Đề thi thử tâm lý sư phạm 2023 | Đại học Sư Phạm Hà Nội
Đề thi thử tâm lý sư phạm 2023 | Đại học Sư Phạm Hà Nội với những kiến thức và thông tin bổ ích giúp sinh viên tham khảo, ôn luyện và phục vụ nhu cầu học tập của mình cụ thể là có định hướng, ôn tập, nắm vững kiến thức môn học và làm bài tốt trong những bài kiểm tra, bài tiểu luận, bài tập kết thúc học phần, từ đó học tập tốt và có kết quả cao cũng như có thể vận dụng tốt những kiến thức mình đã học vào thực tiễn cuộc sống.
Preview text:
lOMoAR cPSD| 40703272 𝐈. Đọc hiểu Đoạn trích :
𝐵𝑎𝑜 𝑏𝑎̀𝑖 𝑐𝑎 𝑥𝑎́𝑜 𝑡𝑟𝑜̣̂𝑛 𝑡𝑟𝑜𝑛𝑔 𝑡𝑜̂𝑖
𝐶𝑜́ 𝑡𝑖𝑒𝑛̂́ 𝑔 𝑘ℎ𝑜́𝑐 𝑐𝑢̉𝑎 𝑐𝑜𝑛 𝑐ℎ𝑖𝑚 𝑔𝑎̂̃𝑦 𝑐𝑎́𝑛ℎ
𝑇𝑖𝑒𝑛̂́ 𝑔 𝑎𝑢 𝑟𝑒𝑛̂ 𝑐𝑢̉𝑎 𝑛𝑔𝑜̂𝑖 𝑛ℎ𝑎̀ 𝑜̂̉ 𝑠𝑎̣̂𝑝 đ
𝑇𝑖𝑒𝑛̂́ 𝑔 𝑐𝑜𝑛 𝑡ℎ𝑢𝑦𝑒𝑛̀̂ 𝑘ℎ𝑜̂𝑛𝑔 𝑣𝑒̀̂ 𝑢̛𝑜̛̣𝑐 𝑏𝑜̛̀ 𝑞𝑢𝑒𝑛
𝑇𝑖𝑒𝑛̂́ 𝑔 𝑚𝑢̛𝑎 𝑟𝑜̛𝑖 𝑡𝑟𝑒𝑛̂ 𝑛𝑔𝑜̣𝑛 𝑐𝑜̉ 𝑦𝑒𝑢̂́ 𝑚𝑒𝑚̀̂ ..
𝑁ℎ𝑢̛𝑛𝑔 𝑒𝑚̂ đ ℎ𝑜̣̂𝑖 𝑛𝑎̀𝑦 𝑐ℎ𝑖
, ̉𝑚𝑜̣̂𝑡 𝑙𝑎̀̂𝑛 𝑡𝑜̂𝑖 𝑢̛𝑜̛̣𝑐 ℎ𝑎́𝑡
𝐶ℎ𝑖 ̉𝑠𝑜̂́𝑛𝑔 𝑚𝑜̣̂𝑡 𝑐𝑢𝑜̣𝑐̂
𝐶ℎ𝑖 ̉𝑚𝑜̣̂𝑡 𝑙𝑎̀̂𝑛 𝑔𝑎̣̆𝑝 𝑏𝑎̣𝑛 𝑏𝑎̣𝑛 𝑦𝑒𝑢̂ 𝑡ℎ𝑢̛𝑜̛𝑛𝑔
𝐶ℎ𝑎̆̉𝑛𝑔 𝑚𝑢𝑜̂́𝑛 𝑘𝑦̉ 𝑛𝑖𝑒̣𝑚̂
𝑇𝑜̂𝑖 𝑐ℎ𝑜̣𝑛 𝑏𝑎̀𝑖 𝑐𝑎 𝑐𝑢̉𝑎 𝑚𝑢̀𝑎 ℎ𝑎̣ 𝑛𝑎̆́𝑛𝑔
𝑇𝑜̂𝑖 𝑐ℎ𝑜̣𝑛 𝑏𝑎̀𝑖 𝑐𝑎 𝑐𝑢̉𝑎 𝑛𝑔𝑢̛𝑜̛̀𝑖 𝑔𝑖𝑒𝑜 ℎ𝑎̣𝑡
𝐻𝑜̂𝑚 𝑛𝑎𝑦 𝑙𝑎̀ 𝑚𝑎̀̂𝑚 𝑚𝑎𝑖 𝑠𝑒̃ 𝑡ℎ𝑎̀𝑛ℎ 𝑐𝑎̂𝑦
𝐾ℎ𝑜̂̉ 𝑎𝑢 𝑑𝑎̂̃𝑢 𝑛ℎ𝑖𝑒𝑢̀̂ đ
𝐿𝑎̀ 𝑠𝑢𝑜̂́𝑖 𝑚𝑎́𝑡 𝑙𝑜̀𝑛𝑔 𝑡𝑜̂𝑖 𝑔𝑢̛̉𝑖 𝑏𝑎̣𝑛
𝑀𝑜̣̂𝑡 𝑐𝑢𝑜̣̂𝑐 𝑜̛̀𝑖 𝑚𝑜̣̂𝑡 𝑏𝑎̀𝑖 𝑐𝑎 𝑑𝑢𝑦 𝑛ℎ𝑎̂́𝑡
𝑇𝑜̂𝑖 𝑐ℎ𝑎̆̉𝑛𝑔 𝑚𝑢𝑜̂́𝑛 𝑖𝑒̣𝑢̂ ℎ𝑎́𝑡 𝑏𝑢𝑜̀̂𝑛 𝑙𝑎̀ 𝑘𝑦̉ 𝑛𝑖𝑒̣𝑚̂ 𝑣𝑒̂𝑡𝑜̂𝑖 .
(𝑇𝑜̂𝑖 𝑐ℎ𝑎̆̉𝑛𝑔 𝑚𝑢𝑜̂́𝑛 𝑘𝑦̉ 𝑛𝑖𝑒̣𝑚̂
𝑣𝑒̀̂ 𝑡𝑜̂𝑖 𝑙𝑎̀ 𝑚𝑜̣̂𝑡 𝑖𝑒̣𝑢̂ ℎ𝑎́𝑡 𝑏𝑢𝑜̀̂𝑛 đ
, Gió và tình yêu thổi trên đất nước
tôi, Lưu Quang Vũ, NXB Hội Nhà văn, 2014, tr.185)
𝗧𝗵𝘂̛̣𝗰 𝗵𝗶𝗲̣̂𝗻 𝗰𝗮́𝗰 𝘆𝗲̂𝘂 𝗰𝗮̀̂𝘂 𝘀𝗮𝘂 :
𝗖𝗮̂𝘂 𝟭 . Xác định thể thơ của bài thơ trên. lOMoAR cPSD| 40703272
𝐂𝐚̂𝐮𝟐 . Nhân vật tôi trong bài thơ bị xáo trộn bởi những bài ca nào?
𝐂𝐚̂𝐮𝟑 . Anh/chị hiểu như thế nào về câu thơ “Hôm nay là mầm, mai sẽ thành cây”?
𝐂𝐚̂𝐮𝟒 . Trình bày suy nghĩ của anh/chị về những lựa chọn của nhân vật tôi trong bài thơ.
𝐈𝐈 𝐋𝐀̀𝐌𝐕𝐀̆𝐍 𝟕𝟎 𝐢𝐞̂. ( , đ ̉𝐦)
𝐂𝐚̂𝐮𝟏 𝟐𝟎 𝐢𝐞̂ ( , đ ̉𝐦)
Từ nội dung đoạn trích ở phần Đọc hiểu, hãy viết một đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ
về ý nghĩa của thái độ sống tích cực.
𝐂𝐚̂𝐮𝟐 𝟓𝟎 𝐢𝐞̂ ( , đ ̉𝐦)
“𝐶𝑜𝑛 𝑠𝑜̂𝑛𝑔 Đ 𝑎̀ 𝑡𝑢𝑜̂𝑛 𝑑𝑎̀𝑖 𝑡𝑢𝑜̂𝑛 𝑑𝑎̀𝑖 𝑛ℎ𝑢̛ 𝑚𝑜̣̂𝑡 𝑎́𝑛𝑔 𝑡𝑜́𝑐 𝑡𝑟𝑢̛̃ 𝑡𝑖
𝑛ℎ̀, đ𝑎̀̂𝑢 𝑡𝑜́𝑐 𝑐ℎ𝑎̂𝑛 𝑡𝑜́𝑐 𝑎̂̉𝑛 ℎ𝑖𝑒̣𝑛̂
𝑡𝑟𝑜𝑛𝑔 𝑚𝑎̂𝑦 𝑡𝑟𝑜̛̀𝑖 𝑇𝑎̂𝑦 𝐵𝑎̆́𝑐 𝑏𝑢𝑛𝑔 𝑛𝑜̛̉ ℎ𝑜𝑎 𝑏𝑎𝑛 ℎ𝑜𝑎 𝑔𝑎̣𝑜 𝑡ℎ𝑎́𝑛𝑔 ℎ𝑎𝑖 𝑣𝑎̀ 𝑐𝑢𝑜̀̂𝑛 𝑐𝑢𝑜̣̂𝑛 𝑚𝑢̀
𝑘ℎ𝑜́𝑖 𝑛𝑢́𝑖 𝑀𝑒𝑜̀
đ𝑜̂́𝑡 𝑛𝑢̛𝑜̛𝑛𝑔 𝑥𝑢𝑎̂𝑛 𝑇𝑜̂𝑖 𝑎̃ 𝑛ℎ𝑖 .
đ 𝑛 𝑠𝑎𝑦 𝑠𝑢̛𝑎 𝑙𝑎̀𝑛
𝑚𝑎̂𝑦 𝑚𝑢̀𝑎 𝑥𝑢𝑎̂𝑛 𝑏𝑎𝑦 𝑡𝑟𝑒𝑛̂ 𝑠𝑜̂𝑛𝑔̀
Đ , 𝑎̀ 𝑡𝑜̂𝑖 𝑎̃ 𝑥𝑢𝑦𝑒𝑛̂ 𝑞𝑢𝑎 𝑎́𝑚 𝑚𝑎̂𝑦 𝑚𝑢̀𝑎 𝑡ℎ𝑢 𝑚𝑎̀ 𝑛ℎ𝑖 đ đ
𝑛 𝑥𝑢𝑜̂́𝑛𝑔 𝑑𝑜̀𝑛𝑔 𝑛𝑢̛𝑜̛́𝑐 𝑠𝑜̂𝑛𝑔̀ Đ . 𝑎̀ 𝑀𝑢̀𝑎
𝑥𝑢𝑎̂𝑛 𝑑𝑜̀𝑛𝑔 𝑥𝑎𝑛ℎ 𝑛𝑔𝑜̣𝑐 𝑏𝑖
𝑐ℎ 𝑐ℎ𝑢̛́ 𝑛𝑢̛𝑜̛́𝑐 𝑠𝑜̂𝑛𝑔́ , Đ
𝑎̀ 𝑘ℎ𝑜̂𝑛𝑔 𝑥𝑎𝑛ℎ 𝑚𝑎̀𝑢 𝑥𝑎𝑛ℎ 𝑐𝑎𝑛ℎ ℎ𝑒𝑛̂́ 𝑐𝑢̉𝑎
𝑠𝑜̂𝑛𝑔 𝐺𝑎̂𝑚
𝑠𝑜̂𝑛𝑔 𝐿𝑜̂ 𝑀𝑢̀𝑎 𝑡ℎ𝑢 𝑛𝑢̛𝑜̛́𝑐 𝑠𝑜̂𝑛𝑔 , .
Đ 𝑎̀ 𝑙𝑢̛̀ 𝑙𝑢̛̀ 𝑐ℎ𝑖
𝑛 𝑜̉ 𝑛ℎ𝑢̛ 𝑑𝑎 𝑚𝑎̣̆𝑡 𝑚𝑜̣̂𝑡 𝑛𝑔𝑢̛𝑜̛̀𝑖 𝑏𝑎̀̂𝑚́ đ
đ 𝑖 𝑣𝑖 ̀𝑟𝑢̛𝑜̛̣𝑢 𝑏𝑢̛̃𝑎 𝑙𝑢̛̀ 𝑙𝑢̛̀ 𝑐𝑎́𝑖
𝑚𝑎̀𝑢 𝑜̉ 𝑔𝑖𝑎̣̂𝑛 𝑔𝑖𝑢̛̃ 𝑜̛̉ 𝑚𝑜̣̂𝑡 𝑛𝑔𝑢̛𝑜̛̀𝑖 𝑏𝑎̂́𝑡 𝑚𝑎̃𝑛 , đ
, 𝑏𝑢̛̣𝑐 𝑏𝑜̣̂𝑖 𝑔𝑖
̀𝑚𝑜̂̃𝑖 𝑜̣̂ đ
𝑡ℎ𝑢 𝑣𝑒̀̂ 𝐶ℎ𝑢̛𝑎 𝑏𝑎𝑜 𝑔𝑖𝑜̛̀ 𝑡𝑜̂𝑖 𝑡ℎ𝑎̂́𝑦 𝑑𝑜̀𝑛𝑔 𝑠𝑜̂𝑛𝑔 .
Đ 𝑎̀ 𝑙𝑎̀ 𝑒𝑛 𝑛ℎ𝑢̛ 𝑡ℎ𝑢𝑐̛̣ 𝑑𝑎̂𝑛 𝑃ℎ𝑎 đ
́𝑝 𝑎̃ 𝑒̀ 𝑛𝑔𝑢̛̉𝑎 đ đ 𝑐𝑜𝑛 𝑠𝑜̂𝑛𝑔 𝑡𝑎 𝑟𝑎 𝑜̂̉
𝑚𝑢̛̣𝑐 𝑇𝑎̂𝑦 𝑣𝑎̀𝑜 𝑚𝑎̀ 𝑔𝑜̣𝑖 𝑏𝑎̀̆𝑛𝑔 𝑚𝑜̣̂𝑡 𝑐𝑎́𝑖 𝑡𝑒𝑛̂ 𝑇𝑎̂𝑦 đ
𝑙𝑎́𝑜 𝑙𝑒𝑢̂́
, 𝑟𝑜̀̂𝑖 𝑐𝑢̛́ 𝑡ℎ𝑒̂́ 𝑚𝑎̀
𝑝ℎ𝑖𝑒𝑡̂́ 𝑣𝑎̀𝑜 𝑏𝑎̉𝑛 𝑜̀̂ 𝑙𝑎𝑖 𝑐ℎ𝑢̛̃ đ .
𝐶𝑜𝑛 𝑠𝑜̂𝑛𝑔 Đ 𝑎̀ 𝑔𝑜̛̣𝑖 𝑐𝑎̉𝑚 . Đ𝑜̂́𝑖 𝑣𝑜̛́𝑖 𝑚𝑜̂̃𝑖 𝑛𝑔𝑢̛𝑜̛̀𝑖 𝑠𝑜̂𝑛𝑔 , Đ 𝑎̀ 𝑙𝑎̣𝑖
𝑔𝑜̛̣𝑖 𝑚𝑜̣̂𝑡 𝑐𝑎́𝑐ℎ
. Đ 𝑎̃ 𝑐𝑜́ 𝑙𝑎̀̂𝑛𝑡𝑜̂𝑖 𝑛ℎ𝑖 𝑛̀
𝑠𝑜̂𝑛𝑔 Đ 𝑎̀ 𝑛ℎ𝑢̛ 𝑚𝑜̣̂𝑡 𝑐𝑜̂́ 𝑛ℎ𝑎̂𝑛 𝐶ℎ𝑢𝑦𝑒𝑛̂́ 𝑎̂́𝑦 𝑜̛̉ 𝑟𝑢̛̀𝑛𝑔 𝑖 𝑛𝑢́𝑖 𝑐𝑢̃𝑛𝑔 𝑎̃ ℎ𝑜̛𝑖 𝑙𝑎̂𝑢 . đ đ
, đ 𝑎̃ 𝑡ℎ𝑎̂́𝑦 𝑡ℎ𝑒𝑚̀
𝑐ℎ𝑜̂̃ 𝑡ℎ𝑜𝑎́𝑛𝑔 𝑀𝑎̉𝑖 𝑏𝑎́𝑚 𝑔𝑜́𝑡 𝑎𝑛ℎ 𝑙𝑖𝑒𝑛̂ 𝑙𝑎̣𝑐 𝑞𝑢𝑒𝑛̂ .
, đ 𝑖 𝑚𝑎̂́𝑡 𝑙𝑎̀ 𝑚𝑖 𝑛ℎ 𝑠𝑎̆́𝑝 𝑜̂̉ 𝑟𝑎 𝑠𝑜̂𝑛𝑔̀ đ Đ . 𝑎̀
𝑋𝑢𝑜̂́𝑛𝑔 𝑚𝑜̣̂𝑡 𝑐𝑎́𝑖 𝑑𝑜̂́𝑐 𝑛𝑢́𝑖 𝑡𝑟𝑢̛𝑜̛́𝑐 𝑚𝑎̆́𝑡 𝑙𝑜𝑎𝑛𝑔 𝑙𝑜𝑎́𝑛𝑔 𝑛ℎ𝑢̛ 𝑡𝑟𝑒̉ 𝑐𝑜𝑛 𝑛𝑔ℎ𝑖𝑐̣ ,
ℎ 𝑐ℎ𝑖𝑒𝑢̂́ 𝑔𝑢̛𝑜̛𝑛𝑔 lOMoAR cPSD| 40703272
𝑣𝑎̀𝑜 𝑚𝑎̆́𝑡 𝑚𝑖
𝑛ℎ 𝑟𝑜̀̂𝑖 𝑏𝑜̉ 𝑐ℎ𝑎̣𝑦 𝑇𝑜̂𝑖 𝑛ℎ𝑖̀ . 𝑛
𝑐𝑎́𝑖 𝑚𝑖𝑒𝑛̂́ 𝑔 𝑠𝑎́𝑛𝑔 𝑙𝑜́𝑒 𝑙𝑒𝑛̂ 𝑚𝑜̣̂𝑡 𝑚𝑎̀𝑢 𝑛𝑎̆́𝑛𝑔 𝑡ℎ𝑎́𝑛𝑔 𝑏𝑎̀
Đ𝑢̛𝑜̛̀𝑛𝑔 𝑡ℎ𝑖 𝑌𝑒𝑛̂ ℎ𝑜𝑎 𝑡𝑎𝑚 𝑛𝑔𝑢𝑦𝑒̣𝑡̂ ℎ𝑎́ 𝐷𝑢̛𝑜̛𝑛𝑔 𝐶ℎ𝑎̂𝑢 𝐵𝑜̛̀ 𝑠𝑜̂𝑛𝑔 “ ”.
Đ , 𝑎̀ 𝑏𝑎̃𝑖 𝑠𝑜̂𝑛𝑔 Đ , 𝑎̀ 𝑐ℎ𝑢𝑜̀̂𝑛
𝑐ℎ𝑢𝑜̀̂𝑛 𝑏𝑢̛𝑜̛𝑚 𝑏𝑢̛𝑜̛́𝑚 𝑡𝑟𝑒𝑛̂ 𝑠𝑜̂𝑛𝑔
Đ . 𝑎̀ 𝐶ℎ𝑎𝑜 𝑜̂𝑖 𝑡𝑟𝑜̂𝑛𝑔 𝑐𝑜𝑛 𝑠𝑜̂𝑛𝑔 𝑣𝑢𝑖 𝑛ℎ𝑢̛ 𝑡ℎ𝑎̂́𝑦 𝑛 , ,
𝑎̆́𝑛𝑔 𝑔𝑖𝑜̀𝑛
𝑡𝑎𝑛 𝑠𝑎𝑢 𝑘𝑖
̀𝑚𝑢𝑎̛ 𝑑𝑎̀̂𝑚 𝑣𝑢𝑖 𝑛ℎ𝑢̛ 𝑛𝑜̂́𝑖 𝑙𝑎̣𝑖 𝑐ℎ𝑖𝑒𝑚̂ ,
𝑏𝑎𝑜 𝑢̛́𝑡 𝑞𝑢𝑎̃𝑛𝑔 đ
. Đ 𝑖 𝑟𝑢̛̀𝑛𝑔 𝑑𝑎̀𝑖 𝑛𝑔𝑎̀𝑦 𝑟𝑜̀̂𝑖 𝑙𝑎̣ 𝑖
𝑏𝑎̆́𝑡 𝑟𝑎 𝑠𝑜̂𝑛𝑔
Đ , đ𝑎̀ 𝑢́𝑛𝑔 𝑡ℎ𝑒̂́ 𝑛𝑜́ 𝑎̀̆𝑚 𝑎̀̆𝑚 𝑎̂́𝑚 𝑎̂́𝑚 𝑛ℎ𝑢̛ 𝑔𝑎̣̆𝑝 𝑙𝑎̣𝑖 𝑐𝑜̂́ 𝑛ℎ𝑎̂𝑛 , đ đ
, 𝑚𝑎̣̆𝑐 𝑑𝑎̀̂𝑢 𝑛𝑔𝑢̛𝑜̛̀𝑖 𝑐𝑜̂́
𝑛ℎ𝑎̂𝑛 𝑎̂́𝑦 𝑚𝑖
𝑛ℎ 𝑏𝑖𝑒𝑡̂́ 𝑙𝑎̀ 𝑙𝑎̆́𝑚 𝑏𝑒̣𝑛̂ ℎ 𝑙𝑎̆́𝑚 𝑐ℎ𝑢̛́𝑛𝑔 𝑐ℎ𝑜𝑐̂́ 𝑑𝑖𝑢̣ 𝑑𝑎̀𝑛𝑔 𝑎̂́𝑦 𝑟𝑜̀̂𝑖 𝑐ℎ𝑜̂́𝑐 𝑙𝑎̣𝑖̀ , đ ,
𝑏𝑎̆̉𝑛 𝑡𝑖𝑛ℎ 𝑣𝑎̀ 𝑔𝑎̆́𝑡 𝑔𝑜̉𝑛𝑔 𝑡ℎ𝑎́𝑐 𝑙𝑢̃ 𝑛𝑔𝑎𝑦 𝑎̂́𝑦́ đ .
(Trích Người lái đò sông Đà, Nguyễn Tuân, Ngữ văn 12, Tập 1, NXB Giáo dục, 2010 tr.191)
Phân tích vẻ đẹp của sông Đà trong đoạn trích trên. Từ đó, nhận xét quan niệm về cái đẹp mà Nguyễn
Tuân gửi gắm qua hình tượng này.