Ôn tập Chương 1 Triết học Mác-Lênin | Đại học Công nghiệp Thực phẩm Thành phố HCM

CHƯƠNG 1: MỞ ĐẦU • Lý do chọn đề tài:
Con người là đối tượng nghiên cứu của nhiều môn khoa học khác nhau như sinh
vật học, tâm lý học, đạo đức học, y học, triết học, .....Nghiên cứu về con người là
một vấn đề không hề mới lạ nhưng lại xoay quanh nhiều khía cạnh tùy thuộc vào
đặc điểm của mỗi ngành khoa học. Ở Việt Nam vấn đề về con người luôn là một
vấn đề thời đại và đang được nhiều ngành khoa học, nhiều cá nhân đặc biệt quan
tâm, nhất là vấn đề vận dụng triết học Mac-Lenin về bản chất con người để giải
thích bản chất con người là thiện hay ác. Chính vì những lý do đó nhóm em quyết
định chọn đề tài tiểu luận: " Vận dụng quan điểm của triết học Mác-Lenin về bản
chất con người để giải thích bản chất con người là " thiện " hay " ác ". Làm thế nào
để phát huy " tính thiện " trong mỗi con người ".
• Mục đích nghiên cứu:
Hiểu Rõ Hơn về Quan Điểm Triết Học Mác-Lênin:
Mục đích chính là mở rộng hiểu biết về triết học Mác-Lênin, đặc biệt là về cách họ
hiểu về bản chất con người. Nghiên cứu sẽ giải thích và phân tích cụ thể quan điểm
của Mác-Lênin về việc con người có thiện lành hay ác.
Áp Dụng Lý Thuyết vào Hiện Thực Xã Hội:
Mục tiêu là liên kết giữa lý thuyết và thực tế xã hội. Nghiên cứu sẽ xem xét cách
quan điểm về bản chất con người của Mác-Lênin có thể giải thích những hiện
tượng xã hội hiện đại như sự chia rẽ xã hội, xung đột giai cấp, hoặc sự thiếu đồng nhất về giáo dục.
Đề Xuất Các Hệ Quả Cho Xã Hội và Chính Sách Xã Hội:
Nghiên cứu có thể đưa ra những suy luận về cách quan điểm về bản chất con người
của Mác-Lênin có thể ảnh hưởng đến việc xây dựng xã hội. Có thể đề xuất những
chính sách xã hội hoặc các biện pháp để cải thiện điều kiện xã hội dựa trên quan điểm này.
Đóng Góp vào Lĩnh Vực Nghiên Cứu Xã Hội và Triết Học:
Mục đích của đề tài là đóng góp vào lĩnh vực nghiên cứu xã hội và triết học. Bằng
cách áp dụng quan điểm Mác-Lênin, nghiên cứu có thể mang lại các góc nhìn mới
và phong phú đối với những vấn đề liên quan đến bản chất con người.
• Đối tượng nghiên cứu:
Triết học Mác-Lenin:
Nghiên cứu các ý kiến chính của Mác-Lenin về bản chất con người, xã hội, và tư duy nhân loại.
Phân tích cách Mác-Lenin định nghĩa "thiện" và "ác" trong ngữ cảnh của triết học lịch sử-dialectic.
Bản chất con người:
Xác định và phân tích các yếu tố quyết định bản chất con người theo quan điểm Mác-Lenin.
Nghiên cứu tác động của môi trường xã hội và lịch sử đối với bản chất con người.
Tính thiện và tính ác:
Điều tra cách Mác-Lenin đặt vấn đề về tính chất thiện và ác của con người.
Phân tích tư duy lịch sử-dialectic và phương pháp quan điểm địa lý học của Mác-
Lenin để hiểu về tính chất này.
Phát huy tính thiện trong con người:
Nghiên cứu cách áp dụng triết học Mác-Lenin để phát huy tính thiện trong mỗi cá nhân.
Phân tích các phương pháp và chính sách có thể được thực hiện để thúc đẩy tính
thiện và ngăn chặn tính ác trong xã hội.
Văn đề xã hội và lịch sử:
Nghiên cứu vai trò của môi trường xã hội và lịch sử đối với hình thành và phát
triển tính cách con người.
Phân tích những thách thức và cơ hội trong việc phát huy tính thiện trong ngữ cảnh xã hội hiện đại.
Ưu điểm và hạn chế của quan điểm Mác-Lenin:
Đánh giá những đóng góp và hạn chế của triết học Mác-Lenin trong việc hiểu và
giải thích bản chất con người. • Phạm vi nghiên cứu:
Phạm vi nghiên cứu của đề tài bao gồm:
Bản chất con người trong triết học Mác-Lenin:
Nghiên cứu về quan điểm của triết học Mác-Lenin về bản chất con người.
Phân tích sự thống nhất giữa yếu tố sinh học và yếu tố xã hội trong con người.
Xem xét vai trò của con người là chủ thể của lịch sử và văn minh.
Phát huy “tính thiện” trong mỗi con người:
Nghiên cứu về cách phát huy “tính thiện” trong mỗi cá nhân.
Khảo sát các yếu tố giáo dục, văn hóa, và tư duy ảnh hưởng đến tính thiện của con người.
Đề xuất các biện pháp để khuyến khích tính thiện trong xã hội.
• Phương pháp nghiên cứu:
Bài tiểu luận được viết dựa trên cơ sở phương pháp luận của chủ nghĩa Mác-Lenin
với phương pháp logic lịch sử, hệ thống hóa, phân tích tổng hợp và liên hệ thực tiễn.
• Ý nghĩa thực tiễn của đề tài:
Hiểu rõ hơn về bản chất con người: Nghiên cứu về quan điểm của triết học Mác-
Lenin về bản chất con người giúp chúng ta hiểu rõ hơn về nguồn gốc, tính chất và
vai trò của con người trong xã hội. Điều này có thể hỗ trợ trong việc xây dựng
chính sách, giáo dục và phát triển xã hội.
Hướng dẫn phát triển tính thiện trong xã hội: Nghiên cứu về cách phát huy
“tính thiện” trong mỗi con người giúp chúng ta tìm ra các biện pháp cụ thể để
khuyến khích hành vi đạo đức, tình người và tích cực trong xã hội. Điều này có thể
ảnh hưởng đến giáo dục, quản lý, và chính trị.
Tạo ra môi trường tốt hơn cho con người phát triển: Nếu chúng ta hiểu rõ hơn
về bản chất con người và cách phát huy “tính thiện”, chúng ta có thể tạo ra môi
trường thuận lợi hơn để con người phát triển toàn diện về mặt vật chất và tinh thần.
Xây dựng tư duy phản biện và ý thức xã hội: Nghiên cứu này có thể giúp chúng
ta khuyến khích tư duy phản biện, ý thức xã hội và tinh thần hợp tác trong xã hội.
Điều này có thể ảnh hưởng đến sự phát triển của mỗi cá nhân và xã hội.
• Ý nghĩa lý luận của đề tài:
1. Khám phá triết học Mác-Lenin: Đề tài giúp chúng ta tìm hiểu sâu hơn về
bản chất con người. Điều này có ý nghĩa trong việc hiểu rõ hơn về tư tưởng
của Mac-Lenin và tầm quan trọng của nó trong lịch sử triết học.
2. Phân tích bản chất con người: Nghiên cứu về bản chất con người từ góc độ
triết học Mác-Lenin giúp chúng ta xem xét sự thống nhất giữa yếu tố sinh
học và yếu tố con người. Điều này có thể giúp chúng ta hiểu rõ hơn về nguồn
gốc và tính chất con người.
3. Xem xét vai trò của con người trong lịch sử và văn minh: Đề tài giúp
chúng ta nghiên cứu về vai trò của con người là chủ thể của lịch sử và văn
minh. Điều này có thể ảnh hưởng đến quá trình phát triển xã hội và văn hóa.
4. Áp dụng vào thực tiễn: Nghiên cứu về cách phát huy tính thiện trong mỗi
con người từ quan điểm của triết học Mác-Lenin có thể giúp chúng ta xây
dựng các biện pháp cự thể để khuyến khích hành vi đạo đức và tích cực
trong xã hội. Điều này có ý nghĩa thực tiễn trong việc xây dựng một xã hội tốt đẹp hơn. • Kết cấu tiểu luận: Gồm các chương:
Chương 1. Mở đầu: Phần này trình bày nội dung về sự cần thiết, lý do chọn đề tài
và các phương pháp nghiên cứu đề tài.
Chương 2. Nội dung: Chương này trình bày cơ sở lý luận của Mác-Lenin về con
người, quan đểm về con người.
Chương 3. Kết luận: Từ những phân tích đưa ra kết luận chung cho toàn bộ đề tài
nghiên cứu, khẳng định những kết qua đạt được trong đề tài nghiên cứu. CHƯƠNG 3: KẾT LUẬN:
"Qua việc nghiên cứu và vận dụng quan điểm triết học Mác-Lenin về bản chất con
người, chúng ta có thể thấy rằng con người không đơn giản chỉ có bản chất là
"thiện" hay "ác", mà là một tổ hợp phức tạp của nhiều yếu tố và điều kiện xã hội.
Tuy nhiên, với lý luận vững chắc và sự hiểu biết sâu rộng về tâm hồn con người,
chúng ta có thể khích lệ mỗi người phát huy "tính thiện" bên trong mình.
Chính sự hiểu biết về bản chất con người giúp chúng ta nhận ra tầm quan trọng của
giáo dục và hình thành môi trường xã hội tích cực. Bằng cách tạo ra môi trường hỗ
trợ và khuyến khích giá trị nhân văn, chúng ta có thể kích thích và phát triển "tính
thiện" trong mỗi con người. Ngoài ra, việc thực hiện các biện pháp chính trị và xã
hội nhằm giảm bất công và chia rẽ cũng đóng vai trò quan trọng trong việc xây
dựng một xã hội hòa bình và công bằng, nơi mỗi người có cơ hội để phát huy tối đa "tính thiện" của mình.
Như vậy, thông qua sự hiểu biết vững chắc về triết học Mác-Lenin và áp dụng linh
hoạt vào thực tế, ta có thể định hình một tương lai lý tưởng, nơi "tính thiện" của
con người được thúc đẩy và phát triển, góp phần xây dựng một xã hội chân thật, nhân văn và bền vững." TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. C.Mác và Ph.Ăngghen (19950, toàn tập, Nhà Xuất Bản Chính Trị Quốc Gia Hà Nội.
2. Giáo trình triết học Mác-Lenin (2021), Nhà Xuất Bản Chính Trị Quốc Gia Sự Thật Hà Nội.