Marxist-Leninist Political Economics - Tài liệu tham khảo | Đại học Hoa Sen

Mẫu 2A
ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC MSMH Tên môn học Số tín chỉ
Kinh t chnh tr Mác-Lênin DC141DV01 02
Marxist-Leninist Political Economics
(Sử dụng kể từ học kỳ: …, năm học: …. theo quyết định số …/QĐ-ĐHHS, ký ngày ……………….)
A. Quy cách môn học: Số tit
Số tit phòng học Phòng Tổng Lý E- Bài tập Đi thực Tự E- Đi lý số tit thuyt Learning t học Learning thực t thuyt (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) 30 21 00 06 03 21 06 03
(1) = (2) + (3) + (4) + (5) = (7) + (8) + (9)
B. Liên hệ với môn học khác và điều kiện học môn học:
- Sinh viên phải học xong các học phần của năm thứ nhất bậc đại học.
- Môn Kinh tế chính trị Mác-Lênin chỉ được bắt đầu học sớm nhất từ năm thứ
hai bậc đại học, sau môn Triết học Mác-Lênin.
- Lớp học kinh tế chính trị không vượt quá số lượng 50 sinh viên/lớp.
C. Mô tả vắn tắt nội dung môn học:
Nội dung chương trình gồm 6 chương: Trong đó, chương 1 bàn về đối tượng,
phương pháp nghiên cứu và chức năng của kinh tế chính trị Mác - Lênin. Từ
chương 2 đến chương 6 trình bày nội dung cốt lõi của kinh tế chính trị Mác – Lênin
theo mục tiêu của môn học. Cụ thể các vấn đề như:
- Hàng hóa, thị trường và vai trò của các chủ thể trong nền kinh tế thị trường;
- Sản xuất giá trị thặng dư trong nền kinh tế thị trường;
- Cạnh tranh và độc quyền trong nền kinh tế thị trường;
- Kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và các quan hệ lợi ích kinh tế ở Việt Nam,
- Công nghiệp hóa, hiện đại hóa và hội nhập kinh tế quốc tế của Việt Nam. 1/24
D. Mục tiêu của môn học: STT
Mục tiêu của môn học KIẾN THỨC:
Trang bị cho sinh viên những tri thức cơ bản của Kinh tế chính trị 1
Mác - Lênin trong điều kiện mới. Đảm bảo tính khoa học, gắn tri thức với thực tiễn. KỸ NĂNG:
- Phát huy tính sáng tạo, liên thông, tích hợp và khai phóng đối với 2
sinh viên Đại học không chuyên lý luận.
- Hình thành tư duy lý luận, kỹ năng phân tích, đánh giá và nhận diện
bản chất của các quan hệ lợi ích kinh tế. THÁI ĐỘ: 3
Góp phần xây dựng lập trường, ý thức hệ tư tưởng Mác - Lênin đối với sinh viên.
E. Kt quả đạt được sau khi học môn học: Stt
Kt quả đạt được
Hiểu được đối tượng, nhiệm vụ, phương pháp và ý nghĩa của việc học 1
tập, nghiên cứu của môn kinh tế chính trị Mác - Lênin.
Hiểu rõ cơ sở lý luận quan trọng nhất của Tư tưởng Hồ Chí Minh và 2
Đường lối cách mạng của Đảng Cộng sản Việt Nam
Nắm vững và vận dụng sáng tạo những tri thức cơ bản, cốt lõi của 3
Kinh tế chính trị Mác - Lênin vào trong hoạt động nhận thức và thực tiễn
F. Phương thức tin hành môn học: T Loại hình phòng Số tit T 1 Phòng lý thuyết 21 2 E-Learning 06 `3 Đi thực tế 03 Tổng cộng 30 Yêu cầu :
+ Ngôn ngữ sử dụng giảng dạy, học tập: tiếng Việt.
+ Các yêu cầu đối với sinh viên khi tham gia môn học:
- Phải nghiên cứu giáo trình, chuẩn bị các ý kiến hỏi, đề xuất khi nghe giảng.
- Chuẩn bị thảo luận và đọc, sưu tầm và nghiên cứu hệ thống các tài liệu học
tập và tài liệu đọc thêm có liên quan đến nội dung của từng chương trong giáo trình. 2/24
- Nghiên cứu trước bài giảng dưới sự hướng dẫn của giảng viên.
- Phải tham dự các buổi thảo luận, các buổi lên lớp theo quy định.
+ Cách tổ chức giảng dạy môn học: TT Cách tổ chức Mô tả ngắn gọn Số Sĩ số giảng dạy tit SV tối đa 1 Giảng trên lớp
Giảng và hướng dẫn SV nghiên 21 (lecture) cứu, và thi cuối kì 2 E-Learning
GV sử dụng CNTT trong giảng 06 dạy. 3 Đi thực tế Bảo tàng TP HCM 03
G. Tài liệu học tập: 1. Tài liệu bắt buộc
- Viện Kinh tế chính trị học, Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh
(2018), Giáo trình Kinh tế chính trị Mác - Lênin, Nxb Lý luận Chính trị, H.
- C.Mác- Ph. Ănghen: Toàn tập, tập 20, tập 23, Nxb Chính trị quốc gia, 1994, ΗN
- VI Lênin: Toàn tập, tập 3, Nxb Tiến bộ Maxcơva, 1976, M.
2. Tài liệu không bắt buộc
- Robert B.Ekelund, JR và Robert F.Hébert (2003), Lịch sử các học thuyết
kinh tế, Bản tiếng Việt, Nxb. Thống kê, H.
- Tài liệu đọc thêm: được chọn lọc, liệt kê sau mỗi chương trong giáo trình.
3. Phần mềm sử dụng
– PowerPoint bài giảng trên lớp và các phần mềm hỗ trợ khác.
– Phần mềm E - Learning
– Phần mềm hỗ trợ khác.
H. Đánh giá kt quả học tập môn học:
a. Thuyt minh về cách đánh giá kt quả học tập
– Sinh viên làm bài kiểm tra giữa học kỳ 90 phút, (Bài tập e-learning 30%, viết
thu hoạch 20%) được tính trọng số 50% kết quả học tập. Nội dung đề thi là
các chương đã học trước đó.
– Sinh viên thi hết môn vào cuối học kỳ 90 phút, được tính trọng số 50% kết
quả học tập. Nội dung thi bao quát các chương trình đã học. 3/24
– Các bài kiểm tra, thi đều được tiến hành với hình thức đề mở (được sử dụng tài liệu)
b. Bảng tóm tắt các hình thức đánh giá Thành phần Thời
Tóm tắt biện pháp Trọng Thời điểm lượng đánh giá số Kiểm tra giữa kỳ
Thảo luận/thuyết trình/bài tập Tuần 3 tuần 7 E-learning 30% Viết bài thu hoạch Tuần 5- tuần 7 20% Thi cuối học kỳ 90’ Hình thức thi tự luận 50% Tuần 9
(được sử dụng tài liệu) TỔNG CỘNG 100%
* Đối với học kỳ phụ: Thành phần Thời
Tóm tắt biện pháp Trọng lượng đánh giá Thời điểm số Kiểm tra giữa kỳ
Thảo luận/thuyết trình/bài tập Tuần 1 tuần 4 E-learning 30% viết bài thu hoạch Tuần 2- tuần 4 20% Thi cuối học kỳ 90’ Hình thức thi tự luận 50% Tuần 5
(được sử dụng tài liệu) TỔNG CỘNG 100%
* Lưu ý: - Sinh viên bị phát hiện vi phạm quy chế thi bị điểm “00” môn học này.
- Sinh viên thiếu các bài kiểm tra, thi thì bị điểm “00” vào cột điểm tương ứng.
c. Tnh chnh trực trong học thuật (Academic Integrity)
Chính trực là một giá trị cốt lõi và mang tính quyết định cho chất lượng đào tạo
của một trường đại học. Vì vậy, đảm bảo sự chính trực trong giảng dạy, học tập, và
nghiên cứu luôn được chú trọng tại Đại học Hoa Sen. Cụ thể, sinh viên cần thực hiện những điều sau: 4/24
1.1. Làm việc độc lập đối với những bài tập cá nhân: Những bài tập hoặc bài
kiểm tra cá nhân nhằm đánh giá khả năng của từng sinh viên. Sinh viên phải
tự mình thực hiện những bài tập này; không được nhờ sự giúp đỡ của ai khác.
Sinh viên cũng không được phép giúp đỡ bạn khác trong lớp nếu không được
sự đồng ý của giảng viên. Đối với bài kiểm tra (cả tại lớp và tự làm ở nhà),
sinh viên không được gian lận dưới bất cứ hình thức nào.
1.2. Không đạo văn: Đạo văn (plagiarism) là việc sử dụng ý, câu văn, hoặc bài
viết của người khác trong bài viết của mình mà không có trích dẫn phù hợp.
Sinh viên sẽ bị xem là đạo văn nếu:
- Sao chép nguyên văn một câu hay một đoạn văn mà không đưa vào ngoặc
kép và không có trích dẫn phù hợp.
- Sử dụng toàn bộ hay một phần bài viết của người khác.
- Diễn đạt lại (rephrase) hoặc dịch (translate) ý tưởng, đoạn văn của người
khác mà không có trích dẫn phù hợp.
- Tự đạo văn (self-plagiarize) bằng cách sử dụng toàn bộ hoặc phần nội dung
chủ yếu của một đề tài, báo cáo, bài kiểm tra do chính mình viết để nộp cho
hai (hay nhiều) lớp khác nhau.
1.3. Có trách nhiệm trong làm việc nhóm: Các hoạt động nhóm, bài tập nhóm,
hay báo cáo nhóm vẫn phải thể hiện sự đóng góp của cá nhân ở những vai trò
khác nhau. Báo cáo cuối kỳ của sinh viên nên có phần ghi nhận những đóng góp cá nhân này.
Bất kỳ hành động không chnh trực nào của sinh viên, dù b phát hiện ở bất kỳ
thời điểm nào (kể cả sau khi điểm đã được công bố hoặc kt thúc môn học)
đều sẽ dẫn đn điểm 0 đối với phần kiểm tra tương ứng, hoặc điểm 0 cho toàn
bộ môn học tùy vào mức độ. (tham khảo Chính sách Phòng tránh Đạo văn tại:
http://thuvien.hoasen.edu.vn/chinh-sach-phong-tranh-dao-van). Để nêu cao và giữ
vững tính chính trực, nhà trường cũng khuyến khích sinh viên báo cáo cho giảng
viên và Trưởng Khoa những trường hợp gian lận mà mình biết được.
I. Phân công giảng dạy:
Thành phần ban giảng huấn môn học: Lch ST
Email, Điện thoại, V tr giảng Họ và tên tip T Phòng làm việc dạy SV
Email:oanh.duonghoang@hoasen.edu.v Trưởng BM 1 TS. Dương Hoàng Oanh n (ĐP môn Di động: 0918281761 học)
Email: thu.nguyenda@hoasen.edu.vn 2 ThS. Nguyễn Dạ Thu Giảng viên Di động: 0903307568
Email: diep.nguyenthi@hoasen.edu.vn 3 ThS. Nguyễn Thị Điệp Giảng viên Di động: 0399858834 5/24
J. K hoạch giảng dạy:
Đối với học kỳ chnh:
Học 03 tiết/ tuần, mỗi tuần 01 buổi và học trong 9 tuần. Chương 1
ĐỐI TƯỢNG, PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU VÀ CHỨC NĂNG CỦA
KINH TẾ CHÍNH TRỊ MÁC – LÊNIN Tài liệu Công việc Tuần
Nội dung chi tit của bài giảng truyền thống bắt buộc/ SV phải /buổi tham khảo hoàn thành 1/1
1.1. KHÁI QUÁT SỰ HÌNH THÀNH VÀ 1. Viện Kinh t
PHÁT TRIỂN CỦA KINH TẾ CHÍNH chnh tr học, Nghiên cứu TRỊ MÁC - LÊNIN Học viện Chnh TL và làm việc nhóm
- Giai đoạn thứ nhất, từ thời cổ đại đến cuối tr quốc gia Hồ thế kỷ XVIII. Ch Minh
- Giai đoạn thứ hai, từ sau thế kỷ thứ XVIII (2018), Giáo trình Kinh t đến nay. chnh tr Mác-
1.2. ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP Lênin, Nxb Lý
NGHIÊN CỨU CỦA KINH TẾ CHÍNH luận Chnh tr, TRỊ MÁC – LÊNIN H.
1.2.1. Đối tượng nghiên cứu của kinh tế chính 2. C.Mác- Ph. trị Mác - Lênin Ănghen: Toàn
- Đối tượng nghiên cứu của kinh tế chính tập, tập 20, tập
trị Mác - Lênin là các quan hệ xã hội của 23, Nxb Chính trị
sản xuất và trao đổi mà các quan hệ này QG, 1994, Η.
được đặt trong sự liên hệ biện chứng với 3. VI. Lênin:
trình độ phát triển của lực lượng sản xuất Toàn tập, t. 3, Nxb Tiến bộ
và kiến trúc thượng tầng tương ứng của Maxcơva, 1976,
phương thức sản xuất nhất định. M. - Quy luật kinh tế 4. Robert
1.2.2. Phương pháp nghiên cứu của kinh tế B.Ekelund, JR và chính trị Mác – Lênin Robert F.Hébert
- Phương pháp trừu tượng hóa khoa học (2003), Lịch sử - Các phương pháp khác các học thuyết
1.3. CHỨC NĂNG CỦA KINH TẾ CHÍNH kinh tế, Bản tiếng TRỊ MÁC – LÊNIN Việt, Nxb Thống kê, H.
1.3.1. Chức năng nhận thức
1.3.2. Chức năng thực tiễn 6/24
1.3.3. Chức năng tư tưởng
1.3.4. Chức năng phương pháp luật Chương 2
HÀNG HÓA, THỊ TRƯỜNG VÀ VAI TRÒ CỦA CÁC CHỦ THẺ THAM GIA THỊ TRƯỜNG Tài liệu Công việc Tuần
Nội dung chi tit của bài giảng truyền thống bắt buộc/ SV phải tham khảo hoàn thành
2.1. LÝ LUẬN CỦA CÁC VỀ SẢN XUẤT
Tài liệu học tập: Nghiên cứu 2/1
HÀNG HÓA VÀ HÀNG HÓA 1. C.Mác - TL và làm 2.1.1. Sản xuất hàng hóa Ăngghen Toàn việc nhóm tập, NXB CTQG
- Khái niệm sản xuất hàng hóa Hà Nội 1994, tập
- Điều kiện ra đời của sản xuất hàng hóa: 20,
+ Điều kiện thứ nhất, phân công lao động 2. C.Mác - XH. Ăngghen Toàn
+ Điều kiện thứ hai: Sự tách biệt tương đối tập, NXB CTQG
về mặt kinh tế của các chủ thể sản xuất. Hà Nội 1994, tập 2.1.2. Hàng hóa 23. 3. David Begg, - Khái niệm hàng hóa Stanley Fisher,
- Thuộc tính của hàng hóa: Rudiger + Giá trị sử dụng Dornbusch, Kinh + Giá trị tế học, Nhà xuất
- Lượng giá trị và các nhân tố ảnh hưởng bản
đến lượng giá trị của hàng hóa Giáo dục Hà Nội 1992
+ Thời gian lao động xã hội cần thiết - đơn
vị đo lường lượng giá trị của hàng hóa
- Các nhân tố ảnh hưởng đến lượng giá trị của hàng hóa
- Tính hai mặt của lao động sản xuất hàng hóa 2.1.3. Tiền
- Nguồn gốc và bản chất của tiền - Chức năng của tiền: + Thước đo giá trị + Phương tiện lưu thông + Phương tiện cất trữ + Phương tiện thanh toán + Tiền tệ thế giới 7/24
2.1.4. Dịch vụ và một số hàng hóa đặc biệt - Dịch vụ
- Một số hàng hóa đặc biệt:
+ Quyền sử dụng đất đai
+ Thương hiệu (danh tiếng)
+ Chứng khoán, chứng quyền và một số giấy tờ có giả
2.2. THỊ TRƯỜNG VÀ VAI TRÒ CỦA CÁC
CHỦ THẺ THAM GIA THỊ TRƯỜNG 2.2.1. Thị trường
- Khái niệm về thị trường: + Theo nghĩa hẹp + Theo nghĩa rộng
- Vai trò của thị trường - Cơ chế thị trường
- Nền kinh tế thị trường
- Các quy luật kinh tế chủ yếu của thị trường: + Quy luật giá trị + Quy luật cung cầu
+ Quy luật lưu thông tiền tệ - Quy luật cạnh tranh
2.2.2. Vai trò của một số chủ thể chính tham gia thị trường - Người sản xuất - Người tiêu dùng
- Các chủ thể trung gian trong thị trường Nhà nước. Bài tập 3/1
Nội dung chương 1 và chương 2 (3 tit) E-Learning 1 online Chương 3
GIÁ TRỊ THẶNG DƯ TRONG NỀN KINH TẾ THỊ TRƯỜNG Tài liệu Công việc Tuần
Nội dung chi tit của bài giảng truyền thống bắt buộc/ SV phải tham khảo hoàn thành
3.1. LÝ LUẬN CỦA C.MÁC VỀ GIÁ TRỊ
Tài liệu học tập: Nghiên cứu 4/1 THẶNG DƯ
1. Đảng Cộng sản TL và làm
3.1.1. Nguồn gốc của giá trị thặng dư
Việt Nam (2016), việc nhóm Văn kiện Đại hội
3.1.2. Bản chất của giá trị thặng dư Đại biểu toàn 8/24
3.1.3. Các phương pháp sản xuất giá trị thặng dư quốc lần
trong nền kinh tế thị trường tư bản chủ thứ XII, Nxb nghĩa Chính trị quốc gia, Hà Nội, tr.
- Sản xuất giá trị thặng dư tuyệt đối 55-132.
- Sản xuất giá trị thặng dư tương đối 2. C.Mác và
3.2. TÍCH LŨY TƯ BẢN Ph.Ăng-ghen,
Bản chất của tích lũy tư bản Toàn tập, Tập 23,
Những nhân tố góp phần làm tăng quy mô Nxb Chính trị tích luỹ quốc gia, Hà Nội,
Một số hệ quả của tích luỹ tư bản 2002, tr.250-296. 3. C.Mác và
3.3. CÁC HÌNH THỨC BIỂU HIỆN CỦA Ph.Ăng-ghen,
GIÁ TRỊ THẶNG DƯ TRONG NÊN Toàn tập, Tập 25,
KINH TẺ THỊ TRƯỜNG Nxb Chính trị 3.3.1. Lợi nhuận quốc gia, Hà Nội, - Chi phí sản xuất 2002, Phần I, 47- 83. - Lợi nhuận - Tỷ suất lợi nhuận
- Các nhân tố ảnh hưởng tới tỷ suất lợi nhuận - Lợi nhuận bình quân
- Lợi nhuận thương nghiệp 3.3.2. Lợi tức
3.3.3. Địa tô tư bản chủ nghĩa
Tuần THAM QUAN BẢO TÀNG TP HCM Thu thập Vit thu 4/2 thông tin hoạch Chương 4
CẠNH TRANH VÀ ĐỘC QUYỀNTRONG NỀN KINH TẾ THỊ TRƯỜNG Tài liệu Công việc Tuần
Nội dung chi tit của bài giảng truyền thống bắt buộc/ SV phải tham khảo hoàn thành
4.1. QUAN HỆ GIỮA CẠNH TRANH VÀ Tài liệu học Nghiên cứu 5/1
ĐỘC QUYỀN TRONG NỀN KINH TẾ tập: TL và làm THỊ TRƯỜNG 1. Hội đồng việc nhóm
4.2. ĐỘC QUYỀN VÀ ĐỘC QUYỀN NHÀ trung ương chỉ đạo biên
NƯỚC TRONG NỀN KINH TẾ THỊ soạn giáo TRƯỜNG trình quốc gia
4.2.1. Lý luận của VI. Lênin về độc quyền trong các bộ môn
nền kinh tế thị trường khoa 9/24
4.2.1.1. Nguyên nhân hình thành và tác động học Mác - của độc quyền Lênin, Tư
4.2.1.2. Những đặc điểm kinh tế cơ bản của độc tưởng Hồ Chí Minh, Giáo
quyền trong chủ nghĩa tư bản trình Kinh tế
4.2.2. Lý luận của V.I. Lênin về độc quyền nhà chính trị Mác
nước trong chủ nghĩa tư bản - Lênin,
4.2.2.1. Nguyên nhân ra đời và phát triển của Nxb. Chính
độc quyền nhà nước trong chủ nghĩa tư trị quốc gia, bản Hà Nội, 2004.
4.2.2.2. Bản chất của độc quyền nhà nước trong 2. C. Mác và Ph.Ăngghen: chủ nghĩa tư bản Toàn tập,
4.2.2.3. Những biểu hiện chủ yếu của độc quyền Nxb. Chính
nhà nước trong chủ nghĩa tư bản trị quốc gia,
Một là, sự kết hợp về nhân sự giữa tổ chức độc Hà Nội, 1999, quyền và nhà nước t.25, phần I. 3. VILênin:
Hai là, sự hình thành, phát triển sở hữu nhà Toàn tập, nước Nxb. Chính
Ba là, sự điều tiết kinh tế của nhà nước tư sản trị quốc gia,
4,2.2.4. Vai trò lịch sử của chủ nghĩa tư bản 2005, t.27;
* Vai trò tích cực của chủ nghĩa tư bản đối với t.31. sự phát triển
* Những giới hạn phát triển của chủ nghĩa tư bản
* Xu hướng vận động của chủ nghĩa tư bản Bài tập 6/1
Nội dung chương 3 và chương 4 (3 tit) E-Learning 2 online Chương 5
KINH TẾ THỊ TRƯỜNG ĐỊNH HƯỚNG XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VÀ
CÁC QUAN HỆ LỢI ÍCH KINH TẾ Ở VIỆT NAM Tài liệu Công việc Tuần
Nội dung chi tit của bài giảng truyền thống bắt buộc/ SV phải tham khảo hoàn thành
5.1. KINH TẾ THỊ TRƯỜNG ĐỊNH
Tài liệu học tập: Nghiên cứu 7/1
HƯỚNG XÃ HỘI CHỦ NGHĨA Ở VIỆT 1. Đảng Cộng TL và làm NAM sản Việt Nam việc nhóm
5.1.1. Khái niệm kinh tế thị trường định hướng (2016), Báo cáo tổng kết một số
xã hội chủ nghĩa ởViệt Nam vấn đề lý luận -
5.1.2. Tính tất yếu khách quan của việc phát thực tiễn qua ba 10/24