Trong giao tiếp qua điện thoại, chúng ta không nên làm điều gì sau đây

Trong giao tiếp, vì sao việc phản hồi lại đóng vai trò vô cùng quan trọng khi bạn gửi thông tin?

Viết đề cương sơ bộ và chi tiết cho bài thuyết trình thuộc giai đoạn nào của quy trình TOPP

Minh Tuyết và Kim Duyên là đồng nghiệp trong công ty quảng cáo XYZ, tuy nhiên họ thường hay có những cái nhìn khác nhau và những ý kiến trái chiều vớ cũng 1 vấn đề nảy sinh trong công ty. Vì vậy, 2 người hơi thờ ơ lơ đễnh và thiếu tập trung khi nghe đối phương trình bày, dẫn tới giao tiếp không thành công. Giữa Minh Tuyết và Kim Duyên đang tồn tại rào cản gì đối với quá trình nghe hiểu có hiệu quả?

Cái liếc mắt khiết hợp với “mày sộp, môi trề xuống” là đều hiểu thớn điểu gì?

Quy trình viết thư tín trong kinh doanh BizMailWP (Business Mail Writing Process) gồm có mấy bước?

Nếu thông tin trong bài viết của cô Cẩm Tú được sắp xếp tốt, bài viết có bố cục chặt chẽ, hợp lý, khoa học thì người đọc sẽ đánh giá được điệu bộ vị ngôn của cô ấy?

Trong thư từ giao dịch hiện nay, người ta có xu hướng dùng kiểu toàn khối khiêng vuông (full block style). Đặc điểm của kiểu toàn khối khiêng vuông là gì?

Nếu bạn dùng giọng văn hách dịch, ngạo mạn, “khinh người, rẻ của”, làm cho đối tác mất lòng và tìm cách chạy chầy, cố lấp bấn… thì bạn đã đi ngược lại nguyên tắc nào sau đây trong bộ nguyên tắc STARS khi viết thư tín trong kinh doanh?

Mỗi slide sử dụng trong thuyết trình nên có khoảng bao nhiêu dòng là vừa

Nếu sử dụng que chỉ laser khi thuyết trình, chúng ta phải luôn chú ý điều gì ?

“Khi quá vui mừng, lo lắng hay sử hãi, hai tai của Minh Châu bị ù đi, đầu óc không thể tập trung để nghe người khác nói gì”. Nguyên nhân nào sau đây đã cản trở làm cho cô Minh Châu không thể nghe tốt?

Vì sao nói: “chỉ có trong giao tiếp, con người mới tìm được sự đồng cảm, điệu điều, cảm thông và giải tỏa được những tâm tư thầm kín của mình”?

Kiểu chào hai tay chắp lại với nhau như đang cầu nguyện, đầu hơi cúi xuống là kiểu chào của người nước nào?

Ngay kkhi nhận danh thiếp từ phía đối tác, chúng ta phải làm gì ?

" Khả năng nghe, nói và tốc độ suy nghĩ" thuộc nhóm rào cản cơ bản nào đối với quá trình nghe hiểu có hiệu quả