Phương pháp học đại học để đạt kết quả tốt nhất - Tiểu luận Phương pháp học đại học để đạt kết quả tốt nhất | Đại học Gia Định

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIA ĐỊNH
KHOA: KINH TẾ QUẢN TRỊ … … TIỂU LUẬN PHƯƠNG PHÁP HỌC
ĐẠI HỌC ĐỂ ĐẠT ĐƯỢC KẾT QUẢ TỐT NHẤT Ngành: KẾ TOÁN
Giảng viên hướng dẫn: Th.S ĐOÀN HOÀNG HẢI
Sinh viên thực hiện_ MSSV: 1. Ngô Ngọc Diễm_23110173 2. Phan Phi Long_23110064
3. Lê Thị Thanh Huyền_23110077
4. Nguyễn Thị Lan Phương_23110070
5. Trần Nguyễn Xuân Quỳnh_23110159 Lớp: 231102-KT02
TP. Hồ Chí Minh, tháng 12 năm 2023 LỜI CẢM ƠN 1 Kính gửi thầy !
Em xin gửi lời cảm ơn chân thành và biết ơn đến thầy ĐOÀN HOÀNG
HẢI đã giảng dạy môn Phương Pháp Học Đại Học Và Định Hướng
Nghề Nghiệp là người đã tận tình giảng dạy và truyền đạt cho chúng em
những kiến thức ấn tượng mà em biết rằng bản thân rất may mắn khi
được tiếp cận với chúng.
Trong quá trình thực hiện bài tiểu luận, thầy đã tận tình hướng dẫn
và giúp đỡ chúng em trong quá trình nghiên cứu, tìm kiếm tài liệu liên
quan đến chủ đề được giao và nhờ sự giảng dạy tận tình chi tiết của thầy
để chúng em có đủ kiến thức vận dụng vào bài tiểu luận này. Trong suốt
thời gian học tập vừa qua, chúng em đã có thêm cho mình nhiều kiến
thức bổ ích, tinh thần học tập hiệu quả, nghiêm túc. Đây chắc chắn sẽ là
những kiến thức quý báu, là hành trang để chúng em có thể vững bước sau này.
Tuy nhiên, do vốn kiến thức còn nhiều hạn chế và khả năng tiếp
thu thực tế còn nhiều bỡ ngỡ, mặc dù chúng em đã cố gắng hết sức
nhưng chắc chắn bài tiểu luận khó có thể tránh khỏi những thiếu sót và
nhiều chỗ còn chưa chính xác cần chỉnh sửa và bổ sung.
Em rất mong nhận được những góp ý, phê bình từ thầy để hoàn
thiện bài tiểu luận một cách tốt hơn nữa. 2
Lời cuối cùng, em xin kính chúc thầy có thật nhiều sức khỏe,
nhiều niềm vui trong cuộc sống.
Em xin chân thành cảm ơn.
Khoa/Viện: KINH TẾ QUẢN TRỊ
NHẬN XÉT VÀ CHẤM ĐIỂM CỦA GIẢNG
VIÊN TIỂU LUẬN MÔN: PHƯƠNG PHÁP
HỌC ĐẠI HỌC VÀ ĐỊNH HƯỚNG NGHỀ NGHIỆP
1. Họ và tên sinh viên:
…………………………………………………..
2. Tên đề tài: PHƯƠNG PHÁP HỌC ĐẠI HỌC ĐỂ ĐẠT ĐƯỢC KẾT QUẢ TỐT NHẤT 3. Nhận xét:
a) Những kết quả đạt được:
b) Những hạn chế: 3
4. Điểm đánh giá (theo thang điểm 10, làm tròn đến 0.5): Sinh viên:
……………………………………………………………………………
Điểm số:……….……… Điểm chữ:
…………………………………………………
TP. HCM, ngày … tháng … năm 20…...
Giảng viên chấm thi
(Ký và ghi rõ họ tên) MỤC LỤC
CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN VỀ PHƯƠNG PHÁP HỌC ĐẠI HỌC...........
1.1.Cơ sở lý thuyết.............................................................................................
1.2.Khái niệm.....................................................................................................
1.3.Kỹ năng........................................................................................................
CHƯƠNG 2: PHÂN TÍCH PHƯƠNG PHÁP HỌC ĐẠI HỌC...................
2.1.Lợi ích..........................................................................................................
2.2.Tiêu cực........................................................................................................
2.3.Yếu tố ảnh hưởng.......................................................................................
2.4.Cách khắc phục..........................................................................................
CHƯƠNG 3: TỔNG QUAN VỀ PHƯƠNG PHÁP HỌC ĐẠI HỌC
HIỆU QUẢ......................................................................................................
3.1.Phương pháp học tập hiệu quả là gì...........................................................
3.2.Sự tác động của phương pháp học tập hiệu quả......................................... 4
3.3.Mục đích của phương pháp học tập hiệu quả.............................................
3.4.Các tiêu chí giúp phương pháp học tập hiệu quả.......................................
CHƯƠNG 4: PHƯƠNG PHÁP HỌC ĐẠI HỌC ĐỂ ĐẠT ĐƯỢC
KẾT QUẢ TỐT NHẤT...................................................................................
KIẾN NGHỊ.....................................................................................................
KẾT LUẬN......................................................................................................
TÀI LIỆU THAM KHẢO................................................................................
LỜI MỞ ĐẦU
Ngày nay trong quá trình học tập, các sinh viên không chỉ đến
lớp nghe giảng, ghi bài mà còn phải chuẩn bị tài liệu, nghiên cứu và
trình bày trước lớp. Thế nên muốn một buổi học có hiệu quả thì không
chỉ học ở trên lớp mà ta còn cần phải tìm hiểu trước các nội dung liên
quan đến môn học. Do đó, sinh viên cần sử dụng hết những kỹ năng
được học và thời gian rảnh một cách hiệu quả. Việc học đúng cách giúp
ta nhận thức rõ tầm quan trọng của việc học và từ đó tiếp nhận thông tin
có chọn lọc, phân tích và sử dụng thông tin một cách chính xác. Phải
biết chọn lọc thông tin và vận dụng vào cuộc sống, trao đổi với mọi
người và không ngừng phát triển bản thân của mình. Bên cạnh đó, sinh
viên cũng cần phải tạo dựng thói quen tự học, tự nghiên cứu tài liệu để 5
nâng cao kiến thức và vốn hiểu biết của mình. Như bạn đã biết thì việc
đọc sách, tham khảo tài liệu trong thư viện là việc rất xa lạ với các bạn
sinh viên. Và không phải ngôi trường nào cũng đều đầu tư cơ sở vật chất
tốt như trường Đại học Gia Định. Và đó cũng chính là động lực để sinh
viên tự đề ra mục tiêu mà sinh viên khao khát và yêu thích. Cần có một
mục tiêu cho tương lai và thiết lập ra một kế hoạch học tập rõ ràng, cũng
như không ngừng nỗ lực, rèn luyện bản thân ngày càng phát triển hơn.
Do đó, ta cần phải có một phương pháp học đúng cách để giúp việc học
tập trở nên hiệu quả. Vì thế cho nên đề tài phương pháp học ở bậc đại
học đang được nhiều người quan tâm do tính ứng dụng thực tiễn mà nó
mang lại trong cuộc sống ngày nay. Và đây cũng chính là đề tài nhóm
em chọn trong bài tiểu luận cuối kỳ nhằm giúp cho mọi người có thể
hiểu hơn về phương pháp học đúng cách để đạt được hiệu quả cao.
CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN VỀ PHƯƠNG
PHÁP HỌC ĐẠI HỌC
1.1.Cơ sở lý thuyết
“ Mất việc và thất nghiệp trên thị trường lao động “
“ Số liệu cụ thể từ Viện Nghiên cứu McKinsey cho thấy rằng từ
năm 2000 đến nay, đã có gần 1,7 triệu việc làm bị mất do quá trình tự
động hóa và sử dụng AI. Các công việc lặp đi lặp lại và có quy trình rõ
ràng dễ bị thay thế bởi máy móc thông minh. Điều này tác động đặc biệt 6
mạnh đến các ngành công nghiệp sản xuất, hậu cần, và dịch vụ chăm sóc
khách hàng. Tình trạng thất nghiệp vẫn là một thách thức đối với nhiều
người lao động tay chân. Nếu không có sự chuẩn bị và đào tạo phù hợp,
nhiều công việc truyền thống có nguy cơ bị thay thế bởi công nghệ AI.
Điều này đòi hỏi sự thích ứng nhanh chóng và học hỏi liên tục để có thể
sử dụng và làm chủ các công nghệ mới.”
( Trích từ “Học Viện Công Nghệ Somato” )
❖ Dựa vào bài viết trên ta có thể thấy được tình hình kinh tế
nước ta đáng bảo động bởi số lượng lao động chân tay bị thay
thế bởi trí tuệ nhân tạo. Nếu không muốn bị thay thế bởi AI thì
mỗi sinh viên cần phải phấn đấu học tập và rèn luyện kĩ năng
để không bị lạc hậu và theo kịp thời đại cách mạng công nghệ
như hiện nay. Tuy nhiên, chỉ học thôi là chưa đủ, sinh viên cần
có những phương pháp học tập đúng đắn và hiệu quả. Phương
pháp học tập đúng sẽ là nền tảng để chúng ta có thể học và
làm việc hiệu quả. Càng lên cao, tầm quan trọng của phương
pháp học tập càng lớn, đặc biệt là trong thời kì hiện nay. Vì
vậy đối với mỗi sinh viên thì đây là vấn đề cần được phổ biến
ngay từ những năm đầu khi bước vào môi trường Đại học. 7 1.2.Khái niệm
❖ Phương pháp học đại học là một quá trình tiếp thu kiến thức và
kỹ năng trong môi trường đại học. Nó bao gồm các hoạt động
như tham dự buổi giảng, thảo luận, thuyết trình, thực hành, tìm
hiểu ngoài giảng đường, và làm việc nhóm để phát triển kiến thức
chuyên môn và các kỹ năng liên quan đến ngành học. Phương
pháp học đại học thường tập trung vào việc nghiên cứu, học tập
và áp dụng kiến thức trong các lĩnh vực chuyên môn.
❖ Đại học cung cấp nền tảng kiến thức sâu rộng, phân tích, logic,
và tư duy sáng tạo. Cùng với việc tiếp thu kiến thức, phương
pháp học đại học cũng đề cao việc phát triển kỹ năng xã hội và
giao tiếp. Sinh viên thường làm việc trong nhóm, tham gia vào
các hoạt động ngoại khóa, câu lạc bộ, và tổ chức xã hội để xây
dựng mạng lưới quan hệ, trao đổi ý kiến, và học hỏi từ nhau.
Tóm lại, phương pháp học đại học kết hợp giữa việc tiếp thu kiến
thức chuyên môn, phát triển kỹ năng tự học và nghiên cứu, và
giao tiếp xã hội để đạt được mục tiêu học tập và phát triển cá
nhân trong môi trường đại học. 1.3.Kỹ năng
❖ Kỹ năng cơ bản của phương pháp học đại học bao gồm: 8
- Tự học: Sinh viên cần tự định hướng và tổ chức công việc học tập,
quản lý thời gian, lập kế hoạch học tập, và biết cách tìm hiểu và tiếp
thu kiến thức trong môi trường đại học.
- Kỹ năng ghi chú thông tin: Đại học yêu cầu sinh viên ghi chú lại
thông tin quan trọng từ buổi giảng và các tài liệu học tập và sắp xếp
thông tin một cách có tổ chức để dễ dàng tham khảo và sử dụng.
- Kỹ năng phân tích và suy luận: Đại học đòi hỏi sinh viên có khả năng
phân tích và suy luận logic từ các vấn đề và thông tin phức tạp để đưa ra kết luận chính xác.
- Kỹ năng làm việc nhóm: Sinh viên phải làm việc nhóm để hoàn thành
các dự án và bài tập. Kỹ năng làm việc nhóm thể hiện qua việc lắng
nghe, tương tác, bày tỏ ý kiến và hỗ trợ đồng đội, để đạt được mục
tiêu chung một cách hiệu quả.
CHƯƠNG 2: PHÂN TÍCH PHƯƠNG PHÁP HỌC ĐẠI HỌC 2.1.Lợi ích
❖ Mặt tích cực của phương pháp học đại học:
- Tiếp cận kiến thức chuyên sâu: Sinh viên được học từ các giảng viên
giàu kinh nghiệm và sử dụng tài liệu và tài nguyên phong phú để hiểu
rõ về các lĩnh vực học tập của mình. 9
- Phát triển kỹ năng nghiên cứu: Sinh viên học được cách tìm kiếm,
đánh giá và sử dụng các nguồn tài liệu nghiên cứu, và tự mình khám
phá kiến thức mới trong lĩnh vực họ quan tâm.
- Giao tiếp và làm việc nhóm: Thông qua các dự án nhóm, thảo luận và
trao đổi ý kiến, sinh viên học cách làm việc cùng nhau, học hỏi từ
nhau, và xây dựng kỹ năng giao tiếp hiệu quả.
- Phát triển kỹ năng xã hội và mạng lưới quan hệ: Đại học tạo cơ hội
cho sinh viên tham gia vào các hoạt động ngoại khóa, câu lạc bộ, và
các tổ chức xã hội giúp sinh viên phát triển kỹ năng xã hội, xây dựng
mạng lưới quan hệ, và mở
rộng khả năng giao tiếp và gặt hái lợi ích trong tương lai.
- Học đại học thường dựa trên các khóa học trực tuyến và trực tiếp,
trong đó sinh viên tham gia các buổi giảng, thảo luận và làm việc
nhóm. Đồng thời, sinh viên cũng thực hiện các bài tập, thực hành, và
nghiên cứu cá nhân để áp dụng kiến thức vào thực tế. 2.2.Tiêu cực
❖ Mặt Tiêu cực của phương pháp học đại học:
- Áp lực và căng thẳng: Phương pháp học đại học thường đi kèm với áp
lực và căng thẳng cao. Sinh viên phải đối mặt với khối lượng kiến
thức lớn, các bài tập, bài kiểm tra, và dự án đòi hỏi thời gian và nỗ lực 10
lớn. Điều này có thể gây áp lực tâm lý và ảnh hưởng đến sức khỏe và
trạng thái tinh thần của sinh viên.
- Hạn chế trong phạm vi kiến thức: Phương pháp học đại học thường
tập trung vào việc tiếp thu kiến thức chuyên môn trong một lĩnh vực cụ thể. Điều này
có thể gây hạn chế trong việc khám phá và hiểu biết về các lĩnh vực
khác, và sinh viên có thể bỏ lỡ cơ hội để phát triển một tầm nhìn toàn diện và liên ngành.
- Thách thức về sự tương tác giữa sinh viên và giảng viên: Trong một
số trường hợp, quy mô lớn của các lớp học đại học có thể làm cho sự
tương tác giữa sinh viên và giảng viên trở nên khó khăn. Sinh viên có
thể cảm thấy khó tiếp cận giảng viên để thảo luận và nhận giúp đỡ
trong việc hiểu rõ kiến thức hoặc
giải quyết các khó khăn gặp phải trong quá trình học tập.
- Tính cạnh tranh: Môi trường học tập đại học thường có tính cạnh
tranh cao, khiến sinh viên cảm thấy áp lực và so sánh với những
người khác. Điều này có thể ảnh hưởng đến lòng tự trọng và sự tự tin
của sinh viên, gây căng thẳng và lo lắng về việc đạt được thành công trong học tập.
- Giới hạn thời gian và linh hoạt: Phương pháp học đại học thường có
lịch trình cố định và giới hạn thời gian cho các khóa học và bài tập.
Điều này có thể làm hạn chế sự linh hoạt và khả năng tự điều chỉnh 11
của sinh viên trong việc tổ chức thời gian và đáp ứng các yêu cầu học tập.
2.3.Yếu tố ảnh hưởng
❖ Yếu tố tác động đến phương pháp học đại học:
- Môi trường học tập: Môi trường học tập ảnh hưởng trực tiếp đến
cách sinh viên tiếp thu kiến thức. Một môi trường có không gian
thoải mái, tài liệu học tập phong phú, có sự hỗ trợ từ giảng viên và
sinh viên khác có thể tạo điều kiện thuận lợi cho việc học tập hiệu quả.
- Chất lượng giảng dạy: Cách giảng dạy của giảng viên có thể ảnh
hưởng đến cách sinh viên tiếp thu kiến thức. Sự tương tác, tận dụng
công nghệ, sử dụng phương pháp giảng dạy đa dạng và kích thích
tư duy sáng tạo có thể làm cho quá trình học tập thú vị và hiệu quả hơn.
- Sự tham gia và sự phát triển cá nhân: Sinh viên tự nắm bắt kiến
thức, tham gia vào các hoạt động ngoại khóa, thực hành và nghiên
cứu sẽ có kinh nghiệm học tập sâu sắc hơn.
- Phong cách học tập cá nhân: Mỗi sinh viên có cách học tập riêng sẽ
có tác động khác nhau. Bao gồm cách tiếp thu thông tin, sắp xếp, và
xử lý kiến thức tối ưu. 12
- Yếu tố cá nhân: Tâm lý, sức khỏe, động lực của sinh viên cũng có
thể ảnh hưởng đến phương pháp học đại học.
2.4.Cách khắc phục
❖ Tuy có nhiều yếu tố tiêu cực tồn tại, điều quan trọng là cách
sinh viên và hệ thống giáo dục đại học dám đối mặt và vượt
qua những thách thức này để tận dụng tối đa lợi ích của
phương pháp học đại học bằng cách:
- Tìm kiếm sự hỗ trợ: Sinh viên có thể tìm kiếm sự hỗ trợ từ giảng
viên, nhóm học tập, hoặc các dịch vụ hỗ trợ học tập trong trường
đại học. Họ có thể hỏi thêm về nội dung học, thảo luận với giảng
viên để hiểu rõ hơn, hoặc tìm kiếm nguồn tư liệu bổ sung để cải
thiện hiểu biết và kỹ năng.
- Sử dụng các phương pháp học tập hiệu quả: Sinh viên có thể áp
dụng các phương pháp học tập hiệu quả như ghi chú, tổ chức thông
tin, tóm tắt nội dung, và ôn tập định kỳ. Sử dụng các công cụ và kỹ
thuật học tập phù hợp giúp sinh viên nắm bắt thông tin một cách
hiệu quả, nâng cao khả năng lưu giữ và khắc sâu kiến thức.
- Tìm kiếm sự cân bằng giữa công việc và giải trí: Sinh viên cần tìm
cách cân bằng giữa công việc học tập và thời gian giải trí. Điều này
bao gồm việc dành thời gian để nghỉ ngơi, thư giãn, và tham gia
vào các hoạt động mà họ thích. Sự cân bằng này giúp giảm căng 13
thẳng và đảm bảo sự phục hồi cần thiết để duy trì hiệu suất học tập tốt.
CHƯƠNG 3: TỔNG QUAN VỀ PHƯƠNG
PHÁP HỌC ĐẠI HỌC HIỆU QUẢ
3.1.Phương pháp học tập hiệu quả là gì
❖ Phương pháp học tập hiệu quả là một quá trình tổ chức và tiếp
thu kiến thức một cách thông minh và hiệu quả . Đây là một quá
trình tổ chức thông minh và hiệu quả, giúp tối ưu hóa thời gian và
năng lực học tập. Một cách tiếp cận thông minh để đạt được kết
quả tốt nhất trong việc học tập, trong việc tiếp thu và ghi nhớ kiến thức.
❖ Đây còn là quá trình học tập có mục tiêu, tập trung vào việc tăng
cường hiệu suất và hiểu biết sâu sắc. Nó bao gồm việc tự quản lý
học tập, sử dụng nhiều phương tiện học tập, tập trung cao độ, tư
duy sâu sắc, học qua thực hành, khuyến khích tư duy sáng tạo và
hợp tác, đồng thời liên tục tự đánh giá và điều chỉnh phương
pháp học để đạt được kết quả tốt nhất. Phương pháp học tập hiệu
quả chính là chìa khóa mở ra cánh cửa của tri thức, sự sáng tạo và thành công. 14
3.2.Sự tác động của phương pháp học tập hiệu quả
❖ Phương pháp học tập hiệu quả có thể ảnh hưởng đáng kể đến khả
năng thu thập và ghi nhớ thông tin, tạo ra sự hiểu biết sâu sắc về
chủ đề, cũng như giúp cải thiện kỹ năng giải quyết vấn đề và tư
duy logic. Nó có thể tạo ra sự tự tin và sự tự chủ trong quá trình
học, cung cấp khả năng tự điều chỉnh, tạo ra cơ sở vững chắc cho
việc học tập suốt đời và thành công trong sự nghiệp.
❖ Chiều sâu của phương pháp học tập hiệu quả thường liên quan
đến khả năng hiểu biết sâu sắc về chủ đề, khả năng áp dụng kiến
thức vào các tình huống thực tế, cũng như khả năng tư duy phản
biện và sáng tạo. Điều này bao gồm việc không chỉ thu nhận
thông tin mà còn xác định các mối liên hệ, vận dụng kiến thức để
giải quyết vấn đề phức tạp và phản ánh trên những hệ quả dài hạn
của kiến thức đã học.
3.3.Mục đích của phương pháp học tập hiệu quả
- Tối ưu hóa việc học: Giúp tiết kiệm thời gian và năng lượng
khi học tập, tăng cường khả năng tiếp thu thông tin.
- Xây dựng nền tảng vững chắc: Tạo ra nền tảng kiến thức sâu
rộng và kỹ năng cần thiết cho sự phát triển cá nhân và nghề nghiệp. 15
- Tạo đà cho học tập suốt đời: Phương pháp học tập hiệu quả
không chỉ áp dụng trong quá trình đào tạo mà còn trở thành
một cách tiếp cận linh hoạt, cải thiện khả năng học suốt đời.
- Tăng cường hiệu suất lao động: Có khả năng áp dụng kiến
thức học được vào công việc, giải quyết vấn đề hiệu quả và nhanh chóng.
- Phát triển kỹ năng tự học: Xây dựng khả năng tự học, tự điều
chỉnh và định hình sự nghiệp và cuộc sống cá nhân một cách
hiệu quả và linh hoạt.
- Hiệu suất học tập: Tối ưu hóa quá trình học, giúp tiếp thu
kiến thức nhanh chóng và hiệu quả.
- Hiểu biết sâu rộng: Xây dựng hiểu biết sâu sắc và rộng lớn
về các chủ đề học tập.
- Phát triển kỹ năng: Cải thiện và phát triển kỹ năng phân tích,
tư duy, giải quyết vấn đề, sáng tạo và giao tiếp.
- Tự chủ trong học tập: Xây dựng khả năng tự quản lý, lập kế hoạch
và duy trì động lực để tiếp tục học tập suốt đời. 16
- Áp dụng kiến thức: Có khả năng áp dụng kiến thức học được
vào các tình huống thực tế và giải quyết vấn đề trong cuộc sống và nghề nghiệp.
3.4.Các tiêu chí giúp phương pháp học tập hiệu quả
- Phương pháp học tập hiệu quả thường dựa trên các tiêu chí như:
- Hiểu biết sâu sắc: Khả năng nắm bắt thông tin, lý do và ứng
dụng chúng vào các tình huống khác nhau.
- Tư duy linh hoạt: Khả năng suy nghĩ linh hoạt, áp dụng kiến thức vào
các vấn đề mới, khác nhau.
- Tự chủ trong học tập: Kỹ năng tự quản lý thời gian, tập trung và điều
chỉnh quá trình học tập theo mục tiêu cụ thể.
- Tư duy phản biện: Khả năng đặt câu hỏi, phân tích và đánh giá
thông tin một cách logic, phản ánh sâu sắc về chủ đề.
- Ứng dụng thực tế: Khả năng áp dụng kiến thức học được vào
các tình huống thực tế, giải quyết vấn đề hiện tại và tương lai. 17
CHƯƠNG 4: PHƯƠNG PHÁP HỌC ĐẠI HỌC
ĐỂ ĐẠT ĐƯỢC KẾT QUẢ TỐT NHẤT
❖ Học tập là một quá trình quan trọng trong cuộc sống của
chúng ta. Để đạt được kết quả tốt nhất thì yếu tố cốt lõi chính
là phương pháp học đại học hiệu quả:
1. Phương pháp học đại học hiệu quả nhất là phải kết hợp giữa việc
học lý thuyết và thực hành. Để hiểu lý thuyết một cách sâu sắc, sinh
viên cần phải đọc và nghiên cứu các tài liệu, sách giáo khoa và tài
liệu tham khảo liên quan đến môn học. Sinh viên cần phải hiểu rõ
về các khái niệm cơ bản, lý thuyết và nguyên lý cơ sở của môn học
đó. Ngoài ra, việc tham gia các buổi học, bài giảng, thảo luận và
trao đổi kiến thức với giáo viên và bạn bè cũng giúp sinh viên nắm
vững kiến thức lý thuyết. Tuy nhiên, chỉ hiểu lý thuyết mà không
thực hành sẽ khiến kiến thức trở nên lý thuyết và trừu tượng. Do
đó, sinh viên cần phải áp dụng kiến thức vào thực tế thông qua việc
làm bài tập, thực hành, thực tập và các dự án thực tế liên quan đến
môn học. Việc thực hành giúp sinh viên hiểu rõ hơn về cách áp
dụng kiến thức vào thực tế, giải quyết vấn đề và phát triển kỹ năng thực tế.
2. Xã hội ngày càng phát triển, con người cũng vậy, phải không
ngừng nỗ lực để có thể theo kịp sự thay đổi của cuộc sống. Chính vì
vậy, chúng ta phải có ý thức tự chủ động tìm hiểu kiến thức, tự học, 18
tự trau dồi bản thân để có thể bắt kịp với guồng quay của nhịp sống
xã hội. Tự học chính là tự vận động bản thân mình, chủ động tìm
hiểu, nghiên cứu, tiếp thu những kiến thức mới, những điều ta được
trải nghiệm trong cuộc sống mà không phải chờ đợi người khác chỉ
bảo, dạy dỗ lại. Tự học là điều rất cần thiết bởi với nhịp sống xã hội
không ngừng phát triển ngày nay, nếu không tự học, chúng ta sẽ bị
thụt lùi so với thời đại. Không chỉ thế, kiến thức là điều vô hạn, chỉ
có con người là hữu hạn. Không phải điều gì chúng ta cũng biết,
cũng thông thạo am hiểu. Cần phải có một quá trình học tập, trau
dồi mới có thể học được những thứ ta cần, để phục vụ cho công
việc. Nhưng khi ta chưa kịp nắm vững về lĩnh vực này, thì ngày
mai xã hội lại có những ý tưởng, những sáng kiến mới, do đó buộc
chúng ta phải luôn không ngừng rèn luyện, học tập để có được
những hiểu biết, cũng như kiến thức nhất định để phục vụ
cho công việc cũng như cuộc sống.
3. Sử dụng các phương pháp học tập phù hợp là một yếu tố quan trọng
khác của phương pháp học tập hiệu quả. Mỗi người có phong cách
học tập và cách tiếp thu kiến thức khác nhau, vì vậy cần tìm hiểu và
áp dụng những phương pháp học tập phù hợp với bản thân. Điều
này giúp tối ưu hóa quá trình học tập và tăng khả năng ghi nhớ kiến
thức sử dụng các phương pháp học tập phù hợp. Các phương pháp 19
học tập như đọc, ghi chú, tổ chức thông tin, làm bài tập và ôn tập
định kỳ, Sách vở, bài giảng, video, học qua thực hành, tóm tắt, ghi
chú để tối ưu hóa việc tiếp thu kiến thức.. Tìm hiểu về
cách học tập phù hợp với bản thân và áp dụng chúng trong quá trình
học. 4. Chia sẻ kiến thức và ôn tập định kỳ cũng rất quan trọng trong
việc củng cố kiến thức và nhớ lâu hơn. Tham gia vào nhóm học tập,
nhóm thảo luận hoặc tìm kiếm sự giúp đỡ từ người khác giúp trao đổi
thông tin và nhận được sự phản hồi. Đồng thời, ôn tập định kỳ giúp
củng cố kiến thức và giữ nó trong bộ nhớ lâu hơn. Hợp tác và xin ý
kiến: Nếu cần, hãy hợp tác với bạn bè, tạo nhóm học tập để chia sẻ
kiến thức và ôn tập cùng nhau. Ngoài ra, nếu gặp khó khăn, đừng ngần
ngại xin ý kiến và sự hỗ trợ từ giảng viên, người hướng dẫn hoặc
nguồn tư vấn học trực tuyến.
5. Tạo môi trường học tập tốt cũng rất quan trọng. Một môi trường
yên tĩnh, không xao lạc và có đủ ánh sáng giúp tập trung tốt hơn
vào việc học. Hãy chắc chắn rằng bạn có một không gian riêng để
học, nơi mà bạn có thể tập trung mà không bị sao lạc bởi tiếng ồn 2
cái yếu tố khác. Đồng thời, sử dụng các công cụ học tập phù hợp
như sách, bút, giấy và công nghệ hỗ trợ cũng giúp tăng hiệu quả học tập. 20
6. Đánh giá và điều chỉnh: Đánh giá quá trình học tập của mình, xem
xét những điểm mạnh và điểm yếu, và điều chỉnh phương pháp học
tập để cải thiện hiệu quả.
7. Tìm tòi nghiên cứu: Sinh viên cần hiểu cách tìm kiếm, lựa chọn và
sử dụng các nguồn tài liệu nghiên cứu bằng việc đọc hiểu và phân
tích tài liệu, đánh giá độ chính xác của nguồn thông tin, và biết cách
trích dẫn và tham chiếu đúng cách.
8. Tự quản lý học tập: Bao gồm lập kế hoạch học tập, quản lý thời
gian, ưu tiên công việc, và tự kiểm soát để duy trì sự tập trung .Lập
kế hoạch thời gian là một yếu tố quan trọng trong phương pháp học
tập hiệu quả. Bằng cách xác định mục tiêu học tập và phân chia thời
gian một cách hợp lý, chúng ta có thể tận dụng tối đa thời gian và
năng lực của mình để tiếp thu kiến thức. Điều này giúp giảm stress
và tăng khả năng hoàn thành công việc. Ngoài ra, việc tổ chức thời
gian học tập, lập kế hoạch học tập cũng rất quan trọng để học đại
học hiệu quả. Sinh viên cần phải xác định rõ mục tiêu học tập, lên
kế hoạch học tập cụ thể và tuân thủ kế hoạch đó. Việc tự quản lý
thời gian và lập kế hoạch học tập giúp sinh viên tập trung và hiệu
quả hơn trong quá trình học tập. Xác định mục tiêu học tập và lập
kế hoạch thời gian để hoàn thành công việc. Sử dụng thời gian biểu
và danh sách công việc để tổ chức và ưu tiên công việc hợp lí. Sử 21
dụng thời gian biểu và danh sách công việc để tổ chức và ưu tiên công việc hợp lí: 22 THỜI GIAN BIỂU 23
9. Một yếu tố quan trọng khác trong phương pháp học tập hiệu quả là
hiểu biết về cách học của chính mình. Mỗi người có phong cách
học tập riêng, vì vậy hãy tìm hiểu phong cách học tập của bạn và
tận dụng nó. Có người thích học bằng cách nghe giảng, trong khi
người khác thích học bằng cách đọc hoặc thực hành. Hãy khám phá
những phương pháp học tập phù hợp với bạn và sử dụng chúng để
tăng cường hiệu quả học tập.
10. Tạo niềm tin tích cực là phương pháp học tập hiệu quả, điểm gặp
gỡ đầu tiên của những học sinh giỏi là các bạn đó luôn có một niềm
tin tích cực. Niềm tin tích cực cho ta một động lực mạnh mẽ để
thực hiện mục tiêu. Hãy liệt kê những điều mà bạn tin mà bạn có
thể làm được ra một cuốn sổ tay, một tờ giấy nháp hay bất kỳ vật gì
mà bạn có thể viết lên được ngay bây giờ. Hãy luôn duy trì một tinh
thần tích cực và kiên nhẫn trong quá trình học tập. Hãy nhớ rằng
học tập là một quá trình dài và không phải lúc nào cũng dễ dàng.
Hãy kiên nhẫn và không bỏ cuộc khi gặp khó khăn. Luôn tin tưởng
vào khả năng của chính mình và luôn cố gắng hết sức để đạt được
mục tiêu học tập của mình.
11. Đặt mục tiêu phấn đấu cụ thể, rõ ràng Đây là bước thứ hai và ở
bước này sẽ phân biệt được những học sinh giỏi hay những người
thành công và những học sinh hay những người còn lại. Những học
sinh giỏi luôn đặt ra những mục tiêu cụ thể và rõ ràng và trên tất cả 24
là chúng biết mình muốn gì trong cuộc sống. Những mục tiêu là
nguồn động lực to lớn thúc đẩy bản thân có tinh thần và thái đô
chăm chỉ để làm việc học tập chăm chỉ trong khi những người khác
lại bị phân tâm bởi những việc khác ngoài việc học tập. Hãy cố
gắng hết sức thực hiện thành công từng kế hoạch nhỏ trong kế
hoạch lớn và coi đó là những nấc thang để đi đến được thành công cuối cùng của bạn.
12. Để có được phương pháp học tập hiệu quả thì việc thu thập thông
tin, dữ liệu từ sách giáo khoa, sách tham khảo là điều vô cùng quan
trọng. Nhưng có nhiều bạn đã tốn không ít thời gian để làm những
công này mà vẫn cảm thấy chưa đủ bởi vì họ đọc rất chậm. Hãy là
một người thông minh khi chúng ta biết cách lọc những thông tin
chính của một vấn đề nào đó. Những bạn học sinh kém luôn có
gắng ghi nhớ tất cả những từ trong một bài viết thay vì vậy hãy
đánh dấu những từ khóa quan trọng và việc này giúp bạn ôn lại
kiến thức nhẹ nhàng hơn bất kỳ học sinh nào khác.
13. Ôn lại mỗi bài học là phương pháp rất hiệu quả bạn không bị quên
đi những kiến thức mà bạn đã nạp được trong ngày. Các học sinh
giỏi luôn biết ôn lại nội dung đã học bằng cả 2 bán cầu não để khi
cần chúng có thể đánh thức được toàn bộ kiến thức mà chúng đã
được học trước đó. Việc ôn tập và làm bài tập thường xuyên giúp
củng cố kiến thức, nắm vững lý thuyết và phát triển kỹ năng giải 25
quyết vấn đề. Sử dụng các phương pháp như viết ghi chú, làm bài
tập và thảo luận với người khác để giúp bạn nhớ lâu hơn và hiểu
sâu hơn về các khái niệm.
14. Tham gia các hoạt động ngoại khóa và thực hành: Việc tham gia
các hoạt động ngoại khóa, thực hành và thực tập, các khóa học bổ
sung, tham gia các nhóm học tập, nhóm nghiên cứu cũng giúp sinh
viên mở rộng kiến thức, phát triển kỹ năng mềm và tạo ra môi
trường học tập tích cực. Phương pháp học đại học hiệu quả nhất là
kết hợp giữa việc hiểu lý thuyết và thực hành cũng như tham gia
các hoạt động ngoại khóa để phát triển toàn diện kiến thức và kỹ năng của sinh viên.
15. Tư duy sáng tạo và phê phán : Khuyến khích tư duy độc lập, đề
xuất giải pháp mới và tìm kiếm các phương án khác nhau trong quá
trình học. Sinh viên cần phải phát triển tư duy sáng tạo phải khả
năng phê phán và phân tích để hiểu sâu về môn học. Không chỉ thu
thập thông tin mà còn phải suy nghĩ về ý nghĩa, ứng dụng và liên hệ
của kiến thức. Không chỉ nhớ mà còn hiểu rõ vấn đề, kết nối kiến thức với thực tế.
16. Kỹ năng viết và trình bày: Sinh viên cần có kỹ năng viết mạch lạc,
logic, và sáng tạo, cùng với khả năng trình bày thông tin một cách
rõ ràng và hấp dẫn để dễ ghi nhớ. 26
17. Ở bước cuối cùng là học và áp dụng các kỹ năng thi cử khi làm bài
thi. Những người học hành hiệu quả biết cách thư giãn trước giờ
thi, khi vào phòng thi rồi thì biết cách trình bày bài ngắn gọn, xúc
tích và quản lý thời gian hiệu quả để hoàn thành bài thi tốt nhất
trong ngày quan trọng này. KIẾN NGHỊ
1. Tạo niềm tin tích cực cho bản thân: giúp ta có động lực mạnh mẽ
để thực hiện mục tiêu.
2. Đặt mục tiêu phấn đấu cụ thể rõ ràng: thúc đẩy bản thân có tinh thần và
trách nhiệm, thái độ chăm chỉ để làm việc.
3. Quản lý và tận dụng thời gian: quản lý thời gian một cách thông minh
giúp cân đối thời gian giải trí, học tập, dành cho gia đình, bạn bè.
4. Cách lọc thông tin chính: đánh dấu những từ khoá quan trọng giúp
bạn ôn lại kiến thức nhẹ nhàng, giúp thu nhập được vô vàn thông
tin giá trị, tóm tắt phần quan trọng. 27
5. Ứng dụng kiến thức để thực hành: giúp ghi nhớ mỗi ngày và đạt
điểm cao trong các bài kiểm tra hay các kỳ thi của nhà trường.
6. Ôn lại nội dung: đạt được hiệu quả đã nạp trong ngày .
7. Kỹ năng làm bài thi: trình bày bài ngắn gọn, xúc tích và quản lý
thời gian hiệu quả để hoàn thành tốt bài thi.
8. Tham khảo tài liệu: không ngừng tìm kiếm cái nguồn kiến thức vô
hạn để phục vụ cho ngành học.
9. Không chỉ học ở trường tự học chiếm đến 70%, phải tự giác nghiên
cứu giáo trình, còn thời gian trên lớp là để giải đáp các thắc mắc, vấn đề sinh
viên không giải đáp được.
10. Bạn bè là trợ thủ đắc lực: sinh viên luôn có những buổi thuyết trình
và các cuộc thảo luận nhóm đưa ra quan điểm vậy nên đây là cơ hội
tốt để trao đổi và từ đó có thêm kinh nghiệm. KẾT LUẬN
Việc tìm hiểu phương pháp học đại học là một việc cần thiết, vì
nó giúp sinh viên hiểu rõ hơn về cách học tập trong môi trường đại học
cũng như hiểu rõ hơn về hướng đi của mình. Kết quả của việc tìm hiểu
là căn cứ giúp sinh viên đưa ra những quyết định hiện tại cũng như tương lai. 28
Các vấn đề về các phương pháp học tập tích cực phù hợp với
sinh viên đại học như: ghi chép, đọc, tìm hiểu thông tin,... Thêm vào đó,
vấn đề trong việc thành lập nhóm trong môi trường đại học là thái độ khi
làm việc nhóm, và tinh thần trách nhiệm khi làm việc nhóm.
Xây dựng chiến lược và kế hoạch đã tạo tiền đề cho sự nỗ lực và
cố gắng. Giúp sinh viên nắm bắt rõ ràng hơn trong việc học của mình.
Từ đó, việc định hướng rõ ràng chiến lược học tập sẽ giúp các bạn sinh
viên quản lý được thời gian, tự chủ hơn trong việc học tập và có những
phương pháp phù hợp hơn với bản thân.
Sinh viên có thể thấy rằng tầm quan trọng và lợi ích khi xây
dựng kế hoạch học tập, các chiến lược rõ ràng và có những phương
hướng đúng đắn. Đó là tiền đề quan trọng để thực hiện ước mơ sau này.
Mong rằng sau khi đọc bài phân tích và nghiên cứu này, các sinh viên sẽ
có những định hướng đúng đắn cho riêng mình và xây dựng chiến lược
học tập hiệu quả cho việc học sắp tới.
Qua bài tiểu luận trên, ta thấy được phương pháp học đại học
yếu tố then chốt trong việc xây dựng nền tảng kiến thức chuyên môn,
phát triển kỹ năng học tập, khuyến khích tư duy sáng tạo và phân tích,
và rèn kỹ năng giao tiếp và làm việc nhóm. Qua quá trình học đại học,
sinh viên có cơ hội tiếp cận nguồn thông tin chính xác và phong phú,
học từ các giảng viên giàu kinh nghiệm và tương tác với đồng nghiệp 29
cùng chí hướng. Phương pháp học đại học tạo cơ sở vững chắc cho sự
nghiên cứu, phát triển cá nhân, và chuẩn bị cho bước tiếp theo trong sự
nghiệp và cuộc sống của sinh viên.
TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. PHƯƠNG PHÁP HỌC ĐẠI HỌC ĐỊNH HƯỚNG NGHỀ NGHIỆP CHO
TƯƠNG LAI ( Th.S Đoàn Hoàng Hải ) 2. Bài viết từ Studocu: ( ht
tps://www.studocu.com/vn/document/truong - da i - hoc - t hu - do - ha noi /sinh - vi en - da i - hoc /phuong - pha p - hoc - t ap - o- ba c - da i - hoc / 20475476 )
3. Phương Pháp Học Đại Học ( Nguyễn Đức Minh Khôi )
4. Bài viết từ google schoolar: ( ht
tps://ketoankiemtoan.tmu.edu.vn/upload/news/original/Phuong - pha p hoc - t ap - ba c - D H. - P OST.pdf )
5. Bài viết từ ”Học Viện Công Nghệ Somato”: (
h ttps://sumato.edu.vn/mat - v iec t ai - a i - 2023 / ) 30
Document Outline