưa tự thức dậy để đi học đúng giờ. 0,5
- Tự thức dậy vào buổi sáng là việc Lan có thể tự làm nhưng Lan vẫn 0,5
phụ thuộc vào bố mẹ điều đó sẽ dẫn đến Lan có thói quen ỷ lại, không
tự giải quyết công việc của chính mình.
- Việc làm của Lan còn ảnh hưởng đến tập thể, khiến mọi người khó 0,5
tin tưởng Lan và khó hòa đồng với Lan hơn.
Học sinh nêu đúng 2 việc mà mình đã làm để tự dậy sớm và đi học 1,0 (Mỗi việc
đúng giờ mà không cần bố mẹ đánh thức. làm đúng được 0,5 điểm) 3 1, 0điểm
* Học sinh chỉ ra được ít nhất 1 điểm yếu trong học tập. 0,5
* Học sinh trình bày được ít nhất 2 việc đã làm để khắc phục điểm 0.5 (Mỗi việc
yếu trong học tập của bản thân. làm đúng được 0,25 điểm) Tổng
Trắc ngiệm 3 + Tự luận 7 = 10