Quá trình Mác Ăng-ghen hình thành và phát triển học thuyết Mác Lênin gồm mấy giai đoạn?

Đề xuất những nguyên lí cơ bản của Học thuyết Mác

Bổ sung và phát triển Lí luận

Các phương án trên đều đúng

Thuyết tế bào

Thuyết Tiến hóa của Darwin

Thuyết nguyên tử của Democrit

Cách thức người ta sử dụng để đạt mục đích

Cách nghiên cứu thế giới trong sự cô lập tĩnh tại

Các phương án trên đều đúng

Con người không có khả năng nhận thức thế giới

Con người có khả năng nhận thức thế giới

Vật chất có trước và quyết định ý thức

Là quan niệm của con người về thế giới

Có hạt nhân là triết học

Là sự hoà nhập giữa tri thức và niềm tin

Vật chất có trước và quyết định ý thức

Con người có khả năng nhận thức thế giới

Ý thức có trước và quyết định vật chất

Đòi hỏi của thực tiễn xã hội và của phong trào công nhân là phải có lí luận soi đường

Dựa trên những thành tựu của khoa học tự nhiên thế kỉ 19

Dựa trên những giá trị của triết học cổ điển Đức, KTCT học cổ điển Anh và CNXH không tưởng phê phán Pháp

Ý thức có trước và quyết định vật chất

Con người có khả năng nhận thức thế giới

Con người không có khả năng nhận thức thế giới

Vật chất có trước và quyết định ý thức

Ý thức có trước và quyết định vật chất

Con người không có khả năng nhận thức thế giới

Phương thức sản xuất TBCN đã hình thành đầy đủ

Quan hệ sản xuất TBCN bộc lộ rõ bản chất là quan hệ bóc lột lao động làm thuê

Phong trào công nhân phát triển mạnh mẽ ở châu Âu

Châu Á, thế kỉ 19

Nước Đức, thế kỉ 19

Châu Âu, thế kỉ 18

Do nhu cầu của đời sống xã hội

Khi con người có khả năng khái quát

Khi xã hội có sự phân chia lao động trí óc và lao động chân tay và có sự phân chia thành giai cấp

Định luật bảo toàn và chuyển hóa năng lượng

Thuyết Tiến hóa của Darwin

Thuyết nguyên tử của Democrit

Ba bộ phận hợp thành là triết học cổ điển Đức, KTCT cổ điển Anh và CNXH không tưởng phê phán

Ba bộ phận hợp thành là triết học, KTCT và CNXH không tưởng

Ba bộ phận hợp thành là triết học Heghen, Triết học của Phoi-ơ-Bắc và KTCT của Adam Smith

Cách thức người ta sử dụng để đạt mục đích

Cách nghiên cứu thế giới trong liên hệ vận động phát triển

Các phương án trên đều đúng