Tui 20 Những Năm Tháng Quyết Định Cuộc Đời Bn
Meg Jay
Table of Contents
TUI 20 - NHỮNG NĂM THÁNG QUYẾT ĐNH CUỘC ĐỜI BN
Bn quyn tiếng Vit © Công ty C phn Sách Alpha
Xin đừng hoang phí tui 20!
20 la tui ca t do, khát khao kiếm tìm những điều mi m, nhng cuc gp g, nhng
khám phá thú v; 30 la tui ca công vic, hôn nhân cuc sng gia đình. Đó l{ quan nim
thường thy rt nhiu bn tr hin nay. thế là, sut những năm th|ng tuổi 20, bn mi
vui chơi, mải kh|m ph| m{ không có ch’t định hướng nào cho công vic cuc sng
ca mình sau này. 30 tui bn cht git mình nhìn li và cm thy hoang mang v mi th.
Bạn chưa có bất c th gì trong tay − sự nghip, tài sn và một gia đình hạnh phúc ca riêng.
Lúc này bn mi vi vàng tìm kiếm mt công việc, yêu v{ cưới vi ly mt người mà tình cm
chng h sâu sắc, tích góp để đến gn cuối đi mới đủ tin làm nhà mt cuc sng vi vàng,
bun t và thiếu định hướng cho tương lai. L’c n{y, bạn mi ngoái nhìn li, hi hn và t nh:
Mình đ~ l{m gì? Mình đ~ nghĩ l’c đó nh? , Mình tht s muốn thay đổi li những điều
m{ mình đ~ nghĩ v{ đ~ l{m ở tui .
Cun sách Tui 20 Những năm th|ng quyết định cuộc đời bn mt cẩm nang hướng dn
tâm hn cho các bn tr la tuổi để t qua nhng quan nim sai lm rng, ta th làm
bt c điu gì , ta còn rt nhiu thời gian , hay đến 30 tui rồi h~y cưới v, tu trâu, l{m nh{ .
Cuốn s|ch được chia thành ba phn: công việc, tình yêu, trí n~o v{ thể. Trong tng phn,
bn s đưc tri nghim các nh hung c th, nhng cách thức suy nghĩ của nhng con
người trong độ tui 20. Trong phn Công vic , bn s thy rng công việc trong độ tui 20
gần như là nhng công vic mang tính h qu nht v ngh nghip mà bn s có. Bn s hiu
sao nhng mối quen lại th t|c động mnh m đến s nghip ca mình đến thế hay
việc tích lũy vốn sng quan trọng đến nhường n{o để giúp bn tìm kiếm được nhng công
vic tốt hơn v{ đ’ng vi mong muốn hơn. Trong phần Tình yêu , bn s hiu đưc sao các
la chn quan h tình cm trong những năm th|ng tuổi 20 l còn quan trọng hơn c|c la
chn công vic. Bn s có nhng khám phá thú v v vic sng th chưa chắc đ~ l{ một quyết
định đ’ng đắn d{nh cho hai người sp kết hôn, hay vic bn hoàn toàn có th t la chn gia
đình cho bản thân mình ch không phải như quan nim sai lm mc định rng: bn không
th chọn gia đình cho mình m{ chỉ có th chn bn bè . Trong phn Trí n~o v{ cơ thể , bn s
hiểu được b não vn tiếp tc phát trin trong những năm tui ca mình vẫn đang nh{o nặn
bạn th{nh người lớn như thế n{o, cũng như khi cơ th bạn trong giai đoạn này bt đầu bước
vào những năm th|ng tr{n trề nha sng nht. Nhng bn học được tri nghim trong
độ tui 20 s gn cht vào trí não ca bn quãng thời gian n{y chính l{ hội tt nht để
bạn điều chỉnh trí n~o, thay đổi cách bn suy nghĩ v{ phản ứng trước các s vt, s vic.
Thông điệp xuyên sut cun sách này là hãy bắt đầu sng cuc sng ca bn và t chu trách
nhim vngay t bây giờ. Đừng tin vào nhng li nói di rng tui 20 ca bn độ tui
ca t do v{ mơ mộng, mi th đều s din ra một c|ch êm đềm. Mt công vic vô nghĩa v{ c|c
kết ni ngu nhiên s không mang lại điều kin cn thiết để xây dng danh tiếng ca bn, xác
lp nhng gì bn quan tâm hay nh đến trong tương lai.
Xin đừng lãng phí những năm th|ng đẹp nht ca cuộc đời bạn để làm những điều nghĩa.
vy, nếu bn vẫn đang trong độ tui này, hãy bt đầu chun b trau di và bồi đắp nhng
thiếu sót cũng như kinh nghiệm cn ngay t bây gi. Nếu đ~ trải qua giai đoạn này, xin
hãy giúp những người đang v{ sẽ ớc v{o giai đoạn n{y định hướng được trước nhng ng~
đường đời đầy thông tin nhiễu động s bi ri khi phi la chọn v{ bước tiếp. Bi nhng
điu này s sc ảnh hưởng cùng ln trong s nghip, hôn nhân hnh phúc sau này
ca bn những con người của độ tui 20.
Trân trng gii thiu tới độc gi cun sách vô cùng b ích này!
Th|ng năm
Công ty C phn Sách Alpha
Gi thế h Y1 1
Tui 20 - Những m th|ng quyết định cuộc đời bn cun sách dành cho những người trong
độ tui 20. Các bc ph huynh cho rng cun ch này là dành cho họ. Đồng nghip nghĩ rằng
tôi viết cun sách này cho nhng nhà tr liu và hc gi khác. Khi những người trong độ tui
20 hi tôi, Độc gi ca cô l{ ai? , h có v thc s ngạc nhiên, nhưng cũng rất thích thú, khi tôi
tr li, C(ÍN( LÀ BN!
Nhiều người v ngc nhiên bi thay nói v những người trong đ tui 20, tôi thích nói
chuyn vi h hơn. Tôi đ~ ch|n cảnh người ln xúm li bàn lun v những người độ tui
i 30. Những người trong độ tuổi cũng l{ người trưởng thành và h xứng đ|ng được tham
gia vào cuc nói chuyn v chính cuộc đời họ. Văn hóa đại chúng khiến ta tin rng thanh niên
tui 20 quá ngu, quá khù khờ, lười nhác hoc quá t nhạt để tham gia vào cuc nói chuyn
kiu này, nhưng điều n{y không đ’ng. Văn phòng của tôi, các khoá học đại hc và cao hc ca
tôi đầy những người trong độ tui 20 tha thiết muốn ai đó c‘ng họ tho lun v cuộc đời
ca mình một c|ch đích thực và hiu biết. Trong cun Tui 20 - Nhng năm th|ng quyết định
cuộc đời bn, tôi s dng các nghiên cu và kinh nghiệm điều tr để xua tan nhng ng nhn
v độ tui 20: rằng l{ độ tui 20 mi, rng ta không th chn gia đình cho mình, rằng l{m gì
đó muộn hơn nhất thiết là phi làm nó tốt hơn. Nhưng có lẽ điu hoang đư ờng nht chính là
quan nim những người trong độ tuổi chưa đủ hiu biết để quan t}m đến nhng thông tin
này hay kh năng thay đổi cuc sng ca h.
Những người trong độ tui 20 thế k XXI thế h Y không phi những người sinh ra
trong thi k bùng n dân s, lập gia đình v{ được đảm bo s nghip sm và nhanh chóng.
H đang l{m những công vic bp bênh nht và v nhà vào ti mun, chung vi nhng bn
c‘ng phòng khó đo|n thay vì những người thân yêu. thế h Y không phi thế h X thế
h đầu tiên trì hoãn toàn b chuyện gia đình v{ s nghip. H đang học được t anh ch em
v{ đồng nghip thuc thế h X rng nhng mt trái ca việc đy lùi quá xa nhng mc quan
trng trong cuộc đời sang tui 30 40. H thấy được nhng áp lc nhiu người thuc
thế h X đang phải gánh chu và h mun có nhng la chn khác.
Xu hướng đ~ chuyển t Tôi ổn định quá sm sang Tôi bắt đầu quá mun v{ thế h Y
đang tìm c|ch đi đ’ng ng. Tuy nhiên, khi những mong đợi quá ln gn vi thế h Y gp
phi cuộc Đại Suy tho|i, vic đi đ’ng hướng đ~ trở nên quá xa vi. Tuy vy, thay vì luyến tiếc
nhng gì nn kinh tế hay cha m đ~ l{m cho mình, thế h Y đ~ sẵn s{ng v{ đang ch
đợi ai đó hi h. Bn s l{m gì?
T khi cun Tui 20 - Những năm tháng quyết định cuộc đời bạn được xut bn vào tháng 4
năm , số độc gi đông đảo nht tt nht ca cun sách những người trong độ tui 20
thuc thế h Y. Tôi đ~ nhận được nhiu tin nhn cảm động t các bc cha m, chng hn như
Điu duy nht tôi mong mun trong Ngày ca m 2 năm nay l{ con tôi sẽ đọc cun sách ca
cô. (ay t những người trong độ tuổi , Tôi ước rng sách của được xut bn khi tôi vn
đang tuổi đôi mươi. Nhưng những li th l thng thn nht nhiu nhất đến t nhng
người trong độ tui 20, qua e-mail, Facebook hay Twitter đ~ cho tôi biết rng mt cun sách
dành riêng cho h ý nghĩa đến thế n{o. Nhưng c}u hỏi đặt ra sao nhng người trong
độ tui 20 này lại chưa từng có cảm gi|c được trò chuyn cùng?
Chúng ta th quy trách nhiệm cho c|c điều kin văn hóa hiện ti, đó những người trong
độ tui 20 phn lớn được bo trb ra rìa , nơi danh tính của h thường là con ca nhng
người thuc thi k bùng n dân s hơn l{ chính bản th}n con người họ. Nhưng lẽ cũng
l{ do tôi được thy mt khía cnh ca những người trong tui 20 phn ln mi người
không thấy được.
Tôi làm vic với kh|ch h{ng trong đ tuổi đầu tiên mun tham gia tâm lý liu pháp vào năm
v{ trong hơn năm tôi gần như không l{m gì ngo{i việc lng nghe những người thuc thế h Y
nói hàng ngày, sau nhng cánh cửa đóng kín. Những người trong tui 20 ngày nay th b
coi là nhng k chia s quá nhiều, nhưng những gì h viết trên blog, Facebook v{ Twitter còn
đầy đủ hơn những h nói khi đến văn phòng tôi. vậy tôi biết những điều phn ln
mọi người không biết v những người trong độ tui 20 và tôi thm chí còn biết những điều
mà những người độ tui này không h biết v bn thân h.
Nghe có v kh|c thường, nhưng những người thuc thế h Y cm thy nh nhõm và thm c
là mnh m hơn, khi ai đó có can đảm m đầu mt cuc nói chuyn v bn thân h và v thc
tế h s phải đề cập đến. Tôi tin tưởng chc chn rng các khách hàng v{ độc gi không
s b hi nhng câu hỏi khó; điều h tht s s hãi h s không b hi nhng câu hi khó
y. Khi những người trong độ tui 20 nghe tôi nói, phn ứng thường thy nht không phi
l{ Không th tin được là cô li nói vy, m{ l{ Ti sao không ai nói với tôi điều này sớm hơn?
Những năm th|ng tuổi 20 ca bạn ý nghĩa rất quan trng. 80% nhng thời điểm tính
định hình nht cuộc đời l{ trước năm tuổi. / tăng trưởng lương cả đời din ra vào 10 năm
đầu s nghiệp. (ơn một na trong chúng ta s kết hôn, hoặc đang hẹn hò, hoc sng vi bn
đời tương lai trước m tuổi. Tính c|ch thay đi nhiu nht trong những năm tháng tui ,
hơn bất k giai đoạn n{o trước hoặc sau đó. N~o bộ kết th’c giai đoạn tăng trưởng mnh nht
v{o độ tui 20. Kh năng sinh sản ca ph n mnh nht tui 28.
Thế h Y và cha mẹ, nh{ l~nh đạo hay giáo viên hoc bt c ai quan t}m đến vấn đề này, cuc
trò chuyn này thì cun sách này là dành cho bn.
Li ta
Trong mt nghiên cu hiếm hoi v s gia tăng ca tui th, các nhà nghiên cu Đại hc
Boston v{ Đại học Michigan đ~ tìm hiu hàng nhng câu chuyện đời được những người
th{nh đạt ni tiếng viết lúc cuối đời. H quan t}m đến c|c tri nghim h qu trong sut
cuộc đời , hay nhng tình huống v{ con người có ảnh hưởng mnh nhất đến cuộc đời v sau.
Mc các s kin quan trng xut hin tri dài t khi con người sinh ra đến khi chết đi,
nhưng những s kin quyết định những năm th|ng phía trước tp trung nhiu nht trong giai
đon tui 20.
Khi ta rời gia đình hay trường hc, tr nên độc lập hơn cũng l{ l’c xut hin s t sinh, thi
k mà nhng gì ta làm s quyết định ta tr th{nh người như thế nào. Thm chí có v như thi
k trưởng thành là khong thi gian kéo dài ca các tri nghim h qu t truyn nên càng
nhiu tuổi, ta c{ng định hướng cuộc đời nhiều hơn. Điều n{y không đ’ng.
độ tui 30, các tri nghim mang tính h qu bắt đầu chm dn. Quá trình hc hỏi đ~ kết
thúc, hoc gn kết th’c. Ta đ~ đầu tư thời gian vào s nghip hoc không. Ta, hoc bn bè ca
ta, th đang x}y dựng các mi quan h lập gia đình. Ta th đ~ sở hu nhà ca hoc
nhng trách nhim khác khiến vic chuyển hướng tr n khó khăn. Với khong 80%
nhng s kin quan trng nhất trong đời xảy ra trước năm tuổi, độ tui 30 hoc hơn ch’ng
ta phn ln tiếp tc hoc sa cha những bước đi của mình trong những năm độ tui 20.
Điu tr trêu l{ độ tui 20 th không cm nhận được tt c nhng ảnh hưởng mang tính
h qu đó. Ta dễ dàng cho rng nhng tri nghim quan trng ca cuộc đời bắt đầu bng
nhng thời điểm quan trng và nhng cuc gp g thú vị, nhưng sự tht không phi thế.
Các nhà nghiên cứu trong c‘ng đ tài này tìm ra rng phn ln nhng s kin quan trng
bn vng nhng s kin dẫn đến vic có hay không có thành công trong s nghip, ca ci
cho gia đình, hạnh phúc cá nhân phát trin qua nhiu ngày, nhiu tun hay nhiu tháng ch
ít có t|c động mnh tc thì nào. Tm quan trng ca nhng tri nghim này vào thi điểm đó
chưa hẳn đ~ r{ng, nhưng khi ngm lại, c|c đối tượng nhn ra rng nhng s kiện n{y đ~
định hình tương lai của h mt cách mnh m. Cuộc đời của ch’ng ta được quyết định phn
ln bi nhng khonh khc có ảnh hưởng sâu rng độ tui 20 mà có khi ta còn không nhn
ra được.
Cun sách này viết v vic nhn ra nhng khonh khắc mang tính định hình độ tui 20 y.
viết v lý do ti sao tui 20 ca bn lại đóng vai trò quan trọng và m thế n{o để tn dng
tối đa khoảng thi gian này.
Khi Kate bắt đầu tham gia tr liu tâm lý, cô đang l{m công việc phc v b{n, đ~ sống chung
và cãi nhau vi b m cô được hơn một năm. B cô đ~ gọi đến để đặt lch cuc hn tr liu
đầu tiên cho cô. C hai đều đo|n rằng các vấn đề rc ri gia cha con gái s nhanh chóng
được đưa lên tho luận trước tiên. Nhưng điều khiến tôi chú ý nhất l{ Kate đang l~ng phí
những năm th|ng tui 20 ca mình. Ln lên thành ph New York, 26 tuổi v{ đang sng
Virginia, vẫn chưa bằng l|i xe, d‘ điều này hn chế c|c hội vic làm dành cho
khiến cm thy mình ch mt hành khách trong chính hành trình của đời mình. Vic Kate
thường xuyên mun gi hn với tôi cũng liên quan một phần đến chuyn đó.
Khi tt nghiệp đại học, Kate đ~ hy vọng được tri nghim nhng năm th|ng rộng m của độ
tui , điều b m đ~ luôn tích cực khuyến khích cô. B m kết hôn ngay sau khi tt
nghiệp đại hc vì h muốn c‘ng nhau đi ch}u Âu v{ trong những năm đầu thp niên 1970, đối
với gia đình hai bên, điều này là không th tha th. H đi hưởng tuần trăng mật Ý quay
tr li khi m cô mang thai. B Kate dùng tm bng kế to|n để mưu sinh trong khi mẹ cô bn
rộn nuôi dưỡng đứa tr v{ Kate l{ đứa nh nht trong s đó. Cho đến thời điểm n{y, Kate
đang d{nh những năm th|ng tuổi để li nhng b m đã b l. cho mình nên
tận hưởng khong thời gian đẹp nht cuộc đời n{y, nhưng ng ược li, cô hu như chỉ cm thy
căng thẳng v{ lo }u. Những năm th|ng tuổi 20 ca tôi thật đ|ng s , nói Không ai bo cho
tôi biết rng nó s khó khăn đến thế n{y. .
Kate lấp đầy tâm trí mình bng nhng bi kch của độ tui 20 nhm sao lãng bn thân khi
tình hình thc ti ca cuộc đời mình v cô cũng muốn điều tương tự trong nhng gi
tr liệu t}m lý. Khi đến các bui tr liu, cô th|o đôi gi{y Toms, xắn ng qun jeans và cp nht
cho tôi v dp cui tun. Các cuc trò chuyn của ch’ng tôi thường rất đa phương tin khi
lôi e-mail và ảnh ra để khoe vi tôi và tiếng chuông tin nhn luôn xut hin trong các bui tr
liu ca chúng tôi vi nhng tin tc thi s nóng hi nhất. Đ}u đó giữa các cp nht cui tun
ca Kate, tôi phát hin ra rằng: nghĩ mình thể thích làm công vic gây qu hy vng
s tìm ra được th mình mun làm vào tui . tui là tui 20 mi, cô nói.
Tôi quá tâm huyết với độ tui 20 để th khiến Kate, hay bt k người n{o kh|c trong độ
tui này, lãng phí thi gian ca h. Là mt chuyên gia tr liu tâm lý lâm sàng vi chuyên môn
trong lĩnh vực phát trin của người trưởng th{nh, tôi đ~ thấy s những người trong độ
tui 20 dành quá nhiều năm sống mà không tầm nhìn. Điều t hơn nữa chính nhng git
c mt ca những người trong độ tui 30 hay 40 vì h đang phải tr mt cái gi| qu| đắt
trong s nghip, tình cm, con cái, kinh tế vì đ~ thiếu tm nhìn trong nhng năm th|ng tui
20. Tôi yêu mến Kate và muốn gi’p đỡ cô, nên tôi đề ngh cô phi đến đ’ng gi. Tôi ct ngang
nhng câu chuyn v cuc hn hò mi nhất để hỏi thăm tình hình bằng lái xe và m vic làm
ca cô. l điu quan trng nhất l{ Kate v{ tôi đ~ tranh c~i rằng vic tr liu tâm
những năm th|ng tuổi 20 ca cô nên diễn ra như thế nào.
Kate t hi liệu cô có nên d{nh v{i năm tr liệu t}m lý để gii quyết mi quan h vi b mình
hay không, hay s dng s tin thi gian đó cho tm tàu la Eurail xuyên châu Âu
trên hành trình tìm kiếm bn thân mình. Tôi chng bu chọn cho ý tưởng nào c. Tôi bo Kate
rng trong khi hu hết c|c chuyên gia t}m đều đồng tình vi Socrates rng Cuộc đời chưa
đưc tìm hiu thì chẳng đ|ng sống , thì mt câu trích dn ít ni tiếng hơn của chuyên gia
t}m người M tên Sheldon Kopp l li quan trọng hơn: Cuộc đời chưa sng qua thì
chẳng đ|ng tìm hiểu.
Tôi gii thích rng mình s tht trách nhim nếu c ngi im nhìn nhng năm th|ng nền
tng nht ca cuộc đời Kate diễu qua như thế. Chúng tôi s tht khinh sut nếu ch tp trung
vào quá kh ca Kate trong khi tôi biết rằng tương lai của cô đang bị đe dọa. Tht không công
bng khi bàn v cui tun ca trong khi chính nhng ngày trong tun mi làm không
vui. Tôi cũng thực s cm thy rng mi quan h gia Kate và b mình s chng th thay đổi
được cho đến khi n{o cô có điều gì mi m hơn.
Không lâu sau các cuc trò chuyện n{y, Kate đến văn phòng tôi v{ ngồi sp xung ghế.
trông rất kích động giàn gia nước mt, tht không h giống khi bình thưng, nhìn
ra ca s và lc lắc ch}n đầy lo lng khi k tôi nghe v bữa ăn xế sáng ch nht với người bn
thời đại học. (ai người đến th trấn đ tham gia mt hi tho. Một người va tr v t Hy Lp
sau khi thu âm nhng bản đồng dao cho bài luận văn nghiên cu. Một người khác thì dn
theo v hôn phu. Khi c nhóm ngi vi nhau, Kate nhìn quanh và cm thy mình lc lõng.
mun nhng gì bạn bè mình đang có – mt công vic, mt mc tiêu hay một người bn trai
vì vy cô dành c ngày còn lại để tìm kiếm trên Craigslist 3 . Hu hết các công vic v{ đ{n ông
đều không có v gì thú v. Vi những người có v thú v thì cô bt đầu nghi ng rng mình s
chng bao gi có được. Kate đi ngủ vi cm giác gần như bị phn bi.
Trong văn phòng tôi,kể, Những năm th|ng tuổi 20 của tôi đ~ trôi qua qu| nửa. Khi ngi
nh{ h{ng đó, tôi nhận ra rng mình chẳng có gì đ|ng để k. Chng có bản sơ yếu lý lch ra hn.
Người yêu cũng không. Tôi thm chí chng biết mình đang l{m gì đ}y nữa . Cô vi ly mu
khăn giấy v{ òa khóc. Tôi tht s rt tin vào cái ý nim rng việc x|c đnh đường đời ca
mình đang được đ|nh gi| qu| cao. Giờ đ}y, tôi lại ước gì mình đ~… tôi không biết nữa… sng
có mục đích hơn.
Vẫn chưa l{ qu| trễ, nhưng cần phi bắt đầu thay đổi ngay. o thời điểm quá trình
tr liu tâm ca Kate kết th’c, đ~ căn h riêng, bng lái xe, mt người bn trai
người gây qu cho mt t chc phi li nhun. Thm chí mi quan h ca cô và b cũng đang
đưc ci thin. Trong bui tr liu cui cùng, Kate cảm ơn tôi đ~ gi’p bắt kịp được cuc
đời. Cô nói rng cuối c‘ng cô cũng cảm thấy mình đang sống.
Những năm th|ng tuổi 20 thc ti n được sống như vy. Th văn hóa tuổi tui 20
mi bo vi chúng ta rng những năm th|ng tui chng h quan trng. Freud tng nói Tình
yêu v{ s nghip, s nghiệp v{ tình yêu… tt c ch vy thôi v{ nhng điu n{y đang hình
th{nh chậm hơn trước đ}y.
Vào thi b m Kate đang trong độ tui 20, một người 21 tuổi thông thường đ~ kết hôn
đang chăm sóc con nh. Chuyn hc hành kết thúc trung hc hoc l l{ đại hc, các bc
ph huynh tr tp trung kiếm tiền v{ chăm sóc nh{ cửa. thời đó, thu nhp ca một người
thường đ~ đủ nuôi c gia đình nên đ{n ông đi l{m nhưng đa phần ph n thì không. Nhng
người đ{n ông hay phụ n có công vic có th l{m trong lĩnh vực đó suốt đời. Thời đó, gi| nhà
trung bình M khoảng . đô-la. Ly d thuc tránh thai va bắt đầu tr thành xu hướng mi.
Rồi sau đó, trong qu~ng thời gian mt thế h, mt cuc chuyn biến văn hóa to lớn đ~ diễn
ra. Tràn ngp th trường là các sn phm tránh thai thân thin với người dùng và các công s
cũng ngập tràn n gii. Bước vào thiên niên k mi, ch khong mt na những người trong
độ tui 20 kết hôn trưc tui 30 thậm chí còn ít hơn số này quyết định sinh con, khiến
những năm th|ng tui 20 tr thành thời đại ca s t do mi tìm thy. Ta bắt đầu nghe thy
quan điểm rng có l vic học đại hc quá tn kém và không còn quá cn thiết na, tuy nhiên
vic hc cao hc li thc s cn thiết và trong c hai trường hợp đều có mt khong thi gian
dành cho vic tm ngh.
Trong suốt h{ng trăm năm, những người trong độ tui 20 đ~ chuyển dch trc tiếp t ch
nhng thanh thiếu niên sang người trưởng thành, và ch trong vài thp k, mt thi k phát
trin mới đ~ mở ra. Những người trong độ tuổi như Kate hoang mang không biết mình nên
làm gì vi khong thi gian này.
Những m tháng tui 20 th được coi l{ giai đoạn l c. Một b{i b|o năm ca tp chí
Economist đ~ giới thiu Nn kinh tế tiu thư Jones v{ một trang bìa năm của tp chí Time
đ~ giật dòng tít ln Gp g những người l c , c hai đều ch ra rng những năm tháng tui
ng{y nay được xem những năm th|ng khả dụng được bôi trơn bằng ngun thu nhp kh
dụng. Đến năm , giai đon tuổi được gán cho cái tên những năm th|ng phiêu lưu giai đoạn
để lang thang đ}y đó. C|c nh{ b|o v{ c|c nh{ nghiên cu khắp nơi đều bt đầu đặt cho nhng
người trong độ tui 20 nhng bit danh ng ngẩn như trẻ-trưởngth{nh, người-tin-trưởng-
thành và thanh-niên-đang-trưởng-thành.
Mt s người nói những năm th|ng tuổi 20 thi niên thiếu kéo dài, trong khi mt s khác
li gọi đó l{ giai đoạn bắt đầu trưởng thành. Cái gi thi gian biu thay đổi của giai đoạn
trưởng th{nh n{y đ~ gi|ng cp những người trong độ tui 20 xung th{nh nhng-
ngườikhông-hn--người-lớn v{o l’c m{ họ cn phi tham gia nhiu nht. Những người trong
độ tuổi như Kate đ~ bị cun v{o cơn lốc ca những cường điệu hiu lm, phn ln trong
s n{y đ~ tầm thường hóa cái thc ra thập niên định hình rõ nht cuộc đời trưởng thành
ca chúng ta.
Tuy nhiên, thm chí ngay c khi chi b những năm tháng tui 20 này, ta vn phi công nhn
sc ảnh hưởng ca chúng chúng. Những năm th|ng tuổi chưa bao gi tr thành h tư tưởng
ca thời đại nhiều đến thế. Văn hóa đại chúng tập trung đến mc gần như |m ảnh vào nhng
năm th|ng tuổi đến độ như thể nhng năm th|ng n{y l{ những gì duy nht tn ti. Những đứa
tr ni tiếng và những đứa nhóc đời thường, tt c đều dành tui tr ca ch’ng để h{nh động
như thể chúng 20 tuổi, trong khi đó những người lớn trưng thành và nhng bà ni tr thc
th thì lại ăn vận v{ trang điểm trông như mi 29 tuổi. Người tr trông gi{ đi còn người ln
li trông tr hơn, kéo c|i gọi là tui th của người trưởng thành thành mt chuyến du ngon
những năm th|ng tui 20 dài dng dc. Thm chí mt t mi tui tr bt biến đ~ được
tạo ra để miêu t cách sống tương tự, vi cùng mt mức độ, t thi niên thiếu đến khi qua
đời.
Đ}y l{ một thông điệp mâu thun nguy him. Ta b dn d để tin rng những năm th|ng
tui 20 không quan trng, tuy nhiên, vi vic t|n dương v{ gần như |m nh với độ tui 20 này,
hầu như chẳng có gì nhc nh chúng ta v bt k điu gì khác quan trng trong cuc đời này
nữa. Điều này khiến quá nhiều người hoang phí những năm th|ng nhiều biến đổi quan trng
nht cuộc đời trưởng thành và phi tr gi| cho điều đó trong nhng thp niên v sau.
Quan điểm văn hóa ca chúng ta v những năm tuổi cũng giống như thói hoa mỹ phi lý kiu
M ng{y xưa. Những người độ tui 20 trong thế k XX) đ~ ln lên cùng niềm đam mê công
ngh số, bong bóng nh{ đất và s bùng n ca ph Wall. Các công ty mi thành lp t huyn
hoc bn thân rng những trang web đẹp đẽ s sn sinh ra tin bc và nhu cu; các nhân
thì không biết chính x|c lưng chất béo v{ năng lượng đi kèm trong những đồ ăn nhanh; các
ch s hữu nh{ đất đặt hy vng quá ln vào những căn nh{ từng được đ|nh gi| cao; các nhà
qun lý tài chính ảo tưởng th trường s luôn trên đ{ đi lên. Người trưởng thành tt c c|c
độ tuổi đ~ để cho cái mà các nhà tâm lý hc gi l{ nim lc quan phi thc tế c|i ý tưởng rng
s chng có ti t xảy đến vi bn đ|nh bật logic v{ trí. Người trưởng thành mọi địa
v đều tht bi khi làm bài toán này. Gi đ}y, những người trong độ tuổi đang được sắp đặt
để tr thành mt bong bóng khác sn sàng n tung.
Trong văn phòng mình, tôi đ~ được chng kiến điều đó.
Cuộc đại khng hong hu qu tiếp din của đ~ khiến những người trong độ tui 20
tr nên ng}y thơ, thậm chí là tan v. Những người trong độ tui 20 gi đ}y có học vn nhiu
hơn bất k thế h n{o trước đ}y, nhưng chỉ mt phn nh trong s n{y tìm được vic làm sau
khi tt nghiệp đại hc. Rt nhiu công vic khởi điểm đ~ được chuyển ra nước ngoài khiến
những người trong độ tuổi c{ng thêm khó khăn để có được mt v trí chc chn ti quê nhà.
Vi nn kinh tế hp dn và dân s bùng n, tình trng tht nghip đang mc cao nht trong
nhiu thp k. V trí thc tập không lương nay được xem là công vic khởi điểm. Khong 1/4
những người trong độ tui 20 không vic làm 1/4 khác ch m vic bán thi gian.
Những người trong độ tui 20 việc l{m đưc tr lương kiếm được ít hơn so với nhng
người trong độ tui 20 những năm sau khi lạm ph|t được điều chnh.
Do các công vic ngn hạn đ~ thay thế nhng s nghip lâu dài M, nên một người trong
độ tuổi thường s nhy vic liên tục trong giai đoạn này. 1/3 trong s đó sẽ chuyn nhà trong
bt k năm n{o, thậm chí xa c gia đình v{ bạn cũng như rải yếu lch khp i.
Khong 1/8 trong s này s quay v nhà sng cùng b hoc m, ít nht mt phn lương
bng b ct gim, dẫn đến vic h không th t chi tr cho cuc sng. Ngoài ra, các khon n
học phí đại học đang đến hn, vi s ng sinh viên n hơn . đô-la đ~ tăng lên gp 10 ln
trong năm qua.
v như ai cũng muốn tr thành một người trong độ tui 20, ngoi tr chính bn thân
những người đang trong độ tuổi đó. Li mt ln na, tui là tui 20 mới đang bắt đầu gây
ra mt phn ng mi: (y vng là không phi vy! .
Hàng ngày, tôi làm vic vi những người trong độ tui 20 cm thy b la gt trng trn bi
quan nim rng những năm th|ng n{y s những năm th|ng tuyệt vi nht trong cuộc đời
h. Mọi người tưởng tượng rng tr liu tâm lý cho những người trong độ tui 20 lng nghe
nhng chuyến phiêu lưu v{ rủi ro ca nhng k vô lo v{ đ’ng l{ có phần như vậy tht.
Nhưng đằng sau nhng cánh cửa đóng kín, c|c kh|ch h{ng ca tôi li có nhiu điều đ|ng ngi
để k:
Tôi thấy mình như đang trôi giữa đại dương bao la. Như th tôi th bơi theo
bt k ớng n{o nhưng tôi lại không thấy đất lin đ}u cả, thế tôi chng biết
đường n{o để đi.
Tôi thy mình c phi tiếp tc th mi nh v{ đo|n xem c|i gì sẽ mc câu.
Tôi không ng rng có lúc mình s khóc trong phòng v sinh công ty hàng ng{y
như thế.
Những năm th|ng tui 20 là mt cách nhìn hoàn toàn mi v thời gian. Đó l{ mt
khong thi gian dài và c mt núi vic cn phi xy ra bằng c|ch n{o đó.
Ch tôi 35 tuổi v{ độc thân. Tôi s rằng điều tương tự s xy ra vi mình.
Tôi rất mong ngóng được gii phóng khi những năm tui ca mình.
Tốt hơn hết là tôi không nên vẫn đang l{m việc này tui 30.
Đêm qua, tôi đ~ cầu nguyn mong sao có th chc chn vch một điều nào đó
trong đời mình.
Có 50 triệu người trong độ tui 20 ti M, hu hết h đang sống trong tình trng bt n đ|ng
kinh ngạc chưa tng thy. Nhiu người không biết h s làm gì, sng đ}u, hay s quen ai
trong hai hay thậm chí l{ năm tới. H không biết khi nào h s hnh phúc hoc khi o s tr
được c|c hóa đơn. (ọ t hi liu mình nên tr thành nhiếp nh gia, luật sư, nhà thiết kế hay
nhân viên ngân hàng. H không biết mình còn cách mi quan h tình cm như mong muốn
ca mình ch vài ngày thôi hay nhiều năm nữa. H lo lng v vic liu h s gia đình hay
không v{ liu cuc hôn nhân ca hbn vững? Đơn giản nht, h chng biết liu cuộc đời
h n hay không và không biết bn thân cn phi làm gì.
Tình trng bt ổn định khiến ta lo âu và s sao lãng chính là th thuc phin trong thế k XXI.
Chính thế, những người trong độ tuổi như Kate sẽ b d d thm chí l{ được khuyến
khích để ngó v{ trở thành nhng k l cỡ, đ nhm mt lại v{ mong đợi điều tt đẹp nht
s đến vi mình. Một b{i b|o năm trên tạp chí New York tuyên b nhng đứa tr này tht ra
khá n v{ gii thích rng tuy những người trong độ tui 20 ngày nay đang phải đối mt vi
tình trng kinh tế ti t nht k t Thế chiến )), nhưng họ vẫn đầy lc quan. Bài báo gii thích
rng vi âm nhc trc tuyến min phí, bn không cn phi có tin để mua mt b sưu tập đĩa
h|t vĩ đại . Facebook, Twitter, Google v{ các ng dng min phí đ~ khiến cuc sng da trên
khon ngân sách nh bé ca bn tr nên thú v hơn , b{i b|o cam đoan.
Có mt câu thành ng rng hy vng là bữa s|ng ngon l{nh nhưng lại ba ti d t . Tuy hy
vng mt trng thái tinh thn hu ích th giúp nhiều người trong độ tuổi đang bị đè
nén th ri khỏi giường mi sáng, thì vào cui ngày h li cn nhiều hơn chủ nghĩa lạc
quan đơn thuần bi vào cui những năm tuổi 20, nhiều người s mun nhiu hơn l{ chỉ
nhng b sưu tập đĩa h|t v{ các trò tiêu khin.
Thm chí còn thuyết phục hơn nhiều so vi các bui tr liu vi những người trong độ tui
đang gặp khó khăn, chính l{ c|c buổi tr liu vi những người l c đầu tiên, gi đ}y đ~ độ
tuổi v{ , tôi ước rng h đ~ l{m một s điu kh|c đi. Tôi đ~ tận mt chng kiến ni đau tht
s khi người nhn ra rng cuộc đời mình s không kh|c đi mấy. Ta nghe nói rng l{ tui
20 mới , nhưng – dù có suy thoái hay không vi công vic, tình yêu, trí n~o v{ cơ thể thì tui
40 chc chn không phi là tui 30 mi.
Nhiều người trong độ tui 20 cho rng cuộc đời s nhanh chóng ổn định sau tui 30 và có l
vậy. Nhưng đó vẫn s mt cuộc đời khác. Ta hình dung rng nếu không xy ra trong
những năm th|ng tuổi thì sau đó mọi chuyn vn th din ra trong những năm tui. Ta
nghĩ rằng bng cách tránh phải đưa ra c|c quyết đnh lúc này, ta vn gi đưc mi la chn
cho tương lai – nhưng việc không la chọn cũng chính l{ một la chn.
Khi còn quá nhiu vic cn phi làm, trong nhng năm th|ng tuổi 30, ta s phi chu áp lc
lớn để c tiếp, kết hôn, chn mt thành ph để sinh sng, kiếm tin, mua nhà, tận hưởng
cuc sng, hc cao hc, khi nghiệp, thăng tiến, tiết kim tiền để ng già, hai hay ba đứa
con trong mt khong thi gian ngắn hơn xưa. Nhiều điều trong s n{y không tương thích
với nhau v{ như c|c nghiên cứu bắt đầu cho thy gần đ}y, đơn giản l{ khó khăn hơn nhiu khi
phi thc hin tt c nhng vic này cùng mt lúc trong những năm tuổi.
Cuộc đời không kết thúc tui nhưng sẽ mang li cm giác rt khác biệt. yếu lch
chp vá không lin mạch trước đ}y phản ánh s t do ca những năm th|ng tui 20 bt cht
v đ|ng ngờ v{ đ|ng xấu h. Cuc hn hò t tế đầu tiên s chng dẫn đến nhiu mộng tưởng
lãng mn v na kia na, mà dẫn đến nhng tính toán v thời điểm sm nht có th kết hôn
và có con.
Đương nhiên, với nhiều người điều này th xy ra vi việc đứa con đầu lòng ch{o đời,
các cặp đôi trong đ tuổi thường nói v mục tiêu v{ ý nghĩa mới ca cuc đời. Đó cũng th
cm giác hi tiếc sâu sắc v{ đau đớn: biết rng s rất khó khăn để chu cp cho con mình
nhng thgi đ}y h ước mình có th; thy rng các vn đề v kh năng sinh sản và ni
kit sức ho{n to{n đang |n ngữ trên con đường xây dng gia đình m{ giờ đ}y họ mong mun;
nhn ra rng h s gn 60 tuổi khi con mình v{o đại hc l đ~ tuổi ti đ|m cưới ca
chúng; nhn ra rng có th h s không bao gi biết mt cháu mình.
Các bc ph huynh như bố m ca Kate rt ch tâm bo v con mình khi vết nhơ khủng
hong tui trung niên ca h ni hi tiếc ca h khi ổn định cuc sng quá sm đến mc
nhng ph huynh này không nhìn thấy được mt kiu khng hong tui trung niên hoàn toàn
mới đang tiến đến. Khng hong tui trung niên hu thiên niên k là vic nhn ra rng trong
khi đang bận rộn đảm bảo mình đ~ không b l bt k điu gì, ta li xếp đặt để chính mình
b qua mt s th quan trng nhất. Đó l{ nhận ra rng làm việc đó muộn hơn không
nghĩa l{ l{m tốt hơn. qu| nhiều người trong độ tui 30 40 thông minh đầy thin chí
kh| đau lòng khi họ phi dành c phần đời còn lại để bt kp cuc sng vn b b l. H nhìn
chính mình v{ nhìn tôi đang ngồi phía bên kia phòng làm vic nói v những năm th|ng
tui 20 ca họ, Tôi đ~ l{m gì l’c đó? Tôi đ~ nghĩ gì l’c đó?
Tôi khuyến khích nhng người trong độ tui 20 hãy giành li những năm th|ng của mình, địa
v của người trưởng th{nh v{ tương lai của mình. Cun sách này s cho h thy vì sao h nên
làm thế và h có th l{m điều đó như thế nào.
Trong nhng trang tiếp theo, tôi mun thuyết phc bn rng tui 30 không phi tui 20
mi. Không phi vì những người trong độ tui 20 ổn định cuc sng muộn hơn b m mình
ng{y xưa. (ầu như mọi người đều đồng ý rng s nghip và tình yêu đến muộn hơn, ít nhất là
do ảnh hưởng ca nn kinh tế cũng như vì họ có th. Tôi mun thuyết phc bn rng tui 30
không phi là tui 20 mới chính ch’ng ta đang ổn định cuc sng mun hơn trước đ}y. Điều
này không khiến những năm th|ng tui 20 tr thành khong thi gian dng, nghĩa
m{ l{ một giai đoạn phát triển đẹp đẽ ch có mt ln.
Trong hu hết c|c lĩnh vc ca quá trình phát triển, giai đoạn quyết định là khong thi gian
ta d dàng phát triển v{ thay đổi, khi mà ch cn mt s tiếp xúc m mang đơn giản cũng
th dẫn đến biến đổi đ|ng kể. Tr con th chng cn n lc vn học được bt k ngôn
ng n{o ch’ng được nghe trước tui lên 5. Chúng ta phát trin th giác trong giai đon t đến
8 tháng tuổi. C|c giai đoạn quyết định này chính cánh ca m ra c|c cơ hội để vic hc hi
diễn ra nhanh chóng. Sau giai đoạn đó, mọi th không còn d d{ng như vậy na.
Những năm th|ng tuổi chính l{ giai đoạn quyết định s trưởng thành.
Đ}y l{ những năm th|ng ta có thể bắt đầu cuộc đi mà ta mong mun mt cách d dàng nht.
bt k ta l{m đi nữa, thì những năm th|ng tuổi 20 một điểm cong s ci t đại
giai đoạn khi các tri nghim tas ảnh hưởng mt c|ch không c}n đối đến cuộc đời trưởng
thành mà ta s sng.
Trong các phn mang tên Công việc , Tình yêu v{ Trí n~o v{ th , ch’ng ta s đưc biết v
bốn giai đoạn quyết định riêng bit nhưng liên quan mật thiết vi nhau m ra trong nhng
năm th|ng tuổi 20. Trong phn Công vic, ta s tìm hiu vì sao nhng công việc trong độ tui
20 tui gần như l{ những công vic mang tính h qu nht v kinh tế và ngh nghip mà ta s
mc dù chúng có v không my hp dn. Trong phn Tình yêu , chúng ta s hiểu được vì
sao nhng la chn quan h tình cm trong những năm th|ng tuổi 20 l còn quan trng
hơn c|c lựa chn công vic. Và trong phần Trí n~o v{ cơ thể , ta s hiểu được trí não vẫn đang
ph|t trin trong những năm tuổi ca ta vẫn đang nh{o nn ta th{nh người lớn như thế n{o,
cũng như khi thể của ta trong giai đoạn này bắt đầu bước vào những năm th|ng m{u mỡ
nht.
Các nhà báo th đặt câu hi với c|c tiêu đề như Độ tui thì sao? v{ Ti sao h không chu
trưởng th{nh? , nhưng thực ra những năm th|ng tui 20 chng n. Chúng ta biết nhng
năm th|ng đó diễn biến ra sao những người trong độ tui 20 khắp nơi đều xứng đ|ng
đưc biết điều đó.
Trong c|c chương sau đ}y, tôi kết hp gia nghiên cu mi nht v s phát trin của người
trưởng thành vi nhng câu chuyện chưa từng k trước đ}y của các khách hàng và sinh viên
ca tôi. Tôi s chia s nhng gì các nhà tâm hc, các nhà xã hi hc, các nhà thn kinh
hc, các nhà kinh tế hc, các chuyên viên qun tr nhân s các chuyên gia dân s biết v
sc mạnh đặc bit ca những năm th|ng tuổi cũng như c|ch ch’ng định hình cuộc đời ca
chính bản th}n tôi. C‘ng l’c đó, tôi sẽ thách thc nhng nhn thc sai lm do ảnh hưởng ca
truyn thông gây nên cho những năm th|ng tui 20 cho thy rng hiu biết chung ca
hi v giai đoạn n{y thường sai lm ra sao.
Chúng ta s hiểu được sao những người ta gần như không quen biết, ch không phi
những người bn thân nht ca ta, mi những người giúp ci thin cuộc đời ta mt cách
mnh m nht. Chúng ta s thy rng gia nhập v{o môi trường công vic s khiến ta cm thy
tốt hơn thay vì tệ hơn như thế nào. Chúng ta s hiểu được lý do mà sng chung không hn là
cách tt nhất để kim chng mt mi quan h tình cm. Chúng ta s hiểu được rng tính c|ch
ta thay đổi trong những năm th|ng tui 20 nhiều hơn bất k giai đoạn n{o trước hay sau đó.
Ch’ng ta sẽ thy rng chúng ta chn lựa gia đình cho mình chứ không ch bn bè như thế nào.
Chúng ta s hiu rng s t tin tăng lên không chỉ t trong ra ngoài còn t ngoài vào trong.
Chúng ta s thy nhng câu chuyn k v bn thân mình s ảnh hưởng như thế n{o đến nhng
người ta hn hò và các công vic ta s làm. Chúng ta s bắt đầu bng cách tìm hiu vì sao câu
tr li hay nht cho câu hi Tôi l{ ai? không phi là mt cuc khng hong danh tính kéo dài
mà là mt hay hai mnh ca cái gi là vn sng.
Không l}u trước đ}y, những người trong độ tuổi như b m Kate đ~ c‘ng nhau c xung
l đường trước khi suy nghĩ tường tn xem bn thân h ai. H đưa ra những quyết định
ln nht cuộc đời trước khi b não ca h biết phải đưa ra quyết định như thế nào. Gi đ}y,
những người trong độ tui 20 thế k XX) có cơ hội xây dng cuộc đời mà h mong mun
cuộc đời đó công việc, tình yêu, b n~o v{ th th cùng nhau vn hành. Nhưng
điều n{y không đến cùng tui tác hay ch nghĩa lạc quan. Như Kate đ~ nói, cần ch đích
v{ mt vài thông tin hu ích nếu không ta s b l nó. Và lâu nay, thật khó để tìm thy chúng.
Một đồng nghip của tôi đ~ những người trong độ tuổi như những chiếc máy bay ri thành
ph New York để đến nơi n{o đó phía Tây. Ngay sau khi ct cánh, một thay đổi nh trong
hành trình s to nên khác bit gia vic h cánh Seattle hay San Diego. Nhưng mt khi
m|y bay đ~ gần đến San Diego, ch cn mt cú ngot ln, nó s li chuyển hướng bay v phía
Tây Bc.
Cũng như vậy, trong những năm th|ng tuổi 20, ch mt biến chuyn nh cũng có thể thay đổi
đ|ng kể cuộc đời ta trong những năm tuổi v{ sau đó. Những năm th|ng tui 20 giai đon
hn loạn v{ lơ lửng trên không. Nhưng nếu có th tìm ra c|ch điều ng, dù mi ln ch mt
chút, ta vn th tiến xa hơn v{ nhanh hơn bt k giai đoạn o khác trong cuc đời. Đ}y
l{ giai đoạn then cht khi nhng vic ta làm và nhng vic ta không làm s ảnh hưởng
to ln trong sut nhiều năm trời và thm chí nhiu thế h sau.
Vì vy hãy bắt đầu ngay thôi. Đ~ đến lúc ri!
Phn I. Công vic
Vn sng
Con người không t trưởng thành.
H phi tri qua tôi luyn.
Kay Hymowitz, nhà bình lun xã hi
Không phi t lúc sinh ra ta đã tt c, phi n lc
từng chút để hoàn thin mình.
Mary Antin, nh{ văn
(elen đến điều tr bởi cô đang gặp khng hong v danh tính . Cô b công vic trông tr, quay
sang tp yoga ri li tiếp tc trông tr, ch đợi cái mà cô gi l{ tia chp trực gi|c . (elen l’c n{o
cũng trông như đ~ mặc sẵn đồ đến lp luyn tp dù không biết thc s s đến đó hay
không; có mt thi gian li sng tùy tin ca cô khiến bn bè, những người đ~ bước v{o thế
gii tht hoặc đang học cao hc, phi ghen t. Trong mt thời gian, đ~ tận ng cuc
sng mt cách vô cùng thoi mái.
Nhưng chẳng lâu sau, công cuc tìm kiếm danh tính ni ti ca Helen khiến mt mi.
tui 27, cm thấy như chính những người bn tng khát khao nhng chuyến phiêu lưu
của cô đang thương hại cô. H đang thăng tiến, trong khi cô vẫn đang đẩy xe đưa những đứa
tr của người kh|c đi dạo.
B m của (elen đ~ tuyên b c th v mục tiêu Đại hc Tri-Delt d b y khoa. H quyết
định như vậy dù Helen là mt nhiếp ảnh gia t{i năng mong muốn được theo hc ngành ngh
thut cũng không thích tham gia hội n sinh. T hc k đầu tiên, (elen đ~ ghét c|c lớp
d b y khoa v{ đạt kết qu hc tp không my kh quan. ghen t vi những người bn
được đc các tài liu thú v tìm kiếm mọi cơ hội tham gia hoạt động ngh thut ngoi khóa.
Sau m chật vt vi môn sinh hc dành toàn b thi gian rnh ri cho nhng mình
thc s yêu thích, Helen chuyn sang ngành ngh thut. B m nói, Con s làm gì vi ng{nh
đó cơ chứ?
Sau khi tt nghip, Helen th sc vi công vic nhiếp nh t do. Khi s bp bênh ca công
vic bt đầu ảnh hưởng đến kh năng thanh to|n hóa đơn điện thoi, cuộc đời ngh dần
mất đi |nh h{o quang của nó. Không bng d b y khoa, không tương lai r{ng trong
công vic nhiếp nh, hay thậm chí l{ điểm s kh quan trong những năm đại hc, Helen không
biết phải bước tiếp ra sao. mun tiếp tục theo đuổi con đường nhiếp ảnh nhưng không
biết phi làm thế nào. bắt đầu trông tr, kiếm sống qua ng{y. Năm th|ng qua đi v{ b m
cô thường nói, Thấy chưa, bố m đ~ bảo ri.
Hin Helen hy vng rng một bước lùi thích hp hay mt cuc nói chuyện đ’ng đắn khi tr
liu hoặc trao đổi vi bn bè th thc sl v bản th}n cô. Theo cô, sau đó cô có thể bt
đầu cuc sng. Tôi nói vi rng tôi không chc mt khong thi gian dài suy ngm v
bản th}n thường phn tác dng cho những người trong độ tui 20.
Nhưng ai ở tui này mà chng vy , (elen nói.
Như thế n{o cơ? Tôi hỏi.
B khng hong y , cô tr li.
Ai nói vy? Tôi hi.
Ch|u không biết. Ai ch nói vậy. Trong s|ch cũng viết thế .
Tôi nghĩ ch|u đ~ hiểu nhm v khng hong danh tính làm thế n{o để thoát khi nó, tôi
nói. Ch|u đ~ nghe nói về Erik Erikson bao gi chưa? .
Erik Salomonsen một anh ch{ng người Đức tóc vàng, m cu tóc màu ti cậu chưa
tng biết mt b. Vào ngày sinh nht th ba ca Erik, m cu thành hôn vi một b|c khoa
nhi. Ông nhn Erik làm con nuôi. T đó cậu cái tên mi Erik Homburger. H nuôi ln
cu theo truyn thng của người Do Thái. Tại đền th, Erik b trêu chc làn da trng ca
mình. trường, cu b trêu chọc vì l{ người Do Th|i. Erik thường cm thy bi ri khi không
biết mình là ai.
Sau khi tt nghip trung hc, Erik mong mun tr thành họa sĩ. Anh đi du lịch vòng quanh
châu Âu, tham gia các lp hc v v{ đôi khi phi ng i gm cu. tui 25, anh quay li
Đức tr thành mt thy giáo dy m thut, học phương ph|p dy hc Montessori, ly v
lập gia đình. Sau khi dạy lũ trẻ nhng kiến thc rất bản v phân tâm học, Erik được con
gái ca Sigmund Freud là Anna phân tích tâm lý và anh hc tiếp để đạt được tm bng ngành
Phân tâm hc.
tui , Erik v{ gia đình chuyển đến M. đ}y, anh trở thành mt nhà phân tích tâm lý và nhà
lun phát trin ni tiếng. Anh dy Harvard, Yale, Berkeley; viết vài cun sách đot mt
giải Pulitzer. Để ám ch cm giác ca một người không có cha thành công bng chính kh
năng của mình, anh đổi tên th{nh Erik Erikson, nghĩa l{ Erik, con trai của chính mình. Erik
Erikson được biết đến nhiu nht nh đặt ra thut ng Khng hong danh tính v{o năm .
Tuy sinh ra thế k XX nhưng Erik đ~ sống cuộc đời ca một người đ{n ông thế k XXI. Anh
ln lên trong một gia đình có nhiu s pha trn. Anh phải đối mt vi nhng câu hi v danh
tính văn hóa. Anh d{nh c tuổi thanh niên để đi tìm chính mình. V{o thời điểm mà vai trò ca
người lớn cũng sẵn như những ba ti xem tivi, tri nghim ca Erik cho phép anh hình
dung rng khng hong danh tính là, hoc ít nht nên là, một điều thường gp. Anh cm thy
rng không th vi m kiếm danh tính tht s vy anh ng h mt quãng thi gian
trì ho~n để tui tr có th khám phá mt cách an toàn mà không gp ri ro hay cn tr nào.
Vi mt s người, đó l{ qu~ng thời gian học đại hc. Vi s kh|c như Erikson, đó mt
chuyến đi lang thang hoặc du lch một mình. D‘ l{ c|ch n{o, anh cũng nhn mnh tm quan
trng ca vic t lập. Erikson nghĩ rằng tt c mọi người nên to ra cuc đời ca chính mình.
Helen tôi trò chuyn v c|ch Erikson đi t khng hong danh tính đến gii Pulitzer. Đ’ng,
anh đ~ đi du lịch khắp nơi v{ ngủ i chân cầu. Đó mới mt phn ca câu chuyn. Anh
còn làm gì na? tui 25, anh dy m thut theo hc các lp giáo dc. tui 26, anh bt
đầu theo hc Phân tâm hc và gp những người có tm ảnhởng. Đến năm tuổi, anh đ~ lấy
đưc bng phân tích tâm bắt đầu s nghip làm giáo viên, mt nhà phân tích, mt
nh{ văn v{ một nhà lý luận. Erikson đ~ có một khong thi gian gp phi khng hong danh
tính trong sut tui trẻ. Nhưng trong qu| trình đó, anh cũng đ~ thu được th các nhà xã
hi hc gi là vn sng.
Vn sng tp hp nhng tài sản c| nh}n. Đó l{ những kh năng c| nh}n m{ ta tích cóp theo
thời gian. Đó l{ những gì ta đầu cho chính bản thân mình, những ta l{m đủ tt hoặc đủ
l}u để chúng tr thành mt phn ca ta. Mt phn vn sng n{y được đưa v{o sơ yếu lý lch,
chng hạn như bng cp, ngh nghiệp, điểm s kinh nghim. Nhng vn sng kh|c mang
tính c| nh}n hơn, chẳng hn cách ta nói, hoàn cnh xut thân, cách ta gii quyết vấn đề, b
ngoài ca ta. Vn sng cách ta phát trin bn thân, tng chút theo thi gian. Quan trng
nht, vn sng th ta mang v{o thương trường của người trưởng thành. Nói mt cách n
dụ, đó l{ thứ tin t ta s dụng để mua công vic, các mi quan h và nhng gì ta mun.
Những người trong độ tuổi như (elen nghĩ rằng khng hoảng l{ c|i trước mt cần đối phó còn
vn sng chuyện sau n{y. Nhưng trên thc tế, khng hong vn sng th cn
đưc x lý song song, giống như với Erikson vy. Các nhà nghiên cu tng tìm hiu c|ch con
người x lý khng hoảng danh tính đ~ ph|t hiện ra rng nhng cuộc đời ch để tích cóp vn
sng không gp khng hong nào ch làm vic không khám p đem li cm giác
cng nhc tầm thường. Mt khác, nhiu khng hoảng hơn vốn sống cũng l{ mt vấn đề.
Khi khái nim khng hong danh tính bắt đầu ph biến ti M, bn thân Erikson đ~ cảnh báo
vic dành quá nhiu thi gian vào nhng nhm ln xa vi . Anh lo ngi rng snhiều người
tr tuổi có nguy cơ trở nên không phù hp.
Những người trong độ tui 20 dành thời gian để kh|m ph| v{ đng thời có can đảm đặt ra các
cam kết trong c quá trình s hình thành cái tôi mnh hơn. (ọ có lòng t trọng cao hơn, kiên
nhn và thc tế hơn. Con đường tìm đến cái tôi n{y còn liên quan đến nhiu kết qu kh quan,
bao gm nhn thức rõ hơn về bn thân, hài lòng vi cuc sống hơn, kiểm soát căng thẳng tt
hơn, lập lun cht ch hơn v{ giữ đưc cá tính riêng nhng phm cht mà Helen mun có.
Tôi khuyến khích Helen tìm kiếm mt chút vn sng. Tôi gi ý rng cô nên bắt đầu bng cách
tìm kiếm nhng công vic có th ghi được v{o sơ yếu lý lch.
Đ}y l{ cơ hội để ch|u được vui v, cô phản đối. Để ch|u đưc t do trước khi phải đối mt vi
cuc sng thc.
Vui v ch o? Ch|u đến gặp tôi vì ch|u đang cảm thy kh s.
Nhưng ch|u được t do!
Ch|u t do như thế nào? Ban ngày cháu rnh ri trong khi hu hết những ngưi cháu biết đều
đang l{m việc. Ch|u đang sng trong túng thiếu. Cháu chẳng l{m được gì vi khong thi gian
y.
Helen trông v nghi ngờ, như thể tôi đang cố gng thuyết phc ri khi tm thm tp
yoga và nhét chiếc cp tài liu v{o tay cô. Cô nói, Chc cô là mt trong những người hc xong
đại hc là lên thng cao hc.
Không phi. Thực ra, tôi đ~ v{o được một trường cao hc tốt hơn rất nhiu nh nhng gì tôi
tng làm sau khi học xong đại hc.
Helen cau mày.
Tôi suy nghĩ chốc lát ri nói. Ch|u có mun biết tôi đ~ l{m gì sau khi học xong đại hc không?
Có, ch|u mun biết, cô nghi ng.
(elen đ~ sẵn sàng lng nghe.
Sau khi tt nghiệp đại hc, tôi làm việc cho Outward Bound. Đó l{ một công vic hu cn nhàm
chán. Tôi sng một khu căn cứ trên d~y n’i Blue Ridge v{ d{nh hơn nửa năm l|i xe ti ti
nhng vùng xa xôi ho lánh, mang theo món yến mch trn nhiên liu cho nhng nhóm
sinh viên lm lem, hc hác trong nhng chuyến đi phượt. Tôi có nhng k nim cc k vui v
khi lái nhng chiếc xe 15 ch dọc c|c đoạn đường đất g gh vi tiếng nhc phát ra xp xình
t radio. Thường tôi l{ người ngoài duy nht nhng nhóm này gp trên đưng trong nhiu
ngày hoc nhiu tun. Các sinh viên luôn t ra vui v khi thy tôi vì tôi nhc h nh rng cuc
sng vẫn đang tiếp diễn đ}u đó ngo{i kia.
Khi hội được làm tr giáo xut hin, tôi lp tc nm lấy nó. Tôi đ~ đi qua khắp các ngn
núi Bc Carolina, Maine Colorado, khi cùng các cu chiến binh, lúc cùng các CEO Ph
Wall. Tôi đ~ d{nh cả mt mùa dài nóng nc cng Boston trên mt chiếc thuyn bum
không mui d{i hơn m với mt nhóm n sinh trung hc.
Chuyến đi yêu thích ca tôi chuyến đi tôi đ~ dẫn đầu hơn chục ln mt chuyến thám
him bng xung trong 28 ngày chy dọc sông Suwannee, c|ch v‘ng nước đen v{ rừng cây bt
mc đầm ly Okefenokee Georgia hơn km, qua v‘ng phía Bắc Florida, ti bãi biển đầy cát
Vnh Mexico. Các sinh viên trong nhng chuyến đi xuồng này là nhng thanh niên phm ti.
Đó l{ cm t chính thc dành cho những đứa tr hay được gi mt cách không chc thc
l{ lưu manh . Đ}y l{ những thanh thiếu niên hoc thành th hoc các v‘ng nông thôn xa xôi
đ~ từng phm ti: trộm cướp, hành hung, quy ri buôn bán ma túy tt c ch tr giết
người. H đang thi h{nh |n trên dòng sông n{y c‘ng với tôi.
Công vic này không những có ý nghĩa m{ còn rất thú vị. Tôi đ~ học được cách chơi b{i gian
ln t những đa tr thường xuyên ra vào các tri giam. Mi ti, sau khi ch’ng đ~ chui v{o túi
ng, tôi ngi bên ngoài lều v{ đọc to nhng câu chuyn k lúc nửa đêm t nhng cun sách
nhiều chương, chẳng hạn như Đảo giấu v{ng. Tôi thường được thy nhng đứa tr này sng
đ’ng vi la tui ca mình, nhy xuống sông vui đ‘a, những phiền n~o trước đ}y dường như
tan biến. Tuy nhiên, hin thc cuc sống cũng chẳng bao gi ri xa. Khi ch mi khong 24
tuổi, tôi đ~ phải nói vi mt tng phm ti mt m 2 con mi 15 tui rng m
của cô bé đ~ mất vì A)DS trong khi cô bé đang chèo thuyền dc sông Suwannee.
Tôi nghĩ rằng công vic ca mình ti Outward Bound s ch kéo dài mt hoặc hai năm. Trước
khi kp nhận ra, tôi đ~ đ|nh mất gần năm. Mt ln, trong thi gian nghỉ, tôi đến thăm th{nh
ph nơi có trường đại hc của tôi trước đ}y v{ thấy cô gi|o hướng dn ca mình. Tôi vn nh
cô đ~ nói, Thế còn trường cao học thì sao? Đó l{ liều thuc thc tế cho chính tôi. Tôi tht s
mun hc cao học v{ đang dn chán cuc sng Outward Bound. giáo ca tôi nói rng nếu
tôi mun thì tôi phải l{m điều đó. Em đang chờ đi gì kia ch? Cô hi. Có v như tôi đang chờ
ai đó th’c giục tôi phi tiến bước. V{ tôi đ~ l{m vậy.
Quang cnh bui phng vn tâm lý hc l}m s{ng thường đầy nhng sinh viên sáng láng mi
tt nghip vi nhng cp tài liu bng da mi toanh và nhng b đồ th‘ng thình. Khi đến đó,
tôi cũng mặc mt b đồ như vậy và mang theo cp tài liu. Cm thy có phn lc lõng do đ~
d{nh nhiều năm trong rừng, tôi nhét đầy trong cp tài liu nhng bài viết hc thut ca khoa
có th s phng vấn tôi. Tôi đ~ sẵn s{ng để nói chuyn một c|ch đầy thông thái v nhng th
nghim lâm sàng ca h và gi v t v đam mê những nghiên cu mà có th tôi s chng bao
gi làm.
Nhưng chẳng ai mun nói v những điều y c.
Hầu như l’c n{o cũng vậy, những người phng vn s liếc qua lch ca tôi bắt đầu mt
cách hào hng (~y k cho tôi nghe v Outward Bound! Mọi người trong khoa s gii thiu
bn thân vi tôi bng cách nói, Vy bn l{ cô g|i đến t Outward Bound! Những năm sau này,
là trong nhng ln phng vn tình trạng cư tr’, tôi cũng d{nh phần ln thi gian tr li câu
hi v nhng xy ra khi những đứa tr chy trn nơi hoang d~, hoặc liu an toàn
không khi bơi trong mt dòng sông có cá su. Tht sphải đến khi lấy được bng tiến sĩ từ
trường Berkeley, tôi mi bắt đầu được biết đến vì một điều gì đó kh|c.
Tôi k cho Helen vài câu chuyn v tôi. Tôi nói rng những năm th|ng tui 20 tim lc khác
vi đại hc. Vi mt s người, cuc sống l{ chăm chỉ c gng vào nhóm sinh viên xut sc Phi
Beta Kappa hoặc đạt được bằng )vy League. Thông thường hơn thì c|i tôi v{ sự nghip không
đưc gây dng t ngành học đại học v{ điểm tng kết, t nhng mnh ghép vn sng
và tôi lo ngi rằng (elen không có được gì c.
S chng có ai bắt đầu bui phng vn Helen cho công vic tiếp theo ca cô bng cách nói,

Preview text:


Tuổi 20 – Những Năm Tháng Quyết Định Cuộc Đời Bạn Meg Jay Table of Contents
TUỔI 20 - NHỮNG NĂM THÁNG QUYẾT ĐỊNH CUỘC ĐỜI BẠN
Bản quyền tiếng Việt © Công ty Cổ phần Sách Alpha Xin đừng hoang phí tuổi 20!
20 – lứa tuổi của tự do, khát khao kiếm tìm những điều mới mẻ, những cuộc gặp gỡ, những
khám phá thú vị; 30 – lứa tuổi của công việc, hôn nhân và cuộc sống gia đình. Đó l{ quan niệm
thường thấy ở rất nhiều bạn trẻ hiện nay. Và thế là, suốt những năm th|ng tuổi 20, bạn mải
mê vui chơi, mải mê kh|m ph| m{ không có ch’t định hướng nào cho công việc và cuộc sống
của mình sau này. 30 tuổi – bạn chợt giật mình nhìn lại và cảm thấy hoang mang về mọi thứ.
Bạn chưa có bất cứ thứ gì trong tay − sự nghiệp, tài sản và một gia đình hạnh phúc của riêng.
Lúc này bạn mới vội vàng tìm kiếm một công việc, yêu v{ cưới vội lấy một người mà tình cảm
chẳng hề sâu sắc, tích góp để đến gần cuối đời mới đủ tiền làm nhà – một cuộc sống vội vàng,
buồn tẻ và thiếu định hướng cho tương lai. L’c n{y, bạn mới ngoái nhìn lại, hối hận và tự nhủ:
Mình đ~ l{m gì? Mình đ~ nghĩ gì l’c đó nhỉ? , Mình thật sự muốn thay đổi lại những điều
m{ mình đ~ nghĩ v{ đ~ l{m ở tuổi .
Cuốn sách Tuổi 20 – Những năm th|ng quyết định cuộc đời bạn là một cẩm nang hướng dẫn
tâm hồn cho các bạn trẻ lứa tuổi để vượt qua những quan niệm sai lầm rằng, ta có thể làm
bất cứ điều gì , ta còn rất nhiều thời gian , hay đến 30 tuổi rồi h~y cưới vợ, tậu trâu, l{m nh{ .
Cuốn s|ch được chia thành ba phần: công việc, tình yêu, trí n~o v{ cơ thể. Trong từng phần,
bạn sẽ được trải nghiệm các tình huống cụ thể, những cách thức suy nghĩ của những con
người trong độ tuổi 20. Trong phần Công việc , bạn sẽ thấy rằng công việc trong độ tuổi 20
gần như là những công việc mang tính hệ quả nhất về nghề nghiệp mà bạn sẽ có. Bạn sẽ hiểu
vì sao những mối quen sơ lại có thể có t|c động mạnh mẽ đến sự nghiệp của mình đến thế hay
việc tích lũy vốn sống quan trọng đến nhường n{o để giúp bạn tìm kiếm được những công
việc tốt hơn v{ đ’ng với mong muốn hơn. Trong phần Tình yêu , bạn sẽ hiểu được vì sao các
lựa chọn quan hệ tình cảm trong những năm th|ng tuổi 20 có lẽ còn quan trọng hơn c|c lựa
chọn công việc. Bạn sẽ có những khám phá thú vị về việc sống thử chưa chắc đ~ l{ một quyết
định đ’ng đắn d{nh cho hai người sắp kết hôn, hay việc bạn hoàn toàn có thể tự lựa chọn gia
đình cho bản thân mình chứ không phải như quan niệm sai lầm mặc định rằng: bạn không
thể chọn gia đình cho mình m{ chỉ có thể chọn bạn bè . Trong phần Trí n~o v{ cơ thể , bạn sẽ
hiểu được bộ não vẫn tiếp tục phát triển trong những năm tuổi của mình vẫn đang nh{o nặn
bạn th{nh người lớn như thế n{o, cũng như khi cơ thể bạn trong giai đoạn này bắt đầu bước
vào những năm th|ng tr{n trề nhựa sống nhất. Những gì bạn học được và trải nghiệm trong
độ tuổi 20 sẽ gắn chặt vào trí não của bạn và quãng thời gian n{y chính l{ cơ hội tốt nhất để
bạn điều chỉnh trí n~o, thay đổi cách bạn suy nghĩ v{ phản ứng trước các sự vật, sự việc.
Thông điệp xuyên suốt cuốn sách này là hãy bắt đầu sống cuộc sống của bạn và tự chịu trách
nhiệm về nó ngay từ bây giờ. Đừng tin vào những lời nói dối rằng tuổi 20 của bạn là độ tuổi
của tự do v{ mơ mộng, mọi thứ đều sẽ diễn ra một c|ch êm đềm. Một công việc vô nghĩa v{ c|c
kết nối ngẫu nhiên sẽ không mang lại điều kiện cần thiết để xây dựng danh tiếng của bạn, xác
lập những gì bạn quan tâm hay nhớ đến trong tương lai.
Xin đừng lãng phí những năm th|ng đẹp nhất của cuộc đời bạn để làm những điều vô nghĩa.
Vì vậy, nếu bạn vẫn đang trong độ tuổi này, hãy bắt đầu chuẩn bị trau dồi và bồi đắp những
thiếu sót cũng như kinh nghiệm cần có ngay từ bây giờ. Nếu đ~ trải qua giai đoạn này, xin
hãy giúp những người đang v{ sẽ bước v{o giai đoạn n{y định hướng được trước những ng~
tư đường đời đầy thông tin nhiễu động và sự bối rối khi phải lựa chọn v{ bước tiếp. Bởi những
điều này sẽ có sức ảnh hưởng vô cùng lớn trong sự nghiệp, hôn nhân và hạnh phúc sau này
của bạn – những con người của độ tuổi 20.
Trân trọng giới thiệu tới độc giả cuốn sách vô cùng bổ ích này! Th|ng năm
Công ty Cổ phần Sách Alpha Gửi thế hệ Y1 1
Tuổi 20 - Những năm th|ng quyết định cuộc đời bạn là cuốn sách dành cho những người trong
độ tuổi 20. Các bậc phụ huynh cho rằng cuốn sách này là dành cho họ. Đồng nghiệp nghĩ rằng
tôi viết cuốn sách này cho những nhà trị liệu và học giả khác. Khi những người trong độ tuổi
20 hỏi tôi, Độc giả của cô l{ ai? , họ có vẻ thực sự ngạc nhiên, nhưng cũng rất thích thú, khi tôi
trả lời, C(ÍN( LÀ BẠN!
Nhiều người có vẻ ngạc nhiên bởi thay vì nói về những người trong độ tuổi 20, tôi thích nói
chuyện với họ hơn. Tôi đ~ ch|n cảnh người lớn xúm lại bàn luận về những người ở độ tuổi
dưới 30. Những người trong độ tuổi cũng l{ người trưởng thành và họ xứng đ|ng được tham
gia vào cuộc nói chuyện về chính cuộc đời họ. Văn hóa đại chúng khiến ta tin rằng thanh niên
tuổi 20 quá ngầu, quá khù khờ, lười nhác hoặc quá tẻ nhạt để tham gia vào cuộc nói chuyện
kiểu này, nhưng điều n{y không đ’ng. Văn phòng của tôi, các khoá học đại học và cao học của
tôi đầy những người trong độ tuổi 20 tha thiết muốn có ai đó c‘ng họ thảo luận về cuộc đời
của mình một c|ch đích thực và hiểu biết. Trong cuốn Tuổi 20 - Những năm th|ng quyết định
cuộc đời bạn, tôi sử dụng các nghiên cứu và kinh nghiệm điều trị để xua tan những ngộ nhận
về độ tuổi 20: rằng l{ độ tuổi 20 mới, rằng ta không thể chọn gia đình cho mình, rằng l{m gì
đó muộn hơn nhất thiết là phải làm nó tốt hơn. Nhưng có lẽ điều hoang đư ờng nhất chính là
quan niệm những người trong độ tuổi chưa đủ hiểu biết để quan t}m đến những thông tin
này hay khả năng thay đổi cuộc sống của họ.
Những người trong độ tuổi 20 ở thế kỷ XXI – thế hệ Y – không phải là những người sinh ra
trong thời kỳ bùng nổ dân số, lập gia đình v{ được đảm bảo sự nghiệp sớm và nhanh chóng.
Họ đang l{m những công việc bấp bênh nhất và về nhà vào tối muộn, ở chung với những bạn
c‘ng phòng khó đo|n thay vì những người thân yêu. Và thế hệ Y không phải là thế hệ X – thế
hệ đầu tiên trì hoãn toàn bộ chuyện gia đình v{ sự nghiệp. Họ đang học được từ anh chị em
v{ đồng nghiệp thuộc thế hệ X rằng có những mặt trái của việc đẩy lùi quá xa những mốc quan
trọng trong cuộc đời sang tuổi 30 và 40. Họ thấy được những áp lực mà nhiều người thuộc
thế hệ X đang phải gánh chịu – và họ muốn có những lựa chọn khác.
Xu hướng đ~ chuyển từ Tôi ổn định quá sớm sang Tôi bắt đầu quá muộn v{ thế hệ Y
đang tìm c|ch đi đ’ng hướng. Tuy nhiên, khi những mong đợi quá lớn gắn với thế hệ Y gặp
phải cuộc Đại Suy tho|i, việc đi đ’ng hướng đ~ trở nên quá xa vời. Tuy vậy, thay vì luyến tiếc
những gì mà nền kinh tế – hay cha mẹ – đ~ l{m cho mình, thế hệ Y đ~ sẵn s{ng v{ đang chờ
đợi ai đó hỏi họ. Bạn sẽ l{m gì?
Từ khi cuốn Tuổi 20 - Những năm tháng quyết định cuộc đời bạn được xuất bản vào tháng 4
năm , số độc giả đông đảo nhất và tốt nhất của cuốn sách là những người trong độ tuổi 20
thuộc thế hệ Y. Tôi đ~ nhận được nhiều tin nhắn cảm động từ các bậc cha mẹ, chẳng hạn như
Điều duy nhất tôi mong muốn trong Ngày của mẹ 2 năm nay l{ con tôi sẽ đọc cuốn sách của
cô. (ay từ những người trong độ tuổi , Tôi ước rằng sách của cô được xuất bản khi tôi vẫn
đang tuổi đôi mươi. Nhưng những lời thổ lộ thẳng thắn nhất và nhiều nhất đến từ những
người trong độ tuổi 20, qua e-mail, Facebook hay Twitter đ~ cho tôi biết rằng một cuốn sách
dành riêng cho họ có ý nghĩa đến thế n{o. Nhưng c}u hỏi đặt ra là vì sao những người trong
độ tuổi 20 này lại chưa từng có cảm gi|c được trò chuyện cùng?
Chúng ta có thể quy trách nhiệm cho c|c điều kiện văn hóa hiện tại, ở đó những người trong
độ tuổi 20 phần lớn được bảo trợ và bị ra rìa , nơi danh tính của họ thường là con của những
người thuộc thời kỳ bùng nổ dân số hơn l{ chính bản th}n con người họ. Nhưng có lẽ cũng
l{ do tôi được thấy một khía cạnh của những người trong tuổi 20 mà phần lớn mọi người không thấy được.
Tôi làm việc với kh|ch h{ng trong độ tuổi đầu tiên muốn tham gia tâm lý liệu pháp vào năm
v{ trong hơn năm tôi gần như không l{m gì ngo{i việc lắng nghe những người thuộc thế hệ Y
nói hàng ngày, sau những cánh cửa đóng kín. Những người trong tuổi 20 ngày nay có thể bị
coi là những kẻ chia sẻ quá nhiều, nhưng những gì họ viết trên blog, Facebook v{ Twitter còn
đầy đủ hơn những gì họ nói khi đến văn phòng tôi. Vì vậy tôi biết những điều mà phần lớn
mọi người không biết về những người trong độ tuổi 20 – và tôi thậm chí còn biết những điều
mà những người ở độ tuổi này không hề biết về bản thân họ.
Nghe có vẻ kh|c thường, nhưng những người thuộc thế hệ Y cảm thấy nhẹ nhõm và thậm chí
là mạnh mẽ hơn, khi ai đó có can đảm mở đầu một cuộc nói chuyện về bản thân họ và về thực
tế mà họ sợ phải đề cập đến. Tôi tin tưởng chắc chắn rằng các khách hàng – v{ độc giả – không
sợ bị hỏi những câu hỏi khó; điều họ thật sự sợ hãi là họ sẽ không bị hỏi những câu hỏi khó
ấy. Khi những người trong độ tuổi 20 nghe tôi nói, phản ứng thường thấy nhất không phải
l{ Không thể tin được là cô lại nói vậy, m{ l{ Tại sao không ai nói với tôi điều này sớm hơn?
Những năm th|ng tuổi 20 của bạn có ý nghĩa rất quan trọng. 80% những thời điểm có tính
định hình nhất cuộc đời l{ trước năm tuổi. / tăng trưởng lương cả đời diễn ra vào 10 năm
đầu sự nghiệp. (ơn một nửa trong chúng ta sẽ kết hôn, hoặc đang hẹn hò, hoặc sống với bạn
đời tương lai trước năm tuổi. Tính c|ch thay đổi nhiều nhất trong những năm tháng tuổi ,
hơn bất kỳ giai đoạn n{o trước hoặc sau đó. N~o bộ kết th’c giai đoạn tăng trưởng mạnh nhất
v{o độ tuổi 20. Khả năng sinh sản của phụ nữ mạnh nhất ở tuổi 28.
Thế hệ Y và cha mẹ, nh{ l~nh đạo hay giáo viên hoặc bất cứ ai quan t}m đến vấn đề này, cuộc
trò chuyện này thì cuốn sách này là dành cho bạn. Lời tựa
Trong một nghiên cứu hiếm hoi về sự gia tăng của tuổi thọ, các nhà nghiên cứu ở Đại học
Boston v{ Đại học Michigan đ~ tìm hiểu hàng tá những câu chuyện đời được những người
th{nh đạt và nổi tiếng viết lúc cuối đời. Họ quan t}m đến c|c trải nghiệm hệ quả trong suốt
cuộc đời , hay những tình huống v{ con người có ảnh hưởng mạnh nhất đến cuộc đời về sau.
Mặc dù các sự kiện quan trọng xuất hiện trải dài từ khi con người sinh ra đến khi chết đi,
nhưng những sự kiện quyết định những năm th|ng phía trước tập trung nhiều nhất trong giai đoạn tuổi 20.
Khi ta rời gia đình hay trường học, trở nên độc lập hơn cũng l{ l’c xuất hiện sự tự sinh, thời
kỳ mà những gì ta làm sẽ quyết định ta trở th{nh người như thế nào. Thậm chí có vẻ như thời
kỳ trưởng thành là khoảng thời gian kéo dài của các trải nghiệm hệ quả tự truyện – nên càng
nhiều tuổi, ta c{ng định hướng cuộc đời nhiều hơn. Điều n{y không đ’ng.
Ở độ tuổi 30, các trải nghiệm mang tính hệ quả bắt đầu chậm dần. Quá trình học hỏi đ~ kết
thúc, hoặc gần kết th’c. Ta đ~ đầu tư thời gian vào sự nghiệp hoặc không. Ta, hoặc bạn bè của
ta, có thể đang x}y dựng các mối quan hệ và lập gia đình. Ta có thể đ~ sở hữu nhà cửa hoặc
có những trách nhiệm khác khiến việc chuyển hướng trở nên khó khăn. Với khoảng 80%
những sự kiện quan trọng nhất trong đời xảy ra trước năm tuổi, ở độ tuổi 30 hoặc hơn ch’ng
ta phần lớn tiếp tục hoặc sửa chữa những bước đi của mình trong những năm độ tuổi 20.
Điều trớ trêu l{ độ tuổi 20 có thể không cảm nhận được tất cả những ảnh hưởng mang tính
hệ quả đó. Ta dễ dàng cho rằng những trải nghiệm quan trọng của cuộc đời bắt đầu bằng
những thời điểm quan trọng và những cuộc gặp gỡ thú vị, nhưng sự thật không phải thế.
Các nhà nghiên cứu trong c‘ng đề tài này tìm ra rằng phần lớn những sự kiện quan trọng và
bền vững – những sự kiện dẫn đến việc có hay không có thành công trong sự nghiệp, của cải
cho gia đình, hạnh phúc cá nhân – phát triển qua nhiều ngày, nhiều tuần hay nhiều tháng chứ
ít có t|c động mạnh tức thì nào. Tầm quan trọng của những trải nghiệm này vào thời điểm đó
chưa hẳn đ~ rõ r{ng, nhưng khi ngẫm lại, c|c đối tượng nhận ra rằng những sự kiện n{y đ~
định hình tương lai của họ một cách mạnh mẽ. Cuộc đời của ch’ng ta được quyết định phần
lớn bởi những khoảnh khắc có ảnh hưởng sâu rộng ở độ tuổi 20 mà có khi ta còn không nhận ra được.
Cuốn sách này viết về việc nhận ra những khoảnh khắc mang tính định hình ở độ tuổi 20 ấy.
Nó viết về lý do tại sao tuổi 20 của bạn lại đóng vai trò quan trọng và làm thế n{o để tận dụng
tối đa khoảng thời gian này.
Khi Kate bắt đầu tham gia trị liệu tâm lý, cô đang l{m công việc phục vụ b{n, đ~ sống chung –
và cãi nhau – với bố mẹ cô được hơn một năm. Bố cô đ~ gọi đến để đặt lịch cuộc hẹn trị liệu
đầu tiên cho cô. Cả hai đều đo|n rằng các vấn đề rắc rối giữa cha và con gái sẽ nhanh chóng
được đưa lên thảo luận trước tiên. Nhưng điều khiến tôi chú ý nhất l{ Kate đang l~ng phí
những năm th|ng tuổi 20 của mình. Lớn lên ở thành phố New York, 26 tuổi v{ đang sống ở
Virginia, cô vẫn chưa có bằng l|i xe, d‘ điều này hạn chế c|c cơ hội việc làm dành cho cô và
khiến cô cảm thấy mình chỉ là một hành khách trong chính hành trình của đời mình. Việc Kate
thường xuyên muộn giờ hẹn với tôi cũng liên quan một phần đến chuyện đó.
Khi tốt nghiệp đại học, Kate đ~ hy vọng được trải nghiệm những năm th|ng rộng mở của độ
tuổi , điều mà bố mẹ đ~ luôn tích cực khuyến khích cô. Bố mẹ cô kết hôn ngay sau khi tốt
nghiệp đại học vì họ muốn c‘ng nhau đi ch}u Âu v{ trong những năm đầu thập niên 1970, đối
với gia đình hai bên, điều này là không thể tha thứ. Họ đi hưởng tuần trăng mật ở Ý và quay
trở lại khi mẹ cô mang thai. Bố Kate dùng tấm bằng kế to|n để mưu sinh trong khi mẹ cô bận
rộn nuôi dưỡng đứa trẻ v{ Kate l{ đứa nhỏ nhất trong số đó. Cho đến thời điểm n{y, Kate
đang d{nh những năm th|ng tuổi để bù lại những gì bố mẹ cô đã bỏ lỡ. Cô cho là mình nên
tận hưởng khoảng thời gian đẹp nhất cuộc đời n{y, nhưng ng ược lại, cô hầu như chỉ cảm thấy
căng thẳng v{ lo }u. Những năm th|ng tuổi 20 của tôi thật đ|ng sợ , cô nói Không ai bảo cho
tôi biết rằng nó sẽ khó khăn đến thế n{y. .
Kate lấp đầy tâm trí mình bằng những bi kịch của độ tuổi 20 nhằm sao lãng bản thân khỏi
tình hình thực tại của cuộc đời mình và có vẻ cô cũng muốn điều tương tự trong những giờ
trị liệu t}m lý. Khi đến các buổi trị liệu, cô th|o đôi gi{y Toms, xắn ống quần jeans và cập nhật
cho tôi về dịp cuối tuần. Các cuộc trò chuyện của ch’ng tôi thường rất đa phương tiện khi cô
lôi e-mail và ảnh ra để khoe với tôi và tiếng chuông tin nhắn luôn xuất hiện trong các buổi trị
liệu của chúng tôi với những tin tức thời sự nóng hổi nhất. Đ}u đó giữa các cập nhật cuối tuần
của Kate, tôi phát hiện ra rằng: Cô nghĩ mình có thể thích làm công việc gây quỹ và hy vọng
sẽ tìm ra được thứ mình muốn làm vào tuổi . tuổi là tuổi 20 mới, cô nói.
Tôi quá tâm huyết với độ tuổi 20 để có thể khiến Kate, hay bất kỳ người n{o kh|c trong độ
tuổi này, lãng phí thời gian của họ. Là một chuyên gia trị liệu tâm lý lâm sàng với chuyên môn
trong lĩnh vực phát triển của người trưởng th{nh, tôi đ~ thấy vô số những người trong độ
tuổi 20 dành quá nhiều năm sống mà không có tầm nhìn. Điều tệ hơn nữa chính là những giọt
nước mắt của những người trong độ tuổi 30 hay 40 vì họ đang phải trả một cái gi| qu| đắt –
trong sự nghiệp, tình cảm, con cái, kinh tế – vì đ~ thiếu tầm nhìn trong những năm th|ng tuổi
20. Tôi yêu mến Kate và muốn gi’p đỡ cô, nên tôi đề nghị cô phải đến đ’ng giờ. Tôi cắt ngang
những câu chuyện về cuộc hẹn hò mới nhất để hỏi thăm tình hình bằng lái xe và tìm việc làm
của cô. Có lẽ điều quan trọng nhất l{ Kate v{ tôi đ~ tranh c~i rằng việc trị liệu tâm lý – và
những năm th|ng tuổi 20 của cô – nên diễn ra như thế nào.
Kate tự hỏi liệu cô có nên d{nh v{i năm trị liệu t}m lý để giải quyết mối quan hệ với bố mình
hay không, hay là sử dụng số tiền và thời gian đó cho tấm vé tàu lửa Eurail xuyên châu Âu
trên hành trình tìm kiếm bản thân mình. Tôi chẳng bầu chọn cho ý tưởng nào cả. Tôi bảo Kate
rằng trong khi hầu hết c|c chuyên gia t}m lý đều đồng tình với Socrates rằng Cuộc đời chưa
được tìm hiểu thì chẳng đ|ng sống , thì có một câu trích dẫn ít nổi tiếng hơn của chuyên gia
t}m lý người Mỹ tên là Sheldon Kopp có lẽ lại quan trọng hơn: Cuộc đời chưa sống qua thì chẳng đ|ng tìm hiểu.
Tôi giải thích rằng mình sẽ thật vô trách nhiệm nếu cứ ngồi im nhìn những năm th|ng nền
tảng nhất của cuộc đời Kate diễu qua như thế. Chúng tôi sẽ thật khinh suất nếu chỉ tập trung
vào quá khứ của Kate trong khi tôi biết rằng tương lai của cô đang bị đe dọa. Thật không công
bằng khi bàn về cuối tuần của cô trong khi chính những ngày trong tuần mới làm cô không
vui. Tôi cũng thực sự cảm thấy rằng mối quan hệ giữa Kate và bố mình sẽ chẳng thể thay đổi
được cho đến khi n{o cô có điều gì mới mẻ hơn.
Không lâu sau các cuộc trò chuyện n{y, Kate đến văn phòng tôi v{ ngồi sụp xuống ghế. Cô
trông rất kích động và giàn giụa nước mắt, thật không hề giống cô khi bình thường, cô nhìn
ra cửa sổ và lắc lắc ch}n đầy lo lắng khi kể tôi nghe về bữa ăn xế sáng chủ nhật với người bạn
thời đại học. (ai người đến thị trấn để tham gia một hội thảo. Một người vừa trở về từ Hy Lạp
sau khi thu âm những bản đồng dao cho bài luận văn nghiên cứu. Một người khác thì dẫn
theo vị hôn phu. Khi cả nhóm ngồi với nhau, Kate nhìn quanh và cảm thấy mình lạc lõng. Cô
muốn những gì bạn bè mình đang có – một công việc, một mục tiêu hay một người bạn trai –
vì vậy cô dành cả ngày còn lại để tìm kiếm trên Craigslist 3 . Hầu hết các công việc v{ đ{n ông
đều không có vẻ gì thú vị. Với những người có vẻ thú vị thì cô bắt đầu nghi ngờ rằng mình sẽ
chẳng bao giờ có được. Kate đi ngủ với cảm giác gần như bị phản bội.
Trong văn phòng tôi, cô kể, Những năm th|ng tuổi 20 của tôi đ~ trôi qua qu| nửa. Khi ngồi ở
nh{ h{ng đó, tôi nhận ra rằng mình chẳng có gì đ|ng để kể. Chẳng có bản sơ yếu lý lịch ra hồn.
Người yêu cũng không. Tôi thậm chí chẳng biết mình đang l{m gì ở đ}y nữa . Cô với lấy mẩu
khăn giấy v{ òa khóc. Tôi thật sự rất tin vào cái ý niệm rằng việc x|c định rõ đường đời của
mình đang được đ|nh gi| qu| cao. Giờ đ}y, tôi lại ước gì mình đ~… tôi không biết nữa… sống có mục đích hơn.
Vẫn chưa có gì l{ qu| trễ, nhưng cô cần phải bắt đầu thay đổi ngay. Vào thời điểm quá trình
trị liệu tâm lý của Kate kết th’c, cô đ~ có căn hộ riêng, bằng lái xe, một người bạn trai và là
người gây quỹ cho một tổ chức phi lợi nhuận. Thậm chí mối quan hệ của cô và bố cũng đang
được cải thiện. Trong buổi trị liệu cuối cùng, Kate cảm ơn tôi đ~ gi’p cô bắt kịp được cuộc
đời. Cô nói rằng cuối c‘ng cô cũng cảm thấy mình đang sống.
Những năm th|ng tuổi 20 là thực tại và nên được sống như vậy. Thứ văn hóa tuổi là tuổi 20
mới bảo với chúng ta rằng những năm th|ng tuổi chẳng hề quan trọng. Freud từng nói Tình
yêu v{ sự nghiệp, sự nghiệp v{ tình yêu… tất cả chỉ có vậy thôi v{ những điều n{y đang hình
th{nh chậm hơn trước đ}y.
Vào thời bố mẹ Kate đang trong độ tuổi 20, một người 21 tuổi thông thường đ~ kết hôn và
đang chăm sóc con nhỏ. Chuyện học hành kết thúc ở trung học hoặc có lẽ l{ đại học, các bậc
phụ huynh trẻ tập trung kiếm tiền v{ chăm sóc nh{ cửa. Vì thời đó, thu nhập của một người
thường đ~ đủ nuôi cả gia đình nên đ{n ông đi l{m nhưng đa phần phụ nữ thì không. Những
người đ{n ông hay phụ nữ có công việc có thể l{m trong lĩnh vực đó suốt đời. Thời đó, gi| nhà
trung bình ở Mỹ khoảng . đô-la. Ly dị và thuốc tránh thai vừa bắt đầu trở thành xu hướng mới.
Rồi sau đó, trong qu~ng thời gian một thế hệ, một cuộc chuyển biến văn hóa to lớn đ~ diễn
ra. Tràn ngập thị trường là các sản phẩm tránh thai thân thiện với người dùng và các công sở
cũng ngập tràn nữ giới. Bước vào thiên niên kỷ mới, chỉ khoảng một nửa những người trong
độ tuổi 20 kết hôn trước tuổi 30 và thậm chí còn ít hơn số này quyết định sinh con, khiến
những năm th|ng tuổi 20 trở thành thời đại của sự tự do mới tìm thấy. Ta bắt đầu nghe thấy
quan điểm rằng có lẽ việc học đại học quá tốn kém và không còn quá cần thiết nữa, tuy nhiên
việc học cao học lại thực sự cần thiết và trong cả hai trường hợp đều có một khoảng thời gian
dành cho việc tạm nghỉ.
Trong suốt h{ng trăm năm, những người trong độ tuổi 20 đ~ chuyển dịch trực tiếp từ chỗ là
những thanh thiếu niên sang người trưởng thành, và chỉ trong vài thập kỷ, một thời kỳ phát
triển mới đ~ mở ra. Những người trong độ tuổi như Kate hoang mang không biết mình nên
làm gì với khoảng thời gian này.
Những năm tháng tuổi 20 có thể được coi l{ giai đoạn lỡ cỡ. Một b{i b|o năm của tạp chí
Economist đ~ giới thiệu Nền kinh tế tiểu thư Jones v{ một trang bìa năm của tạp chí Time
đ~ giật dòng tít lớn Gặp gỡ những người lỡ cỡ , cả hai đều chỉ ra rằng những năm tháng tuổi
ng{y nay được xem là những năm th|ng khả dụng được bôi trơn bằng nguồn thu nhập khả
dụng. Đến năm , giai đoạn tuổi được gán cho cái tên những năm th|ng phiêu lưu – giai đoạn
để lang thang đ}y đó. C|c nh{ b|o v{ c|c nh{ nghiên cứu khắp nơi đều bắt đầu đặt cho những
người trong độ tuổi 20 những biệt danh ngớ ngẩn như trẻ-trưởngth{nh, người-tiền-trưởng-
thành và thanh-niên-đang-trưởng-thành.
Một số người nói những năm th|ng tuổi 20 là thời niên thiếu kéo dài, trong khi một số khác
lại gọi đó l{ giai đoạn bắt đầu trưởng thành. Cái gọi là thời gian biểu thay đổi của giai đoạn
trưởng th{nh n{y đ~ gi|ng cấp những người trong độ tuổi 20 xuống th{nh những-
ngườikhông-hẳn-là-người-lớn v{o l’c m{ họ cần phải tham gia nhiều nhất. Những người trong
độ tuổi như Kate đ~ bị cuốn v{o cơn lốc của những cường điệu và hiểu lầm, phần lớn trong
số n{y đ~ tầm thường hóa cái thực ra là thập niên định hình rõ nhất cuộc đời trưởng thành của chúng ta.
Tuy nhiên, thậm chí ngay cả khi chối bỏ những năm tháng tuổi 20 này, ta vẫn phải công nhận
sức ảnh hưởng của chúng chúng. Những năm th|ng tuổi chưa bao giờ trở thành hệ tư tưởng
của thời đại nhiều đến thế. Văn hóa đại chúng tập trung đến mức gần như |m ảnh vào những
năm th|ng tuổi đến độ như thể những năm th|ng n{y l{ những gì duy nhất tồn tại. Những đứa
trẻ nổi tiếng và những đứa nhóc đời thường, tất cả đều dành tuổi trẻ của ch’ng để h{nh động
như thể chúng 20 tuổi, trong khi đó những người lớn trưởng thành và những bà nội trợ thực
thụ thì lại ăn vận v{ trang điểm trông như mới 29 tuổi. Người trẻ trông gi{ đi còn người lớn
lại trông trẻ hơn, kéo c|i gọi là tuổi thọ của người trưởng thành thành một chuyến du ngoạn
những năm th|ng tuổi 20 dài dằng dặc. Thậm chí một từ mới – tuổi trẻ bất biến – đ~ được
tạo ra để miêu tả cách sống tương tự, với cùng một mức độ, từ thời niên thiếu đến khi qua đời.
Đ}y l{ một thông điệp mâu thuẫn và nguy hiểm. Ta bị dẫn dụ để tin rằng những năm th|ng
tuổi 20 không quan trọng, tuy nhiên, với việc t|n dương v{ gần như |m ảnh với độ tuổi 20 này,
hầu như chẳng có gì nhắc nhở chúng ta về bất kỳ điều gì khác quan trọng trong cuộc đời này
nữa. Điều này khiến quá nhiều người hoang phí những năm th|ng nhiều biến đổi quan trọng
nhất cuộc đời trưởng thành và phải trả gi| cho điều đó trong những thập niên về sau.
Quan điểm văn hóa của chúng ta về những năm tuổi cũng giống như thói hoa mỹ phi lý kiểu
Mỹ ng{y xưa. Những người ở độ tuổi 20 trong thế kỷ XX) đ~ lớn lên cùng niềm đam mê công
nghệ số, bong bóng nh{ đất và sự bùng nổ của phố Wall. Các công ty mới thành lập tự huyễn
hoặc bản thân rằng những trang web đẹp đẽ sẽ sản sinh ra tiền bạc và nhu cầu; các cá nhân
thì không biết chính x|c lượng chất béo v{ năng lượng đi kèm trong những đồ ăn nhanh; các
chủ sở hữu nh{ đất đặt hy vọng quá lớn vào những căn nh{ từng được đ|nh gi| cao; các nhà
quản lý tài chính ảo tưởng thị trường sẽ luôn trên đ{ đi lên. Người trưởng thành ở tất cả c|c
độ tuổi đ~ để cho cái mà các nhà tâm lý học gọi l{ niềm lạc quan phi thực tế – c|i ý tưởng rằng
sẽ chẳng có gì tồi tệ xảy đến với bạn – đ|nh bật logic v{ lý trí. Người trưởng thành ở mọi địa
vị đều thất bại khi làm bài toán này. Giờ đ}y, những người trong độ tuổi đang được sắp đặt
để trở thành một bong bóng khác sẵn sàng nổ tung.
Trong văn phòng mình, tôi đ~ được chứng kiến điều đó.
Cuộc đại khủng hoảng và hậu quả tiếp diễn của nó đ~ khiến những người trong độ tuổi 20
trở nên ng}y thơ, thậm chí là tan vỡ. Những người trong độ tuổi 20 giờ đ}y có học vấn nhiều
hơn bất kỳ thế hệ n{o trước đ}y, nhưng chỉ một phần nhỏ trong số n{y tìm được việc làm sau
khi tốt nghiệp đại học. Rất nhiều công việc khởi điểm đ~ được chuyển ra nước ngoài khiến
những người trong độ tuổi c{ng thêm khó khăn để có được một vị trí chắc chắn tại quê nhà.
Với nền kinh tế hẹp dần và dân số bùng nổ, tình trạng thất nghiệp đang ở mức cao nhất trong
nhiều thập kỷ. Vị trí thực tập không lương nay được xem là công việc khởi điểm. Khoảng 1/4
những người trong độ tuổi 20 không có việc làm và 1/4 khác chỉ làm việc bán thời gian.
Những người trong độ tuổi 20 có việc l{m được trả lương kiếm được ít hơn so với những
người trong độ tuổi 20 những năm sau khi lạm ph|t được điều chỉnh.
Do các công việc ngắn hạn đ~ thay thế những sự nghiệp lâu dài ở Mỹ, nên một người trong
độ tuổi thường sẽ nhảy việc liên tục trong giai đoạn này. 1/3 trong số đó sẽ chuyển nhà trong
bất kỳ năm n{o, thậm chí xa cả gia đình v{ bạn bè cũng như rải sơ yếu lý lịch ở khắp nơi.
Khoảng 1/8 trong số này sẽ quay về nhà sống cùng bố hoặc mẹ, ít nhất một phần vì lương
bổng bị cắt giảm, dẫn đến việc họ không thể tự chi trả cho cuộc sống. Ngoài ra, các khoản nợ
học phí đại học đang đến hạn, với số lượng sinh viên nợ hơn . đô-la đ~ tăng lên gấp 10 lần trong năm qua.
Có vẻ như ai cũng muốn trở thành một người trong độ tuổi 20, ngoại trừ chính bản thân
những người đang ở trong độ tuổi đó. Lại một lần nữa, tuổi là tuổi 20 mới đang bắt đầu gây
ra một phản ứng mới: (y vọng là không phải vậy! .
Hàng ngày, tôi làm việc với những người trong độ tuổi 20 cảm thấy bị lừa gạt trắng trợn bởi
quan niệm rằng những năm th|ng n{y sẽ là những năm th|ng tuyệt vời nhất trong cuộc đời
họ. Mọi người tưởng tượng rằng trị liệu tâm lý cho những người trong độ tuổi 20 là lắng nghe
những chuyến phiêu lưu v{ rủi ro của những kẻ vô lo v{ đ’ng l{ có phần như vậy thật.
Nhưng đằng sau những cánh cửa đóng kín, c|c kh|ch h{ng của tôi lại có nhiều điều đ|ng ngại để kể:
• Tôi thấy mình như đang trôi giữa đại dương bao la. Như thể tôi có thể bơi theo
bất kỳ hướng n{o nhưng tôi lại không thấy đất liền ở đ}u cả, vì thế tôi chẳng biết đường n{o để đi.
• Tôi thấy mình cứ phải tiếp tục thả mồi nhử v{ đo|n xem c|i gì sẽ mắc câu.
• Tôi không ngờ rằng có lúc mình sẽ khóc trong phòng vệ sinh ở công ty hàng ng{y như thế.
• Những năm th|ng tuổi 20 là một cách nhìn hoàn toàn mới về thời gian. Đó l{ một
khoảng thời gian dài và cả một núi việc cần phải xảy ra bằng c|ch n{o đó.
• Chị tôi 35 tuổi v{ độc thân. Tôi sợ rằng điều tương tự sẽ xảy ra với mình.
• Tôi rất mong ngóng được giải phóng khỏi những năm tuổi của mình.
• Tốt hơn hết là tôi không nên vẫn đang l{m việc này ở tuổi 30.
• Đêm qua, tôi đ~ cầu nguyện mong sao có thể chắc chắn về dù chỉ một điều nào đó trong đời mình.
Có 50 triệu người trong độ tuổi 20 tại Mỹ, hầu hết họ đang sống trong tình trạng bất ổn đ|ng
kinh ngạc chưa từng thấy. Nhiều người không biết họ sẽ làm gì, sống ở đ}u, hay sẽ quen ai
trong hai hay thậm chí l{ năm tới. Họ không biết khi nào họ sẽ hạnh phúc hoặc khi nào sẽ trả
được c|c hóa đơn. (ọ tự hỏi liệu mình nên trở thành nhiếp ảnh gia, luật sư, nhà thiết kế hay
nhân viên ngân hàng. Họ không biết mình còn cách mối quan hệ tình cảm như mong muốn
của mình chỉ vài ngày thôi hay nhiều năm nữa. Họ lo lắng về việc liệu họ sẽ có gia đình hay
không v{ liệu cuộc hôn nhân của họ có bền vững? Đơn giản nhất, họ chẳng biết liệu cuộc đời
họ có ổn hay không và không biết bản thân cần phải làm gì.
Tình trạng bất ổn định khiến ta lo âu và sự sao lãng chính là thứ thuốc phiện trong thế kỷ XXI.
Chính vì thế, những người trong độ tuổi như Kate sẽ bị dụ dỗ và thậm chí l{ được khuyến
khích để ngó lơ v{ trở thành những kẻ lỡ cỡ, để nhắm mắt lại v{ mong đợi điều tốt đẹp nhất
sẽ đến với mình. Một b{i b|o năm trên tạp chí New York tuyên bố những đứa trẻ này thật ra
khá ổn v{ giải thích rằng tuy những người trong độ tuổi 20 ngày nay đang phải đối mặt với
tình trạng kinh tế tồi tệ nhất kể từ Thế chiến )), nhưng họ vẫn đầy lạc quan. Bài báo giải thích
rằng với âm nhạc trực tuyến miễn phí, bạn không cần phải có tiền để mua một bộ sưu tập đĩa
h|t vĩ đại . Facebook, Twitter, Google v{ các ứng dụng miễn phí đ~ khiến cuộc sống dựa trên
khoản ngân sách nhỏ bé của bạn trở nên thú vị hơn , b{i b|o cam đoan.
Có một câu thành ngữ rằng hy vọng là bữa s|ng ngon l{nh nhưng lại là bữa tối dở tệ . Tuy hy
vọng là một trạng thái tinh thần hữu ích có thể giúp nhiều người trong độ tuổi đang bị đè
nén có thể rời khỏi giường mỗi sáng, thì vào cuối ngày họ lại cần nhiều hơn chủ nghĩa lạc
quan đơn thuần bởi vào cuối những năm tuổi 20, nhiều người sẽ muốn có nhiều hơn l{ chỉ
những bộ sưu tập đĩa h|t v{ các trò tiêu khiển.
Thậm chí còn thuyết phục hơn nhiều so với các buổi trị liệu với những người trong độ tuổi
đang gặp khó khăn, chính l{ c|c buổi trị liệu với những người lỡ cỡ đầu tiên, giờ đ}y đ~ ở độ
tuổi v{ , tôi ước rằng họ đ~ l{m một số điều kh|c đi. Tôi đ~ tận mắt chứng kiến nỗi đau thật
sự khi có người nhận ra rằng cuộc đời mình sẽ không kh|c đi mấy. Ta nghe nói rằng l{ tuổi
20 mới , nhưng – dù có suy thoái hay không – với công việc, tình yêu, trí n~o v{ cơ thể thì tuổi
40 chắc chắn không phải là tuổi 30 mới.
Nhiều người trong độ tuổi 20 cho rằng cuộc đời sẽ nhanh chóng ổn định sau tuổi 30 và có lẽ
vậy. Nhưng đó vẫn sẽ là một cuộc đời khác. Ta hình dung rằng nếu không có gì xảy ra trong
những năm th|ng tuổi thì sau đó mọi chuyện vẫn có thể diễn ra trong những năm tuổi. Ta
nghĩ rằng bằng cách né tránh phải đưa ra c|c quyết định lúc này, ta vẫn giữ được mọi lựa chọn
cho tương lai – nhưng việc không lựa chọn cũng chính l{ một lựa chọn.
Khi còn quá nhiều việc cần phải làm, trong những năm th|ng tuổi 30, ta sẽ phải chịu áp lực
lớn để bước tiếp, kết hôn, chọn một thành phố để sinh sống, kiếm tiền, mua nhà, tận hưởng
cuộc sống, học cao học, khởi nghiệp, thăng tiến, tiết kiệm tiền để dưỡng già, có hai hay ba đứa
con trong một khoảng thời gian ngắn hơn xưa. Nhiều điều trong số n{y không tương thích
với nhau v{ như c|c nghiên cứu bắt đầu cho thấy gần đ}y, đơn giản l{ khó khăn hơn nhiều khi
phải thực hiện tất cả những việc này cùng một lúc trong những năm tuổi.
Cuộc đời không kết thúc ở tuổi nhưng nó sẽ mang lại cảm giác rất khác biệt. Sơ yếu lý lịch
chắp vá không liền mạch trước đ}y phản ánh sự tự do của những năm th|ng tuổi 20 bất chợt
có vẻ đ|ng ngờ v{ đ|ng xấu hổ. Cuộc hẹn hò tử tế đầu tiên sẽ chẳng dẫn đến nhiều mộng tưởng
lãng mạn về nửa kia nữa, mà dẫn đến những tính toán về thời điểm sớm nhất có thể kết hôn và có con.
Đương nhiên, với nhiều người điều này có thể xảy ra và với việc đứa con đầu lòng ch{o đời,
các cặp đôi trong độ tuổi thường nói về mục tiêu v{ ý nghĩa mới của cuộc đời. Đó cũng có thể
là cảm giác hối tiếc sâu sắc v{ đau đớn: biết rằng sẽ rất khó khăn để chu cấp cho con mình
những thứ mà giờ đ}y họ ước mình có thể; thấy rằng các vấn đề về khả năng sinh sản và nỗi
kiệt sức ho{n to{n đang |n ngữ trên con đường xây dựng gia đình m{ giờ đ}y họ mong muốn;
nhận ra rằng họ sẽ gần 60 tuổi khi con mình v{o đại học và có lẽ đ~ tuổi tại đ|m cưới của
chúng; nhận ra rằng có thể họ sẽ không bao giờ biết mặt cháu mình.
Các bậc phụ huynh như bố mẹ của Kate rất chủ tâm bảo vệ con mình khỏi vết nhơ khủng
hoảng tuổi trung niên của họ – nỗi hối tiếc của họ khi ổn định cuộc sống quá sớm – đến mức
những phụ huynh này không nhìn thấy được một kiểu khủng hoảng tuổi trung niên hoàn toàn
mới đang tiến đến. Khủng hoảng tuổi trung niên hậu thiên niên kỷ là việc nhận ra rằng trong
khi đang bận rộn đảm bảo mình đ~ không bỏ lỡ bất kỳ điều gì, ta lại xếp đặt để chính mình
bỏ qua một số thứ quan trọng nhất. Đó l{ nhận ra rằng làm việc gì đó muộn hơn không có
nghĩa l{ l{m tốt hơn. Có qu| nhiều người trong độ tuổi 30 và 40 thông minh và đầy thiện chí
kh| đau lòng khi họ phải dành cả phần đời còn lại để bắt kịp cuộc sống vốn bị bỏ lỡ. Họ nhìn
chính mình – v{ nhìn tôi đang ngồi ở phía bên kia phòng làm việc – và nói về những năm th|ng
tuổi 20 của họ, Tôi đ~ l{m gì l’c đó? Tôi đ~ nghĩ gì l’c đó?
Tôi khuyến khích những người trong độ tuổi 20 hãy giành lại những năm th|ng của mình, địa
vị của người trưởng th{nh v{ tương lai của mình. Cuốn sách này sẽ cho họ thấy vì sao họ nên
làm thế và họ có thể l{m điều đó như thế nào.
Trong những trang tiếp theo, tôi muốn thuyết phục bạn rằng tuổi 30 không phải là tuổi 20
mới. Không phải vì những người trong độ tuổi 20 ổn định cuộc sống muộn hơn bố mẹ mình
ng{y xưa. (ầu như mọi người đều đồng ý rằng sự nghiệp và tình yêu đến muộn hơn, ít nhất là
do ảnh hưởng của nền kinh tế cũng như vì họ có thể. Tôi muốn thuyết phục bạn rằng tuổi 30
không phải là tuổi 20 mới chính vì ch’ng ta đang ổn định cuộc sống muộn hơn trước đ}y. Điều
này không khiến những năm th|ng tuổi 20 trở thành khoảng thời gian vô dụng, vô nghĩa
m{ l{ một giai đoạn phát triển đẹp đẽ chỉ có một lần.
Trong hầu hết c|c lĩnh vực của quá trình phát triển, giai đoạn quyết định là khoảng thời gian
ta dễ dàng phát triển v{ thay đổi, khi mà chỉ cần một sự tiếp xúc mở mang đơn giản cũng có
thể dẫn đến biến đổi đ|ng kể. Trẻ con có thể chẳng cần nỗ lực mà vẫn học được bất kỳ ngôn
ngữ n{o ch’ng được nghe trước tuổi lên 5. Chúng ta phát triển thị giác trong giai đoạn từ đến
8 tháng tuổi. C|c giai đoạn quyết định này chính là cánh cửa mở ra c|c cơ hội để việc học hỏi
diễn ra nhanh chóng. Sau giai đoạn đó, mọi thứ không còn dễ d{ng như vậy nữa. Những năm th|ng tuổi
chính l{ giai đoạn quyết định sự trưởng thành.
Đ}y l{ những năm th|ng ta có thể bắt đầu cuộc đời mà ta mong muốn một cách dễ dàng nhất.
Và bất kể ta l{m gì đi nữa, thì những năm th|ng tuổi 20 là một điểm cong – sự cải tổ vĩ đại –
giai đoạn khi các trải nghiệm ta có sẽ ảnh hưởng một c|ch không c}n đối đến cuộc đời trưởng thành mà ta sẽ sống.
Trong các phần mang tên Công việc , Tình yêu v{ Trí n~o v{ cơ thể , ch’ng ta sẽ được biết về
bốn giai đoạn quyết định riêng biệt – nhưng liên quan mật thiết với nhau – mở ra trong những
năm th|ng tuổi 20. Trong phần Công việc, ta sẽ tìm hiểu vì sao những công việc trong độ tuổi
20 tuổi gần như l{ những công việc mang tính hệ quả nhất về kinh tế và nghề nghiệp mà ta sẽ
có – mặc dù chúng có vẻ không mấy hấp dẫn. Trong phần Tình yêu , chúng ta sẽ hiểu được vì
sao những lựa chọn quan hệ tình cảm trong những năm th|ng tuổi 20 có lẽ còn quan trọng
hơn c|c lựa chọn công việc. Và trong phần Trí n~o v{ cơ thể , ta sẽ hiểu được trí não vẫn đang
ph|t triển trong những năm tuổi của ta vẫn đang nh{o nặn ta th{nh người lớn như thế n{o,
cũng như khi cơ thể của ta trong giai đoạn này bắt đầu bước vào những năm th|ng m{u mỡ nhất.
Các nhà báo có thể đặt câu hỏi với c|c tiêu đề như Độ tuổi thì sao? v{ Tại sao họ không chịu
trưởng th{nh? , nhưng thực ra những năm th|ng tuổi 20 chẳng có gì bí ẩn. Chúng ta biết những
năm th|ng đó diễn biến ra sao và những người trong độ tuổi 20 ở khắp nơi đều xứng đ|ng được biết điều đó.
Trong c|c chương sau đ}y, tôi kết hợp giữa nghiên cứu mới nhất về sự phát triển của người
trưởng thành với những câu chuyện chưa từng kể trước đ}y của các khách hàng và sinh viên
của tôi. Tôi sẽ chia sẻ những gì mà các nhà tâm lý học, các nhà xã hội học, các nhà thần kinh
học, các nhà kinh tế học, các chuyên viên quản trị nhân sự và các chuyên gia dân số biết về
sức mạnh đặc biệt của những năm th|ng tuổi cũng như c|ch ch’ng định hình cuộc đời của
chính bản th}n tôi. C‘ng l’c đó, tôi sẽ thách thức những nhận thức sai lầm do ảnh hưởng của
truyền thông gây nên cho những năm th|ng tuổi 20 và cho thấy rằng hiểu biết chung của xã
hội về giai đoạn n{y thường sai lầm ra sao.
Chúng ta sẽ hiểu được vì sao những người mà ta gần như không quen biết, chứ không phải
những người bạn thân nhất của ta, mới là những người giúp cải thiện cuộc đời ta một cách
mạnh mẽ nhất. Chúng ta sẽ thấy rằng gia nhập v{o môi trường công việc sẽ khiến ta cảm thấy
tốt hơn thay vì tệ hơn như thế nào. Chúng ta sẽ hiểu được lý do mà sống chung không hẳn là
cách tốt nhất để kiểm chứng một mối quan hệ tình cảm. Chúng ta sẽ hiểu được rằng tính c|ch
ta thay đổi trong những năm th|ng tuổi 20 nhiều hơn bất kỳ giai đoạn n{o trước hay sau đó.
Ch’ng ta sẽ thấy rằng chúng ta chọn lựa gia đình cho mình chứ không chỉ bạn bè như thế nào.
Chúng ta sẽ hiểu rằng sự tự tin tăng lên không chỉ từ trong ra ngoài mà còn từ ngoài vào trong.
Chúng ta sẽ thấy những câu chuyện kể về bản thân mình sẽ ảnh hưởng như thế n{o đến những
người ta hẹn hò và các công việc ta sẽ làm. Chúng ta sẽ bắt đầu bằng cách tìm hiểu vì sao câu
trả lời hay nhất cho câu hỏi Tôi l{ ai? không phải là một cuộc khủng hoảng danh tính kéo dài
mà là một hay hai mảnh của cái gọi là vốn sống.
Không l}u trước đ}y, những người trong độ tuổi như bố mẹ Kate đ~ c‘ng nhau bước xuống
lễ đường trước khi suy nghĩ tường tận xem bản thân họ là ai. Họ đưa ra những quyết định
lớn nhất cuộc đời trước khi bộ não của họ biết phải đưa ra quyết định như thế nào. Giờ đ}y,
những người trong độ tuổi 20 ở thế kỷ XX) có cơ hội xây dựng cuộc đời mà họ mong muốn –
cuộc đời mà ở đó công việc, tình yêu, bộ n~o v{ cơ thể có thể cùng nhau vận hành. Nhưng
điều n{y không đến cùng tuổi tác hay chủ nghĩa lạc quan. Như Kate đ~ nói, cần có chủ đích
v{ một vài thông tin hữu ích nếu không ta sẽ bỏ lỡ nó. Và lâu nay, thật khó để tìm thấy chúng.
Một đồng nghiệp của tôi đ~ ví những người trong độ tuổi như những chiếc máy bay rời thành
phố New York để đến nơi n{o đó ở phía Tây. Ngay sau khi cất cánh, một thay đổi nhỏ trong
hành trình sẽ tạo nên khác biệt giữa việc hạ cánh ở Seattle hay ở San Diego. Nhưng một khi
m|y bay đ~ gần đến San Diego, chỉ cần một cú ngoặt lớn, nó sẽ lại chuyển hướng bay về phía Tây Bắc.
Cũng như vậy, trong những năm th|ng tuổi 20, chỉ một biến chuyển nhỏ cũng có thể thay đổi
đ|ng kể cuộc đời ta trong những năm tuổi v{ sau đó. Những năm th|ng tuổi 20 là giai đoạn
hỗn loạn v{ lơ lửng trên không. Nhưng nếu có thể tìm ra c|ch điều hướng, dù mỗi lần chỉ một
chút, ta vẫn có thể tiến xa hơn v{ nhanh hơn bất kỳ giai đoạn nào khác trong cuộc đời. Đ}y
l{ giai đoạn then chốt khi những việc ta làm – và những việc ta không làm – sẽ có ảnh hưởng
to lớn trong suốt nhiều năm trời và thậm chí nhiều thế hệ sau.
Vì vậy hãy bắt đầu ngay thôi. Đ~ đến lúc rồi! Phần I. Công việc Vốn sống Con người không tự trưởng thành.
Họ phải trải qua tôi luyện.
Kay Hymowitz, nhà bình luận xã hội Không phải từ lúc sinh ra ta đã tất
cả, mà phải nỗ lực
từng chút để hoàn thiện mình. — Mary Antin, nh{ văn
(elen đến điều trị bởi cô đang gặp khủng hoảng về danh tính . Cô bỏ công việc trông trẻ, quay
sang tập yoga rồi lại tiếp tục trông trẻ, chờ đợi cái mà cô gọi l{ tia chớp trực gi|c . (elen l’c n{o
cũng trông như đ~ mặc sẵn đồ đến lớp luyện tập dù không biết cô có thực sự sẽ đến đó hay
không; có một thời gian lối sống tùy tiện của cô khiến bạn bè, những người đ~ bước v{o thế
giới thật hoặc đang học cao học, phải ghen tỵ. Trong một thời gian, cô đ~ tận hưởng cuộc
sống một cách vô cùng thoải mái.
Nhưng chẳng lâu sau, công cuộc tìm kiếm danh tính nội tại của Helen khiến cô mệt mỏi. Ở
tuổi 27, cô cảm thấy như chính những người bạn từng khát khao những chuyến phiêu lưu
của cô đang thương hại cô. Họ đang thăng tiến, trong khi cô vẫn đang đẩy xe đưa những đứa
trẻ của người kh|c đi dạo.
Bố mẹ của (elen đ~ tuyên bố cụ thể về mục tiêu Đại học Tri-Delt và dự bị y khoa. Họ quyết
định như vậy dù Helen là một nhiếp ảnh gia t{i năng mong muốn được theo học ngành nghệ
thuật – và cũng không thích tham gia hội nữ sinh. Từ học kỳ đầu tiên, (elen đ~ ghét c|c lớp
dự bị y khoa v{ đạt kết quả học tập không mấy khả quan. Cô ghen tỵ với những người bạn
được đọc các tài liệu thú vị và tìm kiếm mọi cơ hội tham gia hoạt động nghệ thuật ngoại khóa.
Sau năm chật vật với môn sinh học và dành toàn bộ thời gian rảnh rỗi cho những gì mình
thực sự yêu thích, Helen chuyển sang ngành nghệ thuật. Bố mẹ cô nói, Con sẽ làm gì với ng{nh đó cơ chứ?
Sau khi tốt nghiệp, Helen thử sức với công việc nhiếp ảnh tự do. Khi sự bấp bênh của công
việc bắt đầu ảnh hưởng đến khả năng thanh to|n hóa đơn điện thoại, cuộc đời nghệ sĩ dần
mất đi |nh h{o quang của nó. Không có bằng dự bị y khoa, không có tương lai rõ r{ng trong
công việc nhiếp ảnh, hay thậm chí l{ điểm số khả quan trong những năm đại học, Helen không
biết phải bước tiếp ra sao. Cô muốn tiếp tục theo đuổi con đường nhiếp ảnh nhưng không
biết phải làm thế nào. Cô bắt đầu trông trẻ, kiếm sống qua ng{y. Năm th|ng qua đi v{ bố mẹ
cô thường nói, Thấy chưa, bố mẹ đ~ bảo rồi.
Hiện Helen hy vọng rằng một bước lùi thích hợp hay một cuộc nói chuyện đ’ng đắn khi trị
liệu hoặc trao đổi với bạn bè có thể thực sự hé lộ về bản th}n cô. Theo cô, sau đó cô có thể bắt
đầu cuộc sống. Tôi nói với cô rằng tôi không chắc và một khoảng thời gian dài suy ngẫm về
bản th}n thường phản tác dụng cho những người trong độ tuổi 20.
Nhưng ai ở tuổi này mà chẳng vậy ạ , (elen nói.
Như thế n{o cơ? Tôi hỏi.
Bị khủng hoảng ấy ạ , cô trả lời. Ai nói vậy? Tôi hỏi.
Ch|u không biết. Ai chả nói vậy. Trong s|ch cũng viết thế .
Tôi nghĩ ch|u đ~ hiểu nhầm về khủng hoảng danh tính và làm thế n{o để thoát khỏi nó, tôi
nói. Ch|u đ~ nghe nói về Erik Erikson bao giờ chưa? .
Erik Salomonsen là một anh ch{ng người Đức tóc vàng, mẹ cậu có tóc màu tối và cậu chưa
từng biết mặt bố. Vào ngày sinh nhật thứ ba của Erik, mẹ cậu thành hôn với một b|c sĩ khoa
nhi. Ông nhận Erik làm con nuôi. Từ đó cậu có cái tên mới là Erik Homburger. Họ nuôi lớn
cậu theo truyền thống của người Do Thái. Tại đền thờ, Erik bị trêu chọc vì làn da trắng của
mình. Ở trường, cậu bị trêu chọc vì l{ người Do Th|i. Erik thường cảm thấy bối rối khi không biết mình là ai.
Sau khi tốt nghiệp trung học, Erik mong muốn trở thành họa sĩ. Anh đi du lịch vòng quanh
châu Âu, tham gia các lớp học vẽ v{ đôi khi phải ngủ dưới gầm cầu. Ở tuổi 25, anh quay lại
Đức và trở thành một thầy giáo dạy mỹ thuật, học phương ph|p dạy học Montessori, lấy vợ
và lập gia đình. Sau khi dạy lũ trẻ những kiến thức rất cơ bản về phân tâm học, Erik được con
gái của Sigmund Freud là Anna phân tích tâm lý và anh học tiếp để đạt được tấm bằng ngành Phân tâm học.
Ở tuổi , Erik v{ gia đình chuyển đến Mỹ. Ở đ}y, anh trở thành một nhà phân tích tâm lý và nhà
lý luận phát triển nổi tiếng. Anh dạy ở Harvard, Yale, Berkeley; viết vài cuốn sách và đoạt một
giải Pulitzer. Để ám chỉ cảm giác của một người không có cha và thành công bằng chính khả
năng của mình, anh đổi tên th{nh Erik Erikson, nghĩa l{ Erik, con trai của chính mình. Erik
Erikson được biết đến nhiều nhất nhờ đặt ra thuật ngữ Khủng hoảng danh tính v{o năm .
Tuy sinh ra ở thế kỷ XX nhưng Erik đ~ sống cuộc đời của một người đ{n ông thế kỷ XXI. Anh
lớn lên trong một gia đình có nhiều sự pha trộn. Anh phải đối mặt với những câu hỏi về danh
tính văn hóa. Anh d{nh cả tuổi thanh niên để đi tìm chính mình. V{o thời điểm mà vai trò của
người lớn cũng sẵn có như những bữa tối xem tivi, trải nghiệm của Erik cho phép anh hình
dung rằng khủng hoảng danh tính là, hoặc ít nhất nên là, một điều thường gặp. Anh cảm thấy
rằng không thể vội vã tìm kiếm danh tính thật sự và vì vậy anh ủng hộ một quãng thời gian
trì ho~n để tuổi trẻ có thể khám phá một cách an toàn mà không gặp rủi ro hay cản trở nào.
Với một số người, đó l{ qu~ng thời gian học đại học. Với số kh|c như Erikson, đó là một
chuyến đi lang thang hoặc du lịch một mình. D‘ l{ c|ch n{o, anh cũng nhấn mạnh tầm quan
trọng của việc tự lập. Erikson nghĩ rằng tất cả mọi người nên tạo ra cuộc đời của chính mình.
Helen và tôi trò chuyện về c|ch Erikson đi từ khủng hoảng danh tính đến giải Pulitzer. Đ’ng,
anh đ~ đi du lịch khắp nơi v{ ngủ dưới chân cầu. Đó mới là một phần của câu chuyện. Anh
còn làm gì nữa? Ở tuổi 25, anh dạy mỹ thuật và theo học các lớp giáo dục. Ở tuổi 26, anh bắt
đầu theo học Phân tâm học và gặp những người có tầm ảnh hưởng. Đến năm tuổi, anh đ~ lấy
được bằng phân tích tâm lý và bắt đầu sự nghiệp làm giáo viên, một nhà phân tích, một
nh{ văn v{ một nhà lý luận. Erikson đ~ có một khoảng thời gian gặp phải khủng hoảng danh
tính trong suốt tuổi trẻ. Nhưng trong qu| trình đó, anh cũng đ~ thu được thứ mà các nhà xã
hội học gọi là vốn sống.
Vốn sống là tập hợp những tài sản c| nh}n. Đó l{ những khả năng c| nh}n m{ ta tích cóp theo
thời gian. Đó l{ những gì ta đầu tư cho chính bản thân mình, những gì ta l{m đủ tốt hoặc đủ
l}u để chúng trở thành một phần của ta. Một phần vốn sống n{y được đưa v{o sơ yếu lý lịch,
chẳng hạn như bằng cấp, nghề nghiệp, điểm số và kinh nghiệm. Những vốn sống kh|c mang
tính c| nh}n hơn, chẳng hạn cách ta nói, hoàn cảnh xuất thân, cách ta giải quyết vấn đề, bề
ngoài của ta. Vốn sống là cách ta phát triển bản thân, từng chút theo thời gian. Quan trọng
nhất, vốn sống là thứ ta mang v{o thương trường của người trưởng thành. Nói một cách ẩn
dụ, đó l{ thứ tiền tệ ta sử dụng để mua công việc, các mối quan hệ và những gì ta muốn.
Những người trong độ tuổi như (elen nghĩ rằng khủng hoảng l{ c|i trước mắt cần đối phó còn
vốn sống là chuyện sau n{y. Nhưng trên thực tế, khủng hoảng và vốn sống có thể – và cần –
được xử lý song song, giống như với Erikson vậy. Các nhà nghiên cứu từng tìm hiểu c|ch con
người xử lý khủng hoảng danh tính đ~ ph|t hiện ra rằng những cuộc đời chỉ để tích cóp vốn
sống và không gặp khủng hoảng nào – chỉ làm việc mà không khám phá – đem lại cảm giác
cứng nhắc và tầm thường. Mặt khác, nhiều khủng hoảng hơn vốn sống cũng l{ một vấn đề.
Khi khái niệm khủng hoảng danh tính bắt đầu phổ biến tại Mỹ, bản thân Erikson đ~ cảnh báo
việc dành quá nhiều thời gian vào những nhầm lẫn xa vời . Anh lo ngại rằng sẽ có nhiều người
trẻ tuổi có nguy cơ trở nên không phù hợp.
Những người trong độ tuổi 20 dành thời gian để kh|m ph| v{ đồng thời có can đảm đặt ra các
cam kết trong cả quá trình sẽ hình thành cái tôi mạnh hơn. (ọ có lòng tự trọng cao hơn, kiên
nhẫn và thực tế hơn. Con đường tìm đến cái tôi n{y còn liên quan đến nhiều kết quả khả quan,
bao gồm nhận thức rõ hơn về bản thân, hài lòng với cuộc sống hơn, kiểm soát căng thẳng tốt
hơn, lập luận chặt chẽ hơn v{ giữ được cá tính riêng – những phẩm chất mà Helen muốn có.
Tôi khuyến khích Helen tìm kiếm một chút vốn sống. Tôi gợi ý rằng cô nên bắt đầu bằng cách
tìm kiếm những công việc có thể ghi được v{o sơ yếu lý lịch.
Đ}y l{ cơ hội để ch|u được vui vẻ, cô phản đối. Để ch|u được tự do trước khi phải đối mặt với cuộc sống thực.
Vui vẻ ở chỗ nào? Ch|u đến gặp tôi vì ch|u đang cảm thấy khổ sở. Nhưng ch|u được tự do!
Ch|u tự do như thế nào? Ban ngày cháu rảnh rỗi trong khi hầu hết những người cháu biết đều
đang l{m việc. Ch|u đang sống trong túng thiếu. Cháu chẳng l{m được gì với khoảng thời gian ấy.
Helen trông có vẻ nghi ngờ, như thể tôi đang cố gắng thuyết phục cô rời khỏi tấm thảm tập
yoga và nhét chiếc cặp tài liệu v{o tay cô. Cô nói, Chắc cô là một trong những người học xong
đại học là lên thẳng cao học.
Không phải. Thực ra, tôi đ~ v{o được một trường cao học tốt hơn rất nhiều nhờ những gì tôi
từng làm sau khi học xong đại học. Helen cau mày.
Tôi suy nghĩ chốc lát rồi nói. Ch|u có muốn biết tôi đ~ l{m gì sau khi học xong đại học không?
Có, ch|u muốn biết, cô nghi ngờ.
(elen đ~ sẵn sàng lắng nghe.
Sau khi tốt nghiệp đại học, tôi làm việc cho Outward Bound. Đó l{ một công việc hậu cần nhàm
chán. Tôi sống ở một khu căn cứ trên d~y n’i Blue Ridge v{ d{nh hơn nửa năm l|i xe tải tới
những vùng xa xôi hẻo lánh, mang theo món yến mạch trộn và nhiên liệu cho những nhóm
sinh viên lấm lem, hốc hác trong những chuyến đi phượt. Tôi có những kỷ niệm cực kỳ vui vẻ
khi lái những chiếc xe 15 chỗ dọc c|c đoạn đường đất gồ ghề với tiếng nhạc phát ra xập xình
từ radio. Thường tôi l{ người ngoài duy nhất mà những nhóm này gặp trên đường trong nhiều
ngày hoặc nhiều tuần. Các sinh viên luôn tỏ ra vui vẻ khi thấy tôi vì tôi nhắc họ nhớ rằng cuộc
sống vẫn đang tiếp diễn đ}u đó ngo{i kia.
Khi cơ hội được làm trợ giáo xuất hiện, tôi lập tức nắm lấy nó. Tôi đ~ đi qua khắp các ngọn
núi ở Bắc Carolina, Maine và Colorado, khi cùng các cựu chiến binh, lúc cùng các CEO ở Phố
Wall. Tôi đ~ d{nh cả một mùa hè dài nóng nực ở cảng Boston trên một chiếc thuyền buồm
không mui d{i hơn m với một nhóm nữ sinh trung học.
Chuyến đi yêu thích của tôi – chuyến đi tôi đ~ dẫn đầu hơn chục lần – là một chuyến thám
hiểm bằng xuồng trong 28 ngày chạy dọc sông Suwannee, c|ch v‘ng nước đen v{ rừng cây bụt
mọc ở đầm lầy Okefenokee ở Georgia hơn km, qua v‘ng phía Bắc Florida, tới bãi biển đầy cát
ở Vịnh Mexico. Các sinh viên trong những chuyến đi xuồng này là những thanh niên phạm tội.
Đó l{ cụm từ chính thức dành cho những đứa trẻ hay được gọi một cách không chức thức
l{ lưu manh . Đ}y l{ những thanh thiếu niên hoặc ở thành thị hoặc ở các v‘ng nông thôn xa xôi
đ~ từng phạm tội: trộm cướp, hành hung, quấy rối và buôn bán ma túy – tất cả chỉ trừ giết
người. Họ đang thi h{nh |n trên dòng sông n{y c‘ng với tôi.
Công việc này không những có ý nghĩa m{ còn rất thú vị. Tôi đ~ học được cách chơi b{i gian
lận từ những đứa trẻ thường xuyên ra vào các trại giam. Mỗi tối, sau khi ch’ng đ~ chui v{o túi
ngủ, tôi ngồi bên ngoài lều v{ đọc to những câu chuyện kể lúc nửa đêm từ những cuốn sách
nhiều chương, chẳng hạn như Đảo giấu v{ng. Tôi thường được thấy những đứa trẻ này sống
đ’ng với lứa tuổi của mình, nhảy xuống sông vui đ‘a, những phiền n~o trước đ}y dường như
tan biến. Tuy nhiên, hiện thực cuộc sống cũng chẳng bao giờ rời xa. Khi chỉ mới khoảng 24
tuổi, tôi đ~ phải nói với một cô bé từng phạm tội – một bà mẹ 2 con mới 15 tuổi – rằng mẹ
của cô bé đ~ mất vì A)DS trong khi cô bé đang chèo thuyền dọc sông Suwannee.
Tôi nghĩ rằng công việc của mình tại Outward Bound sẽ chỉ kéo dài một hoặc hai năm. Trước
khi kịp nhận ra, tôi đ~ đ|nh mất gần năm. Một lần, trong thời gian nghỉ, tôi đến thăm th{nh
phố nơi có trường đại học của tôi trước đ}y v{ thấy cô gi|o hướng dẫn của mình. Tôi vẫn nhớ
cô đ~ nói, Thế còn trường cao học thì sao? Đó l{ liều thuốc thực tế cho chính tôi. Tôi thật sự
muốn học cao học v{ đang dần chán cuộc sống ở Outward Bound. Cô giáo của tôi nói rằng nếu
tôi muốn thì tôi phải l{m điều đó. Em đang chờ đợi gì kia chứ? Cô hỏi. Có vẻ như tôi đang chờ
ai đó th’c giục tôi phải tiến bước. V{ tôi đ~ l{m vậy.
Quang cảnh buổi phỏng vấn tâm lý học l}m s{ng thường đầy những sinh viên sáng láng mới
tốt nghiệp với những cặp tài liệu bằng da mới toanh và những bộ đồ th‘ng thình. Khi đến đó,
tôi cũng mặc một bộ đồ như vậy và mang theo cặp tài liệu. Cảm thấy có phần lạc lõng do đ~
d{nh nhiều năm trong rừng, tôi nhét đầy trong cặp tài liệu những bài viết học thuật của khoa
có thể sẽ phỏng vấn tôi. Tôi đ~ sẵn s{ng để nói chuyện một c|ch đầy thông thái về những thử
nghiệm lâm sàng của họ và giả vờ tỏ vẻ đam mê những nghiên cứu mà có thể tôi sẽ chẳng bao giờ làm.
Nhưng chẳng ai muốn nói về những điều ấy cả.
Hầu như l’c n{o cũng vậy, những người phỏng vấn sẽ liếc qua lý lịch của tôi và bắt đầu một
cách hào hứng (~y kể cho tôi nghe về Outward Bound! Mọi người trong khoa sẽ giới thiệu
bản thân với tôi bằng cách nói, Vậy bạn l{ cô g|i đến từ Outward Bound! Những năm sau này,
dù là trong những lần phỏng vấn tình trạng cư tr’, tôi cũng d{nh phần lớn thời gian trả lời câu
hỏi về những gì xảy ra khi những đứa trẻ chạy trốn ở nơi hoang d~, hoặc liệu có an toàn
không khi bơi trong một dòng sông có cá sấu. Thật sự là phải đến khi lấy được bằng tiến sĩ từ
trường Berkeley, tôi mới bắt đầu được biết đến vì một điều gì đó kh|c.
Tôi kể cho Helen vài câu chuyện về tôi. Tôi nói rằng những năm th|ng tuổi 20 có tiềm lực khác
với đại học. Với một số người, cuộc sống l{ chăm chỉ cố gắng vào nhóm sinh viên xuất sắc Phi
Beta Kappa hoặc đạt được bằng )vy League. Thông thường hơn thì c|i tôi v{ sự nghiệp không
được gây dựng từ ngành học đại học v{ điểm tổng kết, mà từ những mảnh ghép vốn sống –
và tôi lo ngại rằng (elen không có được gì cả.
Sẽ chẳng có ai bắt đầu buổi phỏng vấn Helen cho công việc tiếp theo của cô bằng cách nói,