Hoạt động thực hành và trải nghiệm 1: Dùng vật liệu tái chế gấp hộp quà tặng môn Toán lớp 8

Trường THCS Phan Chu Trinh
Họ và tên giáo viên: Ngô Thị Bích Trí Tổ: Toán - Tin
HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH VÀ TRẢI NGHIỆM HOẠT ĐỘNG 1:
DÙNG VẬT LIỆU TÁI CHẾ GẤP HỘP QUÀ TẶNG
Môn Toán - Lớp 8 - Thời gian thực hiện: 01 tiết (PPCT: 1) I. MỤC TIÊU
1. Về kiến thức: Dùng vật liệu tái chế gấp hộp quà tặng. 2. Về năng lực:
- Biết cách gấp hộp quà hình chóp tam giác đều, hình chóp tứ giác đều từ các vật liệu đơn
giản như tấm bìa hay tờ lịch cũ.
3. Về phẩm chất:
- Rèn luyện cho học sinh kỹ năng quan sát, ước lượng các kích thước của hình chóp tam
giác đều và hình chóp tứ giác đều trên giấy bìa.
- Rèn kỹ năng sáng tạo, cẩn thận, trách nhiệm khi vẽ, cắt và dán hộp quà.
- Rèn kỹ năng làm việc nhóm, tự tin khi trình bày trước đám đông.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- SGK Toán 8 (CTST); bài giảng có ứng dụng CNTT; thước; giấy bìa, kéo, keo dán, compa, bút chì.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU
a) Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại kiến thức về hình chóp tam giác đều, hình chóp tứ giác đều.
b) Tổ chức thực hiện:
Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ:
- GV cho HS nhắc lại mô tả cấu tạo các yếu tố của hình chóp tam giác đều, hình chóp tứ giác đều.
Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ:
- HS suy nghĩ trả lời nhanh tại chỗ.
Bước 3: Báo cáo, thảo luận:
- GV gọi một số HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung.
Bước 4: Kết luận, xử lí kết quả của HS:
- GV đánh giá kết quả của HS, trên cơ sở đó dẫn dắt HS vào bài học.
2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
Hoạt động 1: Dùng vật liệu tái chế gấp hộp quà tặng
a) Mục tiêu: Biết cách gấp hộp quà hình chóp tam giác đều, hình chóp tứ giác đều từ các
vật liệu đơn giản như tấm bìa hay tờ lịch cũ.
b) Tổ chức thực hiện:
Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ:
- GV yêu cầu HS hoạt động nhóm (đã được chia trước đó) thực hiện vẽ, cắt, gấp hộp quà theo hướng dẫn:
Bước 1: Ước lượng chiều dài cạnh đáy là chiều dài
cạnh bên để chọn kích thước giấy thích hợp.
Bước 2: Vẽ các hình tam giác cân và mép dán như
H1a, 1b. Vẽ các hình tam giác cân, các nửa đường
tròn và mép dán như H1c, 1d.
Bước 3: Miết giấy rồi gấp theo các nếp gấp.
Bước 4: Dùng keo dán các mép giấy vào các mặt
(H1a, 1b). Dùng keo dán mép giấy vào mặt bên rồi
gấp các nửa hình tròn lại với nhau (H1c, 1d).
- GV lưu ý cho HS: Hình đúng chuẩn thì đáy phải là tam giác
đều hoặc là hình vuông; mặt bên phải là tam giác cân tại đỉnh.
Để hình có tính thẩm mĩ có thể trang trí thêm các hoa văn hoặc
các dòng chữ thích hợp. Chẳng hạn: Chúc mừng sinh nhật; Vui
trung thu; Chúc mừng năm mới;...
- GV giới thiệu bảng tiêu chí các mức độ hoàn thành cho HS: Mức độ
Nội dung hoàn thành
– Vẽ, cắt, gấp, xếp và dán nhanh gọn, chính xác. Tốt
– Tạo lập được hình chóp tam giác và hình chóp tứ giác đều.
– Tô màu, trang trí các mặt đẹp, hài hoà.
– Thực hiện được việc vẽ, cắt, gấp, xếp và dán. Đạt
– Tạo lập được hình chóp tam giác đều và hình chóp tứ giác đều.
– Có tô màu và trang trí. Chưa đạt
– Thiếu một trong các nội dung của mức độ Đạt.
Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ:
- HS vận dụng kiến thức về hình chóp tam giác đều, hình chóp tứ giác đều để vẽ, cắt, gấp và xếp hình.
- Tô màu trang trí các mặt của khối.
- GV quan sát và giúp đỡ các nhóm (nếu cần).
Bước 3. Báo cáo và thảo luận:
- Đại diện các nhóm lần lượt lên báo cáo, thuyết trình trước lớp với sản phẩm kèm theo.
- Cả lớp chú ý nhận xét.
Bước 4. Đánh giá, nhận xét, tổng hợp:
- Phân tích sản phẩm: GV phân tích dựa theo bảng tiêu chí đã thiết lập.
- Đánh giá các mức độ hoàn thành của HS: GV đánh giá dựa theo bảng tiêu chí.
- Đề xuất phát triển: Dùng Internet tìm hiểu thêm các cách khác để tạo lập và trang trí hình
chóp tam giác đều hoặc hình chóp tứ giác đều.
IV. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
- Tham khảo lại cách trang trí hộp quà dạng hình chóp tam giác đều, hình chóp tứ
giác đều trên Internet hoặc trong đời sống.
- Đọc trước hoạt động 2: Làm tranh treo tường minh họa các loại hình tứ giác đặc biệt:
+ Chuẩn bị: Dụng cụ thực hành theo yêu cầu trong SGK trang 120.