9 trang 12 lượt tải

Giáo án âm nhạc Lớp 6 tiết 2 cánh diều

Giáo án âm nhạc Lớp 6 tiết 2 cánh diều. Tài liệu tổng hợp được sưu tầm. Mời các bạn tham khảo.

Chủ đề: Giáo án Âm nhạc 6 13 tài liệu

Môn: Âm Nhạc 6 97 tài liệu

Tác giả:

Lana Trần

2 tháng trước

Tải xuống Báo cáo

Danh sách Quiz

Trường : UKA Hạ Long Kế hoạch bài dạy Âm nhạc 6 cánh diều

Giáo viên: Trần Thị Thu Hương



CHỦ ĐỀ 1: EM YÊU ÂM NHẠC

Tiết 2:





 !"#$%&

'( )'*+,-.

/01

I. MỤC TIÊU

1. Về kiến thức:

234)#) 5)678/

 8/+9:9;%)<)<0)<=

2>*;?#3)'*+,-8

2>3) <4)5)'018'30<3

) <@4)<AB8

C& 3D?<;E" <%,F)?

8

2. Về năng lực

Năng lực

đặc thù

Yêu cầu cần đạt Stt

C&   

G

C& 3) 4)<H<4 I

J&#%)<40#4K

L,M8

'3)$)NE+

'30<)$#+,$<& ,O?

G8

NQ  "

#  &

  G



NQ#RS5)TG<#M) 

+<9Q<)G38

/#$%&U#MB #O?G

5)<)RQL3G#MV8

L@,W+95)8

NQ,@S+) 5)C'

Z  E"

#

G

/EE[#&E\#M9;U8

N]^;Q# #_94 EG)+5)

EG$8

'A4MC'#M$E5ab,%<

+,<W*<V8

>,_9?%QcG9?

55)C'

Năng lực chung

C[  5  

C[

/5$<O[[ _*# 5)QG

+$E*<C'8

e)f

2

/gE"*_&+9^,-#Q

4#a #"<&+ #"5)]8

eQ  i

#?  a  #



/Qi#?#*i) #"

,)8

3. Phẩm chất

k,M N]^;Q# #+BEQ#J])5)EG$ l

G >0#,%<m)F)#M_,Li)8 1n

NJo N]^;0$E<C' 11

C+

 

N]^; G< #"]8 1P

B. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

p<+)Q888

 NTB$0JK)&M #aTG5)K

\CC

N;E"['<$%&<V)<4M8

")<4)<+08

C. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. Ổn định trật tự

2. Kiểm tra bài cũ



8

Bài mới

 NỘI DUNG 1:

Ôn tập bài hát Em yêu giờ học hát kết hợp gõ đệm bằng nhạc cụ gõ và động tác cơ thể

A. Hoạt động khởi động

a, Mục tiêu:C,G<*O*q<EDEH#$

E&M ,%E:+r$%&s

b, Nội dung: t$:,MED QE):::,%

E:++#E:8

u,%+[i)<+9<E:+

vK'$w<+913<AGx<)M8

c, Sản phẩm:

2,4i:#M,%E:+8

2>;-+,M#8

d, Tổ chức thực hiện:

Hoạt động của giáo viên Sản phẩm dự kiến

Chuyển giao NV học tập

etN3)g4$@8

et,MED24Y$EG<

3)<#y)<#y#U8>)]#E:

24:8

Thực hiện NV học tập

C:E

C:

Báo cáo kết quả

 C+9Q4M

C+4H:

C+Q4Gx

C[ :,MED

Đánh giá kết quả

etx

z]Q#a?5)

,z

zN$+0#M:]

][ *z

et{E"&&E\1,

#y##)<#y#:<#y#[]O4

,%  E:+  r%  $  

)GsN3)|*

8



tE:/})::

 C?*q



B. Hoạt động luyện tập

a, Mục tiêu:1<P<`<d<l

b, Nội dung:2>4# #M>evrQ*s82>[ %)<

0)8Cq;][  #"5)et8

u,%C+[i)<4 [<&+)

vK'$w<+913<GO#E:

c, Sản phẩm:

234)<) <& ,H

Cc]4&E\$0$%&A!$

0"8

d, Tổ chức thực hiện:

Hoạt động của GV và HS Sản phẩm dự kiến

Chuyển giao NV học tập

 v-$p=)



- ~:tE:&E\

- e# r/:)s

 et ,M ED< )]<  W   $

]`38

Thực hiện NV học tập

C[

C:E

2*

Báo cáo kết quả

 C+9:]

 L@W+95)

C+4H:

Đánh giá kết quả

etq;][ <8

1. Ôn bài hát : Em yêu giờ

học hát

- tE:&E\

P]4Q<#

$< 

C. Hoạt động Vận dụng

a, Mục tiêu:1<P<Y<d<h<l

b, Nội dung:2>&,W5)et<4 G

 u,%C+9<) #"

 vK'$w<) #"

c, Sản phẩm:2$</&E\,+,M)9<V8

d, Tổ chức thực hiện:

Hoạt động của GV và HS Sản phẩm dự kiến

Chuyển giao NV học tập

( G<$4)<) <#

$

Thực hiện NV học tập

( G

Bước 3. Báo cáo kết quả

C+9:G#)

Đánh giá kết quả

2L@<e#8

- /





 NỘI DUNG 2:

Đọc nhạc : Luyện gam Đô trưởng-TĐN số 1

A. Hoạt động Mở đầu

a, Mục tiêu:1,P<X<Y<j<l

b, Nội dung:2>4# #M>ev<2>:#:) Eet,M

ED<$G8

u,%C+[i)<4 [

vK'$w<) #"

c, Sản phẩm:

2)'*+,-8

',)$<+,$C'018

d, Tổ chức thực hiện:

Hoạt động của GV và HS San phẩm dự kiến

Chuyển giao NV học tập

et)'*+,-8

2.Đọc nhạc:

-Luyện gam Đô trưởng

et)

e#,MED

Thực hiện NV học tập

';)

C[):v2)

Báo cáo kết quả

1Ew<G

Đánh giá kết quả

kWL@m•8

etGL@<0;

'!O )

B. Hoạt động Hình thành kiến thức

a. Mục tiêu:1<P<Y<`<d<l

b.Nội dung hoạt động:2>4# #M>ev<:) <+Q4Gx<

$]8

u,%+9<#?<4 [8

vK'$w<) #"<J+Q<+9138

c. Sản phẩm học tập: C9&,;GC'01

d. Tổ chức thực hiện: 2,MED4# :&<]<G<

Q48

Hoạt động của GV và HS Sản phẩm dự kiến

Chuyển giao NV họctập

etC'

etC'

zL@

- Nhóm 1,3C9+,$<)$gE"

+z

C9&C'N)$<+,$z

- Nhóm 2,4: B?N)Gz

Thực hiện NV học tập

- b)

- Bài đọc nhạc số 1

(H:#Q8

NQ) 4G+





 #"[ 

Báo cáo kết quả

-]1#P4

- ]X<YL@<q

Đánh giá kết quả

kWL@m•8

et0<,MED4 cG8

C. Hoạt động Luyện tập :

a, Mục tiêu:1<Y<`<d<h<l

b, Nội dung:2 ,C'8

u,%C+[i)<4 [<&+))8

vK'$w<+9<) #"

c, Sản phẩm:'3)$<+,$ 8

d, Tổ chức thực hiện: 2,MED4 &<]

Hoạt động của GV và HS Sản phẩm dự kiến

Chuyển giao NV học tập

etC'

e#G1

e#,MED0:

e#,MED:rP4Ws

etGPr,MED,G1s

Thực hiện NV học tập

(H:#Q8

C[cG<Q

Báo cáo kết quả:

-NQ4M)

Bài đọc nhạc số 1

- ]<Ew

NQ4M4

Đánh giá kết quả

kWL@m•8

etL@<

g))r]s

D. Hoạt động Vận dụng

a, Mục tiêu: 1<P<X<Y,j<l

b, Nội dung:

 2> <A4)MC'*1

 u,%C+9<) #"

 vK'$w<) #"<E[8

c, Sản phẩm:' :?<:<B8'A4)

MC'01-8

d, Tổ chức thực hiện: 2>#E" <)/C

4)-

Hoạt động của giáo viên Sản phẩm dự kiến

Chuyển giao NV học tập

etW#E" E"#

C'01

et 

et,)t}A4)C'01]5aU

8

Thực hiện NV học tập

C[;# 

( ]

C #"A4)

Báo cáo kết quả

]<Ew+9

C+94#)

Đánh giá kết quả

et2>L@

Đọc nhạc kết hợp gõ

đệm.

- Đặt lời ca mới

et8

* Củng cố:

z$E*)

et:)rsf2>

* Hướng dẫn bài tập về nhà:

( C'01# EA4M)M8

>$%&U



~:#TB}XN$O5)G)<>,W]V

A4V888

€Rút kinh nghiệm

C4,888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888

88888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888

u,%888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888

88888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888

Bấm Tải xuống để xem toàn bộ.

Preview text:

Trường : UKA Hạ Long	Kế hoạch bài dạy Âm nhạc 6 cánh diều
Giáo viên: Trần Thị Thu Hương
Ngày soạn:

CHỦ ĐỀ 1: EM YÊU ÂM NHẠC

Tiết 2:

- Ôn tập bài hát Em yêu giờ học hát kết hợp gõ đệm bằng nhạc cụ gõ và động tác cơ thể

- Đọc nhạc: Luyện đọc gam Đô trưởng; Bài đọc nhạc số 1

I. MỤC TIÊU

1. Về kiến thức:

- Hát đúng lời ca và giai điệu của bài hát “Em yêu giờ học hát”. Biết hát kết hợp gõ đệm. Biết trình bày bài hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca,…

- HS biết công thức cấu tạo và đọc đúng gam Đô trưởng.

- HS hát đúng giai điệu, lời ca của bài Đọc nhạc số 1. Đọc đúng tên nốt nhạc, đúng giai điệu, ghép lời ca, kết hợp gõ đậm hoặc đánh nhịp.

- Thể hiện đúng mẫu tiết tấu, biết ứng dụng đệm cho bài hát, chơi được bài hòa tấu Em yêu giờ học hát.

2. Về năng lực

Năng lực đặc thù	Yêu cầu cần đạt	Stt
Thể hiện âm nhạc	- Thể hiện đúng giai điệu lời ca, sắc thái bài hát, luyện tập kỹ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hoà giọng và hát lĩnh xướng.	1
Thể hiện âm nhạc	- Đọc đúng cao độ gam C-dur - Đọc đúng tên nốt, cao độ và trường độ, thể hiện được tính chất âm nhạc.	2
Cảm thụ và hiểu biết âm nhạc	- Cảm nhận vẻ đẹp của tác phẩm âm nhạc, bài hát với giai điệu trong sáng, tình cảm , thang âm phong phú. - Biết vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu và tính chất âm nhạc của bài hát, biết chia sẻ cảm xúc âm nhạc với bạn bè. - Nhận xét được phần trình bày bài hát của bạn.	3
Cảm thụ và hiểu biết âm nhạc	- Cảm nhận được nét đẹp trong giai điệu của bài TĐN	4
Ứng dụng và sáng tạo âm nhạc	- Biết dàn dựng và biểu diễn bài hát với hình thức phù hợp. - Có ý thức bảo vệ và giữ gìn các làn điệu dân ca trong sáng của dân tộc. - Đặt lời mới cho bài TĐN với nội dung chủ đề: Quê hương, mái trường, thầy cô, bè bạn. - Sáng tạo được những hình tiết tấu đơn giản từ âm hình tiết tấu chủ đạo của bài TĐN	5
Năng lực chung
Tự chủ - Tự học	- Biết chủ động, tích cực thực hiện những công việc của bản thân trong học tập các nội dung ôn hát, TĐN.	6
Giao tiếp – Hợp tác	- Biết sử dụng ngôn ngữ kết hợp để trình bày ý tưởng và thảo luận về nhiệm vụ học tập, hiểu rõ nhiệm vụ của nhóm.	7
Giải quyết vấn đề và sáng tạo	- Biết giải quyết vấn và sáng tạo thông qua nhiệm vụ học tập được giao.	8
3. Phẩm chất
Yêu nước	- Có ý thức bảo vệ và phát huy giá trị di sản văn hóa của dân tộc	9
Nhân ái	Sống vui tươi, hồn nhiên chan hòa với những người xung quanh.	10
Chăm chỉ	- Có ý thức học tốt các nội dung hát, TĐN	11
Trách nhiệm	- Có ý thức hoàn thành nhiệm cá nhân, nhiệm vụ nhóm.	12

B. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

- Máy chiếu, tranh ảnh...

- Chuẩn bị một số băng đĩa nhạc để giới thiệu về tác phẩm âm nhạc của nhạc sĩ Nguyễn Tài Tuệ

- Các bài tập ứng dụng thực hành: Đọc nhạc, bộ gõ cơ thể, bè canon, lời mới bài hát.

- Nhạc cụ gõ: thanh phách, song loan, trống con.

C. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. Ổn định trật tự

2. Kiểm tra bài cũ

3. Bài mới

NỘI DUNG 1:

**Ôn tập bài hát Em yêu giờ học hát kết hợp gõ đệm bằng nhạc cụ gõ và động tác cơ thể**

A. Hoạt động khởi động

a, Mục tiêu:Tạo được tâm thế, không khí sôi nổi, dẫn dắt cho học sinh vào nội dung bài học để giới thiệu phương pháp bodypercussion (các động tác cơ thể)

b, Nội dung: Vận động theo hướng dẫn điệu nhảy dance mokey theo phương pháp body percussion trong video.

- Phương pháp: trực quan, thuyết trình, body percussion

- Kĩ thuật: Động não, trình bày 1 phút, đặt câu hỏi, tia chớp.

c, Sản phẩm:

- Hs được làm quen với phương pháp body percussion.

- HS hứng khởi trước khi vào giờ học.

d, Tổ chức thực hiện:

Hoạt động của giáo viên

Sản phẩm dự kiến

Chuyển giao NV học tập

-GV: Chúng ta thử làm các động tác này nhé.

-GV hướng dẫn Hs làm 4 động tác dậm chân, búng tay, vỗ tay, vỗ vào đùi. Sau đó bật video cho Hs làm theo.

Thực hiện NV học tập

- Theo dõi

-Tập theo

Báo cáo kết quả

Trình bày cả lớp

- Tập trung lắng nghe

- Trả lời câu hỏi

- Thực hiện theo hướng dẫn

Đánh giá kết quả

GV hỏi :

? Em có cảm nhận về tiết tấu của bài nhạc này như thế nào?

? Các động tác trong bài đối với các em có khó thực hiện không?

-GV: Áp dụng để biểu diễn cho 1 bài hát như: vỗ vào vai, vỗ vào eo, vỗ vào ngực đó chính là phươngpháp bodypercussion (chơi động tác tay chân) Chúng ta sẽ kết hợp khi ôn bài hát Em yêu giờ học hát.

Video Bài: Dance monkey

A sign with text and pictures Description automatically generated with medium confidence

Tiết tấu sôi nổi

B. Hoạt động luyện tập

a, Mục tiêu:1,2,5,6,9

b, Nội dung: HS làm việc với SGK(bảng thông minh). HS thực hiện hát đơn ca, tốp ca. Tổ chức nhóm thực hiện nhiệm vụ của GV.

- Phương pháp: Trực quan, luyện tập thực hành, kiểm tra đánh giá

- Kĩ thuật: Động não, trình bày 1 phút, phân tích video

c, Sản phẩm:

- Hát đúng lời ca, giai điệu, thể hiện được sắc thái bài hát

- Từng nhóm lên biểu diễn kết hợp một số động tác cơ thể hoặc gõ đêm bằng một số nhạc cụ gõ.

d, Tổ chức thực hiện:

Hoạt động của GV và HS

Sản phẩm dự kiến

Chuyển giao NV học tập

- Khởi động giọng: Mi…ma
- Xem Video biểu diễn bài
- Gv đệm đàn(Beat)

- GV hướng dẫn, chia nhóm, yêu cầu hoạt động nhóm 5 phút.

Thực hiện NV học tập

- Thực hành

- Theo dõi

- Hát ôn bài

Báo cáo kết quả

Trình bày theo nhóm
Nhận xét phần trình bày của bạn

- Tập trung lắng nghe

Đánh giá kết quả

- GV tổ chức cho các nhóm thực hiện, đánh giá.

1. Ôn bài hát : Em yêu giờ học hát

- Video biểu diễn bài hát

- 2 nhóm lên bảng hát, vận động, gõ đệm

C. Hoạt động Vận dụng

a, Mục tiêu:1,2,4,6,7,9

b, Nội dung: HS hiểu được yêu cầu của GV, luyện tập cá nhân tại nhà

Phương pháp: Thuyết trình, giao nhiệm vụ
Kĩ thuật: Động não, giao nhiệm vụ

c, Sản phẩm: Hát thuộc bài, Biểu diễn được bài hát trước gia đình, bạn bè.

d, Tổ chức thực hiện:

Hoạt động của GV và HS

Sản phẩm dự kiến

Chuyển giao NV học tập

Luyện tập cá nhân tại nhà, thuộc lời ca, giai điệu, vận động

Thực hiện NV học tập

- Luyện tập cá nhân tại nhà

Bước 3. Báo cáo kết quả

Trình bày theo cá nhân vào tiết sau

Đánh giá kết quả

Học sinh nhận xét, Giáo viên đánh giá.

Bài hát : Em yêu giờ học hát

NỘI DUNG 2:

Đọc nhạc : Luyện gam Đô trưởng-TĐN số 1

A. Hoạt động Mở đầu

a, Mục tiêu:1,2,3,4,8,9

b, Nội dung: HS làm việc với SGK, HS nghe và đọc theo giai điệu do GV hướng dẫn, hoạt động cá nhân.

- Phương pháp: Trực quan, luyện tập thực hành

- Kĩ thuật: Động não, giao nhiệm vụ

c, Sản phẩm:

- Hs biết đọc gam Đô trưởng.

- Đọc được cao độ, trường độ bài TĐN số 1.

d, Tổ chức thực hiện:

Hoạt động của GV và HS

San phẩm dự kiến

Chuyển giao NV học tập

-GV chiếu gam Đô trưởng.

- GV đàn gam

- Gv hướng dẫn đọc

Thực hiện NV học tập

- Đứng đọc gam

- Thực hành đọc gam theo KH bàn tay

Báo cáo kết quả

- 1 dãy, cá nhân

Đánh giá kết quả

- Yêu cầu học sinh nhận xét đồng đẳng.

- GV nhân xét, chốt kiến thức

2.Đọc nhạc:

-Luyện gam Đô trưởng

Đọc nhạc bằng kí hiệu bàn tay

$C:\Users\84367\OneDrive\Máy tính\kí hiệu bàn tay đo.jpg$ $C:\Users\84367\OneDrive\Máy tính\kí hiệu bàn tay rê.jpg$ $C:\Users\84367\OneDrive\Máy tính\kí hiệu bàn tay mi.jpg$ $C:\Users\84367\OneDrive\Máy tính\kí hiệu bàn tay fa.jpg$ $C:\Users\84367\OneDrive\Máy tính\kí hiệu bàn tay sol.jpg$ $C:\Users\84367\OneDrive\Máy tính\kí hiệu bàn tay la.jpg$ $C:\Users\84367\OneDrive\Máy tính\kí hiệu bàn tay si.jpg$

B. Hoạt động Hình thành kiến thức

a. Mục tiêu:1, 2,4,5,6,9

b.Nội dung hoạt động: HS làm việc với SGK, nghe giai điệu, trả lời câu hỏi, hoạt động nhóm.

- Phương pháp: thuyết trình, vấn đáp, luyệt tập thực hành.

- Kĩ thuật: Động não, giao nhiệm vụ, khăn trải bàn, trình bày 1 phút.

c. Sản phẩm học tập: Tìm hiểu được kiến thức âm nhạc bài TĐN số1

d. Tổ chức thực hiện: Hướng dẫn học sinh làm việc theo tập thể, nhóm, cá nhân, thảo luận.

Hoạt động của GV và HS

Sản phẩm dự kiến

Chuyển giao NV họctập

- GV chiếu bài TĐN

- GV đàn bài TĐN

? Nhận xét bài

- Nhóm 1,3: Tìm trường độ, cao độ sử dụng trong bài?

- Tìm hiểu bài TĐN: Cao độ, trường độ?

- Nhóm 2,4: Nhịp?Chia câu?

Thực hiện NV học tập

- Quan sát

- Lắng nghe và cảm nhận.

- Cảm nhận giai điệu là câu hát trong bài Em yêu giờ học hát

- Nhận nhiệm vụ thực hiện

Báo cáo kết quả

- Nhóm 1 và 2 lên báo cáo

- Nhóm 3,4 nhận xét, bổ sung

Đánh giá kết quả

- Yêu cầu học sinh nhận xét đồng đẳng.

-GVchốt, hướng dẫn tập luyện từng câu nhạc.

- Bài đọc nhạc số 1

Hoạt động Luyện tập:

a, Mục tiêu:1,4,5,6,7,9

b, Nội dung: Hs hoàn thiện đọc được bài TĐN.

- Phương pháp: Trực quan, luyện tập thực hành, kiểm tra đánh gia.

- Kĩ thuật: Động não, trình bày, giao nhiệm vụ

c, Sản phẩm: Đọc nhạc đúng cao độ, trường độ kết hợp gõ đệm.

d, Tổ chức thực hiện: Hướng dẫn học sinh luyện tập tập thể, nhóm

Hoạt động của GV và HS

Sản phẩm dự kiến

Chuyển giao NV học tập

- GV đàn bài TĐN

- Gv đàn câu 1

Gv hướng dẫn đọc tên nốt theo tiếng đàn

- Gv hướng dẫn đọc theo đàn(2 lần)

GV đàn câu 2( hướng dẫn như câu 1)

Thực hiện NV học tập

- Lắng nghe và cảm nhận.

- Thực hành đọc nhạc từng câu, đọc nhạc cả bài

Báo cáo kết quả:

- Cả lớp đọc nhac

- Nhóm, dãy đọc

- Cả lớp đọc lại bài

Đánh giá kết quả

- Yêu cầu học sinh nhận xét đồng đẳng.

- GV nhận xét đánh giá,

sửa sai (nếu có)

Bài đọc nhạc số 1

D. Hoạt động Vận dụng

a, Mục tiêu: 1,2,3,4,8,9

b, Nội dung:

HS đọc nhạc kết hợp gõ đệm, đặt lời ca mới cho TĐN sô1
Phương pháp: Thuyết trình, giao nhiệm vụ
Kĩ thuật: Động não, giao nhiệm vụ, dự án.

c, Sản phẩm: Đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo tiết tấu, theo phách, nhịp. Đặt lời ca mới cho bài TĐN số1 khi học bài ở nhà.

d, Tổ chức thực hiện: HS vận dụng đọc nhạc kết hợp gõ đệm, giao BT sáng tạo lời ca ở nhà

Hoạt động của giáo viên

Sản phẩm dự kiến

Chuyển giao NV học tập

- GV yêu cầu vận dụng các cách gõ đệm áp dụng vào bài TĐN số1

- GV đệm đàn

- GV đưa VD khi đặt lời ca TĐN số 1 có chủ đề phù hợp.

Thực hiện NV học tập

-Thực hành đứng đọc nhạc và gõ đệm

- Luyện tập nhóm

-Tiếp thu nhiệm vụ tập đặt lời ca tại nhà

Báo cáo kết quả

- Nhóm, dãy trình bày

-Trình bày lời vào tiết sau

Đánh giá kết quả

-GV cho HSnhận xét

-GV đánh giá.

- Đọc nhạc kết hợp gõ đệm.

- Đặt lời ca mới

* Củng cố:

? Nội dung tiết học hôm nay

- GV bật beat nhạc ( đàn) – HS hát bài Em yêu giờ học hát

* Hướng dẫn bài tập về nhà:

- Luyện TĐN số 1 và hoàn thiện dặt lới ca mới cho bài.

- Sáng tạo các động tác cơ thể phù hợp khi hát bài Em yêu giờ học hát.

- Xem và chuẩn bị ND tiết 3: Các thuộc tính của âm thanh, Sưu tầm bài hát có bè hoặc clip hát bè...

* Rút kinh nghiệm:

-Thời lượng:.....................................................................................................................

.........................................................................................................................................

-Phương pháp..................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................................................................................................